- Học sinh nhận xét độ cao, khoảng cách của các con chữ - Giáo viên viết mẫu.. - Học sinh viết bảng con - Giáo viên nhận xét 1.3 Luyện viết câu ứng dụng.[r]
(1)TUẦN 4
Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện
Tiết – 8: NGƯỜI MẸ I/ MỤC TIÊU:
Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung : người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất (trả lời câu hỏi nội dung sgk.)
Kể chuyện
- Học sinh bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai * GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra
- Học sinh đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi nội dung “quạt cho bà ngủ” - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Người mẹ Hoạt động : Tập đọc
1.1 Hướng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn , gợi ý cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc giảng từ
+ Học sinh đọc câu , giáo viên chỉnh sửa từ khó + Học sinh đọc đoạn , giáo viên kết hợp giảng từ + Học sinh đọc nhóm
+ Thi đọc ( nhóm ) – nhận xét + Đọc đồng
1.2 Tìm hiểu bài.
- Học sinh đọc thầm bài, giáo viên hỏi + Kể lại vắng tắt chuyện xảy đoạn 1?
+ Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? + Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà? + Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện? - Giáo dục:Tình yêu bao la mẹ 1.3 Luyện đọc lại
(2)- Thi đọc theo vai ( nhóm ) - Nhận xét
Hoạt động : Kể chuyện 2.1 Học nêu gợi ý bài
2.2 Hướng dẫn kể chuyện
- Học sinh kể theo vai nối tiếp ( học sinh ) - Giáo viên chỉnh sửa
- Kể theo nhóm
- Thi kể trước lớp (3 nhóm ) - Nhận xét
C Dặn dị – nhận xét - Tập kể lại câu chuyện - Giáo viên tổng kết tiết học
-Toán
Tiết 14: XEM ĐỒNG HỒ (TT) I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút
II/ CHUẨN BỊ: - Mơ hình đồng hồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra
- Học sinh đọc mơ hình đồng hồ - giờ, 13 giờ, 10
- Nhậng xét B Bài mới
- Giới thiệu bài: Xem đồ hồ (tiếp theo)
Hoạt động : Hướng dẫn cách xem đồng hồ
- Học sinh quan sát mơ hình đồng hồ trả lời câu hỏi: - Giáo viên quay 35 phút hỏi:
+ Đồng hồ giờ? Học sinh nêu vĩ trí kim kim phút
+ Nhẩm xem thiếu phút đến giờ? (5, 10, 15, 20, 25) - Vậy ta đọc cách 2: 25 phút
(3)Lưu ý: Nếu kim phút chưa vượt số ta đọc Nếu kim phút vượt qua số ta đọc
Hoạt động : Thực hành
Bài tập 1: Học sinh làm việc cặp đôi, nêu theo yêu cầu
- Đại diện nhóm hỏi đáp trước lớp
- Nhận xét
Bài tập 2: Học sinh quay kim đồng hồ cá nhân để đồng hồ chỉ
- 15 phút - 10 phút - phút
Bài tập 4: Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh làm việc nhóm 4, xem tranh trả lời câu hỏi SGK/ 16 - Các nhóm đại diện trả lời
- Nhận xét
C Dặn dò – nhận xét
- Tập xem đồng hồ - BTVN:
- Giáo viên tổng kết tiết học
-Tự nhiên xã hội
Tiết MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU :
HS vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình
HS giỏi: Nêu chức quan tuần hồn: vận chuyển máu ni quan thể
II/ CHUẨN BỊ:
Hình vẽ sgk, tranh III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định.
2 KTBC: Bệnh lao phổi
Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? Bệnh lao phổi có biểu nào?
Bệnh lao phổi gây tác hại cho sức khoẻ người? Nhận xét
(4)Hoạt động 1: Thành phần máu Nêu được chức của quan tuần hoàn
- HS quan sát kết hợp đọc SGK, thảo luận
Em bị đứt tay chảy máu lúc chưa.?
Theo em máu bị chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc? Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì?
Bệnh lao phổi gây tác hại cho sức khoẻ người? - HS nêu - GV kết luận,1 số em nhắc lại
- Cho HS đọc nội dung SGK: Máu chất lỏng màu đỏ, gồm thành phần: huyết tương huyết cầu ( gọi tế bào máu )
+ Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn Hoạt động 2: Các phận của quan tuần hồn
- HS quan sát hình để:
Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu? Dựa vào hình vẽ mơ tả vị trí tim lồng ngực Chỉ vị trí tim lồng ngực
Khạc nhổ bừa bãi ảnh hưởng đến môi trường xung quanh - Gọi số em lên bảng trả lời - Cả lớp ý nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có: tim mạch máu Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đơi
Tìm tên phận thể có tim mạch máu qua - HS nối tiếp nêu kết - GV kết luận
3 Củng cố- Dặn dò.
Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS ngoan, có ý thức học - Chuẩn bị: Hoạt động tuần hồn: xem sgk, sơ đồ vịng tuần hồn
-Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012
Chính tả Tiết 6: CHỊ EM I/ MỤC TIÊU:
- Chép trình bày CT
- Làm BT từ có chứa vần ăc/oăc (BT2); BT(3) a/b - Viết chữ đẹp,
(5)A Kiểm tra
- Học sinh đọc 19 chữ học - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Nghe viết: Chị em Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc mẫu
- học sinh đọc lại, giáo viên hỏi
+ Người chị thơ làm việc gì? + Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+ Cách trình bày thơ cho đẹp? + Tìm chữ viết hoa bài?
Giáo viên đọc câu, học sinh rút từ khó viết bảng Từ khó: trải chiếu
cái ngủ luống rau trán ướt - Giáo viên đọc lần
- Giáo viên đọc bài, học sinh viết cá nhân - Giáo viên đọc bài, học sinh soát lỗi
- Thu chấm số - Nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào cá nhân - học sinh sửa
- Nhận xét
Bài tập 3: Học sinh làm nhóm đơi vào bảng con - Thực hành hỏi- đáp
- Nhận xét- tuyên dương C Dặn dò – nhận xét
- Sửa lỗi tả sai
- Giáo viên tổng kết tiết học
(6)-Toán
Tiết 15: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết xem (chính xác đến phút) - Biết cách xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật - Rèn tính cẩn thận xác tính tốn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Kiểm tra
- Học sinh nêu mặt đồng hồ
- 45 phút, 10 50 phút, 13 20 phút - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Luyện tập
Hoạt động : Học sinh biết xem giờ
Bài tập 1: Học sinh làm nhóm đơi, hỏi đáp
- Đại diện nhóm hỏi- đáp - Nhận xét
Bài tập 2: Học sinh dựa vào tóm tắt nêu tốn
- Học sinh giải vào cá nhân - Học sinh sửa
- Thu chấm số - Nhận xét
Hoạt động : Học sinh biết cách xác định 1/ 2, 1/3 nhóm đồ vật
Bài tập 3: Học sinh làm việc nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét tuyên dương C Dặn dò – nhận xét - Xem lại
- Giáo viên tổng kết tiết học
-Tập viết
Tiết 3: ÔN CHỮ HOA B I/ MỤC TIÊU:
-Viết chữ hoa: B, H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng); viết câu ứng dụng: Bầu (1 lần) chữ cở nhỏ
(7)II/ CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ hoa, tên riêng - Tập viết lớp 3(tập 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra
- Học sinh đọc tên riêng câu ứng dụng tiết - Thu chấm số viết nhà
- Nhận xét B Bài mới
- Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa B
Hoạt động : Hướng dẫn viết bảng con 1.1 : Luyện viết chữ viết hoa
- Học sinh tìm chữ hoa - Giáo viên treo chữ hoa
- Học sinh nêu nhận xét độ cao, khoảng cách chữ - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nêu qui trình
- Học sinh viết bảng - Nhận xét- chỉnh sửa 1.2 Luyện viết tên riêng - Học sinh nêu: Bố Hạ
Giáo viên: Bố Hạ xã huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang, có giống cam tiếng
- Học sinh nhận xét độ cao, khoảng cách chữ - Giáo viên viết mẫu
- Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét 1.3 Luyện viết câu ứng dụng
- Học sinh đọc câu ứng dũng: Bầu
Giáo viên: Câu tục ngữ mượn hình ảnh bầu bí để khuyên phải biết yêu thương đùm bọc
- Học sinh nhận xét độ cao, khoảng cách chữ - Học sinh viết bảng con: Bầu, Tuy
(8)- Nhận xét C Dặn dò – nhận xét
- Về nhà viết phần
- Học thuộc lòng tên riêng, câu ứng dụng - Giáo viên tổng kết tiết học
-Mĩ thuật
Tiết Vẽ theo mẫu : VẼ QUẢ I/ MỤC TIÊU :
Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại
Biết cách vẽ theo mẫu
Vẽ hình vẽ màu theo ý thích
Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ CHUẨN BỊ:
GV: Một vài loại thật Hình gợi ý cách vẽ
HS: Vở tập vẽ, bút chì màu III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Vẽ
Giới thiệu
Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.
- GV giới thiệu vài loại đặt câu hỏi : + Tên loại
+ Đặc điểm, hình dáng
+ Tỉ lệ chung tỉ lệ phận + màu sắc loại
- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại nêu u cầu, mục đích vẽ quả, sau hướng dẫn HS cách vẽ
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV đặt vật mẫu vị trí thích hợp, sau hướng dẫn cách vẽ theo thứ tự :
+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy
+ Vẽ phác hình
(9)Hoạt động 3: Thực hành.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu trước vẽ
- Lưu ý HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho mẫu - GV đến bàn để quan sát hướng dẫn, giúp học sinh vẽ yếu
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá vẽ - HS nhận xét xếp loại theo ý
- Khen gợi, động viên HS có vẽ đẹp 3 Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị: Vẽ tranh : Đề tài trường em: Xem khung cảnh trường học
-Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 Thể dục
Tiết 6: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I/ Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường – hàng theo nhịp
- Thực theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi tham gia chơi II/ Phương tiện: Vệ sinh nơi tập,còi. Địa điểm: Sân trường
III/ Các hoạt động bản: 1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ, xoay khớp đếm to theo nhịp ( 1- 8) - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp
- Chạy chậm vòng xung quanh sân 100 - 120m * Trò chơi “Chui qua hầm”
2 Phần bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- Ôn động tác thường từ -4 hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng
(10)3 Phần kết thúc:
- HS thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà: Ôn động tác đều…
-Tập đọc
Tiết 4: ÔNG NGOẠI I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc kiểu câu; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Học sinh hiểu nội dung Ơng hết lịng chăm lo ho cháu, cháu mãi biết ơn ông – người thầy cháu trước ngưỡng trường Tiểu học (trả lời câu hỏi sách giáo khoa.)
* GDKNS: Trình bày suy nghĩ, ý kiến cá nhân II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Kiểm tra
- Học sinh kể lại câu chuyện “người mẹ” - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Ông ngoại
Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, gợi ý cách đọc
- Học sinh đọc câu nối tiếp, giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm sai - Học sinh đọc đoạn- giảng nghĩa từ
- Học sinh đọc nhóm - Thi đọc trước lớp
- Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng đoạn Hoạt động : Tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm bài, giáo viên hỏi: - Thành phố vào thu có đẹp?
- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?
- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường?
- Học sinh thảo luận cặp đơi TLCH sau:Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy ?
(11)- học sinh diễn cảm tồn văn - Học sinh đọc nhóm đơi
- Thi đọc diễn cảm ( nhóm ) C Dặn dò – nhận xét
- Chuẩn bị ; người lính dũng cảm - Giáo viên tổng kết tiết học
-Toán
Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng học
- Biết giải tốn có văn liên quan đến so sánh số số đơn vị II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Kiểm tra
- Học sinh giải tốn theo tóm tắt sau: Có: bàn
1 bàn: học sinh Tất cả: học sinh? - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Hoạt động : Củng cố kỹ cộng trù số có chữ số Bài tập 1: Học sinh làm cá nhân vào vở
- Đổi chéo kiểm tra - học sinh sửa - Nhận xét
Hoạt động : Rèn kỹ tìm số bị chia, thừa số Bài tập 2: Học sinh làm bảng con
- học sinh sửa - Nhận xét
Bài tập 3: Thi đua làm nhanh đúng - học sinh thi đua
- lớp làm nháp – nhận xét
(12)- Học sinh đọc đề – phân tích
- Học sinh giải vào học sinh sửa - Thu chấm số – nhận xét
C Dặn dò – nhận xét - Tiết sau làm kiểm tra - Giáo viên tổng kết tiết học
-Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012
Âm nhạc
Tiết Học hát bài: BÀI CA ĐI HỌC (lời 2) Nhạc lời: Phan Trần Bảng I/ MỤC TIÊU :
HS biết hát theo giai điệu lời
HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
Đối với HS khá, giỏi: Biết hát giai điệu; biết hát kết hợp vận động phụ họa II/ CHUẨN BỊ:
Máy hát, đĩa nhạc có “Bài ca học”, nhạc cụ gõ III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Bài ca học (lời 1) Gọi HS hát lại lời
Nhận xét
3 Bài mới: Bài ca học (lời 2) Hoạt động 1: Dạy hát (lời 2). - GV cho HS nghe băng hát lời - HS đọc đồng lời ca lời - Dạy hát câu
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu Hoạt động 2: Ôn luyện
- Ơn lại hát, HS ơn luyện nhiều lần
- Chia nhóm, nhóm trình bày hát - GV nhận xét, sửa sai
3 Củng cố- Dặn dò.
(13)- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Học thuộc bài, tập hát giai điệu
- Chuẩn bị: Học hát Đếm – Học trước lời hát
-Chính tả
Tiết 7: NGƯỜI MẸ I/ MỤC TIÊU:
- Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập (2) a/b; Hoặc (3) a/b
- Chữ viết đẹp, tả II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Kiểm tra
- Học sinh viết bảng con: ngắc ngứ ,ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Nghe viết : Người mẹ Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - học sinh đọc lại , giáo viên hỏi: + Bà mẹ làm để giành lại đứa con? + Thần chết ngạc nhiên điều gì? + Đoạn viết có câu?
+ Tìm chữ viết hoa?vì sao?
+ Trong sử dụng dấu câu nào?
- Giáo viên đọc câu , học sinh rút từ khó , viết bảng con: - Từ khó: khó khăn, giành lại, hiểu, ngạc nhiên
- Giáo viên đọc lần
- Giáo viên đọc học sinh viết cá nhân - Soát lỗi – chấm số
- Nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập Bài tập 2: giáo viên lựa chọn phần b.
- Học sinh thảo luận cặp đơi tìm lời giải - Đại diện nhóm trả lời
(14)Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh cá nhân vào - Hỏi đáp trước lớp – nhận xét C Dặn dò – nhận xét
- Sửa lỗi tả sai
- Giáo viên tổng kết tiết học
-Toán
Tiết 17 : KIỂM TRA I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra kỹ thực phép cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5
- Giải tốn đơn biết tính độ dài đường gấp khúc II/ ĐỀ TOÁN:
* HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS * HĐ2: GV ghi đề lên bảng: 1/ Đặt tính tính (4 điểm) 327 + 416 561 – 243 462 + 154 728 – 456
2/ Khoanh vào 1/3 số dấu chéo sau (2 điểm)
a) x x x x b) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3/ Bố nặng 52 kg, mẹ nặng 46 kg Hỏi bố nặng mẹ kg? (2 điểm)
4/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước hình vẽ) (2 điểm)
* HĐ3:HS làm – GV bao quát lớp Hết thu
III Cách đánh giá điểm:
Bài 1: điểm – phép tính điểm Bài 2: diểm – câu 0,5 điểm
A
B
C
D
0 c
m
7 c m
5 c
(15)Bài 3: 2,5 điểm Bái 4: 2,5 điểm
-Đạo đức
Tiết GIỮ LỜI HỨA (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :
HS nêu vài ví dụ giữ lời hứa
Biết giữ lời hứa với bạn bè người
Quý trọng người biết giữ lời hứa
Đối với HS khá, giỏi: Nêu giữ lời hứa; Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa
* Kĩ sống:
-Kĩ tự tin có khả thực lời hứa
-Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh sgk III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định
2 KTBC: Giữ lời hứa (tiết 1) Kiểm tra tập HS
Theo em giữ lời hứa?
Người biết giữ lời hứa người đánh nào? Bài mới: Giữ lời hứa (tiết 2)
Hoạt động 1: Biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.
Thảo luận nhóm người
- Hãy ghi vào trống (Đ), sai (S) hành vi sau:
Vân xin mẹ chơi đến Đúng dù muốn chơi Vân tạm biệt bạn
Cường bị phê bình Cậu ta nhận lỗi hứa sủa chữa vài ngày sau cậu ta lại tái phạm
Anh hứa với em chơi đồ hàng thấy có phim hoạt hình cậu ta ngồi xem không chơi với em nhơ hứa
Lan hứa làm cho em vòng Cả buổi sáng Lan đãcố gắng làm xong đeo vào cổ cho em Em mừng cảm ơn rối rít
(16) Hoạt động 2: Biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa.
Đóng vai
- Dựa vào tập 5, nhóm thảo luận trình bày
- Các nhóm tự đóng vai nêu tình để nhóm khác trả lời - GV nhận xét
Hoạt động 3: HS có nhận thức về thái độ về việc giữ lời hứa Bày tỏ ý kiến
- HS thảo luận nhóm đơi tập
- GV nêu ý kiến, quan điểm liên quan đến giữ lời hứa - HS đồng tình giơ tay ngược lại
* Kết luận: Đồng tình với ý kiến b, d, đ; khơng đồng tình với ý kiến a, c, e Hoạt động 4: Kể câu chuyện gương giữ lời hứa
- Dựa vào yêu cầu tập 7, nhóm thảo luận trình bày - Mỗi nhóm kể lại câu chuyện gương giữ lời hứa - Các nhóm nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt
* Kết luận chung: Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tôn trọng tin cậy
3 Củng cố- Dặn dò. - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Tự làm lấy việc mình: xem tập 1,2
-Luyện từ câu
Tiết 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh tìm số từ ngữ gộp người gia đình - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp
- Đặt câu theo mẫu: Ai gì? II/ CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra
(17)+ Lúa chín vàng nghệ - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Từ ngữ vê gia đình Ơn tập câu: Ai gì?
Hoạt động : Học sinh tìm từ nói gia đình Bài tập 1: Tìm từ gộp (nhóm 4)
- nhóm thi đua ghi nhanh từ gộp người gia đình - Nhận xét tuyên dương
- Lưu ý: Học sinh biết từ gộp từ người trở lên Bài tập 2: Xếp thành ngừ, tục ngữ (nhóm đơi)
- Học sinh xếp thành ngữ tục ngữ vào nhóm sau: + Cha mẹ
+ Con cháu ông bà, cha mẹ + Anh chị em
- Đại diện nhóm sửa (2 nhóm) - Nhận xét
Hoạt động : Ơn luyện mẫu câu: Ai gì?
Bài tập 3: Học sinh đặt câu theo mẫu Ai gì? (cá nhân) - Học sinh đặt câu nói về:
+ Tuấn truyện “Chiếc áo len”
+ Bạn nhỏ truyện “Quạt cho bà ngủ”
+ Chú sẻ truyện “Chú sẻ hoa lăng” - Thu chấm điểm – Nhận xét
- học sinh sửa C Dặn dò – nhận xét
- Tập đặt câu theo mẫu Ai gì? - Giáo viên tổng kết tiết học
-Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012
Thể dục
Tiết 7: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “ THI XẾP HÀNG” I/ Mục tiêu:
(18)- Đi theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng - Biết cách chơi tham gia chơi
II/ Phương tiện: Vệ sinh nơi tập,còi. Địa điểm: Sân trường
III/ Các hoạt động bản: 1 Phần mở đầu:
- GV tiếp tục dẫn, giúp đỡ cán tập hợp lớp báo cáo - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp
- Chạy chậm vòng xung quanh sân 100 - 120m 2 Phần bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Ôn động tác từ -4 hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng
- Học trò chơi “ Thi xếp hàng”.GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, sau cho học sinh tham gia chơi
3 Phần kết thúc:
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập giao tập nhà: Ôn động tác đều…
- HS thường theo vòng tròn, vừa đi, vừa thả lỏng - GV HS hệ thống
-Tập làm văn
Tiết 4: NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẲN I/ MỤC TIÊU:
- Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi - Rèn học sinh tính mạnh dạn kể chuyện II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
A Kiểm tra
- Học sinh kể gia đình - Nhận xét
B Bài mới
- Giới thiệu bài: Nghe kể: Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẳn Hoạt động : Nghe kể câu chuyện
(19)- Học sinh theo dõi trả lời câu hỏi gợi ý sau: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé?
+ Cậu bé trả lời mẹ nào? - học sinh kề lại câu chuyện - Học sinh tập kể theo nhóm - Thi kể trước lớp
+ Câu chuyện buồn cười chỗ nào?
- Giáo dục: Không nghịch ngợm, phá phách mà đứa ngoan, biết lời cha mẹ
C Dặn dò – nhận xét
- Tập kể lại câu chuyện - Giáo viên tổng kết tiết học
-Toán
Tiết 18: BẢNG NHÂN 6 I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh lập bảng nhân học thuộc lòng - Vận dụng vào giải tốn có phép nhân
- Rèn kỹ tính tốn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra
- Phát kiểm tra - Nhận xét- sửa sai B Bài mới
- Giới thiệu bài: Bảng nhân
Hoạt động : Hướng dẫn lập bảng nhân (cả lớp)
- Giáo viên dùng đồ dùng trực quan bìa có chấm trịn biểu diễn cho học sinh xem
+ chấm tròn lấy lần chấm tròn, viết là: x =
+ lấy lần viết thành phép nhân nào? (6 x = 12) + Làm để tìm nhân 3?
- Tương tự với phép nhân lại bảng x = 24
(20)Lưu ý: Khuyến khích học sinh tìm cách phân tích là: x = x + = 24
Hoạt động : Hướng dẫn học thuộc lòng
- Học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân (cá nhân, đồng thanh) - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, tổ)
- Nhận xét
Hoạt động : Thực hành
Bài tập 1: Học sinh thực hành hỏi đáp nhóm đơi - Đại diện nhóm hỏi đáp
- Nhận xét- tuyên dương Bài tập 2: Giải toán (cá nhân) - Học sinh đọc đề- phân tích - Học sinh làm vào
- học sinh sửa
- Thu chấm số vở- nhận xét
Bài tập 3: Thực hành đếm thêm (thi đua) - nhóm thi đua ghi bảng phụ
- Học sinh đọc xuôi- đọc ngược dãy số - Nhận xét- tuyên dương
C Dặn dò – nhận xét - Thi đua đọc bảng nhân - Học thuộc lòng bảng nhân - Giáo viên tổng kết tiết học
-Tự nhiên xã hội
Tiết HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU :
HS biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu thể chết
HS giỏi: Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hoàn nhỏ
II/ CHUẨN BỊ:
Hình vẽ sgk, Tranh vẽ vịng tuần hồn III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định.
(21) Máu gồm có phần?
Chức quan tuần hồn gì? - HS trả lời, GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới: Hoạt động tuần hoàn
Hoạt động 1: Biết nghe nhịp đập của tim đếm nhịp mạch đập.
- GV cho HS áp tai vào ngực bạn đặt ngón tay trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái bạn để nghe mạch đập đếm số nhịp đập thể phút
Các em nghe thấy áp sát tai vào ngực bạn mình? Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay trái em cảm thấy điều gì?
- GV kết luận lại: Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
Hoạt động 2: Sơ đờ vịng tuần hồn - HS mở SGK quan sát hình
Hãy đâu tỉnh mạch, động mạch, mao mạch sơ đồ? Nêu chức loại máu?
Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ ( lớn )?
Vịng tuần hồn nhỏ có chức gì? Vịng tuần hồn lớn có chức gì? - Gọi số em lên bảng sơ đồ vòng tuần hoàn - Cả lớp ý nhận xét, bổ sung
- GV kết luận, rút nội dung - Một số em đọc SGK 3 Củng cố- Dặn dò.
Nêu chức loại máu?
Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ ( lớn )?
Vịng tuần hồn nhỏ có chức gì? Vịng tuần hồn lớn có chức gì? - Nhận xét tiết học, tuyên dương em HS ngoan, có ý thức học - Chuẩn bị: vệ sinh quan tuần hoàn: xem sgk