2 Bài mới : Ôn tập về đo thể tích * Bài tập 1 : Giáo viên gọi - Giáo viên đính bảng - Học sinh lần lượt đứng lên nêu những học sinh phụ lên có ghi đề bài tập đơn vị và quan hệ giữa các đ[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… - Tên bài dạy : Tập đọc – tiết 59 THUẦN PHỤC SƯ TỬ ( chuẩn KTKN : 46; SGK: 117) (Giảm tải : không dạy - Chuyển thành luyện đọc) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Đọc đúng; biết đọc diễn cảm bài văn B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1)Bài cũ : 2)Bài : a)Giới thiệu bài : Luyện đọc b) Luyện đọc Bài Con gái HS luyện đọc bài Con gái D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo viên nhận xét tiết học (2) (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập đọc - Tiết: 60 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM ( chuẩn KTKN : 46; SGK: 122) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ và truyền thống dân tộc Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : HỌC SINH - Những học sinh yếu đọc lại bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi giáo viên nêu 2)Bài : a)Tà áo dài Việt Nam * Luyện đọc - Giáo viên chia đoạn bài đọc - Lần lượt học sinh nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó và giải luyện đọc từ khó; lượt HS khá giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ) nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - GV theo dõi uốn nắn -1,2 cặp đọc trước lớp - Nghe - Cho HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm bài Giải nghĩa từ: *Tìm hiểu bài : - Chiếc áo dài có vai trò nào trang phục Phụ nữ Việt Nam xưa? - Chiếc áo dài tân thời có gì khác áo dài tân thời? - Phụ nữ VN xua hay mặc … nhiều màu Trang phụ làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo - Ao truyền thống có2 loại: áo tứ (4) -Vì áo dài coi là biểu tượng cho y phụ truyền thống Việt Nam? - Em có cảm nhận gì vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài? thân và áo thân; Ao dài tân thời: gồm thân vải phía trước và phía sau - HS tự GT, - nêu nhận xét * Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng, gọi HS nối tiếp đọc - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm đoạn Khuyến khích HS TB, Yếu đọc trôi trải đoạn bài - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -GV nhận xét, tuyên dương - HS nối tiếp đọc lại bài - Nghe - Luyện đọc diễn cảm nhóm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ? (Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ và truyền thống dân tộc Việt Nam) + Giáo viên nhận xét tiết học (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Chính tả - Tiết 30 - Tên bài dạy : Nghe-viết: CÔ GÁO CỦA TƯƠNG LAI ( chuẩn KTKN : 46; SGK: upload.123doc.net) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Nghe – viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, viết đúng từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức -Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2,3) B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - bảng phụ ghi các từ in nghiêng BT2 C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt - Học sinh học yếu viết laị tên riêng bài Núi non hùng vĩ 2) Bài : Cô gái tương lai a)Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc lại đoạn văn - HS dò theo + Nôị dung bài giới thiệu + Giới thiệu Lan Anh là -.HS yếu đọc ? bạn gái giỏi giang, thông minh, xem là - GV nêu từ khó cần viết mẫu người tương in – tơ – nét, Ot – xtrây – lai li – a, Nghị viện, hanh - HS phân tích từ khó đó niên - Cả lớp viết vào bảng - GV đọc bài chính tả - HS viết bài chính tả vào - GV chấm số tập học - HS đổi tập cho bắt lỗi sinh b)Bài tập chính tả: * Bài tập : - HS thảo luận nhóm Anh hùng Lao động Giáo viên gọi học sinh (6) Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Sao vàng Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Huân chương Độc lập hạng Nhất Ta phải viết hoa chữ đầu phận cụm từ c) Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi a.Huân chương…….Huân chương Sao vàng b.Huân chương Quân công…… c.Huân chương Lao động……… - Lớp nhận xét và bổ sung D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : học yếu nêu ý kiến mình trước học sinh học yếu trình bày ý kiến trước - Về nhà xem lại bài và viết lại từ các em viết sai dòng - Giáo viên nhận xét tiết học (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Luyện từ và câu - Tiết 59 MRVT: NAM VÀ NỮ ( chuẩn KTKN : 46; SGK: 120) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) -Biết và hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) B CHUẨN BỊ : C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt sinh học yếu đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, ca dao 2) Bài : Mở rộng vốn từ: Nam và nư a) Bài tập - Học sinh đọc thầm tìm câu trả lời các câu hỏi Học sinh học - Học sinh giải thích từ mà học sinh vừa yếu chọn : đọc lại nội Dũng cảm : Dám đương đầu với nguy hiểm dung Cao thượng : cao cả, vượt lên cái tầm thường, nhỏ nhen Năng nổ : Ham hoạt động hăng hái, và chủ động công việc chung Dịu dàng : Gây cảm giác dễ chịu, tác động im nhẹ đến các giác quan và tinh thần Khoan dung : rộng lương tha thứ cho người có lỗi Cần mẫn : Siêng và lanh lợi - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến b) Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình Học sinh học yếu đọc lại (8) Phẩm chất chung hai nhân vật : Giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác Ma – ri – ô : Rất giàu tính nam, kín đáo, đó, mạnh mẽ, cao thượng Gui – li – ét – ta : dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính c) Bài tập : (Không làm: giảm tải) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết - Giáo viên nhận xét tiết học yêu cầu và nội dung đề bài (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20 Luyện từ và câu-Tiết 60 - Tên bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) ( chuẩn KTKN : 47; SGK: 124) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) -Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2 B CHUẨN BỊ : - Bảng phụ C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : sinh học yếu đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, ca dao 2) Bài : ÔN TẬP VỀ CÁC DẤU CÂU a) Bài tập - - Học sinh đọc thầm tìm câu trả lời các câu hỏi a) Ngăn cách TN với C-V b) Ngăn cách các phận cùng chức vụ Học sinh học yếu đọc lại nội dung c) Ngăn cách các vế câu b) Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến mình - HS làm bài HS yếu đọc lại yêu cầu và nội dung đề bài (10) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết - Giáo viên nhận xét tiết học (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 59 ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT ( chuẩn KTKN : 46; SGK: 123) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Hiểu cấu tạo, cách quan sát và số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu bài văn tả vật (BT1) -Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc và yêu thích B CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh vài vật C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt Học sinh học yếu nêu lại cấu tạo bài văn tả cây cối 2) Bài : Ôn tập tả vật a) Bài tập : - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách thực - Học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi bài tập - GV treo bảng phụ có ghi : Trình tự tả cây cối : Tả phận tả thời kìTả bao quát tả chi tiết Sử dụng các giác quan : Thị giác, vị giác, thính giác,… Biện pháp tu từ sử dụng : So sánh, nhân hoá, Cấu tạo : Mở bài, thân bài, kết bài + Cây chuối tả theo cảm + Thị giác nhận giác quan nào ? + Xúc giác, khứu giác, thính + Em còn có thể quan sát theo giác, vị giác giác quan nào ? HS đọc lại bài văn tả cây chuối mẹ (12) b) Bài tập : - GV hướng dẫn cách thực D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Học sinh đọc lại đề bài - Học sinh viết vào bài tập - Về nhà viết lại đoạn văn cho hay - Giáo viên nhận xét tiết học (13) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Tập làm văn - Tiết 46 TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) ( chuẩn KTKN : 47; SGK: 125) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng B CHUẨN BỊ : - Giấy kiểm tra + Bảng lớp viết sẵn các đề bài C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN Kiểm tra: HỌC SINH chuẩn bị HS Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết kiểm tra b) Ra đề: Đề bài: Hãy tả vật mà em yêu thích - Học sinh viết bài văn tả vật - Học sinh làm bài với đề đã chọn GV thu bài chấm D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (14) - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị tiết sau (15) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Kể chuyện - Tiết 60 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ( chuẩn KTKN : 46; SGK: 120) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Lập dàn ý, hiểu và kể câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện các đặc điểm chính nhân vật, nêu cảm nghĩ mình nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài B CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết sẵn đề bài C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1)Bài cũ : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt kể lại câu chuyện Vì muôn dân và em bé nêu ý nghĩa câu chuyện 2)Bài : a)Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Ghi đề : Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài - Học sinh đọc lại đề bài + Việc làm đó có ý nghĩa + nữ anh hùng gì ? phụ nữ có tài - Giáo viên gạch các từ ngữ quan trọng đề Học sinh đọc lại gợi ý sgk - HS yếu có thể - Hs nối tiếp giới thiệu kể lại nội dung đề tài câu chuyện mình câu kể chuyện sgk : Lớp trưởng lớp tôi, vụ đắm tàu, phục sư tử, … b) Học sinh thực hành kể : - Học sinh kể theo nhóm và - Những học sinh - Giáo viên đến nhóm trao học yếu kể trước (16) nghe học sinh kể,hướng dẫn, uốn nắn - Giáo viên nhắc nhở nhóm trưởng nên để các bạn học yếu nhóm kể trước + Qua truyện này bạn thích điều gì? đổi ý nghĩa truyện - Học sinh thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mình đã kể lớp trước - Tập thể nhận xét,bình chọn câu chuyện hay , phù hợp đề bài D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Dặn dò học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị trước tiết :kể chuyện đã chứng kiến tham gia - Nhận xét tiết học (17) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 146 - Tên bài dạy : ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ( chuẩn KTKN : 76; SGK:154) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Quan hệ các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) - Thầy: Phấn màu – Nội dung bài + bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ : + Nêu theo thứ tự từ lớn đến bé Km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 bảng đơn vị đo độ dài; đo khối lượng 2) Bài : Ôn tập đo diện tích * Bài tập : Giáo viên gọi - Giáo viên đính bảng - Học sinh đứng lên nêu học sinh phụ lên có ghi đề bài tập đơn vị và quan hệ các đơn vị học yếu trình bày đo đó trước - Giáo viên ghi vào bảng - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến phụ có ghi đề bài mình + Trong bảng đơn vị đo + Gấp 100 lần diện tích đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần so với đơn vị liền sau nó ? + Trong bảng đơn vị đo + Kém 100 lần diện tích đơn vị bé kém bao nhiêu lần so với đơn (18) vị liền trước nó ? * Bài tập 2: - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Cá nhân lên điền số thích hợp vào chỗ trống Câu 2b : m2 = 0,01 dam2…… - Lớp làm bài vào nháp và nhận c) Bài tập : - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày bài giải nhóm mình km2 = 600 9,2 km2 = 920 0,3 km2 = 30 D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Chuẩn bị bài ( tt ) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC GV gọi học sinh học yếu lên làm bài trước (19) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Toán - Tiết 147 ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ( chuẩn KTKN : 76; SGK: 155) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) - Thầy: Phấn màu – Nội dung bài + bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ: + Nêu theo thứ tự từ lớn đến bé Km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3 bảng đơn vị đo thể tích 2) Bài : Ôn tập đo thể tích * Bài tập : Giáo viên gọi - Giáo viên đính bảng - Học sinh đứng lên nêu học sinh phụ lên có ghi đề bài tập đơn vị và quan hệ các đơn vị học yếu trình bày đo đó trước - Giáo viên ghi vào bảng - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến phụ có ghi đề bài mình + Trong bảng đơn vị đo + Gấp 1000 lần thể tích đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần so với đơn vị liền sau nó ? + Trong bảng đơn vị đo + Kém 1000 lần thể tích đơn vị bé kém bao nhiêu lần so với đơn vị liền trước nó ? (20) * Bài tập 2: - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Cá nhân lên điền số thích hợp vào chỗ trống Câu 2b : 0,5 m3 = 500 dm3 3m3 2dm3 = 3002 dm3 c) Bài tập : - Các nhóm thảo luận 3m3 82 dm3 = 3,082 m3 - Đại diện nhóm đính bảng phụ lên bảng lớp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Chuẩn bị bài ( tt ) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC GV gọi học sinh học yếu lên làm bài trước (21) Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Toán -Tiết 148 - Tên bài dạy : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DIỆN TÍCH VÀ THỂ TÍCH ( chuẩn KTKN : 76; SGK: 155) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài 2, Bài (a) - Thầy: Phấn màu – Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ: + Nêu theo thứ tự từ lớn đến bé Km3 hm3 dam3 m3 dm3 bảng đơn vị đo diện tích Km hm dam m dm và thể tích 2) Bài : Ôn tập đo diện tích và thể tích (tt) * Bài tập : - Giáo viên đính - Học sinh đứng lên bảng phụ lên có ghi nêu đơn vị và quan hệ đề bài tập các đơn vị đo đó - Giáo viên ghi vào - Lớp nhận xét và bổ sung bảng phụ có ghi đề 8m25dm2 = 8,05m2 bài 8m25dm2 < 8, 5m2 8m25dm2 > 8,005m2 * Bài tập 2: - Giáo viên ghi đề bài lên bảng Hỗ trợ đặc biệt cm3 mm3 cm mm Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước 7m35dm3 = 7,005m3 7m35dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm394cm3 - Cá nhân lên Giải: Chiều rộng ruộng là: 150x = 100 (m) Diện tích ruộng: 150x 100= 15000 (m2) 15000 m2 gấp 100 m2 số lần là: 15000:100= 150 (lần) Số thóc thu hoạch trên ruộng: 60 x 150= (22) 9000(kg) 9000kg = 9tấn Đáp số: c) Bài tập : - Các nhóm thảo luận Giải: Thể tích bể nước là: 4x3x2,5= 30 (m2 ) Thể tích phần bể chứa nước: 30 x 80 :100= 24 (m2) a) Số lít nước chứa bể: 24 m3 = 24000 dm3 24000lít b) Diện tích đáy bể là: 3x4= 12(m2) c) Chiều cao mức nước chứa bể là: 24: 12= (m) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Chuẩn bị bài ( tt ) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC (23) Ngày dạy : thứ … - Tên bài dạy : ngày tháng năm 20 Toán - Tiết 149 ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN ( chuẩn KTKN : 77; SGK: 156) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết: - Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài (cột 1), Bài - Thầy: Phấn màu – Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt 1) Bài cũ: + Nêu theo thứ tự từ lớn đến bé đơn vị đo thời gian 2) Bài : Ôn tập đo thời gian * Bài tập : * Bài tập 2: c) Bài tập : D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh làm cá nhân, lớp cùng chữa bài - Lớp nhận xét và bổ sung - Học sinh làm nhóm 2, - HS trình bày - Lớp nhận xét và bổ sung - Học sinh làm cá nhân, - HS trình bày - Lớp nhận xét và bổ sung Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước (24) - Chuẩn bị bài ( tt ) - Giáo viên nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 (25) Toán - Tiết 150 - Tên bài dạy : PHÉP CỘNG ( chuẩn KTKN : 77; SGK: 158) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng giải toán B CHUẨN BỊ : Bài 1, Bài (cột 1), Bài Bài - Thầy: Phấn màu – Nội dung bài - Trò: Sách giáo khoa - Nháp C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ: 2) Bài : Phép cộng (Ôn tập) a) Ôn tập: Ghi bảng: a+b=c b) Luyện tập: * Bài tập : HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt -HS nêu các thành phần phép cộng - HS nêu các tính chất phép cộng: 1) Giao hoán: a+b= b+a 2) Kết hợp: (a + b) + c = a + (b + c) 3) Cộng với : a + = + a a) 889972 + 96308= 986280 10 17 b) 12 = 12 12 12 26 c) + = d) 926,83 + 549,67 = 1512.5 * Bài tập 2: HS tính Kết quả: cách thuận tiẹn a) 1689 1878 13 b) 37 15 c) 38,69 136,98 Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước (26) * Bài tập : a) x= 0 D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Chuẩn bị bài ( tt ) - Bài 4/ 159 làm nhà - Giáo viên nhận xét tiết học b) x= Giáo viên gọi học sinh học yếu trình bày trước (27) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Lịch sử - Tiết 30 - Tên bài dạy : XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH ( chuẩn KTKN : 109; SGK: 60) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vaitrò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, … B CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh SGK, phiếu học tập + Bảng đồ hành chính Việt Nam C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : + Hãy thuật lại kiện lịch sử ngày + Hãy thuật lại kiện lịch sử ngày 25 / / 1976 Hà Nội 25 / / 1976 Gài Gòn + Tại nói ngày 25 / / 1976 là + Vì đây là ,ngày bầu cử quốc hội ngày chung cho nước vui mừng ? 2) Bài : Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình a) Hoạt động : Cá nhân + Tiến hành xây dựng đất nước “đàng + Kháng chiến chống Mĩ cứu nước hoàng hơn, to đẹp hơn” theo lời Bác thắng lợi, nhân dân nước ta làm gì ? Hồ dạy + Thành tựu đặc biệt công + Sự đời Nhà máy Thuỷ điện xây dựng đất nước là gì ? Hoà Bình b) Hoạt động : Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Học sinh đọc thông tin từ : Ngày – - Các nhóm thảo luận 11 – 1979 đến tính mạng + Nhà máy chính thức khởi công + Ngày / 11 / 1979 xây dựng tổng thể vào thời gian nào ? + Nhà máy xây dựng đâu ? + Nhà máy hoàn thành vào thời + Trên sông Đà, thị xã Hoà Bình gian nào ? + Sau 15 năm thì hoàn thành vào ngày (28) - Giáo viên giới thiệu tranh hình sgk / / 1994 - Học sinh quan sát + Vì phải xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình ? + Vì hoạt động và sản xuất cần điện,… Tóm lại : Khời công chính thức : ngày / 11 / 1979 và hoàn thành vào ngày / / 1994 Địa điểm : Trên sông Đà đoạn chảy qua thị xã Hoà Bình c) Hoạt động : Thảo luận - Học sinh quan sát nhóm đôi - HS đọc thông tin từ : Nhà máy đến tổ - Giáo viên giới thiệu hình quốc sgk + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình + Là công trình thuỷ điện có giá trị nào ? lớn Châu Á + Nhờ đâu mà ngăn lũ đồng + Nhờ vào đập ngăn lũ Hoà Bình mà Bắc Bộ ? đồnbằng Bắc Bộ thoát khỏi trận lũ khủng khiếp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh đọc lại tóm tắt bài sgk - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài (29) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20… Đạo đức - Tiết 30 - Tên bài dạy : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( chuẩn KTKN :86; 43SGK: ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương - Biết vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả - Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên *Giáo dục kĩ sống: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin tình hình tài nguyên nước ta -Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) -Kĩ định (biết định đúng các tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên) -Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng mình bảo vệ tài nguyên thiên nhiên *Tích hợp GD sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả: - Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt trời, là tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp lượng phục vụ cho sống người - Các tài nguyên thiên nhiên trên có hạn, vì cần phải khai thác chúng cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu vì lợi ích tất người B CHUẨN BỊ : - Một số tranh, ảnh thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…) C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1) Bài cũ : + Là nước thành viên Liên hợp quốc chúng ta cần phải làm gì ? HỌC SINH + Cần tôn trọng và hợp tác với các quan Liên hợp quốc (30) Việt Nam thực các hoạt động vì hoà bình, công và tiến xã hội 2) Bài : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên a) Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin * Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành nhóm + Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì choi em và người ? + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ? - Học sinh đọc thông tin sgk trang 44 và quan sát tranh sgk - Một học sinh đọc lại câu hỏi sgk - Các nhóm thảo luận + Bảo vệ sống cho người hôm và ngày mai + Cần phải bảo vệ không khai thác bừa bãi, không chặt phá rừng… b) Hoạt động : Nhóm đôi làm bài tập sgk * Cách tiến hành : - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cá nhân trình bày ý kiến - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến mình - Tóm lại : Đất trồng, rừng, đất ven biển, cát, mỏ than, dầu mỏ, gió, ánh sáng mặt trời, hồ nước tự nhiên, thác nước, túi nước ngầm c) Hoạt động : : Bày tỏ ý kiến bài tập sgk phút * Cách tiến hành : - GV đọc ý kiến bài tập - Học sinh bày tỏ ý kiến sgk cách giơ thẻ màu - Giáo viên tuyên dương các em và kết - Cá nhân trình bày lí luận lại các ý kiến đúng b, c D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, người cần sử dụng tiết kiệm - Học sinh đọc lại ghi nhớ - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau - Giáo viên nhận xét tiết học (31) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Khoa học - Tiết 59 SỰ SINH SẢN CỦA THÚ ( chuẩn KTKN : 93; SGK: 120 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Biết thú là động vật đẻ B CHUẨN BỊ : - Hình vẽ SGK; Phiếu học tập C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài Sự sinh sản và nuôi chim a) Hoạt động : Tìm hiểu sinh sản chim * Mục tiêu :- Hình Bào thai thú phát triển bụng mẹ * Cách tiến hành : - Hai học sinh ngồi cạnh hỏi và đáp theo câu hỏi đầu trang 120 + Thú là loài động vật đẻ và nuôi sữa + Sự sinh sản thú khác với sinh sản chim là: - Chim đẻ trứng nở thành - Ở thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, thú sinh đã có hình dạng giống thú mẹ + Cả chim và thú có nuôi chúng có thể tự kiếm ăn b) Hoạt động : Thảo luận nhóm -Nêu tên động vật đẻ Trâu, bò, ngựa, hươu, nai, hoẵng, voi, lứa khỉ, … -Nêu tên động vật đẻ trở lên Hổ, sư tử, chó mèo, lợn, chuột, … lứa (32) D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhậnm xét tiết học (33) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … - Tên bài dạy : ngày tháng năm 20 Khoa học - Tiết 60 SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ ( chuẩn KTKN : 93; SGK: 122) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nêu ví dụ nuôi và dạy số loài thú (hổ, hươu) B CHUẨN BỊ : - Hình vẽ SGK; Phiếu học tập C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài mới: Sự nuôi và dạy số loài thú a) Hoạt động : quan sát và thảo luận * Mục tiêu :- HS trình bày sinh sản, nuôi hổ và hươu * Cách tiến hành : - Hai học sinh ngồi cạnh hỏi và đáp theo câu hỏi đầu trang 122 HS quan sát hình trang -Hổ thường sinh sản vào mùa 122 nào? +Mùa xuân - Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau + Hổ sinh yếu ớt sinh? - Khi nào hổ mẹ dạy hổ +Khi hổ hai tháng tuổi săn mồi? -Khi nào hổ có thể sống +Khi hổ năm rưởi đến hai năm độc lập? tuổi b) Hoạt động : Thảo luận nhóm HS quan sát hình trang 123 - Hươu ăn gì để sống? +cỏ - Hươu đẻ lứa con? Hươu + Mỗi lứa con, Hươu sinh sinh đã biết làm gì? đã biết và bú - Tại hươu khoảng 20 ngày + vì chạy là cách tự vệ tốt (34) tuổi, hươu mẹ dã dạy tập chạy? c) Hoạt động : Trò chơi thú săn mồi D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : hươu - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Giáo viên nhậnm xét tiết học (35) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 - Tên bài dạy : Địa lí - Tiết 30 CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI ( chuẩn KTKN :123; SGK: 129) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương Thái Bình Dương là đại dương lớn - Nhận biết và nêu vị trí đại dương trên đồ (lược đồ, trên địa cầu) - Sử dụng bảng số liệu và đồ (lược đồ) để timg số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương B CHUẨN BỊ : - Bản đồ tự nhiên giới C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Các đại dương trên giới a) Hoạt động 1: Cá nhân - Học sinh quan sát đồ -Thảo luận câu hỏi trang 130 Tên đại dương Giáp với các châu lục Giáp với các đại dương Thái Bình Dương Châu A, Châu Mĩ, Châu Đại Tây Dương,An Độ Đại Dương Dương, Bắc Băng Dương An Độ Dương Châu A, Châu Phi, Châu Thái Bình Dương, Đại dương Châu Nam Đại Tây Dương Cực Đại Tây Dương Châu Au, Châu Mĩ, Châu Thái Bình Dương; An Độ Phi, Châu Nam Cực Dương Bắc Băng Dương Bắc Băng Dương Châu A, Châu Au, Châu Thái Bình Dương Mĩ, Đại Tây Dương b) Hoạt động : Thảo luận nhóm - Học sinh đọc mục b sgk (36) - Các nhóm thảo luận + Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, An Độ Dương, Bắc Băng Dương + Thái Bình Dương -Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến bé diện tích - Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có đại dương, Trong đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn và là đại dương có độ sâu trung bình lớn D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh đọc lại tóm tắt bài sgk - Về nhà xem lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học (37) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20 Kĩ thuật - Tiết 30 - Tên bài dạy : LẮP RÔ BỐT (1/3) ( chuẩn KTKN : 147; SGK: 87) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô-bốt - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn *Tích hợp GD sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu B CHUẨN BỊ : - Mẫu rô – bốt đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Bài cũ : 2) Bài : Lắp Rô-bốt a) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - Giáo viên giới thiệu máy bay trực thăng lắp ráp sẵn - Học sinh quan sát + Để lắp ráp Rôbốt theo em cần + Bốn phận phận ? + Chân và đỡ thân rô-bốt, thân + Đó là phận nào ? rô-bốt, đầu rô-bốt và các phận khác b) Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ - Học sinh quan sát thuật + Hai phân : thân và đuôi máy bay, - Giáo viên giới thiệu hình và hình ca bin sgk Học sinh quan sát + Để lắp ghép thân và đuôi máy bay, - Học sinh lên lắp ghép lắp ca bin ta cần lắp ghép - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến (38) phận ? - Giáo viên tiến hành lắp mẫu c) Hoạt động : Đánh giá sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm (muc III, sgk/83) -GV đánh giá kết học tập HS d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : mình -HS trưng bày sản phẩm - Cử nhóm đại diện lên đánh gia sản phẩm -HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Liên hệ: - Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu - Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết tới thực hành - Giáo viên nhận xét tiết học (39) Contents Tập đọc – tiết 59 Tập đọc - Tiết: 60 Chính tả - Tiết 30 .1 Luyện từ và câu - Tiết 59 Luyện từ và câu-Tiết 60 Tập làm văn - Tiết 59 Tập làm văn - Tiết 46 .2 Kể chuyện - Tiết 60 Toán - Tiết 146 Toán - Tiết 147 Toán -Tiết 148 Toán - Tiết 149 .3 Toán - Tiết 150 Lịch sử - Tiết 30 Đạo đức - Tiết 30 Khoa học - Tiết 30 Khoa học - Tiết 59 Địa lí - Tiết 60 Kĩ thuật - Tiết 30 (40)