các em sẽ thực hiện một nhiệm vụ mới: tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn.. vai bạn nào?[r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007 TUAÀN HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TOÅNG KEÁT CHUÛ ÑIEÅM (Xem thieát keá baøi daïy cuûa khoái) 0O0 - TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GÌAØ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A- Tập đọc 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: Sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi - Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể, câu hỏi - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật, (đám trẻ, ông cụ) 2- Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào) - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia người xung quanh làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt và sống đẹp hôn B- Keå chuyeän: 1- Reøn kyõ naêng noùi - Biết nhập vai bạn nhỏ truyện, kể lại toàn câu chuyện: Gìọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện 2- Reøn kyõ naêng nghe II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Tranh ảnh đàn sếu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Gọi 2-3 HS lên đọc thuộc bài thơ “BẬN” - - HS lên bảng đọc + trả lời và trả lời câu hỏi nội dung bài B- Bài Lop3.net (2) 1- Gìới thiệu - ghi đề bài 2- Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc + gìải nghĩa từ: * Đọc câu: GV sửa từ HS đọc sai: sải cánh, ríu rít, veä coû, meät moûi * Đọc đoạn trước lớp: GV kết hợp nhắc các em ngắt nghỉ đúng Gìải nghĩa từ khó: sếu, u sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu HS đặt câu với từ: u sầu, ngheïn ngaøo - Laéng nghe * Đọc đoạn nhóm - HS bàn đọc cho nghe - học sinh tiếp nối đọc đoạn - (Không đọc ĐT) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1-2 + TLCH: + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? - HS thoe doõi SGK - HS nối tiếp đọc câu(2 lần) - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS sinh đọc chú gìải SGK + sau tai hoïa aáy, göông maët baùc toâi khoâng bao gìờ hết vẻ u sầu + Em bé nói tiếng nghẹn ngào + Caùc baïn ñi veà nhaø sau moät cuoäc daïo chôi vui veû + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ + Các bạn gặp cụ gìà ngồi ven đường, phải dừng lại? veû maët, caëp maét loä veû u saàu + Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? + Các bạn băn khoăn và trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đóan cụ bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hoûi thaêm oâng cuï + Vì các bạn quan tâm đến ông cụ + Vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhân vaäy? hậu, các bạn muốn Giúp đỡ ông cụ - Yêu cầu HS đọc thầm đọan 3-4 + TLCH + Oâng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? + Cuï baø bò oám naëng ñang naèm beänh vieän raát khoù qua khoûi + Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ - HS thảo luận nhóm phát biểu thaáy loøng nheï hôn? Oâng cụ cảm thấy nỗi buồn chia sẻ Oâng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng troø chuyeän Oâng cảm động trước lòng các baïn nhoû Oâng thấy an ủi vì các bạn nhỏ quan tâm tới ông Lop3.net (3) Oâng caûm thaáy loøng aám laïi vì tình caûm cuûa caùc baïn nhoû - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn, trao đổi + Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ nhóm để chọn tên khác cho truyện theo truyện thật tốt bụng, gìàu tình thương gợi ý SGK và nói vì em chọn tên người truyện đó + Chia sẻ Vì các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cuï noãi buoàn, laøm loøng cuï aám laïi + Cảm ơn các cháu Vì ông cụ đã cảm ơn các bạn nhỏ đã quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm laïi + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Con người cần phải quan tâm, giúp đỡ + Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng Giúp đỡ + Sự quan tâm Giúp đỡ là cần thiết, đáng quý GV chốt: người phải yêu thương nhau, quan tâm đến Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc đúng: - Lắng nghe GV hướng dẫn Người dẫn chuyện đọc gìọng chậm rãi đ1, buồn cảm động các đoạn sau Nêu câu hỏi các bạn nhỏ đ2 đọc với gìọng lo lắng, băn khoăn Câu hỏi thăm cụ gìà các bạn nhỏ(ở đ3) – lể độ, ân cần Gìoïng oâng cuï: buoàn, ngheïn ngaøo - Yêu cầu HS tiếp đọc Đoạn 2, 3, 4, - HS tiếp nối thi đọc Đoạn 2,3,4,5 - Yêu cầu HS đọc theo vai - Mỗi tốp em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện, ông cụ, bạn nhỏ[ đọc câu hỏi Đoạn 2; cùng hỏi ông cụ đoạn 3]) - Yêu cầu HS chọn CN đọc tốt - Lớp nhận xét, bình chọn KEÅ CHUYEÄN 1- GV nêu nhiệm vụ: Vừa các em đã thi đọc truyện theo cách phân vai, đó có em đóng vai bạn nhỏ cân chuyện Sang phần kể chuyện, Lop3.net (4) các em thực nhiệm vụ mới: tưởng tượng mình là bạn nhỏ truyện và kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn 2- Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ: - GV mời HS chọn kể mẫu đoạn - HS kể mẫu, trước kể nói rõ em đóng caâu chuyeän vai bạn nào? (bạn nêu câu hỏi đầu tiên hay vai bạn nêu câu hỏi thứ hai, thứ ba, …) VD: Ñ1: Chieàu hoâm aáy, toâi vaø maáy baïn cuøng lớp trở sau dạo chơi thú vị … - Yeâu caàu HS taäp keå theo caëp - Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật - Gọi HS kể trước lớp - 1-2 HS thi kể trước lớp - HS kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS bình chọn người kể hay - HS bình chọn người kể hay Cuûng coá, daën doø: + Các em đã bao gìờ làm việc gì để thể - HS phát biểu quan tâm đến người khác, sẵn lòng Giúp đỡ người khác các bạn nhỏ truyện chöa? - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå vaø keå laïi cho bạn bè, người thân - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TOÁN Tieát 36: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Củng cố và vận dụng bảng nhân để làm tính và gìải toán liên quan đến bảng nhaân II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS lên đọc baûng chia B- Bài Lop3.net (5) 1- Gìới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc – ghi teân baøi 2- Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a - HS lên bảng, lớp làm chì vào SGK a 7x8 7x9 7x6 7x7 56:7 63:7 42:7 49:7 + Khi đã biết 7x8 = 56 có thể ghi kết + Khi đã biết 7x8 = 56, có thể ghi 56:7 56:7 không? Vì sao? = Vì lấy tích chia cho Thừa số này thì Thừa số - Yêu cầu HS làm chì vào SGK phần a - Thực theo yêu cầu: Bài tập yêu cầu làm gì?, sau đó yêu cầu HS b 70:7 28:7 30:6 18:2 tiếp nối đọc phép tính và kết Bài 2: HS làm - HS lên bảng, lớp làm + Neâu laïi caùch chia 28 35 21 14 - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp nhẩm - Yêu cầu HSphân tích đề kết hợp gọi HS - HS hỏi - mời bạn trả lời: - HS lên tóm leân baûng toùm taét tắt bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Toùm taét: HS : nhoùm 35 HS: …? nhoùm - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, tìm caùch gìaûi - HS thaûo luaän theo N3 - Yêu cầu HS tự gìải - HS lên bảng, lớp làm Giaûi: Số nhóm chia là: - Nhận xét, chữa bài 35 : = 5(nhoùm) Baøi 4: Đáp số:5 nhóm - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc + Hình a coù taát caû bao nhieâu meøo? + Hình a coù taát caû 21 meøo a Muoán tìm 1/7 soá meøo hình a, ta + Ta laáy soá meøo coù hình a chia cho phaûi laøm theá naøo? 21:7 = (con) - Yeâu caàu HSkhoanh voøng H a - HS khoanh vào mèo hình a - Câu b tương tự câu a + Ta laáy soá meøo hình b chia cho 14:7 = (con) - HS khoanh vaøo meøo hình b Cuûng coá, daën doø: Lop3.net (6) - Yeâu caàu HS veà luyeän taäp theâm veà pheùp chia baûng chia - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - ĐẠO ĐỨC Tieát 8: QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM (Tieát 2) I- MUÏC TIEÂU: (Nhö tieát 1) II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện chủ đề gìa đình - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ + Trong gìa ñình, chaùu coù boån phaän gì? + Sự quan tâm, chăm sóc các em mang laïi keát quaû gì? B- Bài Gìới thiệu: - GV gìới thiệu – ghi tên bài Hoạt động 1: Xử lý tình và đóng vai * Mục tiêu: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân tình huoáng cuï theå * Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän tình huoáng BT4 VBT ÑÑ - Yêu cầu các nhóm lên thực Tình huoáng 1: Lan ñang ngoài hoïc baøi neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì? Tình huoáng 2: Oâng cuûa Huy neáu em laø baïn Huy ? Vì sao? Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Hoạt động học sinh HS trả lời HS trả lời - Nghe giới thiệu - Nhóm 1+ thảo luận đóng vai tình Nhoùm 3+4 tình huoáng - Các nhóm lên đóng vai + Lan caàn chaïy khuyeân ngaên em khoâng nghịch dại + Huy nên dành thời gìan đọc báo cho ông nghe Lop3.net (7) * Muïc tieâu: - Củng cố để HS hiểu rõ các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học - HS biết thực quyền tham gìa mình: Bày tỏ thái độ tán thành ý kiến đúng và không đồng tình với ý kiến sai * Caùch tieán haønh: - GV dán các ý kiến (ghi vào gìấy) lên bảng – Gọi HS đọc (BT5 VBT ĐĐ) - GV hướng dẫn HS tán thành gìơ bìa màu đỏ, không tán thành bìa màu trắng, lưỡng lự bìa màu xanh a Trẻ em có quyền ông bà, chăm sóc b Chỉ có trẻ em cần quan tâm, chăm soùc c Treû em coù boån phaän Hoạt động 3: HS gìới thiệu tranh mình vẽ các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chò em * Mục tiêu: Tạo hội Yêu cầu HSđược bày tỏ tình cảm mình người thân gìa ñình * Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HSgìới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh veõ caùc moùn quaø mình muoán taëng oâng baø, cha meï, anh chò em nhaân dòp sinh nhaät - Mời 3-4 em gìới thiệu với lớp - GV kết luận: Đây là món quà quý vì đó là tình cảm em người thân gìa ñình Em haõy mang veà nhaø taëng oâng baø, cha mẹ, anh chị em Mọi người gìa đình em vui nhận món quà này Hoạt động 4: HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề bài học * Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc * Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HStự gìới thiệu tiết mục, biểu diễn các tiết mục: Múa, hát, đọc thơ, Keát luaän chung: Oâng baø, cha meï, anh chò em laø người thân yêu em, luôn thương - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách gìơ caùc taám bìa - Đúng - Sai - Đúng - HS laéng nghe Lop3.net (8) yeâu, quan taâm, chaêm soùc vaø gìaønh cho em gì tốt đẹp Ngược lại em có boån phaän quan taám, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chị em để sống gìa đình thêm hòa thuận, đầm ấm, hạnh phúc Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS thực theo bài học -0o0 Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 TOÁN Tieát 37: GÌAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN (Thực theo thiết kế) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách gìảm số nhiều lần và vận dụng để gìải các bài tập - Phân biệt gìảm số lần với gìảm số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ mô hình gà sếp thành hàng SGK II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ: - Kieåm tra baûng chia B- Bài Gìới thiệu : - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi teân baøi Hướng dẫn HS cách gìảm số nhiều laàn: - GV ñính hình gaø leân baûng nhö SGK Đặt câu hỏi để HS trả lời + Haøng treân coù maáy gaø? + Số gà hàng nào so với số gà haøng treân? + Tính số gà hàng dưới? - GV ghi baûng nhö SGK – Yeâu caàu HSnhaéc Hoạt động học sinh - 3-4 HS đọc bảng nhân - Nghe giới thiệu + gaø + Soá gaø haøng treân gìaûm ñi laàn thì coù soá gaø hàng + 6:3 = (con gaø) Lop3.net (9) Haøng treân: gaø Hàng dưới: 6:3 = (con gà) Số gà hàng trên gìảm lần thì số gà hàng * Hướng dẫn tương tự với trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (như SGK) - Yêu cầu HStrả lời các câu hỏi: + Muoán gìaûm cm ñi laán, ta laøm theá naøo? + Muoán gìaûm 10 kg ñi laàn ta laøm theá naøo? Muoán gìaûm soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - GV choát – ghi baûng Thực hành: Baøi 1: - GV mở bảng – kẽ sẵn b1 + Haøng ngang 1; 2; cho bieát gì? - Làm mẫu cột đầu (hỏi – HS trả lời) + Gìaûm 12 ñi laàn , ta laøm theá naøo? + Gìaûm 12 ñi laàn, ta laøm theá naøo? - Gọi HS lên bảng – lớp SGK - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài phần a + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS nhaéc laïi + Laáy 8:4 = (cm) + Laáy 10:5 = (kg) - … Ta chia số đó cho số lần - HS nhaéc laïi Số đã cho 12 Gìảm lần, + 12 : = + 12:6 = - HS làm bảng, lớp chì vào SGK 48:4 = 12 36:4 = 24:4 = 48:6 = 36:6 = 24:6 = - HS đọc, lớp nhẩm 40 quaû Coù: Coøn laïi: -( GV cần hướng dẫn HS vẽ sơ đồ) ? quûa Muốn tìm số bưởi ta làm nào? + Laáy 40:4 - Yêu cầu HS tự làm bài: HS lên bảng, lớp Gìaûi: nhaùp Số bưởi còn lại là: - Nhận xét, chữa bài 40:4 = 10 (quaû) Đáp số: 10 b Gọi HS đọc đề - HS đọc đề, lớp nhẩm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm (phân - HS nêu câu hỏi – mời bạn trả lời: tích đề, tóm tắt, gìải) + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Toùm taét: - Nhận xét, chữa bài 30 gìờ Lop3.net (10) Laøm tay: Laøm maùy: Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài + Muốn vẽ đọan thẳng CD và MN, ta phải biết điều gì trước? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD vaø MN (nhaåm) - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Nhận xét, chữa bài ? Gìờ - HS lên bảng, lớp Baøi gìaûi Thời gìan làm công việc đó máy: 30:5 = (gìờ) Đáp số: gìờ - HS đọc, lớp đọc nhẩm + Phải biết độ dài đoạn thẳng là bao nhieâu cm? - Độ dài đoạn thẳng cd là: 8:4 = (cm) - Độ dài đoạn thẳng MN là: 8-4 = (cm) - HS lên bảng vẽ, lớp nháp 80 cm A B C D M N + Khi muốn gìảm số số lần ta làm + Ta lấy số đó chia cho số lần nhö theá naøo? + Khi muốn gìảm số số đơn vị ta + Ta lấy số đó trừ số đơn vị cần gìảm laøm theá naøo? Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - BTVN 1,2,3/45 VBT 0o0 - CHÍNH TAÛ Tieát 15: NGHE VIEÁT: CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GÌAØ I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kyõ naêng vieát chính taû Lop3.net (11) - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Các em nhỏ và cụ gìaø - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu có vần Uôn / Uông theo nghĩa đã cho II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï vieát noäi dung BT 2b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Nhận xét bài viết tiết trước - Đọc Yêu cầu HSviết bảng con: nhoẻn cười, heøn nhaùt, kieân trung B- Bài 1- Gìới thiệu bài - Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc Hướng dẫn HS nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn truyện Các em nhoû vaø cuï gìaø + Đoạn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn văn trên có câu: + Những chữ nào đoạn viết hoa? + Lời ông cụ đánh dấu dấu gì? - Hướng dẫn HS tập viết chữ khó: GV đọc Yêu cầu HSviết: ngừng lại, nghẹn ngaøo, xe buyùt, beänh vieän b Đọc Yêu cầu HSviết bài chính tả: - GV đọc cụm, câu ngắn - GV kết hợp nhắc nhỡ tư ngồi - GV đọc lại bài viết c Chấm, chữa bài: - GV đọc cho lớp soát lỗi câu, lưu ý HS từ dễ sai Hoạt động học sinh - HS lên bảng, lớp bảng - Laéng nghe - HS thực hiện, lớp nhẩm + Cụ gìà nói với các bạn lý khiến cụ buoán: Cuï baø oám naëng, phaûi naèm vieän, khoù qua khoûi Cuï caûm ôn loøng toát cuûa caùc baïn Các bạn làm cho cụ cảm động thấy lòng nhẹ hôn + caâu + Các chữ đầu câu + Dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ - HS lên bảng, lớp bảng - HS nghe viết vào - HS nghe và soát lại bài - HS gạch lỗi sai, tự sửa lỗi sai lề Lop3.net (12) - Choïn chaám 5-7 baøi, nhaän xeùt, cho ñieåm Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi b: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS đọc, lớp đọc nhẩm - Yeâu caàu HSxaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Gọi HS đọc dòng - Cả lớp ghi từ vào bảng – HS bảng Nhaän xeùt lớp Tương tự dòng còn lại b Buoàn – Buoàng – Chuoâng Cuûng coá, daën doø: - Nhắc HS viết sai lỗi chính tả viết lại cho đúng lỗi – 1dòng - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 15: VEÄ SINH THAÀN KINH I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu số việc làm và không nên làm để gìữ vệ sinh thần kinh -Phát trạng thái tâm lý có lợi và có hại quan thần kinh - Kể tên số thức ăn, đồ uống, … bị đưa vào thể gây hại quan thấn kinh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 32,33 - Phieáu hoïc taäp III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ + Vai trò não hoạt động thần kinh - Đúng – HS đưa mặt đỏ là điều khiển hoạt động và suy nghĩ thể Đúng hay sai? + Naõo khoâng giuùp chuùng ta hoïc baøi vaø ghi - Sai HS ñöa maët xanh nhớ bài Đúng hay sai? B- Bài 1- Gìới thiệu - GV gìới thiệu, ghi đề bài Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Lop3.net (13) * Mục tiêu: Nêu số việc nên làm và không nên làm để gìữ vệ sinh thần kinh * Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát các hình trang 32 Đặt câu hỏi và trả lời cho hình - baøn – nhoùm, ngoài quay maët vaøo nhau, bầu nhóm trưởng Nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời: + Tranh veõ gì? + Việc làm đó có lợi hay có hại đối vơi quan thaàn kinh? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm nêu kết thảo - GV nhận xét, chốt ý đúng luaän – Nhoùm khaùc theo doõi boå sung H1: Bạn nhỏ ngủ – có lợi cho quan thần kinh vì ngủ quan thần kinh nghæ ngôi H2: Các bạn chơi trên bãi biển – có lợi vì quan thần kinh thư gìãn H3: bạn đọc sách đến 11 gìờ đêm – không có lợi vì đọc sách quá khuya khiến đầu óc mệt mỏi H4: bạn chơi trò chơi điện tử – có lợi bạn đó chơi lúc – không có lợi bạn đó chới quá lâu làm căng thẳng đầu óc H5: Xem kịch – có lợi Giúp gìải trí, thần kinh thö gìaõn H6: Bạn nhỏ bố mẹ chăm sóc trước học – có lợi vì quan tâm chăm sóc, trẻ em cảm thấy mình an toàn che chở yêu thương gìa đình H7: bạn nhỏ bị đánh đập – không có lợi vì làm cho bạn bị căng thẳng, sợ hãi GV kết luận: Chúng ta làm việc oán gìận phải thư gìãn, nghỉ ngơi để quan thần kinh - Lắng nghe nghỉ ngơi tránh làm việc quá sức Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lý có lợi có hại quan thần kinh * Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu ghi trạng thái tâm lý: Tức gìận, vui - nhóm nhận phiếu Lop3.net (14) vẻ, lo lắng, sợ hãi - Yêu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt người có trạng thái tâm lý phiếu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực theo yeâu caàu cuûa GV - Yeâu caàu HStrình dieãn - Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn nhiệm vụ - Yêu cầu các nhóm khác quan sát và đoán mà nhóm gìao xem bạn đó thể trạng thái tâm lý - HS quan sát, đoán trạng thái tâm lý mà bạn nào? Và thảo luận: Nếu người luôn trạng thể và thảo luận theo câu hỏi thái tâm lý thì có lợi hay có hại quan thần kinh + Qua hoạt động này các em rút bài + Chúng ta cần luôn vui vẻ với người khác hoïc gì? Điều đó có lợi cho quan thần kinh Hoạt động 3: Làm việc với SGK chính chúng ta và cho người khác * Mục tiêu: Kể tên số thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại cô quan thaàn kinh * Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu cặp HS quan sát H9 SGK - HS quay maët vaøo cuøng quan saùt hình + TLCH + Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống, … + TLCH neáu ñöa vaøo cô theå seõ gaây haïi cho cô quan thaàn kinh - Gọi HS lên trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt - soá HS leân trình baøy + Trong thứ gấy hại quan - Lớp theo dõi, nhận xét thần kinh, thứ nào tuyệt đối phải tránh + Ma túy xa kể trẻ em và người lớn? + Kể tác hại ma túy gây sức khỏe người nghiện ma túy - HS trả lời Kết luận: Chúng ta cần ăn uống đúng chất, điều độ để bảo vệ quan thần kinh, cần tránh xa ma túy để bảo vệ sức khỏe và quan thaàn kinh Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - Lop3.net (15) THEÅ DUÏC Tiết 15: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI – TRÒ CHÔI: “CHIM VEÀ TOÅ” I- MUÏC TIEÂU - Ôn động tác chuyển hướng phải trái Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - HS chơi trò chơi "Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật II- SAÂN TAÄP, DUÏNG CUÏ: - Treân saân taäp veä sinh saïch seõ - Còi, kẻ đường đi, vạch chuẩn bị và vạch xuất phát cho chuyển hướng, vẽ các ô vòng tròn cho trò chơi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Noäi dung 1- Phần mở đầu - Oån định tổ chức, nhận lớp - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc - Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh saân Gìậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 2- Phaàn cô baûn a Oân chuyển hướng phải, trái - Chia tổ tập luyện khoảng phút Sau đó, lớp cùng thực L1 – GV điều khiển L2: cán điều khiển L3: HS thi đua tổ nào có người thực chưa đúng phải chạy vòng xung quanh lớp b Hoïc troø chôi “Chim veà toå” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chôi - Chia số HS lớp thành nhóm, nhóm em, em đứng gìữa đóng vai “chim”, em đứng đối diện cầm tay tạo thành “tổ chim” Các “tổ chim” đứng thành vòng tròn Gìữa vòng tròn kẻ ô vuông có cạnh là 1m chọn 2-3 em đứng vào ô vuông đó đóng vai “chim” Lop3.net Đ/lượng 5’ Phương pháp tổ chức haøng doïc haøng doïc haøng doïc 12’ tổ theo khu vực haøng ngang 13’ Voøng troøn (16) - Khi có lệnh chơi em đứng làm “tổ” mở cửa để tất “chim” bay tìm tổ mới, kể em đứng ô vuông gìữa vòng phải di chuyển Mỗi tổ nhận “chim” Những chim nào không tìm “tổ” thì phải đứng vào hình vuông gìữa vòng tròn Sau lần chơi, “chim” nào bị lần liên tiếp không vào “tổ” thì “chim” đó bò phaït Phaàn keát thuùc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Nhaän xeùt tieát hoïc - BTVN: Oân nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học 5’ Voøng troøn 0o0 - MYÕ THUAÄT Tieát 8: VEÕ TRANH: VEÕ CHAÂN DUNG I- MUÏC TIEÂU - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm, khuôn mặt người - Biết cách vẽ và vẽ chân dung người thân gìa đình bạn bè - Yêu quý người thân và bạn bè II- CHUAÅN BÒ GV: sưu tầm số tranh, ảnh chân dung các lứu tuối - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài vẽ chân dung HS các lớp trước HS: Buùt chì, taåy, maøu veõ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp B- Bài 1- Gìới thiệu: - GV gìới thiệu và ghi đề bài 2- Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung Hoạt động học sinh - HS quan saùt Lop3.net (17) - GV gìới thiệu và gợi ý HS nhận xét số tranh chaân dung cuûa hoïa só vaø thieáu nhi + Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt + Các tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người là chủ yếu, thể đặc điệm người hay toàn thân? riêng người vẽ + Hình daùng, khuoân maët caùc chi tieát: maët muõi, mieäng, toùc, tai + Tranh chân dung vẽ gì? + Coå, vai, thaân + Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa? + Người gìà, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi + Nét mặt người tranh cười, hóm hỉnh, trầm tư naøo? + Màu sắc toàn tranh các chi tieát? Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung: - Gìới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ lên baûng: Có thể quan sát các bạn lớp vẽ theo trí nhớ Cố gắng nhận xét và tìm đặc điểm, hình dáng riêng người mình veõ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân bố cục cho phù hợp Vẽ khuôn mặt chính diện nghiêng Vẽ khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau Sau đó vẽ các chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai - Vẽ màu: vẽ màu các phận lớn trước (khuoân maët, aùo, toùc, neàn xung quanh) Sau đó vẽ màu các chi tiết (mắt, môi, tóc, …) - HS vẽ vào theo các bước GV hướng Hoạt động 3: Thực hành: daãn GV gợi ý: - chọn vẽ người thân như: Oâng, bà, cha, meï, anh, chò, em, baïn trai, baïn gaùi, coâ gìaùo, … - Choïn caùch veõ (veõ khuoân maët, baùn thaân, veõ khoå gìaáy ngang hay doïc) - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động - GV đến bàn động viên, nhắc nhỡ, góp ý cho các em Hướng dẫn thêm HS Lop3.net (18) yeáu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh gìá - HS nhận xét, đánh gìá - Chọn số bài có ưu điểm, nhược điểm dễ thấy, yêu cầu HS treo lên bảng để cùng nhaän xeùt - Khen ngợi, động viên tất các bài treo, gợi ý cho số HS vẽ chưa xong vẽ tieáp Daën doø: - Quan saùt, nhaän xeùt ñaëc ñieåm neùt maët cuûa người xung quanh - Những em chưa xong vẽ tiếp 0o0 Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2007 TẬP ĐỌC Tieát : TIEÁNG RU I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ: mật, mùa màng, nhân gìan, đóm lửa, … - Nghỉ đúng gìữa các dòng thơ; nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng, câu thơ Biết đọc bài thơ với gìọng tình cảm, thiết tha 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó bài: đồng chí, nhân gìan, bồi - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: người sống gìữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí 3- Hoïc thuoäc loøng baøi thô II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài thơ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän “caùc em nhoû - HS keå Ñ1-2 TLCH: Caâu chuyeän muoán Lop3.net (19) vaø cuï gìaø ” B- Bài 1- Gìới thiệu: - GV gìới thiệu – ghi tên bài 2- Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm bài thơ (gìọng thiết tha, tình caûm) - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, gọi HS neâu noäi dung tranh b Hướng dẫn HS luyện đọc + gìải nghĩa từ: * Đọc câu thơ: - GV sửa từ HS đọc sai: mật, mùa vàng, nhân gìan, đóm lửa * Đọc khổ thơ trước lớp: + Gìải nghĩa từ: đồng chí, nhân gìan, bồi GV nhắc HS nghỉ đúng sau các dấu câu; nghỉ gìữa các câu thơ ngắn hớn kết thuùc moãi khoå thô * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời HS đọc khổ thơ + Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? - HS keå Ñ3-4 nói với các em điều gì? - Laéng nghe - Theo doõi SGK Các bạn nhỏ hớn hở gìữa cánh đồng lúa chín vàng rực, có ong bay, hoa nở… - Mỗi HS tiếp nối đọc câu (2 dòng thô)-2 laàn - HS tiếp nối đọc khổ thơ + HS trả lời phần chú gìải - HS tiếp nối đọc khổ thơ (2 lần) - HS bàn tiếp nối đọc - HS lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm+ TLCH + Con ong yeâu hoa vì hoa coù maät ngoït Giuùp ong laøm maät + Con cá yêu nước, vì có nước cá bơi lội được, sống Không có nước cá cheát + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca, bây lượng - HS đọc câu hỏi 2, đọc câu mẫu, lớp - Yêu cầu HS đọc thầm khổ 2+TLCH2 đọc thầm khổ + suy nghĩ trả lời + Neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô + Moät thaân luùa chín chaúng neân muøa vaøng 1thaân luùa chín khoâng laøm neân muøa luùa khoå thô chín Nhiều thân lúa chín làm nên Vô vàng thân lúa chín làm nên muøa vaøng Lop3.net (20) + Một người đấu phải … sống chảy …! Một người không phải là loài người Sống mình đốm lửa tàn luïi Nhiều người làm nên nhân loại Sống cô đơn mình gìống đốm lửa nhỏ không tỏa sáng, cháy lan được, tàn… - Yêu cầu HS đọc thầm khổ + TLCH3 + Vì núi không nên chê đất thấp, biển + Núi không nên chê đất thấp vì núi nhờ có khoâng neân cheâ soâng nhoû? đất bồi mà cao Biển không nên chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ + TLCH4 + Câu lục bát nào khổ thơ nói lên + Con người muốn sống, Phải yêu yù chí cuûa caû baøi thô? đồng chí, yêu người anh em + Bài thơ muốn nói với em điều gì? + Bài thơ khuyên người sống gìữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ 1: - Nghe GV hướng dẫn, dùng chì gạch vào Con ong laøm maät, / yeâu hoa/ SGK Con cá bơi/ yêu nước; / / ca/yêu / Con người muốn sống, / ơi/ Phải yêu đồng chí, / yêu người anh em.// - Gọi HS đọc lại khổ * Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ - 1-2 HS đọc diễn cảm khổ - HS đọc lại khổ thơ thô, caû baøi thô - GV kết hợp xóa bảng - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Từng dãy đọc đồng (2 lần) - Yêu cầu HSthi đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc đồng - Từng dãy thi đọc - Cá nhân xung phong đọc Cuûng coá, daën doø: + Baøi thô muoán noùi ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà hoïc thuoäc baøi thô 0o0 - LUYỆN TỪ VAØ CÂU Lop3.net (21)