Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng.. Học sinh yêu thích giờ tập nặn.[r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn: 11.01.2014 Ngày giảng:T2; 13 01 2014 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc – Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) Kể lại đoạn câu chuyện Giáo dục học sinh tính ham học hỏi sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài trên đường mòn Hồ Chí Minh HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi vvà trả lời câu hỏi ND đoạn - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS tiếp đọc câu + đọc đúng - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn đọc số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N5 - Cả lớp đọc đồng lần Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * HS đọc thầm đoạn 1, + trả lời - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi - Trần Quốc Khái học đốn củi, nào? lúc kéo vó tôm… - Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khái - Ôn đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to đã thành đạt nào? triều đình - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, - Vua cho dựng lầu cao mời Trần vua TQ đã nghĩ cách gì để thử tài sứ Quốc Khái lên chơi, cất thang thần Việt Nam? xem ông làm nào? (2) - trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? - Nội dung câu chuyện nói điều gì? Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn - HD học sinh đọc đoạn * HS đọc Đ3,4 - Bụng đói ông đọc chữ "Phật lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết tượng năn bột chè lam… - ông mày mò quan sát cái lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - Ông bắt chước dơi, ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô * HS đọc Đ5: - Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu … - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi… - HS nghe - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD học sinh kể chuyện a Đặt tên cho đoạn văn câu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn chuyện a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá đúng nội dung nhân - GV gọi HS nêu - HS tiếp nối nêu tên mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5 - GV viết nhanh lên bảng câu HS VD: Đ1: Cậu bé ham học đặt đúng, hay Đ2: Thử tài Đ3: Tài trí Trần Quốc Khái - GV nhận xét Đ4: Xuống đất an toàn Đ5: Truyền nghề cho dân b Kể lại đoạn câu chuyện: - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - 5HS nối tiếp thi kể đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm C: Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( 2HS nêu) (3) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết cộng nhẩm các số tròn trăn, tròn nghìn, có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Học sinh thực phép cộng các số có đến bốn chữ số Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa 100, 10 ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui trình cộng các số có đến chữ số? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: a Bài 1: - GV viết lên bảng phép cộng 4000 + 3000 - GV yêu cầu HS tính nhẩm - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - GV cho HS tự làm các phép tính khác chữa bài HĐ HS - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - HS quan sát - HS tính nhẩm - nêu kết 4000 + 3000 = 7000 - Vài HS nêu nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 5000 + 1000 =6000 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 Bài 2: - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - GV gọi HS nêu cách tính - HS quan sát tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính còn lại cho HS làm vào 2000 + 400 = 2400 bảng 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300… Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 2541 3348 4827 + (4) - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng Bài 4: * Củng cố giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD HD tóm tắt - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét chữa bài C Củng cố - dặn dò: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 4238 6779 936 6284 2634 7461 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - làm vào bài tập Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 433 x = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 (l) - HS nêu lại - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Đạo đức TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I MỤC TIÊU: Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Học sinh biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngoài Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với ai? - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Nội dung bài a HD 1: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành các nhóm và nêu yêu cầu HĐ HS - học sinh trả lời trước lớp - Nghe - Lắng nghe - HS quan sát các tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài (5) - GV gọi đại diện các nhóm trình bày * GV kết luận Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ cử các bạn vui vẻ… b Hoạt động 2: Phân tích truyện - GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng - GV chia HS làm các nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì? + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì với khách nước ngoài?… * Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện và đường họ cần giúp đỡ… c Hoạt động3: Nhận xét hành vi - GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho các nhóm và nêu yêu cầu - GV gọi đại diện trình bày * GV kết luận (SGV) C Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - HS nghe - HS các nhóm thảo luận - HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm và nhận xét việc làm các bạn tình - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 12 01 2014 Ngày giảng: T3; 14 01 2014 Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000) Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng làm phép tính 358 474 125 168 HĐ HS - Học sinh lên bảng làm (6) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * HĐ 1: GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 - 3917 * Học sinh nắm cách trừ - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát - GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - 1HS nêu - HS nêu cách thực phép cộng - GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực và nêu cách trừ - Vài HS nhắc lại 8652 3917 4735 - Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có - HS nêu quy tắc chữ số ta làm nào? - Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách thực - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS 6385 7563 8090 2927 4908 7131 3458 2655 959 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào + 2HS lên bảng - GV gọi HS đọc bài, NX 5482 8695 9996 2340 - GV nhận xét chung 1956 2772 6669 312 3526 5923 3327 2028 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm bài Tóm tắt Bài giải Cửa hàng có: 4283 m vải Cửa hàng còn lại số mét vải là: Đã bán: 1633m vải 4283 - 1635 = 2648 (m) Còn :……… m vải ? Đáp số: 2648 m vải Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập (7) - GV gọi HS nêu lại cách thực - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm - HS đọc kết nêu lại cách thực - HS nhận xét - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có - 2HS nêu chữ số ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2: Chính tả (nghe – viết) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm BT (2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn Học sinh chép chính xác và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc xao xuyến, sáng suốt - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - GV hướng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày bài chính tả thuộc thể loại văn bản? - GV đọc số tiếng khó: Trần Quốc Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ … - GV sửa sai cho HS b GV đọc bài chính tả - GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm HD làm bài tập * Bài (a) HĐ HS - Học sinh: viết bài - HS nghe - HS đọc lại - 1HS nêu - HS luyện viết vào bảng - HS nghe viết vào - HS đổi soát lỗi (8) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - HS đọc bài làm: + Chăm - trở thành - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét ghi điểm C Củng cố - dặn dò: - NX bài viết HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 3: Thủ công ĐAN NONG MỐT I MỤC TIÊU: Học sinh biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt, dán các nan tương đối Đan nong mốt dồn nan có thể chưa khít dán nẹp xung quanh đan Giáo dục học sinh yêu thích đan nong mốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu đan nong mốt, quy trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách đồ dùng học sinh - Giáo viên nhận xét B Bài a.Giới thiệu bài: b Nội dung HĐ 1: HD HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu đan nong mốt - GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ - HS quan sát, nhận xét dùng: rổ, rá… - Để đan nong mốt người ta sử dụng làn - HS nghe rời tre, nứa, giang, mây… HĐ 2: GV HD mẫu - B1: Kẻ, cắt các nan đan - Cắt nan dọc: Cắt HV có cạnh 9ô sau đó cắt - HS quan sát theo các đường kẻ trên giấy - Cắt nan ngang và nan dùng để dát nẹp xung quang đan - B2: Đan nong mốt giấy bìa (9) - Cách đan là nhấc đè + Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên và luồn nan ngang vào sau đó dồn cho khít + Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, và luồn nan ngang vào… + Nan giống nan + Nan giống nan - B3: Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại sau đó dán xung quanh đan * GV tổ chức thực hành - GV cho HS kẻ, cắt, đan nong mốt giấy bìa - GV quan sát và HD thêm C: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau - HS nghe và quan sát - HS quan sát - HS nhắc lại cách đan - HS thực hành - Nghe, ghi nhớ Tiết 4: Thể dục NHẢY DÂY I MỤC TIÊU: Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức đúng Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" Yêu cầu nắm cách chơi và biết tham gia chơi mức tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh Phương tiện: Còi, dụng cụ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung A Phần mở đầu: Tập hợp lớp: - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài KĐ: - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Đi theo - hàng dọc - Chạy chậm theo hàng dọc B Phần Học nhảy cá nhân liểu chụm hai chân Phương pháp tổ chức - ĐHTT + KĐ x x x x x x x x x x x x x x x - GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, chân… (10) - GV nêu tên và làm mẫu động tác kết hợp giải nghĩa thích cử động 1: + Tại chỗ so dây + Mô động tác treo dây + Quay dây - GV cho HS tập chụm chân bật nhảy không có dây có dây - GV chia nhóm cho HS tập luyện - GV quan sát, HD cho HS - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV quan sát, HD thêm cho HS C Phần kết thúc (5') - GV cho HS thả lỏng - GV + HS hệ thống bài + giao BTVN - NX tiết học Giảng chiều: T3; 14/01 Tiết 1: Tự nhiên xã hội THÂN CÂY I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) Học sinh kể tên số loại cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) Giáo dục học sinh yêu và bảo vệ thiên nhiên xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: a HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm - Bước 1: Làm việc theo cặp: + GV nêu yêu cầu HĐ HS - HS lên bảng trả lời - 2HS ngồi cạnh cùng quan sát (11) các H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV hướng dẫn HS điền kết vào - HS làm vào phiếu bài tập bảng (phiếu bài tập) - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết nói đặc điểm, cách mọc và cấu tạo thân số cây - Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? - Thân phình to thành củ * Kết luận: - Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây xu hào có thân phình to thành củ b Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo) - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi + GV chia lớp làm nhóm + GV gắn lên bảng bảng cầm theo mẫu sau + GV phát cho nhóm phiếu dời phiếu viết cây - Nhóm trưởng phát cho nhóm từ - phiếu - Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm mình + GV hô bắt đầu - Lần lượt HS lên gắn phiếu ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức - Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì - Người cuối cùng gắn xong thì hô nhóm đó thắng Bin go - Bước 2: Chơi trò chơi: + GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi + GV làm trọng tài, nhận xét - Bước 3: Đánh giá + Sau chơi, giáo viên yêu cầu lớp - HS chữa bài cùng chữa bài theo đáp án đúng C Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau (12) Ngày soạn: 13 01 2014 Ngày giảng: T4; 15 01 2014 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: - Muốn trừ số có chữ số cho số có - Học sinh lên bảng làm đến chữ số ta làm nào? - Nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 - GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết bảng 5700 - 200 = - 2HS nêu - HS quan sát và tính nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm nghìn - nghìn = nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kết 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000… - 2HS yêu cầu bài tập - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm 57 trăm - trăm = 55 trăm (13) Vậy 5700 - 200 = 5500 -> Nhiều HS nhắc lại cách tính - GV yêu cầu HS làm các phần còn lại 3600 - 600 = 3000 vào bảng 7800 - 500 = 7300 - GV sửa sai sau lần giơ bảng 9500 - 100 = 9400 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bảng - HS làm bảng 7284 9061 6473 3528 4503 5645 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ 3756 4558 828 bảng Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán - GV yêu cầu HS làm vào Bài giải Tóm tắt C1: Số muối chuyển lần là: Có : 4720 kg 4720 - 2000 = 2720 (Kg) Chuyển lần 1: 2000 kg Số muối còn lại sau chuyển lần là Chuyển lần 2: 1700 kg 2720 - 1700 = 1020 (kg) Còn :…… kg Đáp số: 1020 kg C2: Hai lần chuyển muối được: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét 2000 +1000 = 3700 (kg) - GV thu chấm điểm Số muối còn lại kho là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg C Củng cố - dăn dò - Nêu cách trừ nhẩm các số tròn trăm, (2HS) nghìn? - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học , Tiết 2: Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi tay kỳ diệu cô giáo (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ) GD hs kính trọng biết ơn các thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (14) HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện ông tổ nghề thêu - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a GV đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn cách đọc b HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp thở + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm HĐ HS Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nghe - 1HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ - HS giải nghĩa từ - Học sinh đọc theo nhóm - Lớp đọc đồng toàn bài Tìm hiểu bài: - Từ tờ giấy, cô giáo đã làm - Từ tờ giấy trắng cô gấp thành gì? thuyên cong cong - Từ tờ giấy đỏ cô làm mặt trời… - Từ tờ giấy xanh cô cắt tạo thành mặt nước dập dềnh… - Em hãy tưởng tượng và tả tranh - HS nêu gấp, cắt giấy cô giáo VD: Một thuyền trắng xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh - Em hiểu dòng thơ cuối bài - Cô giáo khéo tay… nào? - GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, - HS nghe mềm mại, có phép màu nhiệm Luyện đọc và học thuộc lòng bài thơ - GV đọc lại bài thơ - HS nghe - -2 HS đọc lại bài thơ - GV HD HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc theo khổ, bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND chính bài? - 2HS * Đánh giá tiết học (15) Tiết : Thể dục ÔN NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI "LÒ CÒ TIẾP SỨC" I MỤC TIÊU: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm: Trên sân trường, VS Phương tiện; còi, dụng cụ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung A Phần mở đầu Tập hợp lớp - Cán lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học Phương pháp tổ chức - ĐHTT: x x x x x x x x x x KĐ: - Tập bài thể dục phát triển chung B Phần Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai - HS đứng chỗ tập so dây, trao chân dây, quăng dây và tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - GV quan sát - HD thêm cho HS - Cả lớp đồng loạt nhảy dây - HS nào nhảy nhiều thì biểu dương Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" - GV yêu cầu nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi theo tổ - GV quan sát, tuyên dương C Phần kết thúc - Tập số động tác hồi tĩnh - GV + HS hệ thống bài và nhận xét - Giao bài tập nhà - ĐHXL: x x x x x x x x x x x x x x x (16) Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ I MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô, (1 dòng), L, Q (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng : "Ổi Quảng Bá …… say lòng người” (1 lần) chữ cỡ nhỏ Rèn chữ viết đẹp , đúng mẫu , nét và nối chữ đúng quy định *THMTGiáo dục học sinh yêu quê hương đất nước qua câu ca dao bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: HD HS viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS mở sách quan sát + Tìm các chữ hoa có bài? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HĐ HS - học sinh lên bảng viết - HS quan sát L, Ô, Q, B, H, T, Đ - HS quan sát - HS tập viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, trên bảng - GV quan sát sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS nhắc lại từ ứng dụng - GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông - GV đọc Lãn Ông - GV quan sát sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giải thích câu ứng dụng, câu ca dao - GV đọc ổi , Quảng Tây - GV sửa sai HD học sinh viết TV - GV nêu yêu cầu - GV quan sát, uấn nắn cho HS Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết - HS đọc - HS nghe - HS viết trên bảng Lãn Ông - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS viết bảng lần - HS nghe - HS viết bài vào (17) C Củng cố dặn dò: - Về nhà viết hoàn thiện bài - Chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ Tiết 5: SH Ngoại khoá Thân thiện với môi trường GIẢM THIỂU RÁC THẢI (Tiết 1) I Mục tiêu Giúp học sinh hiểu khái niệm rác thải Hiểu tác hại rác thải đến sức khoẻ người Có hành động giảm thiểu rác thải sinh hoạt hàng ngày II Đồ dùng dạy học Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại ND tiết học trước -2 HS nêu, lớp nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hệ thống việc làm: - Học sinh lắng nghe - Giới thiệu mục đích buổi học - Tìm hiểu rác thải sinh hoạt - Học sinh thảo luận + Nêu tên các loại rác sinh hoạt mà gia đình em thường thải ra? + Rác thải có đặc điểm gì? + Cảnh dòng sông đầy rác thải + Lớp học hay sân trường đầy rác + Nhà vệ sinh bẩn - Đai diện trình bày - Đai diện trình bày - Yc lớp quan sát và bổ sung cho bạn - Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh - Lắng nghe HĐ 2: Chơi trò chơi: ( bỏ rác vào thùng) - Tham gia trò chơi - Chia nhóm chơi trò chơi: + Nhóm 1: Thùng rác + Nhóm 2: Bỏ rác - Lắng nghe - Phổ biến luật chơi - Bắt đầu cho HS chơi - Thực - GV đưa câu hỏi + Tại phải bỏ rác vào thùng đựng rác? - Trả lời + Vứt rác bừa bãi có tác hại nào? - Gv kết luận và bổ sung hoàn chỉnh C Củng cố dặn dò - Gv củng cố lại nội dung bài - Nghe, ghi nhớ (18) - Dặn hs nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 14 01 2014 Ngày giảng: T5; 16 01 2014 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10.000 Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm? + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách nhẩm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào bảng HĐ HS - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK nêu kết 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 4000 + 3000 = 7000 9000 +1000 = 10000 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 8493 + 6924 + 5718 1536 636 3667 4380 729 (19) 8460 6354 4826 3651 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - giải vào Bài giải - GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm được: - GV nhận xét, ghi điểm 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 : 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 (cây) Bài 4: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tìm tình thành - 1HS nêu phần chưa biết ? - GV yêu cầu HS làm - HS làm bài vào x + 1909 = 2050 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 2050 - 1909 - GV nhận xét, sửa sai cho HS x = 141 x - 1909 = 2050 x = 3705 + 586 x = 9291 Bài 5: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xếp - HS dùng hình (8hình) xếp hình mẫu - GV gọi 1HS lên bảng xếp - 1HS xếp bảng - HS nhận xét - GV nhận xét chung C Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Luyện từ và câu NHÂN HÓA Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: đâu I MỤC TIÊU: Nắm cách nhân hóa (BT2) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: HĐ HS (20) - Nhân hoá là gì? lấy VD? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập: - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - GV nhận xét Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Học sinh lên bảng làm - HS nghe - +3 HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa + Em hãy nêu vật nhân - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, hoá bài ? sấm - HS đọc thầm lại gợi ý SGK trả lời ý câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn - HS làm bài theo nhóm bảng trả lời - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét Qua bài tập các em thấy có cách - cách nhân hoá nhân hoá vật ? Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờ ông quê hương ông Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + HS đọc bài lại với chiến khu - GV yêu cầu HS làm vào - nêu kết - HS làm bài vào - GV nhận xét - Vài HS đọc bài a Câu chuyện kể bài - HS nhận xét Diễn vào thời kỳ kháng chiến chống (21) TD Pháp… b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách nhân hoá ? (3HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tự nhiên xã hội THÂN CÂY (tiếp) I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết; Nêu chức thân đới với đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người Kể ích lợi số thân cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình vẽ Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các hệ gia đình? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: a HĐ 1: Thảo luận lớp - GV nêu yêu cầu HĐ HS - HS lên bảng trả lời - HS quan sát các hình 1, 2, (50) và trả lời câu hỏi GV + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng thân cây và nhựa - HS trả lời cây các bạn H3 đã làm thí nghiệm gì ? - HS nêu các chức khác cây b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - B1: GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4,5,6,7,8 SGK - 81 - Nói thân cây và lợi ích chúng đời sống người và động vật - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày (22) - Nhóm khác bổ sung * Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà đóng đồ dùng… C Củng cố - Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 4: Mĩ thuật THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT Tìm hiểu tượng I MỤC TIÊU: Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng Học sinh yêu thích tập nặn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh các tác phẩm điêu khắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A KTBC: B Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - GV cho HS quan sát số tượng - HS quan sát tranh ? - Em có nhận xét gì tượng này? - Vì là ảnh chụp nên ta có thể nhìn thấy mặt tượng tranh + Các tượng này - Trưng bày bảo tàng mĩ thuật Việt trưng bày đâu? Nam các chùa + Hãy kể tên các tượng? - Tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ? - HS nêu tượng nào là tượng anh hùng liệt sĩ? + Hãy kể tên chất lượng -> đá, gỗ, thạch cao, gốm tượng ? + Kiểu dáng các tượng -> ngồi đứng… nào? + Tượng thường đặt đâu? -> nơi trang nghiêm chùa đền… Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học lớp - Động viên, khen ngợi các HS phát biểu ý kiến C Củng cố - Dặn dò: (23) - Quan sát các tượng thường gặp - Nghe, ghi nhớ - Quan sát cách dùng màu chữ in hoa báo chí Ngày soạn: 15 01 2014 Ngày giảng: T6; 17 01 2014 Tiết 1: Toán THÁNG NĂM I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: biết các đơn vị đo thời gian; tháng, năm Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tờ lịch năm 2013 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - tuần lễ có bao nhiêu ngày? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm HĐ HS - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * HĐ 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng * HS nắm các tháng (12 tháng) và số ngày tháng a GT tên gọi các tháng năm: - GV treo tờ lịch năm 2013 và giới thiệu - HS nghe quan sát đây là tờ lịch năm 2013 - Lịch ghi các tháng năm 2013 Ghi các ngày tháng? + Một năm có bao nhiêu tháng? - HS quan sátb tờ lịch SGK -> 12 tháng + Nêu tên các tháng? - 1HS nêu - vài HS nhắc lại b Giới thiệu số ngày tháng; - HS quan sát phần lịch T1 + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 31 ngày - GV ghi bảng - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 29 ngày * Tháng có 28 ngày có năm có (24) 29 ngày chẳng hạn năm 2013 vì T2 có 28 hay 29 ngày - HS tiếp tục quan sát và nêu từ T3 T12 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu kết + Tháng này tháng mấy? tháng sau là - Tháng này là tháng 1, tháng sau là tháng mấy? tháng + Tháng là bao nhiêu ngày? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 28 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 30 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - 31 ngày + Tháng 10 có bao nhiêu ngày? - 31 ngày + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? - 30 ngày - HS nhận xét - GV nhận xét * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - Trả lời + Ngày 19 tháng là thứ mấy? - Thứ + Ngày cuối cùng tháng là thứ - Chủ nhật + Tháng có bao nhiêu ngày chủ nhật? - ngày + Chủ nhật cuối cùng tháng vào - Ngày 31 ngày nào? - HS nhận xét - GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - 1năm có bao nhiêu tháng? - 1HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2: Tập làm văn NÓI VỀ TRÍ THỨC Nghe - kể: Nâng niu hạt giống I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói: Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) Nghe - kể lại câu chuyện: Nâng nui hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ (25) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Đọc báo cáo HĐ tổ tháng vừa qua? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài tập a Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát - GV gọi các nhóm trình bày: - GV nhận xét b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện (3 lần) HĐ HS - Học sinh đọc lại bài viết - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS làm mẫu nói nội dung tranh - HS quan sát tranh SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS đọc câu hỏi gợi ý - GV treo tranh ông Lương Định Của - HS quan sát + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? - Mười hạt giống quý + Vì ông Lương Định Của không - Vì lúc trời rét đem gieo đem gieo 10 hạt giống quý ? hạt giống này thì nảy mầm + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo chúng chết rét nên ông đã chia vệ 10 hạt giống quý ? 10 hạt giống làm phần hạt đem gieo ……, hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn…… - GV yêu cầu HS tập kể - Từng HS tập kể theo ND câu chuyện - HS nhận xét - bình trọn - GV nhận xét ghi điểm + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ông Lương Định Của say mê nhà nông học Lương Định Của ? nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống, ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét C Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau (26) * Đánh giá tiết học Tiết 3: Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG I MỤC TIÊU: HS biết bài hát cùng múa hát trăng là bài hát nhịp 3, 8; tính chất vui tươi, nhịp nhàng nhảy múa Hát đúng giai điệu, lời ca, biết thể các tiếng có luyến Giáo dục tình bạn bè thân ái II CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác bài hát cùng múa hát trăng Tranh minh họa bài hát Chép lời ca vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS KTBC: - Hát lại bài "Em yêu trường - HS em" ? - GV + HS nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Dạy bài hát Cùng múa hát trăng - GV giới thiệu bài hát - GV hát mẫu - HS chú ý nghe - GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình - HS hát theo HĐ GV thức móc xích - GV nghe - sửa sai cho HS - HS hát hoàn thiện bài: b Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hướng dẫn HS hát và vận động - HS đứng hát đưa theo nhịp 3/8 phụ hoạ + HS vừa hát vừa hát vỗ tay theo phách Mặt trăng tròn nhô lên toả x x x x xx x sáng xanh khu rừng X x x xx - GV quan sát, sửa sai cho HS c Trò chơi: GV hướng dẫn (27) - 2HS ngồi đối diện nhau: Phách - HS chú ý nghe em vỗ tay, phách và các em vỗ vào lòng bàn tay - GV hướng dẫn HS vừa vỗ tay vừa đếm - HS làm theo ND GV 1, 2, HS làm thì kết hợp vừa hát vừa chơi - HS chơi trò chơi Dặn dò: - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ Tiết 4: Chính tả (nghe – viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: Nhớ - viét đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng BT (2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: Sấm, sét, xe sợi - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chính tả a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV hỏi: + Bài thơ có khổ? + Mỗi dòng thơ có chữ? + Chữ đầu câu thơ phải viết nào? cách trình bày ? - GV đọc số tiếng khó: giấy trắng, thuyền, sóng lượn rì rào? b HS nhớ viết, tự viết lại bài thơ - GV gọi HS đọc - GV yêu cầu HS đọc ĐT HD làm bài tập 2a - GV gọi HS nêu yêu cầu HĐ HS - Học sinh lên bảng - Học sinh nghe - 2HS đọc lại - lớp mở SGK theo dõi và ghi nhớ - khổ thơ - Có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào ô, để cách dòng trình bày - HS nghe luyện viết vào bảng - 2HS đọc lại bài thơ - Cả lớp đọc Đt - HS viết bài thơ vào - 2HS nêu yêu cầu bài tập (28) - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS làm bài tập vào nháp - nhóm HS (mỗi nhóm em ) lên chơi trò chơi - Đại diện các nhóm đọc kết - Cả lớp + GV nhận xét chính tả, phát âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng - Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm bài vào a Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ C Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 5: Sinh hoạt tập thể TRÒ CHƠI - SINH HOẠT LỚP Trò chơi "Lò cò tiếp sức" I MỤC TIÊU: Biết cách chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức", củng cố các trò chơi đã học Tham gia chơi các trò chơi Giáo dục học sinh yêu thích trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Phần mở đầu: Giới thiệu trò chơi - GV giới thiệu trò chơi - GV nhận phổ biến trò chơi - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh B Tổ chức chơi trò chơi - Chơi trò chơi: "Lò cò tiếp sức" HĐ HS - Lắng nghe - Ghi nhớ - GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi - GV quan sát, HD thêm cho C Kết thúc trò chơi HS - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét học - Nghe, ghi nhớ - Giao bài tập nhà (29) (30)