- Làm đúng bài tập: tìm được tiếng, từ có vần oan; biết trả lời đúng câu hỏi ở trong bài.. - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng cả bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết[r]
(1)Trường tiểu học Chu Điện Tuần 28: Sáng Đỗ Thị Hương Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tiết Chào cờ Tiết Tập đọc Ngôi nhà I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, ngõ… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời câu hỏi ( SGK ) * HS tìm từ, nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu; biết nói theo đề tài: Nói ngôi nhà em mơ ước * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn HSKT biết tô các chữ cái II Đồ dùng day học GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động ( phút): Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Mưu chú Sẻ - HS yếu đọc Trả lời câu hỏi: 1, ( SGK ) - HS lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm * Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút) GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - HS quan sát tranh, lắng nghe thiết tha, tình cảm Hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - HS luyện đọc cá nhân + ĐT -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : lá - Rèn HS yếu đọc GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm - Phân tích và đánh vần phức, trước ngõ… - Lắng nghe - Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần - HS đọc - GV giải nghĩa từ: + thơm phức: là mùi thơm mạnh, hấp dẫn - Cho HS đọc lại các từ khó -HS quan sát, nhận biết câu b Luyện đọc câu: - HS đọc cá nhân + ĐT - GV cho HS nhận biết số câu có bài - Đọc nối tiếp câu - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu - HS lắng nghe c Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành khổ thơ - Gọi HS, HS đọc khổ thơ - HS đọc, em đọc đoạn - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - HS nhận xét, động viên Nghỉ tiết * Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần yêu, iêu + a Tìm tiếng bài có vần yêu ? + yêu - Yêu cầu hS phân tích tiếng: yêu - HS yếu, TB Phân tích - Cho HS đọc - Đọc cá nhân + ĐT + b Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần yêu, iêu ? GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu - Đọc cá nhân các từ: + yêu: yêu quý, kính yêu, tình - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài yêu, yêu thương… có vần yêu, iêu + iêu: cái chiếu, thiếu thốn, hiểu - Yêu cầu HS phân tích số từ bài, khiếu.… - Cho HS đọc các từ vừa tìm - Phân tích * c Nói câu có tiếng chứa vần yêu, iêu ? + Bạn Nga yêu mẹ - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa + Mẹ mua cái chiếu vần yêu, iêu - Đọc - Nhận xét Tiết Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần - Nghe - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - HS đọc theo đoạn và trả lời + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy - Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ gì, nghe thấy gì và ngửi thấy gì ? nhìn thấy hàng xoan, hoa xao - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để xuyến nở,… hoàn chỉnh - HS đọc lại toàn bài - Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét Nghỉ tiết *2.Luyện nói ( 10’): Nói ngôi nhà mà em - HS hoạt động nhóm đôi mơ ước ? - HS kể cho nghe - Một số HS kể trước lớp - Lớp đọc đồng bài III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) Chuẩn bị: Đọc bài quà bố - Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Toán Giải toán có lời văn I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Hiểu bài toán có phép trừ, Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?; biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số - HS yếu biết giải bài toán, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Dạy bài mới: Hoạt động ( 5’): Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng - Cho HS viết các số: Từ 35 đến 45 - Nhận xét Hoạt động ( 25’): Dạy bài * Giới thiệu bài toán có lời văn - HS quan sát +GV đính bài toán: Yêu cầu HS đọc bài toán - HS đọc - Nêu cách tóm tắt bài toán; các bước giải bài - HS nêu cách giải - Nhận xét toán - GV viết bảng * Bài tập ( 148’): Cho HS đọc đề bài - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập - HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài SGK GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương * GV củng cố cách giải bài toán có lời - HS chữ bảng phụ văn - HS nhận xét * Bài tập ( 149’): HS nêu yêu cầu bài - HS đọc bài toán - Cho HS làm bài SGK - HS làm bài SGK - GV chấm bài HS yếu, TB - Nhận xét * Bài tập ( 149’): HS đọc bài toán - HS nêu bài toán - HS quan sát tranh, làm bài - Làm bài toán - GV chấm bài HS khá, giỏi - HS chữa bảng phụ, nhận xét * GV củng cố giải toán có phép trừ Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - Nhận xét học, dặn dò HS - HS lắng nghe, ghi nhớ Sáng Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 Tiết Toán Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Thùc hiÖn phÐp céng, phép trõ ( không nhớ ) ph¹m vi các số đến 20 - Giáo dục HS cã ý thøc tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng : GV : Bảng phụ HS : Vở toán, SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động (5’): Kiểm tra bài cũ Bài giải toán cú lời văn gồm bước ? ( – HS trả lời ) - GV nhận xét, ghi điểm HS nªu tãm t¾t Hoạt động 2: Luyện tập (25’) GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương a) GV hướng dẫn HS tự giải bài toán Cã : 15 bóp bª Bµi 1: HS đọc bµi to¸n §· b¸n: bóp bª Cßn l¹i: bóp bª ? - HS tr×nh bµy bµi gi¶i ( làm toán ) Bµi gi¶i - HS chữa bài trên bảng phụ Sè bóp bª cßn l¹i cöa hµng - GV chấm bài HS yếu, TB 15 - = 13 (bóp bª) * GV củng cố giải toán có phép trừ §¸p sè: 13 bóp bª Bài 2: Tương tự bài 1, HS đọc bài toỏn - HS đọc bài toán - HD HS làm bài - Nêu cách giải - GV chấm bài HS Khá, giỏi - HS làm bài toán - HS chữa bảng phụ * GV củng cố các giải toán có lời văn Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bài, HS làm HS thi ®ua tÝnh nhanh råi ch÷a bµi, nêu kết tõng phÐp tÝnh bài SGK - GV chấm bài HS yếu, TB §äc lµ: 17 trõ b»ng 15 HS đọc lại 15 trõ b»ng 12 * GV củng cố cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 20 Bµi 4: HS nªu yªu cÇu, đọc bài toán HS khá, giỏi tù lµm bµi toánch÷a bài III - Cñng cè - dÆn dß (5’) HS nêu lại các bước giải bài toán có lời văn Xem l¹i c¸c bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Tập viết: Tô chữ hoa H, I, K I Mục tiêu: Giúp HS - Tô các chữ hoa : H, I, K - Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai * HS yếu, TB viết ít từ ngữ lần, HS KT biết tô chữ hoa * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định TV - Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận viết II Đồ dùng day học GV: Các chữ hoa H, I, K đặt khung chữ HS: Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy bài mới: Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: Hoạt động ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa H, I, K - Quan sát + Chữ H gồm nét nào? - Chữ hoa H gồm nét lượn - GV kết luận, hướng dần quy trình viết xuống, nét lượn khuyết trái, - Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa khuyết phải và nét sổ thẳng - GV hướng dẫn tiếp chữ I, K: - Một số HS lên tô chữ trên bảng Hoạt động ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - viết bảng ứng dụng - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ:: iêt, uyêt, GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt - HS chú ý giải … - HS đọc cá nhân, đồng - GV nhắc lại cách nối nét liên kết các chữ - HS nêu cách viết các vần, từ - Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét - HS viết bảng Nghỉ tiết Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào ( 20 phút) - Cho HS viết vào tập viết, GV uốn nắn - HS viết vào tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - Chấm số vở, khen HS viết đẹp Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết HS lắng nghe, nhớ - Nhận xét học, dặn dò HS viết nhà - Chuẩn bị bài sau Tiết Tự nhiên xã hội Con muỗi I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ - Giáo dục HS biết cách phòng chống muỗi II Đồ dùng day học Giáo viên: - Các hình ảnh muỗi Học sinh: Sách tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Hày nêu các phận chính mèo ? GiaoAnTieuHoc.com HS trả lời (9) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Nêu ích lợi việc nuôi mèo ? II Dạy bài mới: ( 25 phút) Hoạt động ( ): Giới thiệu bài Hoạt động ( 10’): Quan sát muỗi - HS trả lời, lắng nghe Mục tiêu: HS biết các phận bên ngoài muỗi - Chỉ các phận muỗi ? - HS lên - Cách tiến hành: Cho HS hoạt động nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát gà trả lời các câu hỏi: - Quan sát muỗi + Hãy và nói tên các phận muỗi - Muỗi có đầu, mình, chân và + Muỗi thường sống đâu ? cánh + Gọi HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe Kết luận: Con Muỗi có đầu, mình, cánh và - Một số HS trả lời chân, Mèo có nhiều màu trắng, đen, xám, - Muỗi có phần đầu, mình, chân Hoạt động ( 7’) Làm việc với SGK và đuôi Yêu cầu quan sát các tranh SGK và - HS nhận xét, bổ sung ý kiến trả lời câu hỏi: HS lắng nghe + Nêu tác hại việc muỗi đốt ? + Người ta diệt muỗi cách nào ? - Quan sát SGK + Khi ngủ , bạn cần làm gì để không bị muỗi - HS trả lời - Nhận xét, bổ sung đốt ? Kết luận: Con muồi có hại, bị muỗi đốt - HS lắng nghe mang bệnh, cần phải biết cách phòng chống - Nhắc lại muỗi * Hoạt động (7’): Liên hệ thực tế - HS trả lời - Nhận xét, bổ sung III.Củng cố, dặn dò ( 5phút): GV chốt lại bài GiaoAnTieuHoc.com - HS ghi nhớ (10) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Nhận xét học - Về quan sát các vật, nhận - Dặn dò HS nhà chuẩn bị cho bài sau biết cây cối Tiết Chính tả (Tập chép) Ngôi nhà I Mục tiêu bài hoc: Giúp HS - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ cuối: Ngôi nhà khoảng 10 phút12 phút - Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK HS KT biết tô, viết các chữ cái - Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận II Đồ dùng day học GV: Bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ và bài tập HS: Bảng con, chính tả III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút): - Cho HS viết bảng các từ còn mắc - HS viết bảng lỗi tiết trước: bay khắp, tìm hoa, chăm - Nhận xét chỉ, suốt ngày II Dạy bài Hoạt động ( 2’): Giới thiệu bài Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập chép: - HS đọc bài viết 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Viết bảng khổ thơ 3: Ngôi nhà + Tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc, đất - HS tự tìm nước, tre… cho HS đọc - Đọc + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng lớp, bảng - HS viết bảng con, bảng lớp - Cho HS chép bài - HS chép bài vào + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào hai ô và phải viết hoa - GV đọc lại khổ thơ cho HS kiểm tra - Kiểm tra bài bài và soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết Nghỉ tiết + Hoạt động (10’):HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu ? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào - HS làm bài Bài tập 3: Điền c hay k ? - HS nhận xét, đoc lại từ - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Đọc yêu cầu, quan sát - Cho HS làm bài vào - HS làm bài: III Củng cố, dặn dò ( 3phút) - HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét học, dặn dò HS viết lại bài - HS chú ý lắng nghe - Chuẩn bị bài viết nhà 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Chu Điện Buổi chiều : Đỗ Thị Hương Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 Tiết Ôn Tiếng Việt Ôn chính tả : Ngôi nhà I Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Nghe ,viết đúng khổ thơ bài Ngụi nhà khoảng 15 phỳt.; Làm đúng bài tập chính tả - HS yếu viết bài chính tả khoảng 18 phút, HS KT biết tô các chữ cái - Làm đúng bài tập chính tả - Rèn HS kĩ viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, II §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc bài viết: Ngôi nhà - HS yếu đọc bài II Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, viết từ khó - Viết bảng đoạn văn cần viết : + Tìm tiếng dễ viết sai: hàng xoan, xao - HS đọc khổ thơ xuyến nở, chùm - HS tự tìm - cho HS đọc các từ - Đọc + Phân tích các tiếng khó - HS trả lời + Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn - HS viết bảng Hoạt động ( 15’) Hướng dẫn HS 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương nghe, viết chính tả: - HS nghe, viết bài vào chính tả - Cho HS viết bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô - Kiểm tra bài - GV đọc lại bài cho HS kiểm tra bài và - HS theo dõi, soát lỗi soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét kết + Hoạt động 3( 8’):HS làm bài tập TN và tự luận TV Bài tập 1( trang 38 ): - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung - Đọc yêu cầu - Cho HS làm bài, chữa bài - HS làm bài, HS chữa trên bảng phụ Bài ( trang 38 ): cho HS nêu yêu cầu - HS nhận xét, đọc lại các từ - GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài - Đọc yêu cầu: Điền vần yêu iêu - GV chấm bài HS , nhận xét - HS đọc làm bài - HS chữa trên bảng phụ, nhận xét, Bài tập (tr 38 ): cho HS nêu yêu cầu đọc lại câu - Cho HS làm bài Điền c hay k ? - GV uốn nắn, củng cố quy tắc chính - HS quan sát tranh làm bài tả ( k – e, ê, i ) - HS chữa bài BNC, nhận xét III Củng cố, dặn dò ( phút) - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét - HS chú ý lắng nghe học, dặn dò HS viết lại bài - Chuẩn bị bài viết nhà 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương Tiết Ôn Toán Luyện tập: Giải toán có lời văn I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết giải bài toán có lời văn - HS yếu biết giải bài toán, HS KT biết tô, viết các chữ số - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Dạy bài mới: Hoạt động ( 5’): Kiểm tra bài cũ - HS nêu - Cho HS nêu các bước giải bài toán có lời - Nhận xét văn Hoạt động ( 25’): Luyện bài tập toán - HS quan sát * Bài tập ( 7’): Cho HS đọc đề bài - HS đọc - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập, nêu tóm - HS nêu cách giải - Nhận xét tắt bài toán - Hướng dẫn HS làm bài * GV củng cố cách giải bài toán có lời văn - HS đọc bài toán * Bài tập ( 6’): HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài SGK - Cho HS làm bài bài tập toán - HS chữa bảng phụ - GV chấm bài HS yếu, TB - HS nhận xét 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương * Bài tập ( 5’): HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - HS quan sát tranh, làm bài trên bảng - HS làm bài miệng * GV củng cố giải toán có phép trừ - Nhận xét * Bài tập (7’): Cho HS đọc bài toán, quan - 2HS đọc bài toán sát hình vẽ - Làm bài bài tập - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải - HS chữa bảng phụ, nhận xét - GV chấm bài HS khá, giỏi Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - Nhận xét học, dặn dò HS Sáng - HS lắng nghe, ghi nhớ Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2012 Tiết Toán Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết giải và tự trình bày bài giải bài to¸n cã lêi v¨n có phép cộng - HS yếu nắm các bước giải bài toán có lời văn - HS khuyết tật biết tô các chữ số - Cã ý thøc tự giác, chủ động häc tập tèt II - Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ HS : Vở toán III Các hoạt động dạy học * Hoạt động (5’): Kiểm tra + – HS nêu các bước giải bài toán có lời văn? + HS nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Luyện tập(25’) GV hướng dẫn HS giải toán HS đọc bài toán - viết tóm tắt 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương + Bµi 1: Cã HS nªu GV viÕt b¶ng Cho b¹n: c¸i thuyÒn GV gäi HS lªn gi¶i to¸n Cßn l¹i: c¸i thuyÒn ? * GV củng cố giải toán có phép trừ : 14 c¸i thuyÒn HS tù lµm bµi toán + Bài 2, giải tương tự bài tập Tãm t¾t - HS chữa bài trên bảng phụ Cã - GV chấm bài HS yếu, TB B¹n n÷: b¹n Bài // : b¹n B¹n nam: b¹n ? khá, giỏi * GV củng cố cách giải bài toán có đơn - HS làm bài toán vị đo độ dài + Bµi 4: HS dùa vµo tãm t¾t nêu bài toán - Gọi HS chữa bài BP - HS đọc bài toán, quan sát tranh, nêu cách làm - GV nhận xét HS tù viÕt bµi gi¶i toán ChÊm bµi - nhËn xÐt III - Cñng cè - dÆn dß (5’) HS nhắc lại các bước giải toán có lời văn Bài giải có bước ? Tuyên dương em đạt điểm cao Tiết Tập đọc Quà bố I Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, phép, luôn luôn, lời chúc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa, bố nhớ và yêu Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - Học thuộc lòng khổ bài thơ - HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương * HS khá giỏi nói câu chứa tiếng có vần oan, oat II Đồ dùng day học Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói Học sinh: Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra bài cũ: ( phút) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài : - Đọc bài : Ngôi nhà và kết hợp trả lời Bàn tay mẹ câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng viết: lảnh lót, đất nước II Dạy bài mới: Hoạt động 1( 1’): Giới thiệu bài Hoạt động ( 20’): Hướng dẫn học sinh luyện đọc - HS quan sát tranh, lắng nghe GV đọc mẫu: đọc nhẹ nhàng, tình cảm a Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc - HS tự nêu từ khó - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó - Đọc và đánh vần - Phân tích và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: + tay súng vững vàng là giữ súng - Lắng nghe chắn vùng đất biển, xa đất liền gọi - HS đọc từ: đảo xa là đảo xa - Cho HS đọc lại các từ khó b Luyện đọc câu: - HS đọc 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - GV tiếng câu thơ cho HS - Đọc nối tiếp câu đọc, HS nhận biết số dòng thơ - Gọi HS đọc trơn câu - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu c Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc nối nhóm - Hướng dẫn HS, HS đọc dòng - Đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối nhóm - Lớp đọc đồng - Gọi HS đọc lại toàn bài - Các nhóm thi đọc - Cho lớp đọc đồng - HS động viên - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết Hoạt động ( 10’): Ôn các vần oan, oat * a Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần oan ? - ngoan - Yêu cầu hS phân tích tiếng: ngoan - Cho HS đọc - Phân tích *b.Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat - Đọc - Cho HS quan sát tranh sách và - Đọc đọc mẫu các từ: - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần oan, oat - Yêu cầu HS phân tích số từ * oan: khoan giếng, loan tin, lo toan… - Cho HS đọc các từ vừa tìm * oat: trắng toát, soát vé, hoạt bát *c Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat - Phân tích 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho HS xung phong nói câu có tiếng - Đọc chứa vần oan, oat * Bạn Lan ngoan - Nhận xét * Tú đọc lưu loát Tiết Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói ( 30 phút) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc( 12’) - GV đọc mẫu lần - Nghe - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: - HS đọc lại bài + Bố bạn nhỏ làm việc gì, đâu ? - Bố bạn là đội, vùng đảo xa + Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì ? - Bố gửi nghìn lời chúc, gửi nghìn cái Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hôn, gửi nghìn cái nhớ hoàn chỉnh Học thuộc lòng bài thơ: ( 10’) - GV cho HS tự đọc thầm bài thơ - HS đọc lại toàn bài - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ lớp theo cách xóa dần chữ trên bảng - Mỗi HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cho HS xung phong thi đọc thuộc bài thơ mà em thích Nghỉ tiết Luyện nói theo đề tài: (8’): Nghề nghiệp - HS đọc yêu cầu luyện nói bố ? - HS nói với - Cho HS hoạt động nhóm đôi - Một số HS nói trước lớp 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường tiểu học Chu Điện Đỗ Thị Hương - Cho các nhóm lên nói - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố, dặn dò: ( 5phút) - Nhận xét tiết học - Dặn đọc HS đọc thuộc bài thơ, chuẩn bị - HS đọc lại bài - HS ghi nhớ bài : Vì bây mẹ Tiết Ôn Tiếng Việt Bài tập đọc: Quà bố I Mục tiêu bài học: Giúp HS - HS đọc trơn đúng bài “ Quà bố” - Làm đúng bài tập: tìm tiếng, từ có vần oan; biết trả lời đúng câu hỏi bài - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết các chữ, vần đơn giản - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học + GV: Bài ôn, bài tập viết BP + HS: Bảng con, bài tập TV III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)