GA L2 TUAN 4 SC 20122013

Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.. - Học động tác chânN[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2A

Tuần - Từ ngày 17 tháng 09 đến ngày 21 tháng 09 năm 2012

Thứ ngày

T

h

ời

gia

n

T

iế

t Môn dạy Tên dạy CHÚGHI

Hai 17/09

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Tập đọc Bím tóc sam

3 Tập đọc Bím tóc sam

4 Toán 29 +

Chiều

1 Đạo đức Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 2)

2 Ơn TV Bím tóc sam

3 GDNGLL

Ba 18/09

Sáng

1 Thể dục Động tác chân

2 Kể chuyện Bím tóc sam

3 Tốn 49 + 25

4 Chính tả Tập chép: Bím tóc sam

Chiều

1 Ơn tốn 29 +

2 Ơn tốn 49 + 25

3 Ơn TV Tập viết chữ hoa : B

Tư 19/09

Sáng

1 Tập đọc Trên bè

2 Toán Luyện tập

3 LT&C Từ vật Từ ngữ ngày,tháng

4 Ơn tốn Luyện tập

Chiều

1 Tập viết Chữ hoa: C

2 Ôn TV Từ vật Từ ngữ ngày,tháng

3 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài vườn đơn giản

Năm 20/09

Sáng

1 Toán cộng với số: +

2 Âm nhạc Học hát bài: Xòe hoa

3 TNXH Làm để xương phát triển tốt?

4 Chính tả Nghe viết: Trên bè

Chiều

1 Thủ công Gấp máy bay phản lực (tiết 2)

2 Ơn tốn cộng với số: +

3 Ôn TV Tập đọc : Trên bè

Sáu 21/09

Sáng

1 Thể dục Động tác lườn

2 Toán 28 +

3 TLV Cảm ơn, xin lỗi

4 Ơn tốn Ơn tập

Chiều

1 Ơn tốn Ơn tập

2 Ơn TV TLV: Cảm ơn, xin lỗi

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

(2)

Tiết 1: Chào cờ

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2+3: Môn : Tập đọc

BÀI : BÍM TĨC ĐI SAM I/ Mục tiêu :

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngưởng nghịu,… - Biết nghỉ chỗ

- Biết phân biệt giọng người kể giọng nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ giải

- Nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn * G/v chia thành đoạn

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY , HSG

3 37

15

23

Tieát 1 1/ KTBC :

2/ Bài : - Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc a) G/v đọc mẫu toàn

b) Đọc câu : H/s nối tiếp đọc câu kết hợp phát âm lại (tiếng, từ) đọc chưa xác

c) Đọc đoạn trước lớp :

- G/v chia thành đoạn - H/s nối tiếp đọc đoạn

- Hướng dẫn h/s đọc câu khó (Trên bảng phụ) - Giải nghĩa từ sgk, thêm : ngã phịch, mách thầy,… d) Đọc đoạn nhóm

e) Thi đọc :

- Thi đọc nhóm - Thi đọc cá nhân

f) Đồng đoạn + Tiết * HĐ2 : Tìm hiểu

1 Các bạn gái khen Hà ? Vì Hà khóc ?

+ Em nghĩ trị đùa Tuấn ?

3 Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách ? + Tại lời khen thầy làm Hà nín khóc cười ?

4 Nghe lời thầy, Tuấn làm ? * HĐ3 : Luyện đọc lại

- Vài h/s đọc đoạn trước lớp - Vài h/s đọc tồn

- G/v cho h/s bình chọn bạn đọc hay * HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

+ Được luyện nhiều lần từ đọc sai

+ Đọc đoạn ngắn HSY

+ Đọc SGK HSY

1HSG+1HSY

+ Khi Hà đến trường bạn gái reo lên ntn ?

+ Tuấn làm Hà? HSG

HSY

- Vài h/s nhắc lại nội dung bảng phụ

(3)

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4

Mơn : Tốn BÀI : 29 + I/ Mục tiêu :

- H/s biết thực phép cộng dạng 29 +

- Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vng * BT1 h/s làm đầu

II/ ĐDDH : Que tính, bảng cài. III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

10

28

2

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 29 +

- Có 29 que tính (có bó chục que tính rời) thêm que tính rời nữa, hỏi có tất que tính ?

29 +

20 + (9 + 5) = 20 + 14 = 34 - G/v hướng dẫn h/s cách đặt tính

=> Ta đặt thẳng hàng, thẳng cột, tính từ phải sang trái - Cho h/s nêu cách thực đặt tính :

+ cộng 14 viết nhớ

+ khơng cộng với số hạ xuống nhớ thêm viết

+ Vậy 29 cộng 34 * HĐ2 : Thực hành



BT1 : h/s nêu yêu cầu

- H/s nêu cách đặt tính, h/s lên bảng làm HS làm vào SGK



- H/s đặt tính nêu thành phần phép cộng - H/s làm vào chữa



BT3 : h/s nêu yêu cầu - G/v hướng dẫn h/s

- H/s dùng thước bút để nối cặp điểm để có đoạn thẳng

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

HSY

HSY HSY

+ HS làm bảng lớp HSY

+ Thu – chấm =================================

BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

Đạo đức

BÀI : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I/ Mục tiêu :

- H/s hiểu có lỗi nên nhận lỗi sửa chữa để mau tiến người yêu quý - Biết tự nhận lỗi sửa chữa có lỗi

II/ ĐDDH : Phiếu tập. III/ Hoạt động dạy – học :

10 * HĐ1 : Đóng vai theo tình



Mục tiêu : Giúp h/s lựa chọn hành vi nhận lỗi sửa lỗi

- G/v giao phiếu

(4)

12

11

2

+ Tình : Lan trách Tuấn hẹn học mà lại

+ Tình : Nhà cửa bừa bãi chưa dọn dẹp, mẹ hỏi Châu dọn nhà cho mẹ chưa ?

+ Tình : Tuyết mếu máo cầm sách bắt đền Lan làm rách sách tớ Em làm Lan ? + Tình : Xuân quên không làm tập sáng đến lớp, bạn kiểm tra tập nhà Em làm Xuân ?

- Cử bạn lên đóng vai - G/v nhận xét, kết luận * HĐ2 : Thảo luận

- Bày tỏ ý kiến, thái độ có lỗi

+ Bị điểm : mắt kém, không thấy rõ Theo em nên làm ?

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày * HĐ3 : Tự liên hệ



Mục tiêu : Đánh giá lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi từ kinh nhgiệm thân

- Yêu cầu h/s kể mắc lỗi, em nhận sửa lỗi chưa

- H/s tự kể trước lớp trường hợp mắc lỗi em sửa chưa sửa

- G/v kết luận chung * HĐ4 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

HSY HSG

HSG

Tiết 2: Lun tiếng Việt: BÍM TĨC ĐUÔI SAM I.MỤC TIÊU :

- HS biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái II Các hoạt động dạy học

1 Luyện đọc

- HS nối tiếp đọc câu , đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc nhóm Bài tập

- Các bạn gái khen Hà ? ( chà chà ! Bím tóc đẹp q ) - Vì Hà khóc ?

- Thầy giáo làm Hà vui cách ? ( Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp ) III Củng cố dặn dò

Nhận xét chung

************************************************************** Thứ ngày 18 tháng năm 2012

(5)

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở tay Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Học động tác chân Yêu cầu thực động tác tương đối

- Ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện:

- Sân trường, còi

III Nội dung phương pháp lên lớp: PHẦ

N

NỘI DUNG

L

Phơng pháp S

LẦN THỜIGIAN

MỞ ĐẦU

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng địa hình từ nhiên theo hàng dọc 50 – 60m

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

- Trị chơi khởi động (do giáo viên tự chọn) - Bài cũ: Gọi - học sinh lên kiểm tra động tác thể dục học

1phút 2phút 2phút 2phút 3phút

   

CƠ BẢN

* Ôn động tác vươn thở tay: * Học động tác chân:

Nhịp 1: Chân rộng vai, hai tay dang ngang, lòng tay úp

Nhịp 2: Khuỵu gối trái, hai tay đưa trước ngang vai, thân chuyển bên chân khuỵu hạ thấp xuống, vỗ vào

Nhịp 3: nhịp 1. Nhịp 4: TTCB

Nhịp 5, 6; 7; đổi bên

* Ôn ba động tác học, động tác ì nhịp

* Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

2

3-

2

5phút 7phút

4phút 4phút

            

              GV

KẾT THÚ

C

- Đứng vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thống - Nhận xét giao nhà

6- 1phút1phút 2phút 2phút

   

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Kể chuyện BÀI : BÍM TĨC ĐI SAM I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ nói :

+ Dựa vào tranh minh hoạ kể lại nội dung đoạn + + Nhớ kể đoạn lời kể - Biết dựng lại câu chuyện theo vai

- Rèn kỹ nghe : Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn * H/s đọc theo vai câu chuyện

II/ ĐDDH : Sử dụng tranh minh hoạ sgk. III/ Hoạt động dạy – học :

38 * HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện



Kể lại đoạn + theo tranh - H/s quan sát tranh sgk

(6)

2

- Cả lớp nhận xét - G/v nhận xét



Kể lại đoạn : h/s nêu yêu cầu

- H/s kể lời nhóm - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn



Kể lại câu chuyện : - G/v người dẫn chuyện - H/s phân vai kể lại câu chuyện * HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét kết kể chuyện lớp, khen ngợi h/s tập trung nghe kể tốt

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

HSG

H/s đọc theo vai câu chuyện

Tiết 3: Mơn : Tốn BÀI : 49 + 25 I/ Mục tiêu :

- Biết cách thực phép cộng 49 + 24 tự đặt tính tính

- Củng cố phép cộng dạng + 29 + học , củng cố tìm tổng cuỉa số hạng biết * BT1 h/s làm đầu

II/ ĐDDH : bó que tính chục 14 que tính rời. III/ Hoạt động dạy – học :

15

28

2

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 49 + 25

- G/v cho h/s nhắc lại quy tắc đặt tính tính : + cộng 14 viết nhớ

+ cộng nhớ thêm viết => Vậy 49 + 25 = 74

* HĐ2 : Thực hành



BT1 : G/v nêu yêu cầu cách tính tốn đặt tính ta làm ?

- H/s làm vào sgk



- Yêu cầu h/s số hạng, số hạng, tổng phép tính

- H/s làm vào chữa



BT3 : h/s nêu yêu cầu - h/s nêu tóm tắt

- h/s lên trình bày lời giải - Cả lớp làm vào

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò - Vài h/s nhắc lại bảng cộng - Dặn dò nhà

HSY

+ HS làm bảng lớp + Cả lớp có học sinh : ( học sinh ) Đáp số :

Tiết 4: Mơn : Chính tả

BÀI : BÍM TĨC ĐI SAM I/ Mục tiêu :

- Tập chép xác, trình bày đúng, luyện viết quy tắc tả với iê/yê, iên/yên - Làm tập

* H/s chép từ đầu đến nín hẳn

(7)

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY HSG

25

13

2

* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép a) Hướng dẫn tập chép :

- G/v đọc đoạn tập chép

- H/s nắm nội dung tả (G/v nêu nội dung) b) Nhận xét tả :

- Những chữ viết hoa ? - Tìm tên riêng đoạn chép

- Bài tả có dấu câu ? c) Viét bảng :

- H/s viết : xinh xinh, ngước, khuôn mặt, đầm đìa, nín hẳn,

- Cho h/s tự viết từ khó vào bảng d) H/s chép vào

e) Chấm, chữa

* HĐ2 : Hướng dẫn làm tập



BT2 : h/s nêu yêu cầu - h/s lên bảng làm - Cả lớp làm vào sgk - H/s nhận xét - G/v nhận xét



BT3 (lựa chọn) : h/s nêu yêu cầu - Vài h/s nhắc lại quy tắc

- Cả lớp làm vào bảng * HĐ3 : Củng cố, dặn dò - Nhậnxét tiết học

- Dặn dò nhà

HSY HSG HSY

+ GV uốn nắn nét chữ

1HSG+1HSY

================================= BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 :

Luyên toán: Luyện : 29 + I MỤC TIÊU:

- HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng

II Lên lớp

Bài : HS tự làm vào Bài : HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm : Thực từ trái qua phải 10 + + = 19 +

= 20

23 + + = 29 + = 33 Bài : HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng tóm tắt giải Đàn gà có tất :

29 + = 38 ( gà ) Đáp số : 38 gà III Củng cố dặn dò

(8)

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng

II Lên lớp

Bài : HS đọc yêu cầu tự làm vào

Bài : Giúp HS nắm vững yêu cầu giải

Lan có tất số que tính : 29 + 13 = 52 ( que tính )

Đáp số : 52 que tính Bài : HS tự làm

Bài : HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn , HS làm vào III Củng cố dặn dò

Nhận xét chung

Tiết : Luyên tiếng Việt: TẬP VIẾT CHỮ HOA : B I Mục tiêu

- Luyện kĩ viết chữ hoa B đẹp mẫu II Lên lớp

1 Hướng dẵn HS viết luyện viết a HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa B - HS viết lại chữ hoa B vào bảng b Hưỡng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng

Bát cơm sẻ nửa

- ý nghĩa : Chia sẻ cho lúc khó khăn - Khoảng cách tiếng , độ cao chữ ? - HS viết bảng

c HS viết vào luyện viết d Chấm , chữa

- GV nhận xét tiết học

*********************************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2012

Môn : Tập đọc BÀI : TRÊN CHIẾC BÈ I/ Mục tiêu :

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn

- Đọc từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, thầu dầu, hoan nghênh, - Ngắt nghỉ chỗ

2 Rèn kỹ đọc hiểu : - Nắm nghĩa từ

- Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi II/ ĐDDH :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY HSG

3

35 1/ KTBC : 2/ Bài :

- Giới thiệu * HĐ1 : Luyện đọc a) G/v đọc mẫu toàn

(9)

2

b) Đọc câu : H/s nối tiếp đọc câu kết hợp phát âm lại (tiếng, từ) đọc chưa xác

c) Đọc đoạn trước lớp :

- H/s nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn h/s đọc câu khó

- Giải nghĩa từ sgk, thêm : say ngắm, băng băng, gọng vó

d) Đọc đoạn nhóm e) Thi đọc :

- Thi đọc nhóm - Thi đọc cá nhân

f) Đồng đoạn * HĐ2 : Tìm hiểu

1 Dế Mèn Dế Trũi chơi xa cách ? Trên đường đi, đơi bạn nhìn cảnh vật ?

3 Tìm từ ngữ tả thái độ vật dế ?

* HĐ3 : Luyện đọc lại

- Vài h/s đọc đoạn trước lớp - Vài h/s đọc toàn

- G/v cho h/s bình chọn bạn đọc hay * HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- H/s nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

+ Được luyện nhiều lần

+ Đọc đoạn ngắn HSY HSY

HSG

1HSG+ 1HSY

HSY

+ Trên đường thấy nước bên bờ sơng ntn ?

HSY HSG

Tiết : Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :

- Củng cố rèn luyện kỹ thực phép cộng dạng + 5, 29 + 5, 49 + 25 Cộng qua 10 có dạng nhớ

- Củng cố kỹ so sánh số, kỹ giải tốn có lời văn - Làm quen tốn trắc nghiệm lựa chọn

* BT2 h/s làm đầu II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

38 * HĐ1 : Thực hành



BT1 : G/v nêu yêu cầu

- G/v hướng dẫn h/s sử dụng bảng cộng cộng với số

- H/s làm vào sgk sau nêu kết



- H/s thực phép tính từ trái sang phải thẳng cột + Cho làm SGK



BT3 : h/s nêu yêu cầu - So sánh phép tính - Cho HS làm vào SGK



BT4 : h/s đọc đề toán - G/v đặt câu hỏi cho h/s tìm - h/s lên bảng tóm tắt - h/s lên bảng giải

+ HS làm bảng lớp

(10)

2

- Cả lớp làm vào



- H/s chọn câu khoanh vào sgk * HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- Vài h/s nhắc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

Tiết : Luyên từ câu:

BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY, THÁNG, NĂM I/ Mục tiêu :

- Biết đặt trả lời câu hỏi

- Biết ngắt đoạn văn thành câu tròn ý * BT3 h/s ngắt từ câu trở lên

II/ ĐDDH : bảng phụ kẻ tập 1, bảng phụ ghi tập 3. III/ Hoạt động dạy – học :

38

2

* HĐ1 : Hướng dẫn h/s làm tập



BT1 : h/s nêu yêu cầu - Hoạt động nhóm

- Các nhóm thi tiếp sức với - G/v nhận xét, đánh giá



BT2 : h/s nêu u cầu - Thảo luận nhóm đơi

- h/s lên bảng nhìn sgk theo mẫu, cặp h/s thi hỏi đáp trước lớp

- Cà lớp nhận xét - G/v nhận xét



- G/v giúp h/s nắm yêu cầu - h/s lên bảng làm

- lớp làm vào * HĐ2 : Củng cố, dặn dò - G/v nhận xét tiết học

- Về nhà tìm thêm từ người, vật, đồ vật, cối xung quanh

HSY

+ H/s ngắt từ câu trở lên

Tiết : Luyện toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

- Biết thực phép cộng + 5, thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5; 49 + 25 - Biết thực phép cộng cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng

II Lên lớp Bài : Tính

19 29 69

(11)

Lớp 2A có tất số học sinh : 19 + 17 = 36 ( học sinh )

Đáp số : 36 học sinh Bài : Số ?HS điền số vào ô trống

- HS lên bảng , lớp làm vào III Củng cố dặn dò

Nhận xét chung

================================= BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1

Tập viết

BÀI : CHỮ HOA C I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ viết : Biết viết chữ C theo cở vừa nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng, chữ viết mẫu, nối chữ quy định * H/s viết cụm từ ứng dụng lượt

II/ ĐDDH : Mẫu chữ hoa C. III/ Hoạt động dạy – học :

10

18

2

* HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa C - Luyện viết chữ hoa có C - G/v viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - H/s tập viết bảng chữ C

* HĐ2 : H/s viết cụm từ ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng

- H/s đọc câu ứng dụng

- H/s tập viết câu ứng dụng vào bảng * HĐ3 : Hướng dẫn h/s viết vào - G/v nêu yêu cầu viết

- H/s viết tập viết - Chấm, chữa

* HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- H/s nhắc lại chiều ngang, độ cao chữ hoa C - Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành phần luyện viết nhà

HSY

H/s viết cụm từ ứng dụng lượt

Tiết : Luyện Tiếng Việt

TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I MỤC TIÊU:

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý II Lên lớp

- HS tìm từ người vật , đồ vật , cối miệng , GV nhận xét HS ghi vào

a Viết tên ngày tuần :… b Viết tên tháng năm :… c Viết ngày tháng , năm sinh em : d Ngày quốc tế thiếu nhi :

(12)

Nhận xét chung

Tiết : Mỹ Thuật

******************************************************************** Thứ ngày 20 tháng năm 2012

Mơn : Tốn

BÀI : CỘNG VỚI MỘT SỐ : + 5 I/ Mục tiêu :

Biết cách thực phép cộng + thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10) II/ ĐDDH : 20 que tính.

15

28

2

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng + - G/v nêu tốn

+ Có que tính ta thêm que tính nữa, hỏi có que tính ?

- H/s thao tác que tính để tìm kết - G/v hướng dẫn h/s cách đặt tính : + + cộng 13 viết nhớ

+ Viết thẳng cột với 5, chữ số cột chục viết kế trước số

=> Vậy + = 13

- G/v cho h/s tự lập bảng cộng vói số

- H/s thực trả lời : + 3, + 4,……8 +

- Cả lớp đọc đồng



BT1 : G/v nêu yêu cầu

- H/s làm vào sgk nêu kết phép tính



BT2 : h/s nêu yêu cầu - HS làm SGK

- G/v nhận xét, đánh giá



BT4 : h/s đọc đề toán - G/v đặt câu hỏi để tìm lời giải + Hà có tem ?

+ Mai có tem ? + Cả hai bạn có tem ? - h/s tóm tắt giải

* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò - Vài h/s nhắc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

HSY

HSY trả lời

HSY thực đọc kết HSY đọc lại

HSY

+ HS làm bảng lớp HSY

HSY

+ Cả bạn có tem : .( tem ) Đáp số : +HSY đọc bảng cộng

Tiết 2: Môn : Âm nhạc

(13)

BÀI : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I/ Mục tiêu :

- H/s nêu nhưĩng việc cần làm xương phát triển tốt - Giải thích khơng nên mang vật nặng

II/ ĐDDH : Tranh sgk. III/ Hoạt động dạy – học :

5

15

13

2

* HĐ1 : Khởi động – Trò chơi xem khéo



Mục tiêu : Cần phải đứng tư để không bị cong vẹo cột sống

- G/v hướng dẫn cách chơi

- H/s đứng hai hàng dọc, em đội đầu sách

- Các hàng quanh lớp chỗ, phải thật thẳng người, giữ đầu cổ cho thẳng để không bị rơi xuống

- G/v cho h/s nhận xét bị rơi xuống * HĐ2 : Làm để xương phát triển tốt

- B1 : Làm việc theo cặp

+ Từng cặp h/s nói cho nội dung hình + H/s lên trình bày

- B2 : G/v cho h/s thảo luận

=> Nên không nên làm để xương phát triển tốt ?

+ H/s liên hệ công việc em làm nhà để giúp đỡ gia đình

+ Phải ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức, luyện tập TDTT có lợi cho sức khoẻ đồng thời giúp xương phát triển tốt

* HĐ3 : Trò chơi nhấc vật



Mục tiêu : Biết cách nhấc vật để cho hợp lý để không bị đau lưng không bị cong vẹo cột sống - G/v cho h/s sân

- G/v làm mẫu nhấc vật - h/s làm mẫu trước lớp - G/v chia thành đội chơi

- Từng cặp đội đầu hàng lên nhấc

- Đội nhấc xong trước tư thắng

* HĐ4 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

- H/s chơi theo tổ

HSY HSG

Tiết : Chính tả

BÀI : TRÊN CHIẾC BÈ I/ Mục tiêu :

- Nghe viết xác đoạn - Củng cố quy tắc tả : iê/yê - Làm tập

II/ ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung tập. III/ Hoạt động dạy – học :

(14)

25

13

2

* HĐ1 : Hướng dẫn nghe – viết - G/v đọc mẫu lần

- h/s đọc lại

+ Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu ? (Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp đây)

+ Đơi bạn chơi xa cách ? (Ghép ba bón bèo sen lại làm bè thả trôi sơng) + Bài tả có chữ viết hoa ? Vì ? + Sau dấu chấm xuống dòng viết ? - G/v đọc từ khó kết hợp cho h/s phân tích tiếng khó - H/s tự viết vào bảng từ khó

- G/v đọc tả - H/s viết

- G/v đọc lại lần hai - H/s dò lại

- H/s soát lỗi nộp - Chấm, chữa



BT2 : h/s nêu yêu cầu - G/v hướng dẫn

- h/s lên làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng



BT3 (lựa chọn) :

- G/v cho h/s làm tập b - h/s nêu yêu cầu

- h/s lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm vào

* HĐ3 : Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học

HSY HSG HSG HSY

+ Thu – chấm

1HSG+1 HSY

HSY nhắc lại đề - Thảo luận nhóm đôi

================================= BUỔI CHIỀU:

Môn : Thủ công

BÀI : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2) I/ Mục tiêu :

- H/s biết gấp máy bay phản lực - H/s gấp máy bay phản lực - H/s hứng thú gấp hình

II/ ĐDDH : Đồ dùng học thủ công. III/ Hoạt động dạy – học :

33

2

* HĐ1 : Thực hành

- G/v nhắc h/s tình gấp cần miết đường gấp cho phẳng

- G/v gợi ý cho em vẽ ngơi cánh viết chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay

- G/v chọn gấp đẹp để tuyên dương - Cả lớp đánh giá

- G/v tổp chức cho h/s thi phóng máy bay

- H/s giữ trật tự, an tồn, vệ sinh phóng máy bay * HĐ2 : Nhận xét, dặn dò

- G/v nhận xét kết tinh thần học tập lớp - Dặn dò nhà : Chuẩn bị sau

(15)

Tiết : Luyên toán:

8 CỘNG VỚI MỘT SỐ +5 I MỤC TIÊU :

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Biết giải toán phép cộng II Lên lớp

- HS nhẩm ghi kết - HS đọc làm

Bài : HS làm miệng

? Khi biết + = 11 viết + + = 11 ( = ; 3= + ) - Những câu lại HS làm tương tự

Bài : HS tóm tắt giải

Có tất số vịt : + = 16 ( vịt )

Đáp số : 16 vịt

Bài : HS quan sát hình vẽ đếm số hình vng khoanh vào câu C II Củng cố dặn dò

Nhận xét chung

Tiết : Luyên tiếng Việt: Tập đọc : Trên bè III Mục tiêu

- HS đọc lưu loát đọc làm tập luyện IV Lên lớp

1 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS đoc cá nhân , nhóm - Thi đọc nhóm Làm tập

- Dế Mèn Dế Trũi rủ đI đâu ? - Hai bạn đI chơI ?

III Củng cố dặn dò Nhận xét chung

********************************************************************** Thứ ngày 21 tháng 09 năm 2012

Thể dục

Bài 8: Động tác lườn Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Học động tác lườn Yêu cầu thực động tác tương đối

- Tiếp tục ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp

II Địa điểm phương tiện: - Sân trường, còi

(16)

PHẦ

N NI DUNG

L

Phơng pháp S

LẦN

THỜI GIAN

MỞ ĐẦU

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn

- Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn) - Bài cũ: Gọi - học sinh lên kiểm tra động tác thể dục học

1phút 2phút 1phút 2phút 3phút

   

CƠ BẢN

* Ôn động tác vươn thở, tay, chân * Học động tác lườn:

Nhịp 1: Chân rộng vai, hai tay đưa lên cao thẳng hướng, lòng tay hướng vào

Nhịp 2: nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót Nhịp 3: đứng nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa

Nhịp 4: TTCB

Nhịp 5, 6; 7; đổi bên

* Ôn bốn động tác học, động tác ì nhịp

* Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

2

3-

2

5phút 7phút

4phút 4phút

            

             

KẾT THÚ C

- Cúi người thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thống - Nhận xét giao nhà

6- 2phút 1phút 2phút

   

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết :

Mơn : Tốn BÀI : 28 + 5 I/ Mục tiêu :

- H/s biết cách thực phép cộng dạng 28 + - Cộng có nhớ dạng tính viết

* BT1 h/s tính cột đầu

II/ ĐDDH : 40 que tính. III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY.HSG

15 * HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 28 + - G/v nêu tốn

+ Có bó hai chục que tính que tính ? (28 que tính)

+ Thêm que tính que tính ? (33 que tính) - Để tính cách dễ dàng ta tách số để có :

8 + = 10 lấy 10 + = 13

+ Số 13 gồm chục, đơn vị ? (1 chục, đơn vị) + Vậy chục thêm chục chục ? (3 chục) + chục thêm ? (33)

+ Vậy 28 + ? (33) - G/v hướng dẫn h/s đặt tính : + cộng 13 viết nhớ + Hạ xuống nhớ thêm viết

Tất HS tự tính kết sau nêu cách thực để kết quả

(17)

23

2

=> Vậy 28 + = 33 * HĐ2 : Thực hành



- H/s làm vào sgk nêu kết :



BT3 : h/s nêu yêu cầu tốn - G/v đặt câu hỏi để h/s tìm lời giải + Có gà ?

+ Có vịt ?

+ Muốn biết gà vịt ta làm phép tính ?

- h/s làm vào bảng phụ, lớp làm vào



BT4 : h/s nêu yêu cầu - G/v cho lớp làm vào nháp * HĐ3 : Củng cố, dặn dò - Vài h/s nhắc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

HSG

HSY

+ HS làm bảng lớp HSG

+ Cả gà vịt có : .( ) Đáp số :

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3:

Tập làm văn

BÀI : CẢM ƠN , XIN LỖI I/ Mục tiêu :

1 Rèn kỹ nghe nói :

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp - Biết nói theo tranh

2 Rèn kỹ viết : Viết điều vừa nói thành đoạn văn * BT3 h/s nói từ câu trở lên nội dung tranh

II/ ĐDDH : Tranh sgk. III/ Hoạt động dạy – học :

38

2



BT1 (miệng) : h/s đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm nói lời cảm ơn

- Lần lượt nhóm người sắm vai



BT2 (miệng) : h/s nêu yêu cầu - G/v yêu cầu h/s sắm vai với lời xin lỗi - H/s trao đổi nhóm lên sắm vai



- G/v hướng dẫn h/s nắm nội dung yêu cầu tập - G/v cho h/s quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh

- H/s nói lại nội dung tranh 3, câu theo cặp

- H/s xung phong nói trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung

- G/v nhận xét, chỉnh sửa câu văn - G/v ghi bảng cho h/s đọc lại câu văn



- H/s nhớ lại điều vừa kể tập làm viết vào

- G/v nhận xét

* HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- Cho h/s đọc lại viết

HSY

+ H/s nói từ câu trở lên nội dung tranh

HSY

(18)

- Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

Tiết 4: Lun tốn:

ƠN TẬP A/ Mục tiêu : Giúp hs củng cố :

-Cộng có nhớ phạm vi 100 dạng cộng với số, 29 + -Vận dụng vào để giải toán có lời văn

B/ Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ :

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

I Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn hs làm tập : Bài1 : Đặt tính tính

46+14 39+25 18+39 65+15 89+0 49 +11 Bài2 :Điềndấu+hoặc–vàochỗ chấm ? :

9….3…7 = 19 9….4…3 = 10 7….9…5 = 11

Bài3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Tóm tắt:

Bình có: 29 viên bi An có : 17viên bi Tất cả: … viên bi? GV hd gợi ý:

Dựa vào tóm tắt ta thấy: -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

Cho hs nêu miệng toán Nhận xét chữa

II Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại Nhận xét học

HS đọc y/c

3 hs lên làm, lớp làm vào Nhận xét chữa

HS đọc y/c

HS làm chữa

-Bình có 29 viên bi,An có 17 viên bi -Cả hai bạn có tất viên bi ? HS dựa vào tóm tắt nêu tốn

1 hs lên làm, lớp làm vào Bài giải :

Cả hai bạn có số viên bi : 29 + 17 = 46(viên bi) Đáp số : 46 viên bi

================================= BUỔI CHIỀU:

Luyên toán: ÔN TẬP A/ Mục tiêu : Giúp hs củng cố :

-Cộng có nhớ phạm vi 100 dạng cộng với số, 28 + -Vận dụng vào để giải tốn có lời văn

B/ Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ :

Hoạt động GV: Hoạt động HS:

I Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn hs làm tập :

(19)

49+28 31+49 29 +29 35 +25 55 + 20 64 - 14 Bài2 :Điềndấu+hoặc–vàochỗ chấm ? :

8….3…7 = 18 8….4…3 = 15 7….8…4 = 11

Bài3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Tóm tắt:

Vinh có: 28 bơng hoa Hân có : 17 bơng hoa Tất cả: … Bông hoa? GV hd gợi ý:

Dựa vào tóm tắt ta thấy: -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

Cho hs nêu miệng tốn Nhận xét chữa II Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại Nhận xét học

3 hs lên làm, lớp làm vào Nhận xét chữa

HS đọc y/c

HS làm chữa

-Vinh có 28 bơng hoa,Hân có 17 bơng hoa -Cả hai bạn có tất bơng hoa ? HS dựa vào tóm tắt nêu toán

1 hs lên làm, lớp làm vào Bài giải :

Cả hai bạn có số bơng hoa : 28 + 17 = 45 ( Bông hoa) Đáp số :46 hoa

Tiết : Luyên tiếng Việt:

Tập làm văn : Cảm ơn , xin lỗi I Mục tiêu ;

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

- Nói dược 2, câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi II Lên lớp

- HS đọc tình có luyện -> suy nghĩ để nói lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp

- HS nói , GV nhận xét

Bài : HS kể lại việc vẽ tranh SGK/21 , câu

- Mẹ mua cho Ngọc gấu đẹp Ngọc đưa hai tay nhận lễ phép nói : “Con cám ơn mẹ !”

III Củng cố dặn dò

Nhận xét chung

Tiết :

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	61,7 KB