KE HOACH GIANG DAY

- Rèn kĩ năng quan sát mô hình phân tử rút ra được nhận xét về cấu trúc phân tử, tính chất; viết được công thức cấu tạo, phương trình phản ứng và gọi tên một số ankan đồng phân mạch t[r]

(1)

SỞ GD-ĐT THANH HOÁ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MƠN HĨA

* Họ tên: Lê Thanh Quyết

* Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm hoá

* Trình độ: Đại học

* Tổ: Hóa

* Đơn vị: Trường THPT Nông Cống - Huyện Nơng Cống- Thanh Hóa

* Năm vào trường: 01/07/2012 * Tự đánh giá lực, trình độ chuyên môn: Khá * Nhiệm vụ phân công năm học 2012- 2013:

+) Dạy mơn hóa lớp: 10 A1, 10 A3, 11 A1 ; 12 A1, 12 A2

* Những thuận lợi khó khăn thân:

+) Thuận lợi: Có đủ sức khỏe, lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ dạy học +) Khó khăn:

- Mới trường nên kinh nghiệm giảng dạy chưa có nhiều

- Thời gian để học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp đơn vị bạn hạn chế PHẦN THỨ NHẤT: KẾ HOẠCH CHUNG A Những để xây dựng kế hoạch:

(2)

Theo điều 2, Luật Giáo dục: Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp; trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc

Theo định ban hành Chương trình giáo dục cấp THPT số 50/2006/QĐ- BGDĐT Bộ trưởng Bộ GD- ĐT: Mục tiêu THPT nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục Trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng; có hiểu biết tiếng Việt, toán, khoa học tự nhiên khoa học xã hội; giúp học sinh làm tốt công việc làm, tiếp tục học nghề, trung cấp, cao đẳng, đại học

Căn vào biên chế năm học phân phối chương trình mơn học Sở GD- ĐT ban hành áp dụng cho năm học 2012- 2013

Căn vào nhiệm vụ phân công thân II Mục tiêu môn học:

Dạy học mơn Hóa, trung học phổ thơng nhằm giúp học sinh đạt được: 1 V ề ki ế n th ứ c :

Học sinh nắm hệ thống kiến thức hóa học THPT bản, đại, tinh giản thiết thực từ đơn giản đến phức tạp, gồm:

+ Kiến thức sở hóa học chung + Kiến thức hóa học vơ

+ Kiến thức hóa học hữu 2 V ề kĩ :

+ Biết cách tiến hành thí nghiệm đơn giản, biết quan sát tượng, giải thích tượng kết luận Viết PTHH phản ứng

+ Vận dụng lí thuyết để giải tập hóa học, có khả giải thích số tượng hóa học đơn giản xảy đời sống sản xuất

(3)

3 Về tình cảm, thái độ:

+ Tạo hứng thú, niềm say mê học tập mơn hóa học

+ Phát giải quyêt vấn đề cách khách quan sở phân tích khoa học

+ Có ý thức tun truyền, vận dụng tiến khoa học nói chung hóa học nói riêng vào đời sống sản xuất

+ Rèn luyện tính cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực học tập + Có tinh thần trách nhiệm thân, gia đình xã hội

III Đặc điểm tình hình điều kiện sở vật chất, TBDH nhà trường; điều kiện kinh tế xã hội, trình độ dân trí, môi trường giáo dục địa phương:

1 Thuận lợi:

Điều kiện sở vật chất trường THPT Nông Cống tương đối tốt, thiết bị dạy học nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy học, yêu cầu đổi phương pháp dạy học, sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Môi trường giáo dục địa phương phát triển tương đối rộng rãi, có nhiều học sinh thi đỗ theo học nhiều trường cao đẳng, đại học nước

2 Khó khăn:

+ Nhiều học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn

+ Học sinh trường đến từ nhiều địa phương, có nhiều em xa Triệu Sơn, Quảng Xương, Đơng Sơn nên việc lại gặp nhiều khó khăn

+ Các em học sinh vào trường phần lớn có đầu vào thấp, ý thức tham gia hoạt động giáo dục chưa cao + Việc mua sắm đồ dùng học tập học sinh thiếu đồng bộ, thời gian sử dụng cịn

IV Nhiệm vụ phân cơng:

(4)

Có lực sư phạm trình độ chun mơn đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ; có sở truờng việc giảng dạy mơn hóa số hoạt động phong trào khác như: làm cơng tác đồn thể, cơng tác xã hội

VI Đặc điểm học sinh :(kiến thức, lực, đạo đức, tâm lí )

Thuân lợi:

Đa số học sinh gia đình tạo điều kiện thời gian, vật chất tinh thần trình học tập 2 Khó khăn:

Kiến thức học sinh cịn có nhiều hạn chế, lực tự học phận học sinh thấp Một phận học sinh cịn có ý thức việc học tập Tâm sinh lý thay đổi ( tâm lý lứa tuổi )

3 Kết khảo sát đầu năm:

STT Lớp Sĩ số

Nam Nữ Hoàn cảnh gia đình khó khăn

Kết khảo sát đầu năm

G K (%) TB

(%) Y (%)

K (%)

1 10 A1 37 25 9 0 16,2 51,5 24,3 8,1

2 10 A3 41 35 6 0 12,1 41,7 34,1 12,1

3 11 A1 41 25 16 0 14,6 73,2 12,2

4 12 A1 46 26 20 0 15,2 74 10,8

5 12 A2 42 21 21 0 19,1 80,9

B Chỉ tiêu phấn đấu: Kết giảng dạy: a Khối 10

Khối Học lực Giỏi Khá TB Yếu Kém

số

Lượng SL % SL % SL % SL % SL %

(5)

HKII 0 18 23 47 62,9 10,3 3,8

CN 0 18 23 47 62,9 10,3 3,8

b Khối 11

Khối Học lực Giỏi Khá TB Yếu Kém

Số Lượng

SL % SL % SL % SL % SL %

HKI 0 17,1 32 78 4,9

HKII 19,5 33 80,5

CN 0 19,5 33 80,5

c Khối 12

Khối

Học lực Giỏi Khá TB Yếu Kém

Số Lượng

SL % SL % SL % SL % SL %

HKI 0 17 19,5 66 77,8 2.7

HKII 0 19 21,8 68 78,2

CN 0 19 21,8 68 78,2

Sáng kiến kinh nghiệm: đến 2/năm

3 Làm ĐDDH: Theo nội dung số giảng cần có ĐDDH

4 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy: cố gắng đưa nhiều ƯD CNTT vào số giảng Kết thi đua:

(6)

C Những giải pháp chủ yếu:

1 Thực quy chế chun mơn, chương trình nội dung môn học quy định Thực nội quy, quy định thực quy chế chuyên môn

2 Nắm bắt đối tượng học sinh để sớm phân loại nhằm có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo hợp lí Có chương trình, nội dung phụ đạo cụ thể khối lớp phân công

4 Thường xuyên kiểm tra học sinh, để thấy kết học tập học sinh giai đoạn, nhằm có điều chỉnh, củng cố phù hợp

5 Biên soạn hệ thống tập phù hợp với trình độ lực học sinh, nhằm giúp em có hứng thú học tập, đồng thời rèn luyện kiến thức kĩ để tính tốn

6 Động viên, khích lệ học sinh thường xuyên học tập

7 Đề nghị mua thêm số máy tính cầm tay để hướng dẫn giảng dạy số nội dung chương trình có quy định để rèn luyện kĩ tính tốn học sinh

d Những cơng việc tháng để thực giải pháp:

Tháng Nội dung công việc Ghi chú

8/2012 - Hoàn thành số hồ sơ, sổ sách theo quy định

- Tiếp cận dần phân loại đối tượng hoc sinh

9/2012

- Xây dựng chương trình, nội dung học ơn

- Củng cố, hệ thống SGK ghi học sinh

- Biên soạn tập làm thêm tháng

- Giao nhiệm vụ cho học sinh

Giao nhiệm vụ cho học sinh tập làm thêm ( có chấm điểm)

10/2012 - Tiếp tục thực nội dung học ôn

- Kiểm tra việc thực nhiệm vụ tháng 9, giao nhiệm vụ tháng 10

11/2012 - Tiếp tục thực nội dung, chương trình học khóa học ôn

12/2012

- Tiếp tục thực nội dung, chương trình học khóa học ơn - Kiểm tra việc thực nhiệm vụ tháng 11, giao nhiệm vụ tháng 12 - Hướng dẫn học sinh ôn tập, chuẩn bị thi kết thúc học kì I

(7)

01/2013

- Tiếp tục thực nội dung phụ đạo

- Kiểm tra việc thực nhiệm vụ tháng 12, giao nhiệm vụ tháng

1/2013

- Quán triệt nhiệm vụ học tập học kì II

02/2013 - Tiếp tục thực nội dung, chương trình học khóa học ơn

3/2013 - Tiếp tục thực nội dung, chương trình học khóa học ơn

4/2013 - Tiếp tục thực nội dung, chương trình học khóa học ôn

- Gv chuẩn bị đề cương ơn tập học kì II cho HS

5/2013

- Tiếp tục thực nội dung, chương trình học khóa học ôn - Kiểm tra việc thực nhiệm vụ tháng 04, giao nhiệm vụ tháng 05 - Hướng dẫn hoc sinh ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn bị thi kết thúc

học kì II kết thúc năm học

e Những điều kiện: công tác quản lí, đao, csvc:

Cơng tác lãnh đạo, đạo phịng chun mơn Sở GD- ĐT, lãnh đạo đơn vị kịp thời, rõ ràng Công tác quản lí hồ sơ, sổ sách theo quy định: đảm bảo quy chế, thời gian

HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT

Phần thứ 2: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ I LỚP 10 CHUẨN:

(8)

Lý thuyết: 38 tiết Luyện tập: 15 tiết Thực hành: tiết Ôn tập: tiết Kiểm tra: tiết

Học kì I: 19 tuần x tiết/tuần (36 tiết.) Học kì II: 18 tuần x 2tiết/tuần (34 tiết.) Tự chọn: 37 tuần x tiết/ tuần = 37 tiết

Tuần Tên chương Mục tiêu Chuẩn bị Thực hành Ghi chú

GV HS

1→ Chương I

Nguyên tử

- HS nắm cấu tạo nguyên tử, vỏ nguyên tử, hạt nhân nguyên tử; kích thước , khối lượng, điện tích hạt proton, electron, nơtron; lớp, phân lớp, cấu hình electron ngtử; mối liên hệ cấu tạo nguyên tử tính chất nguyên tử

-HS rèn luyện kĩ để giải tập có liên quan tới kiến thức sau: Điện tích hạt nhân, số khối, số hiệu nguyên tử, đồng vị, nguyên tử khối, nguyên tử khối trung bình nguyên tố hoá học

- HS rèn luyện kĩ để giải tập có liên quan đến kiến thức sau:

+ Phân biệt lớp electron phân lớp

- Phiếu học tâp, tranh ảnh thực tế

- Giáo án , máy chiếu, soạn tập

(9)

electron

+ Kí hiệu lớp, phân lớp

+ Số electron tối đa có lớp, phân lớp

+ Sự phân bố electron lớp (K, L, M, N ), phân lớp (s, p, d, f )

- Rèn kĩ quan sát, kết hợp sgk để lĩnh hội kiến thức

7→10 Chương II

Bảng tuần hoàn định luật tuần nguyên tố hoá học

- HS nắm nguyên tắc xếp nguyên tố vào bảng HTTH; mối quan hệ cấu hình electron nguyên tử ngun tố hóa học với vị trí bảng HTTH; tính chất nguyên tố bảng tuần hoàn biến đổi ntn; ý nghĩa bảng HTTH

- HS rèn kĩ sử dụng bảng HTTH theo bước: Cấu tạo nguyên tử (Z, số p, số e, lớp e, e ngồi cùng) → vị trí ngun tố (stt ngun tố, chu kì, nhóm) → tính chất ngun tố (tính Kl, Pk, hợp chất oxit, hiđroxit, hóa trị cao với oxi, hiđro)

- HS rèn luyện kĩ làm tập mối quan hệ vị trí, cấu tạo nguyên tử tính chất nguyên tố

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức bảng tuần hoàn định luật tuần nguyên tố hoá học

(10)

11→ 14 Chương III Liên kết hoá học

- HS nắm nguyên nhân nguyên tố có xu hướng liên kết với tạo thành phân tử hay tinh thể; khái niệm liên kết hóa học như: liên kết ion, liên kết cộng hoá trị ; khái niệm hóa trị, số oxi hóa

- HS rèn kĩ xác định loại liên kết hoá học cách tương đối dựa vào hiệu độ âm điện; Viết phương trình biểu diễn hình thành ion; Xác định hoá trị số oxi hoá nguyên tố đơn chất hợp chất

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức liên kết hóa học

- Rèn kĩ làm tập, quan sát

14→17 Chương IV

Phản ứng oxi hoá-khử

- HS nắm khái niệm: oxi hóa, khử, chất oxi hóa, chất khử, phản ứng oxi hóa khử; dấu hiệu nhận biết phản ứng oxi hóa khử; cách lập pt oxi hóa khử- cách cân bằng; loại phản ứng vô - Củng cố phát triển kỹ xác định số oxi hóa nguyên tố

+ Củng cố phát triển kỹ cân PTHH phản ứng oxi hóa khử phương pháp thăng electron

+ Rèn luyện kỹ nhận biết phản ứng oxi hóa khử, chất oxi hóa, chất khử, chất tạo mơi trường cho phản ứng

- Dụng cụ: - Ống nghiệm, ống nghiệm nhỏ giọt, kẹp hóa chất, giá để ống nghiệm, thìa lấy hóa chất

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức phản ứng oxi hóa

- Rèn kĩ làm tập, quan sát - Rèn kĩ làm thí nghiệm

(11)

+ Rèn kỹ giải tập có tính tốn đơn giản phản ứng oxi hóa khử - Phân biệt phản ứng oxi hố-khử phản ứng khơng phải oxi hố khử

- Hóa chất: DD H2SO4 loãng,

kẽm viên DD CuSO4 loãng,

đinh sắt đánh gỉ, DD FeSO4, dd

KMnO4

18→19 Ôn tập thi

học kì I

- Học sinh biết hệ thống hóa kiến thức cấu tạo chất thuôc chương I, II, III - Học sinh hiểu vận dụng kiến thức cấu tạo nguyên tử, bảng tuần hoàn, định luật tuần hoàn nguyên tố hóa học, liên kết hóa học để làm tập, chuẩn bị kiến thức sở tốt cho việc học phần chương trình

- Rèn luyện kĩ giải tập hệ thống kiến thức

- Kiểm tra, đánh giá tồn học kì

- Đề cương (kèm theo) Máy chiếu

- Ôn tập nắm kiến thức

20→25 Chương IV

Nhóm halogen

Hs nắm vững:

+ Đặc điểm cấu tạo lớp electron nguyên tử cấu tạo phân tử đơn chất nguyên tố halogen + Vì ngun tố halogen có tính oxi hóa mạnh, ngun nhân biến thiên tính chất đơn chất hợp chất HX chúng từ Flo đến Iot + Nguyên nhân tính tẩy màu sát trùng nước Giaven, Clorua vôi

- Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, cặp ống nghiệm, giá ống

- Học cũ, làm tập, soạn - Rèn kĩ làm tập, quan sát - Rèn kĩ làm thí nghiệm - Nắm

(12)

cách điều chế

+ Phương pháp điều chế đơn chất hợp chất HX halogen Càch nhận biết ion Cl-, Bt-, I-

+ Vì tính axit tăng dần theo chiều: HF < HCl < HBr < HI

+ Sự biến thiên tính chất hợp chất halogen: tính axit, tính khử HX

+ Tính tẩy màu sát trùng nước Gia-ven clorua vôi

+ Nhận biết ion F-, Cl-, Br-, I

Hs vận dụng:

+ Kiến thức học nhóm halogen để giải tập nhận biết, điều chế đơn chất X2, hợp chất HX

+ Giải số tập có tính tốn

nghiệm, đèn cồn - Hóa chất: Nước brom, nước clo, hồ tinh bột, nước iot( cồn iot), d.d : NaI; NaBr

kiến thức

26→ 31 Chương V Oxi-lưu huỳnh

HS nắm vững:

- Oxi lưu huỳnh phi kim có tính oxi hố mạnh, oxi chất oxi hoá mạnh lưu huỳnh

- Hai dạng thù hình nguyên tố oxi oxi ozon

- Mối quan hệ qiữa cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hoá nguyên tố với tính chất hố học oxi, lưu huỳnh

- Tính chất hố học cuả hợp chất lưu huỳnh phụ thuộc vào trạng thái oxi hoá nguyên tố S hợp chất

- Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, cặp ống nghiệm, giá ống nghiệm, lọ thủy tinh miệng rộng 100 ml chứa O2,

- Học cũ, làm tập, soạn - Rèn kĩ làm tập, quan sát - Rèn kĩ làm thí nghiệm - Nắm kiến thức

(13)

- Giải thích tượng thực tế liên quan đến tính chất lưu huỳnh hợp chất

- Các dạng tập oxi, lưu huỳnh hợp chất

- Các ứng dụng oxi, lưu huỳnh đời sống

- Viết phương trình phản ứng oxi hố khử oxi, lưu huỳnh hợp chất

đèn cồn

- Hóa chất: KMnO4 (KClO3)

Bột: S ; Fe Than gỗ Dây thép

32→35 Chương VI

Tốc độ phản ứng cân hoá học

Hs nắm được:

- Tốc độ phản ứng yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng

- Cân hoá học, chuyển dịch cân yếu tố ảnh hưởng đến cân hoá học

Rèn kĩ năng:

- Dự đoán chiều chuyển dịch cân hoá học điều kiện cụ thể

- Vận dụng yếu tố ảnh hưởng đến cân hoá học trường hợp cụ thể

- Dụng cụ: ống nghiệm, giá để ống nghiệm, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, kẹp hóa chất, đèn cồn

- Hóa chất: Dung dịch HCl 18% dung dịch HCl 6% Dung dịch H2SO4(loãng)

- Học cũ, làm tập, soạn - Rèn kĩ làm tập, quan sát - Rèn kĩ làm thí nghiệm - Nắm kiến thức

(14)

10%.Kẽm kim loại dạng hạt vụn nhỏ

36→37 Ơn tập thi

học kì II

- Củng cố lại cho Hs kiến thức phản ứng oxi hóa khử, halogen, oxi- lưu huỳnh,axit sunfuric, tốc độ phản ứng, cân hoá học, chuyển dịch cân - Rèn luyện kĩ làm tự luận logic, nhanh, xác

- Kiểm tra, đánh giá năm

(15)

- Thực hành: tiết - Luyện tập: 14 - Ôn tập: - Kiểm tra:

Học kì I: 19 tuần x 2tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 18 tuần x 2tiết/tuần = 34 tiết Tự chọn: 37 tuần x tiết/ tuần = 37 tiết

Tuần Tên chương Mục tiêu Chuẩn bị Thực hành Điều

chỉnh-Bổ sung

GV HS

1→5 Chương 1:

Sự điện li

- HS nắm khái niệm: điện li, chất điện li, chất điện li mạnh, chất điện li yếu, cân điện li, axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính muối theo thuyết A-rê-ni-ut, tích số ion- pH - Hiểu chất , điều kiện xảy phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện ly

- Rèn kĩ làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, viết phương trình điện li,ion , xác định mơi trường, vận dụng giải tập

- Dụng cụ: Giấy pH, mặt kính đồng hồ, ống nghiệm (3), cốc thuỷ tinh, cơng tơ hút

- Hố chất: Dung dịch

HCl 1M, ; CH3COOH

0,2M; NaOH 0,1M; NH3 0,1M; dung dịch

Na2CO3 đặc; dd CaCl2

đặc; dd NaOH loãng; dd phenolphtalein - Giáo án , máy chiếu, soạn tập

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức - Rèn kĩ làm thí nghiệm

- Bài thực hành 1: Axit, bazơ muối; Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li

6→11 Chương

Nitơ-Photpho

- HS nắm vị trí nitơ, photpho bảng tuần hồn, cấu tạo, tính chất giải thích tính chất dựa kiến thức hoc; ứng dụng phân bón đời sống

- Dụng cụ: Giá sắt, bình cầu, nút cao su có ống dẫn, bình tam giác, ống nghiệm, mặt kính đồng hồ, kẹp gỗ,

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức

(16)

- Biết cách điều chế nitơ, photpho số hợp chất quan chúng

- HS dự đoán tính chất, kiểm tra thí nghiệm kết luận tính chất hố học

Viết PTHH minh hoạ tính chất hố học,

vận dụng giải tập

- Rèn kĩ làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm

giá gỗ, cơng tơ hút, đèn cồn

- Hố chất: Tinh thể NH4Cl, KNO3

Ca(OH)2 rắn, dd

(NH4)2SO4 đậm đặc,

dd NaOH, HCl đặc Quỳ tím, CuO (r), dd NaOH, CaCO3 (r)

Cu, Zn, HNO3 đặc,

HNO3 (l), dd HCl

loãng

nitơ, photpho - Rèn kĩ làm thí nghiệm

nitơ, photpho

12→13 Chương Cacbon-Silic

- HS nắm vị trí cacbon, silic bảng tuần hồn, cấu tạo, tính chất giải thích tính chất dựa kiến thức hoc

- Biết cách điều chế cacbon, silic số hợp chất quan chúng

- HS dự đốn tính chất, kiểm tra thí nghiệm kết luận tính chất hố học

Viết PTHH minh hoạ tính chất hố học,

vận dụng giải tập

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức nitơ,

photpho

14→17 Chương

Đại cương hoá hữu

- HS nắm cách phân loại HCHC; công thức biểu diễn phân tử HCHC; cách thiết lập loại cơng thức đó; Các loại phản ứng

(17)

cơ hóa học hữu cơ; khái niệm đồng đẳng, đồng phân

- Rèn luyện kĩ lập CTPT, phân loại hợp chất hữu cơ, viết công thức cấu tạo, viết ptpư

- Nắm kiến thức - Lập CTPT, phân loại hợp chất hữu cơ, viết cơng thức cấu tạo, viết ptpư 18→19 Ơn tập

thi học kì I - Củng cố cho HS kiến thức về:+ Nitơ hợp chất nitơ + Photpho hợp chất photpho + Cacbon hợp chất cacbon + Hồn thành dãy chuyển hóa + Nhận biết

+ Giải toán H3PO4; CO2 ; CO

- Kiểm tra, đánh giá toàn học kì

20→21 Chương Hiđrocac-bon no

- HS nắm khái niệm hiđrocacbon no phân biệt ankan, xicloankan; tính chất bản, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, ứng dụng điều chế chúng

- Rèn kĩ quan sát mơ hình phân tử rút nhận xét cấu trúc phân tử, tính chất; viết cơng thức cấu tạo, phương trình phản ứng gọi tên số ankan đồng phân mạch thẳng, mạch nhánh

- Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên Vận dụng tính thành phần phần trăm ankan

- Dụng cụ: Ống nghiệm, giá sắt, đèn cồn, nút cao su, ống dẫn khí, diêm

- Hố chất: Saccarozơ, CuO, CuSO4 khan,

nước vôi - Giáo án , máy chiếu, soạn tập

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức ankan

- Rèn kĩ làm thí nghiệm

- Viết được

CTCT, ptpư tính thành

(18)

- Rèn kĩ làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, kết hợp sgk để lĩnh hội kiến thức

phần phần trăm ankan 22→25 Chương

Hiđrocac-bon không no

- HS nắm khái niệm vể hiđrocacbon không no vài hiđrocacbon không no tiêu biểu:anken, ankađien, ankin; tính chất bản, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, ứng dụng điều chế chúng

- Rèn kĩ quan sát mơ hình phân tử rút nhận xét cấu trúc phân tử, tính chất; viết cơng thức cấu tạo, phương trình phản ứng gọi tên số hiđrocacbon không no, đồng phân mạch thẳng, mạch nhánh

- Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên Vận dụng tính thành phần phần trăm hiđrocacbon khơng no

- Giáo án , máy chiếu, soạn tập - Dụng cụ:Ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống hút nhỏ giọt, ống dẫn khí, ống dẫn cao su, ống thuỷ tinh nhọn, giá thí nghiệm, kẹp ống nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn, chậu thuỷ tinh

-Hoá chất:Etanol (C2H5OH) khan, CaC2,

dd AgNO3, dd NH3,

Nước cất, dd H2SO4

đặc, dd KMnO4, cát

mịn

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức hiđrocacbon không no - Rèn kĩ làm thí nghiệm - Viết đ ược CTCT, ptpư, tính thành phần phần trăm hiđrocacbon không no Bài thực hành 4: Điều chế tính chất etilen axetilen

26→28 Chương Hiđrocac-bon thơm…

- HS nắm khái niệm vể hiđrocacbon khơng thơm: bezen, toluen; tính chất bản, đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, ứng dụng điều chế chúng; Ngu ồn hi đroccbon tự nhiên chuyển hóa loại hiđrocacbon

- Rèn kĩ quan sát mơ hình phân tử rút

(19)

được nhận xét cấu trúc phân tử, tính chất; viết cơng thức cấu tạo, phương trình phản ứng gọi tên số hiđrocacbon thơm, đồng phân mạch thẳng, mạch nhánh

- Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên Vận dụng tính khối lượng benzen, toluen tham gia phản ứng thành phần phần trăm khối lượng chất hỗn hợp

- Viết đ ược CTCT, ptpư, tính khối lượng benzen, toluen tham gia phản ứng thành phần phần trăm khối lượng chất hỗn hợp

29→31 Chương Ancol & Phenol

- HS nắm khái niệm, công thức, đặc điểm cấu tạo đồng đẳng, đồng phân, tính chất, điều chế, ứng dụng ancol phenol; Quan hệ đặc điểm cấu tạo với tính chất vật lí (nhiệt độ sơi, tính tan)

- Rèn kĩ quan sát mơ hình phân tử rút nhận xét cấu trúc phân tử, tính chất; viết đồng phân, gọi tên, phân biệt chất, viết phương trình hố học, tìm cơng thức phân tử, tính khối lượng ancol, phenol tham gia phản ứng, thành phần phần trăm

- Giáo án , máy chiếu, soạn tập - Dụng cụ: Ống

nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ, giá để ống nghiệm, đèn cồn, kẹp sắt nhỏ, dao nhỏ để cắt Na

- Hóa chất: - Etanol (C2H5OH khan),

phenol, glixerol, kim loại Na, dung dịch NaOH 10%, dung dịch CuSO42%, dung

dịch Br2, nước cất

(20)

ứng, thành phần phần trăm 32→35 Chương

Anđehit- xeton & Axit cacboxylic

- HS nắm khái niệm, công thức, đặc điểm cấu tạo đồng đẳng, đồng phân, tính chất, điều chế, ứng dụng anđehit- xeton axitcacboxylic

- Rèn kĩ quan sát mơ hình phân tử rút nhận xét cấu trúc phân tử, tính chất; viết đồng phân, gọi tên, phân biệt chất, viết phương trình hố học, tìm cơng thức phân tử, tính khối lượng nồng độ dung dịch anđehit- axit phản ứng; so sánh dẫn xuất

- Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt, cốc thuỷ tinh 100ml, đèn cồn, giá thí nghiệm, giá để ống nghiệm

- Hoá chất:Anđehit fomic, axit axetic, CH3COOH đặc,

H2SO4 đặc, dung dịch,

AgNO31%, dung dịch

NH3, dung dịch

Na2CO3, dung dịch

NaCl bão hoà ,

giấy quỳ tím

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức anđehit- xeton- axit cacboxylic - Rèn kĩ làm thí nghiệm - Viết CTCT, ptpư, tính khối lượng nồng độ dung dịch anđehit- axit phản ứng; so sánh dẫn xuất Bài thực hành 6: Tính chất anđehit axit cacboxylic

36→37 Ơn tập

thi học kì I - Củng cố cho HS kiến thức về:

hidrocacbon no, không no, thơm, ancol, phenol

- Rèn luyện kĩ năng: Viết CTCT gọi tên, viết PTHH, phân biệt chất, giải toán

(21)

tìm CTPT, CTCT; tính phần trăm, khối lượng, nồng, độ

- Kiểm tra, đánh giá năm

(22)

Luyện tập: 18 tiết

Ôn tập: tiết Kiểm tra: tiết

Tự chọn: 34 tiết

Học kì I: 19 tuần x 2tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 18 tuần x 2tiết/tuần = 34 tiết

Tự chọn: 37 tuần x tiết/ tuần = 37 tiết

Tuần Tên

chương

Mục tiêu Chuẩn bị Thực hành Điều

chỉnh-Bổ sung

GV HS

1→3 Chương

ESTE-LIPIT

- HS nắm khái niệm, tính chất, ứng dụng, điều chế este, lipit

- Rèn luyện kĩ nhớ kiến thức có chọn lọc, có hệ thống, giải tập este, lipit…Viết đồng phân este Viết phản ứng thể tính chất hố học este, lipit Vận dụng kiến thức liên kết hiđro để giải thích nguyên nhân este khơng tan nước có nhiệt độ sơi thấp axit đồng phân

- Phiếu học tâp, tranh ảnh thực tế - Giáo án , máy chiếu, soạn tập

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức este- lipit - Rèn kĩ làm tập, quan sát

4→6 Chương

CACBON - HIĐRAT

- HS nắm khái niệm tính chất, ứng dụng cacbohiđrat phân loại chúng; Cấu tạo loại cacbohiđrat điển hình ; Các tính chất hố học đặc trưng loại

- Dụng cụ: Ống nghiệm, bát sứ nhỏ, đũa thuỷ tinh, ống thuỷ tinh, nút cao su, giá thí nghiệm,

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức

(23)

cacbohiđrat mối quan hệ loại hợp chất

- Rèn luyện cho HS phương pháp tư trừu tượng, từ cấu tạo phức tạp loại cacbohiđrat, đặc biệt nhóm chức suy tính chất hố học thơng qua giải tập luyện tập

- Vận dụng giải tập hoá học hợp chất cacbohiđrat

giá để ống nghiệm, đèn cồn, kiềng sắt

- Hoá chất: C2H5OH,

CH3COOH nguyên

chất; dung dịch:

NaOH 4%, CuSO4

5%; glucozơ 1%; NaCl bão hoà; mỡ dầu thực vật; nước đá

cacbohiđrat - Rèn kĩ làm tập, quan sát

cacbohiđrat

7→10 Chương

AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN

- HS nắm khái niệm, phân loại, cấu tạo, cấu trúc, tính chất, ứng dụng vai trò amin, aminoaxit, protein

- Rèn kĩ

+ Làm bảng tổng kết hợp chất quan trọng chương

+ Viết PTHH phản ứng dạng tổng quát cho hợp chất amin, amino axit

+ Giải tập hoá học phần amin, amino axit protein

(24)

10→13 Chương POLIME VÀ VẬT

LIỆU POLIME

- HS nắm khái niệm, phân loại, cấu trúc polime vật liệu polime; phản ứng tổng hợp polime: Phản ứng trùng hợp phản ứng trùng ngưng; so sánh hai phản ứng trùng hợp trùng ngưng để điều chế polime (định nghĩa, sản phẩm, điều kiện) Vận dụng giải tập hợp chất polime

- Phiếu học tâp, tranh ảnh thực tế - Giáo án , máy chiếu, soạn tập - Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, đèn cồn, kẹp gỗ, giá để ống nghiệm, kẹp sắt (hoặc panh sắt)

- Hoá chất: Dung dịch protein (lòng trắng trứng) 10%, dung dịch NaOH 30%, CuSO4 2%,

AgNO3 1%, HNO3

20%, mẫu nhỏ PVC, PE, sợi len, sợi xenlulozơ (hoặc sợi bông)

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức - Rèn kĩ làm tập, quan sát

Thực hành: Một số tính chất protein

vật liệu polime 14→17 20→21 Chương ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI

- HS nắm được: vị trí, tính chất, dãy điện hóa, ăn mịn, hợp kim điều chế kim loại

- Rèn kĩ tính tốn lượng kim loại điều chế theo phương pháp đại lượng có liên quan; tính tốn lượng kim loại điều chế

- Phiếu học tâp, tranh ảnh thực tế - Giáo án , máy chiếu, soạn tập - Dụng cụ: Ống nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn,

- Học cũ, làm tập, soạn - Nắm kiến thức - Rèn kĩ làm tập,

(25)

theo phương pháp đại lượng có liên quan

- Vận dụng giải tập liên quan đến tính chất kim loại - Rèn kĩ làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, kết hợp sgk để lĩnh hội kiến thức

kéo, dũa giấy giáp

- Hoá chất: Kim loại: Na, Mg, Fe (đinh sắt nhỏ dây sắt); Dung dịch: HCl H2SO4, CuSO4

quan sát

18→19 Ơn tập

thi học kì I

- Ơn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức chương hoá học hữu (Este – lipit; Cacbohiđrat; Amin, amino axit protein; Polime vật liệu polime)

- Phát triển kĩ dựa vào cấu tạo chất để suy tính chất ứng dụng chất

- Rèn luyện kĩ giải tập trắc nghiệm tập tự luận thuộc chương hoá học hữu lớp 12 - Kiểm tra, đánh giá cuối kì

22→26 Chương KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ VÀ

-HS nắm vị trí, tính chất, ứng dụng, điều chế kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm hợp chất chúng; nước cứng nguyên tắc, phương pháp làm mềm

- Rèn luyện kĩ giải tập kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hợp chất chúng

- Rèn kĩ làm thí nghiệm, quan

- Phiếu học tâp, tranh ảnh thực tế - Giáo án , máy chiếu, soạn tập - Dụng cụ: Ống ngiệm, giá để ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đèn cồn

- Hoá chất: Các kim

- Rèn kĩ

(26)

NHÔM sát thí nghiệm, kết hợp sgk để lĩnh hội kiến thức

loại: Na, Mg, Al; dung dịch: NaOH, AlCl3, NH3,

phenolphtalein

làm thí nghiệm

27→32 Chương

SẮT VÀ MỘT SỐ

KIM LOẠI TRỌNG

- HS nắm vững tính chất lí, hóa sắt hợp chất quan trọng sắt; thành phần ứng dụng hợp kim sắt (gang, thép); crôm hợp chất crom

- Rèn kĩ viết PTHH phản ứng minh hoạ tính chất hố học sắt, crom hợp chất chúng

- Vận dụng giải tập sắt, crom hợp chất chúng - Rèn kĩ làm thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, kết hợp sgk để lĩnh hội kiến thức

- Dụng cụ: Ống

nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn - Hoá chất: Kim loại: Cu, đinh sắt; Các dung dịch: HCl, NaOH, K2Cr2O7;

H2SO4đặc

Thực hành: Tính chất hố học sắt, crom hợp chất sắt, crom

32→33 Chương

PHÂN BIỆT MỘT SỐ

CHẤT VC

HS nắm được:

- Nguyên tắc nhận biết số ion dung dịch

- Cách nhận biết cation: Na+,

+¿

NH4¿ , Ba2+, Al3+, Fe3+, Fe2+, Cu2+

- Cách nhận biết anion: NO3

−

, SO4

2− , Cl-, CO 2−

- Nguyên tắc chung để nhận biết chất khí

(27)

- Cách nhận biết chất khí CO2,

SO2, H2S, NH3

Rèn luyện kĩ làm thí nghiệm nhận biết

34→35 Chương

HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH

TẾ-XÃ HỘI-MÔI TRƯỜNG

- Biết vấn đề đặt cho nhân loại: Nguồn lượng bị cạn kiệt, khan nhiên liệu, cần vật liệu đáp ứng yêu cầu ngày cao người

- Biết hóa học góp phần giải vấn đề đó, tạo nguồn lượng mới, vật liệu

Học sinh hiểu hóa học góp phần đáp ứng nhu cầu ngày tăng lương thực, thực phẩm, may mặc, thuốc chữa bệnh tăng cường thể lực cho người, cụ thể như:

- Sản xuất phân bón, thuốc bảo vệ phát triên trồng - Sản xuất tơ sợi tổng hợp để tạo vải, len

- Sản xuất loại thuốc chữa bệnh, thuốc bổ thuốc chống gây nghiện,

- Hiểu ảnh hưởng hóa học mơi trường sống ( khí quyển, nước, đất)

(28)

- Biết vận dụng số biện pháp để bảo vệ môi trường sống hàng ngày

35→37 Ơn tập học kì II thi học kì II

- Ơn tập, củng cố số kiến thức quan trọng: Tính chất hóa học chung kim lọai, tính chất kim loại nhóm IA,IIA,IIIA, Fe,

Crôm , hợp chất tương ứng

- Ứng dụng tính chất để giải tập

PHẦN THỨ BA: ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

1 THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN:

………

(29)

……… ……… ……… ………

2 THỰC HIỆN MỤC TIÊU MÔN HỌC VÀ CÁC GIẢI PHÁP:

………

3 KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC CHỈ TIÊU:

………

(30)

………

4 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ XẾP LOẠI HỌC LỰC CỦA HỌC SINH:

Stt Lớp Sĩ số Nam Nữ

Hồn cảnh gia đình khó khăn

Xếp loại HL cuối năm

G K TB Y K

(31)

2 10A2

3 11A1

4 12A1

5 12A2

HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT