-Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi bài lên bảng HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập MT: Phân biệt các từ chỉ người, chỉ sự vật nói chung và từ gọi tên riêng của người, [r]
(1)TUAÀN Ngày soạn : 30 - 9- 2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 01 - 10 - 2012 TOÁN 38 + 25 I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 Biết giải bài giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số + HS khá, giỏi làm hết các BT SGK II.Đồ dùng dạy và học bó chục que tính và mười ba que tính rời Baûng gaøi Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neà neáp 1.Ổn định lớp Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ em : Kiều, Long leân baûng laøm baøi taäp Goïi hoïc sinh leân laøm baøi : - Ñaët tính roài tính: 38 + ; 49 + Dưới lớp làm vào bảng Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng HÑ1 : Pheùp coäng 38+25 MT: Biết thực phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 -Nêu bài toán : có 38 que tính, thêm 25 que tính Lắng nghe và đọc đề bài Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Để biết có tất bao nhiêu que tính ta làm Lắng nghe, phân tích đề toán Một vài em trả lời naøo? -Yêu cầu học sinh thao tác que tính để tìm Cả lớp lấy que tính để thao tác, tìm keát quaû keát quaû Theo dõi, kèm các em yếu làm tính có nhớ - Goïi hoïc sinh leân baûng ñaët tính vaø tính 38 em lên bảng, lớp làm bài nháp 25 63 H: Em đặt tính nào? Nêu lại cách thực em trả lời hieän pheùp tính? -Yêu cầu học sinh khác nhắc lại cách đặt tính và Lắng nghe và ghi nhớ em nhaéc laïi thực phép tính 38 + 25 HĐ2: Luyện tập thực hành MT: Làm caùc baøi taäp theo yêu cầu Bài 1: -Yêu cầu học sinh tự làm bài em lên bảng làm, lớp làm vào bài taäp (2) -Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng -Nhận xét và đưa đáp án đúng Bài : HS đọc đề, nêu yêu cầu -Goïi hoïc sinh leân laøm baøi -Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn -Nhận xét, bổ sung và đưa đáp án đúng Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu -GV ghi toùm taét leân baûng, yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi Gọi HS đọc kết bài làm, nhận xét đưa kết đúng Bài 4: HS đọc đề, nêu yêu cầu -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -Đối với dạng bài này chú ý em còn yếu phải tính kết vế điền dấu 8+4<8+ 18 + < 19 + 9+8=9+8 19 + 10 > 10 + 18 H: Khi so sánh +7 và 9+6 ngoài cách tính tổng ta coøn laøm caùch naøo khaùc khoâng ? H: Không thực phép tính giải thích vì 9+8=8+9? -Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực pheùp tính - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: Về nhà học bài và làm bài đầy đủ em nhận xét bạn caùch ñaët tính vaø keát em khá lên bảng, lớp làm vào baøi taäp Nhận xét bài bạn đúng/sai em lên bảng làm Dưới lớp làm vào Nhận xét đúng/sai em neâu yeâu caàu em nhaéc laïi em lên bảng, lớp làm vào Một số em trả lời …vì đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi vaøi em nhaéc laïi Laéng nghe, chuyeån tieát =========================================== TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cô be ùchăm ngoan, biết giúp đỡ baïn (trả lời các CH 2, 3, 4, 5) - Giáo dục học sinh có tinh thần sống trung thực, biết giúp đỡ người + HS Khá giỏi trả lời CH *Ra định giải vấn đề II.Đồ dùng dạy và học Tranh minh họa bài tập đọc SGK/40 Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học (3) TIEÁT Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Baøi cuõ Gọi HS lên bảng đọc và trả lời: H: Deá Meøn vaø deá truõi ruû ñi ñaâu ? H: Trên đường đi, hai bạn nhìn thấy cảnh vật sao? H: Hai chuù deá dạo chơi cách nào? Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tên bài HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Đọc mẫu lần Đọc câu bài Hoạt động học sinh Haùt Vụ, Tuấn, Tuấn Anh Lớp chú ý theo dõi nhận xét Lắng nghe và đọc đề bài Cả lớp theo dõi giáo viên đọc Học sinh nối tiếp đọc câu bài Yêu cầu học sinh đọc từ khó dễ lẫn đã chép lên Một số em đọc ĐT baûng HS đọc và luyện đọc các câu khó ngắt giọng Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ Nối tiếp đọc đoạn bài Giải nghĩa từ: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên Xem chuù giaûi SGK/40 Các nhĩm thực hành đọc bài theo nhóm Đọc đoạn nhóm Theo dõi giúp đỡ thêm cho số em yếu đọc bài đúng Thi đđọc các nhóm Đại diện nhóm lên đọc bài trước lớp Yêu cầu các em nhóm khác nhận xét Lớp theo dõi nhận xét Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng Cả lớp đọc đồng TIEÁT Hoạt động giáo viên HÑ2 : Tìm hieåu baøi MT : Hiểu nội dung bài: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cô be ùchăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời các CH 2, 3, 4, 5) *Ra định giải vấn đề Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi H: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? H: Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực? H: Thế là lớp còn bạn phải viết bút chì ? H: Chuyện gì đã xảy Lan? H: Vì Mai lại loay hoay mãi với cái hộp bút? H: Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh sao? H: Khi biết mình viết bút mực Mai nghĩ và nói nhö theá naøo? Hoạt động học sinh Cả lớp đọc thầm em trả lời em đọc và trả lời em đọc và trả lời HS trả lời (4) H: Vì coâ giaùo laïi khen Mai? H: Qua baøi chuùng ta caàn hoïc taäp baïn naøo? Vì sao? em nhaéc laïi Qua bài ta học tập bạn Mai biết nhường nhịn và giúp đỡ baïn HĐ3 : Luyện đọc lại MT: Rèn HS cách đọc theo vai em thực -Gọi học sinh đọc theo vai Vài em thực -Gọi HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi theo nội dung -Nhaän xeùt : 4.Cuûng coá -Gọi học sinh đọc lại toàn bài và hỏi: em thích nhân vật Cá nhân nêu naøo nhaát? vì sao? em neâu H: Caâu chuyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuyeån tieát Daën doø Các em đọc lại bài cho thành thạo ========================================== Ngày soạn: 01/ 10/ 2012 Ngày dạy : Thứ ba/02/ 10/ 2012 TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : D I Muïc ñích, yeâu caàu: -Học sinh viết đúng chữ hoa D và chữ Dân theo cỡ vừa và nhỏ -Viết đúng, đẹp cụm từ : Dân giàu nước mạnh(3 lần) -Rèn học sinh kĩ viết bài cẩn thận, trình bày bài đẹp + HS K - G viết hết bài II.Đồ dùng dạy và học Bảng phụ có ghi sẵn chữ hoa D đặt khung chữ mẫu và cụm từ ứng dụng III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1.Ổn định lớp Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ Hoa, An lên bảng viết, lớp viết vào -Goïi hoïc sinh leân baûng : baûng Vieát chữ hoa C và chữ Chia Nhận xét học sinh chữ viết NX, ghi điểm Lắng nghe và đọc đề bài Bài mới: Giới thiệu bài , ghi bảng HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa MT: Nắm cấu tạo và cách viết chữ D hoa Cả lớp quan sát và nhận xét Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét cấu tạo Hướng dẫn học sinh cách viết Cả lớp viết… Yêu cầu HS viết trên không trung -Cả lớp viết vào bảng Viết mẫu Hướng dẫn viết bảng NX (5) HÑ2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng MT: Nắm cấu tạo và viết cụm từ ứng dụng Vieát maãu leân baûng : GT cụm từ ứng dụng : Dân giàu nước mạnh Giúp học sinh hiểu nghĩa: Dân giàu nước mạnh ý nói dân có giàu thì đất nước hùng mạnh Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng Viết mẫu -Gọi HS nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ… -HD học sinh viết bảng chữ: Dân -Nhận xét sửa chữa sai sót HĐ3 : Hướng dẫn viết vào -MT: Học sinh viết bài vào tập viết theo đúng mẫu chữ và cỡ chữ quy định Cho HS viết bài Theo dõi, giúp đỡ số học sinh yếu viết bài Chấm, chữa bài Nhận xét chung : 4.Cuûng coá -Gọi HS nhắc lại cách viết chữ hoa D -Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø Về nhà viết bài nhà đầy đủ, cẩn thận -Cả lớp quan sát HS đọc HS theo dõi Thực theo yêu cầu Caù nhaân nhaän xeùt Cả lớp viết bài vào Noäp baøi HS K - G Laéng nghe Ghi nhận ============================================== TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: -Thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + ; 38 + 25 -Biết giải bài toán theo tĩm tắt với phép cộng +HS khá giỏi làm BT4, II.Đồ dùng dạy và học: Đồ dùng phục vụ trò chơi II.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: Chuyển tiết Nhắc nhở nếp học tập Chiến 2.Baøi cuõ: Đọc bảng cộng NX ghi điểm -Lắng nghe và đọc đề bài 3.Bài : Giới thiệu bài HĐ1 :Hướng dẫn làm bài tập MT: Củng cố các phép cộng có nhớ dạng 8+5 , 28+5, 38+25 và toán giải Bài : Yêu cầu học sinh nhẩm và nối tiếp đọc Làm miệng, số em đọc (6) kết phép tính Uốn nắn sửa phép tính sai Bài : Gọi học sinh đọc đề bài -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn treân baûng -Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng neâu caùch ñaët tính vaø thực phép tính : 48+24 , 58+26 Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -Chữa bài và đưa đáp án đúng Bài 4: Yêu cầu lớp tự làm bài, sau đó gọi HS khá lên chữa -Nhận xét đưa đáp án đúng : 28 coäng baèng 37 , 37 coäng 11 baèng 48, 48 coäng 25 baèng 73 Baøi 5: dành cho HS K - G Gọi học sinh đọc đề bài Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi H: Khoanh chữ nào? Vì sao? 4.Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø Về luyện tập thêm nhà em đọc em lên bảng, lớp làm vào vở, nhaän xeùt Tự kiểm tra bài mình em lên bảng, lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi baïn em lên đọc đề bài em lên bảng, lớp làm vào bài taäp Laøm baøi HS K - G trả lời Lắng nghe, thực Chuyeån tieát _ CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp ) CHIẾC BÚT MỰC I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt câu chuyện bút mực - Làm BT2 : ia/ya, BT3a : l/n -HS trình bày cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy và học : Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1.Ổn định lớp Nhắc nhở nề nếp học tập Quyên, Hồng 2.Baøi cuõ : Gọi HS lên bảng viết các từ: thuyền, Dưới lớp viết vào bảng chuyeån, chieàu NX , ghi điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Lắng nghe và đọc đề bài HĐ1 : Hướng dẫn tập chép MT: Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt câu chuyện bút mực (7) Đọc đoạn văn Gọi học sinh đọc lại H: Đoạn văn này tóm tắt nội dung bài tập đọc naøo? H: Đoạn văn này kể chuyện gì ? Hướng dẫn cách trình bày Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc và viết bảng các từ khó, dễ lẫn Gọi em viết hay sai lên viết -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Cho HS chép bài - Đọc lại bài thong thả cho học sinh soát lỗi Dừng lại và phân tích các tiếng khó cho học sinh soát lỗi - Thu và chấm bài Nhận xét nội dung, chữ vieát, caùch trình baøy cuûa hoïc sinh HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả MT: Cuûng coá quy taéc chính taû : ia/ya , l/n Baøi : Ñieàn vaøo choã troáng ia hay ya? -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài: Tia nắng, đêm khuya, cây mía Bài : Tìm từ chứa tiếng có âm đầu l/ n Cho HS làm bài hình thức đố bạn 4.Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø Về nhà tìm tiếng chứa tiếng có âm l, n Đọc thầm theo giáo viên em đọc lớp theo dõi HS trả lời Cả lớp viết vào bảng Nhìn baûng cheùp baøi Dùng bút chì soát lỗi, ghi lại lỗi sai Noäp baøi em đọc yêu cầu em lên bảng, lớp làm vào baøi taäp em nêu câu hỏi – em trả lời Sửa bài, nhận xét Laéng nghe Thực hiện, chuyển tiết ================================================ Ngày soạn : 02 / 10 / 2012 Ngày dạy : Thứ tư ngày 03 / 10 / 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) -Bước đầu biết vieát hoa tên rieâng Việt Nam (BT2) -Biết ñaët caâu theo maãu Ai laø gì? (BT3) II.Đồ dùng dạy và học Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (8) 1.Ổn định lớp - Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ -Yêu cầu HS tìm số từ tên người, tên vật -Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh 3.Bài : Giới thiệu và ghi bài lên bảng HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập MT: Phân biệt các từ người, vật nói chung và từ gọi tên riêng người, vật Bài 1:-Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc -Tìm thêm các từ giống các từ cột (soâng ) Đà, Hoàng , Thöông; ( nuùi ) Taûn Vieân, Ngự; (thaønh phoá ) Haø Noäi, Haûi Phoøng ; (hoïc sinh ) An … -Các từ cột dùng để làm gì ? Các từ dùng để gọi tên loại vật nói chung khoâng phaûi vieát hoa -Các từ cột có ý nghĩa? -Các từ để gọi tên riêng vật cụ thể phải vieát hoa -Đọc phần đóng khung sách giáo khoa, sau đó yêu cầu học sinh đọc lại Bài 2:-Gọi học sinh đọc yêu cầu -Goïi hoïc sinh leân baûng em : Loan, Duy Trả lời miệng Lắng nghe và đọc đề bài Một vài em đọc bài Tìm thêm từ Một số em trả lời Moät vaøi em nhaéc laïi … Gọi tên riêng vật cụ thể Moät vaøi em nhaéc laïi đến em đọc lại em đọc em viết tên bạn lớp em viết tên dòng sông, lớp viết -Gọi HS đọc tên các dòng sông ( suối, kênh …) tìm vào nháp Một số em tìm và đọc - Nhaän xeùt ghi điểm cho HS treân baûng - Tại phải viết hoa tên các bạn và tên dòng Một vài em trả lời soâng? Một em đọc Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu H: Ñaët caâu theo maãu : Ai laø gì? Mỗi ý gọi từ đến em lên đọc Gọi các em yếu đặt, nhận xét và sửa cho các em -Nhaän xeùt veà caùch ñaët caâu cuûa hoïc sinh, tuyeân dương em đặt câu đúng, hay 4.Cuûng coá Moät soá em nhaéc laïi baøi -Heä thoáng laïi baøi giaûng -Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø Ghi nhaän, chuyeån tieát Hoïc baøi vaø laøm baøi baøi taäp ======================================= TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I.Muïc tieâu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật và hình tứ giác - Biết noái caùc ñieåm để có hình chữ nhật, hình tứ giác + HS khá giỏi làm BT3 (9) II.Đồ dùng dạy và học : Một miếng bìa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác Caùc hình veõ phaàn baøi hoïc SGK III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1.Ổn định lớp: Nề nếp 2.Baøi cuõ Đạt, N.Duy leân baûng - Goïi HS ñaët tính tính: 28 + 35 , 68 + 17 Dưới lớp làm vào bảng phép tính -Nhận xét, đưa đáp đúng, ghi điểm cho HS đầu Bài : Giới thiệu bài - ghi bảng Lắng nghe và đọc đề bài HĐ1 : Giới thiệu hình chữ nhật MT: Có biểu tượng ban đầu hình chữ nhật -Dán miếng bìa hình chữ nhật và giới thiệu -Yêu cầu HS lấy đồ dùng hình chữ Cả lớp quan sát Tìm hình chữ nhật để trước mặt bàn và nhaät nêu “Hình chữ nhật” -Vẽ hình chữ nhật ABCD: H: Ñaây laø hình gì ? Một số em trả lời H: Hãy đọc tên hình H: Hình coù maáy caïnh ? H: Hình coù maáy ñænh? H: Đọc tên các hình chữ nhật có phần bài hoïc? H: Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học? Gọi lên vào hình và yêu cầu đọc HĐ2 : Giới thiệu hình tứ giác Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu hình tứ giaùc -Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới thiệu Cả lớp quan sát hình vẽ hình tứ giác Một số em trả lời H: Hình coù maáy caïnh? coù maáy ñænh? Nêu: các hình có đỉnh, cạnh gọi là tứ Cả lớp lắng nghe giaùc Một vài em trả lời H: Hình nào gọi là hình tứ giác? Cả lớp quan sát, vài em trả lời H: Đọc tên các hình tứ giác có bài học? H: Hình chữ nhật, hình vuông có là hình tứ giác không? H: Hãy nêu tên các hình tứ giác bài -Cho HS liên hệ tự tìm số hình chữ nhật, tứ HS liên hệ tìm giác xung quanh lớp học HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Muïc tieâu: Nhaän bieát vaø veõ hình chính xaùc Baøi 1: Chuaån bò saün leân baûng caùc ñieåm vaø ghi teân điểm -Yêu cầu học sinh tự nối Cả lớp tự nối, sau đó bạn ngồi cạnh (10) -Hãy đọc tên hình chữ nhật, hình tứ giác đổi chéo cho để kiểm tra laãn số em đọc lại tên hình vừa nối Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh quan sát kỹ hình và dùng bút em đọc Cả lớp tự tô màu, sau đó đổi chéo cho chì màu tô màu vào các hình chữ nhật để kiểm tra lẫn Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu em đọc HS khá giỏi làm BT3 -Veõ hình caâu a leân baûng vaø ñaët teân cho hình Cả lớp lắng nghe A B em lên bảng vẽ và đặt tên cho hình, lớp C veõ vaøo baûng E D Chữ nhật ABDE, Tam giác BCD -Veõ hình caâu b leân baûng, ñaët teân vaø yeâu caàu HS tìm caùch veõ Moät soá em veõ vaø neâu -Yêu cầu HS đọc tên các hình cách veõ Moät vaøi em neâu -Nhận xét giúp đỡ em yếu Cuûng coá -Gọi học sinh đọc tên các hình vừa học -Nhaän xeùt tieát hoïc số em đọc 5.Daën doø Laéng nghe Các em nhà tập nhận biết các hình đã hoïc Ghi nhaän, chuyeån tieát =============================================================== Ngày soạn: 03/10/ 2012 Ngày dạy : Thứ năm, 04/10/2012 TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch văn cĩ tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Giáo dục cho học sinh tính khoa học đọc sách: biết tra cứu mục lục sách + HS khá giỏi trả lời câu hỏi II.Đồ dùng dạy học Tranh minh họa sách giáo khoa Quyeån saùch : Tuyeån taäp truyeän thieáu nhi III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1.Ổn định lớp: Nhắc nề nếp học tập 2.Baøi cuõ 5’ Trang, Yến, My, Trường - Goïi HS leân baûng đọc bài bút mực và trả lời: H: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực? H: Chuyện gì đã xảy với Lan? H: Thái độ Mai lúc Lan quên bút sao? (11) H: Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm hoïc sinh 3.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc 17’ MT: Đọc rành mạch văn cĩ tính chất liệt kê -Đọc mẫu HS nối tiếp đọc câu theo thứ tự -Giới thiệu các từ cần luyện đọc và cho học sinh đọc: Truyeän, coû noäi, vöông quoác, Phuøng Quaân … -Giải thích các từ sách giáo khoa và giải nghĩa thêm từ : +Tác giả : Người viết sách, vẽ tranh, vẽ tượng … +Coå tích : Chuyeän keå veà ngaøy xöa -Gọi học sinh đọc lại bài HÑ2 : Tìm hieåu bài 10’ MT: HS hiểu nội dung bài và trả lời câu hỏi -Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài tập đọc H: Tuyeån taäp naøy coù taát caû bao nhieâu caâu chuyeän? H: Đó là truyện nào ? H: Tuyeån taäp naøy coù bao nhieâu trang? H: Taäp Boán muøa cuûa taùc giaû naøo ? H: Truyện bây bạn đâu trang nào ? H: Mục lục sách để làm gì? Tìm truyện trang nào, tác giả nào? Kết luận: Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết sách viết cái gì, có phần nào, … để ta nhanh chóng tìm gì ta cần đọc -Ñöa Tuyeån taäp truyeän thieáu nhi vaø yeâu caàu HS tra muïc luïc theo yeâu caàu cuï theå cuûa giaùo vieân -Khen học sinh hiểu bài và biết tra cứu Luyện đọc lại bài 3’ -Gọi HS đọc lại bài Cuûng coá H: Muốn biết sách có bao nhiêu trang, có truyện gì, muốn đọc truyện ta làm gì? Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : Veà luyện đọc lại bài TOÁN BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN Lắng nghe và đọc đề bài Đọc nối tiếp Đọc đồng thanh, cá nhân Cả lớp theo dõi Lớp theo dõi Cả lớp đọc thầm HS trả lời nhanh -Moät soá em nhaéc laïi - em taäp tra em đọc lại bài Nêu Ghi nhaän I.Muïc tieâu : -Biết giải và trình bày bài giài bài toán nhiều -Rèn học sinh kỹ giải toán có lời văn phép tính cộng + HS khá giỏi làm BT2 II.Đồ dùng dạy và học Hình veõ quaû cam SGK/24 III.Hoạt động dạy và học (12) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Baøi cuõ - Goïi hoïc sinh nêu kết bài tập tiết trước -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu , ghi bảng HĐ1 : Giới thiệu bài toán nhiều MT: -Biết giải và trình bày bài giài bài toán nhiều hôn - Gaén soá cam cuûa haøng leân baûng H: Hãy so sánh số cam hàng với ? H: Cành nhiều bao nhiêu ? H: Nêu bài toán? H: Muốn biết cành có bao nhiêu cam ta làm theá naøo? H: Hãy đọc câu trả lời bài toán ? Giúp đỡ em yếu lời giải - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Nhận xét và đưa đáp án đúng HĐ2 : Luyện tập thực hành MT: Vận dụng kiến thức đã học để làm đúng các bài toán coù daïng nhieàu hôn Baøi : Gọi HS đọc đề bài và nêu câu hỏi tìm hiểu đề Nghe và gúp đỡ em học yếu -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào -Sửa bài đưa đáp án đúng Baøi : HS khá giỏi làm -Yêu cầu học sinh đọc đề bài, đọc tóm tắt -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi -Sửa và nhận xét Bài -Yêu cầu học sinh đọc đề bài, làm bài -Nhaän xeùt, boå sung 4.Cuûng coá -Toång keát tieát hoïc 5.Daën doø Về nhà học bài và làm bài tập bài tập Hoạt động học sinh Haùt Hồng Lắng nghe và đọc đề bài Quan saùt Một số em trả lời Một số em trả lời em lên bảng, lớp làm bài giaáy nhaùp Đối chiếu bài làm trên bảng em đọc đề bài, phân tích đề em lên bảng làm Đối chiếu bài làm trên bảng em đọc đề, em đọc tóm tắt Nêu miệng em đọc đề, em đọc tóm tắt em lên bảng, lớp làm vào Đối chiếu bài làm trên bảng Laéng nghe Ghi nhaän, chuyeån tieát ============================================= KEÅ CHUYEÄN CHIẾC BÚT MỰC I.Muïc ñích, yeâu caàu: : Sau baøi hoïc, hoïc sinh: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (13) - Rèn học sinh kỹ nghe kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn + HS khá giỏi kể toàn câu chuyện *Ra định giải vấn đề II.Đồ dùng dạy và học Tranh minh hoïa SGK/41 phoùng to Hộp bút, bút mực III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neà neáp 1.Ổn định lớp: Chuyển tiết Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ Goïi HS leân baûng keå laïi chuyeän “Bím toùc ñuoâi sam” em keå : Trang, Minh Nhaän xeùt , ghi ñieåm cho hoïc sinh Lắng nghe và đọc đề bài Bài mới: Giới thiệu bài , ghi bảng HĐ1: Kể đoạn câu chuyện MT: Kể lại nội dung đoạn câu chuyện -Hướng dẫn kể theo tranh -YC HS quan saùt tranh vaø ñaët caâu hoûi keå laïi noäi Quan saùt saùt tranh, phaân bieät cá nhaân vật: Mai, Lan, cô giáo và trả lời các dung tranh: câu hỏi gợi ý H: Coâ giaùo goïi Lan leân baøn coâ laøm gì? H: Thái độ Mai nào? H: Khi không viết bút mực, thái độ Mai sao? -Gọi số học sinh kể lại nội dung tranh theo Một số học sinh kể lời mình , lớp theo doõi vaø nhaän xeùt gợi ý: HS trả lời H: Chuyện gì đã xảy với bạn Lan? H: Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì ? H: Lúc đó thái độ Mai nào? H: Vì Mai loay hoay với hộp bút? H: Bạn Mai đã làm gì? H: Mai nói gì với Lan? H: Thái độ cô giáo nào ? H: Khi biết mình viết bút mực Mai cảm thấy theá naøo? H: Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? Hđ 2: Kể lại toàn câu chuyện MT: HS khá giỏi kể toàn câu chuyện *Ra định giải vấn đề Yêu cầu HS tự phân vai và kể lại toàn câu chuyện theo vai Nhận vai : người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai em keå chuyeän theo vai -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hoïc sinh Lớp theo dõi 4.Cuûng coá Lieân heä giaùo duïc hoïc sinh veà tình caûm baïn beø -Nhaän xeùt tieát hoïc Cả lớp nghe, ghi nhớ (14) 5.Daën doø Về nhà kể lại chuyện cho người cùng nghe Ghi nhaän =================================================== Ngày soạn : 4/10/2012 Ngày dạy : Thứ sáu : 5/10/2012 CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe - viết chính xác , trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ: “Cái trống trường em” - Làm bài tập 2a : l/n , bài 3a - Rèn học sinh kỹ viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Đồ dùng dạy và học Bảng phụ viết sẵn bài tập và khổ thơ đầu III.Hoạt động dạy và học Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp 2.Baøi cuõ -Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp ñieàn ia/ya , l/n vaøo choã troáng : +cây m….; ñeâm khu ….; t… naéng -Nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : Giới thiệu bài - ghi bảng HĐ1 : Hướng dẫn viết chính tả MT: Nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng khoå thô đầu bài thơ: “Cái trống trường em” -Treo bảng phụ và đọc khổ thơ cần viết - Đọc mẫu bài viết Hoạt động giáo viên Haùt em leân baûng Trường, Vụ lớp viết bảng Lắng nghe và đọc đề bài Theo dõi Cả lớp đọc đồng Nói cái trống trường lúc các bạn HS -Hai khổ thơ này nói gì ? nghỉ hè -Trong hai khổ thơ này, có dấu câu, là dấu Có hai dấu câu : dấu chấm và dấu gì ? chấm hỏi -Có bao nhiêu chữ phải viết hoa, vì phải viết hoa ? Có chữ phải viết hoa vì đó là chữ đầu tiên tên bài và dòng thơ -Đọc các từ khó và yêu cầu học sinh viết : trống, em lên bảng viết, lớp viết vào baûng nghỉ, ngẫm nghĩ, tiếng - Viết bài vào HS theo dõi -HD caùch trình baøy baøi HS theo dõi -GV đọc toàn bài viết lần Nghe giáo viên đọc và viết bài GV đọc dòng thơ cho HS viết -Đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ viết khó, dễ Nghe và dùng bút chì sửa lỗi laãn (15) - Thu vaø chaám baøi - Nhaän xeùt baøi vieát HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập MT: Bieát phaân bieät l/n Bài a: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm Long lanh đáy nước in trời Thaønh xaây khoùi bieác non phôi bóng vaøng -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi làm trên bảng Baøi : -Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tìm tiếng có chứa n/l -Goïi caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu bổ sung các từ bạn chưa tìm -Tuyên dương nhóm tìm đựơc nhiều tiếng đúng 4.Cuûng coá Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp Daën doø Về nhà xem lại bài, sửa chữa lỗi bài viết Noäp baøi em đọc em lên bảng, lớp làm vào Moät soá em nhaän xeùt Hoạt động theo nhóm Cử bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm Đại diện các nhóm trình bày, sau đó nhoùm baïn boå sung Ghi nhận, chuyeån tieát TAÄP LAØM VAÊN TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO BAØI LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi tên các bài tập đọc tuần đĩ (BT3) - Rèn học sinh kỹ kể chuyện theo tranh tự nhiên, diễn đạt lời nói trôi chaûy *Tìm kiếm thông tin II.Đồ dùng dạy và học Tranh minh họa câu chuyện bài tập III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ - Goïi HS leân baûng H: Tên người, tên sông, tên núi … gọi là gì? H: Khi vieát gaëp teân rieâng ta vieát nhö theá naøo? -Nhaän xeùt 3.Bài : Giới thiệu bài, ghi đề bài Hoạt động học sinh Long, Bảo Lắng nghe và đọc đề bài (16) HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập 1,2 MT: - Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) Treo tranh H: Baïn trai ñang veõ gì? Ở ñaâu? H: Bạn trai nói gì với bạn gái? Bạn gái nói gì với baïn trai? H: Hai baïn ñang laøm gì? H: Vì khoâng neân veõ baäy ? Goïi hoïc sinh khaù (gioûi) keå laïi noäi dung caâu chuyeän Baøi : -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Gọi học sinh nói tên truyện mình -Không nên vẽ bậy/ Bức vẽ làm hỏng tường/ Đẹp mà không đẹp/ Bức vẽ … HĐ 2: Hướng dẫn làm BT3 MT: - Bieát đọc muïc luïc tuần học, ghi tên các bài tập đọc tuần đĩ (BT3) Bài :-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu *Tìm kiếm thông tin Yêu cầu HS đọc mục lục tuần 6, sách TV 2/1 -Yêu cầu HS đọc tên các bài tập đọc mục lục tuaàn 6, saùch Tieáng Vieät 2/1 -Yêu cầu HS lập mục lục các bài tập đọc -Nhận xét đưa đáp án đúng Cuûng coá -Goïi hoïc sinh leân keå chuyeän theo noäi dung tranh -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Quan sát Một số em trả lời Moät vaøi em hoïc sinh khaù (gioûi) leân keå Đọc bài theo yêu cầu Moät soá em nêu teân truyeän cuûa mình em đọc Cả lớp đọc thầm em đọc tên các bài tập đọc Cả lớp tự làm Sau đó số em đọc bài laøm cuûa mình em khaù (gioûi ) leân keå laïi caâu chuyeän theo tranh Laéng nghe Daën doø Veà nhaø taäp tra muïc luïc saùch tuaàn khaùc vaø laøm baøi Ghi nhaän, chuyeån tieát tập đầy đủ ===================================== TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu -Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều các tình khác -Rèn học sinh kỹ tính toán và nêu lời giải chính xác + HS khá giỏi làm BT3 II.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1.Ổn định lớp (17) Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ - Gọi HS nêu miệng lời giải và phép tính bài tiết trước Nhận xét, sửa và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn làm bài tập Bài :-Gọi học sinh đọc đề bài Hướng dẫn giải -Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy giaûi -Nhận xét, đưa đáp án đúng và tuyên dương Baøi : -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc lại đề toán -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Giaùo vieân nhận xét bài làm trên bảng Baøi : dành cho HS khá giỏi làm Hướng dẫn HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt -GV nhận xét Bài :-Gọi học sinh đọc đề bài câu a -GV hướng dẫn cách giải -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Giáo viên bổ sung và đưa đáp án đúng Hướng dẫn làm câu b GV nhận xét 4.Cuûng coá -Giáo viên nhận xét học 5.Daën doø Veà nhaø xem lại các baøi taäp đã làm An Lắng nghe và đọc đề bài em đọc đề bài em lên bảng, lớp làm vào HS đối chiếu bài làm trên bảng lớp em đọc đề bài em lên bảng, lớp làm vào HS đối chiếu bài làm trên bảng lớp HS khá giỏi làm miệng bài em đọc đề bài HS thi đua lên giải, lớp giải vào HS đối chiếu bài làm trên bảng lớp 1HS vẽ trên bảng phụ, lớp vẽ vào Ghi nhận Chuyeån tieát ======================================= SINH HOẠT LỚP Tuần I.Muïc tieâu - Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm chính tuần - Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn - Đề kế hoạch tuần tới (Tuần 6) II.Noäi dung : Đánh giá tình hình tuần 5: - Từng tổ trưởng lên nhận xét ưu khuyết điểm tổ viên mình - Lớp trưởng tổng kết lại ý kiến - Lớp trưởng báo cáo - Các thành viên nêu ý kiến lớp trưởng tổng hợp các ý kiến đó, báo cáo với giáo viên - Giaùo vieân neâu nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: -Thi đua sôi giành nhiều Hoa điểm 10 (18) - Thực tốt nội quy nề nếp quy định - Duy trì tốt nề nếp học tập, có ý thức học tập - Xếp hàng thể dục và vào lớp nhanh - Giữ vệ sinh chung khá tốt * Toàn taïi: -Moät soá hoïc sinh yeáu chưa chăm học, hay quên đồ dùng , sách : Tuấn Anh, An, Vụ, Trường -Chữ viết còn xấu và sai chính tả, trình bày chưa đẹp: Tuấn Anh, Long, Vụ, Trường -Đọc chậm, phát âm còn sai: Tuấn, Tuấn Anh, Trường Kế hoạch tuần 6: -Tiếp tục trì và phát huy tốt mặt mạnh đã đạt Đồng thời khắc phục sửa chữa tồn tại, phấn đấu học tập và rèn luyện tốt -Các em cố gắng học bài và chuẩn bị bài đầy đủ -Tieáp tuïc thi ñua hoïc taäp toát giaønh nhieàu hoa ñieåm 10 -Tập chung động viên, giúp đỡ em còn yếu để học tập tốt -Chuẩn bị đồ dùng sách học tập đầy đủ, tích cực học tập tốt -Tiếp tục rèn chữ, giữ -Tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường, Đội 3.Sinh hoạt tập thể : Tổ chức cho HS dọn vệ sinh lớp học: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ sinh hoạt cờ tuần 6: Hát - múa : Cô và mẹ; Hát: Em mơ gặp Bác Hồ _ SINH HOẠT LỚP (19) I.Muïc tieâu - Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm chính tuần - Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn - Đề kế họach tuần tới (Tuần 6) II.Noäi dung : Ổn định lớp: Hát Đánh giá tình hình tuần 5: - Từng tổ trưởng lên nhận xét ưu khuyết điểm tổ viên mình - Lớp trưởng tổng kết lại ý kiến - Lớp trưởng báo cáo - Các thành viên nêu ý kiến lớp trưởng tổng hợp các ý kiến đó, báo cáo với giáo viên - Giaùo vieân neâu nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: - Thực tốt nội qui nề nếp qui định - Duy trì tốt nề nếp học tập, có ý thức học tập - Xếp hàng thể dục và vào lớp nhanh - Giữ vệ sinh chung khá tốt * Toàn taïi: Một số học sinh yếu còn lười học, hay quên đồ dùng , sách : Đăng, Đức, Lâm Coøn nghỉ học nhiều : Uyên, Quỳnh, Bình, Lâm Kế hoạch tuần 6: -Tiếp tục trì và phát huy tốt mặt mạnh đã đạt Đồng thời khắc phục sửa chữa tồn tại, phấn đấu học tập và rèn luyện tốt - Các em cố gắng học bài và chuẩn bị bài đầy đủ - Tieáp tuïc thi ñua hoïc taäp toát giaønh nhieàu hoa ñieåm 10 - Tập chung động viên, giúp đỡ em còn yếu để học tập tốt - Chuẩn bị đồ dùng sách học tập đầy đủ, tích cực học tập tốt - Tiếp tục rèn chữ, giữ - Tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường, Đội _ (20) ] ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (tieát 1) I.Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu: - Bieát cần phải giữ goïn gaøng, ngaên naép chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn goïn gaøng, ngaên naép chỗ học, chỗ chơi * HS khá giỏi biết tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II.Đồ dùng dạy và học Tranh thảo luận nhóm hoạt động tiết Một số đồ dùng, sách học sinh III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Baøi cuõ ( phuùt) Thắm H: Khi maéc loãi em caàn phaûi laøm gì? Duyeân H: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì? 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Hoạt cảnh: đồ dùng để đâu Mục tiêu : Giúp học sinh nhận thấy lợi ích việc -Lắng nghe và đọc đề bài soáng goïn gaøng, ngaên naép Nêu kịch :Dương chơi thì Trung gọi: Dương Cả lớp chú ý nghe và hiểu kịch baûn ôi ñi hoïc thoâi Dương đợi tí, tớ lấy cặp đã Döông loay hoay nhöng khoâng tìm thaáy caëp Trung sốt ruột: lâu thế? Cặp sách để trên bệ cửa sổ kia? Dương vỗ vào đầu AØ! Tớ quên mất, hôm qua vội đá bóng tớ để tạm Dương mở cặp: Sách tốn để đâu rồi? Hôm qua tớ vừa làm bài tập mà Cả hai cùng loay hoay tìm và hú gọi: Sách ơi! Sách đâu? Hãy ới lên tiếng ñi! Trung giô hai tay: caùc baïn ôi, chuùng mình neân khuyeân Döông nhö theá naøo? -Tổ chức chia nhóm và giao kịch để các em Cả lớp thảo luận để chuẩn bị và trình chuaån bò bày hoạt cảnh H: Qua hoạt cảnh trên em rút điều gì? Moät soá em neâu yù kieán Kết luận: Tính bừa bộn Dương khiến cho nhà Một vài em đọc lại kết luận lộn xộn, thời gian tìm kiếm sách, vở, đồ dùng cần thiết Do đó các em nên rèn luyện cho mình thói quen goïn gaøng ngaên naép (21) HÑ2 : Thaûo luaän nhaän xeùt noäi dung tranh Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh bieát phaân bieät goïn gaøng, ngaên naép vaø chöa goïn gaøng, ngaên naép Chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhaän xeùt nơi học và sinh hoạt các bạn tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa? Vì sao? Yeâu caàuhoïc sinh thaûo luaän Yeâu caàu hoïc sinh leân trình baøy yù kieán thoâng qua caùc tranh đã quan sát thảo luận Kết luận: Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh vaø goïn gaøng ngaên naép Nôi hoïc vaø sinh hoạt các bạn tranh và là chưa gọn gaøng HÑ3 : Baøy toû yù kieán Mục tiêu: Giúp học sinh biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến mình với người khác Neâu moät soá tình huoáng: H: Boá meï xeáp cho Nga moät goùc hoïc taäp rieâng nhöng người gia đình thường để đồ dùng lên bàn học Nga Theo em Nga cần làm gì để giữ cho goùc hoïc taäp luoân goïn gaøng ngaên naép? Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy Kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến yêu cầu người gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định Lieân heä, giaùo duïc HS veà tính goïn gaøng vaø ngaên naép 4.Cuûng coá -Gọi HS đọc lại nội dung bài: sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø Cần tập cho mình tính gọn gàng ngăn nắp từ luùc coøn nhoû Cả lớp quan sát kỹ các tranh và có nhận xét tranh, nêu ý kiến thaûo luaän nhoùm Moät vaøi em leân trình baøy yù kieán Caû lớp nhận xét bổ sung Một vài em đọc lại kết luận Cả lớp thảo luận Một số em lên bày tỏ ý kiến Lớp nhaän xeùt Moät soá em nhaéc laïi keát luaän Một vài em nghe ghi nhớ Một số em trả lời Cả lớp nghe ghi nhớ TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I.Muïc tieâu -Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hóa trên tranh vẽ -Hoïc sinh chæ vaø noùi teân moät soá tuyeán tieâu hoùa vaø dòch tieâu hoùa -Giúp học sinh biết cách ăn uống đúng, điều độ để quan tiêu hóa hoạt động tốt +HS khá giỏi phân biệt ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa II.Đồ dùng dạy và học Tranh veõ cô quan tieâu hoùa phoùng to III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Nhắc nhở nề nếp học tập (22) 2.Baøi cuõ H: Keå teân moät soá xöông vaø cô cô theå? H: Làm gì để xương và phát triển tốt? -Nhaän xeùt, đành giá Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1 : Trò chơi: Chế biến thức ăn MT: Chỉ đuờng thức ăn và kể tên các quan tiêu hóa trên sơ đồ Hướng dẫn cách chơi: trò chơi gồm động tác -Nhập khẩu: đưa tay lên miệng (động tác đưa thức ăn lên mieäng) -Vận chuyển: Tay trái để phía cổ kéo dần xuống ngực (thể đường thức ăn) - Chế biến: hai bàn tay để trước bụng làm động tác nhào trộn (thức ăn chế biến dày, ruột non) Hoâ khaåu leänh Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi H: Qua trò chơi em biết điều gì? *Em biết sơ đồ đường thức ăn HÑ2 : moät soá tuyeán tieâu hoùa vaø dòch tieâu hoùa MT: Quan sát đường thức ăn Cho hoïc sinh quan saùt hình SGK/12 Yêu cầu HS vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn trên sơ đồ Kết luận: thức ăn đưa vào miệng xuống thực quaûn, daï daøy, ruoät non … bieán thaønh chaát boå thaám vaøo máu nuôi the,å các chất cặn bã đưa xuống ruột già thải ngòai dạng phân, nước tiểu HÑ3 :1 số tên quan tiêu hóa MT: HS nhaän bieát cô quan tieâu hoùa Nêu: Quá trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia caùc dòch tieâu hoùa Ví dụ: tuyến nước bọt, dịch mật, dịch tụy… - Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK/12 vaø chæ ñaâu laø tuyến nước bọt, gan, túi mật, tụy -Nhaän xeùt boå sung Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng -> thực quản -> daï daøy -> ruoät non -> ruoät giaø vaø caùc tuyeán tieâu hoùa * Troø chôi gheùp hình Phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh goàm hình veõ caùc cô quan tiêu hóa (tranh câm) Các phiếu rời ghi tên các quan tieâu hoùa Vaø thaûo luaän -Yêu cầu học sinh lên bảng gắn chữ -Kiểm tra kết các nhóm, nhận xét, đánh giá 4.Cuûng coá -Goïi soá hoïc sinh keå laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa Yến Dương Nghe và nhắc lại đề bài Chuù yù nghe vaø chuaån bò troø chôi Cả lớp cùng làm động tác đúng khaåu leänh Cả lớp chơi trò chơi Một số em trả lời Cả lớp quan sát hình vẽ Moät vaøi em leân baûng chæ vaø neâu tên quan tiêu hóa Moät soá em nhaéc laïi Cả lớp lắng nghe Cả lớp quan sát hình vẽ -> lên baûng chæ Vaøi em nhaéc laïi Một vài em đọc lại kết luận Thực hành thảo luận Một số em lên bảng gắn chữ vào quan tiêu hóa tương ứng Cả lớp nhận xét (23) -GD HS ăn uống điều độ để quan tiêu hóa làm việc Một số em kể toát Nhaän xeùt tieát hoïc Laéng nghe, ghi nhaän 5.Dặn dò : Nhớ thực hành tốt bài học Chuyeån tieát -THUÛ COÂNG ( Tieát 1) GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I.Muïc tieâu - Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Học sinh hứng thú gấp hình II.Đồ dùng dạy và học Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy màu Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Giaáy thuû coâng, giaáy nhaùp töông ñöông khoå A4 III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.Baøi cuõ Kieåm tra duïng cuï cuûa hoïc sinh 3.Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét MT: HS nắm cấu tạo mẫu vật -Giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời H: Có nhận xét gì hình dáng máy bay đuôi rời? -Mở phần đầu cánh máy bay dạng ban đầu Đặt tờ giấy làm thân, đuôi máy bay -Để gấp máy bay đuôi rời cần tờ giấy? coù hình gì? HĐ2 : Hướng dẫn thao tác MT: HS nắm các bước gấp -Gấp mẫu để HS quan sát -Gấp máy bay có bước: Theo SGK -Goïi hoïc sinh leân gaáp laïi -Theo dõi nhắc nhở, là em còn lúng tuùng -Tuyên dương em gấp đẹp 4.Cuûng coá Giáo viên nhận xét tiết học và tuyên dương em gấp đẹp 5.Daën doø Veà nhaø chuaån bò cho tieát sau Hoạt động học sinh Chuaån bò duïng cuï Lắng nghe và đọc đề bài Cả lớp quan sát mẫu Một vài em trả lời Cả lớp quan sát, nhận xét Một số em nêu tờ giấy HCN Moät vaøi em neâu Cả lớp theo dõi và thao tác bước theo giaùo vieân em lên bảng gấp lại, lớp gấp giaáy nhaùp Laéng nghe Laéng nghe, chuyeån tieát (24)