giao an lop 4 tuan 34cktkn2 buoi

H: So saùnh sô ñoà moái quan heä veà thöùc aên cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng vaø ñoäng vaät soáng hoang daõ vôùi sô ñoà veà chuoãi thöùc aên ñaõ hoïc ôû caùc baøi tröôùc, em[r]

Tập đọc:

TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch,phù hợp với văn phổ biến khoa học

- Hiểu điều báo muốn nói: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Chĩng ta cần phải to xung quanh cuc sng niềm vui, hài hước, tiếng cười

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc SGK, b¶ng phơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ: Gọi HS đọc TL thơ

“Con chim chiền chiện ”, trả lời câu hỏi SGK

B.Bài mới:

HĐ1: Giíi thiƯu bµi

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc: a) Luyện đọc:

- HS đọc toàn - GV chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu… cười 400 lần

+ Đoạn 2: Tiếng cười là… hẹp mạch máu + Đoạn 3: Còn lại

- HS nối tiếp đọc đoạn lần

- GV hướng dẫn từ khó đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn lần - HD HS hiểu từ phần giải HD câu khó đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi nhóm đọc - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm toµn bµi vµ TL CH: H1: Nội dung đoạn gì?

- HS lên bảng kiểm tra

- Lắng nghe

- 1 HS đọc toàn - Lắng nghe

- 3 HS nối tiếp đọc lần - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc lần - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc - Luyện đọc theo nhóm - 1 nhóm đọc

- Lắng nghe

Đ1: Tiếng cười đặc điểm quan trọng, phân biệt người với loài vật khác.

H2: Người ta thống kê số lần cười người nào?

H3: V× tiếng cười liều thuốc bổ? H4: Nếu cau có giận có nguy gì?

H5: Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?

H6: Trong thực tế em cịn thấy có bệnh liên quan đến người khơng hay cười, ln cau có giận?

H7: Em rút từ báo này? Hãy chọn ý

H8: Tiếng cười có ý nghĩa nào?

- Ghi ý lên bảng c) Đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Hoạt động theo nhóm đơi Sau tổ chức cho HS tự đọc diễn cảm cá nhân

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi im

C Củng cố dặn dò:

- Về nhà đọc lại nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau

- Nhn xột tit học

chắc chắn sống lâu hơn. - HS TL

- HS TL - HS TL - HS TL - HS TL - HS TL

Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lõu Chng ta cần phải to ra

xung quanh sống niềm vui, hài hước, tiếng cười. - HS nhắc lại

- Quan sát - Lắng nghe

- Hoạt động theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Laéng nghe, thùc hiƯn

To¸n:

ơn tập đại lợng (Tiếp ) I Mục tiêu : Giúp HS :

-Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan - HS làm cỏc tập BT1, BT2, BT4 HS khỏ, giỏi làm hết cỏc tập

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị.

2 Bµi mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS lµm bµi tËp. Bµi :

- Gọi HS đọc đề nội dung tập - Gọi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm bảng

- Gäi HS nhËn xét HS làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm

Bài :

- Gi HS đọc y/cầu tập

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức theo nhóm để hồn thành tập

- Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n

- GV nhận xét, kết luận làm *Bài 3:

- Gọi HS đọc y/cầu bi

- Gọi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào bảng

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét, ghi điểm Bài :

- Gi HS đọc y/cầu tập - HV HD HS làm

- Gäi HS lªn bảng tóm tắt, HS lên bảng làm bài, dới líp lµm vµo vë

- Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, kết luận làm 3 Củng cố dặn dị:

- Nh©n xét học

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- HS lên bảng kiĨm tra - L¾ng nghe

- HS đọc đề tập

- HS nèi tiÕp hoàn thành Dới lớp làm bảng

- HS nhận xét, sửa chữa - Lắng nghe

- HS đọc đề

- HS thi tiếp sức theo tổ để hoàn thành tập

- HS nhận xét bạn - Lắng nghe

- HS đọc đề

- HS lªn bảng làm bài, dới lớp làm bảng

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào

- HS nhËn xÐt - L¾ng nghe - L¾ng nghe - Lắng nghe

Chính tả: (Nghe- viết): NểI NGC I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết tả, trình bày vè dân gian Nói ngược.

- Làm tập tả phân biệt âm đầu dấu dễ viết lẫn lộn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết lên bảng 5-6 từ láy theo yêu cầu BT3 2/ Bài mới:

H

Đ1: Giới thiệu bi.

Hẹ2: Tìm hiểu hớng dẫn viết nghe -viÕt

- GV đọc y/cầu HS đọc lại H1: Bài vố cú gỡ đỏng cười? H2: Bài nói lên điều gì?

- GV y/cu HS lên bảng viết số tiếng khó viÕt: ngồi đồng, liÕm l«ng, lươn, trúm, thĩc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu - GV nhắc nhở HS cách trình bày

- GV y/cầu HS gấp SGK GV đọc dòng HS viết

- GV đọc cho HS kiểm tra lại viết - GV chấm sửa sai từ đến 10 bài. - Nhận xét chung

HĐ3: Lun tËp

- GV nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm đoạn văn

- HS làm vào

- GV dán tờ phiếu lên bảng lớp; mời nhóm HS thi tiếp sức

- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: 3: Củng cố- Dặn dị

- GV nhận xét tiết hoïc

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- HS lên bảng kiểm tra cũ

- HS theo doõi SGK

- Lắng nghe 1HS đọc - HS TL

- HS TL

- 2HS lên bảng viết , lớp nhận xét Lớp viết vào bảng

- Lắng nghe - HS viÕt bµi

- Đổi sốt lỗi cho tự sửa chữ viết sai

- HS lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc thầm

- Làm vào cá nhân

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn thửùc lớp nhận xét chốt lời giải - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS lắng nghe thực Khoa học:

ƠN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU

- HS củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật

- Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật

- Phân tích vai trị người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 B·i cị. 2 Bài

Hẹ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - GV hửụựng daón HS tỡm hieồu caực hỡnh trang 134, 135 SGK thõng qua cãu hoỷi : Moỏi quan heọ thửực aờn giửừa caực sinh vaọt ủửụùc baột ủaàu tửứ sinh vaọt naứo ?

- GV chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm

- Gọi nhóm trình bày

H: So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn học trước, em có nhận xét gì?

- GV giảng vỊ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang d·

HĐ 2: Mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng, động vật sống hoang dã. - Y/cầu HS quan sát hình 134, 135 SGK nói hiểu biết em trồng, vật

- Gäi HS nối tiếp trả lời - Y/cầu HS HĐ nhãm

H1: Mối quan hệ đợc sinh vật nào?

H2: Dùng dấu mũi tên để thể mối quan hệ thức ăn lúa vật hình, giải thích sơ đồ

- HS đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhn xột, kt lun

HĐ3: Vai trò nhân tố ngời-một mắc xích chuỗi thức ¨n

- GV yêu cầu HS H§ nhãm quan saựt caực hỡnh trang 136, 137 SGK trả lêi

H1: Trước hết kể tên vẽ sơ đồ

H2: Dựa vào hình trên, bạn nói chuỗi thức ăn có người

- Làm việc lớp

- HS TL

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS TL

- L¾ng nghe

- L¾ng nghe

- HS nối tiếp trả lời - HS HĐ theo nhãm

- HSđại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- Gọi HS nhóm trả lời - GV nhận xét, chốt ý - Y/cầu HS HĐ nhóm 3, TL CH:

H1: Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì?

H2: Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt

H3: Nêu vai trò thực vật sống Trái Đất

H4: Con ngời phải làm để đảm cân tự nhiên

- HS đại diện nhóm trả lời

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý

3 Củng cố dặn dò - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Nhắc HS chuẩn bị bµi sau

- HS đại diện nhóm trả lời - Lắng nghe

- HS TL - HS TL - HS TL - HS TL

- HS nhËn xét câu trả lời bạn - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe thực

TỐN (TC)

ơn tập đại lợng

I MỤC TIÊU:

- HS biết đổi đơn vị đo khối lượng, đo thời gian, diện tích - HS giải toán liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi tập củng cố - Thẻ Đ/S

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Củng cố- Điền vo cỏc bng n v sau:

Lớn ki-lô-gam Ki-lô-gam Bé ki-lô-gam Kg

1 kg = 10hg = 1000g

Tên Kí hiệu Quan hệ đơn vị Mét vuông ………… 1m2 = …dm2 = ….cm2

……… dm2

1dm2 = ….cm2

……… cm2

100cm2 = …dm2

……… km2

Hoạt động 2: Trò chơi: Đúng hay sai

1 12kg35g = 12045g 30 phút = 180 phút tạ 50kg = 150 yến 1/5 kỉ = 10 năm

3 25kg = 425kg 36 tháng = năm tháng 100g = 1/4 kg phút 15 giây = 75 giây Hoạt động 3: HS làm tập củng cố vào Toán (TC) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) yến = ….kg 1/5 yến = …kg yến kg = ….kg b) 06 kg = …yến tạ kg = …kg 1/2 tạ = ….kg

c) 200 yến = …tạ 530 tạ = …tấn 25 kg =….kg d) 1032kg = …tấn …kg 5890kg = ….tạ… kg

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) = …phút 36 phút = ….phút 9600 giây = …phút b) 12 phút = …giây phút 15 giây = ……giây = ……giây c) 10 kỉ = ……năm năm tháng = ……tháng 1/2 ngày = ……giờ Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 700cm2 = … dm2 3400dm2 = … m2 50 000cm2 = … m2 b) 15m2 9dm2 = … dm2 7dm2 25cm2 = … cm2 28m2 50cm2 = … cm2 c) 948dm2 = … m2….dm2 705cm2 = … dm2…cm2

*Bài 4: Một ruộng hcn có chiều dài 2/25km Chiều rộng 5/8 chiều dài Hỏi diện tích ruộng mét vng? Trên ruộng người ta trồng lúa thu hoạch tất thóc Hỏi mét vuông ruộng thu hoạch ki-lơ-gam thóc?

IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Chấm - Nhận xét - GV chữa bảng - Nhận xét tiết học

TIẾNG VIỆT (TC) TËP LµM V¡N

Lun tËp viÕt bµi văn miêu tả vật I MC CH:

- Biết viết văn miêu tả vật vên thó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Cđng cè:

H1: Bµi văn miêu tả vật gồm phần?

H2: Phần thân cần miêu tả đặc điểm vật?

H3: Më bµi vµ kÕt bµi cđa văn miêu tả vật có cách viết? Hoạt động 2: HS làm tập củng cố vào Tiếng Việt (TC)

Bµi 1: LËp dµn ý tả thỏ:

1 Mở bài: Giới thiệu thỏ em thấy đâu? Ai nuôi? Nuôi từ bao giờ? Thân bài:

a) Tả bao quát:

- Hình dáng cho to, mập mạp - Bộ lông: màu trắng nõn nh

- Hai tai: di thờn thợt, ln nghe ngóng tiếng động - Cái mõm: nhũn nhn, luụn ng y

- Cái mũi: màu nâu, ơn ớt

- Bốn chi ng¾n ngđn

- Cái đi: ngắn ngủn nh mớ bông, động đậy đa qua đa lại b) Tả hoạt động:

- Nó thích ăn rau, củ đặc biệt củ cà rốt Mỗi lúc ăn nhai ngấu nghiến vừa nhìn em trịn xoe mắt

- Lúc ăn, sợi ria mép vểnh lên, cụp xuống theo nhịp thở trông nghịch - Thỏ nhanh nhĐn

Bµi 2: Dùa vµo dµn ý, h·y viết văn miêu tả vật vờn thó mµ em thÝch

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chấm vở- Nhận xét

- GV chữa bảng

- H: Trong tiết học ôn lại kiến thức nào? - Nhn xột tit hc

Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ vè tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với từ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới: H

Đ1 : Giới thiệu bài. H

Đ2 : Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập :

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV nªu mÉu

- GV y/cầu HS lµm viƯc theo nhãm - Gọi đại diện đọc kết

- Gọi HS nhĩm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải vµ kết luận

Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HS lên kiểm tra cũ - Lắng nghe

- HS đọc y/cầu tập - Cả lớp theo dõi

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc kết

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn cuả

- GV nhận xét- khen HS làm tốt Bµi tËp :

- Gọi HS nêu yêu cầu cuỷa baứi - GV nêu mẫu :Cời khanh khách - Gọi HS nối tiếp trả lời

- GV nhËn xÐt 3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học

- u cầu HS ghi nhớ từ tìm BT3, đặt câu với từ tìm Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- HS nối tiếp đặt câu - Lắng nghe

- HS đọc y/cầu tập - Lắng nghe

- HS nối tiếp trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lng nghe v thc hin

Toán:

ôn tập hình học

I Mục tiêu: Giúp HS :

- ễn tập loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù, đoạn thẳng song song, vuông góc

- Củng cố kĩ vẽ hình vuông cã kÝch thíc cho tríc cho tríc - Cđng cè c«ng thøc tÝnh chu vi , diƯn tÝch cđa mét hình vuông

- HS lm c cỏc bi BT1, BT3, BT4 HS khá, giỏi làm hết tập II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kim tra c.

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tËp. Bµi :

- Gọi HS đọc đề nội dung tập - Y/cầu HS nối tiếp trả lời

- Gäi HS lên bảng ghi

- Gọi HS nhận xét HS làm bảng - GV nhận xét, ghi điểm

*Bài :

- Gi HS đọc y/cầu tập

- Gäi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào bảng

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3:

- Gọi HS đọc y/cầu tập

- Y/cÇu HS tính chu vi, diện tích hình so sánh

- Y/cầu HS lớp làm vào bảng - Gọi HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, chốt câu trả lời Bài :

- HS lªn bảng kiểm tra - Lắng nghe

- HS đọc đề tập

- HS nèi tiÕp hoàn thành - HS lên bảng ghi

- HS nhận xét, sửa chữa - Lắng nghe

- HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm bảng - HS nhận xét bạn

- Lng nghe - HS c đề - HS tính vào nháp - Cả lớp làm bảng - HS nhận xét

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS tìm hiểu đề

- Gọi HS lên bảng làm bài, díi líp lµm vµo vë

- Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, kết luận làm 3 Củng cố dặn dò:

- Nhân xét học

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- HS c đề - Lắng nghe

- HS lªn bảng làm, dới lớp làm vào

- HS nhËn xÐt - L¾ng nghe - L¾ng nghe - L¾ng nghe KĨ chun:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ nói: HS chọn câu chuyện Về người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh họa cho đặc điểm tính cách nhân vật, kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhan vật

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lới nói cử điệu - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn đề

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Giụựi thieọu baứi HĐ2: Hớng dẫn kể - GV gọi HS đọc đề

- GV gạch chân từ : vui tính , em biết - GV y/cầu HS đọc thầm phần gợi ý

H1: Nh©n vËt chÝnh c©u chun em kĨ lµ ?

H2: Em kĨ vỊ h·y giíi thiƯu cho c¸c biÕt - GV nhắc HS: nhớ kể người vui tính mà em biết sống ngày

H§3: HS thực hành kể chuyện. - GV y/cÇu HS kĨ theo nhãm

- GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý

- vài HS thi kể tiếp nối trước lớp Mỗi HS kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời kể HS theo tiêu chí đánh gia.ù

- HS lªn bảng kiểm tra - Lắng nghe

- HS đọc - Quan s¸t

- HS nối tiếp đọc - HS TL

- HS TL

- HS l¾ng nghe

- HS kĨ theo nhãm

- Một vài HS thi kể chuyện trớc lớp, nêu ý nghÜa c©u chun

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Y/cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân viết lại nội dung câu chuyện kể miệng lớp

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe

- Lắng nghe thực

- Thc Tập đọc

ĂN “ MẦM ĐÁ” I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật truyện (người dẫn chuyện, Trạng quỳnh, Chúa trịnh)

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu ạ.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc SGK, b¶ng phơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ:

2/ Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu bài. H

Đ : Hướng dẫn luyện đọc: a) Luyện đọc:

- HS đọc toàn - GV chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu… bênh vực dân lành + Đoạn 2: Một hơm…hai chữ “đại phong” + Đoạn 3: Bữa khĩ tiêu

+ Đoạn 4: Cịn lại

- HS nối tiếp đọc đoạn lần

- GV hướng dẫn từ khó đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn lần - HD HS hiểu từ phần giải HD câu khó đọc

- HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi nhóm đọc - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vµ TL CH:

- HS lên kiểm tra - Lắng nghe

- 1 HS đọc toàn - Lắng nghe

- 4 HS nối tiếp đọc lần - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc lần - Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc - Luyện đọc theo nhóm - 1 nhóm đọc

H1: Trạng Quỳnh người nào? H2: Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì? H3: V× chúa Trịnh muốn ăn mm ỏ? H4: Đoạn nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vµ TL CH: H1: Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho nh th no?

H2: Đoạn nói lên điều g× ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vµ TL CH: H1: Cuối chúa có ăn “mầm đá” khơng? Vì sao?

H2: Chúa Trạng cho ăn gì?

H3: Vì chúa ăn tng m thy ngon miờng?

H4: Đoạn nói lên điều gì?

- Yờu cu HS c thầm đoạn vµ TL CH: H1: Đoạn nói lên điều gì?

H2: Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?

- Ghi ý lên bảng c) Đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Hoạt động theo nhóm đơi Sau tổ chức cho HS tự đọc diễn cảm cá nhân

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Về nhà đọc lại nhiều lần - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau

- Nhận xét tiết học

- HS TL - HS TL

Đ1: Giới thiệu Trạng Quỳnh - HS TL

Đ2: Câu chuyện Chúa Trịnh với Trạng Quỳnh - HS TL

- HS TL - HS TL Đ3: Chúa đói.

Đ4: Bài học dành cho chúa Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No chẳng có vừa miệng đâu ạ.

- HS nhắc lại - Quan sát - Lắng nghe

- Hoạt động theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe

- Lắng nghe - Lng nghe

Toán:

Ôn tập hình học (t.t) I Mục tiêu :Giúp HS ôn tập:

- Ôn tập đoạn thẳng song song, vuông góc

- Củng cố kĩ vẽ hình chữ nhật co kích thớc cho trớc - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình ch÷ nhËt

- HS làm đợc tập BT1, BT3, BT4 HS khá, giỏi làm hết tập

II Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị.

2 Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bµi tËp. Bµi :

- Gọi HS đọc đề nội dung tập - Gọi HS TL

- Gäi HS nhËn xét - GV nhận xét, ghi điểm Bài :

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm

- Y/cầu lớp trả lời bảng - GV nhận xét, kết luận đáp án *Bài 3:

- Gọi HS đọc y/cầu tập - Gọi HS lờn bng v hỡnh

- Gọi nhắc lại công thức tính chu vi diện tích hình chữ nhật

- Gọi HS lên bảng làm bài, díi líp lµm vµo vë

- Gäi HS nhận xét bạn - GV nhận xét, ghi điểm Bµi :

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm

- Gọi HS lên bảng làm bµi, díi líp lµm vµo vë

- Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, kết luận làm 3 Củng cố dặn dò:

- Nh©n xÐt giê häc

- GV hƯ thống lại nội dung học - Về học lại chuẩn bị sau

- HS lên bảng kiểm tra - Lắng nghe

- HS đọc đề tập - HS TL

- HS nhận xét, sửa chữa - Lắng nghe

- HS đọc đề - Lắng nghe

- Cả lớp làm bảng - Lắng nghe

- HS đọc đề

- HS lên bảng vẽ hình - HS nhắc lại công thức

- HS lên bảng làm bài, dới líp lµm vë

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào

- HS nhận xét - Lắng nghe - L¾ng nghe - L¾ng nghe

- L¾ng nghe thực Tập làm văn:

- Nhận thức lỗi viết bạn thầy, giáo rõ.văn miêu tả cối bạn thầy, giáo rõ

- Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa viết

- Nhận thực hay GV khen II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: GV nhận xét chung kết bài viết lớp

- GV viết đề văn kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết làm (ưu, khuyết điểm)

- Thông báo điểm số cụ thể - Trả cho HS

HĐ 3: Hướng dẫn HS chữa bài 1 Hướng dẫn HS chữa lỗi

- GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân - GV giao nhiệm vụ

- Y/cầu HS đọc lời phê GV

- Y/cầu HS đọc chỗ GV lỗi

- Y/cầu HS viết vào phiếu học lỗi làm theo loại

- HS đổi làm bạn bên cạnh để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc 2 Hướng dẫn chữa lỗi chung

- GV chép lỗi định chữa lên bảng lớp - 1-2 HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp

- HS trao đổi chữa bảng - GV chữa lại cho phấn màu

- Lắng nghe

- Cả lớp theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS làm việc phiếu học tập - HS nối tiếp đọc

- HS nối tiếp đọc

- HS làm theo hướng dẫn GV

3 Củng cố, dặn dò:

- GV khen ngợi HS làm việc tốt tiết trả

- Yêu cầu số HS viết không đạt điểm thấp nhà viết lại văn khác nộp lại

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe

- Lắng nghe thực

- Lắng nghe

TON (TC)

ôn tập hình học

I MỤC TIÊU:

- HS tính chu vi, diện tích hình - HS giải tốn có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tập củng cố - Các hình cá

1 Diện tích hình 36 cm Diện tích hình 40cm2

3 Diện tích hình 16 dm2

4 Diện tích hình lớn hình

5 Diện tích hình bé diện tích hình lớn diện tích hình Diện tích hình bé

7 Diện tích hình lớn diện tích hình 20cm2

8 Diện tích hình lớn diện tích hình 5cm2

Hoạt động 2: HS làm tập củng cố vào Tốn (TC)

Bài 1: a) Vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 3cm, chiều dài 5cm

b) Kẻ thêm đoạn thẳng để chia hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật

Bài 2: Một sân vận động hình chữ nhật có chiều dài 180m, chiều rộng 70m Tính chu vi, diện tích sân vân động

*Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi gấp lần chiều rộng tính diện tích hình chữ nhật biết chiều dài lớn chiều rộng 15cm

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chấm - Nhận xét

- GV chữa bảng - Nhận xét tiết học

Khoa häc:

ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (t.t) I MỤC TIÊU

- HS củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật

- Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật

- Phân tích vai trị người với tư cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK

6cm 8cm 5cm

2cm

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 B·i cị. 2 Bài

HĐ1: Vai trò nhân tố ngời-một mắc xích chuỗi thức ăn

- GV yêu cầu HS H§ nhãm quan sát hình trang 136, 137 SGK trả lời

H1: Trc hết kể tên vẽ sơ đồ

H2: Dựa vào hình trên, bạn nói chuỗi thức ăn có người

- Gọi HS nhóm trả lời - GV nhận xét, chốt ý - Y/cầu HS HĐ nhóm 3, TL CH:

H1: Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì?

H2: Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt

H3: Nêu vai trò thực vật sống Trái Đất

H4: Con ngời phải làm để đảm cân tự nhiên

- HS đại diện nhóm trả lời

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý

HĐ2: Thực hành vẽ lới thức ăn

- Y/cu HS HĐ theo nhóm xây dựng lới thức ăn có ngời

- Gäi c¸c nhóm lần lợt lên giải thích kết thảo luận

- Gäi HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - Gv nhËn xÐt, kÕt ln

3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nh¾c HS chuẩn bị sau

- HS HĐ nhóm

- HS đại diện nhóm trả lời - Lắng nghe

- HS TL - HS TL - HS TL - HS TL

- HS nhËn xÐt câu trả lời bạn - Lắng nghe

- HS HĐ theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét - L¾ng nghe

- L¾ng nghe

Luyên từ câu:

THấM TRNG NG CH PHNG TIỆN CHO CÂU I MỤC TIÊU:

- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì?)

- HS biết đặt câu với trạng ngữ phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện cho câu

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Phần luyện tập Bài tập 1:

- HS đọc nội dung tập

- HS suy nghĩ, tìm trạng ngữ phương tiện câu

- HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét kết luận lời giải

- HS lên bảng kiểm tra - Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc- lớp theo dõi SGK

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả vật, nói rõ câu văn đoạn có trạng ngữ phương tiện

- GV nhận xét- ghi lời giải lên bảng 3 Củng cố- dặn dò:

- Vài HS đặt câu với trang ngữ phương tiện cho câu

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau

- HS đọc đề

- HS tiếp nối trình bày - Cả lớp nhâïn xét

- Lắng nghe

- 4-5 HS đặt câu - Lắng nghe

- Lắng nghe thực hin

Toán:

ôn tập tìm số trung bình cộng

I Mục tiêu :

- Giúp HS kĩ giải toán tìm số trung b×nh céng

- HS làm đợc tập Bt1, BT2, BT3 HS khá, giỏi làm hết tập II Hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập. Bµi :

- Gọi HS đọc đề nội dung tập - Gọi HS nhắc lại cách tìm số trung bình cộng số, số

- Gäi HS lªn bảng làm bài, dới lớp làm bảng

- Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm Bµi :

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm

- Gọi HS lên bảng làm bài, dới líp lµm vµo vë

- Gọi HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét, kết luận đáp án Bài 3:

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm bi

- Gọi HS lên bảng làm bài, díi líp lµm vµo vë

- Gäi HS nhận xét bạn - GV nhận xét, ghi điểm *Bµi :

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm

- Gọi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào nháp

- Gọi HS nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, kết luận làm *

Bµi 5:

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm

- Gäi HS lên bảng làm, dới lớp làm bảng

- Gäi HS nhËn xÐt, sưa bµi - GV nhËn xÐt, ghi điểm 3 Củng cố dặn dò: - Nhân xét giê häc

- GV hƯ thèng l¹i néi dung học - Về học lại chuẩn bị sau

- Lắng nghe

- HS đọc đề tập - nhắc lại

- HS lên bảng làm - HS nhận xét, sửa chữa - Lắng nghe

- HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm bài, dới lớp làm

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào nh¸p

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào bảng

- HS nhËn xÐt - L¾ng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe

Địa lí

ôn tập học kì II I Mục tiêu

- Häc xong bµi nµy hs biÕt :

- Chỉ đồ địa lí TNVN vị trí dãy núi Hồng Liên sơn , đỉnh Phan -xi -Păng - So sánh hệ thống hoá mức độ đơn giản kiến thức thiên nhiên ngời, hđ sx ngời dân Hoàng Liên sơn trung du Bắc Bộ , dãi đồng duyên hải miền trung

II Đồ dùng - Bản đồ TNVN

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra cũ : 2 Bài

HĐ1: Giíi thiƯu bµi.

HĐ2: Củng cố kiến thức học 1) Hãy kể tên số dân tc sng

a) Hoàng Liên Sơn

b) Tây Nguyên

c) Đồng Bắc Bộ d) Đồng B»ng Nam Bé

e) Các đồng duyên hải miền Trung 2) Chọn ý em cho

D·y nói HLS lµ d·y nói

- Cao có đỉnh trịn, sờn thoải - Cao nớc ta có đỉnh trịn, sờn dốc - Cao thứ hai có đỉnh nhọn sờn dốc

- Cao nớc ta, có nhiều đỉnh nhọn, sờn dốc

3) T©y Nguyên xứ sở :

- Cỏc cao nguyên có độ cao sàn

- HS lên bảng kiểm tra - Lắng nghe

- HS TL

- HS TL

- Các cao nguyên xếp tầng cao, thấp khác

- Các cao nguyên có nhiều khe sâu, thÊp kh¸c

- Các cao ngun có nhiều núi cao, khe sâu 4) Đồng lớn nớc ta đồng bằng? 5) Nơi có nhiều đất mặn, đất phèn nơi nào?

6) Nêu số đặc điểm tiêu biểu TP Hà Nội, Hải Phịng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Hồ Chí Minh, Cần Th

3 Củng cố dănh dò - Nhận xét học - Về ộn lại

- HS TL - HS TL - HS TL

- L¾ng nghe - Thùc hiƯn

TIẾNG VIỆT (TC) LUN Từ Và CÂU

M rng t: lc quan – yêu đời THÊM TRạNG NGữ CHỉ phơng tiện CHO CÂU

I MỤC ĐÍCH:

- HS củng cố, mở rộng thêm từ lạc quan, yêu đời - HS biết cách thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Cñng cè:

H1: Để xác định phơng tiện diễn việc nêu câu, ta thêm trạng ngữ cho câu?

H2: Trạng ngữ phơng tiện thờng trả lời cho câu hỏi nào? H3: Tinh thần lạc quan yêu đời thể mặt dới đây? A Vợt qua khó khăn B Ham thích thể thao, văn nghệ

C Ưa hoạt động, a hài hớc D Thích nghỉ ngơi E Tin tởng vào tơng lai

Hoạt động 2: HS làm tập củng cố vào Tiếng Việt (TC)

Bài 1: Gạch dới phận trạng ngữ phơng tiện câu sau

a) Vi thỏi độ bình tĩnh nhng cơng quyết, khơng khoan nhợng, cuối bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển

b) Bằng trí thơng minh lịng dũng cảm, bốn anh em Cẩu Khây buộc yêu tinh phải quy hàng

c) Với tự tin tinh thần lao động chăm cần cù, Mai An Tiêm trì đợc sống nơI đảo hoang

Bài 2: Viết tiếp phận vị ngữ để hoàn thiện câu sau:

a) Với tinh thần dũng cảm phi thường, chiến sĩ……… b) Bằng nghi lực tâm lớn, bạn Hùng……… c) Với đôi tay khéo léo óc tưởng tượng bay bổng, nghệ nhân Bát Tràng

………

Bµi 3: a) Tìm từ chứa tiếng yêu:

b) Tìm từ chứa tiếng mừng: IV CNG C - DN Dề:

- GV nhắc lại nội dung tiÕt häc - Chấm vở- Nhận xét

Tập làm văn

IN VAỉO GIY T IN SẴN I MỤC TIÊU:

-Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước. - Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền.

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- photo Thư chuyển tiền GV treo lên bảng, hướng dẫn HS điền vào phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu mới.

HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu BT

- GV lưu ý em tình BT: giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền về quê biếu bà

- GV giải nghĩa chữ viết tắt, từ khó mẫu thư

- HS tiếp nối đọc nội dung (mặt trước, mặt sau) mẫu thư chuyển tiền - Cả lớp nghe GV dẫn cách điền vào mẫu thư

- HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà- nói trước lớp: em điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền (Mặt trước mặt sau) nào?

- Cả lớp điền vào mẫu Thư chuyển tiền VBT

- Một số HS đọc trước lớp Điện chuyển tiền đi điền đủ nội dung

- HS lên bảng - Lắng nghe

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS đọc tiếp nối - HS theo dõi

- HS thực

- HS điền vaò mẫu

- GV nhận xét – chốt lại cách điền Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu BT nội dung Giấy đặt mua báo chí nước.

- GV giúp HS giải thích chữ viết tắt, từ khó

- GV lưu ý thông tin mà đề cung cấp để em ghi cho

- GV nhận xét kết luận 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ để điền xác nội dung vào giấy tờ in sẵn

- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe

-1 HS đọc, lớp theo dõi - Lắng nghe

- HS thực y/cầu tập - Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe thực

ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó

I Mơc tiªu :

- Giúp HS kĩ giải toán tìm hai số biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè

- HS làm đợc tập Bt1, BT2, BT3 HS khá, giỏi làm hết tập lại II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KiĨm tra bµi cị.

2 Bµi míi:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS lµm bµi tËp. Bµi :

- Gọi HS đọc đề nội dung tập - GV treo bảng phụ tập

- Gọi HS nhắc lại cách tìm số biết tổng hiệu số

- Gäi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm bảng

- Gäi HS nhËn xÐt - GV nhận xét, ghi điểm Bài :

- Gọi HS đọc y/cầu tập

- Y/cầu HS nêu cách thực toán - Gọi HS lên vẽ sơ đồ, HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào

- Gäi HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gi HS đọc y/cầu tập

- Y/cầu HS nêu cách thực toán - Gọi 1HS lên vẽ sơ đồ, HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào

- Gäi HS nhËn xÐt bạn - GV nhận xét, ghi điểm *Bài :

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS làm

- Gọi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào nháp

- Gọi HS nhận xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, kết luận làm *

Bµi 5:

- Gọi HS đọc y/cầu tập - GV HD HS lm bi

- Gọi HS lên bảng làm, dới lớp làm bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa - GV nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố dặn dò: - Nhân xét học

- GV hệ thống lại nội dung học - Về học lại chuẩn bị sau

- HS lên bảng kiểm tra - L¾ng nghe

- HS đọc đề tập - Quan sát bảng - nhắc lại

- HS lên bảng làm Dới lớp làm bảng

- HS nhận xét, sửa chữa - L¾ng nghe

- HS đọc đề - HS nờu

- HS lên bảng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - HS nêu

- HS lên bảng làm bài, dới lớp làm

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào nháp

- HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đề - Lắng nghe

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào bảng

- HS nhËn xÐt - L¾ng nghe - L¾ng nghe - Lắng nghe

Lịch sử:

KÜ tht:

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (tiết2) I.MỤC TIÊU :

- HS biết chọn đủ chi tiết để lắPghép mơ hình tự chọn

- Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn kĩ thuật , quy trình

- Rèn tính cẩn thận ,khéo léo thực thao tác tháo ,lắp chi tiết mơ hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài :

H§1: Giới thiệu :

H§2: Học sinh chọn mơ hình lắp ghép - GV cho HS chọn mơ hình để lắp ghép ( Có thể lắp: cầu vượt , ô tô kéo hay lắp cáp treo SGK ) hay tự sưu tầm

- GV ®a số mô hình H

Đ : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 1 Hướng dẫn chọn chi tiết

- GV yêu cầu HS chọn chi tiết phù hợp với mơ hình mà HS chọn để vào nắp hộp theo loại

- GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ hình vẽ SGK

2 HS thực hành lắp ghép.

- HS tiến hành thao tác lắp ghép GV hướng dẫn

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- HS lắng nghe - Lắng nghe - Theo dõi

- HS thùc hiƯn theo y/cầu cđa GV - HS l¾ng nghe

3 Trưng bày sản phẩm.

- HS trình bày sản phẩm lên bàn - HS GV nhận xét, đánh giá sản phẩm làm đẹp, tiêu chuẩn

4 /Củng cố ,dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập; thái độ học tập; kết học tập

- Dặn dò HS cất giữ chi tiết chọn riêng tiết để sau tiến hành lắp phận

- HS trình bày sản phẩm

- HS xem gợi ý số mơ hình lắp ghép SGK

- Lắng nghe

- HS l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

SINH HOẠT ĐỘI TUẦN 34 I - Mục tiêu:

- Biết đợc u nhợc điểm tuần học 34 - đa kế hoạch tuần 35 trình học tập rèn luyện ca lp

- Khắc phục tồn tuần 34 thực tốt kế hoạch tuần 35 - Có ý thức rèn luyện học tập phong trào khác lớp II - Chuẩn bị :

1 Phơng tiện :

- Báo cáo thực tuần - Kế hoạch tuần 35 - Chi trũ chi 2 Tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý:

- Đánh giá kết hoạt động tuần 34, thống kế hoạch hoạt động phơng hớng thực tun 35

- Các tổ trởng, lớp trởng nắm rõ tình hình tuần lớp III - Tiến tr×nh :

Néi dung NgƯêi thùc hiƯn

I ổ định tổ chức

- ổn định t/c : - Hát tập thể bài: “ Quờ hương em”

II Néi dung

1 NhËn xÐt tuÇn 34. * B¸o c¸o cđa c¸n bé líp

- B¸o c¸o, nhận xét thực tuần phõn i: phân đội 1, phân đội 2, phân đội 3, phân đội - B¸o c¸o, nhËn xÐt häc tËp tuần lớp phó học tập

- Báo cáo, nhËn xÐt thùc hiƯn tn cđa chi đội trưởng

+ u điểm: Về học tập: Các bạn chuẩn bị làm đầy đủ trớc đến lớp Vệ sinh lớp hành lang sẽ, xanh đợc chăm sóc tốt Xếp hàng vào lớp nghiêm túc Các bạn học tập tích cực, tham gia phát biểu bài: Ly, Tỵ, Thanh, Thảo, Quyên, Uyên, Tuyên Lớp bỡnh chọn bạn “Người hiếu thảo”: Ly, Tuyờn, Thanh Cỏc bạn học tiểu sử Liờn đội, Chi đội tốt

+ Tån t¹i: Một số bạn cịn nói chuyện học: Huy, Sĩ Một số bạn chưa thuộc tiểu sử chi độ, Liên đội:

- TËp thĨ líp

- Các phân đội trưởng - Líp phã HT

Huy, Mn, Ngha, B.Long, T.Long 2 Kế hoạch tuần 35.

- Duy trì u điểm khắc phục tồn tuần 34

- Tớch cc ụn tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì II

- Tiếp tục tổng dọn vệ sinh vào chiều thứ hàng tuần - Tìm hiểu số điều Bác H

3 GVCN nhận xét:

- Cần hạn chÕ viƯc nói chuyện học, chỉnh đốn tác phong đến lớp: khăn quàng, áo đóng thùng, giày có quay hậu

III Hoạt động tập thể.

- Cán chi đội điều hành lớp chơi trũ chơi “Con thỏ” IV Củng cố.

- Nhìn chung thực tốt kế hoạch đề ra, cần tích cực phát huy tuần 35

- Dặn dò lớp cần thực tốt nội dung kế hoạch đề

- C¶ líp

- GVCN