Ke hoach ca nhan Tuyen HoaQuang Binh

1.4) Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi: - Nghiêm túc thực hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém của BGH - Thực hiện phụ đạo học sinh yếu kém trực tiếp mỗi giờ l[r]

(1)

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2012 - 2013

I.Sơ l ợc lí lịch :

- Họ tên: Lê Hải Châu Nam, N÷ : Nam - Tổ chun mơn: Tổ khoa học tự nhiên

- Sinh ngµy: 27/ 11/ 1980

- Quê quán: Văn Hoá - Tuyên Hoá - Quảng Bình - Nơi thờng trú: Văn Hoá - Tuyên Hoá - Quảng Bình - Đơn vị công tác: Trờng THCS Văn Hoá

- Chức vụ nay: Giáo viªn

- Trình độ chun mơn: Đại học s phạm Toán

- Nhiệm vụ đợc giao: Giảng dạy mơn Tốn lớp 9B, Tốn khối 7, chủ nhiệm lớp 9B - Ngày vào Đảng thức: 10/11/2005

- Năm vào nghành: 01/11/2001

I I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :

Năm học 2012 - 2013 năm học tiếp tục thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Là năm học thứ hai triển khai nghị đại hội Đảng cấp Với chủ đề: “Năm học xây dựng kỷ cương nâng cao chất lượng”

1 Thuận lợi:

- Trường THCS Văn Hóa đóng địa bàn xã Văn Hóa - xã có truyền thống hiếu học

- Được quan tâm đạo sát Đảng ủy, UBND xã Văn Hóa lãnh đạo trường THCS Văn Hóa

- Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo cho hoạt động dạy học

(2)

- Giáo viên tham dự đầy đủ lớp bồi dưỡng, tập huấn Sở - Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trau dồi phẩm chất đạo đức

- Trờng có PTDH đại máy tính xách tay đầu chiếu đa để phục vụ cho đổi phương phỏp dạy học

- Bản thân giáo viên đợc đào tạo bản, quy trờng s phạm, trực tiếp giảng dạy trờng THCS đợc 11 năm nên tảng vững cho việc giảng dạy giáo dục học sinh có am hiểu nghiệp vụ s phạm định

- Với tuổi đời trẻ, lòng yêu nghề đầy nhiệt huyết với học hỏi chuyên môn từ bạn bè, đồng nghiệp nên rút đợc cho số học kinh nghiệm giảng dạy giỏo dục

- Bản thân quen dần với công nghệ thông tin nên việc ứng dung CNTT giảng dạy thuận lơi dễ dàng

- Về học sinh: Một số em có kiến thức tơng đối vững, đa số em ngoan, có ý thức học tập Phần lớn em say mê yêu thích học tập môn, động lực thúc đẩy em có kết cao học tập, nhiều em có lực tốt, chịu khó chăm học tập nũng cốt em khác noi theo Về nhà em có chuẩn bị bài, học đầy đủ, lên lớp chăm nghe giảng phát biểu xây dung Biết tổ chức học tập hoạt động nhóm cách có hiệu

2 Khó khăn:

- Văn Húa cịn xã nghèo, điều kiện lại khó khăn cách đò trở giang nên điều kiện học tập học sinh cịn gặp nhiều khó khăn

- Văn Hóa địa bàn bị ngập lụt vào mùa mưa nên việc tổ chức dạy học bị ảnh hưởng - CSVC trường chưa có phịng học mơn, tiết Âm nhạc cịn dạy chung phịng học với mơn khác nên ảnh hưởng đến chất lượng dạy học

- Hồn cảnh gia đình học sinh đa số nghèo khó Trình độ nhận thức, khả tiếp thu học sinh cịn nhiều hạn chế Nhiều em, sống mu sinh gia đình nên cịn phải làm việc nhiều, có thời gian học tập, cịn lơ học tập nên gặp khó khăn định việc giảng dạy làm công tác chất lợng

(3)

- Một số phụ huynh nhận thức việc học tập em hạn chế, ch a thực quan tâm đến việc học em

- Một số thiết bị dạy học không đủ tiêu chuẩn bị hỏng hóc nên ảnh hưởng nhiều đến chất lượng dạy - học

- Tác động môi trường bên dịch vụ internet (game online), bida làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục cho học sinh

III) PHẦN HÀNH ĐƯỢC GIAO: - Giảng dạy toán khối 7, toán 9B

- Chủ nhiệm lớp 9B

- Bồi dưỡng HSG Toán

- Tổ phó tổ KHTN

IV) ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU:

1) Cơng tác trị tư tưởng:

- Chấp hành tốt chủ trương sách Đảng pháp luật nhà nước - Thực tốt nhiệm vụ giao

- Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ 2) Duy trì số lượng: Duy trì số lượng 100%

3) Chỉ tiêu chất lượng: - Chất lượng môn:

Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%)

5 35 55,5 4,5

- Chất lượng giáo dục toàn diện: Hạnh kiểm

Tốt (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%)

76,9 23,1 0

Học lực

Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%)

7,7 38,4 63,9

- Học sinh công nhận tốt nghiệp THCS: 100%

4) Chỉ tiêu thực hội thi, hoạt động giáo dục khác: *) Đối với học sinh:

(4)

- Đạt giải thi giải toán qua mạng cấp huyện: giải *) Đối với giáo viên:

- Thi giáo viên dạy giỏi huyện: Đạt giải

- Thi làm sử dụng đồ dùng dạy học cấp huyện: Đạt giải - Thi thiết kế giảng E-learning cấp huyện: Đạt giải - Viết SKKN: Đạt loại

5) Danh hiệu thi đua:

- Tập thể lớp: Lớp tiên tiến

- Giáo viên: Đạt CSTĐ cấp sở

V NỘI DUNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC: A) Kế hoạch chung:

Tư tưởng, đạo đức, lối sống:

a Về tư tưởng:

- Kiên định lập trường, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

- Luôn thực chủ trương, quan điểm, đường lối, Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước

- Tuyên truyền, vận động gia đình nhân dân thực quan điểm, đường lối, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước

- Tự giác chấp hành chế độ học tập Nghị Đảng, chủ trương, sách Nhà nước

b Về phẩm chất đạo đức, lối sống

- Nêu cao tinh thần, phẩm chất, đạo đức Cách mạng

- Có lối sống sáng, lành mạnh, có tinh thần đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp - Ln gương mẫu, nêu cao vai trị người giáo viên, nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình

- Chấp hành tốt, thực hành tiết kiệm hoạt động cơng tác,, ln có ý thức chống lãng phí

(5)

- Thực tốt dân chủ sở, liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tôn trọng phát huy quyền làm chủ nhân dân

- Luôn gương mẫu để em học sinh thân yêu noi theo

2 Công tác chuyên môn:

- Thực quy chế chuyên môn theo quy định Bộ, Sở, Phịng GD&ĐT - Lên lớp phải có giáo án đảm bảo yêu cầu, có ĐDDH

- Thực theo PPCT giảm tải

- Soạn quy định, đảm bảo đủ số đầu điểm, quy định hồ sơ, sổ sách - Tiếp tục thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh

- Không ngừng đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực - Rèn luyện kĩ thực hành ứng dụng cộng nghệ thông tin - Thường xuyên dự thăm lớp số quy định

- Đổi phương pháp:

+ Nâng cao lực, trình độ chun mơn thân để đáp ứng yêu cầu đổi PPDH, kiểm tra đánh giá

+ Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, nâng cao chất lượng dạy -học chuyên đề dạy – -học

+ Tuyệt đối thực quy chế chuyên môn - nghiệp vụ - Sử dụng đồ dùng dạy học: 100% tiết dạy có sủ dụng TBDH

3 Thực hồ sơ sổ sách:

- 100% giảng soạn theo quy định nghành - Đủ, hồ sơ chuyên môn theo quy định

4.Công tác chủ nhiệm lớp: 4.1 Duy trì sĩ số:

- Quyết tâm trì sĩ số: 26/26 (100%)

4.2 Giáo dục đạo đức:

(6)

- Trang phục gọn gàng, đẹp, thực đồng phục theo quy định

- Hành vi, ngôn ngữ phải có văn hóa, phù hợp với lứa tuổi, đạo đức lối sống - Phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp, chấp hành tốt điều lệ luật ATGT - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn, không đánh nhau, không hút thuốc, không tham gia tệ nạn xã hội

4.3 Học tập:

- Phải thường xuyên học làm trước lên lớp, phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Nghiêm cấm hành vi gian lận kiểm tra thi cử - Phát huy tính sáng tạo, tự lập xây dựng học - Tổ chức lớp học theo phương án đôi bạn tiến

- Cử ban cán môn, phân lịch chữa tập vào 15 phút đầu buổi - Nhắc nhở, phê bình học sinh hay vi phạm

5 Cơng tác dự giờ, thao giảng:

- Dự đầy đủ theo quy định ngành

- Dự giờ, rút kinh nghiệm tổ chuyên môn phải thường xuyên mang lại hiệu thiết thực cho người dạy lẫn người dự theo hướng dẫn TT số 12/BGD.ĐT

6 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém:

- Thực nghiêm túc lịch bồi dưỡng học sinh giỏi, tăng buổi (nếu cần)

- Thường xuyên nghiên cứu thêm SGK, tài liệu nâng cao để phục vụ cho việc bồi dưỡng HSG

- Đăng ký với nhà trường phụ đạo cho học sinh yếu buổi/tuần

7 Công tác tự học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ:

- Tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

- Dự có hiệu việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thân đồng nghiệp

- Làm 01 SKKN đạt loại cấp trường

8 Các công tác khác:

(7)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

B) Kế hoạch cụ thể:

*) KẾ HOẠCH THÁNG NĂM 2012 1 Nội dung trọng tâm

- Dạy ôn hè theo phân công BGH - Tham gia họp Tổ theo lịch

- Thực giảng dạy theo chương trình - Ổn định nề nếp dạy - học đầu năm - Ổn định tổ chức lớp chủ nhiệm - Điều tra phổ cập

- Chuẩn bị loại hồ sơ theo qui định - Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng

2 Triển khai thưc hiện

TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐIỀU CHỈNH

1

(8)

4

3 Nhận xét, đánh giá hoạt động tháng năm 2012.

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

- Dạy học theo thời khoá biểu

- Thảo luận tiêu kế hoạch năm học

- Tiến hành ghi chép hồ sơ cá nhân: sổ điểm cá nhân, sổ kế hoạch giảng dạy - Hồn thành cơng tác phổ cập

- Tiếp tục soạn giảng theo chương trình - Họp Tổ theo lịch

- Thảo luận, góp ý kế hoạch năm học Trường - Xây dựng Kế hoạch cá nhân năm học 2012-2013 - Đăng ký thi đua cá nhân

- Dự Hội nghị CBCC- Hội nghị Cơng đồn - Củng cố nề nếp lớp

(9)

2 Triển khai thưc hiện

1

2

3

4

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

(10)

1 Nội dung trọng tâm

- Dạy học theo thời khoá biểu - Dạy thực tập

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua tới chi đội - Duy trì nếp hoạt động lớp chủ nhiệm

- Tiếp tục soạn giảng theo chương trình

- Củng cố nề nếp lớp, gặp mặt phụ huynh học sinh - Phụ đạo HS yếu theo lịch nhà trường

- Dạy BD HSG Toán

1

2

3

(11)

3 Nhận xét, đánh giá hoạt động tháng 10 năm 2012. ……… ……… ……… …… ……… ………

*) KẾ HOẠCH THÁNG 11 NĂM 2012 1 Nội dung trọng tâm

- Dạy học theo thời khoá biểu

- Tuyên truyền giáo dục truyền thống “tơn sư, trọng đạo” tới tồn liên đội

- Phát động phong trào “Hoa điểm 10 tặng cô”; phát động phong trào thi văn nghệ, thi vẽ tranh, làm báo tường với chủ đề “thầy cô mái trường” nhân ngày 20/11

- Sơ kết thi đua đợt tập thể lớp

- Phối hợp với đoàn thể trường tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam(20/11)

- Tiếp tục soạn giảng theo chương trình

- Tham gia hoạt động chào mừng Ngày NGVN 20/11 - Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS theo kế hoạch

- Thúc đẩy học sinh tham gia văn nghệ chào mừng ngày 20/11

- Phát động học sinh lớp thi đua học tốt phấn đấu điểm 10 dâng lên thầy cô - Họp Tổ theo lịch

- Dự thăm lớp

- Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng 11

(12)

2

3

4

3 Nhận xét, đánh giá hoạt động tháng 11 năm 2012.

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

*) KẾ HOẠCH THÁNG 12 NĂM 2012 1 Nội dung trọng tâm

- Dạy học theo thời khoá biểu - Ôn tập, đề, kiểm tra HK I

- Hệ thống kiến thức, ôn tập cho học sinh chuẩn bị thi học kì I

(13)

- Thu nộp khoản đóng góp theo quy định

- Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng 12 học kỳ I

1

2

3

4

3 Nhận xét, đánh giá hoạt động tháng 12 năm 2012.

……… ……… ……… ……

(14)

………*) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY TRONG HỌC KÌ I:

MƠN TỔNG SỐ HS

ĐIỂM THI HK I XẾP LOẠI HỌC LỰC

TRÊN TB DƯỚI TB GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL Toán

K7 Toán

9B

- Chấm thi học kỳ, lên điểm, làm tổng hợp báo cáo - Tổng kết điểm vào học bạ quy chế

- Thống kê, báo cáo chất lượng học kỳ I - Dạy học theo thời khố biểu

- Duy trì tốt nề nếp chun mơn - Thực chương trình học kì II

- Hồn thành việc đánh giá, xếp loại HS HKI - Sơ kết HKI

- Phụ đạo HS ôn HSG theo kế hoạch trường - Họp phụ huynh học sinh (Nếu trường triển khai) - Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng

(15)

3

4

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

- Dạy học theo TKB

- Tiếp tục dạy ôn HSG khối - Soạn giảng theo chương trình

- Đăng ký tuần học tốt chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2

- Chấn chỉnh học sinh đạo đức ngày nghỉ tết theo qui định nhà trường

- Nghỉ Tết Nguyên đán

(16)

- Phân công trực tết nguyên đán

- Hướng dẫn HS ký cam kết vui xuân an toàn, tiết kiệm, lành mạnh

- Chỉ đạo học sinh lao động theo kế hoạch

- Gặp mặt phụ huynh học sinh để phối kết hợp giáo dục - Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng

1

2

3

4

(17)

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3 ngày thành lập Đoàn 26/3

- Dạy học theo thời khố biểu - Soạn giảng theo chương trình

- Thao giảng chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 - Củng cố nề nếp cho học sinh lớp

- Tham gia hoạt động kỉ niệm 8/3, 26/3 - Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng

1

(18)

4

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

- Soạn giảng theo chương trình - Củng cố nề nếp lớp học

- Phụ đạo hs yếu theo kế hoạch

- Hoàn thành việc thu nộp khoản đóng góp theo quy định - Cập nhật điểm quy định

- Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng

(19)

3

4

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

- Hồn thành chương trình theo lịch

- Hệ thống kiến thức, ôn tập cho HS chuẩn bị thi hết năm

- Tiến hành thi, chấm bài, lên điểm báo cáo kết nghiêm túc, kế hoạch - Tổng kết điểm, xét duyệt lên lớp, vào học bạ quy chế

- Chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học (theo kế hoạch nhà trường)

- Tổ chức bình bầu xếp loại đạo đức tháng hạnh kiểm năm học 2012-2013

(20)

(21)

1

2

3

4

……… ……… ……… …… ……… ……… ……… ……

*) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MƠN GIẢNG DẠY TRONG HỌC KÌ II:

MƠN TỔNG SỐ HS

ĐIỂM THI HK I XẾP LOẠI HỌC LỰC

(22)

K7 Toán

9B

*) THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN GIẢNG DẠY CẢ NĂM: MƠN

TỐN

TỔNG SỐ HS

XẾP LOẠI HỌC LỰC

GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM

SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

Khối 9B

*) Kết chất lượng giáo dục toàn diện lớp 9B: Hạnh kiểm

Tốt (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%)

Học lực

Giỏi (%) Khá (%) TB (%) Yếu (%)

*) Kết xếp loại giáo viên năm học 2012 - 2013:

…… ……… …

VI) BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1 Công tác chuyên môn:

1.1) Thực nghiêm túc chương trình kế hoạch giáo dục, quy chế, quy định chuyên môn

Cụ thể:

- Thực đúng, đủ theo phân phối chương trình

- Đảm bảo thực kế hoạch dạy học: Dạy đúng, đủ số tiết/tuần

- Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, xác theo quy chế chun mơn

1.2) Cơng tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thực chuẩn kỹ chương trình GDPT

(23)

- Trong nhà trường, thân ln tích cực hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ; học hỏi đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm trau dồi kiến thức cho thân

- Tích cực tham gia kì, hội giảng với cố gắng nỗ lực cao

- Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng CNTT dạy học có kết quả, thường xuyên tham khảo nguồn tài liệu khoa học mở

- Tích cực sử dụng cơng nghệ thơng tin (Sử dụng máy chiếu tiết lên lớp tối thiểu tiết/tháng)

- Tích cực làm đồ dùng dạy học, tối thiểu có đồ dùng dạy học có giá trị sử dụng lâu dài

- Giảng dạy, kiểm tra, đánh giá bám sát, thực theo hướng dẫn “Thực chuẩn kiến thức kỹ mơn học THCS” phân phối chương trình giảm tải

1.3) Đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá Thực chủ trương “Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý”

1.4) Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi: - Nghiêm túc thực kế hoạch phụ đạo học sinh yếu BGH - Thực phụ đạo học sinh yếu trực tiếp lên lớp

- Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏi vừa sức với học sinh, phân công học sinh kèm cặp giúp đỡ học sinh yếu

- Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, động viên học sinh, có đánh giá, khen thưởng 1.5) Về công tác tự học, tự bồi dưỡng thân:

- Bản thân luôn không ngừng đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực, nâng cao trình độ nghiệp độ nghiệp vụ chun mơn

- Rèn luyện kỉ thực hành, ứng dụng cộng nghệ thông tin

- Rèn luyện kỉ thực hành, ứng dụng cộng nghệ thông tin truy cập internet nhằm phục vụ tốt cho công tác soạn giảng

- Đổi phương pháp:

(24)

+ Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, nâng cao chất lượng dạy -học chuyên đề dạy – -học

+ Tuyệt đối thực quy chế chuyên môn - nghiệp vụ - Sử dụng đồ dùng dạy học: 100% tiết dạy có sủ dụng TBDH 2 Thực hồ sơ sổ sách:

- Có đủ, hồ sơ chun mơn theo quy định: 1) Sổ kế hoạch cá nhân

2) Giáo án

3) Lịch báo giảng 4) Sổ điểm cá nhân 5) Sổ hội họp

6) Sổ tay tích luỹ chun mơn 7) Sổ dự

8) Sổ chủ nhiệm

3.Cơng tác chủ nhiệm lớp: 3.1 Duy trì sĩ số:

- Quyết tâm trì sĩ số: 26/26 (100%)

- Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể tuần, tháng - Duy trì tốt có hiệu buổi sinh hoạt cuối tuần

- Thường xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh để động viên em học chuyên cần

3.2 Giáo dục đạo đức:

- Quan tâm nhiệt tình tới lớp, phong trào lớp

- Luôn gương sáng mặt để học sinh lớp noi theo - Thường xuyên trao đổi tâm tình với học sinh

- Thường xuyên trao đổi giáo viên môn để giáo dục học sinh

- Thường xuyên kết hợp với phụ huynh học sinh để kiểm tra theo dõi, giáo dục học sinh

(25)

- Quan tâm trọng tới đội ngũ cán lớp, nhằm tạo điều kiện để em chủ động điều khiển phong trào học tập lớp góp phần nâng chao chất lượng học tập

- Luôn đôn đốc, động viên theo dõi việc tự học em - Khen thưởng kỉ luật kịp thời học sinh

- Luôn phát động phong trào học tập như: đôi bạn tiến, - Gợi ý cho em phương pháp học theo khoa học

- Tiếp tục uốn nắn kịp thời học sinh cá biệt, giúp em phấn đấu vươn lên học tập, tạo môi trường thân thiện giúp em tiến

- Kết hợp với phụ huynh học sinh để theo dõi việc học nhà em

5 Công tác dự giờ, thao giảng:

- Dự đầy đủ theo quy định ngành

- Dự giờ, rút kinh nghiệm tổ chuyên môn phải thường xuyên mang lại hiệu thiết thực cho người dạy lẫn người dự theo hướng dẫn TT số 12/BGD.ĐT

- Dự tiết/1 tháng

- Thao giảng tiết/HK (có ứng dụng CNTT)

6 Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém:

- Thực nghiêm túc lịch bồi dưỡng học sinh giỏi, tăng buổi (nếu cần) - Thường xuyên nghiên cứu thêm SGK, tài liệu nâng cao để phục vụ cho việc bồi dưỡng HSG

- Đăng ký với nhà trường phụ đạo cho học sinh yếu buổi/tuần - Đầu tư soạn giảng

- Xác định nội dung kiến thức

- Hướng dẫn dẫn học sinh cách học lớp, đặc biệt cách học nhà - Hướng dẫn dẫn học sinh cách tham khảo sách sử dụng sách tham khảo - Ra tập thường xuyên kiểm tra đánh giá học sinh

- Có nhiều hình thức động viên khích lệ học sinh học tập

(26)

- Bồi dưỡng khóa

7 Cơng tác tự học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ:

- Tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ - Khắc phục khó khăn để dự nhiều tiết thao giảng cấp trường cấp huyện - Tranh thủ tiết trống để dự đồng nghiệp

- Tăng cường dự tiết với chun mơn

- Trong dự phải ý theo dõi ghi chép chi tiết tiến trình dạy

- Khi dự xong, nhanh chóng rút kinh nghiệm với đồng nghiệp, ưu khuyết điểm để rút học kinh nghiệm cho thân đồng nghiệp

- Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

- Xây dựng làm phong phú sổ tích lũy chun mơn nghiệp vụ

Duyệt BGH Tổ trưởng CM Người lập kế hoạch

Lê Hải Châu

IV PHẦN KIỂM TRA - THANH TRA:

Lần Thời gian

Nhận xét chung Xếp loại

Kí tên, đóng dấu

(27)

2

3

4

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	48,89 KB