KE HOACH GIANG DAY TOAN 10

 Giải được một số bài toán thực tế đưa về việc lập và giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn.. b- Kĩ năng.[r]

(1)

Tuần Tên chương / bài Tiết Mục đích, yêu cầu Kiến thức bản Phương pháp GD Chuẩn bị GV và học sinh

Ghi chuù

1

CHƯƠNG I: MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP

§1 MỆNH ĐỀ

 BÀI TẬP

1, MỆNH ĐỀ

a- Kiến thức

 Biết mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến  Biết kí hiệu phổ biến () kí hiệu

tồn ()

 Biết mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương

 Phân biệt điều kiện cần điều kiện đủ, giả thiết kết luận b- Kĩ

 Biết lấy ví dụ mệnh đề, mệnh đề phủ định mệnh đề, xác định tính sai mệnh đề trường hợp đơn giản

 Nêu ví dụ mệnh đề kéo theo mệnh đề tương đương

 Biết lập mệnh đề đảo mệnh đề cho trước

§1 MỆNH ĐỀ

Mệnh đề Mệnh đề chứa biến

Phủ định mệnh đề

Mệnh đề kéo theo Mệnh đề đảo – Hai

mệnh đề tương đương

Kí hiệu   Bài tập

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có vấn đề

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§1 - Thầy:

Các phiếu học tập; Computer

projecter(nếu có); Đồ dùng dạy học

của GV: Thước kẻ, … - Trò:

Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, vở, sách giáo khoa,…; Bảng bút

cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm

2 §2 TẬP HỢP

§3 CÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP

3, KHÁI NIỆM TẬP HỢP a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm tập hợp, tập hợp con, hai tập hợp  Hiểu phép toán: giao, hợp

hai tập hợp; phần bù tập

b- Kĩ

 Sử dụng kí hiệu:

, , , , , \ ,

A B C A

E

.

    

 Biết cho tập hợp cách liệt kê phần tử tập hợp tính chất đặc trưng phần tử tập hợp

§2 TẬP HỢP Khái niệm tập hợp Tập hợp Tập hợp Bài tập

§3 CÁC PHÉP TỐN TẬP HỢP Giao hai tập

hợp

Hợp hai tập hợp Hiệu phần bù

của hai tập hợp Bài tập

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có vấn

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nếu có) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thông qua hoạt động

§2 - 3 - Th ầy :

(2)

nhóm nhóm

3

* BÀI TẬP

§4 CÁC TẬP HỢP SỐ 5,

 Vận dụng khái niệm tập hợp con, tập hợp giải tập

Thực phép toán lấy giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, hiệu hai tập hợp, phần bù tập Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp

§4 CÁC TẬP HỢP SỐ a- Kiến thức

 Hiểu kí hiệu *

, , , ,

    

 Hiểu kí hiệu: (, [, ), ], (a ; b), [a ; b], (a ; b], [a ; b), ∞ ; a), (-∞ ; a], (a ; +(-∞), [a ; +(-∞), (-(-∞ ; +(-∞) b- Kĩ

 Viết số quy tròn số vào độ xác cho trước

Bài tập tập hợp phép tốn tập

§4 CÁC TẬP HỢP SỐ

Các tập hợp số học

Các tập hợp thường dùng



3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú) Chỳ ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§4

4

§5 SỐ GẦN ĐÚNG, SAI SỐ

* BÀI TẬP 7, 8

§5

a- Kiến thức

 Biết khái niệm số gần đúng, sai số b- Kĩ

 Viết số quy trịn số vào độ xác cho trước

§5 SỐ GẦN ĐÚNG, SAI SỐ

Số gần Sai số tuyệt đối Quy tròn số gần

đúng Bài tập

§5

Các phiếu học tập; Đồ dùng dạy học

Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, vở, sách giáo khoa,…; * THỰC HÀNH GIẢI

TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

* KIỂM TRA 45’

9, 10

§ THỰC HÀNH a- Kiến thức

 Biết khái niệm số gần đúng, sai số b- Kĩ

 Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính tốn với số gần

Kiến thức: Học sinh hiểu nắm

§ THỰC HÀNH sử dụng máy tính bỏ

túi để tính tốn với số gần đúng.Số gần

§ THỰC HÀNH Các phiếu học tập; Đồ dùng dạy học

(3)

được số kiến thức học chương I

Tư duy: logic, sáng tạo học tập

Kĩ năng: Kĩ tổng hợp, giải nắm số toán

Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, vở, sách giáo khoa, máy tính casio 500MS…;

6

CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI

11, 12

ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐ a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định hàm số, đồ thị hàm số  Hiểu khái niệm hàm số đồng biến,

nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ  Biết tính chất đối xứng đồ

thị hàm số chẵn, đồ thị hàm số lẻ b- Kĩ

 Biết tìm tập xác định hàm số đơn giản

 Biết cách chứng minh đồng biến, nghịch biến số hàm số khoảng cho trước

 Biết xét tính chẵn, lẻ hàm số đơn giản

§1 Hàm số

Ơn tập hàm số Sự biến thiên

hàm số

Tính chẵn lẻ hàm số

Bài tập

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nếu có) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§1 - Thầy:

7 §2 HÀM SỐ y= ax + b

* BÀI TẬP

13, 14

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ HÀM SỐ y=ax+b VÀ ĐỒ THỊ CỦA NÓ. ĐỒ THỊ HÀM SỐ

y



x

a- Kiến thức

 Hiểu biến thiên đồ thị hàm số bậc

 Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc đồ thị hàm số y = |x| Biết đồ thị hàm số y = |x| nhận Oy làm trục đối xứng

b- Kĩ

 Thành thạo việc xác định chiều biến thiên vẽ đồ thị hàm số bậc

 Vẽ đồ thị y = b, y = |x|  Biết tìm tọa độ giao điểm hai

§2 Hàm số y= ax + b Ôn tập hàm số

bậc

Hàm số y= b Bài tập

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú) Chỳ ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§2.

(4)

đường thẳng có phương trình cho trước

8

§3 HÀM SỐ BẬC HAI

15, 16

HÀM SỐ BẬC HAI y = ax2 + bx + c

VÀ ĐỒ THỊ CỦA NÓ a- Kiến thức

 Hiểu biến thiên hàm số bậc hai



 Biết bước khảo sát vẽ đồ thị

b- Kĩ

 Lập bảng biến thiên hàm số bậc hai; xác định tọa độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ đồ thị hàm số bậc hai

 Đọc đồ thị hàm số bậc hai, từ đồ thị xác định được: trục đối xứng, giá trị x để y > y <

 Tìm phương trình parabol y = ax2 + bx + c biết các

hệ số biết đồ thị qua hai điểm cho trước

§3 Hàm số bậc hai Đồ thị hàm số

bậc hai

Chiều biến thiên hàm số bậc hai

3/ Sư dung tranh ¶nh, m¸y chiÕu Projector (nếu có) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§3

9

* ÔN TẬP CHƯƠNG II

* KIỂM TRA TIẾT

17, 18

- Oân tập số kiến thức học

- Rèn luyện cho học sinh có khả tư duy, phân tích giải toán cụ thể

Kĩ năng: Kĩ tổng hợp, giải và nắm số thuật tốn

Thái độ: Giáo dục cho em luôn say mê học tập,tự giác kiểm tra

- Kiến thức học chương

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để õn taọp khái niệm

2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở

ThÇy:

- Nội dung ôn tập - Đề kiểm tra + đáp án Trß:

Xem SGK + SBT

10 CHƯƠNG III:

PHƯƠNG TRÌNH HỆ 19,

20

ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG

TRÌNH §1 Đại cương vềphương trình

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành

(5)

PHƯƠNG TRÌNH §1 ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm phương trình, nghiệm phương trình

 Hiểu định nghĩa hai phương trình tương đương phép biến đổi tương đương phương trình

 Biết khái niệm phương trình hệ b- Kĩ

 Nhận biết số cho trước nghiệm phương trình cho; Nhận biết hai phương trình tương đương

 Nêu điều kiện xác định phương trình (không cần giải điều kiện)

 Biết biến đổi tương đương phương trình

Khái niệm phương trình

Phương trình tương đương phương trình hệ

 Bài tập

khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có vấn đề

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

11

§2 PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ BẬC NHẤT, BẬC HAI

21, 22

PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI

a- Kiến thức

 Hiểu cách giải biện luận phương trình ax + b = 0; phương trình ax2 +

bx + c =

 Hiểu cách giải phương trình quy dạng bậc nhất, bậc hai: phương trình có ẩn mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa đơn giản, phương trình đưa phương trình tích

b- Kĩ

 Giải biện luận thành thạo phương trình ax + b = Giải thành thạo phương trình bậc hai

§2 Phương trình quy về bậc nhất, bậc hai Ôn tập phương

trình bậc nhất, bậc hai

Phương trình quy phương trình bậc nhất, bậc hai

Bài tập

§2.

12 §2 PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ BẬC NHẤT, BẬC HAI

23, 24

PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI

 Giải phương trình quy

§2 Phương trình quy về bậc nhất, bậc hai Ôn tập phương

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu

§2.

(6)

* BÀI TẬP

bậc nhất, bậc hai: phương trình có ẩn mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa đơn giản, phương trình đưa phương trình tích

 Biết vận dụng định lí Vi-ét vào việc xét dấu nghiệm phương trình bậc hai

 Biết giải toán thực tế đưa giải phương trình bậc nhất, bậc hai cách lập phương trình

 Biết giải phương trình bậc hai máy tính bỏ túi

trình bậc nhất, bậc hai

Phương trình quy phương trình bậc nhất, bậc hai

Bài tập

vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có vấn đề

13

§3 PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

25, 26

PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, nghiệm hệ phương trình

b- Kĩ

 Giải biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn

 Giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng phương pháp

 Giải hệ phương trình bậc ba ẩn đơn giản (có thể dùng máy tính)

 Giải số tốn thực tế đưa việc lập giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba ẩn

§3 Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn

Ôn tập phương trình hệ hai phương trình bậc hai ẩn

Hệ ba phương trình bậc ba ẩn Bài tập

§3

14 BÀI TẬP 27 BT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ

PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN

 Giải biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc

§3 Bài tập

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải

- Th ầy :

Caùc phiếu học tập; Computer

(7)

hai ẩn

 Giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng phương pháp

 Giải hệ phương trình bậc ba ẩn đơn giản (có thể dùng máy tính)

 Giải số toán thực tế đưa việc lập giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba ẩn

Hệ ba phương trình bậc ba ẩn Bài tập

quyết tình có vấn

15

THỰC HÀNH GIẢI TỐN BẰNG MÁY TÍNH

28

THỰC HÀNH GIẢI TỐN BẰNG MÁY TÍNH

 Biết dùng máy tính bỏ túi để giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba ẩn

§3 Bài tập

Hệ ba phương trình bậc ba ẩn

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nếu cú)

- Th ầy :

projecter(nếu có); - Trò:

Học làm bt SGK

16

CHƯƠNG IV: BẤT ĐẲNG THỨC – BẤT PHƯƠNG TRÌNH §1 BẤT ĐẲNG THỨC, TÍNH CHẤT CỦA BẤT ĐẲNG THỨC. BÁT ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN

29

a- Kiến thức

 Biết khái niệm tính chất bất đẳng thức

b- Kĩ

 Vận dụng tính chất bất đẳng thức dùng phép biến đổi tương đương để chứng minh số bất đẳng thức đơn giản

 Biết vận dụng bất đẳng thức Côsi vào việc chứng minh số bất đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức đơn giản

§1 Bất đẳng thức Ơn tập bất đẳng thức Bất đẳng thức

trung bình cộng trung bình nhân (Bất đẳng thức Cơsi) Bất đẳng thức chứa

dấu giá trị tuyệt đối Bài tập

3/ Sư dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú)

Đ1 - Thaày:

Đồ dùng học tập như: Thước kẻ, vở, sách giáo khoa,…;

17 §1 BẤT ĐẲNG THỨC,

TÍNH CHẤT CỦA BẤT ĐẲNG THỨC. BÁT ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA

30 a- Kiến thức

 Hiểu bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân hai số  Biết số bất đẳng thức có

chứa giá trị tuyệt đối b- Kĩ

 Biết vận dụng bất đẳng thức Côsi

§1 Bất đẳng thức Ơn tập bất đẳng thức Bất đẳng thức

trung bình cộng trung bình nhân (Bất đẳng thức Côsi) Bất đẳng thức chứa

§1 - Thầy:

(8)

TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN

vào việc chứng minh số bất đẳng thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức đơn giản

dấu giá trị tuyệt đối

Bài tập 3/ Sö dung tranhảnh, máy chiếu Projector (nu cú)

dựng hc tập như: Thước kẻ, vở, sách giáo khoa,…;

18

* ÔN TẬP

31

- n tập số kiến thức học

- Rèn luyện cho học sinh có khả tư duy, phân tích giải tốn cụ thể

- Kiến thức học HK1

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để oõn taọp khái niệm

2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở

ThÇy:

- Nội dung ôn tập Trß:

Xem SGK + SBT

19

* KIỂM TRA HK1

32 Error! Not a valid link. - Kiến thức đãhọc HK1 Kiểm tra theo quyđịnh trường

ThÇy:

- Đề kiểm tra + đáp án Trß:

- Xem SGK + SBT

20

§2 BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN

33, 34

BẤT PHƯƠNG TRÌNH a- Kiến thức

 Biết khái niệm bất phương trình, nghiệm bất phương trình  Biết khái niệm hai bất phương trình

tương đương, phép biến đổi tương đương bất phương trình b- Kĩ

 Nêu điều kiện xác định bất phương trình

 Nhận biết hai bất phương trình tương đương trường hợp đơn giản

 Vận dụng phép biến đổi tương đương bất phương trình để đưa bất phương trình cho dạng đơn giản

§2 Bất phương trình và hệ bất phương trình ẩn

Khái niệm bất phương trình ẩn Hệ bất phương trình

một ẩn

Một số phép biến đổi bất phương trình Bài tập

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu có) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§2.

21 * BÀI TẬP 35,

36

BT BẤT PHƯƠNG TRÌNH

 Nhận biết hai bất phương trình tương đương trường hợp đơn giản

 Vận dụng phép biến đổi tương đương bất phương trình để đưa

Bài tập bất phương trình hệ bất phương trình ẩn

Một số phép biến đổi bất phương trình Bài tập

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải

- Th ầy

(9)

§3 DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT

bất phương trình cho dạng đơn giản

DẤU CỦA MỘT NHỊ THỨC BẬC NHẤT MINH HỌA BẰNG ĐỒ THỊ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN a- Kiến thức

 Hiểu nhớ định lí dấu nhị thức bậc

b- Kĩ

 Vận dụng định lí dấu nhị thức bậc để lập bảng xét dấu tích nhị thức bậc nhất, xác định tập nghiệm bất phương trình tích (mỗi thừa số bất phương trình tích nhị thức bậc nhất)



§3 Dấu nhị thức bậc nhất

Định lí dấu nhị thức bậc Xét dấu tích, thương

các nhị thức bậc Áp dụng vào giải bất

phương trình

quyết tình có vấn đề

22

§3 DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT

* BÀI TẬP

37, 38

DẤU CỦA MỘT NHỊ THỨC BẬC NHẤT MINH HỌA BẰNG ĐỒ THỊ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN a- Kiến thức

 Hiểu cách giải bất phương trình bậc nhất, hệ bất phương trình bậc ẩn

b- Kĩ

 Giải hệ bất phương trình bậc ẩn

 Giải số toán thực tế dẫn tới việc giải bất phương trình

§3 Dấu nhị thức bậc nhất

Định lí dấu nhị thức bậc Xét dấu tích, thương

các nhị thức bậc Áp dụng vào giải bất

phương trình

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nếu có)

- Th ầy

23 §4 BẤT PHƯƠNG

TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

39, 40

BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn,

§4 Bất phương trình bậc hai ẩn

Bất phương trình bậc hai ẩn

Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình bậc

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có

§4

(10)

nghiệm miền nghiệm chúng b- Kĩ

 Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng tọa độ

nhất hai ẩn

Hệ bất phương trình bậc hai ẩn Áp dụng vào

toán kinh tế Bài tập

vấn đề

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu có)

như: Thước kẻ, vở, sách giáo khoa,…; Bảng bút

24

* BÀI TẬP

§5 DẤU CỦA TAM

THỨC BẬC HAI 41,

42

BT BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

- Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình hệ bất phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng tọa độ DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI. BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI a- Kiến thức

 Hiểu định lí dấu tam thức bậc hai

b- Kĩ

 Áp dụng định lí dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trình bậc hai; bất phương trình quy bậc hai: bất phương trình tích, bất phương trình chứa ẩn mẫu thức

§4 BT bất phương trình bậc hai ẩn

Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình bậc hai ẩn

Hệ bất phương trình bậc hai ẩn Bài tập

§5 Dấu tam thức bậc hai

Định lí dấu tam thức bậc hai

3/ Sư dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú)

ĐBT - Th ầy :

25 §5 DẤU CỦA TAM

THỨC BẬC HAI

* BÀI TẬP

43, 44

DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI. BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI a- Kiến thức

 Hiểu định lí dấu tam thức bậc hai

b- Kĩ

 Áp dụng định lí dấu tam thức bậc hai để giải bất phương trình bậc hai; bất phương trình quy bậc hai: bất phương trình tích, bất phương trình chứa ẩn mẫu thức

 Biết áp dụng việc giải bất phương

§5 Dấu tam thức bậc hai

Bài tập

§BT dấu tam thức bậc hai

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú)

§5 - Th ầy :

(11)

trình bậc hai để giải số tốn liên quan đến phương trình bậc hai như: điều kiện để phương trình có nghiệm, có hai nghiệm trái dấu

Bảng bút cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm

26

* KIỂM TRA TIẾT

45, 46

THỰC HÀNH GIẢI TỐN BẰNG MÁY TÍNH

 Biết dùng máy tính bỏ túi để dự đốn tập nghiệm BPT

Kĩ năng: Kĩ tổng hợp, giải và nắm số thuật tốn

Thái độ: Giáo dục cho em say mê học tập,tự giác kiểm tra

§3 Bài tập

- Ơn tập bất phương trình hệ hai phương trình bậc hai ẩn - Kiến thức học chương

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Sử dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nếu cú) 3/ Kiểm tra theo quy định trường

- Th ầy :

projecter(nếu có); - Trò:

Học làm bt SGK

27 §1 BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ, TẦN SUẤT

§2 BIỂU ĐỒ

47, 48

BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ - TẦN SUẤT BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ -TẦN SUẤT GHÉP LỚP

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm: tần số, tần suất giá trị dãy số liệu (mẫu số liệu) thống kê, bảng phân bố tần số - tần suất, bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp

b- Kĩ BIỂU ĐỒ a- Kiến thức

 Hiểu biểu đồ tần số, tần suất hình cột, biểu đồ tần suất hình quạt và đường gấp khúc tần số, tần suất b- Kĩ

 Đọc biểu đồ hình cột, hình quạt

 Vẽ đường gấp khúc tần số, tần suất.

§1 Bảng phân bố tần số tần suất

Ôn tập Tần suất

Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Bài tập

§2 Biểu đồ

Biểu đồ tần suất hình cột đường gấp khúc tần suất

Biểu đồ hình quạt Bài tập

3/ Sư dung tranh ảnh, máy chiếu Projector (nu cú) Chỳ ý: Cn phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§1 - Thầy:

§2.

(12)

28

* BÀI TẬP

§3 SỐ TRUNG BÌNH CỌNG, SỐ TRUNG VỊ, MỐT

49, 50

* BÀI TẬP

 Xác định tần số, tần suất của giá trị dãy số liệu thống kê

 Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp cho lớp cần phân

 Đọc biểu đồ hình cột, hình quạt

 Vẽ đường gấp khúc tần số, tần suất.

SỐ TRUNG BÌNH, SỐ TRUNG VỊ VÀ MỐT

a- Kiến thức

 Biết số đặc trưng dãy số liệu: số trung bình, số trung vị, mốt ý nghĩa chúng

b- Kĩ

 Tìm số trung bình, số trung vị, mốt dãy số liệu thống kê (trong tình học)

§BT

Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Biểu đồ tần suất hình

cột đường gấp khúc tần suất

Biểu đồ hình quạt

§3 Số trung bình cộng Số trung vị Mốt

Số trung bình cộng (Hay số trung bình) Số trung vị

Mốt Bài tập

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm 2/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có

3/ Sử dung tranh ảnh, máy chiÕu Projector (nếu có) Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§3

29

§4 PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN

THỰC HÀNH GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

51, 52

PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN CỦA DÃY SỐ LIỆU THỐNG KÊ.

a- Kiến thức

 Biết khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê ý nghĩa chúng

b- Kĩ

 Tìm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê THỰC HÀNH GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH

 Biết dùng máy tính bỏ túi làm thống kê

§4 Phương sai độ lệch chuẩn

Phương sai Độ lêch chuẩn Bài tập

§4

(13)

30

* KIỂM TRA 45’

CHƯƠNG VI: GÓC LƯỢNG GIÁC VÀ CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC

§1 GĨC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC

53, 54

Error! Not a valid link.

GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC a- Kiến thức

 Biết hai đơn vị đo góc cung tròn độ rađian

 Hiểu khái niệm đường trịn lượng giác; góc cung lượng giác; số đo góc cung lượng giác b- Kĩ

 Biết đổi đơn vị góc từ độ sang ra-đian ngược lại

 Tính độ dài cung tròn biết số đo cung

- Kiến thức học chương

§1 Cung góc lượng giác

Khái niệm cung góc lượng giác Số đo cung

góc lượng giác

Kiểm tra theo quy định trường

Thầy:

- kim tra + ỏp ỏn Trò:

- Xem SGK + SBT §1

- Thaày:

31 §1 GĨC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC

GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

55, 56

GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC a- Kiến thức

 Biết hai đơn vị đo góc cung trịn độ rađian

 Hiểu khái niệm đường tròn lượng giác; góc cung lượng giác; số đo góc cung lượng giác b- Kĩ

 Biết cách xác định điểm cuối cung lượng giác tia cuối góc lượng giác hay họ góc lượng giác đường trịn lượng giác

GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

a- Kiến thức

 Hiểu khái niệm giá trị lượng giác góc (cung); bảng giá trị lượng giác số góc thường gặp

§1 Cung góc lượng giác

Bài tập

§2 Giá trị lượng giác của cung

Giá trị lượng giác cung 

Ý nghĩa hình học tang cơtang

1/ Phơng pháp thuyết trình + Đàm thoi hỡnh thnh

khái niệm 2/ Phơng pháp nêu

vn + Gi m ỏp để giải tình có

vấn đề 3/ S dung tranh

ảnh, máy chiếu Projector (nu cú)

Chú ý: Cần phát huy tính tích cực

§1 - Thầy:

§2.

(14)

 Hiểu hệ thức giá trị lượng giác góc b- Kĩ

 Xác định giá trị lượng giác góc biết số đo góc

 Xác định dấu giá trị lượng giác cung lượng giác AM điểm cuối M nằm góc phần tư khác

của học sinh thơng qua hoạt động

nhóm

Đồ dùng dạy học GV: Thước kẻ, … - Trò:

32

§2 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG

57

GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

a- Kiến thức

 Biết quan hệ giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau, góc π

 Biết ý nghĩa hình học tang cơtang

b- Kĩ

 Vận dụng đẳng thức lượng giác giá trị lượng giác góc để tính tốn, chứng minh hệ thức đơn giản

Quan hệ giá trị lượng giác

Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng qua hoạt động nhóm

§2.

33 * BT GIÁ TRỊ LƯỢNG

GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

58 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC (CUNG)

a- Kiến thức

 Biết quan hệ giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau, góc π

b- Kĩ

 Vận dụng đẳng thức lượng giác giá trị lượng giác góc để tính

Bài tập

Chú ý: Cần phát huy tính tích cực của học sinh thơng

§2.

(15)

toán, chứng minh hệ thức đơn giản

 Vận dụng công thức giá trị lượng giác góc có liên quan đặc biệt: bù nhau, phụ nhau, đối nhau, góc π vào việc tính tốn giá trị lượng giác góc chứng minh đẳng thức

qua hoạt động nhóm

Bảng bút cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm

34

§3 CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC

59

CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC a- Kiến thức

 Hiểu cơng thức tính sin, cơsin, tang, cơtang tổng, hiệu hai góc  Từ cơng thức cộng suy cơng

thức góc nhân đơi Hiểu cơng thức biến đổi tích thành tổng cơng thức biến đổi tổng thành tích b- Kĩ

 Vận dụng cơng thức tính sin, cơsin, tang, cơtang tổng, hiệu hai góc, cơng thức nhân đơi để giải tốn tính giá trị lượng giác góc, rút gọn biểu thức lượng giác lượng giác đơn giản chứng minh đẳng thức

§3 Cơng thức lượng giác

Cơng thức cộng Cơng thức nhân đơi Cơng thức biến đỏi

tích thành tổng, tổng thành tích

§3

35

ƠN TẬP CUỐI NĂM

60

ÔN TẬP CUỐI NĂM a- Kiến thức

 Các kiến thức học học kì

b- Kĩ

 Vận dụng công thức để giải tập

 Sử dụng thành thạo máy tính để tính nhanh tốn đơn giản

§Ơn tập chương Bài tập

1/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có vấn đề

§BT

36 KIỂM TRA CUỐI NĂM 61 ÔN TẬP CUỐI NĂM

a- Kiến thức

 Các kiến thức học học kì

KIỂM TRA CUỐI NĂM

- Theo thống chung nhóm Tốn

Kiểm tra theo quy định ngành, trường

§BT

Để kiểm tra + đáp án - Troø:

(16)

b- Kĩ

 Sử dụng thành thạo máy tính để tính nhanh tốn đơn giản

Ơn lại kiến thức ơn tập

37

TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM

62

a- Kiến thức

 Sửa chữa sai lầm học sinh thi cuối năm

 Nhận xét, chốt lại nội dung ôn tập hè

b- Kĩ

 Sử dụng thành thạo máy tính để tính nhanh toán đơn giản

KIỂM TRA CUỐI NĂM

- Theo đề thi đề cương ôn tập thống chung nhóm Tốn

1/ Phơng pháp nêu vấn đề + Gợi mở vấn đáp để giải tình có vấn đề

- Th ầy :

* HÌNH HỌC 10

Tuần Tên chương / bài Tiết Mục đích, yêu cầu Kiến thức bản Phương pháp GD Chuẩn bị GV và học sinh

Ghi chuù

   



 

 



  

  

 

  

(17)

 





 

 

 



  

 

Tên chương

Số

tiết MỤC ĐÍCH U CẦU KIẾN THỨC CƠ BẢN

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ

GHI CHÚ §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA

a-Về kiến thức:

Hiểu khái niệm vectơ, vectơ – không, độ dài vectơ, hai vectơ phương, hai vectơ

Biết vectơ – khơng phương,

§1 CÁC ĐỊNH NGHĨA Khái niệm vectơ Vectơ phương,

vectơ hướng Hai vectơ Vectơ – khơng

§1 CÁC ĐỊNH NGHĨA

Phương pháp thuyết trình + Đàm thoại để hình thành khái niệm

§1 CÁC ĐỊNH NGHĨA

Thầy: Bảng phụ + Đèn chiếu (Nếu có) Trị: Đọc trước sách

(18)

cùng hướng với vectơ b-Về kỹ năng:

Chứng minh hai vectơ Khi cho trước điểm A vectơ

a



được điểm B cho:



AB a





§2 TỔNG VÀ HIỆU HAI VECTƠ

Hiểu cách xác định tổng, hiệu hai vectơ, quy tắc điểm, quy tắc hình bình hành tính chất phép cộng vectơ: Giao hốn, kết hợp, tính chất vectơ – không Biết

a b





a



b

 



b-Về kỹ năng:

Vận dụng được: quy tắc điểm, quy tắc hình bình hành lấy tổng hai vectơ cho trước

Vận dụng quy tắc trừ:

OB OC CB





 



vào chứng minh đẳng thức vectơ

§3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ a-Về kiến thức:

Hiểu định nghĩa tích vectơ với số (tích số với vectơ)

Biết tính chất phép nhân vectơ với số

Biết điều kiện để hai vectơ phương

b-Về kỹ năng:

Xác định vectơ

b ka







a



Diễn đạt vectơ: điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng,

Câu hỏi tập

§2 TỔNG VÀ HIỆU HAI VECTƠ

Tổng hai vectơ

Quy tắc hình bình hành Tính chất phép

cộng vectơ Hiệu hai vectơ p dụng

Câu hỏi tập

§3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ

Định nghóa Tính chất

Trung điểm đoạn thẳng trọng tâm tam giác

Điều kiện để hai vectơ phương

Phân tích vectơ theo hai vectơ không phương

Bài tốn

Câu hỏi tập §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ

Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề

Chú ý: Lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh.

Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề

§3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ

Lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực học sinh

tập

giáo khoa sách tập

§3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ

C

H

Ư

Ơ

N

G

I

: V

E

C

T

(19)

trọng tâm c tam giác, hai điểm trùng sử dụng điều để giải số tốn hình học

§4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ a-Về kiến thức:

Hiểu khái niệm trục tọa độ, tọa độ vectơ điểm trục

Biết khái niệm độ dài đại số vectơ trục

Hiểu tọa độ vectơ, điểm hệ trục

Biết biểu thức tọa độ phép toán vectơ, độ dài vectơ khoảng cách hai điểm, tọa độ trung điểm đoạn thẳng tọa độ trọng tâm tam giác b- Về kĩ năng:

Xác định tọa độ điểm, vectơ trục

Tính độ dài đại số vectơ biết tọa độ hai điểm đầu mút Tính tọa độ vectơ biết tọa độ

hai đầu mút Sử dụng biểu thức tọa độ phép toán vectơ

Xác định tọa độ trung điểm đoạn thẳng tọa độ trọng tâm tam giác

Trục độ dài đại số trục

Hệ trục tọa độ

Tọa độ vectơ

u v

 



u v

 



ku



đoạn thẳng Tọa độ trọng tâm tam giác Câu hỏi tập ÔN TẬP CHƯƠNG I Câu hỏi tập Câu hỏi trắc nghiệm

§4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ

Thuyết trình, đàm thoại

Nêu vấn đề + gợi mở để giải vấn đề

§4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ

§1 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KÌ TỪ 0o ĐẾN 180o

§2 TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ. a-Kiến thức:

Hiểu giá trị lượng giác góc từ 0o đến 180o.

Hiểu khái niệm góc hai vectơ, tích vơ hướng hai vectơ, tính chất tích vơ hướng, biểu thức tọa độ tích vơ

§1 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KÌ TỪ 0o ĐẾN 180o

Định nghóa Tính chất

Giá trị lượng giác góc đặc biệt Góc hai vectơ Sử dụng máy tính bỏ

§1 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KÌ TỪ 0o

ĐẾN 180o

§1 GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GĨC BẤT KÌ TỪ 0o

ĐẾN 180o

(20)

hướng b- Kĩ năng:

Xác định góc hai vectơ, tích vơ hướng hai vectơ

Tính độ dài vectơ khoảng cách hai điểm

Vận dụng tính chất sau tích vơ hướng hai vectơ vào giải tập

Với vectơ

a b c

  

, ,

.

a b b a

 



 

.(

)

.

a b c

  





a b a c

   



(

k a b k a b

 

).



( )

 

.

0.

a





b





a b

 



§3 CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VAØ GIẢI TAM GIÁC

a-Kiến thức:

Hiểu định lí cơsin, định lí sin, công thức độ dài đường trung tuyến tam giác

Biết số công thức tính diện tích tam giác như:

1

2

a

S



ah

1

sin

2

S



ab

C

4

abc

S

R



S



pr

(

)(

)

S



p p a p b p c



túi để tính giá trị lượng giác góc Câu hỏi tập §2 TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ.

Định nghóa

Các tính chất tích vơ hướng

Biểu thức tọa độ tích vơ hướng

Ứng dụng

Câu hỏi tập

§3 CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VAØ GIẢI TAM GIÁC

Định lí côsin Định lí sin

Cơng thức tính diện tích tam giác

Giải tam giác ứng dụng vào việc đo đạc Câu hỏi tập

ÔN TẬP CHƯƠNG II Câu hỏi tập Câu hỏi trắc nghiệm

§2 TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ.

§3 CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VAØ GIẢI TAM GIÁC

Chú ý: Lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực học sinh.

§2 TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ.

§3 CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VAØ GIẢI TAM GIÁC

C

H

Ư

Ơ

N

G

I

I:

T

ÍC

H

V

O

Â H

Ư

Ơ

ÙN

G

C

U

ÛA

H

A

I

V

E

C

T

Ô

V

A

Ø Ö

ÙN

G

D

U

ÏN

(21)

Biết số trường hợp giải tam giác b- Kĩ năng:

p dụng định lí cơsin, định lí sin, công thức độ dài đường trung tuyến, công thức tính diện tích để giải số tốn có liên quan đến tam giác

Biết giải tam giác số trường hợp đơn giản Biết vận dụng kiến thức giải tam giác vào toán có nội dung thực tiễn Kết hợp với việc sử dụng máy tính bỏ túi giải tốn

§1 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG a-Kiến thức:

Hiểu vectơ pháp tuyến, vectơ phương đường thẳng

Hiểu cách viết phương trình tổng quát, phương trình tham số đường thẳng Hiểu điều kiện hai đường thẳng cắt

nhau, song song, trùng nhau, vng góc với

Biết cơng thức tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng; góc hai đường thẳng

b- Kó năng:

Viết phương trình tổng qt, phương trình tham số đường thẳng d qua điểm M(xo; yo) có phương cho trước

hoặc qua hai điểm cho trước Tính tọa độ vectơ pháp tuyến biết tọa độ vectơ phương đường thẳng ngược lại

Biết chuyển đổi phương trình tổng quát phương trình tham số đường thẳng

§1 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG

Vectơ phương đường thẳng

Phương trình tham số đường thẳng Vectơ pháp tuyến

đường thẳng

Phương trình tổng quát đường thẳng Vị trí tương đối hai

đường thẳng

Góc hai đường thẳng

Cơng thức tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng Câu hỏi tập

C

H

Ư

Ô

N

G

I

II

: P

H

Ư

Ơ

N

G

P

H

A

ÙP

T

O

ÏA

Ñ

O

Ä T

R

O

N

G

M

A

ËT

P

H

A

ÚN

(22)

Sử dụng công thức tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng

Tính số đo góc hai đường thẳng

§2 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRỊN a-Kiến thức:

Hiểu cách viết phương trình đường trịn b- Kĩ năng:

Viết phương trình đường trịn biết tâm I(a; b) bán kính R Xác định tâm bán kính đường trịn biết phương trình đường trịn

Viết phương trình tiếp tuyến với đường tròn biết tọa độ tiếp điểm (tiếp tuyến điểm nằm đường trịn)

§3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG ELIP a-Kiến thức:

Biết định nghóa elip, phương trình tắc, hình dạng elip

b- Kó năng:

Từ phương trình tắc elip: 2

2

1(

0)

x

y

a b

a



b



 

xác định độ dài trục lớn, trục nhỏ, tiêu cự elip; xác định tọa độ tiêu điểm, giao điểm elip với trục tọa độ

§2 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRỊN

Phương trình đường trịn có tâm bán kính cho trước

Nhận xét

Phương trình tiếp tuyến đường trịn

Câu hỏi tập

§3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG ELIP

Định nghĩa đường elip Phương trình tắc

của elip

Hình dạng elip Liên hệ đường

tròn đường elip Câu hỏi tập ÔN TẬP CHƯƠNG III Câu hỏi tập Câu hỏi trắc nghiệm ÔN TẬP CUỐI NĂM

§2 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRỊN Thuyết trình, đàm

thoại

ÔN TẬP CHƯƠNG III

Lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực học sinh

§2 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRỊN

Thầy: Bảng phụ + Đèn chiếu (Nếu có) Trị: Đọc trước sách giáo khoa sách tập

ÔN TẬP CHƯƠNG III Thầy: Bảng phụ +

Đèn chiếu (Nếu có) Trị: Đọc trước sách giáo khoa sách tập

(23)