Giao an buoi lop 2 Tuan 8 CKTKN

- Hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc caùc töø chæ hoaït ñoäng , traïng thaùi cuûa loaøi vaät , söï vaät trong caâu. - Bieát choïn töø chæ hoaït ñoäng thích hôïp ñieàn vaøo choã troáng trong baø[r]

(1)

Tuần 8 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tiếng việt

Luyn c : ngời mẹ hiền

I

/Mơc tiªu:

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng; bớc đầu đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Cô giáo nh ngêi mĐ hiỊn vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy

bảo HS nên ngi ( trả lời câu hỏi SGK)

II/Đồ dùng dạy học: III/Hoạt động dạy học:

1/Dạy mới :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1)Giới thiệu : 2)Luyện đọc :

2.1-GV đọc mẫu lần –Hướng dẫn cách đọc toàn

2.2-GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó Đọc đoạn trước lớp :

-GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ chỗ

*HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ đoạn

3/Hướng dẫn tìm hiểu :

Giờ chơi Minh rủ Nam đâu ?

Các bạn định phố cách ? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , giáo làm ?

Cơ giáo làm Nam khóc ? Người mẹ hiền ?

4/Luyện đọc lại : GV cho HS đọc 2, nhóm nhóm HS

-GV ý HS đọc

-Lớp đọc thầm mắt -HS đọc cá nhân từ khó

+nén , cố lách , vùng vẫy , khóc tống , lấm lem …

-Lớp đọc câu , nối câu đến câu hết

-HS đọc đoạn – nối đoạn đến hết

-Giờ chơi Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc

1 bạn trả lời , lớp n/xét

-Các bạn phố cách chui qua chỗ tường thủng

-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , cô nói bác bảo vệ “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau , cháu HS lớp “ , cô đỡ em ngồi dậy , phủi đất cát lấm lem , đưa em lớp -Cô xoa đầu Nam an ủi

-Người mẹ hiền cô giáo

-HS tự phân vai : Người dẫn chuyện , bác bảo vệ , cô giáo , Nam Minh Thi đọc toàn chuyện -Các bạn nhận xét bổ sung 3/Củng cố :

-GV hỏi : Vì giáo gọi : “Người mẹ hiền “ ? -GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên

(2)

chÝnh tả : ngời mẹ hiền I/ mục tiêu

1- Chép lại xác đoạn : Người mẹ hiền , trình bày tả qui định , viết hoa chữ đầu ghi dấu câu trí

2- Laứm ủuựng caực baứi taọp , phaõn bieọt au/ao ; r/d/gi ; uoõn/ uoõng II/ đồ dùng

Bảng phụ

III/ hoạt động dạy - học

1/Kiểm tra cũ : Nhận xét lúc sáng 2/Dạy mới : Giới thiệu luyện tập

*Hướng dẫn cách viết :

-GV đọc mẫu chép bảng Hỏi : Vì Nam khóc ?

+Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn ?

Trong tả có dấu câu ?

-2 , học sinh đọc lại -Vì đua xấu hổ

-Từ em có trốn học chơi khơng ?

-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng , dấu chấm hỏi -Học sinh viết chữ khó bảng

-Học sinh chép vào – Thu chấm sửa sai

*Hướng dẫn học sinh làm tập số

Bµi 2: Nêu yêu cầu bài?

Hớng dẫn học sinh làm vào Gọi học sinh chữa - nhận xét

Bài : Nêu yêu cầu cđa bµi?

Híng dÉn häc sinh lµm bµi vµo Gọi học sinh chữa - nhận xét

-xấu hổ , bật khóc , xoa đầu , thập thò …

-Học sinh làm số vào v k li

Học sinh nêu yêu cầu cđa bµi Häc sinh lµm bµi vµo vë

 ao/ au:

- Cây cao bóng

- Máu chảy ruột mềm

- Rau sâu

- Ăn cỗ trớc lội nớc theo sau

 U«n / u«ng:

- ng níc nhí nguồn

- Buôn thúng bán mẹt Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm vào

3/Củng cố : Nhắc nội dung 4/Dặn dò : Về nhà xem lại

TỐN

Tiết 36 : 36 + 15 I/ mơc tiªu

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15

- Biết giải toán theo hình vẽ phép tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100

(3)

- boự chuùc que tớnh vaứ 11 que tớnh rụứi III/ hoạt động dạy - học

1/Kiểm tra cũ : 26 +

-GV gọi HS lên bảng làm toán : 18 + ; 27 + ; 36 + ; 66 + -Lớp làm vào vë nh¸p : 37 + HS đặt cột dọc tính

=>Lớp nhận xét – GV nhận xét bổ sung 2/Dạy mới :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

a)Giới thiệu

Thực hành

Baứi

(dòng 1)

Baứi a,b

Baøi :

1/GV giới thiệu phép cộng 36 + 5:

GV nêu toán :

- Có 36 que tính thêm 15

que tính Hỏi có tất que tính ? Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết Sau HS trả lời tìm kết

GV kết hợp ghi 36 + 15 = 51

Cho HS nêu cách đặt tính dọc

-GV cho HS nhắc lại cách tính đặt theo hàng dọc

HS tự làm lưu ý viết chữ số thẳng cột đơn vị với đơn vị , chục với chục

-GV goïi HS lên bảng làm (1 em baøi )

GV cho HS đọc y/cầu Đặt tính tính tổng , biết số hạng :

GV cho HS đọc đề tốn sau HS giải

-1 HS tóm tắt tốn

-1 HS giải ; gv cho lớp nhận xét

-Nghe phân tích đề tốn

-HS thao tác que tính để tìm kết qủa trả lời + 11 q/tính , bó chục que tính 11 q/tính rời chục với chục chục thêm chục chục , thêm q/tính 51 q/tính

-1 HS lên nêu cách đặt tính làm 36 *6 cộng 11 viết nhớ

+

15 *3 coäng thêm 51 viết

-3 HS nhắc lại cách đặt tính tính

Bài : Học sinh làm -3 HS lên bảng

16 26 36 46 44 38

+

29 + 38 + 47 + 38 37+ + 56

45 64 83 82 81 94 Bài : HS đọc y/cầu lớp làm vào HS lên làm , lớp nhận xét bổ sung , với số cần điền : 1HS đọc a đặt tính cột dọc 36 24 35 *1 HS nêu cách tính

+18 +19 + 26 HS nhắc lại

54 43 61 Bài giải :

(4)

và bổ sung

3/Củng cố :GV cho lớp xem số HS để học tập bạn nhận xét tuyên dương khen ngợi HS làm tốt động viên em có nhiều cố gắng

_ Thø ba ngày 12 tháng 10 năm 2012

rèn kĩ tiếng việt chính tả : bàn tay dịu dàng I/Mơc tiªu:

-Nghe – vieỏt ủuựng moọt ủoán cuỷa baứi tả , trình bày đoạn văn xuôi;

bieỏt ghi dấu câu

Luyện viết tiếng có : ao/au ; r/d/gi hoc uụn/ uụng II/Đồ dùng dạy học:

III/Hoạt động dạy học: 1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Dạy mới :

1)Giới thiệu :

2/Hướng dẫn nghe viết :

Bµi 1: -GV đọc lần tả

SGK

-Giúp HS tìm hiểu nội dung -GV hướng dẫn học sinh nhận xét

+Bài tả có chữ phải viết hoa ?

-HS luyện viết từ khó dễ lẫn -GV đọc cho HS viết vë nh¸p

2.2-GV đọc cho HS viết vào -GV đọc cho HS soát

2.3-Chấm , chữa :

-GV thu chấm , nhận xét , chọn viết đẹp , tuyên dương

*Hướng dn lm bi

b, Nêu yêu cầu phần b

-Bài tập yêu cầu ta làm ?

- Vì từ cần phải viÕt hoa?

-HS đọc lại tả (2 em ) -Chữ đầu dòng tên bà , chữ An sau dấu hai chấm, thêm dấu gạch ngang đầu câu

-GV cho học sinh viết bảng lớp – Học sinh viết

Häc sinh nêu yêu cầu

Học sinh làm vào luyện - Những chữ phải viết hoa

trong là: An - Đó tên riêng

Baứi 2:

-Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm vào VBT - Nhận xét ghi điểm

HS tự tìm cá nhân HS lên bảng làm Cao /cau? đao/ đau? Cau có bí đao

Trầu cau ốm đau

(5)

3/Củng cố –Dặn dò :

-GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên cá nhân , tổ -Cho lớp xem làm trình bày đẹp

_ rèn kĩ toán

lun : 36 + 15 I/ mơc tiªu

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhí ph¹m vi 100

II/ đồ dùng

III/ hoạt động dạy - học 1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Dạy mới :

Thùc hµnh

Bài

Bài :

Bµi :

3 Cđng cè:

-GV gọi HS lên bảng làm (1 em )

GV cho HS đọc y/cầu Tính

GV cho HS đọc đề tốn sau HS giải -1 HS tóm tắt tốn -1 HS giải ; gv cho lớp nhận xét bổ sung

- Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên phân tích tốn cho học sinh

NhËn xÐt giê häc

Bài : Học sinh làm bảng , lần phép tính

-3 HS lên bảng

56 46 26 16

+

16 + 27 + 38 + 49

72 73 64 65

Bài : HS đọc y/cầu lớp làm vào HS lên làm , lớp nhận xét bổ sung

10 + + = 20 36 + 45 + = 90 70 + + 14 = 90 45 + 36 + = 90 26 + 37 + = 70 27 + 36 + 17 = 80

Bài giải : Sè c©y cã tÊt là:

26 + 38 = 64 ( cõy) Đáp só : 64 Học sinh đọc đề

Học sinh làm

Vì Anh có số bi nhiều Minh nên số bi Khôi h¬n sè bi cđa Tó

_ To¸n

LUYỆN TẬP I/ mơc tiªu

Giúp học sinh :

Củng cố kiến thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) học dạng + ; + ; + ; + …

(6)

Cuỷng coỏ kieỏn thửực giaỷi toaựn , nhaọn dáng hỡnh … Giaựo dúc hoùc sinh tớnh chớnh xaực laứm toaựn II/ hoạt động dạy - học

1/Kiểm tra cũ : 2/Dạy mới :

1, Thùc hµnh Bµi

Bµi

Bài

2, Củng cố

Nêu yêu cầu bài? Nêu cách cộng nhẩm ? H chữa bài- Nhận xét

Nêu yêu cầu bài? Nêu cách làm?

G c H bi Bi tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì.? Muốn biết có tất chanh ta làm nh nào?

H chữa – Nhn xột G c bi

Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì.? Đề thuộc dạng toán gì?

Nhận xét học

H nêu yêu cầu H làm

6

10 11 12 13 14 15

H nêu yêu cầu H lµm bµi

6 + = 12; + = 13 ; + = 14 46 + = 52 ; 36 + = 43; 16 + = 25 46 + 16 = 62; 36 + 47 = 83; 26 + 28 = 54 H đọc đề

H phân tích đề bi, H lm bi

Bài giải

Số ki- lô-gam bao gạo thứ hai có là: 36 + =42 ( kg )

Đáp số : 42kg H đọc đề

H phân tớch bi, H lm bi

Bài giải

Có hình tam giác Có hình tứ giác

(7)

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2012 rèn kĩ tiếng việt

luyn : từ hoạt động trạng thái dấu phẩy I/ mục tiêu

- Học sinh nhận biết từ hoạt động , trạng thái loài vật , vật câu

- Bieỏt choùn tửứ chổ hoát ủoọng thớch hụùp ủiền vaứo ch troỏng baứi ủoàng dao - Bieỏt duứng daỏu phaồy ủeồ ngaờn caựch caực tửứ cuứng laứm moọt chửực naờng caõu II/ đồ dùng: Vở luyện tiếng việt

III/ hoạt động dạy - học 1/Kieồm tra baứi cuừ :

2/Dạy mới :Luyện tập

*Hướng dẫn học sinh làm tập Bài :

-Giáo viên gọi học sinh đọc u cầu (G¹ch díi từ hoạt động , trạng thái

loài vật , vật câu cho )

-Học sinh nêu kết , gv gạch từ hoạt động , trạng thái loài vật vật câu

Baøi :

-Giáo viên yêu cầu : ( chọn từ ngoặc đơn hoạt động thích hợp với ô trống )

-Học sinh làm – Giáo viên chấm – sửa sai

Baøi :

-Học sinh làm vào –Chấm sửa sai Củng cố –Dặn dò :

3/Củng cố : Nhắc nội dung học 4/Dặn dò :Về ôn lại

Bài : Học sinh tiếp nối nêu miệng

a) Con traõu cày ruộng b) Con bò kéo xe

c) Chiếc vòi rồng phun nớc d) Mặt trăng tròn nhô lên

khỏi rặng tre

Bi : Cả lớp đọc thầm lại suy nghĩ , điền từ thích hợp vào tập

Mới sớm tinh mơ, gà trống chạy sân Chú vơn mình, dang đơi cánh to khỏe nh hai chíêc quạt, vỗ phành phạch Chú rớn cổ lên gáy “ị,ó, o” vang xóm

H đọc đề

H phân tích đề bài, H làm bà

rèn kĩ toán

LUYỆN TẬP I/ mơc tiªu

-Gíup học sinh củng cố :

Cộng nhẩm phạm vi bảng cộng ( có nhớ ) Kĩ tính (nhẩm viết ) giải toán So sánh số có hai chữ số

Giaựo dúc hóc sinh yẽu thớch mõn toaựn II/ hoạt động dạy - học

(8)

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Thực

hµnh Bµi

Bµi

Bài

Bài 2, Củng cố

H chữa bài- Nhận xét

G gọi H đọc đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì.?

Mn biÕt em nỈng kg em làm nh nào?

Đề thuộc dạng toán gì? H làm

H chữa Nhận xét Htự làm

Nhận xét học

H nêu yêu cầu H lµm bµi

9 + = 12 ; + = 11; + = 11; + = 11

3 + = 12 ; + = 11; + = 11; + =11

9 + = 13 ; + = 13; + = 12; + = 10

4 + = 13 ; + = 13; + = 12; + =10

H nêu yêu cầu H làm

9 + = 15; + = 13 ; + = 11

9 + + = 15; + + =13; + + =11

9+ + =18; + + = 16; + + =15

+ = 18; + = 16 ; + =15

H đọc đề

H phân tích đề bài, H lm bi

Bài giải

Số ki- lô gam em cã lµ: 28 – = 22( kg) §¸p sè: 22kg

to¸n

lun: BẢNG CỘNG I/ mơc tiªu

-Giúp học sinh :

- Củng cố việcø ghi nhớ tái nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng cộng nhẩm, cộng số có chữ số (có nhớ ) giải tốn có lời văn

-Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác

-Giaựo dúc hóc sinh bieỏt aựp duùng baỷng coọng vaứo thửùc teỏ II/ hoạt động dạy - học

1/Kiểm tra cũ : Luyện tập 2/Dạy mới :

1,Thùc hµnh Bµi

Bµi

Nêu yêu cầu bài?

H nêu yêu cầu bµi H lµm bµi

(9)

Bµi

Bài

2, Củng cố

Nêu cách làm?

G c bi

Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì.? Đề thuộc dạng toán gì? H lµm bµi

H chữa – Nhận xét G gọi H đọc đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì.? Đề thuộc dạng tốn gỡ? H lm bi

H chữa - Nhận xÐt NhËn xÐt giê häc

H lµm bµi

2 + =10 ; + =10 ; + =10 : + = 10

2 + 9=11; + = 12; + = 12; + =12

+ = 13; + 8=13 H đọc đề

H phân tích đề bài, H làm bi

Bài giải

S ki- lụ gam thùng kẹo đựng là: 25 + = 32 (kg)

Đáp số 32 kg H đọc đề

H phân tích đề bài, H lm bi

Bài giải

S ki- lô gam hộp thứ hai đựng là: + = 8(kg)

Đáp số: kg

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2012

Rèn kĩ tiếng việt

Luyện : Mời, nhờ, yêu cầu đề nghị- Kể ngắn theo câu hỏi I/ mục tiêu

Bieỏt noựi lụứi mụứi , nhụứ, yẽu cầu , ủề nghũ phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng giao tieỏp đơn giản

Biết trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo ) lớp ca em; viết khoảng 4,5 câu nói v cô giáo, thầy giáo lớp

II/ dựng

Bảng lớp (hoặc bảng phụ ) chép câu hỏi BT

Baỷng phuù vieỏt moọt vaứi cãu noựi theo caực tỡnh huoỏng nẽu ụỷ BT III/ hoạt động dạy - học

2/Dạy mới :

1)Giới thiệu :GV nêu MĐYC tiết học 2/Hướng dẫn làm tập :

2.1-Bài tập :

-GV hướng dẫn HS đóng vai bạn đến chơi nhà

HS đọc yêu cầu tập , tập nói lời mời , nhờ , yêu cầu , đề nghị bạn

(10)

-GV hướng dẫn HS cặp HS lên trả lời theo tình b, c

-Một em nói câu tình , em nói câu mời

-HS thi nói theo tình lớp GV nhận xét bình chọn người biết nói lời mời …lời nói đắn lịch

-GV cho HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi

1 HS nói lời mời bạn vào nhà -HS nhận xét bạn vừa trả lời -HS thực hành tốt câu b câu c Lớp nhận xét nêu người thực hành tốt

4/Củng cố-Dặn dị : Khi nói lời mời, nhờ , u cầu , đề nghị với bạn người xung quanh em cần thể thái độ ?

rèn kĩ toán

luyện: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I/ mơc tiªu

-Giúp học sinh :

Thửùc hieọn pheựp coọng ( nhaồm hoaởc vieỏt ) coự nhụự , coự toồng baống 100 Vaọn duùng pheựp coọng coự toồng baống 100 laứm tớnh hoaởc giaỷi toaựn Giaựo dúc HS yẽu thớch moõn toaựn , tớnh nhanh , tớnh chớnh xaực II/ hoạt động dạy - học

1/Kiểm tra cũ : 2/Dạy mới :

1, Thùc hµnh Bµi

Bµi Bài

2, Củng cố

H chữa bài- Nhận xÐt

Nêu yêu cầu bài? Hớng dẫn H làm H chữa bài- Nhận xét G gọi H đọc đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn yêu cầu gì.? Muốn biết em nặng kg em lm nh th no?

Đề thuộc dạng toán gì? H làm

H chữa NhËn xÐt NhËn xÐt giê häc

H nªu yªu cầu H làm

63 45 94 99

+ 37 + 55 + 6 + 1

100 100 100 100

90 80 70 60

+ 10 + 20 + 30 + 40

100 100 100 100 H nêu yêu cầu

H lµm bµi

H chữa Nhận xét

S ki- lụ gam buổi chiều bán đợc là: 75+ 25 = 100( kg)

Đáp số: 100 kg

_ SINH HOẠT LỚP

I/ NhËn xÐt tn

(11)

-GV nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua

Ưu :

Khuyeát :

……… ……… ………

Xét tập thể cá nhân có thành tÝch tn TËp thĨ : Tỉ

Tổ

Cá nhân: II/Phương hướng tuần tới :

……… ……… ……… ……… ………

KÝ dut cđa BGH

……… ……… ……… ………

(12)