GIAO AN 3 TUAN 2 MOT COT

Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn vieát vôû: - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem vôû maãu - Löu yù: Hoïc sinh vieát ñeàu neùt, ñeïp. - Hoïc sinh vieát vaøo vôû caù nhaân. Daën doø – nhaän xeùt.. - [r]

(1)

TUẦN 2

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc

Tiết 4,5: AI CĨ LỖI I/ MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc hiểu

- Đọc rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Rèn kỹ nghe, kể:

- Học sinh kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Gd: Học sinh biết nhận sửa lỗi làm sai

* GDKNS: Thể cảm thơng, trình bày ý kiến cá nhân II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

A Kieåm tra

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ: Hai bàn tay em - Em thích khổ thơ ? ?

- Nhận xét B Bài mới

- Giới thiệu bài: Ai có lỗi ? Hoạt động 1: Tập đọc 1.1: Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, học sinh theo dõi - Gợi ý cách đọc

- Học sinh đọc câu nối tiếp, em đọc câu Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Học sinh đọc đoạn (5 học sinh) Giáo viên giảng từ - Học sinh đọc theo nhóm

- Thi đọc trước lớp (2 nhóm)

- Học sinh đọc đồng đoạn 1, 2, 1.2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(2)

- Vì hai bạn nhỏ giận nhau?

- Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti? - Hai bạn nhỏ làm lành với sao?

- Bố trách mắng En-ri-cô nào?

- Học sinh thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: Mỗi bạn có điểm đáng khen? - Gd: Chúng em phải biết nhận lỗi làm sai

1.3: Luyện đọc lại:

- Học sinh đọc lại theo vai - nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện

2.1: Học sinh quan sát tranh, nêu nội dung. 2.2: Giáo viên hướng dẫn kể.

- Học sinh kể theo nhóm

- học sinh kể nối tiếp trước lớp - Học sinh kể theo vai

- Giáo viên nhận xét- chỉnh sửa C Dặn dò – nhận xét

- Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - CBB: Cô giáo tí hon

- Giáo viên tổng kết tiết học

-Tốn

Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép trừ) - Cẩn thận tính tốn

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra

(3)

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép trừ có nhớ lần - Giáo viên ghi bảng: 432 – 215 = ?

- Học sinh đặt tính bảng, tìm kết

khơng trừ cho 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ thêm 2, trừ 1, viết

trừ 2, viết Vậy: 432 – 215 = 217

- Vài học sinh nhắc lại cách thực phép tính - Tương tự với phép tính: 627 – 143 = ?

- Lưu ý học sinh: Khi thực trừ số có ba chữ số, ta viết số thẳng cột với tiến hành trừ từ phải sang trái

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: Trừ có nhớ hàng chục

- Học sinh thực bảng cá nhân (cột 1, 2, 3) - học sinh sửa bảng lớp - Nhận xét

Bài tập 2: Trừ có nhớ hàng trăm

- Học sinh làm vào cá nhân (cột 1, 2, 3) - Giáo viên thu số chấm điểm

- Nhận xét

Bài tập 3: Áp dụng giải toán - Học sinh đọc yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Học sinh giải theo nhóm đôi

- nhóm thi giải nhanh - Nhận xét C Dặn dò – nhận xét

- Thực phép trừ có nhớ - Làm BT4/ sách giáo khoa

- Giaùo viên tổng kết tiết học

-432

(4)

-Tự nhiên xã hội Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU :



HS nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp



HS giỏi: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ miệng * Kĩ sống:

-Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp.

-Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hơ hấp.

-Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi cơng cộng, nơi có trẻ em.

II/ CHUẨN BỊ:



Hình vẽ sgk, tranh III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định.

Kiểm tra cũ:

Tại sau phải thở mũi mà không thở miệng? 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ích lợi việc tập thể dục buổi sáng. - HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi

 Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

 Hàng ngày nên làm để giữ mũi, họng? - GV kết luận:

 Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì:  Buổi sáng sớm khơng khí lành, khói, bụi

 Sau đêm nằm ngủ, không hoạt động, thể cần vận động để mạch máu lưu thông

 Hít thở khơng khí lành hơ hấp sâu để tống nhiều khí bơ níc ngồi hít nhiều khí xy vào phổi

 Các em nên tập thể dục đặn vào buổi sáng sớm

 Hoạt động 2: Những việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp.

- HS thảo luận theo cặp

(5)

 Những việc ta không nên làm?

- Gọi số HS lên trình bày- Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận - HS đọc ghi nhớ SGK

3 Củng cố- Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: phịng bệnh đường hơ hấp: kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp

-Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012

Chính tả Tiết 3: AI CĨ LỖI I/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả, viết đoạn bài: Ai có lỗi ?; trình bày hình thức văn xi

- Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần: uêch/ uyu Làm BT (a,b) - Viết chữ tả, đẹp

II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ ghi BT 3b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra việc sửa lỗi học sinh - Nhận xét

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Ai có lỗi ? Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - học sinh đọc lại, Giáo viên hỏi:

+ Đoạn văn nói tâm trang En-ri-cô ? + Đoạn văn có câu ?

+ Tìm chữ viết hoa ? Vì viết hoa ?

(6)

- Giáo viên Đọc lần

- Giáo viên đọc cụm từ, học sinh viết cá nhân - Soát lỗi

- Thu chấm số - Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập: Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm nhóm

- Thi đua tiếp sức sửa (2 nhóm) - Nhận xét

Bài 3: Giáo viên lựa chọn phần b) - Học sinh làm vào cá nhân - học sinh sửa bảng phụ - Nhận xét

C Dặn dị – nhận xét - Sửa lỗi tả sai -CB:Cơ giáo tí hon

-Tốn

Tiết 7: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

- Rèn học sinh kỹ cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ có nhớ lần)

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng trừ) - Học sinh tính tốn thận, xác

- Học sinh làm bảng con: 937 – 472 769 – 182 124 + 612 816 + 129 - Nhận xét

(7)

- Giới thiệu bài: Hoạt động 1:

Bài tập 1: Học sinh làm cá nhân - học sinh sửa

- Cả lớp đổi chéo kiểm tra - Nhận xét

Bài tập 2: Học sinh làm bảng (cột a) - học sinh làm bảng lớp

- Nhận xét

Bài tập 3: Học sinh thảo luận nhóm 4 - nhóm thi đua tiếp sức sửa - Nhận xét- tuyên dương

Hoạt động 2:

 Bài 4: Giáo viên treo bảng phụ tóm tắt tốn - Học sinh dựa vào tóm tắt nêu toán

- Học sinh giải vào cá nhân - Thu chấm số - Nhận xét C Dặn dò – nhận xét

- BTVN: (cột b), - CBB: Ôn tập bảng nhân

-Tập viết

Tiết 2: ƠN CHỮ HOA Ă, Â I/ MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa Ă, Â, L (1 dòng); viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng: Ăn nhớ mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét II/ CHUẨN BỊ:

- Chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng - Bảng con, phấn

(8)

- Học sinh đọc từ, câu ứng dụng tiết trước - Chấm số viết nhà

- Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa Ă, Â Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con: 1.1: Luyện viết chữ hoa:

- Học sinh nêu chữ hoa có

- Giáo viên treo mẫu chữ hoa, Học sinh nhận xét độ cao, khoảng cách chữ - Giáo viên viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết

- Học sinh viết bảng – Giáo viên chỉnh sửa 1.2: Luyện viết tên riêng:

- Hoïc sinh nêu tên riêng: Âu Lạc

- Giáo viên: Âu Lạc tên nước thời cổ , có vua An Vương Vương đóng Cổ Loa

- Học sinh quan sát nhận xét độ cao, khoảng cách chữ - Giáo viên viết mẫu

- Học sinh viết bảng – Giáo viên chỉnh sửa 1.3: Luyện viết câu ứng dụng:

- Học sinh đọc câu ứng dụng: Ăn nhớ mà trồng

- Giáo viên: Chúng tả phải nhớ ơn người giúp đỡ mình, người làm thứ cho thừa hưởng

- Học sinh nêu nhận xét chữ câu ứng dụng - Học sinh viết bảng con: Ăn khoai, Ăn

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở: - Giáo viên cho học sinh xem mẫu - Lưu ý: Học sinh viết nét, đẹp - Học sinh viết vào cá nhân - Thu chấm số - Nhận xét C Dặn dò – nhận xét

(9)

-CB:Oân chữ hoa B

-Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012

Tập đọc

Tiết 6: CƠ GIÁO TÍ HON I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc từ tiếng khó bài: bắt chước, khoan thai - Biết ngắt nghỉ đúng, hợp lí sau dấu câu cụm từ - Hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Thực ước mơ II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra

- Học sinh kể lại câu chuyện “Ai có lỗi ?” dựa vào tranh minh họa - Nhận xét

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Cơ giáo tí hon

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, gợi ý cách đọc

- Học sinh đọc câu nối tiếp Giáo viên sửa lỗi phát âm - Học sinh đọc đoạn Giáo viên giảng từ khó

- Học sinh đọc theo nhóm - Thi đọc trước lớp

- Nhận xét – tuyên dương

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm bài, Giáo viên hỏi: - Các bạn nhỏ chơi trị chơi ?

- Cử cô giáo Bé làm em thích thú ?

- Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò ?

Giáo dục: Đây trị chơi ngộ nghĩnh, có ích, em cần thực ước mơ

Hoạt động 3:

(10)

- học sinh đọc lại (mỗi em đọc đoạn) - học sinh đọc – Nhận xét

C Dặn dò – nhận xét - Về nhà đọc lại - CBB: Chiếc áo len

-Tốn

Tiết 8: ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh thuộc bảng nhaân 2, 3, 4,

- Biết cách nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức - Vận dụng bảng nhân vào giải tốn tính chu vi hình tam giác - Cẩn thận tính tốn

- Học sinh làm bảng lớp:

263 – 145 452 – 324 874- 92

- Giới thiệu bài: Ôn tập bảng nhân

Hoạt động 1: Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, 5  Bài tập 1: Học sinh nêu nhẩm kết nối tiếp Câu b) Học sinh hỏi đáp nhóm đơi

Nhận xét

 Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức - Học sinh làm bảng (a, c)

- học sinh sửa - Nhận xét

Hoạt động 2: Học sinh biết vận dụng bảng nhân vào giải toán.  Bài tập 3: Học sinh đọc đề bài

(11)

+ Bài tốn hỏi ? + Dạng tốn ?

Học sinh giải vào cá nhân Chấm số

Nhận xét

 Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu

- Không yêu cầu HS viết phép tính, yêu cầu trả lời Nhận xét

C Dặn dò – nhận xét

- Thi đua đọc bảng nhân 2, - Giáo viên tổng kết tiết học

-Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012

Chính tả

Tiết 4: CƠ GIÁO TÍ HON I/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết tả: Cơ giáo tí hon; trình bày hình thức văn xi

- Làm tập tả phân biệt: s/x ăn/ăng - Chữ viết đẹp, tả

- Giáo viên kiểm tra việc sửa lỗi sai học sinh - Nhận xét

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Nghe viết : Cơ giáo tí hon Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - học sinh đọc lại, giáo viên hỏi:

+ Đoạn viết có câu?

(12)

ríu rít treo nón tỉnh khoâ

- Giáo viên đọc lần

- Giáo viên đọc, học sinh viết vào - Giáo viên đọc , học sinh soát lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập Bài 2: Giáo viên lựa chọn phần b) - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm nhóm bảng phụ - nhóm trình bày bảng

- Nhận xét- tuyên dương C Dặn dò – nhận xét

- Sửa lỗi sai

- CB:Chiếc áo len

-Tốn

Tiết 9: ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/ MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

- Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết) - Áp dụng bảng chia vào giải tốn

- Tính tốn cẩn thận II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra

- Học sinh đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, - Nhận xét

B Bài mới

(13)

Hoạt động 1: Củng cố bảng chia học:

 Bài tập 1: Học sinh nhẩm nêu kết nối tiếp - Nhận xét

 Bài tập 2: Thực hành trò chơi: Hỏi đáp - Học sinh thực hành nhóm đơi

- Đại diện nhóm thi hỏi đáp - Nhận xét

Hoạt động 2: Áp dụng vào giải tốn có lời văn.  Bài tập 3: Học sinh đọc đề toán.

+ Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ? + Dạng tốn ?

- Học sinh giải vào cá nhân - Thu chấm số

- Nhận xét

C Dặn dò – nhận xét - BTVN:

- Ôn lại bảng nhân, chia

-Đạo đức

Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU :



HS biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc



Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ



Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* Học sinh giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ:



Tranh ảnh Bác Hồ, tập III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định.

Kiểm tra cũ

(14)

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Kính yêu Bác Hồ

Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ, đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy. - Học sinh thảo luận cặp đôi, theo gợi ý sau:

+ Em thực điều điều Bác Hồ dạy?

+ Em thực nào? Còn điều em chưa thực tốt? Vì sao? - Đại diện nhóm nêu trước lớp

- Giáo viên khen ngợi học sinh thực tốt, nhắc nhở lớp thực theo bạn

Hoạt động 2: Học sinh trình bày thơ, hát Bác Hồ - Học sinh trình bày cá nhân

- Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên

- Học sinh thay phiên đóng vai phóng viên vấn bạn theo gợi ý: + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có tên gọi khác?

+ Quê Bác Hồ đâu?

+ Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào?

+ Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? + Hãy đọc điều Bác Hồ dạy?

+ Bạn đọc thơ hát Bác Hồ?

Giáo viên kết luận: Kính yêu biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi phải thực tốt điều Bác Hồ dạy

- Cần thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu nhi - Chuẩn bị bài: Giữ lời hứa

-Luyện từ câu

Tiết 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU:

- Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu bài,

(15)

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm BT II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ ghi BT2 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: A Kiểm tra

- Tìm vật so sánh với nhau: Trăng tròn đĩa Trâu đen than - Nhận xét

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Từ ngữ vế thiếu nhi Ôn tập câu: Ai ? Hoạt động 1: Học sinh tìm từ ngữ trẻ em: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài

- Học sinh làm việc nhóm 4, theo yêu cầu: + Từ trẻ em:

+ Từ tính nết trẻ em:

+ Từ tình cảm chăm sóc người lơn trẻ em - nhóm thi tiếp sức ghi từ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Hoạt động 2: Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm vào cá nhân - học sinh sửa

- Nhận xét

Bài 3: Giáo viên nêu u cầu - Học sinh làm việc nhóm đơi - nhóm sửa

- Nhận xét

- Tìm thêm từ ngữ trẻ em - CB:So sánh Dấu chấm

(16)

-Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 Tập làm văn

Tiết 2: VIẾT ĐƠN I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội

- Viết mẫu đơn đẹp, trình bày II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

A Kieåm tra

- Học sinh đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nhận xét

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Viết đơn Hoạt động 1: Hướng dẫn viết đơn:

- Học sinh đọc lại “Đơn xin vào Đội” – học sinh đọc - Học sinh nêu nội dung đơn

- Học sinh nói nhóm đơi đơn xin vào đội - Giáo viên chỉnh sửa lỗi

Hoạt động 2: Thực hành viết đơn. - Học sinh viết đơn vào cá nhân

- Lưu ý: Học sinh trình bày hình thức viết đơn, chữ viết đẹp - Giáo viên thu chấm số

- Nhận xét

C Dặn dị – nhận xét - Đơn dùng để làm ?

- Viết đơn cho hồn chỉnh (nếu có học sinh chưa xong) -CB:Kể gia đình

(17)

-Toán

Tiết 10: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia -Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép tính nhân) - Tính tốn cẩn thận, xác

- Học sinh đọc bảng nhân, bảng chia theo yêu cầu - Nhận xét

B Bài mới

- Giới thiệu bài: Luyện tập

Hoạt động 1: Củng cố cách tính biểu thức có phép nhân. Bài tập 1: Học sinh làm bảng con

- học sinh làm bảng lớp - Nhận xét

Bài tập : Học sinh làm nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu trước lớp - Nhận xét

Hoạt động 2: Rèn kỹ giải toán Bài tập : Học sinh đọc yêu cầu + Bài cho biết gì?

+ Bài hỏi gì?

- Học sinh giải cá nhân vào - học sinh sửa

C Dặn dò – nhận xét - Ghép hình BT4

(18)

-Tự nhiên xã hội

Tiết 4: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I/ MỤC TIÊU :



HS kể số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi



Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng



HS giỏi: Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp *Kĩ sống:

-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Tổng hợp thơng tin, phân tích tình huống có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp.

-Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phịng bệnh đường hơ hấp.

-Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ bệnh nhân. II/ CHUẨN BỊ:



Hình vẽ sgk, tranh III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu số bệnh đường hô hấp. - HS thảo luận trả lời câu hỏi

 Nêu tên phận quan hô hấp?  Kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết?

- GV kết luận:

 Những bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

 Hoạt động 2: Nguyên nhân cách đề phòng. - HS mở SGK quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi:  Nam nói với bạn Nam?

 Em có nhận xét cách ăn mặc bạn?  Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng?  Bạn Nam khuyên Nam điều gì?  Bác sĩ khuyên Nam điều

 Nam phải làm để mau khỏi bệnh?

 Thầy giáo khuyên HS điều Vì thầy khuyên vậy?

(19)

- GV kết luận: Người bị viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, sốt, thở khị khè, thở rít, ngủ li bì Cần điều trị lịp thời

+ Nguyên nhân bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm

+ Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa

+ Ăn uống đủ chất,luyện tập thể dục thường xuyên - Gọi số HS nêu lại

 Hoạt động 1: Chơi trò chơi Bác sĩ. - Cách chơi:

HS đóng vai bệnh nhân ( kể số biểu bệnh viêm đường hơ hấp) HS đóng vai Bác sĩ nêu tên bệnh

Gọi cặp lên chơi trước lớp GV nhận xét bổ sung 3 Củng cố- Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bệnh lao phổi: tìm hiểu bệnh lao phổi