*- Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao,cân nặng và hiểu biết của bản thân. II.[r]
(1)Tuần 2:
Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010
Học vần:(2t) BàI 4: DấU , I.mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc dấu hỏi hỏi,dấu nặng nặng - Đọc bẻ, bẹ
- Biết đợc dấu ’, tiếng đồ vật, vật
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK
II.chuÈn bị:
- Tranh minh hoạ( vật mẫu) tiếng: giỏ, khỉ, th, hổ, mỏ, quạ, cä, ngùa, cô, nô
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp( ngô)( SGK) II hoạt động dạy học:
HOạT ĐộNG CủA GV A.Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đọc viết : e, b, be, bé
2 Giíi thiƯu bµi míi * DÊu hái(?)
- Yêu cầu HS quan sát tranh sgk - Các tranh vẽ ai? Và vẽ gì? Các tiếng có đấu hỏi - Ghi bảng đọc : đấu hỏi (?) - Tìm dấu hỏi vào bảng cài
* DÊu nỈng : giíi thiƯu t¬ng tù nh dÊu hái
a NhËn diƯn dÊu ?,
- Dấu hỏi giống ?
- Dấu hỏi tơng tự nét móc xi, cịn dấu nặng giống dấu chấm thờng đặt phía dới ca ch
b Ghép chữ phát âm
- Tìm âm đấu ghép tiếng bẻ, bẹ
- Dấu hỏi đặt đâu? Dấu nặng đặt đâu?
- HD đánh vần đọc tiếng bẻ, bẹ bờ- e- be- hỏi- bẻ
bê- e- be- nỈng- bĐ
3 Híng dÉn viÕt
- ViÕt mÉu vµ HD : DÊu hái gồm dấu móc xuôi ngắn ?
- DÊu chÊm gåm chÊm
- Viỏt mÉu vÌ HD viỏt chƠ bị: cã chƠ bê nèi vắi chƠ e, dÊu hái ợật trởn ợđĩcon chƠ ch e
- Tơng tự HD HS viết chữ bẹ
HOạT ĐộNG CủA HS
- Đọc bảng con, viết bảng - Quan sát thảo luận N2
- Vẽ : giỏ, khỉ, thỏ - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc - Cài dấu hi vo bng ci
- Giống móc câu - HS nhắc lại
- Tỡm v ci vo bảng cài đọc - Cá nhân, tổ, lớp đánh vầnvà đọc trơn tiếng: bẻ, bẹ
- HS nhắc lại viết bảng ? ,
- HS tự viết khơng sau viết vào bảng chữ bẻ, bẹ
Tiết 1 Luyn c
- Đọc mẫu bảng - Đọc sgk Theo dõi sửa sai cho HS
(2)2 LuyÖn viÕt
- Nhắc lại quy trình viết chữ bẻ, bẹ - Theo dâi chÊm bµi nhËn xÐt
3 Lun nãi
- Quan sát tranh em thấy gì? Các tranh có tiếng bẻ - Em thích tranh ? Vì sao? - Tên chủ đề luyn núi l gỡ?
4 Củng cố dặn dò
- Chỉ bảng
- Tìm c¸c tiÕng cã hái ?
Nhận xét học, dặn HS nhà đọc viết
- HS tập tô chữ bẻ, bẹ TV in - QS tranh phần luyện nói thảo luận N4: mẹ bẻ cổ áo, bẻ ngô
- HS tự nêu
- Đọc cá nhân lớp
Toán
luyện tập I.mục tiêu:
- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình trßn
- Ghép hình học thành hình mi
II.chuẩn bị:
- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Que tính
- Một số đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác
iII hoạt động dạy học: HOạT ĐộNG CủA GV 1 Kiểm tra
- VÏ lên bảng số hình tròn, hình vuông, hình tam giác
- Nhận xét
2 Làm tập
Bài 1: Nêu y/c tập hớng dẫn:
các hình giống tô màu giồnh
Bài 2: Trò chơi ghép hình:
- Dùng que tinh ghép thành hình tam giác
- Dùng que tính để ghép thành hình vng
- Dùng que tính ghép thành ngơi nhà Thi tìm đồ vật có dạng hình tam giác, hình vng, hình trịn
- GV nªu y/c
-Nhận xét tiết học dặn HS nhà vẽ hình tam giác, hình vuông, hình tròn
HOạT ĐộNG CủAhs
- HS lên bảng nhận diện hình tô màu, loại tô màu
- Lµm bµi ë sgk
- HS ngồi cách đổi kiểm tra - Thi đua theo nhóm: Ghép mặt bàn
- Thi nªu nhanh
Mĩ thuật
(GV chuyên trách)
(3)
To¸n c¸c sè 3 I.mơc tiªu:
Gióp HS:
- Nhận biết số lợng nhóm đồ vật cú có 1, 2, đồ vật; đọc, viết số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, ngợc lại 3,2,1;biết thứ tự số 1,2,3
II.chuÈn bÞ:
- Các nhóm có 1, 2, đồ vật loại, chẳng hạn búp bê, hoa, hình vng, hình trịn
- tờ bìa, tờ bìa viết sẵn số 1, 2,
- tờ bìa, tờ bìa vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn
iII hoạt động dạy học: HOạT ĐộNG CủA gv 1.Kim tra bi c:
Gọi HS lên bảng so sánh nhóm hình vuông, hình tròn, hình tam gi¸c
Giíi thiƯu c¸c sè:1, 2, 3. +Giíi thiƯu sè 1
B
ớc : Lần lợt cho HS quan sát nhóm đồ vật có số lợng
VÝ dơ: Cã chim, chÊm trßn, bím,…; - HS nhắc lại
B
c : Hớng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lợng
- GV: Tất nhóm đồ vật có số lợng là1, ta dùng số1 để số l-ợng nhóm đồ vật
- Sè1 viết chữ số1- viết lên bảng,
+ Giới thiƯu sè 2, 3: ( T¬ng tù nh giíi thiƯu sè 1)
- Hớng dẫn HS vào hình vẽ cột hình lập phơng để đếm từ đến đọc ngợc lại
3.LuyÖn tËp
Bµi 1: HS viÕt sè 1, 2, ( số hàng) vào sách toán
Bài 2: Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn mẫu HS tự làm
Bµi 3: Hdẫn HS nêu yêu cầu: VD: Đố em biết, em phải làm gì? (Đếm số chấm tròn viết số thích hợp vào ô trống, vẽ chấm tròn vào ô có chữ số tơng ứng)
- GV theo dõi, chấm - chữa bài. 4 Trò chơi
- GV đa số, HS lấy que tính tơng ứng ngợc lại: GV đa que tính, HS chọn số
Nhận xét- dặn dò:
Tuyên dơng em làm tốt
HOạT ĐộNG CủA HS
-1HS lên bảng so sánh nhóm hình vuông, hình tròn, hình tam giác
HS quan sát
- HS quan sát chữ số in chữ số thêng
- HS đọc: “một”, - HS cài số
- HS đếm , đọc
- HS viết vào sách toán - HS làm vào s¸ch
(4)_
Häc vÇn: bài 5: `, ~(2t) I.mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc dấu huyền huyền, dấu ngó ngó - Đọc đợc bè, bẽ
-Trả lời 2-3 cõu hỏi đơn giản cỏc tranh SGK *- Biết đợc dấu ` ~ tiếng đồ vật, vật
II.chuÈn bÞ:
- Tranh minh hoạ( vật mẫu) tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng
- Tranh minh hoạ phần luyện nãi: bÌ
iII hoạt động dạy học: HOạT ĐộNG CủA gv A.Kiểm tra cũ:
- Gọi 2-3 HS lên bảng dấu ’, tiếng: củ cải, nghé ọ,đu đủ, cổ áo, xe c, cỏi ko
B Dạy- học mới: 1 Giíi thiƯu bµi
* DÊu hun ( \ )
+ Các tranh vẽ ai? Vẽ gì? Các tiếng : dừa, mèo, cị, gà giống chỗ nào? ( … có dấu huyền) GV nói: Dấu huyền đợc ghi dấu ( \ )
* DÊu ng·( ~) giíi thiƯu t¬ng tự nh dấu huyền
GV: Tên dấu dÊu ng· (~)
2 D¹y dÊu a NhËn diƯn dÊu * DÊu hun ( \ )
GV viết lên bảng dấu ( \ ) nói: Dấu huyền nét sổ nghiêng trái + Dấu hun gièng vËt g×? - GV theo dâi, chØnh sưa
* Dấu ngà (~) (tơng tự nh trên)
b Ghép chữ phát âm * Dấu ( \ )
GV: Khi thêm dấu huyền vào tiếng “be” ta đợc tiếng “bè”
- GV nói: Vị trí dấu ` dấu bè (dấu ` đợc đặt bên chữ e) - HD HS ghép tiếng bè
+ Tìm tiếng bè có vật, đồ vật? ( thuyền bè, bè gỗ,…)
* Dấu ngà ( tơng tự nh )
c Hớng dẫn HS viết bảng dấu kết hợp chữ
- GV viết mẫu lên bảng hớng dẫn
HOạT ĐộNG CủA HS
-2-3 HS lên bảng dấu ’, tiếng: củ cải, nghé ọ,đu đủ, cổ áo, xe cộ, cỏi ko
- HS phát âm: cá nhân, líp
-HS quan s¸t dÊu ( \ )
- Giống thớc kẻ đặt xuôi,…) - HS cài dấu ( \ ), đọc lên
- HS nêu vị trí dấu( \ ) tiếng bè phát âm ( cá nhân, nhóm ) -HS cài, phân tích, đánh vần tiếng bè
(5)HS viÕt theo quy tr×nh - GV nhËn xÐt, chØnh sưa
tiÕt 2 3 LuyÖn tËp
a Luyện đọc
- GV theo dâi, söa sai
b Lun viÕt
Híng dÉn HS t« tiÕng bÌ, bÏ vë tËp viÕt
GV chÊm bµi, nhËn xÐt
c Luyện nói: HS luyện nói theo chủ đề: “bè”
+ HS quan s¸t tranh SGK trả lời câu hỏi:
- Bố i cạn hay dới nớc? - Thuyền khác bè nào? - Bè dùng để làm gì?
- BÌ thêng chë g×?
+ Em đọc lại tên này: ( bè )
4.Cđng cè, dỈn dß
- Chỉ bảng cho HS đọc lại - Dặn HS xem trớc SGK
- HS phát âm tiếng bè, bẽ bảng, SGK
- HS t« tiÕng bÌ, bÏ vë tËp viÕt
- HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trả lời
Thủ công
xé, dán hình chữ nhật I.mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán hình chữ nhËt theo hướng dẫn
- Xé,dỏn đợc hình chữ nhật,đường xộ cú thể chưa thẳng,bị cưa,hỡnh dỏn cú
thể chưa phẳng
*- Xé,dỏn đợc hình chữ nhật,đường xộ ớt cưa,hỡnh dỏn tương đối phẳng
- Có thể xé thêm hình chữ nhật có kích thước khác
II.chn bÞ:
- Hai tờ giấy màu khác nhau,giy nhỏp - Bài xé dán mẫu hình chữ nhật
- V , hồ dán, khăn tay
iII cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Quan sát nhn xột
-Quan sát nhận xét xé dán mẫu
-Quan sát nhận xét vật có dạng hình chữ nhËt
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Hớng dẫn HS xé dán hình chữ nhật - GV lm mu HS quan sát
- GV làm bước
-HS làm theo giấy nháp
Hoạt động 3: Thực hành
-HS thùc hành xé dán vào
(6)Hoạt động 4:
- ChÊm mét số sản phẩm
- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp, xé dán sau
Đạo đức
em lµ häc sinh líp 1(t2) I.mơc tiªu:
HS biết :
-Trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, tên lớp tên thầy giáo,cô giáo số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình,những điều thích trước lớp *- Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn
II.chuÈn bÞ:
- Vở tập đạo đức
- Một số hát : Đi học, Trường em,Em yêu trường em
iII hoạt động dạy học: Khi ng:
Cả lớp hát bài: Em yªu trêng em ”
Hoạt động 1:Bài cũ
-HS đứng chỗ tự giới thiệu họ tên mình,năm em tuổi,học lớp? -Trường em học trường mang tên gì?
- Cơ giáo dạy em tên gì?
-Em biết tên bạn lớp
Hoạt động 2:Luyện tập:
1.GV yêu cầu HS quan sát tranh BT4 BT chuẩn bị kể chuyện theo tranh
2 HS kĨ chun theo nhãm HS kĨ chun tríc líp: 2-3 em
4 GV kĨ chun võa kĨ võa chØ vµo tranh:
Tranh 1: Đây bạn Mai Mai tuổi Năm Mai vào lớp Một Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học
Tranh 2: Mẹ đa Mai đến trờng Trờng Mai thật đẹp Cơ giáo tơi cời đón em bạn vào lớp
Tranh 3: Ở lớp Mai đợc cô giáo dạy bao điều lạ Rồi em biết đọc ,viết ,biết làm toán Em tự đọc đợc truyện ,báo cho ông bà nghe,sẽ tự viết đợc th cho bố bố công tác xa Mai cố gắng học thật giỏ ,thật ngoan
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn bạn trai bạn gái Giờ chơi Mai bạn chơi đùa sân thật vui
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trờng lớp, cô giáo bạn 5.HS múa, hát tập thể tập đọc thơ vẽ tranh trờng em
Hoạt động 3:Trò chơigiới thiệu thân
Kết luận chung: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc học - Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp Một
- Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp Một
(7)_
Thứ t, ngày tháng năm 2010 Học vần(2t)
Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I.mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc âm chữ e, b dấu :dấu sắc, dấu hỏi,dấu nặng,dấu huyền,dấu ngó
- HS đọc tiếng be kết hợp với cỏc dấu : be, bố,bé, bẻ,bẽ, bẹ - Tô đợc e, b, v cỏc du
*- Phân biệt sù vËt,sự việc,người thể qua tiếng khác
dấu
II.chuÈn bÞ:
- Tranh minh hoạ( vật mẫu) tiÕng: bÐ, bÌ, bỴ, bĐ
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Các đối lập thanh: dê/ dế; da/ dừa; cỏ/ cọ; vó/ võ( SGK)
iII hoạt động dạy học: HOạT ĐộNG CủA gv A.Kiểm tra cũ:
- GV yêu cầu HS đọc,viết dấu huyền, ngã , tiếng bè, bẽ
- GV yêu cầu số HS lên tìm dấu \ ,~ tiếng: ngÃ, hè, bè, kẽ, vẽ,
B Dạy- học mới: 1 Giới thiệu bài 2 Ôn tập
a Chữ, âm e, b vµ ghÐp e, b thµnh tiÕng be
- GV vẽ mẫu bảng lớp b e
be
- GV theo dâi, sửa sai
b Dấu ghép tiếng be víi dÊu thanh thµnh tiÕng
- GV gắn bảng mẫu be và dấu lên b¶ng líp
- GV theo dâi, sưa sai
c Các từ đợc tạo nên từ e, b dấu thanh d Hớng dẫn HS viết bảng
- GV viết mẫu tiếng lên bảng - Hớng dẫn HS viết theo quy trình - GV nhận xét, chỉnh sửa
HOạT ĐộNG CủA HS
- HS đọc,viết dấu huyền, ngã , ting bố, b
- HS lên tìm dấu \ ,~ c¸c tiÕng: ng·, hÌ, bÌ, kÏ, vÏ, …
- HS đọc
- HS luyện đọc
- HS đọc bảng ôn: e, be be, bè bè, be bé
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp GV theo dõi uốn nắn thêm - HS viết không, viết vào bảng
TiÕt 2 3.LuyÖn tËp
a Luyện đọc
- GV theo dâi, sưa sai
- GV giíi thiƯu tranh minh häa “ be
- HS lên bảng đọc lần lợt lại ơn( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS đọc SGK
(8)bД
c LuyÖn viÕt
- GV híng dÉn HS tËp t« vë TËp viÕt theo dòng chữ mẫu
Nhc HS tụ ỳng chữ, khơng tơ ngồi
- GV theo dâi, chÊm bµi, nhËn xÐt
b Lun nãi
+ Các em trông thấy vật, loại quả, đồ vật … cha?
+ Em thích tranh nào? Tại sao? +Trong tranh, vẽ ng-ời? Ngời làm gì?
+ Em hÃy kể dấu phù hợp víi c¸c bøc tranh
- GV theo dâi, n nắn, bổ sung thêm
4 Củng cố - nhận xÐt
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- HS tËp t« vë tËp viÕt
- HS quan sát tranh thảo luận theo nhãm, nhËn xÐt:
*- HS nhận xét tranh đợc xếp theo trật tự chiều dọc theo từ đối lập dấu dê/ dế; da/ da; c/c; vú/vừ
- Đọc lại SGK (1- em )
To¸n lun tËp I.mơc tiªu:
Giúp HS cố về: - Nhận biết số lợng 1, 2, - Đọc, viết, đếm số 1, 2,
II.chuÈn bÞ:
Bộ đồ dùng học toán
iII hoạt động dạy học: HOạT ĐộNG CủA GV
1.Bài cũ : GV yêu cầu
- HS vit c bng , ,
- Đếm xuôi, ngợc số: 1, 2, ; 3, 2,
2.Luyện tập :
Hớng dẫn HS làm bµi tËp SGK
Bµi 1: - Híng dÉn HS nêu yêu cầu tập
- Hớng dẫn HS điền số tơng ứng với số lợn
Bài 2: Hớng dẫn HS nêu yêu cầu tËp
Sau làm xong, gọi số HS đọc dãy số: Đọc xuôi , đọc ngợc
*Bài 3: HS nêu yêu cầu tập
Hớng dẫn HS: Một nhóm có hai hình vuông (viết số 2), nhóm có hình vuông (viết số 1), hai nhóm có hình vuông (viết sè 3)
Bµi 4: Híng dÉn HS viÕt sè theo thứ tự
HOạT ĐộNG CủA HS
- Cả lớp viết đọc bảng , , - Cá nhân đếm xuôi, ngợc số: 1, 2, ; 3, 2,
- HS nêu yêu cầu tập
- HS điền vµo SGK
- số HS đọc dãy số: Đọc xi , đọc ngợc
- HS ®iỊn vµo SGK
(9)đã có tập đọc kết - GV theo dõi, chấm cha bi
3.Trò chơi: Nhận biết số lợng - Chia lớp thành tổ - phổ biến luật chơi
- GV theo dõi, đánh giá
Cđng cè - NhËn xÐt. - GV cđng cè l¹i bµi; NhËn xÐt giê häc
- Ba tỉ thi chơi
Tự nhiên - XÃ hộị chúng ta lớn I.mục tiêu:
-Nhn thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng
sự hiểu biết thân
*- Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao,cân nặng hiểu biết thân
II.chuÈn bị:
- Các hình SGK - Vë bµi tËp TNXH
iII hoạt động dạy học HOạT ĐộNG CủA GV Khởi động:Trũ chơi Vật tay
- GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi
- GV kết luận: Các em độ tuổi có em khỏe hơn,có em yếu
Hoạt động 1: Lµm viƯc víi SGK
VD: - Hình ảnh cho em thấy lớn lên em bé?
- Hãy nói hình ảnh để biết em bé ngày biết vận động hơn?
- Hai bạn làm gì?Các bạn muốn biết điều gì?
GVnhận xét
KL: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ:
- GV nªu yêu cầu
KL: Cỏc em cn n ung iu gi sc khe
HOạT ĐộNG CủA HS
-HS chơi
- Thảo luận cặp đơi nói với
bức tranh
- Một số cặp nói trước lớp
- Các cặp HS so sánh xem cao
(10)* Vẽ thời kì phát triển em (4tuổi, 5tuổi, 6tuổi)
3 NhËn xÐt tiÕt häc- Dặn dò:
- GV tuyên dơng em có tinh thần xây dựng tốt
Thứ nm, ngày tháng năm 2010
ThĨ dơc
trị chơi- đội hình đội ngũ I.mc tiờu:
- Biết cách chơi tham gia vào trò chơi theo yêu cầu GV - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc
- Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trớc cho thẳng(có thể cịn chậm)
II Địa điểm - phơng tiện :
Trên sân trờng; còi
III Cỏc hot ng dy- hc :
HOạT ĐộNG CủA gv 1.Phần mở đầu
- Tập hợp lớp thành hàng dọc sau quay thành hàng ngang
- GVphỉ biÕn néi dung , yêu cầu tiết học
2.Phần b¶n
+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc - GV cho tổ làm mẫu động tác giải thích động tác sau cho tổ cịn lại thực
- GV hơ lệnh dóng hàng dọc, nhắc HS nhớ bạn đứng trớc sau giải tán sau cho tập hp li
- GV nhận xét, tuyên dơng tổ
+ Trò chơi: Diệt vật có hại
- Cho HS kể thêm vật phá hoại mùa màng, nơng rẫy vật có hại cần phải tiêu diệt
- Cho HS chơi thử lại lần sau chơi thức ( nh tiết 1)
3 PhÇn kÕt thúc
- GV hệ thống lại - Nhận xét học
HOạT ĐộNG CủA HS
- HS sửa trang phục, đứng vỗ tay hát
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp: 1- 2, 1- 2,…
- HS quan sát , thực lớp
- Các tổ lại thực
- HS kể thêm vật phá hoại mùa màng, nơng rẫy vật có hại cần phải tiêu diệt
- HS chơi thử lại lần sau chơi thức
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp
-Đứng vỗ tay hát _
To¸n
C¸C Sè 1 5
I.mơc tiªu:
Gióp HS:
(11)- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến
II.chuÈn bÞ:
Các nhóm có đến đồ vật loại VD: hình vng, hình trịn
III Các hoạt động dạy- học : HOạT ĐộNG CủA GV 1 Kiểm tra cũ
- GV đa loại từ đến đồ vật
2 Giíi thiƯu sè 4, 5.
- Tơng tự nh giới thiệu số 1, 2, - Hớng dẫn HS điền xác định số
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK, hớng dẫn HS nêu số vng (trong hình vẽ) lần lợt từ trái qua phải đọc số vng
3.Lun tËp:
Bµi 1: GV híng dÉn HS viết số vào bảng con, vào sách: số 4,
Bµi 2: Thùc hµnh nhËn biÕt số lợng - Cho HS nêu yêu cầu tập làm chữa
Bi 3: T chức cho HS chơi trò chơi - Thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số chấm trịn tơng ứng nối với số tơng ứng Tổ nối nhanh tổ thắng
Bµi 4: GV theo dâi; ChÊm, chữa HS
4 Củng cố - Dặn dß:
- Dặn HS: Luyện viết lại số 1, 2, 3, 4, 5; đọc lại
HOạT ĐộNG CủA HS
-HS vit bng số tơng ứng với số đồ vật
- HS quan sát hình vẽ SGK - HS nêu số vng (trong hình vẽ) lần lợt từ trái qua phải đọc số vng
- HS viết số vào bảng con, vào sách: số 4,
- HS nêu yêu cầu tập làm chữa
- HS chơi trò chơi
- HS quan sát hình vẽ tập nêu yêu cầu
- HS lµm bµi,
_
Häc vÇn
Bài 7: ª - v I.mơc tiªu:
- HS đọc viết đợc ê, v, bê, ve (viết đợc 1\2 số dòng qui định VTV) - Đọc đợc, từ ,câu ứng dụng bé vẽ bê
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bế bé
*HS khá,giỏi nhận biết nghĩa số từ thông qua tranh minh hoạ SGK , viết đủ số dịng qui định
II.chn bÞ:
- Tranh minh hoạ( vật mẫu) từ khoá:bê, ve
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ bê, phần luyện nói:bế bé
III Các hoạt động dạy- học : HOạT ĐộNG CủAgv
A.KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc bẽ, bẹ
- GV viÕt bảng be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé
B Dạy- học mới: 1.Giới thiệu bài:
HOạT §éNG CñA HS
- HS viết vào bảng con: bẽ, bẹ - HS đọc tiếng sau: be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé
(12)- GV cho HS quan s¸t tranh trả lời câu hỏi:
- Các tranh vẽ gì?
- GV: Trong tiếng bê ve chữ học?
- GV: Hôm nay, học chữ âm lại: ê v GV viết lên bng v, c
2 Dạy chữ ghi âm: Dạy ê
a.NhËn diƯn ch÷:
- GV đa mẫu chữ ê mẫu cho - Chữ ê chữ e giống khác chỗ nào?
b Phỏt õm v ỏnh vn:
Phát âm
- GV phát âm mẫu ê
GVchỉnh sửa phát âm cho HS Đánh vần
- GV cho HS lấy ĐD GV cho HS lấy âm b ghép với âm ê ta đợc tiếng bê - GV viết lên bảng bê đọc bê - HS trả lời vị trí hai chữ bê - GV hớng dẫn HS đánh vần: bờ- ê- bê
Dạy v
( Quy trình dạy tơng tự nh âm ê) - So sánh chữ v với b có giống khác
c.Híng dÉn viÕt ch÷:
+Hớng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng)
- GV viết mẫu lên bảng lớp chữ ê theo khung li đợc phóng to Vừa viết vừa hớng dẫn quy trình - GV theo dõi sửa sai cho HS
+Híng dÉn viÕt tiÕng:
GV hớng dẫn HS viết vào bảng con: bê Lu ý nét nối b ê, nét nối v e
- GV nhận xét chữa lỗi cho HS
d Đọc tiếng øng dông:
- GV yêu cầu HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS
*Em hiểu nh bế bé? Em làm động tác bế bé?
-HS quan s¸t tranh trả lời câu hỏi:
- HS c theo GV
-HS quan sát nói + Giống nhau: Nét thắt
+ Khác nhau: Dấu mũ - HS nhìn bảng, phát âm
-HS lấy âm b ghép với âm ê ta đợc tiếng bê
- HS đọc: cá nhân, tổ, lớp - b đứng trớc, ê đứng sau
- HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
+ Giống nhau: Nét thắt
+ Khác nhau: v kh«ng cã nÐt khuyÕt
-HS viết lên khơng trung ngón trỏ cho định hình trí nhớ trớc viết chữ bảng
- HS viết vào bảng con: ê,v - HS viết vào bảng : bê
- HS c ting ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
TiÕt
3 Luyện tập a Luyện đọc:
(13)- GV sửa phát âm cho HS
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
b LuyÖn viÕt:
- GV hớng dẫn HS viết vào tập viết ê,v, bê, ve
- GV theo dõi giúp đỡ thêm
c Lun nãi:
+ GV nªu câu hỏi +Ai bế em bé?
+ Em bÐ vui hay buån? T¹i sao? + Mẹ thờng làm bế em bé? + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng?
IV Củng cố dặn dò:
- GV ch bng SGK cho học sinh theo dõi đọc theo
- Dặn học sinh học lại xem tríc bµi sau
- HS đọc từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp
§äc c©u øng dơng:
- HS thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu đọc ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết vào tập viết ê,v, bê, ve - HS đọc tên luyện nói: bế bé - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- HS đọc
- HS tìm chữ vừa học ( SGK, tờ báo văn mà giáo viªn cã )
_
Thứ sỏu, ngày tháng năm 2010 Tp vit
Tô nét bản I.mục tiêu:
- HS tụ ccc nt theo mẫu tập viết
- Giúp HS có tư ngồi viết cách cầm bút
* HS giỏi viết đợc nét
II Các hoạt động dạy- học : HOạT ĐộNG CủA gv
Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu - GV cho HS quan sát ch÷ mÉu
mẫu
- GV viết mẫu nêu qui trình viết nét
- GV nhận xét sau nét
Hoạt động 2: Viết tập viết - GV quan sát giúp đỡ Chấm nhận xét
HOạT ĐộNG CủA HS -HS quan sỏt chữ mẫu mẫu
- HS viết bảng
- HS tô nét VTV - HS giỏi viết nét
Tập viết
(14)I.mơc tiªu:
-Tô viết đợc chữ e b bé
II.chuẩn bị: - Chữ mẫu e, b
IIi Các hoạt động dạy- học : HOạT ĐộNG CủA gv 1 Tập viết bảng con:
- GV treo chữ mẫu
GV phân tích HS quan sát nhận xét trả lời câu hỏi:
- Chữ e gåm mÊy nÐt ? N»m ë mÊy ly ?
- Chữ b gồm nét ? Viết ly thø mÊy ?
- Híng dÉn HS tËp viÕt vào bảng con: e, b, bé
2 Hớng dẫn HS tËp viÕt ëvở tập
viết
- GV lu ý cách cầm bút để vở, t ngồi viết
- GV theo dõi hớng dẫn giúp đỡ HS yếu viết hết
- ChÊm bµi- nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3 Nhận xét dặn dò:
- Tuyờn dơng số em viết đẹp,
- Dặn dò: nhà tập viết vào ô ly nhiều lần
HOạT ĐộNG CủA hs
- HS quan sát nét
- HS phân tích nét chữ mẫu
- HS tập viết vào bảng con: e, b, bé
- HS viết
* HS giỏi viết hết
Hot ng th
Sinh hoạt lớp I.mục tiêu:
-Gióp HS nhận ưu, khuyết , điểm thân -tổ -lớp tuần
IIi Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động 1: Khởi động
-Cả lớp hát
-GV nêu nội dung sinh hoạt lớp
Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp
-GV nhận xét về: + Nề nếp
+ Vệ sinh
+Thành tích học tập
Hoạt động 3: Khen gợi -Chỉ tiêu phấn đấu tuần tới
- GV khen gi s cỏ nhõn: Hơng Giang, Hoài An, Cao §øc,
- GV nêu tiêu phấn đấu tuần
(15)m nhac
Â
(GV chuyên trách)
Buổi chiều: Luyện tốn
Ơn số 1,2,3,4,5.
I Mơc tiªu:
- Hớng dẫn HS hồn thành tập tiết học
- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,
- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến
II Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ:
HS viết vào bảng số: 1, 2, 3, 4, HS viết vào bảng- GV theo dõi giúp đỡ thêm GV nhận xét bổ sung thờm
2.Hớng dẫn làm tập 8
GV híng dÉn HS lµm tõng bµi tập HS theo dâi néi dung cđa tõng bµi
Bµi 1:
Viết số 4, Yêu cầu HS viết đẹp mẫu chữ
Bµi 2:
Điền số thiếu theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
Bµi 3:
Nh×n tranh viÕt sè thÝch hợp vào ô trống
Bài 4:
Nối số lợng vào số tơng ứng HS làm - GV theo dõi giúp đỡ thêm Nhận xét- dặn dò:
Tuyên dơng em làm tốt
_
Luyện Tập viết
e - b -bÐ
I Mơc tiªu:
- HS nắm vững qui trình viết: e,b,bé
- Rèn chữ viết đúng, đều, đẹp, khoảng cách - Giáo dục HS tính thẩm mĩ viết
II Các hoạt động dạy- học: 1 Tập viết bảng con:
- GV treo chữ mẫu - HS quan sát nét - HS phân tích nét chữ mẫu
GV phân tích HS quan sát nhận xét trả lời câu hỏi: - Chữ e gồm nét ? n»m ë mÊy ly ?
- Chữ b gồm nét ? viết ly thứ mÊy ? - Híng dÉn HS tËp viÕt vµo b¶ng con: e, b, bÐ
(16)- GV lu ý cách cầm bút để vở, t ngồi viết
- HS viết GV theo dõi hớng dẫn giúp đỡ HS yếu viết - Chấm bài- nhận xét vit ca HS
3 Nhận xét dặn dò:
- Tuyên dơng số em viết đẹp, - Dặn dò: nhà tập viết vào ô ly nhiều lần
Luyện Âm nhạc
(GV chuyên trách)
_
Bui chiu Luyn Hc vn
ôn : , .’ I.mơc tiªu:
- Giúp HS đọc, viết tốt dấu ’,
- Luyên phát âm cho HS gặp tiếng có dấu ’,
II hoạt động dạy học: 1.Luyện đọc:
- Đọc bảng lớp
+ GV viết bảng dấu ’, tiếng học có chứa dấu ’, + HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp
- Chú ý luyện cho HS phát âm đúng, chuẩn tiếng bẻ, bẹ
2 Lun viÕt:
- Híng dÉn HS viết bảng con: Dấu ,., bẻ, bẹ - Hớng dẫn HS viết vào ô ly
+ GV kẻ bảng viết mẫu
+ GV hớng dẫn HS quan sát chữ mẫu- Phân tích nét- ý khoảng cách chữ, tiếng với tiếng, cách đặt dấu ’, dấu
III Nhận xét- dặn dò:
Tuyờn dng nhng em viết đẹp,
Luyện toán
Ơn:Luyện tập
I.mơc tiªu:
- Hớng dẫn HS hoàn thành tập tiết tiết học
- Giúp HS nắm vững nhận dạng hình, tập tơ, viết số 1, 2, đẹp mẫu
iII hoạt động dạy học: 1 Hớng dẫn làm tập tiết 5 : Bài 1:
-Tô hình ( hình dạng tô màu )
- Hớng dẫn HS tập tô: không nhoè hình, không tô đậm
Bài 2:
- Híng dÉn HS nèi
- GV vẽ hình bảng làm mẫu
- HS thực hành làm tập vào bảng sau làm vào
(17)- GV hớng dẫn giúp đỡ HS yếu làm hết - Chấm chữa
- Nhận xét tiết học- dặn dò
_
Luyện Mĩ thuật (GV chuyên trách) Buổi chiều Luyện Học vần
Ơn: Bài 6
I Mơc tiªu:
- HS đọc cách thành thạo tiếng be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nhớ đợc dấu học `, /, ~, ?,
- Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa - Viết đợc be, bè, bé, bẹ, bẻ, bẽ
II Các hoạt động dạy- học: 1.Luyện đọc- viết:
be, bÌ, bÐ, bẹ, bẻ, bẽ
a.Luyn c:
Cá nhân, Tổ, Líp ë SGK GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
b.Lun viÕt ë b¶ng con:
be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bĐ
GV viÕt mÉu- híng dÉn häc sinh viÕt Lun viÕt ë ô li: be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ
2 Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh bµi tËp :
Bài 1:
- Nối hình vẽ có chứa tiếng bẻ, bẹ trả lời câu hỏi: ? Hình vẽ ( bẹ cau)ta nối với chữ ( bẹ ) Bài 2:
Tập tô chữ be, bè, bé, bỴ,bÏ, bĐ
- GV quan sát hớng dẫn giúp đỡ HS yếu làm hết tập - Chấm bài- chữa
- Nhận xét tiết học- dặn dò
Luyện: Tự nhiên -Xã hội
Chúng ta lớn
I Mơc tiªu:
-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu
biết thân
*- Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao,cân nặng hiu bit ca bn thõn
II Đồ dùng dạy- häc:
(18)III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt độnh 1: Thực hành so sánh
Từng cặp HS so sáng xem lớn ,ai mập ai,ai gầy
KL: : Các em độ tuổi có em khỏe hơn,có em yếu
Hoạt động2: Làm tập
GV hướng dẫn HS làm tập tập HS làm GV quan sát giúp đỡ
Hoạt động tập thể
Tổng phụ trách §éi