1, Gi¸o viªn: Tranh minh häa, b¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn híng dÉn... H/dÉn luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ..[r]
(1)Ngày soạn: 04/09/2010 Giảng thứ: 2/06/09/2010 Tuần 4
Tiết 1: Chào cờ
******************************************************************* Tit + : Tập đọc - Kể Chuyện
Ng
êi mĐ I Mơc tiªu
* Tập đọc Đọc thành tiếng.
- Phát âm chuẩn: Khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh khô - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc trơi chảy tồn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với diễn biến câu chuyện
HiÓu.
- Hiểu nghĩa từ ngữ: Mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã… - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện ca ngợi tình u th-ơngvơ bờ bến bà mẹ dành cho ngời con, ngời mẹ làm tất
* KĨ chun
- Biết phối hợp bạn để kể lại câu chuyện theo vai: Ngời dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, thần chết
- Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét đợc lời kể bạn II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên : Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hớng dẫn 2, Học sinh : Vở ghi, SGK , đọc trớc bài.
III Tiến trình dạy
1 n nh tổ chức : (1')
2 KiĨm tra bµi cị : (3')
- Gọi h/s đọc bài: “Chú sẻ hoa lăng” - Nêu nội dung
- GV: NhËn xÐt, ghi điểm
Dạy mới: (64')
* Tập đọc : (32')
3.1 Giíi thiƯu bµi.
- Mẹ ngời sinh ni dỡng chăm sóc khơn lớn Ngời mẹ nuôi sẵn sàng hy sinh cho con, tập đọc hôm tìm hiểu câu chuyệncổ xúc độngcủa An- Đéc- Xen truyện ngời mẹ
3.2 Luyện đọc. a Đọc mẫu
- GV: Đọc toàn
- Đoạn 1: Giọng hốt ho¶ng cđa ngêi mĐ mÊt
- Đoạn 2&3 đọc với giọng tha thiết khẩn khoản thiết tha tìm ngời mẹ cho dù phải hy sinh
- Đoạn 4: Lời thân chết đọc với giọng thản nhiên, lời ngời mẹ giọng khảng khái, rõ ràng dứt khoát
b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc nối tiếp câu đọc từ khó,
- HD đọc nối tiếp đoạn giãi nghĩa từ, ý
- Học sinh đọc nêu nội dung Bài tập đọc ca ngợi tình cảm đẹp đẽ hoa lăng sẻ non dành cho trẻ thơ
H/s nhËn xÐt Nghe giíi thiƯu
Nghe đọc mẫu
H/s đọc nối tiếp câu, phát õm chun t khú
Đọc đoạn
(2)ngắt giọng dấu chấm, dấu phẩy, đọc lời nhân vật
- Gi¶i nghÜa tõ:
? Em hiĨu từ hớt hải câu bà mẹ hớt hải gọi lµ thÕ nµo
? ThÕ nµo lµ thiÕp ®i
? Khẩn khoản nghĩa gì, đặt câu với từ khẩn khoản
- Em hình dung cảnh bà mẹ nớc mắt ruôn rơi l· ch· nh thÕ nµo
- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc
3.3 Hớng dẫn tìm hiểu : (18')
? Hãy kể lại vắn tắt truyện sảy đọan - Khi biết thần chết cớp đứa mình, bà mẹ tâm tìm thàn đêm tối đờng cho bà Trên đờng bà gặp gì? bà có vợt qua đợc khó khăn khơng tìm hiểu đoạn 2&3
? Bà mẹ làm để bụi gai đờng cho mình.
? Bà mẹ làm để hồ nớc đờng cho mình. - Sau hy sinh lớn lao bà mẹ đợc đa đến nơi lạnh lẽo thần chết, thần chết có thái độ nh thấy bà
? Bà mẹ trả lời thần chết nh nào.
? Theo em câu trả lời ngời mẹ Vì là Mẹ có nghĩa gì.
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi thảo luận nhóm đơi để trả lời cau hỏi
* KÕt luËn:
- Cả ý đúng, bà mẹ dũng cảm, bà thực đợc yêu cầu khó khăn bụi gai, hồ nớc bà mẹ không sợ thần chết sẵn sàng tìm thần chếtđể địi lại con.Tuy nhiên ý hy sinh cao cho bà lòng dũng cảm vợt qua thử thách đến đợc nơi lạnh lẽo thần chêt để địi lại Vì con, ngời mẹ hy sinh tất
4 Luyện đọc lại.
- Chia h/s thành nhóm yêu cầu h/s đọc phân vai
- Mời nhóm thi đọc
chẳng trả lại ngời cớp di đâu.//
Tôi giúp bà/ nhng bà phải cho đôi mắt// Hãy khóc đi,/ đơi mắt rơi xuống!// Làm ngời tìm đến nơi đây?//
Bà mẹ hoảng hốt tìm Là ngủ lả mệt
L c núi ngời khác đơng ý với u cầu
Nớc mắt bà mẹ rơi nhiều, liên tục không døt
4 h/s đọc nối tiếp
Suốt đêm rịng trơng ốm, bà mẹ q mệt thiếp lúc.Khi tỉnh dậy không thấy đâu, bà hớt hải gọi Thần đêm tối cho bà biết thần chết cớp đứa bà Bà khẩn khoản cầu xin thần đêm tối đ-ờng cho bà, thần đêm tối đồng ý Bà mẹ chấp nhận u cầu bụi gai Bà ơm ghì bụi gai vào lịng để sởi ấm Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi nảy lộc, nở hoa mùa đông buốt giá Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nớc
Bà khóc nớc mắt tn rơi lã chã đôi mắt rơi xuống biến thành hai ngọc
Thần chết ngạc nhiên hỏi bà mẹ “ Làm ngơi tìm đến tận nơi đây”
Bà mẹ trả lời: “Vì tơi mẹ”và địi thần chết “Hãy trả cho tơi”
ý mn nãi ngêi mĐ cã thĨ lµm tất
Thảo luận trả lêi
(3)- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm
* KĨ chun: (32')
Xác định yêu cầu.
- Gọi h/s đọc yêu cầu
Thùc hµnh kể chuyện.
- Chia nhóm yêu cầu h/s nhận vai kể lại câu chuyện nhóm
- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm
4 Cđng cè – lun tËp ( 2')
? Theo em chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá bà mẹ biến thành hịn ngọc có ý nghĩa gì?
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp nhà (1 ) * Về nhà kể lại truyện, chuẩn bị sau
Hai nhúm thi c Lớp theo dõi nhận xét - Đọc yêu cầu
- Phân vai (Ngời dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, thần chết), dựng lại câu chuyện ngời mẹ
Thùc hµnh
Theo dâi b×nh chän nhãm kĨ hay nhÊt
Những chi tiết cho ta thấy đức tính cao quý, hy sinh cao ngời mẹ
******************************************************************** TiÕt 3: Toán
Bài 16: Luyện tập chung
I- Mục tiªu
1, KiÕn thøc
- Cđng cè kỹ thực hành tính cộng, từ số có ba chữ số có nhớ lần
2, Kĩ năng
- Cng c k nng thc hnh tớnh nhân, chia bảng học - Củng cố kỹ tìm thừa số, số bị chia, số chia
- Giải tốn tìm phần Vẽ hình theo mu 3, Thỏi
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án,
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1')
2- KiÓm tra cũ: (3')
Học sinh lên bảng làm
GV: Nhận xét, ghi điểm
16 : < 16 : <
4 x = x x = x
= 28 > 24 20 20
- NhËn xÐt
3- Bµi míi: (30')
1- Giíi thiệu bài: Giáo viên ghi tên bài, nêu mục tiêu
3. 2- Híng dÉn häc sinh lun tËp Bài tập 1:Đặt tính tính
? Bài tập yêu cầu làm gì. - Yêu cầu học sinh làm
Đặt tính:
415 356 234 652 162 728
+ - + - +
(4)Bài tập 2:Tìm X
? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ntn.
? Muốn tìm số bị chia ta làm thê nào.
GV: Nhận xét, chữa Bài tập 3: Tính
? Bài toán yêu cầu ta làm GV: Nhận xét, chữa
Bi 4: Gi học sinh đọc tốn
GV: NhËn xÐt, ch÷a
Bài tập 5: Vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu học sinh nhìn mẫu vẽ ? Hình thông gồm hình ghép lại
830 200 666 526 532 483
Häc sinh nhËn xÐt Häc sinh trả lời
2 học sinh lên bảng, lớp lµm vµo vë X x = 32
X = 32 : X =
X : = X = x X= 32 Học sinh nhận xét
Tính giá trị biểu thức
2 học sinh lên bảng làm bài, lớp lam vë x + 27 = 45 + 27
= 72 80 : - 13 = 40 - 13
= 27 Häc sinh nhËn xÐt
Tãm t¾t: Thïng thø nhÊt: 125 lÝt Thïng thø hai: 160 lÝt Thïng thø hai nhiỊu h¬n ? Bài giải: Thúng thứ hai nhiều thúng thứ nhấy là: 160 - 125 = 135 (lít)
Đáp số: 135 (lÝt)
4 Cđng cè – lun tËp (2') - Nhắc lại nội dung học
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’) - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
******************************************************************** Tit 5: o c
Bài 2: Giữ lời høa (TiÕp theo) I- Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
(5)- Quan sát tranh trả lời câu hỏi tình sách giáo khoa 3, Thái độ
- BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ, víi mäi ngêi
- Biết quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với ngời hay thất hứa
II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, tập đạo đức.
- Tranh minh hoạ "Chiếc vịng bạc", bìa nhỏ mầu đỏ, xanh, trắng
2- Häc sinh: - S¸ch giáo khoa, tập, ghi, dụng cụ học tập III Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1')
2- KiÓm tra cũ:(3')
Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Thế giữ lời hứa ? - GV: nhận xét, ghi điểm
3- Bài mới: (28')
3.1- Giới thiệu bài: Tiết hôm luyện tập thực hành thái độ đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa, biết ứng sử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa có thái độ
3.2- Hoạt động 1: Học sinh thảo luận theo nhóm ngời - Phát phiếu học tập cho học sinh yêu
cầu học sinh làm tập phiếu: ? Hãy ghi vào chữ Đ trớc hành vi chữ S trớc hành vi sai. - Cho học sinh thảo luận nhóm
- Gäi sè häc sinh trình bày kết - GV nhận xét, kết luËn
Học sinh đọc nội dung phiếu học tập Hc sinh tho lun nhúm ụi
Đại diện số nhóm lên trình bày kết
Lp trao đổi, bổ sung
Học sinh nhắc lại lời giải
3.3- Hoạt động 2: Đóng vai
- Chi nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình
? Em hứa bạn làm việc đó, những sau em hiểu việc sai. Khi em làm gì.
? Em có đồng tình với cách trình bày của bạn khơng, sao.
? Em có cách giải tốt hơn không.
GV: Kết luận: Em cần xin lỗi bạn giải thịch cho bạn hiểu, khuyên bạn không lên làm điều sai trái
Học sinh thảo luận nhóm Đóng vai
Häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn
Häc sinh l¾ng nghe
3.4- Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lợt ghi ý kiến, quan điểm liênn quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình lỡng lự cách giơ phiu mu:
+ Đỏ: Đồng tình
+ Xanh: Khơng đồng tình + Trắng : Lỡng lự
- Cho học sinh bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lý
- GV chèt l¹i néi dung
Häc sinh giơ phiếu bày tỏ ý kiến qua ý kiÕn:
- Không lên hứa với điều - Chỉ nên hứa điều thực đợc
- Cã thĨ høa điều thực đ-ợc hay không không quan träng
- Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tôn trọng, tin cậy
(6)- ChØ cÇn thùc hiƯn lêi høa víi ngêi lín ti
3 5- KĨ chun: "Lêi høa danh dù" - GV kĨ chuyện
- Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận ? Vì em bé lại khóc gần bụi cây.
? Tỏc gi câu chuyện hiểu điều hiểu đầu đuôi câu chuyện. ? Thái độ em bé nh nào.
? Qua c©u chun em thÊy em bÐ lµ ng-êi nh thÕ nµo.
Häc sinh theo dâi
Học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi - Vì trời tối, cổng vờn đóng, em bé lính gách hứa không đợc đâu nhng đứng mà không đến thay
- Tìm ngời quân nhân quân nđội để thay gác cho em bé
- Em bé vui vẻ cời nhẹ nhõm, chào tạm biệt đồng chí thiếu tá
- Em bÐ ngời biết giữ lời hứa danh dự
Cđng cè – lun tËp .(2')
- Cho số học sinh nhắc lại câu thơ cuối
5 Hớng dẫn học sinh làm tập nhà (1)
- Dặn học sinh thùc hµnh bµi häc sau "Tù lµm lÊy viƯc mình"
******************************************************************** Ngày soạn:05/09/2010 Giảng thứ: 3/07/09/2010 TiÕt 1: ThĨ dơc
Bài 7: Ơn đội hình đơi ngũ - Trị chơi thi xếp hàng I- Mục tiêu
1, KiÕn thøc
- Ơn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm sốm, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng,
2, Kĩ năng
- Yờu cu thc hin mức tơng đối xác 3, Thái độ
- Chơi trò chơi thi xếp hàng, yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi
II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Địa điểm: - Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2, Phơng tiện: - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi
III- TiÕn trình dạy
1- Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Cho học sinh giậm chân chỗ hát theo nhịp
- Yêu cầu học sinh chạy chậm vòng quanh sân
-Cho học sinh ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải , quay trái, điểm số báo cáo
2- PhÇn - ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái,
5
25
Cán tập hợp lớp báo cáo sĩ số Giậm chân chỗ, hát theo nhịp Chạy chậm sân
(7)quay phải
- GV điều khiển lần thứ nhất, lần sau học sinh điều khiển
- Chia lớp thành nhóm học trò chơi Thi xếp hàng nhanh
- GV nêu trò chơi hớng dẫn cách chơi Cho học sinh học thuộc vần điệu trò chơi Cho học sinh chơi thử lần sau chơi thức
- Nghe hiệu lệnh học sinh nhanh xếp vào hàng đọc vận điều vừa đợc học Đọc xong lúc phải tập hợp xong u cầu phải đọc xong vị trí Tổ tập hợp nhanh, đứng vị trí thứ tự thẳng hàng tổ thắng
- Cho học sinh chạy chậm địa hình tự nhiên
3- PhÇn kÕt thóc
- Học sinh thờng theo vòng tròn, vừa võa th¶ láng
- GV cïng häc sinh hệ thống lại học
- GV nhận xÐt giê häc, giao bµi vỊ nhµ 5’
Ơn đội hình đội ngũ
Häc sinh lun tËp theo nhóm
Nghe giáo viên hớng dẫn chơi trò chơi
Häc sinh ch¬i thư
Häc sinh ch¬i chÝnh thức
Chạy sân trờng
Học sinh thờng
******************************************************************** Tiết 2: Toán
Bài 17: Kiểm tra tiÕt
I- Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
- KiĨm tra viƯc n¾m b¾t kiÕn thøc cđa häc sinh thêi gian «n tËp vừa qua
2, Kĩ năng
- Thc hnh tính tốn giảI tốn có lời văn 3, Thái độ
- Nghiªm tóc giê kiĨm tra II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Phô tô kiêm tra
2, Hc sinh: - Bút, thớc, đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1') 2, Kiểm tra cũ (2 )’
- Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh
3- Bµi mêi: (30')
- GV: phát đề kiểm tra, đọc đề Bài 1: Đặt tính tính
(8)234 + 347 372 + 255
264 - 127 452 - 261 Bµi 2:
Khoanh tròn vào 1/4 số bó hoa
Khoanh tròn vào 1/5 số hoa
Bi 3: Tính chu vi tam giác ABC biết độ dài cạnh tam giác cm
Bµi 4: Líp 3A cã 32 häc sinh xÕp thµnh hµng , hàng có học sinh
Biểu ®iĨm:
Bµi ( ®iĨm ) Bµi ( điểm ) Bài ( điểm ) Bài ( điểm )
4 Cđng cè – lun tËp (2 )’
- Cđng cè l¹i néi dung cđa bµi kiĨm tra
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ(1 ) ’ - NhËn xÐt tiết học
******************************************************************** Tiết 3: Tập viết
Ôn chữ hoa : C I Mục tiêu
1, KiÕn thøc
- Củng cố cách viết chữ C, viết đúng, đẹp chữ viết hoa C, L, S, N
2, Kĩ
- Viết đẹp cỡ chữ nhỏ tênm riêng Cửu Long, câu ứng dụng Công cha nh
“ nói thÐi s¬n
NghÜa mĐ nh níc ngn chµy ”
- Yêu cầu viết khoảng khách chữ cụm tự, 3, Thái độ
- Gióp häc sinh tÝnh cÈn thận luyện viết chữ II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,chữ mẫu tên riêng, câu ứng dơng. 2, Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë tập
III Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức. (1')
2- KiÓm tra bµi cị: (4')
? Häc sinh viÕt từ: Bố Hạ, Đọc thuộc lòng câu ứng dụng
GV: Nhận xét, ghi điểm
3- Bài mới: (28')
Học sinh viết bảng
L¾ng nghe
A
(9)3.1- Giới thiệu bài. Bài hôm giúp em củng cố cách viết chữ C hoa tên riêng:
C ửu Long câu ứng dụng
3.2- Hớng dẫn viết chữ hoa.
? Yêu cầu học sinh quan sát tên riêng và cầu ứng dụng có chữ hoa nào GV viết mẫu cho học sinh hquan sát, nêu lại quy trình viết
- Chữ N cấu tạo gồm nét thẳng hai bên, phần đầu nét có nét lợn nhỏ, nét thẳng kéo sang phải từ xuống
- Yêu cầu học sinh viết bảng
3.3- Híng dÉn viÕt tõ øng dơng
a- Giới thiệu từ ứng dụng Gọi học sinh đọc từ ứng dụng ? Cửu Long gì.
- Cửu Long tên sông dài nớc ta chảy qua nhiều tình Nam Bộ b- Quan s¸t, nhËn xÐt
? Trong tõ ứng dụng chữ có chiều cao nh
? Khoảng cách chữ nh
c- Viết bảng
Yêu cầu học sinh viết bảng Cửu Long GV nhận xÐt
3.4- Híng dÉn viÕt c©u øng dơng.
a- Giíi thiƯu
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Trong công cha nghĩa mẹ lớn lao ? Quan sát nhận xét.
? câu ứng dụng chữ cã chiỊu cao nh thÕ nµo.
? Khoảng cách chữ nh nào.
c- Viết bảng
- Yêu cầu học sinh viết bảng chữ: Công, Thái, Nghĩa, Sơn
- GV nhËn xÐt
3.5- Híng dÉn viÕt vë.
- Cho häc sinh më vë tËp viÕt quan sát - GV yêu cầu viết
- GV theo dâi, híng dÉn thªm
4 Cđng cố luyện tập (2') - Nhắc lại nội dung bµi häc
5 Híng dÉn häc sinh lµm tập về
Có chữ : C, S, L, T, M
- Häc sinh viÕt b¶ng
Tên sông, tên loại mực
C, L, S cai li rỡi, chữ lại cao li
C, S, T, H, M cao hai li rỡi, chữ t cai li rỡi chữ lại cao li
Bằng chữ
Công cha nh núi théi sơn
NghÜa mĐ nh níc ngn chµy ra.
1 dòng chữ C dòng chữ S dòng chữ T
1 dòng chữ Cửu Long dòng câu øng dơng
(10)nhµ (1’)
- GV :NhËn xÐt tiÕt häc
- Yªu cầu học sinh nhà hoàn thành viết, chuẩn bị trớc sau
******************************************************************** Tiết 4: Tự nhiên x· héi
Bài 7: Hoạt động tuần hoàn I Mục tiêu
1, KiÕn thøc
- Học sinh biết thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập 2, Kĩ năng
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn , vịng tuần hồn
3, Thái độ
- Chó ý nghe gi¶ng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, sơ đồ vịng tuần hồn 2, Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập
III Tiến trình dạy
1- n nh tổ chức (1')
2- KiĨm tra bµi cị:(3')
? Nêu cấu tạo chức máu, quan tuần hoàn gồm phận - GV: nhận xét, ghi điểm
3- Bài mới: (29')
Học sinh hát Học sinh trả lời
3.1- Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em biết đợc thực hành nghe nhịp tim đếm mạch đập, Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn nhỏ
3.2- Hoạt động 1: Thực hành a- Bớc 1: Làm việc lớp - Hớng dẫn học sinh
- Ap tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút
- Đặt ngón trỏ vào ngón tay phải lên cổ tay trái bạn (phía dới ngón cán), đếm số nhịp mạch đập phút,
b- Bíc 2: Làm việc theo cặp c- Bớc 3: Làm vciệc theo lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi ? Em nghe thấy áp tai vào ngực bạn.
? Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em cảm thấy gì.
- Gọi học sinh nêu kết nghe đếm nhịp mạch
GV nhËn xÐt, kÕt luËn:
Häc sinh theo dâi, thùc hành
Từng cặp học sinh thực hành - Nghe thấy nhịp đập tim
- Thấy mạch máu đập nhẹ theo nhịp
Mt s hc sinh nêu ( Khơng u cầu đếm xác)
Tim đập để bơm máu khắp thể.
Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc mạch máu, thể sẽ chết.
3.3- Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa a- Bớc 1: Làm việc theo nhóm
(11)gợi ý
b- Bớc 2: Làm việc lớp
- Cho nhóm lên trình bày kết thảo luận
? Hóy động mạch tĩnh mạch, mao mạch sơ đồ hình (17) Nêu chức loại mạch máu ? Chỉ nói đờng máu trong vịng tuần hồn nhỏ, vịng tuần hồn nhỏ có chức gì.
? Chỉ nói đờng máu trong vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn lớn có chức gì.
- GV: NhËn xÐt, kết luận
Đại diện nhóm lên trình bày
Học sinh vừa vào sơ đồ vừa nêu động mạch đa máu từ tim khắp quan cở thể, tĩnh mạch đa máu từ quan thể tim, mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch
- Vịng tuần hồn nhỏ đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơxi thải khí cácbonic trở tim
- Vịng tuần hồn lớn đa máu chứa nhiều khí ơxi chất dinh dỡng từ tim nuôi quan thể, đồng thời nhận khí cácbonic chất thải qian trở tim
3 4- Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Ghép chữ vào hình" a- Bớc 1: Phát cho nhóm đồ
chơi bao gồm vịng sơ đồ tuần hoàn phiếu rời ghi tên loại mạch máu hai vịng tuần hồn b- Bớc 2: Cho học sinh chơi nh h-ớng dẫn
- Cho häc sinh nhËn xét sản phẩm nhóm
Cỏc nhúm hc sinh thi đua ghép chữ vào hình Nhóm hoàn thành trớc, ghép chữ vào sơ đồ vị trí, trình bày đẹp thắng
Häc sinh lµm song dán sản phẩm lên bảng
Hc sinh nhận xét đánh giá
Cñng cè – lun tËp (2')
- Häc sinh nh¾c lại nội dung học
Hớng dẫn học sinh làm tập nhà (1) - Nhắc học sinh ôn nhà
- GV nhËn xÐt tiÕt häc,
- Häc sinh vÒ ôn chuẩn bị học sau
******************************************************************** Ngày soạn: 06/09/2010 Giảng thứ: 4/08/09/2010 Tiết 1: Tập c
Ông ngoại I Mục tiêu
1.Đọc thành tiÕng.
- Đọc từ khó : gió nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, lang thang, loang lổ
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Đọc trơi chảy tồn bài, bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, dịu dàng tình cảm
HiĨu.HiĨu nghÜa c¸c tõ: Loang lỉ.
- Hiểu nội dung bài, câu chuyên kể tình cảm gắn bó sâu nặng ơng cháu Ơng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biét ơn ông ngời thầy cháu
3, Thái độ
- Yêu quý ông bà cha mẹ ngời thân gia đình II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hớng dẫn 2, Học sinh: Vở ghi, SGK,đọc trc bi
III Tiến trình dạy
ổn định tổ chức : (1')
KiĨm tra bµi cị : ( 3')
(12)lòngbài Mẹ vắng nhà ngày bÃo - GV: Nhận xét, ghi điểm
3 Bài míi : ( 28')
3.1 Giíi thiƯu bµi:
Bài tập đọc hôm em đọc tìm hiểu câu truyện “Ơng ngoại” Nguyễn Việt Bắc, cau chuyện cho thấy đợc tình cảm gắn bó sâu nặng, ơng cháu
3.2 Luyện đọc. a Đọc mẫu:
- GV: đọc toàn với giọng nhẹ nhàng tình cảm
b. H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hớng dẫn đọc câu phát âm từ khó
- Hớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ ? Bài chia làm đoạn.
- GV: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trớc lớp, theo dõi chỉnh sửa
*Gi¶ng tõ: Loang lỉ
? Em hiĨu thÕ nµo lµ loang lỉ
- Yêu cầu học sinh đọc trớc lớp - Y/cầu học sinh luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu học sinh đọc đồng an
Hớng dẫn tìm hiểu
- Gọi h/s đọc trớc lớp
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn ? Thành phố vào thu có đẹp. - Thành phố vào thu đẹp yên tĩnh Mùa thu đến lúc h/s bắt đầu vào năm học Ông ngoại giúp bạn nhỏ học nh
Chó ý: Kh«ng chØ giúp bạn chuẩn bị thứ trớc học, ông ngoại đa bạn nhỏ thăm trờng
- Hãy đọc đoạn tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến trờng
- Yêu cầu học sinh đọc phần cịn lại
? V× bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là ngời thầy đầu tiªn.
Líp theo dâi nhËn xÐt
Nghe giíi thiÖu
Theo dõi nghe giáo viên đọc
H/s đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó mục tiờu
Chia làm đoạn
Đoạn 1: Thành phố câyhè phố
on 2: - Ông cháu đến xem trờng nh
Đoạn 3: Trong đời học sau Đoạn 4: Còn lại
Chú ý đọc câu:
- Trời xanh ngắt cao,/ xanh nh dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ hè phố./
- Trớc ngỡng cửa trờng tiểu học,/ may mắn có ơng ngoại,// thày giáo tơi.//
Có nhiều mảng mầu đan xen lẫn lộn h/s đọc nối tiếp lớp theo dõi Đọc theo nhóm
Đọc đồng
Trêi vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt cao, xanh nh dòng sông trôi lặng lẽ hè phố
Ông ngoại dẫn bạn nhỏ mua vở, chọn bút, hớng dẫn cách bọc vở, dán nhÃn, pha mực dạy bạn chữ
Mt h/s c thnh ting, lớp theo dõi SGK
(13)? Em nghĩ tình cảm hai ông cháu câu chuyện này.
3 Luyn c li.
- Gọi h/s đọc diễn cảm - GV chia lớp thành nhóm nhỏ có h/s
- Yêu cầu học sinh đọc lại nhóm
Tổ chức cho nhóm thi đọc - Tuyên dơng nhóm đọc tốt
Cđng cè – lun tËp : ( 3')
* Hãy kể lại kỷ niệm đẹp em với ơng bà e2003
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )’
- NhËn xÐt tiÕt häc
* Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau
gõ thử vào trống trờng để nghe tiếng trống đời học Tình cảm ơng cháu thật sâu nặng Ơng hết lịng u thơng chăm sóc cho cháu Là ngời thầy cháu Cháu nhớ biết ơn ông
1 h/s đọc
Mỗi h/s đọc đoạn, nhóm thi đọc
- VỊ nhµ häc bµi vµ chuẩn bị sau
******************************************************************** Tiết 2: Toán
Bài 18: Bảng nhân 6
I Mục tiêu
1, Kiến thức
- Thành lập bảng nhân 2, Kĩ năng
- ỏp dng bng nhõn để làm tập, thực hành đếm thêm 3, Thỏi
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, 10 bìa, hình tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết
2, Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1')
2- KiÓm tra cũ: (3')
Trả kiểm tra, chữa bµi, nhËn xÐt
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Giáo viên ghi tên bài,
3 2- Nội dung
Giáo viên gắn bìa có hình tròn
? Có hình tròn.
? 6 hình trịn đợc lấy lần.
6 đợc lấy lần ta lập phép nhân gắn tiếp tm bỡa.
6 hình tròn
6 c ly lần x =
(14)chÊm trßn.
? chấm trịn đợc lấy lần Lập bảng nhân.
? nh©n = ?
? V× em biÕt x = 12
HÃy chuyển phép nhân thành phép cộng tơng ứng tìm kết
VD: x = + + Hoặc x = x + GV: Hớng dẫn học sinh đọc : x ; x x 10
Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân
3.3- LuyÖn tập:
Bài 1: Tính nhẩm
Yêu cầu học sinh tÝnh nhÈm
- NhËn xÐt, söa sai
Bài 2: Gọi học sinh đọc toán ? Bài toỏn cho bit gỡ.
? Bài toán hỏi ta ®iỊu g×.
? Mn biÕt thóng cã lít dầu ta làm nh nào.
Bài 3: Đếm thêm số viết số thích hợp vào ô trống
6 chấm tròn lần
6 x = 12 = 12
6 x = + mµ + = 12 nªn x = 12
Học sinh đọc
Học sinh đọc thuộc bảng nhân
6 x x x x x x
4
= 24 =36 =48 =6 =18 =30
6 x x x x x x
9 10
= 54 =12 =42 =60 =0 =0 - NhËn xÐt, söa sai
Tãm t¾t:
1 thïng: lÝt thïng: ? lít
1 Học sinh lên bảng, lớp làm Bài giải: thùng có số dầu là:
6 x = 30 (lít) Đáp số: 30 (lít)
6 12 18 24 30 36 42 48
Cđng cè – lun tËp (2')
- Yêu cấu học sinh nhẩm lại bảng nhân
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’) - NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc sinh làm tập theo tập, học bảng nhân 6, chuẩn bị học sau Tiết 3: Chính t¶ - Nghe viÕt
Ng
êi mĐ I- Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
- Nghe viết lại đoạn trích: Ngời mẹ 2, Kĩ
- Chép không mắc lỗi nội dung truyện Ngời mẹ - Làm tập
3, Thái độ
- Chó ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
(15)III- Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1')
2- Kiểm tra cũ:(3')
? Đọc cho học sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi ®iĨm
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giới thiệu bài: Bài hôm viết đoạn tóm tắt nội dung truyện "Ngời mẹ" làm sè bµi tËp
3.2- Híng dÉn viÕt chÝnh tả.
a- Tìm hiểu baì: - Đọc nội dung bµi
? Bà mẹ làm để giành lại đứa con.
? thÇn chết ngạc nhiên điều gì. b- Hớng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu.
? Đoạn văn có từ phải viết hoa c- Híng dÉn viÕt tõ khã
- Đọc cho học sinh viết, yêu cầu học sinh đọc lại từ va vit
d- Chép tả, soát lỗi
- GV đọc cho học sinh chép đọc sốt lỗi
e- ChÊm bµi Thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt
3.3- Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi /:
Điền vào chỗ trống giải câu đố
Bài 3: Tìm từ chứa vần âm ânh cã nghÜa nh sau:
C¬ thĨ cđa ngêi Cïng nghĩ nghe lời Dụng cụ đo trọng lợng
Học sinh hát Học sinh viết bài:
Ngc ng, ngoc kép, mở cửa, đổ vỡ
1 học sinh đọc
- Bà vợt qua khó khăn hi sinh đơi mắt để giành li a ó mt
- Thần chết ngạc nhiên ngời mẹ làm tất vị
- Cã c©u
- Viết hoa từ: Thần chết, thần đêm tối, , nhớ, thầy, thần
- Häc sinh viÕt
Chỉ đờng, hi sinh, giành lại Học sinh viết bài, soát lỗi
1 hócinh lên bảng Cái mà đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi da hõy hõy
Thân hình vuông vắn đem xây nhà
Là gạch học sinh lên bảng
Thân thể Vâng lời Cái c©n
Häc sinh nhËn xÐt
4 Cđng cè luyện tập (2') - Nhắc lại nội dung bµi
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc;
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng câu đố, viết lại bài, làm bở tập
- Häc sinh vỊ nhµ chn bị trớc học sau
******************************************************************** Ngày soạn: 07/09/2010 Giảng thứ: 5/09/09/2010 Tiết 1: Toán
Bài 19:Luyện tËp
I- Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
(16)- Củng cố bảng nhân cho học sinh giải tập 3, Thái
- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án
2, Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III- Tiến trình dạy
- ổn định tổ chức (1')
2- KiĨm tra bµi cị: (3')
Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân GV: Nhận xét, ghi điểm
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giíi thiệu bài:
- Nêu mục tiêu Giáo viên ghi tên
3.2- Hớng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
Yêu cầu học sinh tÝnh nhÈm nèi tiÕp
- NhËn xÐt, söa sai Bài 2: Tính
? Nêu thứ tù thùc hiƯn phÐp tÝnh trong mét biĨu thøc.
- NhËn xÐt, söa sai
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu toán
- NhËn xÐt, sưa sai Bµi 4:
- ViÕt tiÕp số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh lên bảng làm - GV: Nhận xét, ghi ®iĨm
Bài 5: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh lấy hộp đồ dùng học tập thực hành
3 học sinh đọc thuộc bảng nhân học sinh nhận xét
6 x x x x x x
5
= 30 = 42 = 54 = 12 = 36 = 48
6 x x x x x x
2 10
= 12 = 18 = 24 = 30 = 30 = 60 - Đứng chỗ tính nhẩm
- Nêu
6 x + = 54 + = 60 x5 + 29 = 30 + 29
= 59 - NhËn xÐt, sưa sai
Tãm t¾t: häc sinh: quyÓn vë häc sinh: ? Bài giải: Số học sinh mua lµ
6 x = 24 (qun vë)
Đáp số: 24 ( ) - Nhận xÐt, söa sai
a- 12, 18, 24, 32,30,36,42,48,54,60 b- 18, 21, 24, 27, 30,33,36
Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh thùc hµnh
4 Cđng cè – luyện tập (2') - Đọc lại bảng nhân
(17)- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS lµm bµi tËp vë bµi tËp,häc thuéc bảng nhân - Xem trớc học sau
******************************************************************** Tiết 2: Chính tả - Nghe viết
Ông ngoại I- Mục tiêu
1, Kiến thức
- Nghe viết đoạn "Trong vắng lặng trờng đời học sau này"
2, Kĩ năng
- Thực hành làm tập
- Tìm đợc tiếng có vận oay làm tập 3, Thái độ
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn tập 3. 2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập
III- Tiến trình dạy
1- n định tổ chức (1')
2- KiĨm tra bµi cũ:(3')
? Đọc cho học sinh lên bảng viÕt: - GV: nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giíi thiƯu bµi: Bµi hôm viết đoạn "Ông ngoại" làm số tập
3.2- Hớng dẫn viết tả a- Tìm hiểu baì:
Giáo viên đọc mẫu nội dung
?Khi đến trờng ơng ngoại làm để cậu bé yêu trờng hơn.
? Trong đoạn văn có hình ảnh đẹp mà em thích.
b- Hớng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu.
? Đoạn văn có chỗ cần phải viết hoa
c- Hớng dẫn viÕt tõ khã
- Đọc cho học sinh viết, yêu cầu học sinh đọc lại từ vừa viết
d- Chép tả, soát lỗi
- GV đọc cho học sinh chép đọc sốt lỗi
e- ChÊm bµi Thu 10 bµi - NhËn xÐt bµi viÕt
3.3- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề mẫu, Gọi học sinh làm miệng
Yêu cầu học sinh đọc viết
Bài 3: Tìm tiếng có vân ân âng có nghĩa nh sau:
Yêu cầu học sinh làm bµi
- Khoảng đất trống trớc sau nhà - Dùng tay đa vật lên
Học sinh hát Học sinh viết bài:
Thửa ruộng, dạy bảo, ma rào, giao việc
Ông dẫn cậu bÐ lang thang kh¾p líp häc, cho cËu gâ tay vào trống tr-ờng
3 học sinh trả lời
Có câu, câu đầu đoạn viết lui vào ôli
3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
Vắng lặng, lang thang, loang lổ, trẻo, lớp
Học sinh viết bài, soát lỗi
- Có tiếng, có vần: oay, mầu, xoay Nớc xoay, khoáy, ngoáy, ngúng ngoảy, tÝ to¸y, loay hoay, xo¸y tai
(18)- Chùng nghĩa với chăm chỉ, chịu khó
GV chốt lại lời giải Chuyên cần, cần cù, cần mẫn, chăm Học sinh nhận xét
4 Củng cố luyện tập (2') - Nhắc lại néi dung bµi
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’) - GV nhËn xÐt tiÕt học;
- Yêu cầu học sinh học viết lại bài, làm bở tập - Học sinh nhà chuẩn bị trớc học sau
******************************************************************** Tiết 3: Luyện từ câu
Từ ngữ gia đình - Ơn tập câu g ì ? I Mục tiêu
1, KiÕn thøc
- Mở rộng vốn từ gia đình Tìm đợc từ gộp ngời gia đình, xếp đợc câu tục ngữ, thành ngữ cho trớc thành ba nhóm theo tiêu chí phõn loi bi
- Ôn tập kiểu câu (cái gì,con gì) 2, Kĩ
- Thc hnh lm bi tập, có kĩ đặt câu Ai gì? 3, Thỏi
Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1- Giáo viên:- Giáo án, bảng phụ viết sẵn câu văn tập 2 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vë ghi, vë bµi tËp
III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức. (1')
2- KiĨm tra bµi cị: (3')
- Mời học sinh làm tập tuần GV thu vë bµi tËp cđa häc sinh kiĨm tra
GV: Nhận xét, ghi điểm
3- Bài míi: (28')
3.1- Giới thiệu bài. Bài hơm giúp em mở rộng vốn từ gia đình ơn tập kiểu câu ai, gì, gì,
3.2- Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu ? Em hiểu ông bà.
? Em hiểu cháu.
GV: Mỗi từ đợc gọi từ ngữ gộp ngời gia đình từ hai ngời trở lờn
GV yêu cầu học sinh làm
- Gọi học sinh đọc lại từ giỏo viờn ghi trờn bng
Mắt hiền sáng tựa sao
Hoa xuyến nở nh mây chùm Trời tủ ớp lạnh
Trời bếp lò nung
Dũng sụng l mt ng trăng lung linh dát vàng.
- Häc sinh nhËn xÐt
Häc sinh nghe lêi giíi thiƯu
Học sinh đọc yêu cầu bài: Tìm từ gộp ngời gia đình mình: Ơng bà, cha mẹ, cháu, chị em - Là ông b
- Là cháu
Học sinh nối tiếp nêu từ
ông bà, cha mẹ, cô dì, bác, cha ông, cha chó, co chó, cËu mỵ , chó thÝm
(19)Bµi tËp 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
? Con hiền cháu thảo nghĩa gì. ? Vậy ta xếp câu vào cột nào.
* Để xếp câu thành ngữ vào cột trớc hết ta phải tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ sau xếp chúng vào cột bảng
Bµi tËp 3:
- Gọi học sinh đọc đề - yêu cầu học sinh làm GV chữa nhận xét, ghi điểm
- Con cháu ngoan ngoÃn hiếu thảo với ông bà cha mẹ
- Vào cột cháu ông bà cha mẹ
Häc sinh th¶o luËn
Cha mẹ đối với
con cái Con cháu đối vớiông bà cha mẹ đối với nhauAnh chị em
Con cã cha nh nhµ cã nãc
Con cã mẹ nh măng ấo bẹ
Con hiền cháu thảo Con khôn ngoan Vẻ vảng cha mẹ
Chị ng· em n©ng
Anh em nh thĨ tay ch©n
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
Cđng cè – lun tËp (2') - Nh¾c lại nội dung
5 Hớng dẫn học sinh làm tập nhà - GV nêu nhËn xÐt tiÕt häc
- Häc sinh vÒ ôn từ vật so sánh - Về ôn lại bài, làm tập
******************************************************************** Tiết 4: Tự nhiên xà hội
Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn I Mục tiêu
1, Kiến thøc
- Học sinh biết so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc, với lúc thể đợc nghỉ ngơi th giãn
2, KÜ
- Nờu cỏc vic nờn lm v không nên làm để bảo vệ vệ sinh quan tuần hoàn
3, Thái độ
- Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bào vệ quan tuần hoàn
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, h×nh vÏ.
2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập III Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1')
2- KiĨm tra bµi cị:(3')
? Nêu cấu tạo chức máu, quan tuần hoàn gồm phận - GV: nhận xét, ghi điểm
3- Bài mới: (28')
Học sinh hát Học sinh trả lời
3.1- Giới thiệu bài:
Bài học hôm giúp em biết biết cách vệ sinh quan tuần hoàn
(20)a- Bc 1: Học sinh lu ý nhận xét thay đổi trò chơi
- Lúc đầu cho học sinh chơi trị chơi địi hỏi vận đọng trị chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nớc, vào hang " GV hớng dẫn học sinh chơi, GV hô cho học sinh làm động tác
- Lúc đầu giáo viên vừa hô vừa làm động tác để lớp làm theo GV hô nhanh làm sai động tác Nếu học sinh làm sai "bị bắt" bị phạt hát
- Sau ch¬i song GV hỏi:
? Các em cảm thấy nhịp tim mạch mình có nhanh lúc ngồi yên không. b- Bớc 2:
- Cho học sinh chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều, yêu cầu học sinh thực vài động tác thể dục có động tác nhảy
Sau học sinh vận động.So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi
Häc sinh theo dâi
Học sinh làm động tác
- Con thỏ: Ngời chơi giơ tay lên bên đầu vẫy tơng đơng tai thỏ - ăn cỏ: Học sinh chụm ngón tay phải lại để vào lịng bàn tay trái
- ng níc: C¸c ngón tay phải chụm lại đa gần miệng
- Vào hang: Đa ngón tay phải chụm lại vào tai
Mạch đập nhịm tim em nhanh h¬n mét chót
Học sinh thực hành vận động mạnh - Khi vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng
3 3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a- Bớc 1: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình trang 19 thảo luận
? Hot ng có lợi cho tim mạch, tại sao khơng nên luyện tập lao động sức. ? Theo em trạng thái cảm xúc dới đây làm cho tim đập nhanh hơn: Khi quá vui, lúc hồi hộp, xúc động mạnh, lúc tức giận, th gión
? Tại không nên mặc quần áo, đi giầy dép chật.
? Kể tên số thức ăn bảo vệ tim mạch và tên thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây sơ vữa động mạch.
b- Bớc 2: Làm việc lớp
- Cho đại diện nhóm trình bày phần trả li cõu hi
Thảo luận trả lời câu gái
- Tập TDTT, có lợi cho tim mạch, nhiên vận động sức lợi
- Các trang thái : vui, hồi hộp, xúc động mạnh, tức giận làm cho tim đập mạnh
- Vì làm cho mạch máu bị tắc nghẽn nguy hiểm đến tính mạng - Các loại rau, quả, thịt bò, gà, lợn, cá, lạc, vừng có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo nh mỡ động vật, chất kính thích nh rợu, thuốc lá, ma tuý làm tăng huyt ỏp
- Học sinh trình bày - Cả líp bỉ sung
4 Cđng cè – lun tËp (2')
- Học sinh nhắc lại nội dung học, nhắc học sinh ôn nhà
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, Nh¾c häc sinh ôn chuẩn bị học sau - GV: Tỉng kÕt néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê häc
- Häc sinh vỊ häc bµi, thực hành chuẩn bị sau
******************************************************************** Ngày soạn: 08/09/2010 Giảng thứ: 6/10/09/2010
Tiết 1: ThĨ dơc
(21)I- Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
- Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm sốm, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng, yêu cầu thực mức tơng đối xác 2, Kĩ năng
- Học chớng ngại vật (thấp) yêu cầu biết cách thực 3, Thái độ
- Chơi trò chơi thi xếp hàng, yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi chủ động
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2, Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, dụng cụ cho chớng ngại vật III- Tiến trình dạy
1- Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Cho học sinh giậm chân chỗ hát theo nhịp
- Yêu cầu học sinh chạy chậm vòng quanh sân
-Cho học sinh chơi tro chơi Chạy đổi
2- Phần :
- ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải
- Cho lớp tập theo hàng ngang để làm mẫu, sau đoc GV chia tổ cho cán lớp tự điều khiển
- GV đến tổ quan sát, nhắc nhở * Học chớng ngại vật thấp
- GV nêu động tác., làm mẫu cho học sinh quan sát
- Dïng lệnh hô học sinh vào chỗ, sau học sinh xong thi hô - Đứng chân trớc chân sau hai chân nhau, sau vạch xuất phát hai tay buông tự nhiện, thân ngả trớc, trọng tâm dồn nhiều vào chân trớc
- Khi có lệnh em theo đờng qui định, gặp chớng ngại vật b-ớc nhảy qua, sau thờng đến đích, vịng tập hợp cuối hàng
- Cho học sinh chơi thi xếp hàng nhanh - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi
3- Phần kết thúc:
- Học sinh thờng theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng
- GV học sinh hệ thống lại học - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi vỊ nhµ
5’
25’
5’
C¸n sù tËp hợp lớp báo cáo sĩ số Giậm chân chỗ, hát theo nhịp Chạy chậm sân
ễn đội hình đội ngũ Ơn đội hình đội ngũ
Học sinh luyện tập theo nhóm Nghe giáo viên phổ biến cách tập Học sinh chớng ngại vật thấp
Học sinh chơi xếp hàng Học sinh thờng
******************************************************************** TiÕt 2: To¸n
(22)I- Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
- Thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số 2, Kĩ năng
- Bit thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số khơng nhớ - áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số khơng nhớ để giải tốn có liên quan
3, Thái độ
- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phấn mầu, bảng phụ 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi
III- Tiến trình dạy
1- ổn định tổ chức (1')
2- KiÓm tra bµi cị: (3')
Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân GV: Nhận xét, ghi điểm
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giíi thiệu bài:
- Nêu mục tiêu Giáo viên ghi tên
2- Hớng dẫn thực hiƯn phÐp nh©n.
VD 1: 12 x = ?
Yêu cầu học sinh lên đặt tớnh
? Khi thực phép nhân ta thùc hiƯn nh thÕ nµo
3.3- Lun tËp thùc hµnh.
Bµi 1: TÝnh
Yêu cầu học sinh làm vào học sinh lên bảng làm Gv nhận xét, chữa
Bài Đặt tính tính Yêu cầu häc sinh lµm bµi
- NhËn xÐt, sưa sai
Bài 3: Gọi học sinh đọc toán
- NhËn xÐt, söa sai
4 học sinh đọc thuộc bảng nhân Học sinh nhận xét
12 nh©n b»ng viÕt nh©n b»ng viÕt VËy 12 nh©n b»ng 36
x
36
- Nêu yêu cầu bµi tËp
24 22 11 33
x x x x
48 88 55 99
Häc sinh nhËn xÐt
- Nªu yªu cầu làm tập học sinh làm lên bảng
32 11 42
- -
-3 2
96 66 84
- NhËn xÐt, sưa sai Tãm t¾t:
1 hép: 12 bút hộp: ? bút
Bài giải: Số bút ë hép lµ: 12 x = 48 (bót)
(23)Cđng cè – lun tập (2')
- Nhắc lại quy tắc phép nhân
5 Hớng dẫn học sinh làm tËp vỊ nhµ (1 )’ - NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc sinh lµm bµi tËp theo vë tập, chuẩn bị học sau.
******************************************************************** Tiết 3: Tập làm văn
Nghe K : Di mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu
1, KiÕn thøc
- Nghe kể đợc câu chuyện "Dại mà đổi", kể nội dung, tự nhiên, có điệu cử thoả mái kể
2, KÜ năng
- Giọng kể tự nhiên truyền cảm
- Điền nội dung cần thiết vào mẫu in bỏo 3, Thỏi
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, tranh minh hoạ, mẫu điện báo. 2, Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập,
III Tiến trình dạy
1- n nh t chc. (1')
2- KiĨm tra bµi cị: (3')
? Gọi học sinh lên bảng kể g ia đình cho bạn nghe GV: Nhận xét, ghi điểm
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giới thiệu bài. Giáo viên ghi đầu
3.2- Nghe kể chuyện "Dại mà đổi" - Gọi học sinh đọc yêu cầu GV kể câu chuyện lần
? Vì mẹ doạ đổi cậu bé. ? Cậu bé trả lời mẹ nh nào. ? Vì cậu bé nghĩ nh vậy
- GV : Gọi học sinh kể lại câu chuyện - Chi lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu nhóm kể chun
- Nhóm chọn bạn kể chuyện hay đại diện nhóm kể trớc lớp
GV nhận xét
3.3- Viết điện báo.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
Nghe kể lại câu chuyện "Dại mà đổi"
1 học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Vì cậu bé nghịch ngợm
Cu bé nói: Mẹ chẳng đổi đợc đâu Cậu bé nghĩ: Chẳng muốn đổi đứa ngoan để lấy đứa nghịch ngợm
- häc sinh kĨ chun
(24)? Vì em lại cần gửi điện báo cho gia đình.
- Mỗi ngời có việc phải đâu xa ngời thân thớng lo lắng Vì đến nơi nên gửi điện báo tin cho ngời thân để họ yờn tõm
? Bài tập yêu cầu em viết nội dung điện bái.
? Ngời nhận điện ai.
? Khi viết địa ngời nhận điện cần lu ý điều gì.
- Phần ta cần ghi nội dung điện Vì điện báo nên cần ghi ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý
VD: Con đến nơi an toàn
- Phần cuối họ tên, địa ngời gửi cần ghi đầy đủ, rõ ràng để bu điện tiện liên hệ chuyển phát điện không gi đầy đủ mà gặp khó khăn bu điện khơng chịu trách nhiệm (phần khơng gửi nên khơng tính cớc)
- Gäi häc sinh lµm miƯng -Yêu cầu làm vào tập GV thu bµi chÊm
Vì em chơi xa , đến nơi em gửi điện báo để gia đình biết tin không lo lắng
Viết họ tên, địa ngời gửi, ngời nhận nội dung điện
Nghe giảng - Là gia đình em
- Phải viết rõ tên, địa thật xác Học sinh nói địa ngời nhận trớc lớp
Häc sinh lµm miƯng
Líp lµm bµi vµo vë bµi tËp
4 Cđng cè – lun tËp (2')
- Củng cố lại nội dung
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Học sinh nhà làm tập, chuẩn bị trớc học
******************************************************************** Tiết 4: Thủ công
Gấp Õch (TiÕp theo)
I Mơc tiªu
1, KiÕn thøc
- Häc sinh biÕt g¸p ếch 2, Kĩ
- Hc sinh gỏp ếch qui trình 3, Thái độ
- Học sinh yêu thích gấp hình
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1, Giáo viên: - Mẫu ếch gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp, bút mầu, kéo thủ công
(25)III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức (1')
2- KiĨm tra bµi cị:(3')
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - GV: nhËn xÐt
3- Bµi míi: (28')
3.1- Giới thiệu bài:
Hôm thùc hµnh gÊp Õch
3.2- Hoạt động 3 Thực hành ? Nêu bớc gấp ếch. GV nhận xét
Tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh
GV bàn quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng
- Học sinh thực hành xong giáo viên cho học sinh thi ếch nhảy nhanh, nhảy xa GV: Giải thích ếch nhảy chậm khơng nhảy đợc cách miết phần cha đóng nên ếch khơng bật đợc cao xa
- Chọn số ếch đẹp cho lớp quan sát nhn xột
Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông Bớc 2: Gấp tạo chân trớc ếch Bớc 3: Gấp tạo chân sau ếch Học sinh nhËn xÐt,
Häc sinh thùc hµnh
Häc sinh trình bày sản phẩm
4 Củng cố luyện tập (2')
- Nêu lại quy trình gÊp Õch
5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’) - NhËn xÐt tiÕt häc
- Yêu cấu học sinh nhà làm tập
******************************************************************** Tiết 5: Sinh hoạt tuần
Sinh hoạt lớp tuần 4 I Mục tiêu
1, KiÕn thøc
- HS nắm đợc u nhợc điểm tuần thân 2, Kĩ
- HS có ý thức phấn đấu vơn lên học tập 3, Thái độ
- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vơn lên II Chuẩn bị giáo viên học sinh
(26)III Tiến trình dạy
1 Tổ chức : Hát 2 Bài mới
a Nhận định tình hình chung lớp
- Nề nếp : Tuần qua lớp thực tốt nề nếp học giờ, thực tốt nề nếp trờng lớp đề
- Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp cha tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm tơng đối đầy đủ trớc đến lớp, nhng cha hiệu cao
- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng sẽ, gọn gàng
- Thể dục: Các em xếp hàng tơng đối nhanh nhẹn, tập động tác
- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt
b/ Kết đạt đợc
- Tuyên dơng: Ná, Nu, Nhìa
- Phê bình : Dế, Chá lời học III Phơng híng :
- Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt