- Lịch sử là một môn khoa học, có nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại quá khứ của con người và xã hội loài người..?. Theo em có những chứng tích hay tư liệu nào do người xưa để lại1[r]
(1)Tuần 1.Tiết NS: 25/8/2012 NG: 31/8/2012
Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I Mục tiêu học.
1 Kiến thức: qua học sinh cần nắm
- Xã hội lồi người có lịch sử hình thành phát triển
- Mục đích học tập Lịch sử ( để biết gốc tích tổ tiên, quê hương, đất nước, để hiểu tại)
2 Kỹ năng: - Bước đầu có kỹ liên hệ thực tế quan sát, phương pháp học tập ( cách học, cách tìm hiểu lịch sử) cách thông minh việc nhớ hiểu
3 Thái độ: - Bồi dưỡng cho HS ý thức tính xác khoa học học tập môn
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Tranh ảnh, sách báo có liên quan đến Học sinh: Tập quan sát kênh hình giải thích III Tổ chức hoạt động dạy học:
1: Ổn định tổ chức
2: Kiểm tra cũ: Không 3: Nội dung mới: * Giới thiệu bài:
Chương trình lịch sử lớp THCS gồm phần Phần mở đầu giới thiệu học chung sơ lược môn lịch sử Phần I giới thiệu lịch sử lớp thế giới từ loài người xuất đến cuối thời cổ đại Phần II Lịch sử Việt Nam giới thiệu lịch sử dân tộc từ thời nguyên thuỷ đến thế kỷ X Để học tốt chủ động học lịch sử cụ thể Trước tiên em phải hiểu lịch sử gì? học lịch sử để làm ?
* Dạy học mới:
Hoạt động thầy trò Kiến thức bản
- GV: Yêu cầu HS quan sát vật xung quanh : đất đá, cay cối, giống vật
? Theo em người, cỏ vật xung quanh ta có phải từ xuất có hình dạng ngày không?
- Đều sinh ra, lớn lên biến đổi
- GV: Sinh vật, người ta thấy lên trải qua trình hình thành phát triển biến đổi đều có q khứ lịch sử
? Vậy lịch sử gì?
1 Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển
(2)- GV: Có nhiều loại lịch sử, đất đá, loài vật, cối lịch sử, mà em học từ sau là: Lịch sử loài người
? Vì chúng ta phải học lịch sử
- GV: Khơng phải ngẫu nhiên mà có thay đổi ta nhận thấy Vậy chúng ta cần tìm hiểu biết q trọng
? Chúng ta cần biết lịch sử để làm gì? Nhiệm vụ vủa chúng ta gì?
? Tại em biết thay đổi
- Nhờ câu chuyện, lời miêu tả truyền từ đời sang đời khác nhiều dạng khác nhau?
? Hãy kể tên vài câu truyện truyền miệng nói lịch sử dân tộc
- Sơn Tinh – Thuỷ Tinh, Con Rồng – cháu Tiên - GV: Cho học sinh quan sát hình 1-2 SGK ? Theo em có chứng tích hay tư liệu người xưa để lại?
- Có hai loại: Bia đá, lớp học trường làng ? Bia đá thuộc loại gì? ( Hiện vật )
? Vì em biết?
- Bia tiến sĩ , nhận biết nhờ chữ khắc bia? ? H 1,2 giúp em hiểu thêm thêm điều gì? - Người xưa để lại nhiều chứng tích giúp cho việc giữ lại lịch sử để dựng lại lịch sử phải có chứng cụ thể chúng ta tìm lại
- GV: Đến giai đoạn phát triển cao người biết sáng tạo chữ viết Sử ghi lại thành văn nhiều lịch sử cách hàng nghìn năm giữ cẩn thận
? Kể tên số tác phảm lịch sử chữ viết tiêu biểu? - Thời Lí: Sử kí Đỗ Thiện
- Thời Trần: Đại Viẹt sử kí Lê Văn Hưu -Thời Lê: Đại Việt sử kí tồn thư sử gia
2 Mục đích học tập lịch sử
- Để hiểu cội nguồn tổ tiên, quê hương, dân tộc
-Hiểu sống đấu tranh lao động, sáng tạo dân tộc ta, loài người khứ, để xây dựng xã hội văn minh, tiến
-Hiểu chúng ta thừa hưởng biết phải làm cho tương lai
3 Phương pháp học tập lịch sử. - Tư liệu truyền miệng
- Tư liệu vật - Tư liệu chữ viết
-> Tư liệu nguồn gốc để giúp ta hiểu biết dựng lại lịch sử
(3)Lịch sử mơn khoa học dựng lại tồn hoạt động người khứ Học LS để hiểu cội nguồn tổ tiên, dân tộc Mỗi chúng ta phải học biết lịch sử Để xây dựng lại lịch sử có loại: Tư liệu truyền mịêng, vật chữ viết
5.Dặn dò:
- Học sinh nắm nội dung bài, trả lời cõu hỏi SGK
- Bài tập: Giải thích câu danh ngơn: “ Lich sử thầy dạy sống” - Chuẩn bị Cách tính niên đại