Tuan 2 lop 2 CKTKNBVMT

Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chöõ caùi hoa * Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt: + Chöõ AÊ, AÂ coù gì gioáng vaø khaùc nhau. - GV vöøa vieát baûng vöøa nhaéc laïi caùch vieát[r]

(1)

Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc

PHẦN THƯỞNG (2 tiết)

I Mục tiêu

- Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt - Trả lời câu hỏi 1, 2,

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ HD luyện đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học * Tiết 1

1 Kiểm tra cuõ: Tự thuật

- Gọi HS đọc TLCH nội dung đọc

2 Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, - GV đọc mẫu

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV rút số từ cần luyện đọc

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, * Câu 1: Câu chuyện nói ai? - Bạn có đức tính gì?

- Hãy kể việc làm tốt Na?

* Câu 2: Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gì?

a/ Đề nghị giáo thưởøng cho Lan

b/ Đề nghị cô giáo thưởng cho Na lịng tốt Na

c/ Đề nghị giáo thưởøng cho HS giỏi

* Tieát 2

Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn - GV đọc mẫu

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - GV rút số từ cần luyện đọc

- 2HS đọc

- Đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc giải

- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc đồng đoạn 1,2 - HS nêu cá nhân

- HS nêu

- HS thảo luận nhóm đơi - HS chọn ý

(2)

- Cho lớp đọc đồng

Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3:

* Câu 3: Em có nghĩ Na xứng đáng có được thưởng khơng? Vì sao?

* Câu 4: Khi Na phần thưởng vui mừng? Vui mừng nào?

Hoạt động 5: Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- Em học điều bạn Na? - GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị bài: Làm việc thật vui

- Đọc đồng đoạn - HS trả lời cá nhân ( HSK,G) - HS thảo luận nhóm đơi- trả lời

- HS đọc đoạn - HS nêu cá nhân

* Rút kinh nghiệm……… ………

Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

- Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm

- GV: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm - HS: Thước có chia vạch cm, bảng con,

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cuõ : Đêximet - Gọi HS lên bảng làm BT:

dm + dm = ; 18 dm – dm =

Hoạt động 1: Thực hành điền số * Bài 1: GV hướng dẫn cách làm a/ Cho HS làm bảng

b/ Cho HS tìm thước c/ Cho HS làm bảng

* Bài 2:

a/ Cho HS tìm nêu miệng b/ Cho HS làm bảng

- HS laøm baøi

- HS làm bảng lớp

- HS lên tìm chiû thước GV - HS làm cá nhân

- HS nêu trước lớp - HS làm bảng lớp

(3)

* Bài 3: ( cột 1, 2) - Cho HS làm vào - GV chấm chữa

Hoạt động 2: Thực hành điền cm dm * Bài 4:

- GV hướng dẫn HS tập ước lượng điền vào SGK

3 Củng cố, dặn doø

- GoÏi HS trả lời

2 dm = … cm; 10 cm = … dm - Nhận xét tiết hoïc

- Chuẩn bị bài: Số bị trừ, Số trừ, Hiệu

- HS làm cá nhân

- HS làm SGK (bút chì)

* Rút kinh nghiệm: ……… ……… Tiết 1: 16/8/2010 Đạo đức

Tiết 2: 23/8/2010 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( 2Tiết)

I Mục tiêu

- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt giờ. - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt giờ.

- Biết cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày thân - Thực theo thời gian biểu

- GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai, phiếu thảo luận - HS: VBT

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cu õ

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới: GVgiới thiệu

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình huống; việc làm đúng, việc làm sai? Vì sao?

Hoạt động 2: Xử lý tình

- GV chia nhóm, nêu tình u cầu nhóm thảo luận để đóng vai

- Gọi nhóm lên đóng vai - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Giờ việc

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: + Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc gì?

- Các nhóm thảo luận - Đại diện trình bày

- Nhóm 1, chung tình - Nhóm 3, chung tình - Các nhóm thực

(4)

+ Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì? + Nhóm 3: Buổi chiều em làm việc gì? + Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì? - Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 4: Thảo luận lớp

- GV quy ước với HS: tán thành: giơ tay cao; không tán thành: không giơ tay; giơ tay thấp

- GV nêu ý kiến (BT4) - GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 5: Hành động cần làm - GV chia lớp nhóm giao việc

+ Nhóm 1: Tự ghi lợi ích học tập + Nhóm 2: Tự ghi lợi ích sinh hoạt + Nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập

+ Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 6: Thảo luận nhóm đơi

- Giao nhiệm vụ cho nhóm: bạn trao đổi với thời gian biểu Đã hợp lí chưa? Đã thực nào? Có làm đủ việc đề chưa?

- GV hướng dẫn HS tự theo dõi việc thực thời gian biểu nhà

- GV kết luận chung

3 Củng cố, daën doø

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Chuẩn bị bài: Biết nhận lỗi sửa lỗi

- Đại diện lên trình bày

- HS chọn thực theo quy ước

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS thảo luận

-3 -5 HS trình bày thời gian biểu trước lớp

* Rút kinh nghiệm:……… ………

Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010 Thể dục

DAØN HAØNG NGANG, DỒN HÀNG.

TRỊ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI”

I- Mục tiêu:

- Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

- Biết cách tham gia trị chơi thực theo yêu cầu trò chơi

(5)

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III- Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- Chạy theo hàng dọc

2 Phần bản: GV * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ

- GV điều khiển cho lớp thực 1-2 lần

* Dàn hàng ngang, dồn hàng GV - GV điều khiển cho lớp thực - lần

- Cho lớp thực điều khiển lớp trưởng * Trò chơi “Qua đường lội”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn sân - Cho HS chơi thử chơi thức theo tổ

3 Phần kết thúc: GV - Đứng chỗ, vỗ tay hát

- GV chốt nội dung học nhận xét - GV giao tập nhà

*Rút kinh nghiệm:

Toán

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

I Mục tiêu

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

- GV: Bảng phụ BT1 - HS: SGK, vở, bảng

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: Luyện tập

- Goïi HS laøm BT: 10 dm = … cm; 40 cm = … dm dm - dm = ; 35 dm - dm =

2 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ - số trừ – hiệu - GV viết bảng: 59 – 35 = 24

(6)

- Yêu cầu HS đọc lại phép trừ

- GV số phép trừ nêu ghi bảng - GV hướng dẫn HS đặt phép tính trừ theo cột dọc

Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Bảng phụ

- Gọi HS lên bảng làm * Bài 2: (a,b,c)

- GV hướng dẫn mẫu - Cho HS làm bảng * Bài 3:

- GV hướng dẫn giải - Cho HS làm vào - GV chấm, chữa

- Gọi HS đặt tính, tính, nêu cách tính: 46 – 23 - Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- 2-3 HS đọc

- HS leân bảng làm

- Lớp làm SGK

- HS làm cá nhân - HS K,G làm câu d

- HS giải vào - HS làm bảng phụ - 1HS làm bảng lớp

*Ruùt kinh nghiệm:

Chính tả (Tập chép)

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt - Làm BT3, 4, 2(b)

- Rèn tính kiên trì, cẩn thận

- GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, vở, bảng

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: Ngày hôm qua đâu rồi?

- Gọi HS lên bảng viết: nàng tiên, làng xóm, làm lại – nhẫn nại

Hoạt động 1: HD tập chép - GV đọc đoạn viết

- Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Đoạn tóm tắt nội dung nào?

- HS viết bảng lớp

- HS đọc

- HS neâu cá nhân

(7)

+ Đoạn có câu ? + Cuối câu có dấu ?

+ Những chữ viết hoa ? - GV hướng dẫn HS phân tích viết từ khó - Cho HS chép

- GV chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập * Bài 2(b):

- GV nêu yêu cầu HD cách làm - Cho lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, chốt lời giải * Bài 3:

- GV nêu yêu cầu HD cách làm - Cho lớp làm vào VBT

* Baøi 4:

- Hướng dẫn HS HTL bảng chữ

- Cho HS viết lại từ viết sai - Chuẩn bị bài: Làm việc thật vui

- HS viết bảng

- HS nhìn bảng chép vào

- HS làm bảng phụ - Lớp làm cá nhân - HS làm cá nhân

- HS đọc ĐT, cá nhân

Kể chuyện

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý (SGK), kể lại đoạn câu chuyện (BT1,2,3)

- GV: Tranh, SGK - HS: SGK

1 Kiểm tra cuõ : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Gọi HS lên bảng, em tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện

2 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh cho HS kể theo tranh

+ Kể chuyện nhóm + Kể chuyện trước lớp

* Đoạn

- HS kể nối tiếp

(8)

* Đoạn

Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện - Cho HS kể theo nhóm

- Kể câu chuyện

- GV chốt nội dung câu chuyện, liên hệ GD - HS kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Bạn Nai Nhỏ

- HS kể nối tiếp

- HS K, G kể tồn câu chuyện

Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui ( Trả lời câu hỏi SGK)

- GV: Tranh, bảng phụ HD luyện đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: Phần thưởng

- Gọi HS đọc đoạn + TLCH nội dung đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV rút số từ cần luyện đọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

* Câu 1: Các vật vật xung quanh ta làm việc gì?

- Hãy kể vật, vật có ích mà em biết * Câu 2: Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì?

- HS đọc TLCH

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đọc giải

- Đọc đồng - HS thảo luận nhóm đơi - HS kể cá nhân

(9)

- Bé làm việc gì?

- Hằng ngày em làm việc gì?

* Câu 3: Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại bài, HD lại cách đọc

- Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- Qua văn, em có nhận xét sống xung quanh ta?

- GV chốt ý, liên hệ GD BVMT - Chuẩn bị bài: Bạn Nai Nhỏ

- HS nêu - 3-4 HS kể

- HS nêu cá nhân - 3-4 HS thi đọc - HS đọc - HS nêu cá nhân - 2-3 HS nêu

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI

I Muïc tiêu

- Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

- GV: Bảng phụ BT4, thẻ từ BT3 - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: Từ câu - Gọi HS:

+ Tìm từ đồ dùng học tập + Tìm từ hoạt động HS

Hoạt động 1: Tìm từ đặt câu với từ tìm * Bài 1:

- GV hướng dẫn mẫu

- Cho HS tìm nêu miệng - GV nhận xét, ghi bảng * Bài : GV hướng dẫn mẫu - Cho HS tự đặt câu

Hoạt động 2: Sắp xếp từ thành câu đặt dấu câu

* Baøi :

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- HS nêu

- HS nêu cá nhân

- HS nêu miệng cá nhân

(10)

- Chọn từ xếp lại gắn lên bảng cài * Bài :

- GV treo bảng phụ, HD cách làm - Cho HS làm VBT

- GV chốt nội dung

- Chuẩn bị : Từ vật Câu kiểu Ai gì? - GV nhận xét tiết học

- Đại diện lên xếp thẻ từ

- HS làm bảng phụ

Mó thuật

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI

I Mục tiêu

- Biết mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh - Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh

- GV: Tranh minh hoạ, tranh thiếu nhi - HS: Vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh: Đôi bạn, hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Hai bạn tranh làm gì?

+ Hãy kể màu sắc sử dụng tranh?

+ Em có thích tranh không? Vì sao? - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Tuyên dương HS học tốt

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt nội dung tranh, liên hệ GD - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị màu, bút chì để học bài: Vẽ theo mẫu Vẽ

- 2,3 HS neâu - HS

- 3,4 HS - HS

* Ruùt kinh nghiệm: ……… ………

(11)

Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn phép tính trừ

- GV: SGK, bảng phụ BT2 - HS: SGK, bảng,

1 Kiểm tra cuõ : Số bị trừ – Số trừ – Hiệu - Gọi HS đặt tính tính hiệu:

68 – 32 ; 83 – 20

Hoạt động 1: Thực hành tính * Bài 1: Tính

- Cho HS làm bảng

* Bài 2: (cột 1,2) GV treo bảng phụ

- Gọi HS nêu kết quả, GV nhận xét, ghi bảng * Bài 3:

- GV nhắc lại cách đặt tính - Cho HS làm vào

Hoạt động 2: Giải toán * Bài 4: GV hướng dẫn giải - Cho HS giải vào

- GV chấm, chữa

- Cho HS làm thêm BT5 nhà - Chuẩn bị: Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học

- HS laøm baøi

- HS làm cá nhân

- HS nêu miệng HSKG làm hết

- HS làm vào cá nhân

- HS làm cá nhân - HS làm bảng phụ

Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên xã hội

BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu

Nêu tên vị trí vùng xương xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân

(12)

1 Kiểm tra cũ: Cơ quan vận động - Nêu tên quan vận động?

Hoạt động 1: Giới thiệu xương, khớp xương thể

- Trong thể có xương nào?

- Yêu cầu HS tự sờ nắn thể gọi tên, vị trí xương thể mà em biết

Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ xương * Bước : Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương, vị trí, nói tên số xương, khớp xương

- GV kiểm tra, giúp đỡ * Bước : Hoạt động lớp

- GV treo tranh vẽ xương, gọi HS lên tranh nêu tên số xương, khớp xương

- Nêu số câu hỏi:

+ Theo em, hình dạng kích thước xương có giống khơng?

+ Nêu vai trị hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xương: xương bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối

Hoạt động 3: Giữ gìn, bảo vệ xương * Bước 1: Thảo luận nhóm đơi

- u cầu HS quan sát hình 2,3 SGK TLCH hình?

* Bước 2: Thảo luận lớp

- Tại ngày phải đi, đứng, ngồi tư thế?

- Tại em không nên mang, vác, xách vật nặng?

- Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt? - Nếu bị gãy xương thấy lại sao?

GV nhận xét, chốt ý

- GV chốt nội dung học, liên hệ GD - Chuẩn bị: Hệ

- GV nhận xét tiết học

- HS nêu

- 2-3 HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân

- HS vị trí xương SGK theo cặp

- 2-3 HS neâu

- HS gắn thẻ từ thích hợp

- HSK,G nêu tên khớp xương thể

- HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS nêu cá nhân - HS neâu

- 2-3 HS neâu - HSK, G nêu

(13)

Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tieâu

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn phép tính cộng

- GV: Bảng phụ BT2 - HS: SGK,vở, bảng

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: Luyện tập

- Gọi HS đặt tính tính: 42 + 35; 27 + 40

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Thực hành * Bài : GV nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng * Bài (a,b,c,d)

- Gọi HS lên bảng làm * Bài 3: ( cột 1,2)

- GV lưu ý cách đặt tính - Cho HS làm vào * Bài

- GV hướng dẫn giải - Cho HS làm vào

- Dặn HS làm thêm tập lại - Chuẩn bị : Luyện tập chung

- - HS laøm baøi

- HS làm cá nhân - HS làm bảng lớp - HS làm bảng lớp

- HS làm HS K,G làm

- HS làm

Tập viết

CHỮ HOA: Ă, Â

I Mục tieâu

(14)

- GV: Chữ mẫu Ă, Â Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

1 Kiểm tra cuõ

- Gọi HS lên bảng viết: A, Anh

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Chữ Ă, Â có giống khác nhau? - GV vừa viết bảng vừa nhắc lại cách viết * Hướng dẫn HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Ăn chậm nhai kĩ

- GV giải nghĩa câu ứng dụng - Quan sát nhận xét:

+ Nêu độ cao chữ cái?

+ Cách đặt dấu chữ + Khoảng cách chữ?

- GV viết mẫu chữ: Ăn lưu ý nối chữ Ă sang n hướng dẫn HS viết bảng

- GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

Hoạt động 4: Chấm, chữa - GV chấm bài, nhận xét

- Gọi HS lên viết: Ă, Â - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành viết nhà

- HS nêu cá nhaân

- HS viết 2,3 lượt

- HS đọc

- HS nêu cá nhân

- HS tập viết bảng

- HS viết vào

*Ruùt kinh nghiệm:

Tập làm văn

CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU

I Mục tiêu

- Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (BT1, BT2)

(15)

- Viết tự thuật ngắn (BT3)

- GV: SGK , bảng phụ BT3 - HS: Vở

1 Kiểm tra cuõ

- Nói điều em biết người bạn

Hoạt động 1: Làm tập miệng * Bài 1: Nói lại lời em

- GV hướng dẫn cách nói - Cho HS nêu cá nhân

* Bài 2: GV nêu câu hỏi gợi ý + Tranh vẽ ai?

+ Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ?

+ Mít chào hai bạn tự giới thiệu ? + Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh ?

Hoạt động 2: Làm viết * Bài 3:

- GV đính bảng phụ HD cách viết - Cho HS viết tự thuật theo mẫu - GV theo dõi nhắc nhở

- GV nhận xét, phê điểm

- Nhắc nhở HS thực hành điều học

- Chuẩn bị: Sắp xếp câu Lập danh sách HS

- HS nói trước lớp

- HS nêu miệng - HS trả lời cá nhân

- HS viết vào BT - 5- HS đọc viết

_ Âm nhạc

Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010 Thể dục

DAØN HAØNG NGANG, DỒN HÀNG.

TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI !”

(16)

- Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

- Biết cách tham gia trị chơi thực theo yêu cầu trò chơi

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III- Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Ôn tập cách báo cáo chúc GV nhận lớp

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy theo hàng dọc

2 Phần bản:

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, GV điểm số, quay phải, quay trái.

- GV điều khiển cho lớp thực 1-2 lần

* Dàn hàng ngang, dồn hàng - GV điều khiển cho lớp thực - lần GV - Cho lớp thực điều khiển

lớp trưởng

* Trò chơi “Nhanh lên bạn !”

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn sân - Cho HS chơi thử chơi thức

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp theo hàng dọc - GV chốt nội dung học nhận xét - GV giao tập nhà

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng, tổng,

- Số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn phép tính trừ

- GV: SGK, Bảng phụ BT2 - HS:Vở,SGK, bảng

(17)

1 Kiểm tra cuõ : Luyện tập chung - Viết số từ 40 đến 50

- Viết số liền sau 59 số liền trước 70

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: (Viết số đầu) - Nêu cách thực - Cho HS làm bảng * Bài 2: GV đính bảng phụ - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm bảng lớp * Bài 3: ( phép tính đầu) - Cho HS làm vào * Bài 4:

- GV HD giaûi

- Cho HS làm vào

3. Củng cố, dặn doø

- Dặn HS làm BT lại - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Kiểm tra

- HS viết

-

- HS làm cá nhaân

- HS lên bảng làm - HS làm vào - HS giải vào - HS làm bảng phụ

Chính tả (nghe viết)

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Nghe- viết tả; trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Biết thực yêu cầu BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

- GV: SGK, bảng phụ BT2 - HS: Vở, VBT

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cuõ

- Gọi HS lên bảng viết: cố gắng, gắn bó, gắng sức

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị:

(18)

- GV đọc viết

+ Bé thấy làm việc nào? + Đoạn có câu?

+Câu có nhiều dấu phẩy nhất?

- Hướng dẫn HS phân tích viết lại từ dễ sai

* HS viết vào - GV đọc

- Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập * Bài 2:

- Chia lớp nhóm cho HS thi tìm chữ ghi bảng phụ

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét, chốt ý

* Bài 3: Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái - Gọi HS nhắc lại bảng chữ

- Cho lớp làm vào VBT

- Nhắc HS ghi nhớ qui tắc tả g – gh - Chuẩn bị: Bạn Nai Nhỏ

- HS đọc lại - HS nêu

- HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân - HS viết bảng

- HS viết vào

- Các nhóm thảo luận ghi kết - Đại diện dán đọc kết

- HS neâu - HS làm VBT

* Rút kinh nghiệm:

Tieát 1: 20/ 8/ 2010 Thủ công

Tiết 2: 27/ 8/ 2010 GẤP TÊN LỬA ( tiết)

I Muïc tieâu

- HS biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II Đồà dùng dạy học

- GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ cơng Quy trình gấp tên lửa - HS: Giấy màu, giấy nháp

1.Kiểm tra cuõ

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa, nêu câu hỏi: + Nêu hình dáng tên lửa?

(19)

+ Màu sắc mẫu tên lửa nào? + Tên lửa có phần?

- GV kết luận:Tên lửa gấp từ tờ giấy có hình chữ nhật

- GV gấp lại từ bước đến tên lửa ban đầu GV nêu câu hỏi:

+ Để gấp tên lửa, ta gấp phần trước phần sau?

- GV chốt lại cách gấp

Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp mẫu * Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa. - GV thực bước gấp từ H1 đến H4

- Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng

* Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng

- GV thực hiệc bước gấp từ H5 đến H6 - GV hướng dẫn HS cách sử dụng tên lửa * Cho HS tập gấp giấy nháp

- GV quan sát, nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành - Gọi HS nhắc lại quy trình - GV chốt lại bước gấp

- Tổ chức cho HS thực hành (HS khéo tay gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng được)

- Tổ chức trưng bày, đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị: Giấy màu

- Tập gấp nhiều lần tập phóng tên lửa - Nhận xét tiết học

- HS quan sát nhận xét - HS trả lơiø cá nhân

- HS quan sát

- HS thực hành gấp cá nhân

- 2,3 HS

- HS thực hành cá nhân

- HS daùn sản phẩm theo nhóm

* Rút kinh nghiệm:

SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm ưu khuyết điểm tuần Biết cách khắc phục hạn chế phát huy ưu điểm

- Biết phương hướng tuần tới

(20)

II Tiến hành sinh hoạt:

* Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo - Các lớp phó báo cáo

- Lớp nhận xét, bổ sung - Lớp trưởng nhận xét

- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục hạn chế * Phương hướng tuần tới:

- Đi học đầy đủ, - Nghỉ học phải xin phép

- Aên mặc sẽ, gọn gàng, quy định - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ đến lớp - Thi đua học tập tốt

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Lễ phép, lời thầy cô, người lớn

19