II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh hiện vật về các từ đồng âm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ TCTV A/ Bài cũ HS làm bài B/ Bài mới HĐ1:HS hiểu thế nào là t[r]
(1)HỌC KÌ : I TUẦN V THỨ NGÀY BUỔI HAI 22/9 BA 23/9 Từ ngày :22/9/1014 Đến ngày :26/9/2014 TIẾT MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG PPCT CC Chào cờ đầu tuần SÁNG TĐ Một chuyên gia máy xúc T 21 Ôn tập bảng ĐV đo độ dài ĐĐ Có chí thì nên (t1) KH TH: nói không với các chất gây CHIỀU nghiện (T1) ĐL Vùng biển nước ta AV AV T 22 Ôn tập bảng ĐV đo khối lượng SÁNG CT NV: Một chuyên gia máy xúc KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tin CHIỀU SÁNG TƯ 3 TD ÂN TCTV TĐ Tin T TD LTVC 10 Tuần Tiết Ê- mi- li- con… 23 Luyện tập (24) MRVT: Hoà bình T 24 KH 10 4 TLV LTVC KT LS 10 Đề -ca- mét vuông Héc- tô- mét vuông TH: nói không với các chất gây nghiện (T2) Luyện tập báo cáo thống kê Từ đồng âm Phong Bội Châu và PT Đông Du 24/9 CHIỀU SÁNG NĂM 25/9 CHIỀU GHI CHÚ (2) AV TCT Tuần tiết 1 T 25 Mi-li-mét vuông bảng ĐV đo diện tích 10 Trả bài văn tả cảnh AV MT TLV ATGTSHL HĐNG TCTV 10 Tuần tiết SÁNG SÁU 26/9 CHIỀU KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ MÔN NGÀY HỌC NỘI DUNG GIẢNG DẠY BIỆN PHÁP CHIỀ TCTV Luyện đọc: U TIÊT BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT 23/9 TUẦN Ngắt nhịp và nhấn giọng: Rèn đọc TIẾT Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu Ta là nụ, là hoa đất Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc Màu hoa nào/ quý, thơm Màu hoa nào/ quý, thơm Bìa thơ muoond nói với em điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng a- trẻ em trên giới cần cùng giữ gìn hoà bình cho trái đất bình yên b- Dù khác màu da trẻ em trên giới bình đẳng, sống hoà bình và vui vẻ c- Trẻ em trên giới cần phải đoàn kết để chống lại chiến tranh, chống bom nguyên tử và hạt nhân ĐỐI TƯỢNG HS Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) (3) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Giọng A- lếch –xây:……… Giọng tác giả:……………… A- lếch – xây nhìn tôi đôi mắt màu xanh, mỉm cười , hỏi: - Động chí lái máy xúc bao hiêu năm rồi? - Tính đến là năm thứ mười mộtTôi đáp Thế là A- lếch – xây đưa bàn tay vừa to, vừa nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ tôi lắc mạnh và nói: - Chúng mình là đồng nghiệp đồng chí thuỷ ạ! Cuộc tiếp xúc thân mật đã mở đầu cho tình bạn thắm thiết tôi và Alếch – xây CHIỀ U THỨ NĂM 25/9 Tiết 3 Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công dân Việt Nam thể điều gì? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng a- Tình cảm thân thiết hai người bạn b- Tình hữu nghị hai nước anh em c- Gồm hai ý trên TĂNG -Hoàn thành các phép đổi đơn vị đo độ CƯỜNG dài và đo khối lượng TOÁN -Giải bài toán có lời văn cộng trừ Tuần đơn vị đo độm dài Km TIẾT -Tính diện tích hình chữ nhật theo hình vẽ Chiều TCTV thứ sáu Tuần 26/9 Tiết Luyện viết: Lập bảng thống kê: STT Họ Số điểm đạt mặt Rèn đọc hiểu Rèn đọc Đoc hiểu Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100% HS còn lại Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HS còn lại Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn (4) Rèn từ trái nghĩa và tên Chuyên Vệ Thể Hoạt cần(30) Sinh Dục Động (20) (30) Đội (20) Rèn viết Căn vào bảng thi đua hãy xếp loại: - Tốt: 80-100 điểm - Khá:65-79 điểm - TB:50-64 điểm - Yếu: 50 Rèn viết Viết đoạn văn tả khu vườn nhà em vào buổi sang sớm TUẦN THỨ HAI NGÀY 22 THÁNG NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 20/9 NGÀY DẠY:22/9/22014 BUỔI SÁNG: TIẾT 1: CC: CHÀO CỜ ĐẦU TUÂN TIẾT 2:TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Tuần Tiết I Mục đích yêu cầu HSY:Đọc bài văn phân chia theo đoạn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) (5) HSKG:Biết đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn Hiểu nội dung : tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân việt Nam II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các công trình chuyên gia nước ngoài hỗ trợ, xây dựng: Cầu Thăng Long, Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận,… III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Bài cũ : B Bài : HĐ1 : Luyện đọc - - Chú ý cách phát âm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc - Học sinh tìm từ khó đọc, từ mới, giải nghĩa HĐ2 : Tìm hiểu bài + Câu 1: + Câu 2: + Câu 3: + Câu 4: Chi tiết nào bài khiến em nhớ ? Vì (HS K,G) HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm * Chú ý: Đọc lời Alếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ Hoạt động học - HS trả lời câu hỏi - học sinh khá ( giỏi ) đọc toàn bài lần - Lớp quan sát SGK - Nhiều học sinh đọc nối tiếp đoạn đến hết bài ( 2-3 lần ) Chia thành đoạn - em đọc, lớp theo dõi - HS quan sát tranh - Học sinh đọc theo dãy đoạn - Học sinh hiểu các từ mới, từ khó và giải thích thêm từ - HS luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp ( vòng ) * Học sinh đọc thầm, thảo luận để trả lời các câu hỏi SGK - HS theo dõi - HS thảo luận nhóm đôi và xung phong trả lời câu hỏi giáo viên * em đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc diễn cảm Học sinh luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm, bình chọn bạn đọc hay C Hoạt động nối tiếp : Giáo viên nhận xét tiết học Lắng nghe, chuẩn bị * Dặn: Học sinh nhà xem Học bài nhà TCTV Giảng Công trường, Hòa sắc, Điểm tâm, Ăn lót dạ, Chất phát, Chuyên gia, Đồng nghiệp (6) trước bài KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 3:TOÁN: ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Tiết 21 Tuần5 I- Mục tiêu: - Biết tên gọi ,kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài HSY,TB:Bài 1, bài 2a,c; HSKG: bài II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1, SGK III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : - Gọi HS giải bài toán 4.Chấm bài 10 em - Nêu công dụng bảng đơn vị đo độ dài B Bài : HĐ1 : *Bài 1: HĐ2 : *Bài 2a,c: Hoạt động HS - 1HS làm, tự chấm TCTV - Nêu - HS đọc đề bài - Cho HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé và ngược lại - 1m bao nhiêu dm? (ghi) - 1m bao nhiêu cm? (ghi) - Hoạt động nhóm đôi hình thành bảng đvị đo - đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền HĐ3 : *Bài 3: Dùng bảng đơn vị đo để chuyển đổi *1 HS đọc đề bài Độ dài, Đổi đơn vị đo Độ dài, Giảng (7) - Làm phần a,c.giảm phần b * Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé trái qua phải +Lưu ý cột đơn vị đo ứng với chữ số C Hoạt động nối : - Về đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài và làm các phần bài còn lại - Bài sau: Bảng đơn vị đo khối lượng - Đọc đề, tìm hiểu đề - Nhận xét, sửa bài KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT :ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN (T1) Tuần5 Tiết I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: HSY: - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết người có ý chí có thể vượt qua khó khăn để vươn lên sống HSKG: -Xác định thuận lợi, khó khăn mình ; biết đề kế hoạch vượt khó khăn cho thân - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội *Kĩ năng: - kĩ tư phê phán ( Biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí sống) - Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống và học tập - Trình bày ý nghĩ, ý tưởng *PP: - Thảo luận nhóm -Làm việc cá nhân - Trình bày phút II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu - Phiếu học tập theo nhóm - Gương vượt khó để học tốt trường; gương anh Nguyễn Ngọc Kí (8) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : - Nêu việc làm có trách nhiệm thời gian qua B Bài : HĐ1 : *Nêu mục tiêu bài học HĐ2 : Tìm hiểu thông tin SGK +H: Từ gương TBĐ cho em thấy điều gì? HĐ : Xử lí tình * HĐ4: Làm bài tập -Khen HS đánh giá đúng *Gọi HS đọc ghi nhớ C HĐ nối tiếp :Củng cố, dặn dò -Về nhà liên hệ tìm hiểu các gương vượt khó Hoạt động HS TCT V - em nêu *- Nghe *-Mở sách, tự đọc - Cho HS đọc thầm, thluận Nđôi câu hỏi SGK -Nhắclại ý đúng - Nghe, ghi nhớ Hoàn cảnh khó khăn tâm và biết xếp thời gian hợp lí thì học tốt và còn giúp đỡ gia đình *-HS làm việc theo N4 -N 1,3,5,7: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ đã cướp Khôi đôi chân khiến bạn không thể lại Trong hoàn cảnh đó , Khôi có thể nào? -N2,4,6,8: Nhà Thiên nghèo Trong bão Chanchu tháng 5/2006 đã cướp người cha- trụ cột gia đình.Theo em, hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để tiếp tục học? *-Ngồi theo N -Nhận phiếu -Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung - HS làm bài tập 1, Ngư ời có ý chí, Vượt khó (9) KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: TIẾT 1:KHOA HỌC: THỰC HÀNH: NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN Tuần5 Tiết Ngày dạy : I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: HSY: Kể tên các chất gây hại, gây nghiện HSKG:- Nêu Tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy -GDMT: Có ý thức tránh xa các chất gây nghiện đó II Đồ dùng dạy học: - Thông tin hình trang 20, 21, 22, 23 SGK.Hộp đựng phiếu - Các hình ảnh và thông tin tác hại các chất trên, phiếu bài tập III.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ : B Bài : HĐ1 :- Nêu mục tiêu bài học HĐ2 : Trình bày thông tin SGK Hoạt động HS - HS trả lời - Nghe TCTV HĐ3 : Trò chơi “ Hái hoa dân chủ “ - Chuẩn bị sẵn các hộp đựng phiếu: hộp đựng các câu hỏi tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma túy - Nêu tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma túy người sử dụng? Chất *- Nhóm trưởng lên bốc Gây thăm nghiện, Mỗi nhóm cử bạn lên Tác hại bốc thăm câu hỏi: +Khói thuốc lá gây bệnh nào? +Khói thuốc là gây hại cho người hút ntn? *- HS đọc thông tin SGK và hoàn thành BT tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma túy người sử dụng và người xung quanh - HS trình bày, nhận xét - Lớp nhận xét - HS tham gia trò chơi (10) +Bạn có thể làm gì để giúp bố(người thân) không hút thuốc nhà cai thuốc lá? +Rượu bia là chất gì? +Rượu bia là chất gây bệnh gì? +Rượu bia có thể gây ảnh hưởng đến nhân cách người nghiện nào? +Người nghiện rượu, bia có thể ảnh hưởng đến người xung quanh ntn? +Bạn có thể làm gì để giúp bố không nghiện rượu, bia? +Ma túy là tên chung để gọi chất gì? +Ma túy có tác hại gì? +Nếu có người thuê bạn tham gia vận chuyển ma túy bạn làm gì? - Thảo luận nhóm - Trả lời câu hỏi nhóm mình - Nhận xét câu trả lời nhóm bạn C HĐ nối tiếp : - GV nhận xét tiết học - Tiết sau: Học KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT :ĐỊA LÍ: VÙNG BIỂN NƯỚC TA Ngày dạy : Tuần Tiết I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: HSY,TB- Nêu số đặc điểm và vai trò vùng biển nước ta: (11) + Vùng biển Việt Nam là phận biển đông + Ở vùng biển Việt Nam nước không đóng băng + Biển có vai trò điều hòa khí hậu, là đường giao thông quang trọng và cung cấp nguồn tài nguyên lớn - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng : Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu,… trên đồ (Lược đồ) - HSKG: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển Thuận lợi: Khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế; khó khăn; thiên tai GDMT: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Bảo vệ môi trường biển II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - SGK + tranh ảnh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : - Nêu tên và trên đồ sông miền Bắc - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá *B Bài : Nêu mục tiêu bài, ghi đề bài * Bước 1: Vùng biển nước ta - Treo đồ tự nhiên VNam - Cho HS và nêu Biển Đông bao bọc phía nào phần đất liền VNam ? - GV nhận xét, chốt ý: Vùng biển nước ta là phận Biển Đông GD:Em cần làm gì để bảo vệ phần biển nước ta? * Bước 2: Đ điểm vùng biển nước ta - Cho HS đọc SGK, thảo luận nhóm theo các câu hỏi SGK - Tổ chức cho cặp HS hỏi – đáp - Cho HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, chốt ý GD: Em cần làm gì để bảo vệ tài nguyên biển? * Bước 3: Vai trò biển Hoạt động HS *- em trả lời bài và trên đồ - Nhận xét TCTV - Nghe *- Quan sát, trả lời và trên đồ - Lắng nghe *- Thảo luận nhóm đôi - Đ.diện N tr.bày - Bổ sung - Lắng nghe *- Thảo luận N3 - Đại diện trả lời - N.xét, bổ sung Bộ phận biển đông, Nguồn tài nguyên Lớn (12) - Chia lớp thành các N 4, thảo luận câu: + Nêu vai trò biển khí hậu? + Nêu vai trò biển đời sống sản xuất nhân dân ? - GV nhận xét, chốt ý *Qua bài này học sinh cần ghi nhớ điều gì ? - Cho HS làm bài tập 1, vào bảng - Cho HS đọc kết - Liên hệ: Năm 2005, biển Đà Nẵng công nhận là biển hấp dẫn giới - Em làm gì để bảo vệ biển? GD: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường biển? C Củng cố, dặn dò: Bài sau: Đất và rừng KINH NGHIỆM *- em nêu ghi nhớ - Làm b.con - Nghe, nhận xét - em trả lời - Ghi bài HS trả lời ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… THỨ BA NGÀY 23 THÁNG NĂM 2014 NGÀY SOẠN:21/9/2014 NGÀY DẠY: 23/9/2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 2:TOÁN: ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG Tuần Tiết 22 I-Mục tiêu: Giúp HS: HSY: - Biết tên gọi ,kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thông dụng HSKG: - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng HSY:Bài 1, bài 2, HSKG: bài II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài III- Hoạt động dạy học chủ yếu: (13) Hoạt động GV A Bài cũ : - Cả lớp thực bảng 148 m = … dm 7km 47m = …… m 1cm 3mm = …….mm 162 dm = … m… dm B Bài : Hoạt động : - Ôn tập các đ/vị đo khối lượng theo thứ tự - Yêu cầu nhận xét quan hệ các đơn vị đo khối lượng liền Hoạt động : *Bài 1: Đọc đề bài Hoạt động HS - em làm bảng, lớp làm bảng *- Kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự - Treo bảng phụ kẻ đơn vị đo khối lượng 1kg = ? hg (ghi) 1kg = ? yến (ghi) Khối - Hình thành bảng đơn vị đo lượng, khối lượng Chuyển Đơn vị Đo Khối *- Yêu cầu HS lên bảng lượng - Thảo luận N đôi - Trình bày *Bài 2: Chuyển đổi cặp đơn vị đo *- Dựa vào bảng đơn vị đo so sánh các kết để chọn dấu để chuyển đổi bài a sang bài thích hợp điền vào b - Làm bài c, d vào Bài 4:HS làm C Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học - Ôn đơn vị đo đại lượng TCTV *- Tính số đường bán ngày đầu - Tính số đường bán ngày thứ ba - Lưu ý đơn vị đo (14) KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 3:CHÍNH TẢ : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Tuần5 Tiết I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn - Tìm các tiếng có chứa uô, ua,trong bài văn và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng uô, ua (BT2); tìm các tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 II Đồ dùng dạy học - SGK + bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Bài cũ II Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả - Giáo viên đọc bài chính tả SGK - Luyện viết từ buồng máy, ngoại quốc, chất phác, A-lếch-xây * Hoạt động 2: Viết bài chính tả - Gv đọc cho Hs viết , câu đọc lượt - Đọc lại để học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Chấm chữa bài chính tả - Chấm từ – bài - Nhận xét chung ưu, khuyết điểm * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả a Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập Hướng dẫn mẫu câu đầu - Giáo viên sửa bài Hoạt động học - học sinh lên viết *- Học sinh lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - Học sinh tập viết nháp vào bảng *- Học sinh viết vào - Học sinh đổi chữa lỗi sai - Nộp *- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, theo dõi làm mẫu - Học sinh làm vào vở, nêu kết quả, nêu quy tắc đánh dấu + Học sinh viết vào tiếng có chứa uô, ua - Cho học sinh làm bài vào b Cho học sinh đọc yêu cầu bài và đọc kết Nêu quy tắc TCT V (15) tập Lớp làm câu ,K,G làm đầy đủ B3 đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi ua, uô - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh hiểu các thành ngữ + Muôn người + Chậm rùa + Ngang cua + Cày sâu cuốc bẫm 3.HĐ nối tiếp - Em hãy nêu lại quy tắc đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi uô,ua Nhận xét tiết học * Bài sau: Xem khổ thơ 3,4 bài Ê - mi - li, con… KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 4:KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC Tuần - Tiết I.Mục tiêu: kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc ca ngời hòa bình chống chiến tranh, biêt trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Một số sách báo, tranh ảnh ca ngợi hòa bình chống chiến tranh (16) KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… … … A Bài cũ : - HS kể … B Bài : … HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu *- HS lắng nghe … - HS đọc gợi ý SGK học … - GV gợi ý chuyện các … … em đã đọc ca ngợi hòa bình … chống chiến tranh đâu? Em … *- HS kể cho nghe biết là chuyện nào? … câu chuyện đã đọc … - HS nghe gợi ý … - Cả lớp đọc thầm … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … (17) BUỔI CHIỀU TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TUẦN TIẾT1 I/ YÊU CẦU: Luyện đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT HSY,TB:Ngắt nhịp và nhấn giọng: Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu Ta là nụ, là hoa đất Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc Màu hoa nào/ quý, thơm Màu hoa nào/ quý, thơm 2.HSKG:Bài thơ muốn nói với em điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng d- trẻ em trên giới cần cùng giữ gìn hoà bình cho trái đất bình yên e- Dù khác màu da trẻ em trên giới bình đẳng, sống hoà bình và vui vẻ f- Trẻ em trên giới cần phải đoàn kết để chống lại chiến tranh, chống bom nguyên tử và hạt nhân MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Giọng A- lếch –xây:……… Giọng tác giả:……………… B- lếch – xây nhìn tôi đôi mắt màu xanh, mỉm cười , hỏi: - Đồng chí lái máy xúc bao hiêu năm rồi? - Tính đến là năm thứ mười một- Tôi đáp Thế là A- lếch – xây đưa bàn tay vừa to, vừa nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ tôi lắc mạnh và nói: - Chúng mình là đồng nghiệp đồng chí thuỷ ạ! Cuộc tiếp xúc thân mật đã mở đầu cho tình bạn thắm thiết tôi và A- lếch – xây HSKG:Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công dân Việt Nam thể điều gì? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng d- Tình cảm thân thiết hai người bạn e- Tình hữu nghị hai nước anh em Gồm hai ý trên II/ ĐỒ DÙNG: VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (18) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Luyện đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT 1Ngắt nhịp và nhấn giọng: Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm HSY: Thực châu Vàng, trắng, đen…/ dù da khác màu Ta là nụ, là hoa đất Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc Màu hoa nào/ quý, thơm Màu hoa nào/ quý, thơm 2.Bài thơ muốn nói với em điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng HSKG: làm 100% đạt g- trẻ em trên giới cần cùng giữ gìn hoà bình cho trái đất bình yên h- Dù khác màu da trẻ em trên giới bình đẳng, sống hoà bình và vui vẻ i- Trẻ em trên giới cần phải đoàn kết để chống lại chiến tranh, chống bom nguyên tử và hạt nhân MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC 1.Giọng A- lếch –xây: HSKG: 100% làm ……… Giọng tác giả:……………… C- lếch – xây nhìn tôi đôi mắt màu xanh, mỉm cười , hỏi: - Động chí lái máy xúc bao hiêu năm rồi? - Tính đến là năm thứ mười (19) một- Tôi đáp Thế là A- lếch – xây đưa bàn tay vừa to, vừa nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ tôi lắc mạnh và nói: - Chúng mình là đồng nghiệp đồng chí thuỷ ạ! Cuộc tiếp xúc thân mật đã mở đầu cho tình bạn thắm thiết tôi và A- lếch – xây 2.Tình cảm chân thành Kèm HSY HSKG:100% làm chuyên gia nước bạn với công dân Việt Nam thể điều gì? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng f- Tình cảm thân thiết hai người bạn g- Tình hữu nghị hai nước anh em Gồm hai ý trên KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 24 THÁNG NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 22/9/2014 NGÀY DẠY; 24/9/2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 1:TẬP ĐỌC: Ê - MI - LI , CON Tuần5 Tiết 10 I Mục đích yêu cầu -HSY,TB: Đọc đúng các tên riêng nước ngoài HSKG:Biết đọc diễn cảm bài thơ (20) - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khổ thơ bài) - HSY,TB: 1,2 HSKG: 3,4, thuộc khổ thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh ảnh cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây trên đất nước Việt Nam III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Bài cũ : - Học sinh đọc bài: Một chuyên gia máy xúc, trả lời câu hỏi sau bài học B Bài : HĐ1 : Luyện đọc - Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc ghi lên bảng các tên riêng phiên âm để học sinh lớp luyện đọc: Hoạt động học TCTV - học sinh lên đọc bài - học sinh đọc - học sinh đọc xuất xứ bài thơ - Học sinh quan sát luyện đọc : Ê - mi - li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oasinh-tơn - Học sinh đọc nối tiếp ( lần) HĐ2 : Tìm hiểu bài -*Học sinh đọc thầm và trả - Cho HS đọc khổ và trả lời câu lời câu hỏi hỏi: - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc lại bài thơ nêu ý nghĩa Học sinh nêu ý nghĩa + Câu 1: Vì chú Mô-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ ? + Câu 2: Chú Mô-ri-xơn nói với điều gì từ biệt ? + Câu 3: Vì chú Mô-ri-xơn nói với con:“Cha vui…” ? + Câu 4: Em có suy nghĩ gì hành động Mô-ri-xơn ? HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm * Học sinh luyện đọc diễn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm cảm - Học sinh thi đọc thuộc Lớp thuộc khổ thơ đầu ,K,G khổ 3,4 khổ thơ * Giáo viên nhận xét tuyên dương Lầu ngủ giác, Giôn – xơn, Nhân danh, B.52 Na pan Oa sinh Tơn (21) C Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 3:TOÁN: LUYỆN TẬP Tuần Tiết 23 I-Mục tiêu: Giúp HS: Biết tính diện tích diện tích hình quy tính diện tích HCN, hình vuông Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài ,khối lượng HSY,TB:Bài 1,HSKG: bài II- Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ bài tập 3,4 III-Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : B Bài : - HS làm bảng HĐ1 : * Điền số thích hợp vào ô trống: a) 3kg 7g = … g b) 3264g = …g 5tấn 3tạ = … yến 1845kg = … kg - Ôn luyện các đơn vị đo, giải toán và vẽ hình theo yêu cầu cho trước HĐ2 : Quy về, *Bài 1: *- Đọc đề, tìm hiểu, tóm tắt (Giảng) 2tấn = 50 000cuốn HĐ3 : 1tấn 30kg ? *Bài 3: 2tấn 700kg Đọc đề bài *-Diện tích mảnh đất bao gồm hình nào? -Phát biểu qui tắc tính diện tích HCN, HV - Làm bài, nhận xét, sửa bài - Làm bài vào Đọc đề - Quan sát hình vẽ (22) - HS làm nháp C Hoạt động nối tiếp : - Về làm bài 3, vào - Bài sau: Đề - ca - mét vuông Héc tô - mét vuông KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 5:LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH Tuần5 Tiết I/ Mục đích yêu cầu: 1HSY,TB:/ Hiểu nghĩa từ hòa bình(BT1) ,tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2) 2/HSKG:Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê hay thành phố.(BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Bài cũ: Kiểm tra bài tập 3, tiết trước B Bài mới: 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẫn HS làm bài *-HS đọc đề tập: HS nêu: Ý B là đúng HĐ1 : Bài Ý b: Chỉ hoà bình GV hỏi: Vì em chọn ý b? Bình thản là trạng thái người Hiền hoà, êm ả là trạng thái cảnh vật, tính nết người *-HS đọc đề Cho HS nêu HĐ2 : Bài GV chốt: Hoà bình = bình, thái bình, bình yên TCTV Hòa bình (Tìm ĐN& TN) (23) HS làm miệng Phân biệt nghĩa các từ để tìm từ đồng nghĩa với hoà bình *- HS xác định yêu cầu HĐ3 : Bài đề Mẫu: HS làm bài vào vở: viết Chiều trên quê hương em thật đoạn văn khoảng 5, câu êm ả làm Nắng nhạt dần nói cảnh bình phía đính núi Bóng mát trùm quê hương em.HS làm lấy bờ cây, bụi cỏ, ôm ấp bài 15 ph dòng sông hiền hoà phẳng lặng, - HS đọc bài làm trước êm ru.Chú mục đồng ngồi lớp và tổ chức nhận xét, vắt vẻo lưng trâu thổi sáo Cánh sửa chữa diều no gió căng lên bầu trời xanh thăm thẳm Quê hương đẹp tranh vẽ vậy! C HĐ nối tiếp : Nhận xét tiết học Chuẩn bị cho tiết học sau Tìm các từ đọc lên nghe giống nghĩa khác KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 25 THÁNG NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 24/9/2014 NGÀY DẠY: 25/9/2014 BUỔI SÁNG: TIẾT 1: TOÁN: ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG Tuần Tiết 24 I- Mục tiêu: Giúp hs: -Biết tên gọi kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích : đề -ca – mét vuông,héc –tô-mét vuông -Biết đọc, viết các số đo diện tích trên - Biết mối quan hệ dam2 và m2;dam2 và hm2 chuyển đổi đơn vị đo diện tích.( trường hợp đơn giản) (24) HSY,TB: Bài 1, bài 2, HSKG: bài ĐC: yêu cầu làm bài 3a cột II- Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm III-Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ : - 1kg giấy vụn: 25cuốn 1tạ giấy vụn : …cuốn vở? - HS trình bày bài làm -B Bài : HĐ1 : a)Hình thành biểu tượng đềca-mét vuông: - Treo hình vuông có cạnh 1dam - Hình vuông có cạnh 1dam thì diện tích là? Hoạt động HS - HS làm nháp, em lên bảng - Nhận xét *Chỉ hình nói: 1dam x 1dam = 1dam2 Đề-ca-mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh 1dam2 *Viết: đề-ca-mét vuông viết tắt dam2, đọc là… b) Quan hệ dam2 và m2: 1dam = ? m - Chia cạnh hình vuông thành 10 phần Nối điểm chia tạo thành hình vuông nhỏ 10 x 10 = -HĐ2: Tìm hiểu hình thành biểu tượng 100 (hình vuông nhỏ) 100m2 héc-tô-mét vuông và quan hệ héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông (tương tự) Quan hệ dam2 và hm2 HĐ3: Luyện tập: *Bài 1: Yêu cầu đọc theo dãy - HS nhắc lại *Bài 2: GV đọc, HS viết - Dùng bảng *Bài 3: Bài a: Hướng dẫn hs tính nhẩm - Hs nêu miệng cách tính để hình thành (gv làm mẫu) - Làm Bài b: Lớp làm C Hoạt động nối tiếp : - Tự ôn các đơn vị đo diện tích đã học -Xem trước bài: Mi-li-mét vuông TCTV Mối quan hệ các đơn vị đo (25) TIẾT :KHOA HỌC : THỰC HÀNH: NÓI KHÔNG ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(TT) Tuần Tiết 10 I.Mục tiêu: HSY,TB:.- Nêu đượcTác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy -GDMT: Có ý thức tránh xa các chất gây nghiện đó II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập - Ghế GV ( trò chơi) III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ : B Bài : HĐ1 : - Nêu mục tiêu bài học Hoạt động HS - 2-3 HS trả lời HĐ2 : Thực hành kĩ từ chối bị lôi kéo , rủ rê sử dụng chất gây nghiện - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau: *+ BT1: Nếu có người rủ bạn dùng thử ma túy bạn làm gì? a)Nhận lời b)Thử luôn vì sợ bạn bè chê cười c)Thử lần cho biết, vì thử lần không gây nghiện d)Từ chối cách khéo léo, cương và khuyên người không nên dùng ma túy - Chấm chéo - Nộp bài - Sửa bài *+ BT2: Nếu có người thuê bạn tham gia vận chuyển ma túy bạn làm gì? a)Từ chối và sau đó báo công an b)Từ chối, không nói với chuyện đó c)Nhận lời vì làm - Hoàn thành bài tập TCTV (26) dễ kiếm tiền d)Nhận lời, vì bạn làm lần không thể bị bắt - Chấm bài tập, nhận xét, chốt ý *- Tổ chức cho tổ từ HĐ3 : Trò chơi “ Chiếc ghế hành lang vào nguy hiểm “ *Nam và Cường là bạn - Đặt ghế cửa, nói: thân, hôm Nam nói Đây là ghế nguy hiểm với Cường là mình đã tập vì nó đã nhiễm điện cao hút thử thuốc lá và thấy có cảm giác thích thú Nam cố rủ Cường cùng hút thuốc lá với mình Nếu bạn là Cường, bạn ứng xử ntn ? - Tham gia trò chơi.- HS - Nhận xét, đánh giá đóng vai C HĐ nối tiếp : - Nhận xét tiết - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau: “ Dùng thuốc an toàn” KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 3:TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ Tuần Tiết I.Mục tiêu: 1.Biết thống kê theo hàng(BT1) và thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết học tập tháng thành viên tổ 2GD:.Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân và tổ mình có ý thức phấn đấu học tốt HSY,TB: Bài tập 1- HSKG: Bài tập II Đồ dùng dạy-học: - Bút - Phiếu đã kẻ bảng thống kê III Các hoạt động dạy và học : (27) Hoạt động GV A Bài cũ : - Chấm đoạn văn tả cảnh trường họccủa HS - GV nhận xét B Bài : HĐ1 : - Giới thiệu bài Hoạt động HS TCTV - HS nộp - Tiết học hôm các em tập thống kê kết mình, các bạn tổ *HĐ2 : Hướng dẫn HS làm - HS đọc to BT1 bài tập - Cả lớp đọc thầm + HS lấy tờ giấy ghi lại các điểm số mình, tổ mình + Thống kê điểm số Thống - GV nhận xét, khen HS thống kê theo yêu cầu a, b, c, d kê nhanh, đúng - Làm việc theo nhóm (VD) - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung * HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập - GV nhận xét, khen tổ thống kê nhanh, đúng, đẹp C HĐ nối tiếp : - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bảng thống kê vào - Tiết sau: Trả bài văn tả cảnh *- HS đọc BT2 - Cả lớp đọc thầm + Tổ trưởng thu lại kết thống kê và lập bảng thống kê tổ tuần - HS làm bài cá nhân - Tổ trưởng trình bày, lớp nhận xét - HS nhà thực KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT 4:LTVC: (28) TỪ ĐỒNG ÂM Tuần:5 Tiết 10 I/ Mục đích yêu cầu: HSY,TB: 1.Hiểu nào là từ đồng âm.(ND ghi nhớ) HSKG: Biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm(BT1mục III).Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm( số từ BT 2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố) HSY,TB: Bài 1,2- HSKG: Bài tập 3,4 II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh vật các từ đồng âm III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ TCTV A/ Bài cũ HS làm bài B/ Bài HĐ1:HS hiểu nào là từ *1 học sinh đọc đề đồng âm HS làm việc cá nhân, chọn dòng đúng nghĩa từ - HS nêu dòng giải thích đúng cho câu Câu ( Cá) : bắt cá tôm móc sắt nhỏ Câu ( văn ): Đơn vị lời Đồng nói diễn đạt ý trọn vẹn âm Từ câu này đồng âm khác - Đồng âm : cùng âm Khác nghĩa khác nghĩa nghĩa Hỏi: Thế nào là từ đồng âm? Cả lớp đọc thầm nội dung (VD) ghi nhớ Yêu cầu HS nhắc lại ghi HĐ2:Nhận diện số nhớ từ đồng âm giao tiếp, biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm Bài tập : Giáo viên treo bảng phụ , *- hoc sinh đọc yêu cầu bài tập cho học sinh thảo luận nhóm - HS thảo luận nhoma đôi đôi Tổ chức nhận xét : Đồng: đất trồng trọt Đồng: 1kim loại Đồng : Đơn vị tiền VN *Đá: chất rắn tạo nên vỏ trái đất (29) Bài tập 2: Bài tập 3,4: HS giỏi Bài tập 4: Tổ chức thi giải câu đố *Đá: Đưa chân lên ,làm cho bóng văng xa *Ba: cha *Ba: Chỉ số lượng *- học sinh đọc yêu cầu bài tập HS đặt câu có từ đồng âm - Má em cày - Má em Kim hồng hào *-1 HS đọc mẫu chuyện vui và yêu cầu HS giải đáp.Bài tập 3: Cho HS đọc mẫu chuyện vui và yêu cầu HS giải đáp * HS trả lời và giải thích câu C.HĐ nối tiếp đố Giáo viên nhận xét tiết học Chín: nấu, nướng cho chín, không phải là số Súng: Hoa súng và Cây súng ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: TIẾT :LỊCH SỬ : PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU Ngày dạy : Tuần Tiết I.Mục tiêu: Sau bài HS nêu : HSY, TB: Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu VN đầu kỷ 20.( Giới thiệu đôi nét đời PBC): + PBC sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An PBC lớn lên đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo đường giải phóng dân tộc + Từ năm 1905 – 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây là phong trào Đông Du HSKG:Biết vì phong trào Đông Du thất bại II Đồ dùng dạy học: -Chân dung Phan Bội Châu Phiếu học tập.HS sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học III Các hoạt động dạy và học: (30) HOẠT ĐỘNG DẠY \A Bài cũ : -B Bài : +GV cho HS quan sát chân dung cụ Phan Bội Châu và hỏi: Em có biết nhân vật lịch sử này tên là gì, ông có công gì cho lịch sử nước nhà? -Phan Bội Châu và phong trào Đông Du *HĐ1: Tiểu sử Phan Bội Châu - HS làm việc theo nhóm Giao việc: + Chia xẻ thông tin cụ PBC + Cả nhóm thảo luận, chọn lọc thông tin để viết thành tiểu sử cụ PBC + GV nhận xét phần tìm hiểu HS Sau đó nêu số nét chính cụ PBC *HĐ2: Sơ lược phong trào Đông Du + Phong trào ĐD diễn vào thời gian nào? Ai là người lãnh đạo? Mục đích phong trào là gì? + Nêu kết và ý nghĩa PTĐD là gì? -GV cho HS thảo luận, trình bày nét chính PTĐD -GV nhận xét kết HS.Chốt nội dung hoạt động 2; hỏi thêm: +Tại điều kiện khó khăn thiếu thốn niên VN hăng say học tập? +Tại chính phủ Nhật trục xuất PBC và du HS? HOẠT ĐỘNG HỌC -HS lần lược trả lời -Cả lớp quan sát *-HS thảo luận nhóm -HS trình bày thông tin trước nhóm,cả nhóm theo dõi,cùng chọn lọc thông tin -Đại diện báo cáo -HS nhận xét *-Thảo luận nhóm cùng rút nét chính PTĐD -Đại diện nhóm báo cáo.Nhón bạn nhận xét -HS xung phong trả lời (31) + Tại phong trào Đông Du thất bại? -GV giảng thêm nguyên nhân PTĐD thất bại -HS nêu suy nghĩ em cụ PBC GV nhận xét tiết học C Củng cố, dặn dò : TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN TUẦN TIẾT I/ YÊU CẦU: -Hoàn thành các phép đổi đơn vị đo độ dài và đo khối lượng -Giải bài toán có lời văn cộng trừ đơn vị đo độ dài Km -Tính diện tích hình chữ nhật theo hình vẽ Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100% II/ ĐỒ DÙNG: VBT, BẢNG CON, PHIẾU III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HOẠT ĐỘNG HỌC Bài tập 1: -Hoàn thành các phép đổi đơn vị đo độ dài và đo khối lượng Kèm cho Hsy Bài tập 2: -Giải bài toán có lời văn cộng trừ đơn vị đo độ dài Km HSKG: Hoàn thành 100% Bài tập 3: -Tính diện tích hình chữ nhật theo hình vẽ HSKG: Hoàn thành 100% THỨ SÁU NGÀY 26 THÁNG NĂM 2014 NGÀY SOẠN: 24/9/2014 NGÀY DẠY: 26/9/2014 (32) BUỔI SÁNG: TIẾT :TOÁN(25): MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH Tuần5 Tiết 25 I- Mục tiêu: Giúp HS: HSY,TB: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông Quan hệ mi-li-mét vuông và cen-ti-mét vuông HSKG: - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích HSY,TB:Bài 1, HSKG:bài 2a(Cột 1), ĐC: không làm bài II- Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh là cm - Khung kẻ sẵn các cột SGK III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS TCTV A Bài cũ : - HS trả lời và làm bài tập 2 - Gọi HS nêu: dam , hm là gì? - Nêu - Gọi em làm bài B Bài : * Nêu mục tiêu bài học HĐ1 : a)Hình thành biểu tượng mi-li- *- Hãy nêu đvị đo diện tích mét vuông: mà em đã học - Treo hình vuông có cạnh mm - Hãy tính diện tích hình vuông đó? + GV chốt Vậy mi-li-mét vuông là gì? HĐ2 : b)Mối quan hệ mm và *- Giải thích: viết tắt, cách đọc cm : cm = ? mm ; cm2 = ? mm2 mm2 = ? cm2 HĐ3:Bảng đơn vị đo diện tích *- Nêu thứ tự các đơn vị đo (HSKG) diện tích đã học - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp bao nhiêu lần đơn vị bé tiếp liền ? - Mỗi đơn vị đo diện tích kém bao nhiêu lần đơn vị lớn tiếp liền ? (33) - Nêu khác đvị đo dtích so với đơn vị đo độ dài và khối lượng HĐ3 : Luyện tập *Bài 1: *Bài 2a(cột giảm) Bài : C Hoat động nối tiếp : - Nhận xét tiết học a) Cho HS đọc theo dãy b) GV đọc Làm cột a, + Gợi ý: Dùng bảng đơn vị đo dtích - Mỗi đơn vị đo ứng với hai chữ số - Làm bài vào - Cho HS đọc bảng đơn vị đo diện tích KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TIẾT :TẬP LÀM VĂN : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH Tuần:5 Tiết 10 I.Mục tiêu: HSY,TB:1.Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý ,bố cục ,dùng từ ,đặt câu ) nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi HSKG:2.GD:.Biết tự sửa lỗi, tham gia sửa lỗi chung, viết lại đoạn văn cho hay II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi thống kê các lỗi sai Bút III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ : - Chấm số HS - GV nhận xét B Bài : - GV ghi đề bài - Cho HS đọc lại đề - Xác định trọng tâm đề Hoạt động HS - 4,5 HS nộp - HS đọc thầm lại đề bài TCTV (34) - GV nhận xét kết bài làm HS -Cả lớp lắng nghe Ưu điểm -Thông báo điểm cụ thể em Về nội dung Về hình thức trình bày Hạn chế nội dung trình bày - HĐ1: Hướng dẫn sửa lỗi và cách dùng từ - GV trả bài cho học sinh - HS làm việc cá nhân - Đọc lỗi chính tả sai cho HS - HS lên bảng sửa sửa -Lớp nhận xét - Đọc câu dùng từ sai cho HS sửa - Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm - HĐ2: Sửa lỗi câu văn sai: - Đọc cho HS câu văn sai - Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm - HĐ3: Đọc cho HS nghe đoạn văn hay,những bài văn hay và chốt lại ý hay cần học tập C HĐ nôpí tiếp : -GV nhận xét tiết học, biểu dương -HS nhà thực HS làm bài tốt -Yêu cầu HS viết lại bài mà mình chưa đạt -Tiết sau: Luyện tập làm đơn Lệch đề(VD) Sai từ, sai câu (VD) TIẾT :Sinh hoạt lớp: ĐÁNH GIÁ TUẦN HỌC QUA PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN I/ Mục tiêu : - Các cán lớp nhận xét hoạt động tuần qua (35) - GV phụ trách : đề phương hướng tuần tới II/ Tiến hành : 1/ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt : Mời các lớp phó phụ trách mảng hoạt động lên nhận xét - Các bạn tổ trưởng nhận xét tuần qua tổ - Các bạn có ý kiến - Giải trình cán lớp : Ý kiến GVCN : +Học tập : Chất lượng yếu , cạnh có số em +Chữ viết cẩu thả :Đa số viết chữ chưa đúng , trình bày chưa đẹp +Nề nếp: Giờ học hay nói chuyện +Tác phong : Đúng trang phục ,sạch +Trực nhật : Tổ trực làm tốt Phương hướng tuần tới : - Đi học nghĩ học có lý chính đáng -Vừa hoc vừa ôn tập - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp , kiểm tra trước đủ sách học -Duy trì đôi bạn học tốt -Duy trì nề nếp học tập Kinh nghiệm sau bài dạy: BUỔI CHIỀU: TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TUẦN TIẾT I/ YÊU CẦU: Luyện viết: HSY,TB:1.Lập bảng thống kê: STT Họ và tên Số điểm đạt mặt Chuyên Vệ Thể Hoạt cần(30) Sinh Dục Động (20) (30) Đội (20) (36) HSKG:2.Căn vào bảng thi đua hãy xếp loại: - Tốt: 80-100 điểm - Khá:65-79 điểm - TB:50-64 điểm - Yếu: 50 HSKG:3 Viết đoạn văn tả khu vườn nhà em vào buổi sang sớm II/ ĐỒ DÙNG: VBT III/-CÁC HOẠT điểm ĐỘNG DẠY HOC: TB:50-64 - Yếu: 50 Viết đoạn văn tả khu vườn nhà em vào Kèm HSy, HSKG làm buổi sang sớm 100% (37) (38) (39) (40) (41) (42) (43) THỨ TƯ NGÀY 19 THÁNG NĂM 2012 NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I,Mục tiêu : - HS hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa (44) II, Chuẩn bị : - GV : Nhạc cụ , băng , đĩa nhạc , máy nghe III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy KIỂM TRA: Phần mở đầu : Giới thiệu nội dung bài học 2, Phần hoạt động : HĐ1 : Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh HĐ2 : Học bài TĐN số Phần kết thúc : TG 5P Hoạt động trò 10P *- Ôn lời bài hát , sau đó cho HS tự hát lời theo băng nhạc Chú ý ngân đủ số phách cuối câu - Chia lớp thành các nhóm tập hát đối đáp : + Đoạn a ( lời ) + Đoạn b : tất cùng hát + Đoạn a : lời + Đoạn b : Tất cùng hát 10P *-HDHS tập nói tên nốt nhạc : Đô đen , Đô đen , Đô đen ,Mi trắng , Son đen … HS luyện tập tiết tấu HS luyện tập cao độ : Đọc thang âm Đo Rê Mi Son La theo chiều lên và xuống - Tập đọc nhạc câu - Tập đọc nhạc bài - Chép lời ca *- HS đọc nhạc , ghép lời và gõ 10P phách bài TĐN số KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………… TIẾT 5:KĨ THUẬT: TCTV (45) MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH Tuần I-Mục tiêu :HS cần phải : -Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình -Biết giữ gìn vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II-Đồ dùng dạy học : -Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình -Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường -Một số loại phiếu học tập III-Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TG Hoạt động HS TCTV B Bài cũ: 5p -Kiểm tra đồ dùng học tập -HS tự kiểm tra đồ dùng học HS tập B Bài : -GV nêu mục tiêu bài học 5p *-Lắng nghe -Quan sát và trả lời *GV tóm tắt nội dung -GV và HS nhận xét, bổ sung -GV sử dụng tranh ảnh để kết luận nội dung *-Nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em?Kể tên và nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia 7p *- Quan sát và trả lời Quan sát H 1,kể tên loại bếp đun để nấu ăn gia đình -Quan sát H 2,nêu tên dụng cụ nấu gia đình - Quan sát H 3, kể tên dụng cụ để bày thức ăn, ăn uống -Dựa vào H 4, kể tên số dụng cụ dùng để cắt, thái thực phẩm 10p -Dựa vào H 5, nêu tên số dụng cụ khác dùng nấu ăn *Thảo luận N 4: Dụng cụ nấu ăn (VD) (46) đình C Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Bài sau: Chuẩn bị nấu ăn 5p +N :Bếp đun.+N :Dụng cụ nấu +N :Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống +N :Dụng cụ cắt, thái thực phẩm +N :Các dụng cụ khác -Các nhóm thảo luận và ghi chép kết vào phiếu học tập -Đại diện các nhóm trình bày KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (47) …………………… THỨ NĂM NGÀY 20 THÁNG NĂ 2012 NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: TIẾT 2: MĨ THUẬT: GVCS THỨ SÁU NGÀY 21 THÁNG NĂM 2012 (48)