Ke hoach giang day mon Toan 9

-Bieát veõ ñöôøng troøn noäi tieáp moät tam giaùc cho tröôùc, bieát vaän duïng caùc tính chaát hai tieáp tuyeán caét nhau vaøo caùc baøi taäp veà tính toaùn vaø chöùng minh. - Bieát c[r]

(1)

TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG

TỔ TOÁN TIN

Kế HOạCH Bộ MÔN TOáN 9

GIÁO VIÊN: Nguyễn Đình Huynh

(2)

1.Thuận lợi:

- Đa số học sinh có động học tập tốt

- Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học em

- Địa phương cấp quyền quan tâm đến nghiệp giáo dục xã nhà -Chuyên môn nhà trường đạo sát, kịp thời công tác dạy học

2 Khó khăn:

- Một số học sinh kiến thức lớp dưới, chưa có ý thức học tập,ngại khó, chưa có ý thức cầu tiến - Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học em

3 Chất lượng đầu năm:

Lớp Sĩ

số Giỏi Khá Trungbình Yếu Kém trở lênTB

SL % SL % SL % SL % SL % SL %

9C 34 8,8 20,6 15 44,1 20,6 5,9 25 73,5

9D 35 5,7 14,3 15 42,9 22,9 14,3 22 62,9

(3)

1/ Vêà kiến thức: Đại số

- Bổ sung hoàn thiện hệ thống số đến số thực, nắm vững định nghĩa bậc hai số học số không âm, thức bậc hai phép biến đổi bậc hai

- Hoàn chỉnh kiến thức hàm số đến hàm số y=ax2

- Hồn chỉnh kiến thức phương trình đến phương trình bậc hai ẩn số, hệ phương trình bậc hai ẩn số Hình học

- Một số hệ thức tam giác vuông

- Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng - Tỉ số lượng giác góc nhọn

- Định nghĩa đường tròn , cung tròn, dây cung…, tính chất Các vị trí tương đối đường tròn, hai đường tròn Khái niệm tiếp tuyến tính chất

- Quan hệ góc đường trịn

- Đa giác nội, ngoại tiếp, độ dài đường tròn , cung tròn, diện tích hình trịn, hình quạt trịn

- Nắm số hình khơng gian đơn giản: hình trụ, hình nón, hình cầu cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích

2.Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng bảng số, máy tính

- Biết biến đổi đồng nhất, rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức - Kỹ đọc vẽ đồ thị hàm số

- Kỹ tốn học hố tình thực tế, giải toán cách lập phương trình, hệ phương trình - Rèn luyện kỹ đọc vẽ hình, trình bày lời giải, vẽ hình khơng gian

- Rèn luyện kỹ chứng minh hình học, giải tốn dựng hình quỹ tích đơn giản - Kỹ phân tích, tổng hợp,khái qt hố, trừu tượng hố

3.Về giáo dục:

- Giáo dục cho học sinh phẩm chất tốt đẹp : chịu khó suy nghĩ, vượt khó, kiên trì, tính cẩn thận xác,nhanh nhẹn, độc lập sáng tạo, thẩm mỹ

- Giáo dục cho học sinh lập luận có cứ, tư lôgic.- Học sinh nắm nguồn gốc ứng dụng toán học, liên hệ phụ thuộc lẫn vật tượng, hình thành giới quan vật biện chứng

(4)

IV.BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Lớp Sĩ

số Học kỳ I Học kỳ II Cả năm Ghi

TBG Số HS giỏi TBG Số HS giỏi TBG Số HS giỏi

9C 34 80% 90% 90%

(5)

1)Về học sinh:

- Thường xuyên ôn luyện, tự kiểm tra

- Giúp đỡ bạn học tập hình thức học tổ , nhóm, tự học - Tích cực, tự lực, tự giác, độc lập học kiểm tra - Chuẩn bị cũ,đọc trước

- Phân chia thời khố biểu thích hợp để học tốt mơn tốn mơn học khác

- Mạnh dạn trao đổi với bạn, với thầy vấn đề vướng mắc, chưa hiểu sau học 2)Về giáo viên:

- Nghiên cứu kỹ nội dung, chương trình, dạy soạn ngắn gọn, đầy đủ, trọng tâm, kết hợp ôn- giảng –luyện tiết dạy

- Dự giờ, thao giảng, hội giảng, minh hoạ chuyên đề, viết chuyên đề gần gũi môn, học hỏi bạn đồng nghiệp, tự học tự rèn

- Đổi phương pháp giảng dạy theo hướng “tích cực hố hoạt động học tập học sinh” - Tìm hiểu tâm lý, sinh hoạt học sinh gia đình, xã hội để có biện pháp giảng dạy tốt V.KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG CHƯƠNG:

Chương trình tốn năm 140 tiết

Học kỳ I: 19 tuần , tuần 2tiết đại số tiết hình học Tổng cộng 72 tiết

Học kỳ II: 18 tuần, tuần có tiết đại số tiết hình học Tổng cộng : 68 tiết

Đại số :gồm có chương phương pháp dạy chương: Chương I: Căn bậc 2-Căn bậc ba

Yêu cầu thực hành chính, thực hành luyện tập cần nhắc kiến thức trọng tâm, khắc phục sai sót, chỗ học sinh thường mắc lỗi

Chương II: Hàm số bậc nhất

Kết hợp giảng – luyện tập thực hành, ý tập củng cố lý thuyết rèn luyện kỹ tính tốn, vẽ đồ thị, xác định hàm số

(6)

- Khi giải hệ phương trình cần cho học sinh quan sát, nhận xét đặc điểm hệ ( dạng tổng quát, hệ số, dấu hệ số…) Chương IV: hàm số y = ax2 – PT bậc hai ẩn số

Kết hợp giảng – luyện tập thực hành, ý tập củng cố lý thuyết rèn luyện kỹ tính tốn, giải phương trình, vẽ đồ thị

Hình học gồm có chương

Về phương pháp giảng dạy chương

Chương I: Hệ thức lượng tam giác vuông

Kết hợp giảng – luyện tập thực hành, ý tập củng cố lý thuyết rèn luyện kỹ tính tốn Chương II: Đường tròn

Sau tiết dạy giáo viên chọn tập để luyện tập củng cố khắc sâu kiến thức Chú ý phương pháp phân tích lên để dẩn dắt học sinh tham gia xây dựng bài, phương pháp giúp học sinh tìm tịi lời giải phát vấn đề Sau tiết lý thuyết tập giáo viên cần chốt lại số vấn đề trọng tâm

Chương III: Góc vớiø đường tròn Phương pháp dạy chương II

Khi dạy tốn diện tích cho học sinh ý phân tích diện tích cần tính tổng hiệu phần diện tích

Chương IV: Hình trụ – Hình nón – Hình cầu

-Dùng đồ dùng dạy học ( tranh vẽ, khối hình học bản…) -Chứng minh định ly ùchậm, chắn bước

-Các định lý tình chất thừa nhận phải minh hoạ hình vẽ, mơ hình, đồ vật xung quanh để học sinh quan sát, rút kết luận

-Cho học sinh làm đồ dùng dạy học(tranh, khối hình học)

Tăng cường tập tính tốn thể tích, diện tích hình khối



ĐẠI SỐ

TÊN

(7)

ChươngI Căn bậc Hai-Căn bậc

ba

Tổng Số(18tiết) l/thuyết : tiết l/tập: 7tiết ôn tập : tiết k/tra : tiết k/tra15’ :1 lần

*Kiến thức

-HS nắm khái niệm số thực, nắm tính chất phép toán R Nắm việc mở rộng tập số:N Z Q R

-HS nắm định nghĩa bậc hai số học,căn thức bậc hai, điều kiện tồn tại, đẳng thức √A2 = |A|.

Các phép biến đổi, rút gọn bậc hai *Kỹ năng

-HS có kỹ biến đổi rút gọn biểu thức có chứa bậc hai

- Rèn luyện kỹ tính tốn thành thạo, xác, nhanh nhẹn

- Kỹ sử dụng bảng số, máy tính bỏ túi - Kỹ giải PT có chứa dấu

*Thái độ:tính cẩn thận , xác, gọn đẹp

-Thước Phấn màu Bảng số

Maùy tính bỏ túi Bảng phụ

Chương II Hàm số bậc

nhất

Tổng số (11 tiết)

l/thuyết 5tiết L/tập: tiết ôn tập 1tiết kiểm tra15’

*Kiến thức:

-Nắm vững tính chất hàm số bậc y= ax+b (a0), tập xác định, tính chất biến thiên,

về đồ thị

- Ý nghĩa hêï số a,b,c điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng

*Kỹ năng:

- Đọc vẽ đồ thị thành thạo xác *giáo dục HS, tính cẩn thận, xác,

Thước Phấn màu Bảng phụ Bảng kẻ vng

Học kì I 4 tiết 2 ôn tập, 2Ktra HKI

(cả Đại số Hình học))

ChươngIII Hệ2PT bậc nhất hai ẩn

l/thuyết tiết L/tập tiết

ôn tập chương 2tiết

kiểmtra1tiết

*Kiến thức:

-Nắm dạng tổng quát hệ PT bậc hai ẩn số, số nghiệm hệ, cách giải hệ PT minh hoạ đồ thị

*Kỹ năng:

(8)

n tập HK :1 tieát Thi HKI : tieát

Trả KTHKI 1 tiết

-Biết vận dụng hệ PT để giải toán thực tế *Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận, xác

ChươngIV Hàm số y=ax2(a 0 )

-PT bậc hai một ẩn

Tổng số (24 tiết) L/thuyết tiết L/ tập : tiết ôn tập : tiết Kiểm tra 1tiết Kiểm tra15’:1 lần n tập HK II : tiết Thi HKII : tiết Trả thi HKII : tieát

* Kiến thức

- HS nắm định nghóa hàm số y=ax2, tính chất biến

thiên, dạng đồ thị hàm số y=ax2 a>0, a<0.

_ Nắm định nghóa phương trình bậc hai ẩn cách giải

-Nắm cơng thức nghiệm phương trình bậc hai ẩn, hệ thức Vi-ét ứng dụng

* Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ đọc, vẽ đồ thị thành thạo, xác

- Kỹ giải phương trình, giải tốn cách lập phương trình

* Thái độ

Tính cẩn thận,chính xác, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn

-thước -phấn màu -Bảng phụ -Bảng kẻ ô vuông



HÌNH HỌC

(9)

Chương I Hệ thức lượng trong tam giác

vuông

Tổng số (17 tieát)

L/thuyết tiết L/tập tiết Ôâân tập: tiết kiểm tra tiết Thực hành : tiết Kiểm tra15’ lần

* Kiến thức

- HS nắm số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

- Tỉ số lượng giác góc nhọn

-Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng * Kỹ năng

HS có kỹ đọc vẽ hình, chứng minh hình học, đo đạc thực tế

* Thái độ:

Tính cẩn thận xác, ứng dụng tốn học vào thực tiễn

-Thước - Eâke -Compa -Phấn màu -Bảng phụ - Giác kế -thước cuộn cọc tiêu

Chương II Đường trịn

Tổng số : 19 tiết

L/thuyết tiết L/tập tiết Ôn tập chương tiết

Kiểm tra : tiết n tập HKI :2 tiết Trả : tiết

* Kiến thức

- HS nắm định nghĩa đường tròn, cung tròn, dây cung, ký hiệu đường tròn

- HS nắm tình chất đối xứng đường trịn - HS nắm khái niệm tiếp tuyến tính chất

- HS nắm vị trí tương đối đường thẳng đường tròn, hai đường trịn

* Kỹ năngHS có kỹ đọc vẽ hình, chứng minh hình học * Thái độ: tính cẩn thận xác

-Thước - êke -Compa -Phấn màu -Bảng phụ

Học kỳ I 3 tiết 2 tiết ôn tập, tiết trả kiểm tra ( Tính chương 2)

Chương III Góc với đường

tròn

L/thuyết: 10 tiết L/tập : tiết Ôâân tập: tiết kiểm tra: tiết k/tra 15’: lần

*Kiến thức

- HS nắm định nghĩa góc tâm, cung tròn, số đo cung tròn, hai cung nhau, lớn hơn, nhỏ

- HS nắm định nghĩa loại góc nội tiếp, góc tạo bỡi tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh bên hay ngồi đường trịn tính chất

-HS nắm cách giải tốn quỹ tích, quỹ tích cung chứa góc - Học sinh nắm định nghĩa đa giác đường tròn ngoại tiếp tứ giác -Học sinh biết cách xây dựng cơng thức tính P đường trịn S hình trịn, tính độ dài cung, diện tích hình quạt

*Kỹ năng:

- HS nhận biết phân biệt loại góc

(10)

- Rèn luyện kỹ chứng minh hình học, lập luận có Rèn luyện kỹ tính tốn P S hình trịn

*Thái độ:

Tính cẩn thận xác, kiên trì ,vượt khó

Giáo dục tư khái quát trừu tượng từ đa giác đến hình trịn

CHƯƠNGIV Hình trụ -hình

nón -hình cầu

Tổng số (13 tiết) Lý thuyết tiết Luyện tập : tiết Ôân tập chương: tiết

n tập HKII cuối năm : tiết Trả : tiết Kiểm tra 15’ lần

*Kiến thức

- Học sinh nắm hình khơng gian đơn giản : hình trụ, hình nón, hình cầu cơng thức tính Sxq, Stp ,Vcủa chúng

* Kỹ năng

Rèn luyện kỹ vẽ hình khơng gian vận dụng cơng thức để tính Sxq, Stp ,V chúng bước đầu biết chứng minh số tốn

đơn giản

* Thái độ : Tính cẩn thận, xác

-Thước – êâke-compa-phấn màu bảng phụ, mơ hình tranh vẽ

Tiết 70;71;72;73ôn tập cuối năm môn hình học Tiết 74 trả kiểm tra ( Tính chương IV )

VI- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: PHẦN I: ĐẠI SỐ

Số tiết (1)

Tên Bài dạy

(2)

Mục tiêu dạy (3)

Phương pháp GD (4)

Chuẩn bị của Ghi chú (7) GV

(5)

HS (6) Căn bậc hai

-Nắm định nghĩa, kí hiệu bậc hai số học số không âm

-Biết liên hệ phép khai phương với quan hệ thứ tự -Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, xác

Dạy học đặt giải vấn đề

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo

Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm Căn thức bậc

hai đẳng thức

- Biết cách tìm điều kiện xác định A có

khả thực điều kiện biểu thức A khơng phức tạp

Hỏi đáp,suy luận Bảng phụ, sgk, thước

(11)

2

A A

- Biết cách chứng minh định lý a2 a biết vận dụng đẳng thức A2 = A để rút gọn biểu thức

-Giáo dục cho HS tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

1 Luyện tập

- Biết cách tìm điều kiện xác định A có

khả thực điều kiện biểu thức A khơng phức tạp

- Biết vận dụng đẳng thức A2 = A để rút gọn

biểu thức

Bảng phụ, sgk, thước

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ

2

Liên hệ phép nhân

phép khai phương

-Nắm phép khai phương cách chứng minh định lý

- Có khả dùng quy tắc khai phương tích nhân thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức

- Biết liên hệ toán học vào thực tiễn

Trực quan,vấn đáp , thảo luận

Bảng phụ, sgk, thước

Vở ghi bài, SGK, thước, bảng nhóm

2

Liên hệ phép chia phép khai

phương

-Nắm phép khai phương cách chứng minh định lý

- Có khả dùng quy tắc khai phương tích nhân thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức

trực quan, liên

hệ với trước Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo

5

Biến đổi đơn giản biểu thức

chứa bậc hai

-Biết sở việc đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu Biết cách khử mẫu trục thức mẫu

-Nắm kĩ đưa thừa số vào hay dấu - Biết phối hợp sử dụng phép biến đổi

Trực quan,vấn

đáp Bảng phụ, sgk, thước sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Rút gọn biểu

thức chứa bậc hai

-Biết phối hợp kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai

- Biết sử dụng kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai để giải toán liên quan

trực quan, liên

hệ với trước Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham

(12)

-Thực thao tác nhanh, xác khảo

1 Căn baäc ba

- Nắm định nghĩa bậc ba kiểm tra số có ăn bậc ba số khác hay không

-Biết số tính chất bậc ba vận dụng chúng vào giải toán

-Giáo dục cho HS tính nhanh nhẹn, xác giải tốn

Dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Bảng phụ, giáo án,sgk, thước

2 n tập chương I

-Nắm kiến thức bậc hai

- Biết tổng hợp kĩ có tính toán, biến đổi biểu thức số biểu thức chữ có chứa thức bậc hai -Giáo dục cho HS tính xác cẩn thận

Liên hệ thực

tiễn Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, kiểm tra 15’

1 Kiểm tra tiết

- Học sinh làm dạng tốn phần ơn tập chương

-Có kỹ tính tốn, trình bày giải

-Nghiêm túc kiểm tra, trung thực kiểm tra

Độc lập, liên hệ với trước

Bài kiểm tra, SGK, thước, sách tham khảo

Kiến thức cũ

Chương II HÀM SỐ BẬC NHẤT

2

Nhắc lại bổ sung khái niệm

hàm số

-Nắm khái niệm “hàm số”, “biến số”.Khái niệm hàm số đồng biến R, nghịch biến R

-Có kĩ tính thành thạo giá trị hàm số cho trước biến số, vẽ thành thạo đồ thị y=ax

của đại lượng

Nêu vấn đề, liên hệ kiến thức cũ, hỏi đáp

2 Hàm số bậc

- Nắm khái niệm hàm số bậc y=ax+b - Có kỹ biết hàm số đồng biến, nghịch biến

Trực quan,vấn đáp , hợp tác nhóm nhỏ

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Đồ thị hàm số

bậc

- u cầu HS hiểu đồ thị hàm số y=ax +b (a0)là

đường thẳng cắt trục tung điểm có tng độ b, song song với đường thẳng y=ax b0 trùng

Liên hệ thực tiễn , trực quan, nêu vấn đề

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ,

(13)

với đường thẳng y=ax b=0

-HS biết vẽ đồ thị hàm số y=ax +b cách xác định hai điểm thuộc đồ thị

-Rèn luyện cho HS cách vẽ đồ thị y=ax+b xác, nhanh, đẹp

sách tham khaûo

2

Đường thẳng song song đường thẳng

caét

- HS nắm vững điều kiện để hai đường thẳng y=ax+b (a0)

y=a’x+b’ (a’0) cắt nhau, song song với nhau, trùng

nhau

- Biết vận dụng lý thuyết vào việc giải tốn tìm giá trị tham số

- Rèn luyện cho HS khả nhận dạng hai đường song song, cắt nhau, trùng từ tiến đến việc giải toán

Liên hệ thực

tiễn Bảng phụ, giáo án,sgk, thước , kiểm tra 15’

2

Hệ số góc đường thẳng

y = ax + b

-Nắm vững khái niệm góc tạo đường thẳng y=ax+b với trục Ox, khái niệm hệ số góc đường thẳng y=ax+b

-Biết tính góc @ hợp đường thẳng y=ax+b trục Ox trường hợp hệ số góc a>0 theo cơng thức a=tg@, trường hợp a<0

- Cho HS thấy sựu liên hệ toán học vào thực tiễn

Hỏi đáp,suy luận Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo

1 n tập chương II

-Hệ thống hoá kiến thức chương:Khái niệm hàm số, biến số, hàm số bậc nhất, tính đồng biến, nghịch biến

-Vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc đường thẳng y=ax+b trục Ox

-Tiếp tục rèn luyện cho HS tính nhanh nhẹn, xác giải tốn

CHƯƠNG III HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

17 Phương trình bậc hai ẩn

1 -Nắm khái niệm phương trình bậc hai ẩn nghiệm

-Hiểu tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn biểu diễn hình học

Suy luận, nêu đặt vấn đề

Giáo án , SGK, thước,

(14)

-Biết cách tìm cơng thức nghiệm tổng qt vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn bảng phụ, sách tham khảo thước, bảng nhóm Hệ hai phương trình bậc

nhất hai ẩn

-nắm khái niệm nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn, khái niệm hệ hai phương trình tương đương -Có kĩ dùng phương pháp minh hoạ hình học tập nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn

-Rèn luyện cho HS bước đầu tìm nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Giải hệ phương trình phương pháp

-Nắm cách biến đổi, cách giải hệ phương trình phương

-Có kó giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương

- Giúp HS khơng cịn lúng túng gặp trường hợp đặt biệt(hệ vơ nghiệm hệ vô số nghiệm)

Dạy học đặt giải vấn đề Bảng phụ, giáo án,sgk, thước sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Ơn tậpHKI, kiểm tra học kì I trả kiểm tra HKI

3

-Hiểu nắm vững kiến thức học kì I

-Có kỹ vận dụng kiến thức lý thuyết vào việc giải toán -Giáo dục cho HS tính cẩn thận, xác, khả tư giải toán Nghiêm túc làm kiểm tra

Nêu giải vấn đề, diễn giải

giáo án,sgk, thước , kiểm tra học kì I

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Giải hệ phương trình phươngpháp cộng đại số

3

- Nắm cách biến đổi, cách giải hệ phương trình quy tắc cộng đại số

-Có kĩ giải hệ phương trình bậc hai ẩn quy tắc cộng đại số bước đầu nâng cao lên

- cẩn thận tính tốn, giải hệ phương trình

Liên hệ thực tiễn Bảng phụ, giáo án,sgk, thước sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Giải toán cách lập hệ phương trình

Ôn tập

4 -HS nắm phương pháp giải tốn cách lập hệ phương trình bậc hai ẩn

-Có kỹ giải loại toán đề cập SKG bước đầu dần lên

- Giáo dục cho HS khả phán đoán, tư giải cách toán liên quan đến việc qiải toán cách lập hệ phương trình

-Củng cố tồn kiến thức học

trực quan, liên hệ với

bài trước Dạy học đặt giải vấn đề

(15)

chương III với kiểm tra

chương III

-Nâng cao kĩ giải hệ phương trình phương pháp phưong pháp cộng đại số, giải toán cách lập phương trình

-Rèn luyện cho HS tính khoa học, sáng tạo giải toán nghiêm túc làm kiểm tra

Bài kiểm tra, giáo án,sgk sgk, kiến thức cũ 24 Hàm số

y=ax2

( a0)

-HS thấy thực tế có hàm số có dạng y=ax2

(a0)

-HS biết cách tính giá trị hàm số tương ứng với giá trị cho trước biến

-Giúp HS nắm vững tính chất hàm số y=ax2( a0)

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ SGK, thước, bảng nhóm Đồ thị

hàm số y=ax2

( a0)

2

-Biết dạng đồ thị hàm số y=ax2( a0) phân biệt

được chúng hai trường hợp a>0, a<0

-Nắm vững tính chất đồ thị liên hệ tính chất đồ thị với tính hàm số

- Rèn luyện cho HS vẽ đồ thị hàm số y=ax2( a0)

Trực quan,vấn đáp Bảng phụ, giáo án,sgk, thước sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Phương trình bậc hai ẩn

soá

-Nắm định nghĩa phương trình bậc hai; đặc biệt ln nhớ a0

-Biết phương pháp giải riêng phương trình thuộc hai dạng đặc biệt

- cẩn thận biến đổi dạng phương trình tổng quát

trực quan, liên hệ với trước

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai

-HS nhớ biệt thức =b2-4ac nhớ kĩ với điều kiện  phương trình vơ nghiệm, có nghiệm kép, có hai nghiệm

phân biệt

-HS nhớ vận dụng thành thạo công thức nghiệm phương trình bậc hai để giải phương trình bậc hai

- Rèn luyên cho HS nhớ lâu công thức nghiệm

Dạy học hợp tác nhóm nhỏ, nêu vấn đề Bảng phụ, giáo án,sgk, thước bảng nhóm Công thức nghiệm thu gọn

2 -HS thấy lợi ích cơng thức nghiệm thu gọn

-nhớ vận dụng tốt công thức nghiệm thu gọn toán cụ thể

-Rèn luyện cho HS khả nhận dạng dạng toán để

Hỏi đáp,suy

(16)

áp dụng tốt công thức nghiệm thu gọn bảng nhóm Hệ thức

Vi-et ứng

duïng

-HS nắm vững hệ thức Vi-et

-Có kĩ vận dụng ứng dụng hệ thức Vi-et:Nhẩm nghiệm, tính tổng tích chúng

- Cho HS thấy liên hệ toán học thực tiễn

liên hệ với trước , dạy học hợp tác nhóm nhỏ giáo án,sgk, kiểm tra 15’ Vở ghi bài, SGK, thước Kiểm tra tiết

-Nắm vững tính chất dạng đồ thị hàm số y=ax2 (a0) Giải

thành thạo dạng phương trình bậc hai tất dạng Nắm vững hệ thức Vi-et

-HS có kĩ nhẩm nghiệm tính tổng, tích chúng hệ thức Vi-et Giải thành thạo tốn cách lập phương trình

- Giáo dục cho HS thấy mối liên hệ tốn học thực tiễn Tính tự lập giải toán

Củng cố khả hiểu biết, nêu giải vấn đề

Đề kiểm

tra n kiến thức cũ, giấy kiểm tra

Phương trình quy phương trình bậc hai

2

-HS thực tốt việc giải số dạng phương trình quy phương trình bậc hai: Phương trình trùng phương, phương trình chứa ẩn mẫu

-Biết cách giải phương trình trùng phương giải tốt phương trình tích

-Rèn luyện kĩ phân tích đa thức thành nhân tử

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ, sách tham khảo sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Giải tốn cách lập phương trình

-HS biết chọn ẩn, đặt điều kiện cho ẩn, biết cách tìm mối liên hệ kiện tốn để lập phương trình -Biết trình bày giải hồn chỉnh tốn bậc hai - Rèn luyện cho HS tính phán đốn nhanh, tư tốt

Củng cố khả hiểu biết, suy luận loâgic

Giáo án , SGK, thước, bảng phu sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Ơn tập chương IV

-Nắm vững tính chất dạng đồ thị hàm số y=ax2 (a0) Giải

thành thạo dạng phương trình bậc hai tất dạng Nắm vững hệ thức Vi-et

-HS có kĩ nhẩm nghiệm tính tổng, tích chúng hệ thức Vi-et Giải thành thạo toán cách lập phương trình

- Giáo dục cho HS thấy mối liên hệ toán học thực tiễn Tính tự lập giải tốn

Củng cố khả hiểu biết, nêu giải vấn đề Bảng phụ, giáo án,sgk, thước, đề kiểm tra sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Ôn tập cuối

(17)

- tích cực học tập, có thái độ nghiêm túc học hiểu biết, suy luận lôgic

thước,

bảng phụ nhóm, kiến thức cũ Kiểm tra cuối

năm trả

kiểm tra

-Nắm vững dạng tốn lớp9

- Có kỹ trình bày dạng tốn lớp

- nghiêm túc kiểm tra, có ý thức vươn lên học tập

Củng cố khả hiểu biết, suy luận lôgic Bài kiểm tra, SGK, sách tham khảo kiến thức cũ

PHẦN II: HÌNH HỌC Tên

Bài dạy (1)

Số tiết (2)

Mục tiêu dạy (3)

Phương pháp GD

(4)

Chuẩn bị của

Ghi chú (7) GV (5) HS (6) CHƯƠNG I HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG 17 Tiết

Một Số hệ thức cạnh đường cao

trong tam giác vuông

4

Qua hình trang 64-SKG HS cần:

-Nhận biết cặp tam giác vuông đồng dạng

-Biết cách lập hệ thức b2=ab’; c2=ac’;ah=bc

vaø 2 1

h b c dẫn dắt GV.

-Biết vận dụng hệ thức vào giải tập

Vấn đáp, luyện tập thực hành,hoạt động hợp tác nhóm nhỏ thước đo độ, êke, giáo án, sgk, bảng phụ bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke

Tỉ số lượng giác góc

nhọn

-Hiểu được,nắm công thức, định nghĩ tỉ số lượng giác góc nhọn

-Nắm vững hệ thức liên hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ

-Chính xác vẽ hình, biết vận dụng hệ thức vào việc giải tập cụ thể

Dạy học hợp tác nhóm nhỏ, phát hienä giải vấn đề thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách tham khảo bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke

Một Số hệ thức cạnh góc

tam giaùc

5 -Thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vuông

-Vận dụng hệ thức việc giải tam giác vuông

(18)

vuông -Chính xác việc dùng hệ thức tham khảo Ứng dụng thực

tế tỉ số lượng giác góc nhọn

Thực hành ngồi trời

2

-Biết xác định chiều cao vật, khoảng cách hai điểm gián tiếp

-rèn luyện kỹ đo đạc thực tế - Có ý thức làm việc tập thể, khả vậ dụng vào thực tế

Hỏi đáp,suy luận , hợp tác nhóm nhỏ

Ôn tập chương I Kiểm tra

chương I

-Hệ thống hố hệ thức cạnh đường cao, hệ thức cạnh góc cảu tam giác vng; hệ thống hố cơng thức định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn quan hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ -Rèn luyện kỹ tra bảng lượng giác, kỹ giải tam giác vng vận dụng vào tính chiều cao chiều rộng vật thể thực tế

-Khả xác tính tốn, nghiêm túc kiểm tra

Củng cố khả hiểu biết, suy luận lôgic

Bảng phụ, giáo án,sgk, thước , kiểm tra tiết

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke

CHƯƠNG II ĐƯỜNG

TRÒN 19 tiết

Sự xác định đường trịn Tính chất đối

xứng đưòng tròn

2

-Nắm định nghĩa đường tròn, cách xác định đường tròn, đường tròn ngoại tiếp tam giác tam giác nội tiếp đường trịn, đường trịn có tâm đối xứng, trục đối xứng

-Biết dựng đường trịn qua ba điểm khơng thẳng hàng, biết chứng điểm nằm trên, nằm trong, nằm ngồi đường trịn

-Có ý thức vận dụng kiến thức học vào toán thực tế đơn giản

Trực quan,vấn

đáp thước đo độ, êke, compa giáo án, sgk, bảng phụ

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke, compa

Đường kính dây đường

troøn

2 -Nắm đường kính dây lớn dây đường trịn, nắm hai định lý đường kính vng góc với dây đường kính qua trung điểm dây không qua tâm -Biết vân dụng định lý để chứng minh đường kính qua dây đường kính vng góc với dây

Dạy học đặt giải vấn đề , hoạt động nhóm nhỏ

thước đo độ, êke, compa giáo án, sgk, sách tham khảo

(19)

-Rèn luyện tính xác việc lập mệnh đề đảo, suy luận chứng minh

Liên hệ dây khoảng

cách từ tâm đến dây

1

-Nắm định lý liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây đường tròn -Biết vận dụng định lý để so sánh độ dài hai dây, so sánh khoảng cách từ tâm đến dây -Rèn luyện tính xác suy luận chứng minh

Dạy học hợp tác nhóm nhỏ, phát hienä giải vấn đề

Bảng phụ, giáo án,sgk, thước , compa

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ, thước, compa

Vị trí tương đối đường thẳng

đường trịn

1

-nắm ba vị trí tương đối đường thẳng đường trịn, khí niệm tiếp tuyến, tiếp điểm

-Biết vận dụng kiến thức bài, đặt biệt định lý để nhận biết vị trí tương đối đường thẳng đường trịn

-Thấy số hình ảnh vị trí tương đối đường thẳng đường tròn thực tế

thước đo độ, êke, compa giáo án, sgk, bảng phụ

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, êke, compa

Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến

đường trịn

2

-nắm dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn -Biết vẽ tiếp tuyến điểm đường tròn, vẽ tiếp tuyến qua điểm nằm bên đường tròn Biết vận dụng dấu hiệu tiếp tuyến đường trịn vào tập tính tốn chứng minh

- Thấy số hình ảnh tiếp tuyến đường tròn thực tế

Hỏi đáp,suy luận logic, phát giải vấn đề

Vở ghi bài, SGK, thước, compa bảng nhóm

Tính chất hai tiếp tuyến

cắt

2

-Nắm tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau, đường tròn nội tiếp tam giác, tam giác ngoại tiếp đuờng tròn; hiểu đường tròn bàng tiếp tam giác

-Biết vẽ đường tròn nội tiếp tam giác cho trước, biết vận dụng tính chất hai tiếp tuyến cắt vào tập tính tốn chứng minh

- Biết cách tìm tâm vật hình trịn “thước phân giác”

Vở ghi bài, SGK, thước, compa bảng nhóm

(20)

của hai đường trịn

tính chất hai đường trịn tiếp xúc nhau, hai đường trịn cắt

-Biết vận dụng tính chất hai đường tròn tiếp xúc nhau, hai đường trịn cắt vào tập tính tốn chứng minh Vẽ hai đường tròn tiếp xúc trong, tiếp xúc ngồi

- Rèn luyện tính xác phát biểu, vẽ hình tính tốn

hệ thực tế giáo án,sgk, thước, compa

sgk, thước đo độ, êke, compa

Ôn tập chương

II

-Ôn tập kiến thức học tính chất đối xứng đường trịn, liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây; vị trí tương đối đường thẳng đường trịn, hai đường tròn

-Vận dụng kiến thức học vào tập tính tốn chứng minh

-Rèn luyện cách phân tích tìm tịi lời giải tốn trình bày lời giải

thước đo độ, êke, compa giáo án, sgk, sách tham khảo

Kiến thức cũ,sgk, thước đo độ, êke, compa

Ôn tập học kỳ I với kiểm tra

học kì I trả kiểm tra học kỳ I

-Hệ thống hoá kiến thức lý thuyết chương I chương II, biết phân tích tốn chứng minh -Nhận biết giả thiết, kết luận tốn.Biết trình bày toán chứng minh

-Nhận giả thiết toán dựa vào giả thiết để vẽ hình xác

-Biết trình bày tốn chứng minh hợp lý, nghiêm túc kiểm tra

Cuûng cố khả hiểu biết, suy luận lôgic

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách tham khảo - Chuẩn bị nội dung kiểm tra học kì I

CHƯƠNG III GĨC Ở

TÂM SỐ ĐO CUNG 21 tiết

Góc tâm Số đo cung

-Nhận biết góc tâm, thnàh thạo cách đo góc tâm, biết so sánh hai cung đường tròn vào số đo chúng

-Hiểu vận dụng định lý “cộng hai cung”

-Biết vẽ, đo cẩn thận suy luận hợp logic

Dạy học hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập thực hành

Bảng phụ, giáo án,sgk, thước, compa

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ , thước, compa Liên hệ

cung dây

1 - Biết sử dụng cụm từ “cung dây” “dây cung”

- Phát biểu định lý 1và đnhj lý 2, chứng minh

Liên hệ thực tiễn, vấn đáp, hợp tác nhóm

thước đo độ, êke, compa

(21)

được định lý

-Chính xác vận dụng định lý vào việc giải tập

nhỏ giáo án, sgk, sách tham khảo

Góc nội tiếp 2

-Nhận biết góc nội tiếp đường trịn phát biểu định nghĩa góc nội tiếp

-Phát biểu chứng minh định lý số đo góc nội tiếp; nhận biết chứng minh hệ qả định lý

-Biết cách phân chia trường hợp, thận trọng việc xác định góc nội tiếp

Góc tạo tia tiếp tuyến

và dây cung

-Nhận biết góc tạo tia tiếp tuyến dây cung

-Phát biểu chứng minh định lý số đo góc tạo tia tiếp tuyến dây cung; phát biểu định lý đảo chứng minh định lý đảo -Chính xác tính tốn, nhận dạng góc tạo tia tiếp tuyến dây cung

Hỏi đáp,suy

luận Bảng phụ, giáo án,sgk, thước

Góc có đỉnh bên đường trịn Góc có đỉnh

bên ngồi đường trịn

2

-Nhận biết góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn

-Phát biểu chứng minh định lý số đo góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn

- Chứng minh đúng,chặt chẽ Trình bày chứng minh rõ ràng

Suy luận, liên hệ thực tế , phát giải vấn đề

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, sách tham khảo

Cung chứa

góc

-Hiểu quỹ tích cung chứa góc, biết vận dụng cặp mệnh đề thuận, đảo quỹ tích để giải tốn

-Biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc dựng đường trịn; biết trình bày giải tốn quỹ tích bao gồm phần thuận đảo kết luận

- Trình bày lời giải xác, hợp lý, chặt chẽ

thước đo độ, êke, giáo án, sgk, bảng phụ

Tứ giác nội tiếp

2 -Hiểu tứ giác nội tiếp đường tròn

trực quan, liên hệ với

thước đo độ, êke,

(22)

-Biết có tứ giác nội tiếp có tứ giác nội tiếp khơng đường trịn nào; sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp làm toán thực hành

-Chính xác xác định tứ giác nội tiếp đường tròn

trước giáo án, sgk, bảng phụ

độ, êke

Đường tròn ngoại tiếp Đường trịn

nội tiếp

-HS hiểu định nghĩa, khái niệm, tính chất đường trịn ngoại tiếp (nội tiếp) đa giác -Biết đa giác có đường trịn nội tiếp ngoại tiếp; biết vẽ tâm đa giác

- Xác định xác tâm đường trịn nội tiếp (ngoại tiếp ) đa giác

Bảng phụ, giáo án,sgk, thước, compa

bảng nhóm, sgk, thước đo độ, compa

Độ dài đường tròn cung nhỏ

-Nhớ cơng thức tính độ dài đường trịn C=2 R

(hoặc C= d)

-Biết cách tính độ dài cung nhỏ, biết số  gì.

-Giải số toán thực tế

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Diện tích hình

tròn Hình quạt tròn

-Nhớ cơng thức tính diện tích hình trịn bán kính R S=

R2

- Biết cách tính diện tích hình quạt trịn, có kỹ vận dụng cơng thức học vào giải toán

- cẩn thận vẽ hình, xác tính tốn sử dụng cơng thức

SGK, thước, sách tham khảo, thước, compa

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ, compa

Ôn tập chương III kiểm tra

chương III

-Ôn tập hệ thống kiến thức chương III -Làm dạng toán chương III Nắm vững kiến thức chương III

để giải tập

-cẩn thận tính tốn, vẽ hình trình bày giải Nghiêm túc kiểm tra

Củng cố khả hiểu biết, suy luận lôgic , dạy học hợp tác nhóm nhỏ

Bài kiểm tra, SGK, thước, sách tham khảo, compa

Vở ghi bài, SGK, thước, compa bảng nhóm CHƯƠNG

III HÌNH TRỤ HÌNH NÓN

Hình trụ Diện tích xung quanh

và thể tích hình trụ

2 -Nhớ lại khắc sâu khái niện hình trụ (Đáy hình trụ, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao .) -Nắm sử dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình trụ, thể tích hình trụ -Chính xác việc sử dung công thức vào tập cụ

SGK, thước, compa

(23)

HÌNH CẦU 13 tiết

thể Hình nón-hình

nón cụt.Diện tích xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt

2

-Nhớ lại khắc sâu khái niệm hình nón: Đáy hình nón, đường sinh, mặt xung quanh, chiều cao……

- Nắm sử dụng thành thạo cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình nón Hình nón cụt

-Chính xác việc sử dung cơng thức vào tập cụ thể

vấn đáp, liên hệ thực tế , phát giải vấn đề, hợp tác nhóm nhỏ

sgk, thước, kiến thức cũ, compa

Hình cầu Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu

3

-Nhớ lại khắc sâu khái niệm hình cầu: tâm, bán kính, đường kính ……

- Nắm sử dụng thành thạo công thức tính diện tích, thể tích hình cầu

-Chính xác việc sử dung cơng thức vào tập cụ thể Thấy ứng dụng công thức thực tế

sgk, thước, kiến thức cũ

Ôn tập chương

IV

-Hệ thống hố khái niệm hình trụ, hình nón, hình cầu; hệ thống hố cơng thức tính chu vi, diện tích, thể tích -Rèn luyện kỹ áp dụng cơng thức vào việc giải tốn -Cẩn thận tính tốn, đặt biệt việc sử dụng cơng thức vào tốn cụ thể

phát giải vấn đề, luyện tập thực hành

sgk, thước, kiến thức cũ

Ôn tập học kì cuối năm

-Nắm vững dạng tốn lớp

- Có kỹ trình bày dạng tốn lớp

- tích cực học tập, có thái độ nghiêm túc học

Giáo án , SGK, thước, bảng phụ

sgk, bảng nhóm, kiến thức cũ Kiểm tra cuối

năm trả

kiểm tra

-Nắm vững dạng tốn lớp9

- Có kỹ trình bày dạng toán lớp

- nghiêm túc kiểm tra, có ý thức vươn lên học tập

Bài kiểm tra, SGK, sách tham khảo

kiến thức cũ

Hoà Xuân Tây, ngày 01 tháng 11 năm 2012 Người thực hiện

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	341,5 KB