* Giữ gìn sách vở ,đồ dung học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình * Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình.. * Giáo dục Học sinh biết ý thức giữ gìn sách vở[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN – LỚP 1
(Từ ngày 24 /9 đến 28 / / 2012)
Ngày, tháng Tiết Môn Tên dạy Hai
24/ /2012
1/6 Chào cờ
2/6 Đạo đức Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( TT ) 3/47 Học vần Bài 22 : ph – nh
4/48 Học vần //
5/21 Toán Số 10
Ba 25/ /2012
1/6 Thể dục
2/49 Học vần Bài 23 : g – gh 3/50 Học vần //
4/22 Toán Luyện tập
Tư 26/ /2011
1/51 Học vần Bài 24 : q – qu – gi 2/52 Học vần //
3/6 Mỹ thuật
4/23 Toán Luyện tập chung
Năm 27/ /2012
1/6 Âm nhạc Học hát bài: Tìm bạn thân 2/53 Học vần Bài 25: ng – ngh
3/54 Học vần //
4/6 Thủ cơng Xé, dán hình cam
Sáu 28/ /2012
1/6 TNXH Chăm sóc bảo vệ 2/55 Học vần Bài 26 : y – tr
3/56 Học vần //
4/24 Toán Luyện tập chung 5/6 SHTT
HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG
Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2012 Tiết : 2/ 6
(2)Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập I/ MỤC TIÊU :
* Giữ gìn sách ,đồ dung học tập giúp em thực tốt quyền học * Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
* Giáo dục Học sinh biết ý thức giữ gìn sách , đồ dùng học tập II/ CHUẨN BỊ :
- Sách vở, bao bìa dán nhãn - Thực hành, hỏi đáp,
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiến trình
1/ Ổn định : 1’ 2/ KTBC:4’
3/ Bài mới: 25’ Giới thiệu HOẠT ĐỘNG :
Thi sách ai đẹp
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn Học sinh đọc câu thơ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
- Giữ gìn sách , đồ dùng học tập có lợi ?
+ Nêu cách giữ gìn đồ dùng học tập?
- Nhận xét: chấm điểm - Trực tiếp
** Yêu cầu thi : - Sách bạn đẹp , không dơ bẩn, quăn góc thắng
cuộc thi Phần thưởng Thành
phần chấm thi GVCN, Lớp trưởng, Lớp phó
- Có vịng thi : Thi Tổ , Lớp
- Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ sách khơng?
+ Sách , , không bị dây bẩn, xộc xệch , quăn mép + Đồ dùng học tập , không dây bẩn
+ Ban giám khảo công bố kết thi phát thưởng cho cá nhân có sách đồ dùng học tập đầy đủ đẹp
** Giáo viên giới thiệu câu thơ ?
- Giáo viên đọc mẫu lần ? - Giáo viên đọc lần 2?
- Muốn cho sách đẹp lâu, đị dùng bền mãi, nhớ câu “giữ gìn”
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Hát
- Giúp Học sinh học tập tốt quyền lợi Học sinh
- Học sinh lắng nghe - HS xếp sách , đò dùng học tập lên bàn
- Các tổ kiểm tra trước , chọn 1- em để thi vòng
- Tiến hành thi vòng , thầy giáo , lớp trưởng, lớp phó chấm
- Học sinh lắng nghe
(3)4/ CỦNG CỐ: 3’ 5/ DẶN DÒ: 2’
=> Kl:
** Nêu cách giữ gìn sách đồ dùng ?
- Đọc lại câu thơ?
Nhận xét : Tuyên dương - Học thuộc câu thơ
- Chuẩn bị: Bài gia đình em - Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu - Học sinh đọc
-Tiết 3,4/ 47, 48 Môn: Học vần Bài: p-ph-nh I Mục tiêu:
- Học sinh đọc p-ph-nh, phố xá, nhà từ ứng dụng câu ứng dụng
- Viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà
- Luyện nói – câu theo chủ đề: chợ, phố xá, thị xã
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1, bảng
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3.Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: *Dạy chữ p-ph-nh:
* p-ph:
* Chữ nh: -Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs hát
- Gọi hs đọc viết củ sả, rổ khế học đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu - ghi tựa
**- Viết bảng phát âm mẫu p - Cho hs phát âm
-Viết bảng ph giới thiệu: gồm chữ p h
- Phát âm mẫu gọi hs phát âm - Cho gài bảng ph
+ Để có tiếng phố ta làm nào?
- Gọi hs phân tích, đánh vần
- Nhận xét – chỉnh sửa – cho gài bảng - Cho quan sát tranh rút tiếng khóa phố xá
- Gọi hs đọc trơn - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Hát tập thể
- Viết bảng con, hs yếu viết củ sả
- Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Đọc p - Lắng nghe - Nối tiếp - Gài bảng ph +Thêm ơ, / - Phân tích - Gài phố
- Quan sát – nhận xét - Đọc trơn phố xá - Lắng nghe
(4)-Hướng dẫn viết chữ ph,nh,phố xá,nhà lá:
- Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa
- Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe
3.3 HĐ 2:Luyện tập
*Luyện đọc:
*Luyện nói:
*Luyện viết:
4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
Tiết ** Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
** Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì?
+ Chợ có gần nhà em khơng? + Chợ dùng để làm gì?
+ Ở phố,thị xã có gì? + Em sống đâu? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại
- Nêu yêu cầu, cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - ***Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị g-gh
- Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe
- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc
- Nhận xét
- chợ,phố xá,thị xã //
+ Nhà em xa chợ + Bán cá, đồ… + Nhà, xe… + Ở quê - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm… - Nhận xét
- Lắng nghe - Lắng nghe
-Tiết / 21 Mơn: Tốn Bài: Số 10 I Mục tiêu:
- Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh số
trong phạm vi 10; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10
- Thực hành làm tập 1, 4,
- Rèn luyện tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
(5)- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành…
- Bộ đồ dùng Toán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’
3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1:Giới thiệu số 10: - Lập số 10:
3.3 HĐ 2: Luyện tập *Bài 1:
*Bài 2: *Bài 3: *Bài 4:
*Bài 5:
4 Củng cố: 3’
5.Dặn dò: 1’
- Gọi hs lên so sánh …9 8…8 9…6 7…9 - Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa
**- Cho hs quan sát tranh sử dụng que tính nhận ra: que tính thêm 10
- Giúp hs nhận biết 10 gồm 1, 9…
- Cho hs đếm 10, 10
- Giúp cho hs nhận biết số liền sau số
**
+ Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs viết vào SGK - Nhận xét
+ cho HS nhà làm - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs viết vào SGK - Gọi hs đọc KQ
- Nhận xét – cho điểm
- ***Chia đội cho thi “ANAĐ” - Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc lại
- Cho hs thi đếm 10, 10 - Nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm 10,10
- HS lớp đếm 9,
1
- Lắng nghe - Đọc tựa
- Nhận xét – quan sát - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu BT4 - Làm vào SGK - Đọc kết - Lắng nghe - đội A, B - Nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe
============================================================= Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2012
Tiết 2,3/ 49, 50 Môn: Học vần Bài: g – gh I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ từ câu ứng dụng
- Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ
(6)II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3.Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1:
*Dạy chữ g,gh: * g:
* Chữ gh: -Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ g,gh,gà ri,ghế gỗ, :
- Cho hs hát
- Gọi hs đọc viết phở bị, nho khơ học đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu - ghi tựa
**- Viết bảng phát âm mẫu g - Cho so sánh với a
- Nhận xét
- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng g
+Để có tiếng gà ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – cho gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa gà ri
- Gọi hs đọc trơn gà ri - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự g
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết nho khô
- Lắng nghe - Đọc tựa
- Quan sát phát âm - So sánh
- Khác: nét khuyết - Nối tiếp
- Gài bảng g +Thêm a, \ - Phân tích - Gài gà
- Quan sát – nhận xét - Đọc trơn
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết gà ri.
- Lắng nghe
3.3 HĐ2:Luyện tập
*Luyện đọc:
*Luyện nói:
Tiết **- Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
**Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ vật nào?
- Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe
- Nhận xét - Lắng nghe
- Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xét
(7)*Luyện viết:
4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
+ Em kể tên loại gà mà em biết?
- Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại
- Nêu yêu cầu, cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm – - Nhận xét, cho điểm
- ***Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị q-qu-gi
+ Tàu, nòi, tre… - Nhận xét
- Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm… - Nhận xét
- Lắng nghe - Lắng nghe
-Tiết: 4/ 22 Môn: Toán Bài: Luyện tập I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10
- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10
- Thực hành làm BT 1, 3,
- Rèn tính cẩn thận,sáng tạo
II Chuẩn bị:
- Phiếu tập…
- Bộ đồ dùng Toán 1,SGK
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành…
III Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2: *Bài 3: *Bài 4:
- Gọi hs lên đọc viết 10, 10 0 - Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa **
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1,hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn hs viết vào SGK - Cho hs đọc kết
- Nhận xét – cho điểm + YC HS nhà làm + Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK - Gọi hs đọc kết
+ Gọi hs đọc yêu cầu BT4, hướng dẫn câu
- Cho hs viết vào SGK, 1hs làm phiếu
- HS lớp đếm 10,
10 0 - Đọc tựa - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét
(8)3 Củng cố: 3’
4.Dặn dò: 1’
- Gọi hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm
+ Chia đội cho thi “ANAĐ” BT5 - Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc lại
- Cho hs thi đếm 10, 10 - Nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm 10,10 - Chuẩn bị kế
- Làm vào SGK - Nhận xét phiếu - Lắng nghe - đội A, B - Nhận xét - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe
============================================================== Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2012
Tiết: 1,2/ 51, 52 Môn: Học vần Bài: q-qu, gi I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết q-qu, gi, chợ quê, cụ già
- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng
- Luyện nói – câu theo chủ đề: Quà quê
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3.Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: *Dạy chữ q-qu,gi:
*q-qu:
- Cho hs hát
- Gọi hs đọc viết nhà ga, ghi nhớ học đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu - ghi tựa
**- Viết bảng phát âm mẫu q,qu - Cho so sánh với q
- Nhận xét
- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng qu
+Để có tiếng quê ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa chợ quê.
- Gọi hs đọc lại qu,quê,chợ quê. - Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết qu,gi.
- Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: q - Khác: thêm u - Nối tiếp - Gài bảng qu +Thêm ê - quờ-ê-quê - Gài quê
(9)* Chữ gi: -Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ qu,gi,chợ quê,cụ già:
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết qu,gi,cụ già.
- Lắng nghe
3.3 HĐ2:Luyện tập
*Luyện đọc:
*Luyện nói:
*Luyện viết: 4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
Tiết **- Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
** Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?
+Quà quê gồm gì? +Em thích q nhất? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại
- Nêu yêu cầu, cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - ***Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ng, ngh
- Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe
- Nhận xét - Lắng nghe - Đọc
- Nhận xét - quà quê +Mẹ cho bé… +Trái cây,bánh… +Trái cây… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm… - Nhận xét
- Lắng nghe - Lắng nghe
-Tiết: 4/ 23 Môn: Toán
Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10
- Biết đọc, viết, so sánh, thứ tự số phạm vi 10 Thứ tự số 10 dãy
số từ đến 10
- Thực hành làm BT 1, 3,
- Rèn tính cẩn thận,sáng tạo
II Chuẩn bị:
- Phiếu tập…
- Bộ đồ dùng Toán 1,SGK
(10)III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2: *Bài 3:
*Bài 4:
4 Củng cố: 3’
5.Dặn dò: 1’
- Gọi hs lên đọc viết 10, 10 0 - Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa **
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1,hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn hs viết vào SGK - Cho hs đọc kết
- Nhận xét – cho điểm + YC HS nhà làm + Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK
- Cho hs đổi SGK kiểm tra - Cho hs nhận xét
+ Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm phiếu
- Gọi hs nhận xét phiếu - Nhận xét – tuyên dương
- ***Nêu yêu cầu cho hs thi đua xếp BT5
- Nhận xét, tuyên dương - Cho hs thi đếm 10, 10 - Nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm 10,10
- HS lớp đếm 10,
10 0 - Đọc tựa - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Đọc kết - Nêu yêu cầu BT3 - Làm vào SGK - Kiểm tra - Nhận xét bạn - Nêu yêu cầu BT4 - nhóm làm phiếu - Nhận xét phiếu - Thi đua
- Nhận xét bạn - Cá nhân - Nhận xét - Lắng nghe
============================================================== Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2012
Tiết: 1/ 6 Mơn:Âm nhạc Bài: Tìm bạn thân (t1) I Mục tiêu:HS biết
- Biết hát theo giai điệu với lời
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời
- Thích học mơn âm nhạc
II Chuẩn bị:
- Thuộc lời ca
- Tìm hiểu hát
- Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm, trị chơi…
(11)Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy hát câu:
*Hát kết hợp phụ họa:
4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
- Cho học sinh hát lại bài:Quê hương tươi đẹp
- Nhận xét - tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa
**- Giới thiệu hát - Hát mẫu lần
- Cho hs đọc lời ca câu - Dạy hát câu
- Cho hs hát theo nhóm
- Cho học sinh thi hát cá nhân - Nhận xét – tuyên dương
- Hát mẫu + vỗ tay cho hs quan sát - Cho học sinh vừa hát + vỗ tay Nào ngoan xinh tươi x x x x - Nhận xét – tuyên dương - **Cho lớp hát + vỗ tay - Nhận xét tiết học
- Dặn hát cho người thân nghe
- Hát tập thể
- Đọc - Lắng nghe -Cá nhân,nhóm…
- Hát câu cá nhân, nhóm
- nhóm thi - Thi cá nhân - Nhận xét - Quan sát - Hát + vỗ tay - Lắng nghe - Hát tập thể - Lắng nghe
-Tiết: 2, 3/ 53, 54 Môn: Học vần Bài: ng – ngh I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng
- Luyện nói – câu theo chủ đề: bê, nghé, bé II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
III Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3.Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài:
- Cho hs hát
- Gọi hs đọc viết chợ quê, cụ già học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu - ghi tựa
** Viết bảng phát âm mẫu ng
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết chợ quê.
(12)3.2 Hoạt động 1: *Dạy chữ
ng,ngh: * ng:
* Chữ ngh: -Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ng, ngh,cá ngừ, củ nghệ:
- Cho so sánh với g - Nhận xét
- Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ng
+Để có tiếng ngừ ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa cá ngừ.
- Gọi hs đọc lại ng, ngừ, cá ngừ. - Nhận xét - chỉnh sửa
* Quy trình tương tự ng
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết
- Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa
- Giống: g - Khác: thêm n - Nối tiếp - Gài bảng ng +Thêm ư,\
- ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ
- Gài ngừ
- Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết cá ngừ
- Lắng nghe
3.3 HĐ2:Luyện tập
*Luyện đọc:
*Luyện nói:
*Luyện viết: 4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
Tiết **- Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét, cho điểm
* Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?
+Ba vật có chung? +Bê gì, có màu gì? +Nghé gì, có màu gì? - Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1
- Quan sát giúp hs yếu - Chấm –
- ***Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe
- Nhận xét - Lắng nghe
- Đọc cá nhân, lớp - Nhận xét
- bê, nghé, bé + // +Còn nhỏ… +Bò con, vàng… +Trâu con,đen… - Nhận xét
- Lắng nghe - Viết vào VTV1 //
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm… - Nhận xét
(13)- Dặn học chuẩn bị y,tr - Lắng nghe
-Tiết: 4/6 Môn: Thủ cơng
Bài: Xé dán hình cam I.Mục tiêu:
- Biết cách xé dán hình cam
- Xé dán hình cam Đường xé cịn găng cưa, hình dán chưa phẳng
- HS biết dùng bút chì vẽ thêm cuống
* HS khá, giỏi ko găng cưa, dán phẳng, biết trang trí thêm - Rèn tính cẩn thận,sáng tạo
II.Chuẩn bị:
- Mẫu ,giấy màu, hồ… - Các dụng cụ cần thiết…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành,rèn luyện theo mẫu… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1:HD hs quan sát nhận xét
3.3Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Xé hình cam:: * Vẽ xé HT: * Xé hình lá: * Xé cuống lá: * Dán hình:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét
- Giới thiệu, ghi tựa
** Treo vật mẫu chuẩn bị cho hs quan sát nhận xét +Đây hình gì?
+Màu sắc sao? +Lá màu gì?
+Quả cam giống nào? - Nhận xét – chốt lại: em quan sát nhớ đặc điểm cam để xé cho hình
**- Gv hướng dẫn mẫu thao tác vẽ xé
+ Lấy tờ giấy màu lặt mặt sau vẽ HV
- Thực thao tác xé cạnh Sau lặt mặt sau cho hs quan sát - Thực thao tác xé HV sau xé chỉnh sửa HV hình cam
- GV hướng dẫn cho hs xé nháp - Hướng dẫn xé màu xanh từ HCN
- Hướng dẫn xé cuống từ HCN,1
- Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa
- Quan sát, nhận xét +Quả cam…
+Màu cam… +Màu xanh… +Táo,quýt… - Lắng nghe - Quan sát
+Vẽ hình vng - Quan sát làm theo - Xé chỉnh sửa hình cam
(14)4 Củng cố: 3’ 5 Dặn dò: 1’
đầu to đầu nhỏ
- Hướng dẫn dán theo thứ tự: quả,cuống
-*** Dán mẫu cho hs quan sát - Cho hs nhắc lại cách xé - Nhận xét
- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn chuẩn bị TH
-Lắng nghe - Quan sát - Nhắc lại - Nhận xét - Lắng nghe
============================================================== Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012
Tiết / 6
Môn:Tự nhiên xã hội Bài: Chăm sóc bảo vệ răng I Mục tiêu:
- Biết cách giữ gìn bảo vệ miệng để phòng sâu
- Biết chăm sóc cách
- * Hs khá, giỏi: nhận cần thiết phải giữ gìn vệ sinh răng, miệng Nêu
việc nên không nên làm để bảo vệ
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh miệng
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh sưu tầm,bàn chải,kem…
- Vở TNXH1…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
3.3 Hoạt động 2:Làm việc với SGK
+Làm để bảo vệ mắt tai - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu, ghi tựa **- Cho hs thảo luận cặp
+ Hãy quan sát nhận xét bạn?
- Gọi vài cặp trình bày - Nhận xét – bổ sung
- GV KL: Răng trẻ em có đầy đủ 20 gọi sữa.Sau thay gọi vĩnh viễn,nếu bị sâu không mọc lại.Vì ta cần giữ vệ sinh bảo vệ
**- Chia nhóm cho quan sát nhận xét hình SGK:
+Nêu việc làm đúng? Việc làm
- Không dùng vật nhọn đâm vào…
- Nhận xét - Đọc tựa - Thảo luận cặp + Trắng
Trình bày bạn - Nhận xét
- Lắng nghe
(15)*Thảo luận lớp
4 Củng cố: 3’ 5 Dặn dò: 1’
nào sai? Vì sao?
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Cho hs nhận xét
+ Nên đánh súc miệng nào?
+ Có nên ăn bánh kẹo nhiều khơng? + Phải làm bị đau răng?
- GV chốt lại nhắc hs giữ gìn vệ sinh miệng
- ***Cho hs nhắc lại việc cần làm ngày để vệ sinh miệng + Chúng ta nên làm để bảo vệ răng?
- Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn giữ gìn vệ sinh
- Chuẩn bị sau
- Trình bày - Nhận xét bạn
+Trước sau ăn ngủ
+ Khơng sâu + Đi khám
- Lắng nghe - Nhắc lại
+ Giữ gìn vệ sinh răng… - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Tiết: 2, 3/ 55, 56 Môn: Học vần
Bài: y – tr I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết được: q-qu, gi, cụ già
- Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng
- Luyện nói – câu theo chủ đề: nhà trẻ II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Bộ chữ THTV1
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
III.Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3.Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Hoạt động 1: *Dạy chữ y, tr : * y:
- Cho hs hát
- Gọi hs đọc viết ngã tư, nghé ọ học đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa
**- Viết bảng phát âm mẫu y - Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng y
+Để có tiếng y ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho quan sát tranh rút từ khóa y tá
- Gọi hs đọc lại y,y,y tá.
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết ngã tư.
- Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Nối tiếp - Gài bảng y + Đọc y - y
(16)* Chữ tr: -Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ y,tr,y tá, tre già:
- Nhận xét - chỉnh sửa * Quy trình tương tự y
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết y tá
- Lắng nghe
3.3 HĐ2:Luyện tập
*Luyện đọc:
*Luyện nói:
*Luyện viết:
4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
Tiết **- Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – chỉnh sửa
** Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì?
+Gồm ai? +Nhà trẻ để làm gì?
+Em có nhà trẻ không? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại
- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm – - Nhận xét - cho điểm - ***Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị Ôn tập
- Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe
- Nhận xét - Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét
- nhà trẻ + //
+Cô em bé… +Giữ trẻ em… +Có lúc nhỏ… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 //
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm… - Nhận xét
- Lắng nghe - Lắng nghe
-Tiết 4/ 24 Mơn: Tốn
Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu:
- So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10; xếp số theo thứ
tự xác định phạm vi 10
- Thực hành làm BT 1, 2, 3,
- Rèn luyện tính cẩn thận, sáng tạo
(17)- Phiếu tập…
- Bộ đồ dùng Toán 1,SGK
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành…
III.Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế
Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn dịnh: 1’ 2 KTBC: 5’ 3 Bài mới: 25’ 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3:
*Bài 4:
4.Củng cố: 3’ 5.Dặn dò: 1’
- Gọi hs lên viết số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại 1,5,7,6,10
- Nhận xét – cho điểm - Giới thiệu, ghi tựa **
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 phiếu
- Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm + Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa + Nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK
- Cho hs đổi SGK kiểm tra - Cho hs nhận xét
+ Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm SGK,1 phiếu - Gọi hs nhận xét phiếu - Nhận xét – tuyên dương + ***Cho hs thi tiếp sức Bt5 - Nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học đếm 10,10
- HS lớp đếm 10,
10 0
- Đọc tựa - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm vào SGK
- Nhận xét kết bạn - Nêu yêu cầu BT3 - Làm vào SGK - Kiểm tra - Nhận xét bạn - Nêu yêu cầu BT4 - Làm SGK
- Nhận xét phiếu - đội thi đua - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe
-Tiết 5/6
Môn : Sinh hoạt tập thể
(18)- Tổng kết tuần6
- Đưa phương hướng tuần II Chuẩn bị:
- Kế hoạch tuần
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn dịnh: 1’
- Cho học sinh hát – chơi trò chơi 2 Cán lớp báo cáo:
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xét chung tổ
3 Nhận xét:
- Giáo viên nhận xét chung tuần 6: * Những tiến học sinh:
+ Học sinh giữ vệ sinh sân trường, lớp học, cá nhân tốt + Đi học
+ Học sinh tiến học tập: Trung, Kha * Những mặt hạn chế:
+ Học tập: nhà không học không viết (Vĩ) + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt : Sơn xả rác + Trật tự: Các bạn cịn nói chuyện học: Đào, Vĩ 4 Phương hướng tuần 7:
- Nhắc học sinh ham chơi học viết trước vào lớp - Khi đến lớp phải trước , làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Tổ trực vệ sinh tuần