- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ : 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an toàn - Sắc xơ, đĩa nhạc
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Đóng vai người điều khiển PTGT, cảnh sát giao thông; người bán vé, xé vé; hành khách ca nô, tàu, tàu thuyền, máy bay
- Góc xây dựng: Xếp tàu thuyền, ca nô, máy bay, xây dựng bến phà, sân bay - Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động hát chủ đề
- Vẽ, tô màu phươg tiện giao thông đường thủy, sắt, đường hàng không - Góc khoa học – TN: Chơi lơ tơ phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không
- Góc học tập: Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không; tập kể chuyện theo tranh
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, xếp góc chơi
- Bộ lắp ghép, khối hình…
-Mơ hình PTGT - Giấy A4, bút chì, màu, tẩy
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn
- Tranh lô tô PTGT - tranh ảnh PTGT máy bay tàu thủy ca nơ tàu hỏa
Hoạt động ngồi trời
*1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát, trị chuyện phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Đọc thơ, hát, kể truyện PTGT đường thủy, đường sắt, đường hàng khơng 2- Trị chơi vận động.
- TCVĐ: thuyền bến, đua thuyền,Tàu hỏa
3- Chơi tự do.
- Chơi ,vẽ tự sân vẽ máy bay, tàu hỏa, tàu thủy
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời.chơi ,
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời Các PTGT máy bay, tàu thủy
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
(2)GIAO THƠNG
Từ ngày 25 / 05 đến 12/ 06 / 2020
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG THỦY, HK Từ ngày 1/ 06/ 2020 đến ngày 6/ 06/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ
2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:
- Cùng bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
3 Kết thúc chơi:
- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, theo hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. - Cùng giúp đỡ, hướng dẫn số trẻ chậm tham gia hoạt động
2 Trò chơi vận động.
+ Trò chơi : - thuyền bến, đua thuyền,Tàu hỏa
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích.
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà bông,
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ, đĩa nhạc
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng 2 Học ATGT, LQVT
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân
2 Ăn trưa:- Cùng cô chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sẽ, Tạo bầu khơng khí ăn - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn
- Cùng thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn 1 Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu)
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Em bé khỏe” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nắm nội dung kiến thức học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( có)
2 Bé làm quen với ATGT, chữ cái 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
4 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân
5 Nêu gương.
a Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Động viên trẻ thể sáng tạo, biểu diễn tự nhiên
b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày tháng 06 năm 2020
Thể dục
Thể dục.
VĐCB: Bật qua vật cản 15 – 20 cm, bị díc dắc qua điểm” Thơ: Gà mẹ đếm con
+ Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như: vật cản đường díc dắc, nhac Xắc xô - Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày tháng 06 năm 2020
- Khám phá khoa học - Tìm hiểu, so sánh PTGT đường thủy, đường sắt, đường hàng không
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy:
-Tranh ảnh PTGT đường Giáo án điện tử có slide loại hoa Lô tô PTGT đường
Thứ 4
Ngày tháng 06 năm 2020
Văn học:
- Làm quen chữ s,x
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát: Đường em 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Bật qua vật cản 15 – 20 cm, bị díc dắc qua điểm” - Cùng quan sát động viên khích lệ trẻ thực hiện
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác lại nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
Kết hợp ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động tìm hiểu PTGt đường sắt thủy, hàng không
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm số trẻ yếu
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung học chữ s, x
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi cô - Kết hợp lấy, cất đồ dùng đồ chơi liê quan đến hoạt động dạy trẻ p.q
3 Kết thúc.
- Cùng nhận xét- tun dương trẻ
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày tháng 06 năm 2020
TOÁN
Đếm đến 10, nhận biết số lượng phạm vi 10, nhận biết chữ số 10
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy
- Que số đồ vật đồ chơi PTGT lớp số lượng 10
Thứ 6
Ngày tháng 06 năm 2020
Âm nhạc:
NDTT: Dạy vận động “em chơi thuyền” NDKH:nghe hát Anh phi công
TCAN: Ai nhanh
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Ổn định bao quát hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động : Đếm đến 10, nhận biết số lượng phạm vi 10, nhận biết chữ số 10
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng động viên , khuyến khích trẻ - Cùng chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,
- Phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động 1.Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát trẻ tập trung vào hoạt động âm nhạc dạy vận động” Em chơi thuyền”
- Hướng dẫn trẻ tập vận động phù hợp với giai điệu hát - Quan sát sửa sai cho trẻ động viê khích lệ trẻ học 3.Kết thúc hoạt động.
- Cùng nhận xét trẻ, tun dương trẻ