Công nhân ngày càng nhận rõ kẻ thù của mình , họ đã có ý thức về quyền lợi, và biết đoàn kết để đấu tranh.. Họ cần có một tổ chức lãnh đạo với đường lối chính trị đúng đắn để có thể giàn[r]
(1)Tuần : 04 NS : 16/09/2012 Tiết : 07 ND: 18/09/2012
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức : HS Nắm
- Sự đời giai cấp công nhân gắn liền với phát triển chủ nghĩa tư Tình cảnh giai cấp cơng nhân
- Những đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30 – 40 kỉ XIX
2 Tư tưởng : Bồi dưỡng cho HS
- Lòng biết ơn nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, tinh thần đoàn kết đấu tranh giai cấp công nhân 3 Kỹ : Rèn kĩ
- Biết phân tích nhận định trình phát triển phong trào công nhân kỷ XIX
- Làm quen với văn kiện lịch sử.
II Chuẩn bị 1/ Giáo viên:
- Soạn thật kĩ, tham khảo SGV
- Phóng to H25,26 / SGK/ 28,30 2/ Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Vở soạn, học III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra cũ
- Những kiện chứng tỏ đến kỷ XIX chủ nghĩa tư thắng lợi phạm vi giới?
2 Giới thiệu mới : Giai cấp vô sản đời với giai cấp tư sản họ bị bóc lột nặng nề đấu tranh chống lại giai cấp tư sản Vậy buổi đầu họ đấu tranh hình
thức nào? Kết của đấu tranh ? Bài4 3 Bài mới
I PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX 1 Phong trào đập phá máy móc bãi cơng.
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:Tìm hiểu phong trào đập phá máy móc.
HS: nhắc lại hệ cách mạng công nghiệp
GV cung cấp thông tin: Cùng với phát triển công nghiệp, giai cấp cơng nhân sớm đời
? Vì giai cấp công nhân đấu tranh ?
a Nguyên nhân
- Bị bóc lột nặng nề, thời gian làm việc nhiều, tiền lương thấp
- Điều kiện lao động vất vả
Bài : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI
(2)HS: đọc đoạn chữ nhỏ SGK /24 Xem tranh H24 -> Nhận xét lao động trẻ em hầm mỏ
GV: Phân tích
? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động
trẻ em ?
? Giai cấp cơng nhân đấu tranh
hình thức ?
? Vì cơng nhân lại đập phá máy móc ?
HS thảo luận cặp 2’: Việc đập phá máy móc thể nhận thức giai cấp công nhân ?
GV: Phân tích
b Hình thức đấu tranh
- Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng - Bãi cơng địi tăng lương giảm làm - Lập cơng đồn để đồn kết đấu tranh
2 Phong trào công nhân năm 1830-1840 Hoạt động 2:Tìm hiểu Phong trào cơng
nhân năm 1830-1840
? Trong năm 1830-1840 công nhân
đấu tranh hình thức ?
? Em hiểu hiệu :” Sống
trong lao động, chết chiến đấu” ?
GV nhấn mạnh: ( Quyền lao động khơng bị bóc lột tâm chiến đấu để bảo vệ quyền )
HS: quan sát H25
? Nhận xét khí phong trào Hiến Chương
GV: mô tả thêm hình ảnh 20 cơng nhân khiêng hịm đưa kiến nghị đến Quốc hội
? Các hình thức đấu tranh giai đoạn có
khác với giai đoạn trước ? ?
GV: ( Nhận rõ kẻ thù, đấu tranh có tổ chức có
mục tiêu )
? Kết phong trào đấu tranh giai đoạn
này?
HS thảo luận nhóm 3’: Vì phong trào thất bại ?
* Diễn biến
+ 1831 công nhân dệt Ly-ông ( Pháp ) Khởi nghĩa đòi tăng lương giảm làm thiết lập chế độ cộng hoà
1834 khởi nghĩa lại tiếp tục ngày + 1844 Công nhân dệt Sơ-lê –din ( Đức ) khởi nghĩa
+ 1836-1847 phong trào Hiến Chương nổ Anh: có quy mơ, tổ chức mang tính chất trị rõ rệt
* Kết
Các đấu tranh thất bại thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng đường lối trị đắn
* Ý nghĩa: Đánh dấu trưởng thành phong trào công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho đời lí luận cách mạng sau
* Hoạt Động 3: II SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (Hướng dẫn đọc thêm)
(3)4 Củng cố:
Câu hỏi tập
- So sánh khác phong trào công nhân trước 1830 sau 1830 ?
- Khoanh tròn vào1 chữ in hoa đứng trước câu trả lời : nguyên nhân thất bại đấu tranh công nhân Pháp –Đức –Anh nửa đầu kỷ XIX :
A Phong trào đấu tranh chưa mạnh mẽ B Các đấu tranh nổ lẻ tẻ nhiều nơi
C Phong trào đấu tranh chưa có lãnh đạo chặt chẽ thiếu đường lối trị đắn
D Tất lý
- Vai trò quốc tế thứ phong trào công nhân quốc tế ? - Nêu ý nghĩa câu hiệu “ Vô sản tất nước đoàn kết lại” 5 Hướng dẫn học tập nhà:
- Chuẩn bị
- Vẽ sơ đồ H30 / SGK / 37 Tìm hiểu nói Cơng xã Paris nhà nước kiểu mới?
IV: Rút kinh nghiệm: