Giáo án lớp 3 Tuần 15

- Học sinh tự luôn tự tin và tự chịu trách nhiệm khi làm bài - Chăm học, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.. II.[r]

(1)

TUẦN 15 Thứ hai ngày

Tốn

TIẾT 71: CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số(chia hết chia có dư) - Học sinh tự ln tự tin tự chịu trách nhiệm làm

- Chăm học, biết chia sẻ kết học tập với bạn. II.Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bảng phụ, phấn màu Hs : -Vở,bảng ,phấn III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Ơn bài: 4p

- Đặt tính tính: 63 : 5; 99 : - Nx chung

II Bài : 28p

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia

- hs làm bảng lớp Lớp B

-Phép chia 648 : 3

- GV viết lên bảng phép chia 648 : = ? yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào nháp

- 1HS thực phép chia - GV gọi 1HS thực hiệp phép chia

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia - Vậy 648 : ?

- Phép chia phép chia nào? - Là phép chia hết b Phép chia 263 :

- GV gọi HS nêu cách chia tương tự - 1HS thực phép chia phép chia nào? - Là phép chia có dư 2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1: Củng cố cách chia HĐ1

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- Nx, chữa - HS thực vào bảng

b.Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS giải vào - HS giải vào HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm Bài giải

(2)

- GV nhận xét tuyên dương học sinh c Bài 3: Củng cố giảm số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm SGK - nêu miệng kết - GV nhận xét sửa sai

III Củng cố : 4p

- Gọi 1hs nêu lại cách chia số có ba chữ sốcho số có chữ số

-1HS nêu - Nx tiết học

……… ………

Tập đọc - Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

+ Hiểu ND truyện: : Hai bàn tay lao động người nguồn tạo lên cải (trả lời CH1, 2, 3, )

- HS biết lắng nghe người khác, mạnh dạn giao tiếp, HS biết kể chuyện đoạn theo gợi ý

- Giáo dục HS biết nói cố làm cho được, ham học môn II Đồ dùng dạy-học:

Gv :-Tranh minh hoạ truyện sgk, sgk, bảng phụ Hs :- Sgk

III Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT I :

A.Ôn bài: 4p

- Gọi HS đọc bài: Nhớ Việt Bắc - GV nhận xét

B.Bài : 60p

-2 HS đọc thuộc lòng ,nx 1 GV đọc diễn cảm toàn bài.

- GV hướng dẫn cách đọc - HS ý nghe 2 GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn văn nhóm - HS đọc theo nhóm

(3)

3 Tìm hiểu bài:

- Ơng lão người chăm buồn chuyện ? - Ơng buồn trai lười biếng - Ơn g lão muốn trai trở thành người

như nào?

- Ông muốn trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm bát

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? - HS nêu - Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm ?

- Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền

TIẾT II :

- Vì người phản ứng vậy? - Vì anh vất suốt tháng trời kiếm tiền

- Thái độ ông lão thấy phản ứng vậy?

- Ông cười chảy nước mắt vui mừng

- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa chuyện này?

- HS nêu 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 4,5 - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc truyện

Kể chuyện - HS nghe

1 GV nêu nhiệm vụ.

2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu tập

- HS quan sát tranh nghĩ nội dung tranh

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đánh số

- HS xếp viết nháp

b Bài tập 2. - HS dựa vào tranh xếp kể lại đoạn câu truyện

- GV nêu yêu cầu - HS tiếp nối thi kể đoạn - GV gọi HS thi kể - 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn bạn kể tốt - GV nhận xét tuyên dương học sinh

C Củng cố: 4p

- Em thích nhân vật truyện sao?

- HS nêu ,luyện kể - Nx tiết học

……… ……… Thứ ba ngày

(4)

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần ui/ uôi (BT2) Làm BT3

- Học sinh ln tự tin viết tả làm tập tả. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy- học:

Gv :- Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2,sgk Hs: -Vở ,bảng ,phấn

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- Gv đọc: làm lụng; ấm no; lo lắng. - Nx

B Bài mới: 28p

- hs viết bảng lớp Lớp nháp Giới thiệu - ghi đầu

2 Hướng dẫn HS chuẩn bị,viết

- GV đọc đoạn tả - 2HS đọc lại + lớp đọc thầm + Lời nói người cha viết

?

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng…

- GV đọc số tiếng khó: sưởi lửa; thọc tay; làm lụng

- HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS

- GVđọc cho HS viết - GVđọc cho HS soát lỗi

-HS viết -HS soát lỗi c Nhận xét, chữa bài:

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi

- GV thu nhận xét viết học sinh 3 Hướng dẫn làm tập

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm thi - HS lên bảng thi làm nhanh Mũi dao - muỗi - - đọc kết

Hạt muối - múi bưởi - HS chữa vào b Bài tập (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập - HS làm CN vào nháp - GV gọi số HS chữa - số HS đọc kết - GV nhận xét, kết luận -Sót –sao –sáng

C Củng cố:4p

- Nêu lại tên học HS nêu

(5)

……… ………

Toán

TIẾT 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị

- Học sinh tự tự tin tự chịu trách nhiệm làm - Chăm học, biết chia sẻ kết học tập với bạn.

II Đồ dùng dạy -học:

Gv :Bảng phụ, phấn màu Hs : Vở, bảng ,phấn III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học I Ôn bài: 4p

- Gọi hs làm lại phép tính tiết trước

- Nx

II Bài mới: 28p

1 Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia

- hs làm bảng lớp Lớp B

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV viết phép chia 560 : - 1HS lên đặt tính - tính nêu cách tính - GV theo dõi HS thực

- GV gọi HS nhắc lại - vài HS nhắc lại cách thực Vậy 560 : = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính nêu cách tính - HS đặt tính - thực chia 2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng b Bài 2: (8’)Củng cố dạng toán đặc biệt

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t nêu cách làm

- HS giải vào - nêu kết - GV theo dõi HS làm Ta có: 365 : = 52 ( dư 1)

Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày Đáp số: 52 tuần lễ ngày

- GV gọi HS nhận xét

(6)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm SGK nêu kết - GV sửa sai cho HS

IV Củng cố : 4p

- Nêu lại cách chia ? - 1HS nêu

- Nx tiết học

……… ………

Luyện Tiếng Việt Chính tả (nghe- viết) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Mục tiêu:

- Nghe - viết đoạn CT; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần ui/ uôi

- Học sinh tự tin viết tả làm tập tả. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy- học: Gv :- Vở TH

Hs: -Vở ,bảng ,phấn

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- Gv đọc: sông sâu; hoa cau; sau rốt. - Nx

B Bài mới: 28p

- hs viết bảng lớp Lớp nháp Giới thiệu - ghi đầu

2 Hướng dẫn HS chuẩn bị,viết

- GV đọc đoạn tả - 2HS đọc lại + lớp đọc thầm - GV đọc số tiếng khó: xay thóc; trả cơng;

dành dụm

- HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS

- GVđọc cho HS viết - GVđọc cho HS soát lỗi

-HS viết -HS soát lỗi c Nhận xét, chữa bài:

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi

- GV thu nhận xét viết học sinh 3 Hướng dẫn làm tập

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - GV gọi HS nêu đáp án

- Chốt lại: dúi; chuối; núi; cuối

(7)

C Củng cố:4p

- Nêu lại tên học HS nêu

- Nx tiết học Thứ tư ngày

Tập đọc

NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó dễ phát âm sai: nhà rơng, chiêng… Biết ngắt nghỉ sau dấu câu

-Hiểu từ ngữ: múa rông, chiêng, nông cụ Hiểu nội dung bài: Đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông

-Hs thêm tự hào nét văn hóa dân tộc II Chuẩn bị

-SGK

IIICác.hoạt động dạy- học

HĐ Giáo viên HĐ Học sinh

A Ôn bài: 4p

-Gọi HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Hũ bạc người cha

- Nx

B Bài mới: 28p 1.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên

-3 HS nhắc lại tên học, lớp đồng 2 Luyện đọc + Tìm hiểu bài

-Đọc toàn *HD luyện đọc:

-Gọi HS đọc nối tiếp câu -Theo dõi, sửa lỗi phát âm

+Luyện đọc từ khó: nhà rơng, chiêng… - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn

-Theo dõi, giải nghĩa từ: múa rông, chiêng, nông cụ

-Theo dõi, nhắc nhở - Gọi nhóm thi đọc -GV-HS nhận xét

-YC 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm,trả lời:

-Theo dõi

-Đọc nối tiếp câu

+Đọc đồng thanh, cá nhân HS yếu đọc lại

-Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -Lắng nghe

(8)

- Vì nhà rông phải cao?

- YC 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời: - Gian đầu nhà rơng trang trí nào?

- Vì nói gian trung tâm nhà rông? *Rút nội dung, ghi bảng

-HD HS thi đọc -Nhận xét –đánh giá

C Củng cố : 4p

-YC HS nêu lại nội dung học

-GD hs thêm tự hào nét văn hóa dân tộc

- Nhận xét tiết học

-Các nhóm thi đọc

-1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả

3-4 HS trả lời:

+Để voi qua mà không đụng sàn múa rông chiêng sàn, giáo không vướng mái

-1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời:

+ Trên vách treo giỏ mây đựng đá thần…

+Vì già làng thường tập hợp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng

-2 HS nhắc lại nội dung, lớp đồng

-Nghe HD

-4 em thi đọc diễn cảm đoạn

Toán

TIẾT 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.Mục tiêu:

1.Biết cách sử dụng bảng nhân

*GD học sinh tính cẩn thận, xác làm II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

A.Ơn bài: 4p *Đặt tính tính:

(9)

dãy

190 : 2; 470 : 5; 540 : -Nhận xét

B Bài mới: 4p 1.- Giới thiệu

-3 HS nhắc lại tên học, lớp đọc đồng 2 HD ôn

*Treo bảng nhân sgk, hỏi: (?)Có hàng, cột? (?)Yêu cầu HS đọc hàng thứ3

= >Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào?

(?)Hàng thứ tư kết bảng nhân nào? -HD tìm kết phép nhân x

-Theo dõi HD học sinh cần -Nhận xét, tuyên dương

3 Luyện tập

Bài 1: Tìm số thích hợp dựa vào bảng nhân. -GV yêu cầu HS làm miệng , nêu kết -Theo dõi, nhận xét

Bài 2: Số?

-Yêu cầu HS làm theo nhóm -Yêu càu nhóm trình bày kết -Nhận xét, chữa

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

-HD phân tích đề, tóm tắt, tìm cách giải -u cầu HS giải vào

-1 em lên bảng giải

-Chữa

+Bảng có 11 hàng 11 cột +2 HS đọc

+Kết bảng nhân +Kết bảng nhân -Thực hành tìm tích x

-Thực hành tìm tích số cặp số khác thực hành theo cặp

-Đọc đề

-HS làm miệng hình thức đố bạn -1 HS đọc đề

-HS làm theo nhóm -3 nhóm trình bày kết -2em đọc, lớp đọc đồng -Phân tích đề, nhìm tóm tắt đọc đề bài,tìm cách giải

-Lớp làm vào vở.1 em làm bảng lớp

Giải

Số huy chương bạc có : x = 24(tấm) Tổng số huy chương ;

(10)

C Củng cố: 4p - Chốt Nd - Nx tiết học

Đáp số : 32 huy chương

Luyện Toán

TIẾT 69: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số(chia hết chia có dư) - Học sinh tự ln tự tin tự chịu trách nhiệm làm

- Chăm học, biết chia sẻ kết học tập với bạn. II.Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Bảng phụ, phấn màu Hs : -Vở,bảng ,phấn III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Ôn bài: 4p

- Đặt tính tính: 88: 3; 93 : - Nx chung

II Bài : 28p 1 Hoạt động 1: GTB

- hs làm bảng lớp Lớp B

2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1: Củng cố cách chia HĐ1

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT - Nx, chữa

- HS thực vào bảng - hs nêu yêu cầu

- Hs làm hs chữa b Bài 2

- Yêu cầu

- Chữa bài, chốt giảm số lần c.Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS giải vào - HS giải vào HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm Bài giải

Mỗi xe chở số bao gạo là: 315 : = 45 ( bao) Đáp số: 45 bao gạo - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương học sinh d Bài 4:

(11)

- GV nhận xét sửa sai III Củng cố : 4p

- Gọi 1hs nêu lại cách chia số có ba chữ sốcho số có chữ số

-1HS nêu - Nx tiết học

Tập viết ÔN CHỮ HOA L I.Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa L thông qua tập ứng dụng: -Viết chữ hoa L ( dòng)

-Viết tên riêng Lê Lợi (cỡ chữ nhỏ dòng) -Viết câu ca dao( lần cỡ chữ nhỏ): “ Lời nói chẳng tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau.” -HS có ý thức viết đúng, đẹp

II Chuẩn bị:.

-Bài mẫu dòng kẻ li

III Các hoạt động dạy – học

1.Ôn : 4p

-Đọc cho HS viết: K, Kh, Yết Kiêu, + em viết bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét

2 Bài mới: 28p

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp -3 HS nhắc lại tên học, lớp ĐT

b.Hd

- Yêu cầu HS quan sát viết bảng - Tìm chữ viết hoa bài? - Viết mẫu, HD cách viết:

- Cho HS viết chữ hoa vào bảng con- - Quan sát, sửa sai

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-Giới thiệu: Lê Lợi vị anh hùng dân tộc có cơng lớn đánh đuổi giặc Minh

-HD HS viết bảng con-Nhận xét -Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Quan sát viết bảng - Hs nêu

-Quan sát -Viết bảng -Đọc: Lê Lợi -Nghe giới thiệu -Viết bảng

(12)

-Giới thiệu:Khuyên ta phải lựa chọn lời nói nói chuyện với người khác

-Đọc cho HS viết bảng – Nhận xét -Nêu yêu cầu viết

-HD HS viết vào -Yêu cầu HS viết vào -Nhận xét 5-7

3 Củng cố: 4p - Chốt Nd - Nx tiết học

Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau. -Nghe

-Viết bảng con: Lời nói, Lựa lời -Nghe yêu cầu viết

-Ngồi tư thế, viết vào -Lắng nghe

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I Mục tiêu:

- Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta; điền từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói ) câu có hình ảnh so sánh Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh

Gv :- -5 băng giấy viết BT 2, Bảng lớp viết BT4 HS: Vở ,bảng con,phấn

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Ôn bài: 4p

- Gọi hs làm lại BT3 tiết trước - Nx

B Bài mới: 28p

1 Giới thiệu - ghi đầu

- hs làm bảng Lớp theo dõi, nx

2 Hướng dẫn HS làm tập

a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV phát giấy cho HS làm tập - HS làm tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán - GV nhận xét - kết luận - HS nhận xét

VD: Nhiều dân tộc thiểu số vùng: + Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường

(13)

b Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu Bài tập - HS làm vào nháp

- GV dán lên bảng băng giấy - HS lên bảng làm - đọc kết - GV nhận xét kết, luận - -4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh a Bậc thang c nhà sàn

b nhà nông d thăm

c Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân VD: Trăng tròn bóng mặt bé tươi

như hoa

Đèn sáng

d Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc làm

- GV nhận xét - HS theo dõi

VD: a Núi Thái Sơn, nước nguồn b bôi mỡ

c núi, trái núi C Củng cố : 4p - Chốt Nd - Nx tiết học

- 1HS nêu

……… ………

Thủ công CẮT DÁN CHỮ V I Mục tiêu:

- Học sinh biết : - Kẻ, cắt, dán chữ V

- Học sinh biết cộng tác chia sẻ để đưa tình tốt - HS chăm thực cơng việc

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ V dán mẫu chữ V cắt từ giấy để rời.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra đồ dùng: 2p

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát

- Cho học sinh quan sát mẫu chữ V nêu

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

(14)

nhận xét:

+ Nét chữ rộng ô?

+ Hãy so sánh nửa bên phải nửa bên trái chữ V?

+ Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên phải nửa bên trái chữ V sẽ như nào?

- GV dùng mẫu chữ V chưa dán thao tác cho HS quan sát

* Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ V

- Hướng dẫn quy trình kẻ, cắt dán chữ V sách giáo viên

- Sau hướng dẫn xong giáo viên cho học sinh tập kẻ , cắt dán chữ V vào giấy nháp

* Hoạt động 3: HS thực hành

- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V - GV nhận xét nhắc lại bước thực theo quy trình

- Theo dõi giúp đỡ em

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Đánh giá sản phẩm thực hành HS, biểu dương em làm sản phẩm đẹp 3 Củng cố : 3p

- Nx tiết học

- Chuẩn bị giấy TC, kéo sau học cắt chữ E

+ Nét chữ rộng 1ô + Giống + Trùng khít

- Lớp quan sát GV thao tác mẫu

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ V theo hướng dẫn giáo viên vào nháp - Thực hành cắt giấy thủ cơng theo nhóm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét, bình nhóm, CN làm sản phẩm đẹp

Thứ năm ngày

Chính tả (nghe –viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu:

- Nghe – viết tả; trình bày sẽ, quy định Làm BT điền tiếng có vần ưi /ươi(điền tiếng) Làm BT3

(15)

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy -học:

Gv: - Bảng phụ,phấn màu Hs : - ,bảng con,phấn III Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- GV đọc: Mũi dao, muỗi - GV nhận xét B Bài mới: 28p

1 Giới thiệu – ghi đầu HD nghe -viết:

a HD chuẩn bị:

-HS viết bảng

-HS nghe - GV đọc đoạn tả - 2HS đọc lại - GV hướng dẫn nhận xét:

+ Đoạn văn gồm câu ? - câu + Những chữ đoạn văn dễ viết

sai tả?

- HS nêu - GV đọc: Gian, thần làng, chiêng trống…

b GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi

- HS luyện viết vào bảng - c Chấm, chữa - HS viết vào

- GV đọc lại - HS nghe - viết lỗi sai lề đổi soát lỗi

- GV thu nhận xét viết HS HD làm tập

a.Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV gọi HS lên bảng - HS tiếp nối lên bảng điền đủ từ - HS đọc kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa sai: khung cửi, mát

rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới b) Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- Tổ chức chơi tiếp sức

- Các nhóm thi tiếp sức , chọn đội

- GV nhận xét chốt lại lời giải

VD: Xâu: xâu kim, xâu cá… -HS theo dõi Sâu: sâu bọ, sâu xa…

(16)

- Chốt Nd - Nx tiết học

……… ………

Luyện Tiếng Việt Chính tả (nghe –viết) NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu:

- Nghe – viết tả; trình bày sẽ, quy định Làm BT điền tiếng có vần ưi /ươi

- Học sinh tự tin viết tả làm tập tả - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

Gv: - Bảng phụ,phấn màu Hs : - ,bảng con,phấn III Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Ôn bài: 4p

- GV đọc: dúi; múi bưởi; muối dưa - GV nhận xét

B Bài mới: 28p

1 Giới thiệu – ghi đầu HD nghe -viết:

a HD chuẩn bị:

-HS viết bảng

-HS nghe

- GV đọc đoạn - 2HS đọc lại

- GV hướng dẫn nhận xét:

+ Đoạn văn gồm câu ? - câu + Những chữ đoạn văn dễ viết

sai tả?

- HS nêu - GV đọc: bếp lửa; già làng; trai làng

b GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi

- HS luyện viết vào bảng - c Nhận xét, chữa - HS viết vào

- GV đọc lại - HS nghe - viết lỗi sai lề đổi soát lỗi

- GV thu bài, nhận xét viết HS HD làm tập

.Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

(17)

khung cửi; mỉm cười C Củng cố : 4p - Chốt Nd - Nx tiết học

Đạo đức

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG( T2) I.Mục tiêu

Giúp HS hiểu:

-Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - Có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng

*GDKNS: Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm Kĩ đảm nhận thách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ viết nội dung BT2 III.Các hoạt động dạy- học: 1.Ôn bài: 4p

- Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -3 HS trả lời

-Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: 28p a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu trực tiếp

-3 HS nhắc lại tên học, lớp đọc đồng b.Nội dung:

Nội dung Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1: Kể số việc biết liên quan đến tình láng, nghĩa xóm

-Nâng cao nhận thức HS tình làng nghĩa xóm

-Yêu cầu HS Kể số việc biết liên quan đến tình láng, nghĩa xóm

-GV nhận xét, khen ngợi

-GV nêu yêu cầu: Em nhận xét

- HS Kể

-Lắng nghe

(18)

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

-HS biết đánh giá hành vi việc làm hàng xóm láng giềng

Hoạt động 3: Xử lí tình huống, đóng vai

- HS Có kĩ Quyết định ứng xử

những hành vi, việc làm hàng xóm, láng giềng

-GV nêu ý kiến ( VBT) *KL hoạt động: Các việc a, d, e, g việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; việc b, c, d việc không nên làm.

*GDKNS: GD HS biết lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức

-Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận , xử lí tình đóng vai( VBT)

-Yêu cầu nhóm lên đóng vai -Theo dõi, nhận xét

*KL hoạt động

*KL chung học

-Nghe ý kiến, đúng: giơ tay -Lắng nghe

-Lắng nghe

-4 nhóm- thảo luận cách xử lí- đóng vai

-Các nhóm lên trình bày

3 Củng cố : 4p

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học -Nhận xét tiết học

- Dặn HS: Sưu tầm thơ ca chủ đề

Toán

TIẾT 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng bảng chia

(19)

Gv :- Bảng chia SGK,bảng phụ III Các hoạt động dạy-học.

I Ôn bài: 4p

- Đọc bảng chia 6,7,8,9 - GV nhận xét

II Bài mới: 28p

1 Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia

- HS đọc ,nx

+ Hàng thương hai số -HS nghe + Cột số chia

2 Hoạt động HD cách sử dụng bảng chia

- GV nêu VD: 12: = ? - HS nghe quan sát + Tìm số cột đầu tiên; từ số theo

chiều mũi tên gặp số hàng Số thương số 12 4,

- Vài HS lấy VD khác bảng chia + Vậy 12 : =

3 Thực hành : a Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu Bài tập - GV gọi HS chữa - HS làm vào SGK - chữa - GV nhận xét

b Bài 2: Củng cố tìm thương

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào SGK - Nêu miệng kết

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

c Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào + HS lên bảng - GV theo dõi HS làm

- GV gọi HS đọc nhận xét - GV nhận xét

d Bài 4: Củng cố xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS thực hành xếp - GV nhận xét chung

III Củng cố : 3p

- GV gọi HS nhắc lại - Nx tiết học

(20)

……… ………

Luyện Toán

TIẾT 70: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị

Gv :Bảng phụ, phấn màu Hs : Vở, bảng ,phấn III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học I Ôn bài: 4p

- Gọi hs làm 325: 5; 250 : - Nx

1 Hoạt động 1: Giới thiệu

- hs làm bảng lớp Lớp B

2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng b Bài 2: (8’)Củng cố dạng toán đặc biệt

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t nêu cách làm

- HS giải vào - nêu kết - GV theo dõi HS làm Ta có: 365 : = 52 ( dư 1)

Cần thêm ngăn để nhốt thỏ Vậy cần số ngăn là:

52 + = 53 ( ngăn) Đáp số: 53 ngăn - GV gọi HS nhận xét

c Bài 3: Củng cố chia hết chia có dư

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm SGK nêu kết - GV sửa sai cho HS

IV Củng cố : 4p

- Nêu lại cách chia ? - 1HS nêu

(21)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 6: BIỂU CẢM BẰNG NÉT MẶT I MỤC TIÊU:

- Bài học giúp HS thể nét mặt biểu cảm, phù hợp với tâm trạng nội dung thuyết trình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Thực hành kĩ sống. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Ôn bài: 4p

- Lời hỏi thăm giúp em điều gì? - GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới: 28p *HĐ1: Giới thiệu bài.

*HĐ 2: Thảo luận nhóm đơi.

-u cầu HS thảo luận nhóm đơi trnh tập sau chon từ thích hợp hình chữ nhật để điền vào hình

- GV lớp nhận xét, bổ sung

-HS thể trạng thái cảm xúc (vui, buồn, cáu giận) gương mặt

- GV lớp nhận xét, bổ sung => Rút học Gọi HS đọc

- Gọi HS đọc nội dung phần (b) Nét mặt biết thuyết phục

- Để người khác tin tưởng em, nét mặt em phải với lời nói em?

-GV lớp nhận xét, bổ sung

=> Rút học: Nét mặt lời nói em cần thống liền với để người khác tin tưởng hiểu em nói

Gọi HS nhắc lại

*HĐ 3: Thảo luận nhóm đơi phần a: Biểu cảm.

-u cầu HS thảo luận nhóm đơi sau nối gương mặt phù hợp với chủ đề thuyết trình tập

- Đại diện nhóm trình bày kết quả- GV lớp nhận xét, bổ sung:

1 hs trả lời Hs khác nx

- Đại diện nhóm trình bày

- HS thực hành nhóm đôi tập

(22)

Chủ đề Gương mặt Gia đình em Tươi cười hớn hở Chú cún yêu bị ốm Buồn rầu lo lắng Cơn ác mộng em Sợ hãi, tức giận Chuyến chơi tuyệt vời Hạnh phúc, mãn nguyện - Yêu cầu HS quan sát khuôn mặt tập cho biết khuôn mặt nói lên điều gì?

- GV lớp nhận xét, bổ sung -Yêu cầu

- HS trình bày kết thảo luận sau thực hành xong

-GV lớp nhận xét, bổ sung

=> Rút học: Em cần tích cực tươi cười để nhận nhiều thứ đạt kết tốt

Nụ cười ánh sáng Soi chiếu ngày vui Gọi HS nhắc lại 3 Tổng kết, dặn dò: Gọi HS nhắc lại học - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS vè nhà thực hành điều học vào sống hàng ngày

HS thực hành làm tập 1,2 mục b: Tươi cười

Thứ sáu ngày

Tập làm văn

NGHE - KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM. I Mục tiêu:

- Nghe kể lại câu chuyện Giấu cày Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ

- HS cởi mở , chia sẻ với người

- Chăm học, đoàn kết biết giúp đỡ bạn học tập II Đồ dùng dạy- học:

Gv :- Tranh minh hoạt truyện cười giấu cày, bảng phụ viết BT2,gợi ý Hs : Vở

(23)

A Ôn bài: 4p

- Gọi 1HS giới thiệu với bạn lớp tổ

- GV nhận xét B Bài mới: 28p

- 1HS giới thiệu ,nhận xét

1 Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn làm tập

a Bài tập Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh minh hoạ

- GV kể mẫu lần 1: - HS nghe

+ Bác nơng dân làm gì? - Bác cày ruộng + Khi gọi ăn cơm, bác nơng dân

nói nào?

- Bác hét to: Để giấu cày vào bụi

+ Vì bác lại bị vợ trách ? - Vì giấu cày mà la to

+ Khi thấy cày bác làm ? - Bác nói thầm vào tai vợ: Nó lấy cày

- GV kể tiếp lần 2: - HS giỏi kể lại

- Từng cặp HS kể lại cho nghe - GV gọi HS thi kể - 1vài HS nhìn gợi ý bảng kể - GV nhận xét tuyên dương học sinh

+ Chuyện có đáng cười ? - HS nêu

b Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi làm mẫu - HS làm mẫu

- GV yêu cầu HS viết - Cả lớp viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Gọi HS đọc - – HS đọc – HS nhận xét 3 Củng cố : 4p

- Nêu lại ND ? - HS kể lại truyện ,1 em giới thiệu tổ

- Nx tiết học

……… ………

Luyện Tiếng việt Tập làm văn

GIỚI THIỆU VỀ LỚP EM. I Mục tiêu:

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu lớp - HS cởi mở , chia sẻ với người

(24)

Gv :- Tranh minh hoạt truyện cười giấu cày, bảng phụ viết BT2,gợi ý Hs : Vở

A Ôn bài: 4p

- Gọi 1HS giới thiệu với bạn lớp tổ

- GV nhận xét B Bài mới: 28p

- 1HS giới thiệu ,nhận xét

1 Giới thiệu - ghi đầu Hướng dẫn làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu

- Hd hs giới thiệu chung lớp

VD: Lớp có 33 bạn gồm 17 bạn nam 16 bạn nữ

- Hd kể vài hoạt động tiêu biểu lớp tháng

VD: Trong tháng 10 vừa qua, lớp tổ chức sinh nhật cho bạn sinh tháng 10,…

- HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi làm mẫu - HS làm mẫu

- GV yêu cầu HS viết - Cả lớp viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Gọi HS đọc - – HS đọc – HS nhận xét 3 Củng cố : 4p

- Nêu lại ND ? - Nx tiết học

Toán

TIẾT 75: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) giải tốn có phép tính

(25)

Gv: - Bảng phụ,phấn màu Hs : - ,bảng con,phấn III Các hoạt động dạy- học:

I Ôn bài: 4p

- 2HS lên bảng chữa số 4( tiết 74) - GV nhận xét

-HS nhận xét.

Bài (76) Gọi HS yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu làm vào bảng - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS

b Bài 2:

* Rèn kỹ chia cách viết gọn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng

- GV sửa sai cho

* Bài (76) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS làm bảng lớp - HS làm vào

Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là:

172 + 688 = 860 (m) Đáp số: 860m - GV nhận xét

* Bài 4: (76) Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích tốn - HS giải vào + HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm Số áo len dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len phải dệt là:

450 - 90 = 360 ( áo) Đáp số: 360 áo - GV nhận xét tuyên dương học sinh

d Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào

- GV theo dõi HS làm - GV nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương học sinh III Củng cố : 4p

(26)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I-Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu,khuyết điểm lớp, cá nhân hs tuần - Giúp học sinh nắm phương hướng hoạt động tuần tới - Rèn tính tự giác, tinh thần phê tự phê

- GD hs có ý thức sửa chữa khuyết điểm II- Các hoạt động dạy học:

A) ổn định tổ chức: 4p - Cả lớp hát bài: B) Nội dung: 27p

1- GV giới thiệu ND sinh hoạt 2- Tổng kết tuần

a Các tổ trưởng lên nhận xét nề nếp truy bài, xếp hàng, thể dục, múa hát tập thể bạn tổ

b Cán lớp đánh giá công tác tuần

c GV nhận xét chung: nêu ưu điểm, nhược điểm nề nếp : * Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… * Tồn tại:

……… ……… ……… ……… ………… 3- Phương hướng tuần tới

(27)