GIAO AN 5 TUAN 1TUAN 7

Baøi 3: HS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung cuûa baøi – 1 em leân laøm vaøo baûng phuï – Lôùp laøm vaøo vôû, nhaän xeùt, ñoái chieáu chöõa baøi – GV choát baøi giaûi ñuùng ñoàng thôøi yeâu[r]

TUAÀN 1

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tốn

Tiết 1: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc, viết phân số - Rèn kĩ viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số

- Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình tròn 3/4

Các bìa cắt vẽ hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

* Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - Mục tiêu:

HS nhớ lại khái niệm phân số, đọc, viết phân số -Tiến hành :

GV hướng dẫn HS quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đọc phân số VD: GV cho HS quan sát bìa nêu: băng giấy chia làm ba phần nhau, tô màu hai phần, tức tơ màu hai phần ba băng giấy ta có phân số ( GV viết bảng)

2

3; đọc : hai phần ba

Gọi vài HS đọc lại

Làm tương tự cho bìa cịn lại GV vào phân số

2 40 ; ; ;

3 10 100 gọi phân số, gọi vài HS đọc lại phân số

* Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên , cách viết số tự nhiên dạng phân số

-Mục tiêu :

GV hướng dẫn HS viết : : 3; : 10; : dạng phân số VD: : =

1

3; giúp HS tự nêu: chia cho có thương phần 3. Tương tự cho phép tính cịn lại

* Hoạt động 3: Thực hành luyện tập - Bài 1,2,3 HS làm cá nhân

-Mục tiêu :

Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc, viết phân số Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số -Bài :Chơi trị chơi đố vui

-Mục tiêu :

HS biết so sánh số tự nhiên o,1với phân số *Hoạt động nối tiếp :

HS nhắc lại cách đọc, viết phân số

Chuẩn bị sau: Ôn tính chất phân số, rút gọn quy đồng mẫusố

Rút kinh nghiệm :

-Tập đọc

Tiết 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU:

1.Đọc thành tiếng

-Đọc tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn

-Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ cần thiết

-Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung 2 Đọc – hiểu

-Hiểu từ ngữ khó

-Hiểu nội dung bài: qua thư, Bác Hồ khuyên em học sinh chăm học, nghe thầy yêu bạn

-Học thuộc lòng đoạn: “Sau 80 năm giời……… em - Ren kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

-Giáo dục HS tư tưởng Hồ Chí Minh, ý thức học tập để xây dựng đất

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Mục tiêu :

HS đọc đúng, lưu lốt toàn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

Học sinh đọc, chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn GV đọc lại

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung -Tiến hành :

Chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi sau:

Câu 1: Ngày khai trương tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác?

(Đó ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, ngày khai trường nước ta giành độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ Từ ngày khai trường này, em học sinh hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam).

Câu 2: Theo em Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều đặt câu hỏi: “Vậy em nghĩ sao?”

(Các em học sinh cần nhớ tới hy sinh xương máu đồng bào em có ngày hơm Các em phải xác định nhiệm vụ mình)

Câu 3: Sau cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ toàn dân gì?

(Sau Cách mạng tháng Tám, tồn dân ta phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước ta theo kịp nước khác tồn cầu)

Câu 4: HS có trách nhiệm công kiến thiết đất nước?

(Học sinh phải cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn,nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với cường quốc năm châu)

GV: Trong thư Bác Hồ em thấy Bác cĩ tình cảm với HS, Bác gửi gấm hi vọng em?

*Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng -Mục tiêu :

HS đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đoạn 1: đọc với giọng nhẹ nhàng thân

Đoạn 2: đọc với giọng xúc động thể niềm tin -Tiến hành :

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, thi đọc GV tổ chức cho HS thi đọc điễn cảm

Yêu cầu HS học thuộc lòng đoạn “ Sau 80 năm giời nô lệ……… nhờ phần lớn công học tập em”

Gọi HS đọc thuộc lòng trước lớp – lớp theo dõi nhận xét *Hoạt động nối tiếp :

Gv tổng kết tiết học

Dặn HS nhà chuẩn bị : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Rút kinh nghiệm :

-Chính tả

Tiết 1: VIỆT NAM THÂN YÊU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết đúng, trình bày ta ûtheo thể thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu tập 2, thực hiện tập 3

- Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả -Giáo dục HS tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết -Mục tiêu :

HS trình bày đúng, nghe - viết đúng, trình bày tả -Tiến hành :

GV đọc thong thả, rõ ràng, phát âm xác tiếng có âm, vần, mà HS dễ viết sai tả

HS đọc thầm lại tả GV ý HS cách trình bày thơ lục bát ý từ dễ viết sai như: mênh mông, biển lúa, dợp dờn

HS gấp SGK, GV đọc tả cho HS viết GV đọc lại tồn tả HS sốt lại

GV chấm bài, HS cịn lại đổi soát lỗi cho GV nhận xét chung

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả -Mục tiêu :

HS làm tập để củng cố quy tắc viết tảvới ng/ ngh, g/ gh, c/k

-Tiến hành : Bài 2:

HS nêu yêu cầu tập

GV lưu ý HS có số tiếng bắt đầu ng ngh có số tiếng bắt đầu g gh

HS làm tập vào tập lên bảng làm bảng phụ

Gọi vài HS đọc làm hoàn chỉnh Sửa làm bảng phụ

Cả lớp sửa Bài 3:

HS đọc yêu cầu tập

HS làm cá nhân vào tập, HS lên bảng làm bảng phụ Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

HS nhắc lại quy tắc viết c/k, g/ gh, ng/ ngh HS nhẩm thuộc quy taéc

HS sửa theo lời giải Rút kinh nghiệm :

-Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012

Toán

- Nhớ lại tính chất phân sốá

- Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số

-Rèn kĩ rút gọn, qui đồng phân số cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

* Hoạt động 1: Ơn tập tính chất phân số -Mục tiêu:

HS nhớ lại tính chất phân số -Tiến hành :

GV hướng dẫn HS thực VD1 theo cách:

5 6

x x

 

, HS chọn số thích hợp để điền vào chỗ trống (Lưu ý HS tử số nhân với số mẫu số phải nhân với số đó) Ví dụ:

5 15 6 18

x x

 

HS nhận xét thành câu khái quát SGK Tương tự VD2

Sau VD, GV giúp HS nêu toàn tíng chất phân số * Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất phân số -Mục tiêu:

HS biết sử dụng tính chất phân số để rút gọn quy đồng mẫu số phân số

-Tiến hành :

HS làm việc cá nhaân

Hướng dẫn HS rút gọn pgân số 90

120 Lưu ý HS nhớ lại:

Rút gọn phân số để phân số có tử số mẫu số bé mà phân số phân số cho

Phải rút gọn phân số rút gọn nữa( tức nhận phân số tối giản)

*Hoạt động :Thực hành

Bài 1:HS làm cá nhân vào -Mục tiêu :HS biết rút gọn phân số Bài 2:Hs làm bảng phụ

- HS nêu lại tính chất phân số

- HS nêu quy tắc rút gọn phân số quy đồng mẫu mẫu số phân số - Chuẩn bị sau: Ôn tập so sánh phân số

Rút kinh nghiệm :

-Luyện từ câu

Tiết 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn

-Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa

-Rèn kĩ nhận biết từ đồng nghĩa -Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu tập để HS làm – III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Phân tích nhận xét 1 -Mục tiêu :

Qua nhận xét, HS biết từ đồng nghĩa -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu

HS đọc từ in đậm viết bảng: xây dựng – kiến thiết, vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm

Hướng dẫn HS so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn

GV chốt ý: Những từ có nghĩa giống gọi từ đồng nghĩa *Hoạt động 2: Tìm hiểu nhận xét 2

-Mục tiêu :

HS nhận biết từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn -Tiến hành : HS đọc yêu cầu - Thảo luận đôi bạn

HS phát biểu ý kiến – lớp nhận xét bổ sung – GV chốt ý HS đọc ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS lấy ví dụ từ đồng nghĩa *Hoạt động 3: Luyện tập

HS biết vận dụng kiến thức để làm tập, làm tập -Tiến hành :

Bài 1: HS đọc yêu cầu - Một HS đọc từ in đậm đoạn văn

Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến – lớp nhận xét – GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2: HS đọc yêu cầu

GV phát phiếu tập HS thảo luận nhóm đơi, khuyến khích HS tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ cho

Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận – lớp nhận xét bổ sung – GV giữ lại tìm nhiều từ đồng nghĩa nhất, bổ sung ý kiến HS để làm phong phú thêm từ đồng nghĩa vừa tìm

Bài 3: HS đọc yêu cầu ( đọc mẫu) – GV lưu ý HS em phải đặt câu, câu chứa từ cặp từ đồng nghĩa Nếu em đặt câu chứa hai từ tốt

HS làm cá nhân – HS tiếp nối đọc câu văn đặt – Lớp GV nhận xét

*Hoạt động nối tiếp:

GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt Yêu cầu HS nhà học thuộc phần ghi nhớ

Rút kinh nghie

-Kể chuyện

Tiết 1: LÝ TỰ TRỌNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào lời kể Gvvà tranh minh hoạ, HS biết kể đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

2 Rèn kỹ nghe:

- Chăm theo dõi bạn kểchuyện; nhận xét, đánh giáđúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn

-Giáo dục HS tinh thần dũng cảm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranhï truyeän

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Hoạt động 1: GV kể chuyện -Mục tiêu:

HS nghe nắm nội dung câu chuyện -Tiến hành:

GV kể lần 1- HS nghe GV viết tên nhân vật truyện lên bảng, giúp HS giải nghĩa số từ khó

GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh hoạ

Hướng dẫn HS kể chuyện – trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Hoạt động 2: HS kể

-Mục tiêu:

HS nhớ lại nội dung hiểu ý nghĩa câu chuyện kể đoạn kể nối tiếp câu chuyện

-Tiến hành:

GV u cầu HS dựa vào tranh minh hoạ trí nhớ để tìm cho tranh 1- câu thuyết minh ( thảo luận nhóm đơi)

Gọi nhóm phát biểu lời thuyết minh cho tranh

Lớp nhận xét bổ sung – GV treo treo bảng phụ viết lời thuyết minh cho tranh; HS đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến

Bài tập – 3: HS đọc yêu cầu GV lưu ý HS:

+ Chỉ cần kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời GV + Kể xong, cần trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kể chuyện theo nhóm: nhóm em – em kể tranh – kể toàn câu chuyện

Thi kể chuyện trước lớp – lớp nhận xét tìm bạn kể hay Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

*Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị trước cho tiết kể chuyện sau: Tìm câu chuyện (đoạn truyện) em nghe đọc ca ngợi anh hùng, danh nhân nước ta để kể trước lớp

Rút kinh nghiệm

-Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 3: ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -Rèn kĩ so sánh phân số cho HS

- Giáo dục HS biết áp dụng vào sống để tính tốn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

*Hoạt động 1: Ôn tập cách so sánh hai phân số. -Mục tiêu:

HS nhớ lại cách so sánh hai phân số

-Tiến hành :GV nêu ví dụ,Hs nhận xét,rút kết luận

Gọi HS nêu cách so sánh hai phân số mẫu số, cho VD nêu cách so sánh

Tương tự cho trường hợp so sánh hai phjân số khác mẫu số

Lưu ý HS để so sánh hai phân số làm cho chúng có mẫu số so sánh tử số

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

-Mục tiêu :

HS biết so sánh phân số -Tiến hành :

HS nêu yêu cầu

Lớp làm – HS làm bảng phụ Nhận xét chữa

-Mục tiêu :

HS biết so sánh để xếp số theo thứ tự từ bé đền lớn -Tiến hành :

HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS làm làm mẫu

VD: Quy đồng mẫu số phân số:

5 17 ; ; 18

5 15 6 18 8 16 9 18

x x x x

 

 

*Hoạt động nối tiếp:

HS nhắc lại cách so sánh hai phân số mẫu, khách nẫu

Chuẩn bị sau: Ơn so sánh phân số với phân số tử số Rút kinh nghiệm

-Tập đọc

Tieát 2: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I MỤC TIÊU:

Đọc lưu lốt tồn bài.

- Biết đọc văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa; nhấn giọng từ ngữ tả màu vàngrất khác cảnh vật

Hiểu văn.

- Nắm nội dungchính bài: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp, trả lời câu hỏi

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

- Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước.GDBVMT thông qua chi tiết thời tiết quang cảnh làng quê

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a Tranh minh hoạ

b Sưu tầm thêm ảnh có màu sắc quang cảnhvà sinh hoạt làng quê vào ngày mùa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ

- Vì ngày khai trường tháng năm 1945 coi ngày khai trường đặc biệt?

- Chi tiềt cho thấy Bác đặt niềm tin nhiều vào em HS? 2 Dạy học mới:

* Giới thiệu

*Hoạt động 1: Luyện đọc -Mục tiêu :

HS đọc đúng, lưu lốt tồn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

Học sinh đọc, chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn GV đọc lại

Đoạn 1: Từ đầu đến khác

Đoạn 2: “ Có lẽ bắt đầu………bồ đề treo lơ lửng” Đoạn 3: “ Từng mít………… ớt đỏ chói” Đoạn 4: “Tất đượm………là đồng ngay”

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi 1,3,4, hiểu nội dung -Tiến hành :

HS đọc thầm trả lời câu hỏi: GV chốt lại phần tìm hiểu bài?

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Mục tiêu :

HS đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung -Tiến hành :

HS tiếp nối đọc lại đoạn văn GV hướng dẫn em thể diễn cảm văn phù hợp với nội dung

HS luyện đọc diễn cảm theo cặp GV tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS *Hoạt động nối tiếp:

GV nhận xét tiết học, khen HS đọc tốt, biểu dương Hs biết điều khiển nhóm trao đổi nội dung học

Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn; chuẩn bị trước “ Nghìn năm văn hiến”

-Tập làm văn

Tiết 1: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nắm cấu tạo ba phần văn tả cảnh

- Biết phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể.Chỉ rõ cấu tạo phần nắng trưa

-Rèn kĩ làm văm cho HS - Giáo dục HS yêu thiên nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt động 1: Phân tích ngữ liệu -Mục tiêu:

Qua phân tích ngữ liệu, HS rút kiến thức học,cấu tạo vă tả cảnh

-Tiến hành :

Bài 1: HS đọc u cầu nội dung bài, đọc thầm phần giải nghỉa từ khó – GV giải nghĩa thêm từ hồng hôn

Cả lớp đọc thầm lại văn, em tự xác định mở thân kết

HS phát biểu ý kiến – lớp nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải

Bài 2: GV nêu yêu cầu tập, nhắc HS ý nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả hai văn

Lớp thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận – lơpù nhận xét bổ sung- chốt lại lời giải đúng,rút ghi nhớ

HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 2: Luyện tập -Mục tiêu:

HS bieát phân tích cấu tạo văn tả cảnh cụ thể:Nắng trưa -Tiến hành :

HS đọc u cầu tập Nắng trưa

Lớp thảo luận đơi bạn – nhóm báo cáo kết thảo luận – lớp nhận xé bổ sung, chốt lại lời giải đúản

*Hoạt động nối tiếp:

- Dặn HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm

-Kó thuật

Tiết 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ I MỤC TIÊU

HS cần biết:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính khuy hai lỗ tương đối chắn - Rèn kĩ đính khuy cho HS

- Giáo gục HS yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết

+ Một số khuy hai lỗ làm vật liệu khác + khuy hai lỗ có kích thước lớn

+ Một mảnh vải kích thước cỡ 20cm x 30cm + Chỉ khâu, kim khâu, phấn vạch, thước, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kieåm tra

- GV kiểm tra sách đồ dùng học tập HS 2 Bài mới

* Giới thiệu

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu -Mục tiêu:

Hs bieát khuy, công dụng khuy -Cách tiến hành

HS quan sát số mẫu khuy hai lỗ hình 1a (SGK) nhận xét đặc điểm, hình dạng, kích thước, màu sắc khuy hai lỗ

Tổ chức cho HS quan sát khuy đính sản phẩm may mặc – HS nhận xétkhoảng cáchgiữa khuy, so sánh vị trí khuy với lỗ khuyết hai nẹp áo

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Mục tiêu

HS nắm thao tác đính khuy -Cách tiến hành

Hướng dẫn HS đọc lướt mục II SGK nêu tên bước quy trình đính khuy

Nêu cách vạch dấu đính khuy hai lỗ HS thực thao tác bước

HS neâu cách chuẩn bị đính khuy mục 2a hình

HS đọc mục 2b quan sát hình SGK nêu cách đính khuy *Hoạt động nối tiếp:

Nêu thực lại cách đính khuy hai lỗ Chuẩn bị để tiết sau thực hành đính khuy hai lỗ Rút kinh nghiệm

-Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 4: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ(Tiếp theo) I MỤC TIÊU

Giúp HS ơn tập, củng cố về: - So sánh phân số với đơn vị

- So sánh hai phân số có tử số -Rèn kĩ so sánh phân số cho HS

- Giáo dục HS tính nhanh nhạy, biết áp dụng vào thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1Kiểm tra cũ

- So sánh hai phân số : 18 27

20 27

- Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

1 ; ; 24. - Lớp nhận xét chữa – GV ghi điểm

* Giới thiệu

* Hoạt động 1: Ôn tập cách so sánh phân số với đơn vị -Mục tiêu:

HS nhớ lại cách so sánh phân số với đơn vị so sánh hai phân số tử số

-Tiến hành:

GV hướng dẫn HS làm chữa bài, chữa kết hợp ôn tập củng cố kiến thức học

Bài 1: HS nêu yêu cầu

HS làm – nhận xét chữa Khi chữa GV cho HS nhận xét để nhớ lại đặc điểm phân số lớn 1, bé – gọi vài HS nhắc lại

* Hoạt động 2: so sánh hai phân số tử số. -Mục tiêu:

Biết so sánh hai phân số tử số

-Tiến hành :HS làm tjhi đua 2: GV hướng dẫn HS thực hướng dẫn HS nhớ hai phân số có tử số phân số có mẫu số bé phân số lớn

*Hoạt động 3:Làm -Mục tiêu:

HS so sánh phân số giải toán -Tiến hành:Bài 3: HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS làm – khuyến khích HS làm nhiều cách VD: So sánh

5 8 vaø

8 Caùch 1:

5 5 25 8 64 ;

8 40 5 40

x x

x x

   

maø 25 40 <

64

40 (vì 25 < 64) neân 8 <

5

Cách 2:

8< ( 5< 8);

5 >1 ( 8>5)

8 < <

5, 8 <

5.

*Hoạt động nối tiếp: - Nhận xé tiết học

Rút kinh nghiệm

-Luyện từ câu

Tiết LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC ĐÍCH U CẦU:

Giúp HS:

-Tìm nhiều từ đồng nghĩa màu sắc đặt câu với từ vừa tìm

-Hiểu nghĩa số từ ngữ học -Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn (BT3) -Rèn kĩ nhận biết từ đồng nghĩa

-Giáo dục HS u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cuõ:

- Thế từ đồng nghĩa?

- Thế từ đồng nghĩa hồn tồn? Cho ví dụ

- Thế từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Cho ví dụ 2 Dạy mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1 - Mục tiêu:

Rèn kỹ từ đồng nghĩa,biết tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu -Tiến hành:

HS đọc yêu cầu bài.- HS thảo luận nhóm tìm từ đồng nghĩa với từ màu sắc cho

Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận – lớp, GV nhận xét tính điểm thi đua xem nhón tìm đúng, nhanh, nhiều từ

Học sinh lớp sửa vào *.Hoạt động 2: Làm -Mục tiêu:

HS đặt câu phù hợp với từ đồng nghĩa tìm -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu - Thảo luận đôi bạn, đôi bạn đặt hai câu Gọi đôi bạn đọc câu đặt – lớp nhận xét bổ sung

-Mục tiêu:

HS làm tập, biết tìm từ

-Tiến hành : Một HS đọc yêu cầu tập đọc đoạn văn “ Cá hồi vượt thác”

Lớp làm việc cá nhân tìm từ cần điền viết vào – HS lên bảng làm vào bảng phụ - G.v Treo bảng phụ HS làm – lớp nhận xét sửa chữa – HS đọc đoạn văn điền

*Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Yêu cầu HS nhà đọc lại đoạn văn “ Cá hồi vượt thác” để nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa đoạn văn

Ruùt kinh nghieäm

-Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 5: PHÂN SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU

Giúp HS:

-Biết đọc viết phân số thập phân

-Nhận : Có số phân số viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân

-Rèn kĩ đọc viết phân số thập phân -Giáo dục HS tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Hoạt động 1:Giới thiệu phân số thập phân -Mục tiêu:

Giúp HS nhận biết phân số thập phân,biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân

-Tiến hành :GV nêu ví dụ, HS trao đổi nhóm đơi,rút kết luận

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1,2:

-Mục tiêu:

HS làm viếc cá nhân vào bảng phụ Bài :

-Mục tiêu:

Rèn kó nhận biết phân số thập phân -Tiến hành:

HS nêu miệng Bài 4a,c: -Mục tiêu :

Rèn kĩ biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân -Tiến hành:

HS làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp:

Nhận xé tiết học

Về nhà chuẩn bị sau: Phân số thập phân Rút kinh nghiệm

-Tập làm văn

Tiết 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS :

-Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật : Buổi sớm cánh đồng, HS hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh

- Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày trình bày theo dàn ý điều quan sát

-Rèn kĩ lập dàn ý cho Hs -Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh, ảnh quang cảnh số vườn cây, công viên, đường phố…… Những ghi chép kết quan sát buổi ngày

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1Kiểm tra cũ

2Dạy học mới *.Hoạt động 1:

Giới thiệu

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập1 -Mục tiêu:

Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật : Buổi sớm cánh đồng, HS hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh

-Tiến hành:

HS đọc yêu cầu nội dung

HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi – gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm câu – lớp nhận xét bổ sung Bài 2: GV nêu yêu cầu tập

*Hoạt động :Làm tập 2 -Mục tiêu:

HS lập dàn tảø cảnh buổi sáng trưa ,chiều ngày -Tiến hành :

GV giới thiệu vài tranh, ảnh minh hoạ vườn cây, công viên, …………đã chuẩn bị

GV kiểm tra kết quan sát nhà HS

Dựa kết quan sát, HS tự lập dàn ý cho văn tả cảnh buổi ngày

Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp trình bày, lớp, GV nhận xét đánh giá

GV chốt lại làm tốt giấy A3 – HS tự sửa lại dàn ý *Hoạt động nối tiếp:

GV nhận xét tiết học

u cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn ý dã viết vào vở; chuẩn bị cho TLV tới (viết đoạn văn tả cảnh buổi ngày)

Rút kinh nghiệm

-TUẦN 2

Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Giúp HS củng cố về:

- Viết phân số thập phân đoạn phân số - Chuyển số phân số thành phân số thập phân

-Rèn kĩ đọc viết chuyển đổi phân số thành phân số thập phân - Giáo dục HS u thích mơn học

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1:Làm 1,2

-Mục tiêu :

Rèn kĩ : Viết phân số thập phân đoạn phân số Chuyển số phân số thành phân số thập phân

-Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ *Hoạt động 2:Làm 3

-Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi nphân số thập phân -Tiến hành :

HS làm thi đua vào *Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tieát NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I MỤC TIÊU :

- Biết đọc văn thường thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể văn hiến lâu đời

*Hoạt động 1:Luyện đọc -Mục tiêu :

HS đọc đúng, lưu lốt tồn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ *Hoạt động 2:Tìm hiểu

-Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung -Tiến hành :

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi, sau rút ý nghĩa *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Mục tiêu :

HS đọc diễn cảm đọc, rõ ràng, mạch lạc, đọc văn thường thức có bảng thống kê

-Tiến haønh :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

HS đọc, nêu nội dung

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị :Sắc màu em yêu Rút kinh nghiệm:

-Chính tả

Tiết 2: LƯƠNG NGỌC QUYẾN I MỤC TIÊU :

Nghe - viết đúng, trình bày tả Lương Ngọc Quyến theo thề văn xi

Nắm mơ hình cấu tạo vần, chép tiếng, vần vào mơ hình.Làm tập 2,3 ( 2a viết từ : Trạng nguyên, 2b : làng Mộ Trạch) - Rèn kỉ viết chữ đẹp, tả

- Giáo dục HS tính cẩn thận

Nghe - viết đúng, trình bày tả Lương Ngọc Quyến, khơng mắc lỗi Riêng HS giỏi viết tồn

-Tiến hành :

GV đọcmẫu, tìm hiểu nội dung,Hs viết từ khó, nhận xét dấu hiệu tả,GV đọc lần 2, GV đọc, SH viết, GV đọc HS soát lỗi

*Hoạt động2:Luyện tập -Mục tiêu :

Nắm mơ hình cấu tạo vần, chép tiếng, vần vào mơ hình.Làm tập 2,3

-Tiến hành :

HS làm vở, làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Rút kinh nghiệm:

-Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012

Tốn

Tiết :ƠN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU :Giúp HS

- Củng cố kĩ thực phép cộng phép trừ hai phân số -Rèn cho HS kĩ thực phép cộng trừ phân số cách nhanh, xác

-Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Ôn phép cộng phép trừ -Mục tiêu :

Giúp học sinh nắm vững cách cộng trừ phân số -Tiến hành :

GV nêu ví dụ, HS tìm hiểu sau rút qui tắc

Mục tiêu :

Rèn cho HS kĩ thực phép cộng trừ phân số -Bài :HS làm thi đua 2a, 2b

Mục tiêu :

Rèn cho HS kĩ thực phép cộng trừ số tự nhiên với phân số -Bài :HS làm bảng phụ

Mục tiêu :

Rèn kỉ giải tốn liên quan đến cộng trừ phân số *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :ôn tập phép nhân phép chia phân số Rút kinh nghieäm:

-Luyện từ câu

Tiết : MỞ RỘNG VỐN TỪ TỔ QUỐC I MỤC TIÊU

-HS tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc tập đọc tả học, tìm thêm số từ Tổ quốc, tìm số từ chứa tiếng quốc

- Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương -Rèn kĩ dùng từ đặt câu cho học

-Giáo dục HS yêu thích môn học IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: làm tập -Mục tiêu :

Thông qua tập, Giúp học sinh cố kiến thức từ đồng nghĩa HS tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc tập đọc tả học

-Tiến hành :

HS trao đổi nhóm đơi

Giúp HS mở rộng vốn từ Tổ quốc.tìm thêm số từ Tổ quốc, tìm số từ chứa tiếng quốc

-Tiến hành :

Bài học sinh làm vở, học sinh chơi trò chơi tiếp sức *Hoạt động 3: Làm 4

Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương Rèn kĩ dùng từ đặt câu cho học

-Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Luyện tập từ đồng nghĩa Rút kinh nghiệm:

-Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012

Tốn

Tiết :ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU :

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số -Rèn kĩ thực phép nhân chia hai phân số

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, u thích mơn học IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân phép chia phân số -Mục tiêu :

Giúp HS nhớ lại qui tắc, cách thực phép nhân, phép chia phân số -Tiến hành :

GV nêu ví dụ HS thực rút qui tắc

*Hoạt động2:Thực hành -Mục tiêu :

Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số Rèn kĩ thực phép nhân chia hai phân số

-Tiến hành: Bài 1: Cột 1,2

Hs làm cá nhân bảng phụ Bài 2a,b:

HS laøm thi

Bài :HS làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Hỗn số

Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tiết SẮC MÀU EM YÊU I MỤC TIÊU :

- Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương đất nướcû với sắc màu, với người vật đáng u bạn nhỏ

- Thuộc lòng số khổ thơ

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

-Giáo dục HS yêu quí vẻ đẹp môi trường thiên nhiên IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1:Luyện đọc -Mục tiêu :

HS đọc đúng, lưu lốt tồn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ *Hoạt động 2:Tìm hiểu

-Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung bài, u q vẻ đẹp mơi trường thiên nhiên

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi, sau rút ý nghĩa bài, cảm nhận vẻ đẹp màu sắc thiên nhiên

*Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Mục tiêu :

HS đọc diễn cảm đọc, rõ ràng, mạch lạc, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, HS giỏi đọc thuộcbài thơ

-Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

HS đọc, nêu nội dung

Veà nhà xem lại bài, chuẩn bị :Lòng dân Rút kinh nghiệm:

-Kể chuyện

Tiết KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU :

- HS biết chọn kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kó kể chuyện diễn cảm cho HS

-Giáo dục HS tự hào anh hùng, danh nhân đất nước Giáo dục tư tưởng, đạo đức HCM thông qua danh nhân HCM

II ĐỒ DÙNG :

Một số sách truyện, báo viết anh hùng, danh nhân đất nước mà GV HS sưu tầm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu -Mục tiêu :

HS nắm yêu cầu tiết học tìm câu chuyện -Tiến hành :

GV nêu yêu cầu đề bài, HS làm việc cá nhân

-Mục tiêu :

Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nước

-Tiến hành :

HS làm việc theo nhóm

*Hoạt động 3:HS thi kể trước lớp -Mục tiêu :

Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nước.Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm cho HS

Giáo dục HS tự hào anh hùng, danh nhân đất nước Giáo dục gương đạo đức HCM

-Tiến hành :HS thi kể trước lớp trao đổi ý nghĩa chuyện *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Rút kinh nghiệm:

-kó thuật

Tiết ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết ) I MỤC TIÊU:

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy lỗ

- Đính khuy lỗ chắn - Rèn luyện tính cẩn thận

-Giáo dục HS yêu lao động

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu đính khuy lỗ

- Một số sp may mặc đính khuy lỗ

- Một vài dụng cụ cần thiết : khuy lỗ , khuy lỗ có kích thước lớn ; vải , khâu , kim khâu phấn , kéo

- GV giới thiệu nêu mục tiêu học *Hoạt động :Thực hành đính khuy lỗ -Mục tiêu:

Biết cách đính khuy lỗ, đính khuy lỗ -Tiến hành :

Hs nhắc lai cách đính khuy lỗ

Gv nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy lỗ Hs thực hành đính khuy lỗ, khuy đính chắn GV quan sát lớp hướng dẫn hs chậm

*Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm -Mục tiêu:

Biết nhận xét đánh giá sản phẩm -Tiến hành:

HS làm việc cá nhân *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị tiết sau

Rút kinh nghiệm:

-Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012

Toán

Tiết 9: HỖN SỐ I MỤC TIÊU :

Giúp Hoïc sinh:

- Nhận biết hỗn số,biết hỗn số có phần nguyên phần phân số - Biết đọc, viết hỗn số

- Rèn kĩ đọc, viết hỗn số

- Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu hỗn số -Mục tiêu :

Biết đọc, viết hỗn số -Tiến hành :

GV hính trịn giới thiệu hỗn số, Hs nhận xét rút kết luận

*Hoạt động2:Thực hành -Mục tiêu :

Nhận biết hỗn số,biết hỗn số có phần nguyên phần phân số, rèn kĩ đọc,viết hỗn số

-Tiến hành:

Bài 1: HS làm cá nhân nêu miệng kết

Bài 2a:HS làm cá nhân vào bảng phụ 2a *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Hỗn số Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU :

- Biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh (Rừng trưa, Chiều tối )

- Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, qua giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường

- Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trước thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày

- Rèn kó viết văn cho HS

-Giáo dục HS u vẻ đẹp thiên nhiên IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm tập -Mục tiêu :

-Tiến hành :HS làm việc cá nhân*Hoạt động2:Làm tập -Mục tiêu :

Biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trước thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày.HS giỏi yêu cầu đoạn văn phải sinh động, giàu hình ảnh

-Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ sau HS trình bày, lớp nhận xét sửa chữa, bổ sung

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Rút kinh nghiệm:

-Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 10 HỖN SỐ (Tiếp theo ) I MỤC TIÊU :

Giuùp HS:

- Biết cách thực hành chuyển hỗn số thành phân số

- Biết vận dụng phép tính cộng trừ nhân chia phân số để làm tập

-Rèn kĩ thực phép tính phân số cho HS - Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số -Mục tiêu :

Biết cách thực hành chuyển hỗn số thành phân số -Tiến hành :

GV cho HS quan sát hình, hướng dẫn HS rút cách chuyển

*Hoạt động2:Thực hành

-Bài :HS làm cá nhân vào bảng phụ đầu, riêng HS giỏi làm tất lại

Biết cách thực hành chuyển hỗn số thành phân số -Bài 2: HS làm cá nhân 2a,c

- Mục tiêu :

Biết cộng trừ hỗn số cách chuyển phân số -Bài :HS làm thi đua 2a,2c

-Mục tiêu :

Biết nhân chia hỗn số cách chuyển phân số *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

Luyện từ câu

Tiết LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU :

- Biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa, tìm từ đồng nghĩa đoạn văn, xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa - Biết viết đoạn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa

-Rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa cho HS -Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm tập -Mục tiêu :

Biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa

-Tiến hành :

HS làm theo nhóm đôi

HS nhận biết từ đồng nghĩa hoàn tồn đồng nghĩa khơng hồn tồn để xếp theo nhóm

-Tiến hành :

HS làm việc theo ngóm ,thảo luận sau sửa chữa *Hoạt động 3: Làm tập 3

-Mục tiêu :

Biết viết đoạn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho

-Tieán haønh :

HS làm vở, hai em làm bảng phụ sau sửa chữa *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Mở rộng vốn từ nhân dân Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I MỤC TIÊU :

- Giuùp HS:

-Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức : nêu số liệu trình bày bảng

-Biết thông kêHS lớp theo mẫu -Rèn kĩ sống cho HS

-Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm tập -Mục tiêu :

HS hiểu cách trình bày số liệu thống kê tác dụng số liệu thống kê

-Tiến hành :

HS làm việc cá nhân

-Mục tiêu :

Biết thống kê đơn giản gắn với số liệu tổ HS lớp Biết trình bày thống kê theo biểu bảng

-Tiến hành :

HS làm việc theo nhóm *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập tả cảnh Rút kinh nghiệm:

TUẦN 3

Thứ hai ngày tháng năm 2012

(Dạy ngày thứ bảy 1-9-2012)

Toán

Tiết 11 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Giuùp HS:

- Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân, chiavới hỗn số, so sánh hỗn số (bằng cách chuyển thực phép tính với phân số, so sánh phân số )

- Rèn kĩ thực phép tính phân số cho HS - Giáo dục HS u thích mơn học

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: làm tập (2 ý đầu) -Mục tiêu :

Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số -Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ ý 1,2

*Hoạt động2: Làm tập -Mục tiêu :

HS làm 2a,2d vào bảng phụ *Hoạt động 3:Làm 3

-Mục tiêu :

Rèn kĩ thực phép tính với hỗn số -Tiến hành :

HS làm thi đua vào *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tieát : LÒNG DÂN I MỤC TIÊU :

- Đọc văn kịch

-Biết ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật tình kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặ, cứu cán cách mạng

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

- Giáo dục HS lịng u nước, có tinh thần Cách Mạng IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1:Luyện đọc -Mục tiêu :

HS đọc đúng, lưu lốt tồn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ *Hoạt động 2:Tìm hiểu

-Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung -Tiến hành :

-Muïc tieâu :

HS đọc diễn cảm đọc, rõ ràng, mạch lạc, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật Riêng HS giỏi biết đọc diễn cảm theo phân vai, thể tính cách nhân vật

Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

Giáo dục HS lịng u nước, có tinh thần Cách Mạng -Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

HS đọc, nêu nội dung

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị :Lòng dân (Tiếp theo) Rút kinh nghiệm:

-Chính tả

Tiết THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU

- Viết lại tả câu định học thuộc lòng thư gửi học sinh, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Luyện tập cấu tạo vần,chép vần tiếng dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần

- Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích mơn học IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Hướng dẫn tả - Mục tiêu :

- Viết lại tả câu định học thuộc lòng thư gửi học sinh, trình bày hình thức đoạn văn xi

Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích mơn học -Tiến hành :

GV đọcmẫu, tìm hiểu nội dung,Hs viết từ khó, nhận xét dấu hiệu tả,GV đọc lần 2, GV đọc, SH viết, GV đọc HS soát lỗi, chấm, chữa lỗi

-Mục tiêu :

Luyện tập cấu tạo vần,chép vần tiếng dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần

-Tiến hành : HS làm cá nhân *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị : Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ Rút kinh nghiệm:

-Thứ ba ngày tháng năm 2012

Toán

Tiết 12 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Củng cố kó chuyển phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân soá

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

-Rèn kó chuyển phân số thành phân số thập phân, hỗn số thành phân số

- Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, cẩn thận IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

Rèn kó chuyển phân số thành phân số thập phân -Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ

*Hoạt động2: Làm 2(2 hỗn số đầu) -Mục tiêu :

HS làm cá nhân đầu *Hoạt động 3:Làm 3,4 -Mục tiêu :

HS biết chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

-Tiến hành :

HS làm thi đua 3, 4HS làm nhóm đơi *Hoạt động 4: Làm 5

- Mục tiêu :

- Chuyển số tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Tiến hành :

HS làm cá nhân , yêu cầu HS giỏi làm *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

-Luyện từ câu

Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ :NHÂN DÂN I MỤC TIÊU :

-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngữ về: Nhân dân, xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp

-Nắm số từ ngữ thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp Nhân dân Việt nam thành ngữ ca ngợi phẩm chất dân VN Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, , đặt câu với từ vừa tìm

-Rèn kĩ dùng từ đặt câu cho HS -Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1

- Mục tiêu :

-Tiến hành :HS làm nhóm đơi *Hoạt động 3:Làm a,b -Mục tiêu :

Tích cực hố vốn từ hs: tìm từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ vừa tìm

-Tiến hành :

HS làm việc nhóm *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị : Luyện tập từ đồng nghĩa Rút kinh nghiệm:

-Kể chuyện

Tiết KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Chọn câu chuyện có nội dung kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

Kể câu chuyện người có việc làm tốt góp phần xây dựng đất nước

-Biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa chuyện -Rèn kĩ kể chuyện cho HS

- Giáo dục HS ý thức xây xựng đất nước IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài - Mục tiêu :

- Chọn câu chuyện có nội dung kể việc làm tốt góp phần xây dựng q hương, đất nước

-Tiến hành :

Hs đọc yêu cầu đề Đề yêu cầu ?

Theo em, việc làm tốt ?

Nhân vật câu chuyện em kể ? Theo em, việc làm ntn việc làm tốt ?

GV gạch chân từ cần ý: việc làm tốt, xây dựng quê hương, đất nước

HS nối tiếp đọc gợi ý 1-2-3 SGK

HS nối tiếp giới thiệu chuyện trước lớp

*Hoạt động2:HS kể theo nhóm -Mục tiêu :

Kể câu chuyện người có việc làm tốt góp phần xây dựng đất nước -Tiến hành :

Hs làm việc theo nhóm

*Hoạt động 3:HS thi kể trước lớp -Mục tiêu :

Kể câu chuyện người có việc làm tốt góp phần xây dựng đất nước Biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa chuyện

Rèn kó kể chuyện cho HS -Tiến hành :

HS thi kể trước lớp *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại baøi

Chuẩn bị :Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Rút kinh nghiệm:

-Thứ tư ngày tháng năm 2012

Tốn

Tiết 13 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Củng cố kĩ cộng,trừ 2phân số

- Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số -Rèn kĩ cộng trừ phân số, chuyển đổi đơn vị đo

- Giáo dục HS tính cẩn thận

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1,2(a,b) - Mục tiêu :

Củng cố kĩ cộng,trừ phân số Tính giá trị biểu thức với phân số -Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ 1a,1b 2a,2b *Hoạt động2:Làm ( số đo 1,3,4)

-Mục tiêu :

Biết chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

-Tiến hành :

HS làm vở, HS làm bảng phụ *Hoạt động : Làm 5

-Mục tiêu :

Biết giải tốn tìm số biết giá trị phân số số -Tiến hành :

HS làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tieát LÒNG DÂN I MỤC TIÊU :

- Đọc văn kịch

+ Thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS -Giáo dục hs lòng dũng cảm, yêu nước II ĐỒ DÙNG :

Bảng phụ

IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1:Luyện đọc

-Mục tiêu :

HS đọc đúng, lưu lốt toàn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ *Hoạt động 2:Tìm hiểu

-Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung -Tiến hành :

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi, sau rút ý nghĩa *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Mục tiêu :

HS đọc diễn cảm đọc, rõ ràng, mạch lạc,đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật

-Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung , nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Những sếu giấy Rút kinh nghiệm:

-Taäp làm văn

I MỤC TIÊU :

-Tìm dấu hiệu báo hiệu mưa đến,những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa,tả cối vật , bầu trời mưa rào, từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả.Thơng qua đó,giúp Hs cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, từ giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường - Lập dàn ý văn miêu tả mưa

-Rèn kĩ lập dàn ý cho HS -Giáo dục HS yêu thiên nhiên IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm tập 1

- Mục tiêu :

- Phân tích Mưa rào để biết cách quan sát , chọn lọc chi tiết văn tả cảnh

Tìm dấu hiệu báo hiệu mưa đến,những từ ngữ tả tiếng mưa

và hạt mưa,tả cối vật , bầu trời mưa rào, từ nắm cách

quan sát Thơng qua đó,giúp Hs cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên

nhiên, từ giáo dục lịng u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường -Tiến hành :

HS trao đổi nhóm đơi

*Hoạt động2: Làm tập 2 -Mục tiêu :

HS lập dàn ý văn miêu tả mưa Rèn kĩ lập dàn ý cho HS

-Tiến hành :

HS làm cá nhân vào vở, HS làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

-Kó thuật

Tiết THÊU DẤU NHÂN I MỤC TIÊU :

HS cần phải :

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Các mũi thêu bị dúm

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS - Giáo dục HS yêu lao động

II ĐỒ DÙNG : Mẫu thêu dấu nhân

- Một vài dụng cụ cần thiết : vải, khâu, kim khâu, phấn, kéo IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Mục tiêu :

Qua quan sát, HS biết nhận xét đặc điểm mũi thêu dấu nhân -Tiến hành :

GV giới thiệu mẫu thêu, Hs quan sát nêu nhận xét

*Hoạt động2:Hướngdẫn thao tác kĩ thuật -Mục tiêu :

Biết cách thêu dấu nhân

Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân

Các mũi thêu bị dúm Rèn luyện tính khéo léo cho HS -Tiến hành :

HS tham khảo sách, nêu bước thêu

GV hướng dẫn HS thêu mẫu, Hs thực hành thêu *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

-Thứ năm ngày tháng năm 2012

Tốn

Tiết 14 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

- Củng cố nhân, chia phân số

- Chuyển số đo có tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số tên đơn vị đo

- Rèn kó nhân chia phân số cho HS

- Giáo dục HS biết áp dụng vào sống để tính tốn IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

Củng cố , rèn kó nhân, chia phân số -Tiến haønh :

HS làm cá nhân vào bảng phụ

*Hoạt động2: Làm 2 -Mục tiêu :

HS biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, chia -Tiến hành :

HS làm thi ñua

*Hoạt động 3: Làm 3 -Mục tiêu :

HS biết chuyển số đo có tên đơn vị thành số đo dạng hỗn số tên đơn vị đo

-Tiến hành :

HS làm, sau đổi kiểm tra *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

-Luyện từ câu

Tiết LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU :

Giuùp hs :

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1), - Hiểu nghĩa chung số thành ngữ, tục ngữ

- Rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa, biết dựa theo ý khổ thơ bài: Sắc màu em yêu,viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa.BT3

-Giáo dục HS biết sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp sống IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

HS biết luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn văn

-Tiến hành : HS làm cá nhaân

*Hoạt động2: Làm tập 2 -Mục tiêu :

Hiểu nghĩa chung số thành ngữ, tục ngữ nói tình cảm người VN với q hương, đất nước

-Tiến hành : HS làm cá nhân

*Hoạt động 3:Làm tập 3 -Mục tiêu :

Rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa màu sắc đoạn văn miêu tả,viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa -Tiến hành :

HS làm nhóm đơi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung gọi HS nêu nghĩa số câu tục ngữ Dặn dò :Về nhà xem lại

Rút kinh nghiệm:

-Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Toán

Tiết 15 ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

Ơn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số:Tổng – Tỉ Hiệu – Tỉ

-Rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ số:Tổng – Tỉ Hiệu – Tỉ - Giáo dục HS yêu thích học toán

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Ơn cách giải tốn liên quan đến tỉ số. - Mục tiêu :

Giúp HS củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số -Tiến hành :

HS đọc toán /17 sgk – Vẽ tóm tắt sơ đồ Bài tốn thuộc dạng toán học ?

Các yếu tố đặc trưng dạng toán Tổng – Tỉ ? Nêu bước giải tốn ?

1 hs làm bảng lớp – Cả lớp làm vào nháp Nhận xét, sửa

*Hoạt động2: Luyện tập

Bài :HS làm cá nhân vào bảng phụ -Mục tiêu :

Rèn kĩ giải tốn tìm số biết tổng tỉ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Ơn tập giải tốn (Tiếp theo ) Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU :

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn hoàn chỉnh theo yêu cầu

- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí

-Cảm nhận vẻ đẹp mơi trường tự nhiên, qua giáo dục HS u mơi trường thiên nhiên có ý thức bảo vệ

- Rèn kĩ viết văn cho HS - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1

- Mục tiêu :

Nắm ý đoạn văn chọn đoạn hoàn chỉnh theo yêu cầu

Hoàn chỉnh đoạn văn văn tả quang cảnh sau mưa cho phù hợp với nội dung đoạn Thơng qua cảnh mưa, giúp HS cảm nhận vẻ đẹp mơi trường tự nhiên, qua giáo dục HS u mơi trường thiên nhiên có ý thức bảo vệ

-Tiến hành :

HS đọc u cầu tập, lớp đọc thầm,tìm nội dung đoạn

*Hoạt động2: Làm tập -Mục tiêu :

Viết đoạn văn văn tả mưa cách chân thực, tự nhiên,

sinh động dựa vào dàn ý lập tiết trước -Tiến hành :

HS làm cá nhân *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

-TUAÀN 4

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Tốn

Tiế16 ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Biết dạng tốn quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng gấp lên nhiêu lần.)

Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách:Rút đơn vị ,hoặc tìm tỉ số

- Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ BT1 - Giáo dục HS u thích mơn học

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu Ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Mục tiêu :

HS biết dạng toán quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng gấp lên nhiêu lần.)

-Tiến hành :

Gv nêu ví dụ SGK/ 18

HS tự tìm quãng đường giờ, giờ,

Khi thời gian tăng lên lần quãng đường tăng lên lần ? Khi thời gian tăng lên lần diện tích tăng lên lần ?

Rút nhận xét SGK/18 3-4 hs nhắc lại

*Hoạt động2: Giới thiệu tốn cách giải -Mục tiêu :

Qua ví dụ cụ thể , làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

-Tiến hành :

Hs đọc u cầu tốn thảo luận cách làm theo nhóm đơi Hs trình bày cách giải tốn – Gv gọi hs có cách làm lên trình bày Nêu bước giải tốn ? (Rút đơn vị tìm tỉ số)

*Hoạt động 3:Thực hành -Mục tiêu :

Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ

Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ Giáo dục HS yêu thích mơn học

-Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tiết NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU :

-Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn :

-Đọc tên người , tên địa lý nước -Bước đầu đọc diễn cảm toàn văn

- Hiểu ý nghĩa bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em, trả lời câu hỏi 1,2,3 Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS, kĩ sống thể cảm thông… - Giáo dục HS tình u hồ bình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu :

Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn

Đọc tên người , tên địa lý nước -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ *Hoạt động 2:Tìm hiểu

-Mục tiêu :

Rèn kĩ sống thể cảm thông… Giáo dục HS tình u hồ bình

-Tiến hành :

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi, sau rút ý nghĩa *Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm

-Mục tiêu :

Đọc diễn cảm tồn văn -Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Gọi hs nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Bài ca trái đất Rút kinh nghiệm:

-Chính tả

Tiết ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU :

- Nghe – viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ theo hình thức văn xi

- Tiếp tục củng cố hiểu biết mô hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia, iê

- Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả cho HS - Giáo dục Hs tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Mục tiêu :

Nghe – viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả cho HS Giáo dục Hs tính cẩn thận

-Tiến hành :

*Hoạt động2: Luyện tập -Mục tiêu :

củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia, iê

-Tiến hành : Bài tập :

HS đọc u cầu nội dung tập

HS tự làm vào – 1hs làm vào giấy khổ to Hs trình bày làm

Gv nhận xét ,khen ngợi HS làm GV chốt lời giải Giống : có âm gồm chữ

Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghóa âm cuối Bài tập 3:

HS đọc yêu cầu tập thảo luận theo nhóm đơi : Nêu quy tắc ghi dấu tiếng chiến tiếng nghĩa ?

Gv kết luận: Các tiếng có ngun âm đơi mà khơng có âm cuối dấu đat chữ đầu ghi ngun âm.VD: mía…… Cịn tiếng có ngun âm đơi mà có âm cuối dấu đặt chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi VD: kiến…

*Hoạt động nối tiếp :

Cuûng cố nội dung :Hs nhắc lại qui tắc ghi dấu Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Một chuyên gia máy xúc Rút kinh nghieäm:

-Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 17 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

- Giúp HS: Củng cố, quan hệ tỉ lệ hai cách :Rút đơn vị tìm tỉ số.Làm tập1,3,4

-Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1

- Mục tiêu :

Củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ lệ -Tiến hành :

Hs đọc yêu cầu đề –1 hs tóm tắt tốn bảng lớp Chúng ta giải toán cách ? – Hs nêu cách làm Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào

HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa

*Hoạt động2: Làm 3 -Mục tiêu :

Củng cố, rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ hai cách :Rút đơn vị tìm tỉ số

-Tiến hành : HS làm nhóm

*Hoạt động 3:Làm 4 -Mục tiêu :

Củng cố, rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ hai cách :Rút đơn vị tìm tỉ số

-Tiến hành :

HS Làm thi đua vào *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Daën dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Ơn tập bổ sung giải tốn Rút kinh nghiệm:

-Luyện từ câu

Tiết TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU :

- Hiểu từ trái nghĩa , tác dụng từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh

- Biết tìm từ trái nghĩa cho trước.(BT2,3) - Rèn kĩ nhận biết từ trái nghĩa cho HS -Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Phần nhận xét tìm hiểu từ trái nghĩa - Mục tiêu :

Hiểu từ trái nghĩa , tác dụng từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh

-Tiến hành :

GV cho HS tìm hiểu nhận xét rút ghi nhớ

*Hoạt động2: Luyện tập -Mục tiêu :

Nhận biết từ trái nghĩatrong thành ngữ, tục ngữ(BT1) Biết tìm từ trái nghĩa cho trước.(BT2,3)

Rèn kĩ nhận biết từ trái nghĩa cho HS Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế sống -Tiến hành :

Bài 1: HS đọc yêu cầu làm vào bảng – 1hs làm vào bảng phụ - GV nhận xét làm HS

Bài 2: HS đọc yêu cầu tập. - HS cá nhân

- GV nhận xét nêu đáp án Bài : Hs đọc đề làm thi

- Hs trình bày trước lớp, nhận xét - *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Luyện tập từ trái nghĩa Rút kinh nghiệm:

Kể chuyện

I MỤC TIÊU : HS biết:

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, lới thuyết minh, kể đoạn toàn câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi hành động dũng cảm người Mỹ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược VN

- Rèn kĩ kể chuyện cho HS,kĩ sống, biết thể cảm thông -Giáo dục HS yêu chuộng hồ bình, ghét chiến tranh,GDMT: ý thức bảo vệ mơi trường

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh truyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: GV kể chuyện

- Mục tiêu :

Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết nội dung tranh nội dung đoạn toàn câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai -Tiến hành :

Gv kể lần kết hợp ngày, tháng, tên riêng, chức vụ, công việc lính Mỹ

Gv kể lần vừa kể vừa vào hình ảnh minh hoạ, giải thích lời thuyết minh

*Hoạt động2: hướng dẫn hs kể chuyện tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện -Mục tiêu :

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi hành động dũng cảm người Mỹ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược VN

Rèn kĩ sống, biết thể cảm thông

-Giáo dục HS yêu chuộng hồ bình, ghét chiến tranh, ý thức bảo vệ môi trường thông qua hành động thiêu rụi làng mạc, hủy hoại mơi trường bọn đế quốc

-Tiến haønh :

*Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :HS nêu ý nghóa chuyện Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị sau: Rút kinh nghiệm:

-Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010

Toán

Tiết 18 ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Qua ví dụ cụ thể, biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng giảm nhiêu lần )và biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đo cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

-Làm tập

-Rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ -Giáo dục HS u thích học tốn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - Mục tiêu :

Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ -Tiến hành :

Gv nêu ví dụ SGK/ 18

Hs tự tìm số bao gạo tương ứng với 5kg; 10 k; 20 kg

Khi số kg bao tăng lên lần số bao gạo ? Khi số kg bao tăng lên lần số bao gạo ? Rút nhận xét SGK/20 3-4 hs nhắc lại

*Hoạt động2: Giới thiệu toán cách giải -Mục tiêu :

HS biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đo cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

Hs đọc yêu cầu toán thảo luận cách làm

Hs trình bày cách giải tốn – Gv gọi hs có cách làm lên trình bày Nêu bước giải toán ? (Rút đơn vị tìm tỉ số )

Gv nhấn mạnh mối quan hệ đơn vị: Đơn vị tăng lần đơn vị giảm nhiêu lần

*Hoạt động 3:Làm 1 -Mục tiêu :

Rèn cho HS kĩ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đo cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

-Tiến hành :

Bài : Hs đọc yêu cầu đề -1 hs tóm tắt tốn bảng lớp HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tiết BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU :

-Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng tự hào

-Hiểu nội dung thơ: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ sống yên bình quyền bình đẳng dân tộc Trả lời câu hỏi sách

- Đọc thuộc lịng khổ thơ tron thơ -Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS

-Giáo dục HS yêu hòa bình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu :

-Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

*Hoạt động2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung thơ: kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống yên bình quyền bình đẳng dân tộc Trả lời câu hỏi sách Giáo dục HS yêu hịa bình -Tiến hành :

HS đọc thầm trả lời câu hỏi sau nêu nội dung *Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm

-Mục tiêu :

Đọc diễn cảm thơ với giọng vui ,tự hào Đọc thuộc lịng khổ thơ tron thơ, -Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi, thi học thuộc lịng

*Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Gọi HS nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Một chuyên gia máy xúc Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi viết văn miêu tả trường có đủ ba phần ,biết lựa chọn nét bật để tả trường

- Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí

- Rèn kó viết văn cho HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1 - Mục tiêu :

Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi viết văn miêu tả ngơi trường có đủ ba phần ,biết lựa chọn nét bật để tả trường

-Tiến hành :

Hs xác định việc phải làm thực lập dàn ý : Đối tượng em định miêu tả ?

Thời gian em quan sát lúc ?

Em tả phần cảnh trường? (Sân trường, lớp học, vườn trường, hoạt động thầy trò … )

Tình cảm em với mái trường ?

HS lớp lập dàn ý vào – hs làm vào bảng phụ HS trình bày kết quả, nhận xét

*Hoạt động2: Làm tập -Mục tiêu :

Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí

Rèn kó viết văn cho HS

Giáo dục HS u trường lớp, có ý thức bảo vệ trường lớp -Tiến hành :

Gv hướng dẫn: Chọn tả phần trường mà em có ấn tượng HS làm gv sửa lỗi cho HS

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Tả cảnh :Kiểm tra Rút kinh nghiệm:

-Kĩ thuật

Tiết THÊU DẤU NHÂN I MỤC TIÊU :

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Các mũi thêu bị dúm

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS - Giáo dục HS yêu lao động

II ĐỒ DÙNG :

Mẫu thêu dấu nhân

- Một vài dụng cụ cần thiết : vải, khâu, kim khâu, phấn, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Thực hành - Mục tiêu :

Biết cách thêu dấu nhân

Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân Riêng HS khéo tay thêu dấu nhân Các mũi thêu nhau, bị dúm biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

-Tiến hành :

*Hoạt động2: Đánh giá sản phẩm -Mục tiêu :

Hs biết dựa vào số tiêu chí, nhận xét, đánh giá sản phẩm mình, bạn

-Tiến haønh :

GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Lớp nhận xét

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình Rút kinh nghiệm:

-Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012

Toán

I MỤC TIÊU : Giúp HS:

Biết cách giải toán quan hệ tỉ lệ hai cách :Rút đơn vị tìm tỉ số Làm 1,2

-Rèn kĩ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách :Rút đơn vị tìm tỉ số

-Giáo dục Hs u thích mơn học, tính cần cù chăm chỉ, cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

Củng cố , rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ -Tiến hành :

Hs đọc yêu cầu đề – hs tóm tắt tốn bảng lớp Giá tiền 1500 đồng so với 3000 đồng giảm lần ? Khi giá tiền giảm số ?

Chúng ta giải tốn cách ? – Hs nêu cách làm

1 Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào HS trình bày cách làm-Nhận xét, sửa

*Hoạt động2:Làm -Mục tiêu :

Củng cố , rèn kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ -Tiến hành :

HS làm cá nhân

HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

-Luyện từ câu

I MỤC TIÊU : Giúp hs :

-Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu ,BT1, BT2 (3 số câu)BT3

-Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập Đặt câu để phân biệt từ trái nghĩa tìm tập 4a,d

-Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩatìm BT4 ( BT5)

-Rèn kĩ sử dụng từ đồng nghĩa

-Giáo dục HS biết sử dụng từ trái nghĩa sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

HS tìm từ trái nghĩa để điền -Tiến hành :

HS làm vở, HS làm bảng phụ

*Hoạt động2: Làm (2 ý) -Mục tiêu :

HS tìm từ trái nghĩa với từ in đậm -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu nội dung đề

HS tự làm để tìm từ trái nghĩa - HS trình bày, nhận xét *Hoạt động 3:Làm 3,4

-Mục tiêu :

Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu nội dung đề bài-HS làm cá nhân

Hs trình bày , nhận xét *Hoạt động 4:Làm 5 -Mục tiêu:

Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩatìm BT4 -Tiến hành :

HS laøm thi

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị sau:

Rút kinh nghiệm:

-Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012

Toán

Tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

-Biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”Làm tập 1,2,3

- Rèn kĩ giải toán liên quan đến tổng-tỉ - Giáo dục cho HS tính nhẫn lại, cẩn thận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

Rèn kĩ giải toán liên quan đến tổng-tỉ -Tiến hành :

Hs đọc yêu cầu đề GV hướng dẫn :

Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Đây dạng tốn mà em học

1 Hs làm vào bảng phụ – lớp làm vào HS trình bày cách làm -Nhận xét, sửa

*Hoạt động2:Làm -Mục tiêu :

Rèn kĩ giải toán liên quan đến hiệu tỉ -Tiến hành :

HS làm cá nhân

Củng cố , rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”

-Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết TẢ CẢNH (Kiểm tra viết ) I MỤC TIEÂU

-HS viết đươc văn tả cảnh hồn chỉnh có đủ ba phần, thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

-Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

-Rèn kó viết văn cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu - Mục tiêu :

HS nắm vững yêu cầu bài, nắm cấu toả văn tả cảnh -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu đề

HS nhắc lại cấu tạo văn taû caûnh

Cấu tạo văn tả cảnh gồm phần ? Là phần ? GV chốt ý Nhắc nhở Hs cách trình bày

*Hoạt động2: HS làm -Mục tiêu :

Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

-Tiến hành : HS làm viết *Hoạt động nối tiếp :

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

-TUAÀN 5

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Toán

Tiết 21 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Biết tên, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

-Bước đầu chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải tốn có liên quan Làm tập 1,2ac,3

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải tốn có liên quan

- Giáo dục HS u thích mơn học, biết áp dụng vào thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Ôn bảng đơn vị đo độ dài - Mục tiêu :

Củng cố đơn vị đo độ dài bảng đơn vị đo độ dài.Biết tên, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng

-Tiến hành :

GV treo bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo độ dài – HS điền tiếp vào bảng Em có nhận xét đơn vị liền nhau? Cho VD?

*Hoạt động2: Làm 2a,2c -Mục tiêu :

HS đọc yêu cầu toán

HS làm vào bảng vở, HS làm bảng phụ Riêng HS giỏi làm thêm 2b

*Hoạt động 3:Làm 3 -Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải tốn có liên quan

-Tiến hành : HS làm

HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa *Hoạt động nối tiếp :

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Bảng đơn vị đo khối lượng Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tiết MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I MỤC TIÊU :

-Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc diễn cảm toàn văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước

- Hiểu ý nghĩa : tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân VN, trả lời câu hỏi1,2,3

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS

-Giáo dục học sinh tình đồn kết, hữu nghị dân tộc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu :

Đọc trơi chảy, lưu lốt toàn bài, hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung -Tiến hành :

HS đọc thầm, trả lời câu hỏi, sau rút ý nghĩa bài: tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với cơng nhân VN, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc

*Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Mục tiêu :

Đọc diễn cảm tồn văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước ngồi

-Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :HS nhắc lại nội dung bài, nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Ê-mi-li Rút kinh nghiệm:

-Chính tả

Tiết MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I MỤC TIÊU :

- Nghe – viết tả đoạn Qua khung cửa kính…những nét giản dị, thân mật Một chuyên gia máy xúc

- Tìm tiếng chứa ngun âm đơi /ua (BT 2).Tìm tiếng thích hợp chứa /ua để điền vào câu thành ngữ (BT3) -Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Mục tiêu :

Nghe – viết tả đoạn Qua khung cửa kính…những nét giản dị, thân mật Một chun gia máy xúc

-Tiến hành :

GV đọc đoạn tả viết

Dáng vẻ người ngoại quốc có đặc biệt? Nhận xét, gv chốt ý

Hướng dẫn viết từ khó

u cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm vào bảng Viết tả : GV đọc chậm rãi cho hs viết

GV đọc lai - HS soát lỗi (HS gạch chân từ viết sai – viết lại từ dòng xuống cuối viết )

GV nhận xét viết HS

*Hoạt động2: Hướng dẫn làm tập tả -Mục tiêu :

Tìm tiếng chứa nguyên âm đơi /ua (BT 2).Tìm tiếng thích hợp chứa uô/ua để điền vào câu thành ngữ (BT3 -Tiến hành :

Bài tập : HS đọc yêu cầu nội dung tập HS tự làm vào

HS trình bày làm - Gv nhận xét ,khen ngợi HS làm GV chốt lời giải

Bài tập : HS đọc yêu cầu nội dung tập HS tự làm vào

HS đọc to trước lớp câu thành ngữ vừa tìm

GV nhận xét ,khen ngợi HS làm GV chốt lời giải *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Hs nêu cách đánh dấu tiếng có chứa,ua

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị : Ê- mi –li Rút kinh nghiệm:

-Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012

Toán

I MỤC TIÊU : Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng

-Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng giải tốn có liên quan Làm BT 1,2,4

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng giải tốn có liên quan

- Giáo dục HS u thích mơn học, biết áp dụng vào sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm - Mục tiêu :

Củng cố đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng

Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng -Tiến hành :

GV treo bảng phụ kẻ bảng đơn vị đo khối lượng–HS điền tiếp vào bảng Em có nhận xét đơn vị liền nhau? Cho VD?

*Hoạt động2: Làm 2 -Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi ,so sánh đơn vị đo khối lượng -Tiến hành :

HS làm vào bảng phụ *Hoạt động 3:Làm 4

-Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng giải tốn có liên quan

-Tiến hành :

HS đọc yêu cầu đề HS làm thi đua

Nhận xét, sửa *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :HS nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề

Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

-Luyện từ câu

Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ :HOÀ BÌNH I MỤC TIÊU :

Giuùp HS

- Hiểu nghĩa từ hồ bình, (BT1)tìm từ đồng nghĩa với từ

hồ bình BT2

- Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê hay thành phố.(BT3)

-Rèn kĩ mở rộng vốn từ theo chủ điểm - Giáo dục HS u chuộng hồ bình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa từ hồ bình

- Mục tiêu :

Hiểu nghĩa từ hồ bình

-Tiến hành :

HS đọc yêu cầu đề thảo luận theo nhóm đơi HS ghi lại kết làm việc vào bảng -Nhận xét

*Hoạt động2: Làm tập 2 -Mục tiêu :

Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hồ bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình

-Tiến hành :

1 hs đọc yêu cầu tập - Hs thảo luận theo nhóm đơi :

HS trình bày kết vào bảng con: bình yên, bình, thái bình

*Hoạt động 3:Làm 3 -Mục tiêu :

Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình cùa miền quê hay thành phố

HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo cá nhân vào

HS trình bày miệng, nhận xét Sửa chỗ sai cho hs - GV thu chấm

*Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Nêu nghĩa từ hồ bình Dặn dị :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Từ đồng âm Rút kinh nghiệm:

-Kể chuyện

Tiết KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU :

- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe , đọc ngợi hoà bình chống chiến tranh

- Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ kể chuyện cho HS

- Giáo dục HS u thích hồ bình II ĐỒ DÙNG :

Một số sách truyện, baó chủ điểm hồ bình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài - Mục tiêu :

HS nắm yêu cầu đề để tìm câu chuyển phù hợp -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu đề – Gv gạch chân từ cần ý

Kể câu chuyện em nghe, đọc ca ngợi hồ bình chống chiến tranh

hs nối tiếp đọc gợi ý 1-2-3-4 SGK

HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể

*Hoạt động2: HS thực hành kể chuyện , trao đổivề ý nghĩa câu truyện -Mục tiêu :

Trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

-Tieán haønh :

HS kể kề theo cặp , trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp:

Mỗi nhóm kể xong trao đổi với nội dung, ý nghĩa câu chuyện + Bạn thích nhân vật câu chuyện ? Vì ?

+ Chi tiết câu chuyện bạn thích nhất? + Qua câu chuyện bạn hiểu điều ?

+ Câu chuyện có ý nghĩa ntn phong trào u hồ bình chống chiến tranh?

+ Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Kể chuyện chứng kiến tham Rút kinh nghiệm:

-Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 23 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Giuùp HS:

- Củng cố đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích học Tính diện tích hình qui hình chữ nhật, hình vng - Biết ø giải tốn có liên quan

- Rèn kĩ giải tốn cho HS - Giáo dục HS u thích môn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1

- Mục tiêu :

-Tiến hành :

HS đọc đề bài- hs tóm tắt bảng lớp: Hs giải

Lớp nhận xét sửa chữa *Hoạt động 2:Làm 3 -Mục tiêu :

Rèn kĩ năng: Tính diện tích hình qui hình chữ nhật, hình vng

-Tiến hành :

HS đọc u cầu đề , GV vẽ hình bảng lớp

+ Để tính diện tích mảnh đất hình vẽ, ta tính diện tích hình mà ta biết cách tính diện tích?

+ Nêu cách tính S hình chữ nhật, hình vng?

Một HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị : Đề- ca -mét vuông, Hec-tô-mét vuông Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tieát 10 Ê-MI-LI, CON I MỤC TIÊU :

Giúp HS

-Đọc tê nước bài, đọc diễn cảm thơ

- Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 thuộc khổ thơ

- Rèn kĩ đọc đung, diễn cảm cho HS

- Giáo dục HS u hồ bình, căm ghét chiến tranh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Mục tiêu :

Đọc tê nước ngồi Đọc trơi chảy tồn thơ, ngắt nghỉ dòng thơ, cụm từ

Hiểu số từ ngữ -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

*Hoạt động2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung -Tiến hành :

HS đọc thầm trả lời câu hỏi, hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN

*Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Mục tiêu :

Đọc diễn cảm thơ Riêng HS giỏi biết đọc diễn cảm với giọng xúc động trầm lắng Đọc thuộc lịng 1khổ thơ

-Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại baøi

Chuẩn bị :Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I MỤC TIÊU :

- Biết trình bày kết báo cáo thống kê theo biểu bảng.(BT1) thống kê cách lập bảng (BT2)để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ

- Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân tổ, có ý thức phấn đấu học tốt

- Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm báo cáo thống kê GDKNS: xử lí thơng tin, kĩ hợp tác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1:Làm tập

- Mục tiêu :

Biết thống kê kết học tập tháng thân -Tiến hành :

1 HS đọc nội dung tập1 tự ghi lại điểm số theo hàng: + Số điểm 5:……

+ Số điểm từ đến 6: ……… + Số điểm từ đến 8: …… + Số điểm từ đến 10:………

HS trình bày kết nhóm số hs trình bày trước lớp + Em thấy kết học tập bạn nào?

*Hoạt động2: Làm tập 2 -Mục tiêu :

Biết trình bày kết báo cáo thống kê kết điểm học tập tháng thành viên tổ

Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân tổ, có ý thức phấn đấu học tốt

-Tiến hành :

HS đọc u cầu thảo luận theo tổ để điền vào phiếu học tập STT Họ tên Số điểm

0-4 5-6 7-8 9-10

HS trình bày làm nhóm Nhận xét làm bạn

Nhận xét câu trả lời hs *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

-Kó thuật

Tiết MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH

I MỤC TIÊU : HS bieát :

-Đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình

- Biết giữ vệ sinh an tồn q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống

-Rèn kĩ bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình

-Giáo dục HS biết bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình

II ĐỒ DÙNG :

Một số dụng cụ nấu ăn

Tranh số dụng cụ nấu ăn thông thường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Xác định dụng cụ nấu ăn thơng thường gia đình - Mục tiêu :

HS biết số dụng cụ nấu ăn thông thường -Tiến hành :

HS làm việc theo nhóm, trưng bày giới thiệu dụng cụ nấu ăn mà nhóm sưu tầm

*Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơng thường gia đình

-Mục tiêu :

Đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình

Biết giữ vệ sinh an tồn trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống

HS thảo luận theo nhóm: Nêu tên, tác dụng, cách sử dụngcủa đồ dùng

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Chuẩn bị nấu ăn Rút kinh nghiệm:

-Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 24 ĐỀ-CA-MÉT VNG,HEC-TƠ MÉT VNG I MỤC TIÊU :

Giuùp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích đề- ca- mét vng, héc- tơ- mét vng

- Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét vuông, héc-tô- mét vuông

- Biết mối quan hệ đề- ca- mét vuông mét vuông, héc-tô- mét vuông đề- ca- mét vng; biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản) Làm tập 1,2,3a cột

- Rèn kĩ đọc, viết, chuyển đổi đơn vị đo diện tích đơn giản - Giáo dục HS tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề- ca- mét vng - Mục tiêu :

Hình thành cho hs biểu tượng ca- mét vuông mối quan hệ đề-ca- mét vuông với mét vng

-Tiến hành : HS làm cá nhaân

*Hoạt động2: : Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- tơ- mét vng -Mục tiêu :

-Tiến hành :

Tiến hành tương tự dam2

*Hoạt động 3: Thực hành -Mục tiêu :

Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét vng, héc- tơ-mét vuông

Biết mối quan hệ đề- ca- mét vuông mét vuông, héc-tô- mét vuông đề- ca- mét vng; biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản)

-Tiến hành :

Bài HS nêu miệng

Bài HS làm cá nhân vào bảng

Bài a cột 1HS làm thi đua vào bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung HS nêu mối quan hệ đề- ca- mét vuông mét vuông, héc-tô- mét vuông đề- ca- mét vng

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :mm2 Bảng đơn vị đo diện tích.

Rút kinh nghiệm:

-Luyện từ câu

Tiết 10 TỪ ĐỒNG ÂM I MỤC TIÊU :

- Hiểu từ đồng âm

- Phân biệt nghĩa từ đồng âm

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, bước đầu hiểu tác dụngcủa từ đồng âmqua mẩu chuyện vui câu đố

- Rèn kĩ nhận biết sữ dụng từ đồng âm - Giáo dục HS u thích mơn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Giới thiệu từ đồng âm - Mục tiêu :

-Tiến hành :

HS làm việc cá nhân, phân tích nhận xét, rút ghi nhớ

*Hoạt động2: Luyện tập -Mục tiêu :

Phân biệt nghĩa từ đồng âm

Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, bước đầu hiểu tác dụngcủa từ đồng âmqua mẩu chuyện vui câu đố

Rèn kĩ nhận biết sữ dụng từ đồng âm Giáo dục HS yêu thích mơn học

-Tiến hành :

Bài 1: HS đọc yêu cầu thảo luận theo nhóm đơi HS phát biểu ý kiến nhóm khác nhận xét Bài 2: Làm 2trong từ BT

HS đọc yêu cầu tập

HS thi làm theo nhóm điền vào giấy khổ to trình bày GV nhận xét tuyên dương nhóm làm đúng, hay

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

-Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 25 MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mét vng Quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mi-li-mét vuông

- Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đon vị đo diện tích Làm tập 1,2a cột

- Giáo dục HS biết áp dụng vào sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li- mét vng - Mục tiêu :

Hình thành cho hs biểu tượng li- mét vuông mối quan hệ mi-li-mét vng với xăng-ti-mét vng

-Tiến haønh :

Dựa vào đơn vị đo diện tích học, cho biết mm2?

Gv hướng dẫn hs cách đọc,viết : Đọc: mi-li -mét vng

Viết: mm2( hs viết vào bảng con)

Phát mối quan hệ mi-li - mét vng với xăng-ti-mét vng GV treo hình vng kẻ sẵn 1cm2.

Hình vuông có cạnh dài bao nhiêu? 1cm= ……? Mm

Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích bao nhiêu? Hình vuông 1cm2 mm2?

1cm2= 100mm2

*Hoạt động2: Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích -Mục tiêu :

Hệ thống hoá cho hs bảng đơn vị đo diện tích -Tiến hành :

HS nêu đơn vị đ diện tích học? – Hs điền vào bảng đơn vị đo diện tích mối quan hệ đơn vị đo diện tích

Hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần? HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé ngược lại *Hoạt động 3:Thực hành

Baøi :HS làm cá nhân -Mục tiêu :

Rèn cho HS kĩ đọc, viết số đo diện tích Bài 2a cột :Hs làm bảng phụ

-Mục tiêu:

Rèn kĩ chuyển đổi số đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị *Hoạt động nối tiếp :

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết 10 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU :

- Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh, nhân biết lỗi tự chữa lỗi

- Nắm yêu cầu văn tả cảnh

- Nhận thức ưu, khuyết điểm làm bạn; viết lại đoạn cho hay

-Rèn kĩ viết văn cho HS - Giáo dục HS yêu thiên nhiên II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động : Nhận xét chung hướng dẫn hs chữa số lỗi điển hình

- Mục tiêu :

Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh, nhân biết lỗi -Tiến hành :

Gv nhận xét chung kết viết lớp:

+ Ưu điểm: Đa số HS biết cách làm yêu cầu đề, bố cục đủ ba phần rõ rệt Một số em bước đầu biết cách quan sát hợp lý, tạo ấn tượng, có cảm xúc cho người đọc

+ Tồn tại: Một số làm lúng túng, vụng về, chưa biết cách diễn đạt ý; bố cục chưa rõ ràng, khả sử dụng giác quan để quan sát đối tượng nhiều hạn chế dẫn đến nghèo ý, lời văn khơ khan Chữ viết cịn xấu, trình bày

- Hướng dẫn hs chữa số lỗi điển hình ý cách diễn đạt: + HS chữa lỗi tả:

+ HS chữa lỗi dùng từ: + HS chữa lỗi đặt câu:

*Hoạt động2: Trả hướng dẫn hs chữa -Mục tiêu :

Nhận thức ưu, khuyết điểm làm bạn; viết lại đoạn cho hay

-Tiến hành :

GV trả cho hs hướng dẫn hs sửa lỗi: Sửa lỗi bài:

HS đọc làm tự sửa lỗi

HS đổi cho bạn rà soát lại việc sửa lỗi Học tập đoạn văn hay, văn hay: GV đọc số đoạn văn hay, văn hay

HS trao đổi nhóm để tìm hay văn bạn Viết lại đoạn văn cho hay hơn:

Mỗi hs tự chọn đoạn viết lại cho hay HS đọc lại làm cho lớp nghe

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :luyện tập làm đơn Rút kinh nghiệm:

-TUẦN 6

Thứ hai ngày 24tháng năm 2012 Tốn

Tiết 26 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

-Củng cố tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích -Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan

- Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1a,b ( số đầu),2 - Mục tiêu :

Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tíchđể chuyển đổi đơn vị đo

-Tiến haønh :

Bài làm số đầu

HS nêu lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé ngược lại

HS làm vào bảng bảng lớp Nhận xét, hs trình bày cách làm Bài 2: HS nêu lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé ngược lại HS làm

HS làm bảng phụ Nhận xét, hs trình bày cách làm

*Hoạt động2: Làm cột 1 -Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích

-Tiến hành :

HS làm bảng phụ cột *Hoạt động 3: Làm 4 -Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, giải tốn có liên quan -Tiến hành :

Bài 4: HS đọc yêu cầu đề – GV hướng dẫn: + Để tính diện tích phịng, ta làm nào? + Muốn tính diện tích hình vng ta làm nào? - HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào

- HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung bài: HS nêu lại bảng đơn vị đo diện tích,nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Héc-ta

-Tập đọc

Tiết 11 SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC- THAI I MỤC TIÊU :

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc phiên âm nước số liệu thống kê

- Hiểu ý nghĩa bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da màu.trả lời câu hỏi 1,2

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

- Giáo dục HS tình đồn kết, căm ghét phân biệt chủng tộc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu :

Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn Đọc phiên âm nước ngồi, hiểu số từ ngữ

-Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

*Hoạt động2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi -Tiến hành :

HS đọc, trả lời câu hỏi, rút nội dung *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Mục tiêu :

Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc phiên âm nước

ngoài Giọng đọc thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la nhân dân Nam Phi

-Tieán haønh :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung HS nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Rút kinh nghiệm:

-Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 27 HÉC -TA I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Biết gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta; quan hệ héc-ta mét vuông

- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta), vận dụng để giải toán có liên quan

-Rèn kĩ chuyển đổi số đo diện tích - Giáo dục HS biết áp dụng vào sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - Mục tiêu :

Biết gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta; quan hệ héc-ta mét vng

-Tiến hành :

HS làm việc cá nhân

*Hoạt động2: Thực hành -Mục tiêu :

Biết gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta; quan hệ héc-ta mét vuông

Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta), vận dụng để giải tốn có liên quan

-Tiến hành :

Bài 1a,1b : hs làm bảng bảng lớp làm 1a, dòng đầu, 1b; dòng đầu

Bài 2: HS làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung bài: Nêu mối quan hệ hm2 m2

Chuẩn bị :Luyện tập Rút kinh nghiệm:

-Chính tả (Nhớ viết )

Tiết Ê-MI-LI,CON I MỤC TIÊU :

Nhớ – viết đúng, xác tả đoạn thơ Ê-mi-li, con……sự thật trong thơ Ê-mi-li, con….Trình bày hình thức thơ tự

- Tiếp tục củng cố hiểu biết quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ưa/ươ Tìm tiếng có chứaưa,ươ thích hợp tập -rèn kĩ viết chữ đẹp, tả cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Mục tiêu :

Nhớ – viết đúng, xác tả đoạn thơ Ê-mi-li, con……sự thật trong thơ Ê-mi-li, con….Trình bày hình thức thơ tự

-Tiến hành :

HS đọc đoạn viết, tìm hiểu nội dung,viết từ khó, đọc lại nhẩm để nhớ lại, nhận xét dấu hiệu tả , HS nhớ viết tả

*Hoạt động2: Luyện tập. -Mục tiêu :

Tiếp tục củng cố hiểu biết quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ưa/ươ Tìm tiếng có chứaưa,ươ thích hợp tập 3.Riêng HS giỏi làm đầy đủ hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ

-Tiến hành :

Bài 2:HS nêu miệng

Bài HS làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Rút kinh nghieäm:

-Luyện từ câu

Tiết 11 MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ- HỢP TÁC I MỤC TIÊU :

-Mở rộng hệ thống hố vốn từ thuộc tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị-hợp tác

- Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu,tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp theo yêu cầu tập BT1 ,BT2

- Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu tập 3, -Rèn kĩ na7ng mở rộng vốn từ theo chủ đề, dùng từ đặt câu - Giáo dục HS tình đồn kết hữu nghị

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa từ hữu

- Mục tiêu :

Hiểu nghĩa từ có tiếng hữu,theo yêu cầu tập -Tiến hành :

Bài HS đọc yêu cầu đề thảo luận theo nhóm HS ghi lại kết làm việc vào bảng phụ

Nhận xét : a) hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, hữu, bạn hữu

b) hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng

*Hoạt động2: Tìm hiểu nghĩa từ hợp -Mục tiêu :

Hiểu nghĩa từ có tiếng hợp theo yêu cầu tập -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu tập Hs thảo luận theo nhóm 4:

Hs trình bày kết hình thức trò chơi “Tiếp sức” a) hợp tác, hợp nhất, hợp lực,

b) từ lại *Hoạt động 3:Làm tập 3, -Mục tiêu :

-Tiến hành :

Bài 3: hs đọc u cầu tập

- Hs làm việc theo cá nhân vào vở- 1hs làm vào bảng phụ - Hs trình bày miệng , nhận xét Sửa chỗ sai cho hs *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Dùng từ đồng âm để chơi chữ Rút kinh nghiệm:

-Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 28 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Củng cố đơn vị đơn vị đo diện tích học:Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích đả học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích giải tốn có liên quan

- Rèn kó năng:

+ Chuyển đổi, so sánh đơn vị đo diện tích + Giải tốn có liên quan đến diện tích - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích môn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1a,b - Mục tiêu :

Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích -Tiến hành :

HS làm cá nhân vào bảng phụ

*Hoạt động2: Làm 2 -Mục tiêu :

Rèn kó so sánh đơn vị đo diện tích -Tiến hành :

*Hoạt động 3:Làm 3 -Mục tiêu :

Giải tốn có liên quan đến diện tích -Tiến hành :

Bài : HS đọc yêu cầu đề – Gv hướng dẫn

+ Để tính số tiền mua gỗ, ta phải tính gì? (diện tích) + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào HS trình bày cách làm - Nhận xét , sửa *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tiết 12 TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I MỤC TIÊU :

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài: Đọc tên riên người nước bài,bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa bài: Cụ già người Pháp dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách học sâu sắc.Trả lời câu hỏi 1,2,3

-Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS -Giáo dục Hs cách ứng xử thông minh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu :

Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn ,đọc tên riêng người nước ngồi -Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung ý nghĩa : ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách học sâu sắc

-Tiến haønh :

HS đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,đoạn câu 2,3 sau nêu nội dung *Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Mục tiêu :

Đọc diễn cảm toàn văn phù hợp với nội dung câu chuyện tính cách nhân vật

-Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Những người bạn tốt Rút kinh nghiệm:

-Kể chuyện(Thay tả)

TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I MỤC TIÊU :

Nghe - viết đúng, trình bày tảbài : “Tác phẩm Si-le tên phát xít” đoạn từ đầu …viết tiếng Đức( SGKTV5 trang 58) theo thể văn xuôi

-Làm tập phân biệt tr/ch; s/x - Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả - Giáo dục HS tính cẩn thận

IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Nghe viết tả -Mục tiêu :

Nghe - viết đúng, trình bày ta :“Tác phẩm Si-le tên phát xít” đoạn từ đầu …viết tiếng Đức( SGKTV5 trang 58) theo thể văn xuôi

GV đọcmẫu, tìm hiểu nội dung,Hs viết từ khó, nhận xét dấu hiệu tả,GV đọc lần 2, GV đọc, SH viết, GV đọc HS soát lỗi

*Hoạt động2:Luyện tập -Mục tiêu :

Làm tập phân biệt tr/ch; s/x -Tiến hành :

HS làm vở, làm bảng phụ *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

-Kó thuật

CHUẨN BỊ NẤU ĂN I MỤC TIÊU :

-Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn

-Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giàn, thơng thường phù hợp với gia đình

-Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình

-Rèn kĩ biết làm công việc để chuẩn bị nấu ăn -Giáo dục HS yêu lao động

II ĐỒ DÙNG :

Moät số rau củ tươi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn - Mục tiêu :

Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn -Tiến hành :

HS trao đổi nhóm đôi

Biết cách thực số cơng việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giàn, thông thường phù hợp với gia đình

Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình -Tiến hành :

HS làm việc cá nhân

*Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Mục tiêu :

Rèn kĩ biết làm công việc để chuẩn bị nấu ăn Giáo dục HS yêu lao động

-Tiến hành :

Hs làm việc cá nhân *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Rút kinh nghiệm:

-Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 29 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Củng cố đơn vị đơn vị đo diện tích học -Giải tốn liên quan đến diện tích

- Rèn kó năng:

+ Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích + Tính diện tích hình học

+ Giải tốn có liên quan đến diện tích tốn tỉ lệ - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích mơn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm tập 1

- Mục tiêu :

-Tiến haønh :

Bài 1: HS đọc yêu cầu đề – GV hướng dẫn:

+ Muốn biết cần viên gạch ta làm nào? Diện tích nhà: diện tích viên gạch

+ Muốn tính diện tích nhà ta làm nào? Muốn tính diện tích viên gạch ta làm tế nào?

HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa

*Hoạt động2: Làm 2 -Mục tiêu :

Giải tốn có liên quan đến diện tích -Tiến hành :

Bài 2: HS đọc yêu cầu đề – GV hướng dẫn

a)+ Để tính diện tích ruộng, ta phải biết gì? HS tóm tắt bảng lớp sơ đồ

+ Muốn tìm chiều rộng ruộng ta làm nào? HS làm vào bảng phụ – lớp làm vào

HS trình bày cách làm - Nhận xét, sửa *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết 11: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Biết viết đơn qui định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do,nguyện vọng rõ ràng

-Rèn kó viết đơn cho HS

-Giáo dục HS biết áp dụng vào sống để viết đơn từ.Giáo dục kĩ sống: định , thể cảm thông

*Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm tập 1. - Mục tiêu:

Biết cách viết đơn có nội dung theo yêu cầu - Tiến hành: HS đọc nội dung tập.

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Chất độc màu da cam gây hậu người? + Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam?

+ Ở địa phương em có nạn nhân bị chất độc màu da cam không? Em thấy sống họ nào?

HS trình bày ý kiến, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm tập -Mục tiêu:

HS đọc yêu cầu củabài tập - GV hướng dẫn: + Hãy đọc tên đơn em viết

+ Mục Nơi nhận em viết gì? Phần lí viết đơn em viết gì?

GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn - HS viết đơn vào HS trình bày làm HS nhận xét làm bạn *Hoạt động nối tiếp :

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm

-Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012

Tốn

Tiết 30 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức phân số

- Giải tốn có liên quan đến tìm phân số số, tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

- Giáo dục HS u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Củng cố cho hs so sánh phân số, tính giá trị biểu thức của phân số

- Mục tiêu :

Hs biết so sánh phân số, tính giá trị biểu thức phân số -Tiến hành :

Baøi 1: a) HS laøm bảng nêu cách so sánh hai phân số mẫu số b)+ Em có nhận xét mẫu số bốn phân số? HS nêu cách làm

làm vào bảng phụ theo nhóm

Bài a,b: + Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia hai phân số? + Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức? - HS làm bảng phụ, GV nhận xét

*Hoạt động2: Giải tốn tìm phân số số toán Tổng - Tỉ -Mục tiêu

HS giải tốn có liên quan đến tìm phân số số, tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

-Tiến hành :

HS làm vào *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập chung Rút kinh nghieäm:

-Luyện từ câu

VIẾT ĐOẠN VĂN HAY I MỤC TIÊU:

-HS viết đoạn văn miêu tả trường em, có sử dụng biện pháp tu

từ, giàu hình ảnh

-Rèn kó viết văn cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết - Mục tiêu :

HS biết cách viết đoạn văn tả trường em, có sử dụng biện pháp

tu từ, giàu hình ảnh -Tiến hành :

HS làm việc cá nhân

*Hoạt động2: HS viết văn -Mục tiêu :

HS viết đoạn văn tả trường em, có sử dụng biện pháp tu từ, giàu

hình ảnh -Tiến hành : HS viết văn

*Hoạt động 3:Sửa chữa bài -Mục tiêu :

HS biết nhận xét, rút kinh nghiệm viết để viết hay -Tiến hành :

HS làm việc cá nhân *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Daën dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :

Rút kinh nghiệm:

-TUẦN 7

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tốn

Tiết 31 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

Giúp h.s củng cố về:

- Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải toán liên quan đến số trung bình cộng -Rèn kĩ tìm thành phần chưa biết giải toán - Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1 - Mục tiêu :

HS nắm quan hệ 101 , 101 1001 , 1001 10001

-Tiến hành :

GV yêu cầu h.s đọc, xác định yêu cầu đề, giải miệng – Lớp nhận xét bổ sung – GV nhận xét, ghi điểm

*Hoạt động2: Làm 2 -Mục tiêu :

HS biết tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số -Tiến hành :

HS làm vào bảng phụ Lớp, GV nhận xét, sửa chữa *Hoạt động 3:Làm 3,4

-Mục tiêu :

HS giải tốn liên quan đến số trung bình cộng -Tiến hành :

HS làm bảng phụ Riêng HS giỏi sau làm thời gian làm thêm

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Khài niệm số thập phân Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

-Bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý nghĩa bài: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với người

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thơng qua việc u q lồi vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu :

Đọc tiếng, đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ

-Tiến hành :

HS đọc tồn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

*Hoạt động2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi, hiểu nội dung ý nghĩa bài: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q lồi cá heo với người

-Tiến hành :

Hs đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1; đoạn câu 2; câu 3,4 sau rút nội dung

*Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Mục tiêu :

Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

Đọc diễn cảm tồn với giọng sơi nổi, hồi hộp -Tiến hành :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :nôi cảm thụ văn học, liên hệ giáo dục Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà Rút kinh nghiệm:

Tốn

Tiết 32 KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản -Rèn kĩ đọc viết số thập phân

- Giáo dục HS u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm ban đầu số thập phân - Mục tiêu :

Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân -Tiến hành :

Ví dụ a: GV treo bảng phụ ghi sẵn bảng số (a), yêu cầu h.s đọc GV vào hàng, hỏi:

+ Đọc cho thầy biết có mét, đề-xi-mét?

+ Có 0m 1dm tức có 1dm 1dm phần mười mét? (1dm=

1

10 m)

GV giới thiệu: 1dm hay 101 m ta viết thành 0,1m Ghi tiếp (1dm= 101 m=0,1m)

+ Có mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét?

+Co ù0m0dm1cm tức có 1cm 1cm phần trăm mét?(1cm=

1

100 m)

GV giới thiệu: 1cm hay 1001 m ta viết thành 0,01m Ghi tiếp (1cm= 1001 m=0,01m)

+ 10001 m viết thành mét? ( 10001 m viết thành 0,001m)

GV nêu Các phân số thập phân 101 , 1001 , 10001 viết thành 0,1; 0,01; 0,001

GV viết số 0,1 lên bảng nói: Số 0,1 đọc “khơng phẩy một”

+ Biết 101 m = 0,1m, em cho biết 0,1 phân số thập phân nào? (0,1= 101 )

GV viết 0,1 = 101 yêu cầu h.s đọc

GV hướng dẫn tương tự với số: 0,01; 0,001

GV kết luận: Các số: 0,1; 0,01; 0,001 gọi số thập phân Ví dụ b (GV hướng dẫn h.s phân tích ví dụ a)

*Hoạt động2: Luyện tập thực hành Bài -Mục tiêu :

Rèn kĩ đọc số thập phân -Tiến hành :

HS làm cá nhân, nêu miệng Bài 2,3

-Mục tiêu :

Rèn kó viết số thập phân -Tiến hành :

HS làm vào bảng phụ.Riêng HS giỏi sau làm xong làm thêm

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Khái niệm phân số (Tiếp theo) Rút kinh nghiệm:

-Chính tả

Giúp HS :

- Nghe – viết xác, đẹp đoạn văn “Dịng kinh q hương”, trình bày theo thể thức văn xuôi

- Làm tập tả tìm vần thích hợp điền vào ba chỗ trống đoạn thơ,luyện đánh dấu tiếng chứa ngun âm đơi

ia/iê

-Rèn kĩ viết chữ đẹp, tả cho HS

- Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp dịng kinh, qua giáo dục tình cảm biết u thiên nhiên, có ý thức bảo vệ mơi trường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết tả - Mục tiêu :

Nghe – viết xác, đẹp đoạn văn “Dịng kinh q hương”, trình bày theo thể thức văn xi.Biết u thiên nhiên, có ý thức bảo vệ mơi trường

-Tiến hành :

GV đọc, tìm hiểu nội dung, HS viết từ khó, GV đọc lần 2, GV đọc cho HS viết, đọc soát lại, HS tự bắt lỗi, chấm sửa chữa

*Hoạt động2: Luyện tập -Mục tiêu :

Làm tập tả tìm vần thích hợp điền vào ba chỗ trống đoạn thơ,luyện đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi

ia/iê

-Tiến hành :

Bài 2: HS đọc yêu cầu nội dung – em lên làm vào bảng phụ – Lớp làm vào vở, nhận xét, đối chiếu chữa – GV chốt giải gọi h.s đọc lại đoạn thơ

Bài 3: HS đọc yêu cầu nội dung – em lên làm vào bảng phụ – Lớp làm vào vở, nhận xét, đối chiếu chữa – GV chốt giải đồng thời yêu cầu HS học thuộc lòng đoạn thơ câu thành ngữ HS giỏi làm tất 3, HS lại làm ý *Hoạt động nối tiếp :

Cuûng cố nội dung

Rút kinh nghieäm:

-Luyện từ câu

Tiết 13 TỪ NHIỀU NGHĨA I MỤC TIÊU :

Giuùp h.s :

-Nắm kiến thức từ nhiều nghĩa

- Nhận biết nghĩa gốc nghĩa chuyển câu văn có dùng từ nhiều nghĩa

- Tìm ví dụ chuyển nghĩa từ phận thể người, động vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Hình thành khái niệm - Mục tiêu :

Nắm kiến thức từ nhiều nghĩa -Tiến hành :

HS tìm hiểu nhận xét 1,2,3và rút ghi nhớ Kết luận:

Cái răng cào không dùng để nhai mà gọi răng chúng nghĩa gốc với từ răng: vật nhọn, sắc, thành hàng

Mũi thuyền không dùng để ngửi mũi người mũi động vật gọi mũi chúng có chung nét nghĩa vật có đầu nhọn nhơ phía trước

Tai của ấm khơng dùng để nghe gọi tai có nghĩa gốc chung phận mọc hai bên, chìa hai tai Nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có mối liên hệ với + Thế từ nhiều nghĩa?

+ Thế nghóa gốc? + Thế nghóa chuyển?

Giải thích: Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với nhau, nghĩa chuyển suy từ nghĩa gốc Nó khác hẳn với từ đồng âm Nghĩa từ đồng âm hoàn toàn khác

*Hoạt động2: Luyện tập -Mục tiêu :

HS nhận nghĩa gốc, nghĩa chuyển câu văn có từ nhiều nghĩa Tìm nghĩa chuyển số danh từ phận thể người, động vật.(HS giỏi làm hết 2)

-Tiến hành :

Bài 1: HS đọc nội dung xác định yêu cầu tập – em làm bảng phụ Lớp làm vào nhận xét, bổ sung – GV nhận xét, kết luận lời giải

Bài 2: HS đọc nội dung xác định yêu cầu tập – HS làm theo nhóm sau báo cáo kết trước lớp–Lớp nhận xét, bổ sung–GV nhận xét, kết luận

*Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung bài: HS nhắc lại ghi nhớ Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Luyện tập từ nhiều nghĩa Rút kinh nghiệm:

- -Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012

Tốn

Tiết 33 KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ(Tiếp theo) I MỤC TIÊU :

Giuùp HS:

- Nhận biết khái niệm số thập phân (ở dạng thường gặp) cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân

-Rèn kĩ đọc, viết số thập phân dạng đơn giản - Giáo dục HS u thích mơn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm cấu tạo số thập phân - Mục tiêu :

Nhận biết khái niệm số thập phân (ở dạng thường gặp) cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân

GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng số (phần học), yêu cầu h.s đọc GV vào hàng, hỏi:

+ Đọc cho thầy biết có mét, đề-xi-mét?

+ Hãy viết 2m 7dm thành số đo có đơn vị đo mét? (2m7dm=2 107 m)

GV viết lên bảng 2m7dm = 107 m

GV giới thiệu: 2m 7dm hay 107 m viết thành 2,7m GV ghi tiếp (2m 7dm =2 107 m = 2,7m)

GV giới thiệu: 2,7m đọc “hai phẩy bảy mét” + Có mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét?

+ Có 8m5dm6cm tức có 8m 56cm Hãy viết 8m 56cm thành số đo có đơn vị đo mét? (8m56cm=8 56100 m)

GV viết lên bảng 8m56cm = 56100 m

GV giới thiệu: 8m56cm hay 56100 m viết thành 8,56m GV ghi tiếp (8m56cm = 56100 m = 8,56m)

GV giới thiệu: 8,56m đọc “tám phẩy năm mươi sáu mét”

GV tiến hành tương tự với dịng thứ ba để có: 0m195mm = 1951000 m = 0,195m

GV giới thiệu: 0,195m đọc “khơng phẩy trăm chín mươi lăm mét” Cấu tạo số thập phân

GV viết to lên bảng: 8,56 Yêu cầu h.s đọc số, quan sát hỏi:

+ Nhìn vào cách viết chữ số số thập phân “8,56”, ta thấy tách thành phần nào? ( … )

GV yêu cầu h.s lên bảng chữ số phần nguyên phần thập phân số 8,56

8 , 56

GV viết tiếp số “90,638” lên bảng, yêu cầu h.s đọc rõ chữ số phần số thập phân

*Hoạt động2:Luyện tập Bài

-Mục tiêu :

HS biết đọc số thập phân -Tiến hành :

HS làm cá nhân nêu miệng kết Bài 2,3

-Mục tiêu :

HS biết viết số thập phân -Tiến hành :

HS làm vào bảng phụ Riêng HS giỏi làm thêm *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Hàng số thập phân.Đọc, viết số thập phân Rút kinh nghiệm:

-Tập đọc

Tiết 14 TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ I MỤC TIÊU :

- Đọc trơi chảy,đúng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ cơng trình thủy điện sơng Đà, tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng mơ ước tương lai tươi đẹp cơng trường hồn thành

- Học thuộc lòng khổ thơ

-Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm cho HS - Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Mục tiêu :

-Tiến hành :

HS đọc toàn bài, chia đoạn, đọc nối đoạn, giảng nghĩa từ

*Hoạt động2: Tìm hiểu bài -Mục tiêu :

HS trả lời câu hỏi hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp kỳ vĩ cơng trình thủy điện sơng Đà, tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng mơ ước tương lai tươi đẹp cơng trường hồn thành

-Tiến hành :

HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi, sau rút nội dung *Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Mục tiêu :

Đọc diễn cảm toàn thơ, học thuộc khổ thơ, riêng HS giỏi học thuộc lịng thơ

-Tiến haønh :

HS nêu cách đọc, GV hướng dẫn đọc, HS đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc thi *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :HS đọc toàn bài, nêu cảm thụ văn học Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Kì diệu rừng xanh Rút kinh nghiệm:

-Kó thuật

Tiết NẤU CƠM I MỤC TIÊU :

Sau học giúp HS : - Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình -Rèn kĩ nấu cơm cho HS

-Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm phụ giúp gia đình

II ĐỒ DÙNG :

Gạo, nươc, noài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Mục tiêu :

Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình -Tiến hành :

Hs làm việc cá nhân

*Hoạt động2: Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi bếp. -Mục tiêu :

HS biết : cách nấu cơm soong, nồi bếp -Tiến hành :

Hs vthảo luận theo nhóm: Nêu cách nấu cơm soong, nồi bếp Các nhóm trình bày

GV, lớp nhận xét *Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Nấu cơm (tiếp theo ) Rút kinh nghiệm:

-Kể chuyện

Tiết CÂY CỎ NƯỚC NAM I MỤC TIÊU :

Giuùp HS :

- Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện

- Biết kết hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu

- Hiểu nội dung đoạn, ý nghĩa truyện: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị biết trân trọng cỏ, Qua giáo dục HS ý thức yêu quí cỏ thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường

Ren- kĩ kể chuyện cho HS II ĐỒ DÙNG :

- Mục tiêu :

HS biết dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn nội dung câu chuyện

-Tiến hành :

u cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm yêu cầu SGK GV kể lần 1:

GV kể lần 2: vừ kể vừa vào tranh minh họa phóng to bảng GV yêu cầu HS nghe ghi lại tên số thuốc quý truyện Nếu thấy lớp chưa nắm nội dung câu chuyện, GV kể lần đặt câu hỏi giúp HS dễ nhớ lại nội dung truyện

- GV giải thích từ ngữ:

Trưởng tràng: người đứng đầu nhóm học trị học thầy thời xưa Dược sơn: núi thuốc

*Hoạt động2: Hướng dẫn HS kể chuyện -Mục tiêu :

HS kể câu chuyện, biết kết hợp cử chỉ, điệu bộ, hiểu nội dung chuyện Qua giáo dục HS ý thức u q cỏ thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường

-Tiến hành :

Kể chuyện theo nhóm

Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV tranh minh họa, thảo luận nhóm đơi nêu nội dung tranh

Tổ chức cho h.s thi kể toàn câu chuyện – Nhận xét, điểm

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường GV nêu câu hỏi:

+ Câu chuyện kể ai? Câu chuyện có ý nghóa gì?

+ Vì truyện có tên “Cây cỏ nước Nam”? *Hoạt động nối tiếp :

Cuûng cố nội dung :HS nêu ý nghóa chuyện Dặn dò :Về nhà xem lại

-Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012

Tốn

Tiết 34 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU :

Giuùp HS:

- Bước đầu nhận biết tên hàng số thập phân

- Tiếp tục học cách đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân

-Rèn kĩ đọc viết số thập phân

- Giáo dục HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Giới thiệu hàng, giá trị chữ số hàng số thập phân

- Mục tiêu :

Bước đầu nhận biết tên hàng số thập phân Cách đọc viết số thập phân

-Tiến hành :

GV nêu: có số thập phân 375,406; viết số vào bảng phân tích các hàng số thập phân ta bảng sau:

Số thập phaân

3 ,

Hàng Trăm Chục Đơn vị Phầnmười Phầntrăm nghìnPhần GV yêu cầu h.s quan sát đọc thầm bảng phân tích

+ Dựa vào bảng, nêu hàng phần nguyên, hàng phần thập phân số thập phân

+ Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp lieàn sau?

+ Mỗi đơn vị hàng phần đơn vị hàng cao liền trước?

+ Em nêu rõ hàng số thập phân 375,406 + Phần nguyên số gồm gì?

+ Em viết số thập phân gồm trăm,7 chục, đơn vị, phần mười phần trăm, phần nghìn

+ Em nêu cách viết số đọc số + Em đọc số thập phân theo thứ tự nào?

GV viết lên bảng số 0,1985 yêu cầu h.s nêu rõ cấu tạo theo hàng phần số thập phân – Yêu cầu h.s đọc số thập phân

*Hoạt động2: Luyện tập Bài

-Mục tiêu :

Rèn kĩ đọc, nhận biết tên hàng số thập phân -Tiến hành :

HS đọc yêu cầu đề – GV lần lựợt ghi số lên bảng – Yêu cầu h.s đọc số, nêu rõ phần nguyên, phần thập phân số sau nêu giá trị theo hàng chữ số số cho

Bài

-Mục tiêu :

Rèn kó viết số thập phân -Tiến haønh :

HS làm bảng 2a,2b, riêng HS giỏi làm tất *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung :Nêu cách đọc, viết số thập phân Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị : Rút kinh nghiệm:

-Tập làm văn

Tiết 13 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Xác định cấu tạo văn tả cảnh: Phần mở bài, thân bài, kết văn

-Rèn kó viết văn cho HS

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thông qua cảnh đẹp đất nước

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1

- Muïc tieâu :

Xác định cấu tạo văn tả cảnh: Phần mở bài, thân bài, kết văn Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thông qua cảnh đẹp đất nước

-Tiến hành :

Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đơi, đọc đoạn văn, trao đổi trả lời câu hỏi phía cuối đoạn văn

Gọi h.s đọc lại đoạn văn – h.s trả lời câu hỏi

Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn

Cảm nhận vẻ đẹp Vịnh Hạ Long Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường

*Hoạt động2: Làm 2, 3 -Mục tiêu :

Thực hành viết câu mở đoạn cho đoạn văn:Hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn

-Tiến hành :

HS đọc nội dung, xác định yêu cầu – Yêu cầu h.s thảo luận nhóm đơi để chọn câu mở đoạn cho đoạn văn

Gợi ý: Các em đọc thật kỹ đoạn văn câu mở đoạn cho sẵn, điền nhẩm câu vào chỗ trống xem câu mở đoạn khớp với câu tiếp theo, câu mở đoạn phải liên kết ý với câu sau, bao trùm đượ ý miêu tả đoạn

Gọi h.s trình bày lựa chọn giải thích lại chọn vậy, h.s khác có ý kiến bổ sung – G.v chốt ý

Đoạn 1: Câu mở đoạn b Vì câu mở đoạn giới thiệu vùng núi cao rừng dày Tây Nguyên nhắc đến đoạn văn

Đoạn 2: Câu mở đoạn c Vì có quan hệ từ nối hai đoạn, giới thiệu đặc điểm địa hình Tây Nguyên – vùng đất thảo nguyên rực rỡ muôn màu sắc

Bài 3: H.s đọc, xác định yêu cầu tập – Gọi hai em làm vào bảng phụ – Lớp tự làm vào – G.v h.s nhận xét, bổ sung Ví dụ: Đoạn 1: Tây Nguyên mảnh đất trù phú Nơi khơng có núi cao chất ngất mà cịn có rừng đại ngàn

Tây Nguyên thật hùng tráng với núi cao chất ngất cánh rừng đại ngàn

Đoạn 2: Tây Ngun khơng có núi cao, rừng rậm mà cịn có thảo ngun xinh đẹp, rực rỡ vườn hoa mùa xuân

Nhưng Tây Nguyên không hấp dẫn khách du lịch với núi cao, rừng rậm Nơi cịn có thảo nguyên xinh đẹp, muôn màu sắc thảm lụa mùa xuân

*Hoạt động nối tiếp : Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại Chuẩn bị :Luyện tập tả cảnh Rút kinh nghieäm:

-Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012

Tốn

Tiết 35 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

Giúp h.s củng cố về:

- Biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số thành số thập phân

- Chuyển số đo viết dạng số thập phân thành số đo viết dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp

-Rèn kĩ chuyển đổi số đo viết dạng số thập phân thành số đo viết dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp

-Giáo dục HS u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : *Hoạt động 1: Làm 1

- Mục tiêu :

-Tiến hành :

Bài tập yêu cầu làm gì?

GV ghi bảng phân số 16210 yêu cầu HS tìm cách chuyển phân số thành hỗn số giải thích cách chuyển:HS tự làm tiếp vào – GV gọi HS chữa ghi điểm

*Hoạt động2: Làm 2 -Mục tiêu :

HS biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc số thập phân

-Tiến hành :

HS làm bảng phụ phân số đầu Riêng HS giỏi làm tất lại

*Hoạt động 3:Làm 3,4 -Mục tiêu :

Chuyển số đo viết dạng số thập phân thành số đo viết dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.Rèn kĩ chuyển phân số thành phân số thập phân, số thập phân

-Tiến hành :

HS làm vào bảng phụ, riêng HS giỏi làm them *Hoạt động nối tiếp :

Củng cố nội dung

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Số thập phân Rút kinh nghiệm:

-Luyện từ câu

Tiết 14 LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I MỤC TIÊU :

Giuùp HS :

- Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển số từ nhiều nghĩa dùng câu

- Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ -Rèn kĩ nhận biết từ nhiều nghĩa đặt câu cho HS

- Giáo dục HS biết sử dụng từ nhiều nghĩa sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Làm 1,2 - Mục tiêu :

Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy, hiểu nghĩa từ nhiều nghĩa

-Tiến hành :

Bài 1: HS đọc nội dung xác định yêu cầu tập – HS làm bảng lớp – lớp làm vào vở, dùng bút chì nối lời giải nghĩa thích hợp với câu mà từ chạy mang nghĩa

- Lớp nhận xét bảng – GV nhận xét, kết luận lời giải Bài 2: HS đọc nội dung, xác định yêu cầu

+ Từ chạy từ nhiều nghĩa Các nghĩa từ chạy có nét nghĩa chung? (Sự vận động nhanh)

+ Hoạt động đồng hồ coi di chuyển khơng? (là hoạt động máy móc, tạo âm thanh)

+ Hoạt động tàu đường ray coi di chuyển không? (là di chuyển phương tiện giao thông)

GV kết luận: Từ chạy từ nhiều nghĩa Các nghĩa chuyển suy từ nghĩa gốc Nghĩa chung từ chạy tất câu vận động nhanh Để phân biệt nghĩa chuyển nghĩa gốc từ em làm tập

*Hoạt động2: Làm 3,4 -Mục tiêu :

Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ.Riêng HS giỏi biết đặc câu để phân biệt từ tập

-Tiến hành :

Dặn dò :Về nhà xem lại

Chuẩn bị :Mở rộng vốn từ :Thiên nhiên Rút kinh nghiệm: