Sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu thèng kª lµ... Mèt cña dÊu hiÖu trªn lµ[r]
(1)MA TRẬN KIỂM TRA CHƯƠNG III – ĐẠI SỐ 7 Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Thu thập số liệu thống kê, bảng “tần số”
Học sinh nhận biết số giá trị, số giá trị khác nhau, tần số tương ứng
Học sinh biết tìm dấu hiệu
điều tra
Học sinh lập bảng tần số
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
5 2,5đ 25% 1 1,5đ 15% 1 1,5đ 15% 7 5,5 đ 55%
Biểu đồ Học sinh lập biểuđồ đoạn thẳng
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 2đ 20% 1 2đ 20%
Số trung bình cộng
Nhận biết mốt dấu hiệu
Vận dụng cơng thức tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5 % 1 2đ 20% 2 2,5đ 30% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
6 3đ 30% 1 1,5đ 15% 3 5,5đ 55% 10 10 =100 %
Phần trắc nghiệm:
Mt giáo viên dạy văn thống kê từ viết sai tả viết văn học sinh lớp trờng THCS A nh sau
Số từ viết sai
Sè bµi cã tõ sai 10 4 N = 40
Hãy chọn câu trả lời câu sau đây
(2)A 38 B 40 C 42 D 41 Số giá trị khác dÊu hiƯu lµ:
A B 40 C 10 D 11
3 Giá trị có tần số lµ
A B C D
4 Mốt dấu hiệu
A B C D 10
5 Tỉ lệ số có từ viết sai lµ
A 50% B 55% C 60% D 65%
6 Tần suất số có tõ sai lµ
A 5% B 10% C 15% D 20%
PhÇn tù luËn:
Kết điều tra số 30 hộ khu dân c đợc cho bảng sau
2 2 1 0
2 2 1 2 2
1 Dấu hiệu cần tìm gì? Có giá trị khác dấu hiệu? Lập bảng tần số tính số trung b×nh céng cđa dÊu hiƯu?
3 T×m mèt cđa dÊu hiÖu?
4 Dựng biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng “ tần số ” nêu nhận xột?
I Đáp án biểu điểm
Trắc nghiệm (2 đ)
Câu
Đáp án B C B B C B
(3)Tù luËn (8®).
1.Dấu hiệu cần tìm số gia đình khu dân c ( gồm 30 hộ) (1)
Có giá trị khác dấu hiệu (1đ)
2.Lập bảng tần số tính sè trung b×nh céng cđa dÊu hiƯu“ ”
(3đ)
Giá trị (x)
Tần số (n)
C¸c tÝch x.n
56 1,86 30
X
0
1 7
2 15 30
3
4
5
N = 30 Tổng: 56 3.Tìm mốt dấu hiệu Mo =
(1®)
4.Dựng biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng “ tần số ” trên?
(1®) n
x
5
1
1 15
4
Nhận xét: + gia đình có
(1®)