Đang tải... (xem toàn văn)
Tên bài dạy Chào cờ Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Bác sĩ Y-oc-xanh Bác sĩ Y-oc-xanh Nhân một số có 5 chữ số với số có một CS Vẽ tranh đề tài: Con Vật Nhân một số có 5 chữ số với số có một[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 31 - Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2013 Sáng Hai / Ba / Tư / Năm / Sáu / Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Kể chuyện Toán Mỹ thuật Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Âm nhạc Chính tả Ôn TV Ôn toán Ôn toán Tập đọc Toán Thể dục TNXH Ôn TV Ôn TV Ôn toán Toán Thủ công Thể dục Tập viết Toán LT&C Chính tả TLV HĐTT Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Sáng Tên bài dạy Chào cờ Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Bác sĩ Y-oc-xanh Bác sĩ Y-oc-xanh Nhân số có chữ số với số có CS Vẽ tranh đề tài: Con Vật Nhân số có chữ số với số có CS Bác sĩ Y-oc-xanh Luyện tập Trái đất là hành tinh hệ mặt trời Chị ong nâu và em bé Bác sĩ Y-oc-xanh Luyện viết: Con cò Luyện tập Luyện tập Bài hát trồng cây Chia số có chữ số cho số có chữ số Tung và bắt bóng cá nhân Mặt trăng là vệ tinh trái đất Bài hát trồng cây Bài hát trồng cây Luyện tập Chia số có chữ số cho số có chữ số Làm quạt giấy Tung và bắt bóng cá nhân Ôn chữ hoa V Luyện tập Mở rộng vốn từ: Các nước – Dấu phẩy Bài hát trồng cây Thảo luận bảo vệ môi trường Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN ĐDDH (2) Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết Đạo đức Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 2) I Mục tiêu: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ lắng nghe ý kiến các bạn - Kĩ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường - Kĩ thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường - Kĩ định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Dự án - Thảo luận nhóm IV Đồ dùng dạy - học: V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - hát Kiểm tra bài cũ: - Thực theo yêu cầu Bài mới: a Khám phá: - Lắng nghe - Giới thiệu, ghi tựa b Kết nối: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình Hoạt động 2: Đóng vai lên báo cáo kết trước lớp - Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo - Bình chọn nhóm làm việc tốt tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình sách - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu giáo viên cầu giáo viên - Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai - Mời nhóm lên đóng vai ttfrước lớp - Nhận xét, đánh giá kết công việc các nhóm * Kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 3: - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh, hát, đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ, kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc (3) c Luyện tập/Thực hành: cây trồng vật nuôi Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh đúng - Chia thành các nhóm, thảo luận ghi vào giấy d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng - Em làm gì để bảo vệ cây xanh trường vật nuôi học ? GDBVMT: - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào - Dặn nhà xem bài sống hàng ngày - Nhận xét, đánh giá tiết học -Tiết 3+4 Môn : Tập đọc + Kể chuyện Tiết 91-92: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I Mục tiêu: TẬP ĐỌC - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) - Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu các dân tộc KỂ CHUYỆN - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách - Biết nhận xét, đánh giá đúng lời bạn kể II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp - Kĩ tư sáng tạo III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV Đồ dùng dạy - học: V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Khám phá: Tập đọc - Vài em nhắc lại tựa bài - Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa bài lên - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh bảng - Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu b Kết nối: - Lớp lắng nghe đọc mẫu b.1 Luyện đọc trơn: - Chú ý đọc đúng các đoạn bài Hoạt động Luyện đọc giáo viên lưu ý - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với - Lần lượt em đọc câu bài giọng nhân vật - Rèn đọc các từ : Y-éc-xanh *Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn - Ba em đọc đoạn bài (4) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài b.2 Tìm hiểu bài: Hoạt động Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y-éc-xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc-xanh là người nào? - Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y-éc-xanh ? - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba, có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý - Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc - Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ?(HS khá, giỏi) c Luyện tập/Thực hành: - Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà Hoạt động Luyện đọc lại khách, Y-éc-xanh) đọc bài bài văn - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu câu chuyện chuyện theo vai nhân vật - Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay vật bài văn - Mời em thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Kể chuyện Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại họa câu chuyện Kể chuyện theo tranh: - Hai em nêu vắn tắt nội dung - Yêu cầu học sinh quan sát tranh tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn tranh câu chuyện - Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Hai em thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình bà khách nội dung câu chuyện d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Nhận xét, đánh giá -Tiết 5: Môn: Toán (5) Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) - Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Tự giác làm bài, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn nhân số có năm chữ số cho số có chữ số - Ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép - Nêu cách đặt tính và tính: nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo 14273 khoa x - Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh 42819 nêu cách tính sách giáo khoa - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Lưu ý học sinh nhân cộng phần - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái nhớ Hoạt động Luyện tập - Một em nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Nêu lại cách nhân có nhớ - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo - Lớp thực làm vào các phép tính còn lại khoa - Hai em lên bảng tính kết - Ghi bảng phép tính 21526 17092 15180 - Yêu cầu nêu lại cách tính nhân x x x - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û 4578 68368 75900 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Em khác nhận xét bài bạn bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Nhận xét, đánh gia.ù - Cả lớp làm vào bài tập Bài 2: - Một em lên bảng tính và điền vào bảng: - Gọi học sinh nêu bài tập sách TS 19 091 13 070 10 709 - Kẻ lên bảng các phép tính TS - Yêu cầu lớp tính vào TÍCH 95455 78420 74963 - Mời em lên bảng giải bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gia.ù - Một em đọc đề bài Bài 3: - Cả lớp thực vào - Yêu cầu em nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào Bài giải - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá - 2hs làm bảng lớp (6) Củng cố- dặn dò: - Vài em nhắc lại nội dung bài - Cho hs thi tính nhanh - Về nhà học và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết 1: MỸ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MÔN ================================= Tiết 2: Luyên toán: LUYỆN PHÉP NHÂN A/Mục tiêu - Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số và giải toán có lời văn - Rèn KN tính và giải toán cho HS -Phát triển óc tư cho HS - GD HS chăm học toán B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Luyện tập *Bài - Gọi HS thực tính trên bảng - Nhận xét, cho điểm *Bài 2: Đọc đề? - Các số cần điền vào ô trống là số ntn? - Muốn tìm tích hai số ta làm ntn? - Gọi HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: - Đọc đề? - Gọi HS làm trên bảng Tóm tắt kho: 50500kg gạo kho: ? kg - Chấm bài, nhận xét Hoạt động học - TÝnh - Líp lµm nh¸p 25760 23119 50711 x x x 103040 115595 101422 HS nhận xet bài làm bạn - §iÒn sè vµo « trèng - Lµ tÝch cña hai sè ë cïng cét víi - Thùc hiÖn phÐp nh©n - Líp lµm phiÕu HT Thõa sè 19091 13070 10709 Thõa sè 78420 74963 TÝch 95455 -HS §äc đề bài - Líp lµm vë, 1HS làm bảng phụ Bµi gi¶i Sè thãc cña kho lµ: 50500: = 10100( kg) Sè thãc cña kho lµ: 10100 x = 70700 ( kg) §¸p sè: 70700 kg g¹o (7) 3/Củng cố dặn dò: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực phép nh©n sè cã CS víi sè cã ch÷ sè -Tiết 3: Luyên tiếng Việt: ÔN BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) - Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu các dân tộc II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Khám phá: b Kết nối: b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lần lượt em đọc câu bài - Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với - Rèn đọc các từ : Y-éc-xanh giọng nhân vật *Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu đoạn - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn - Từng em đọc đoạn trước lớp học sinh rèn đọc - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn bài (về Y-éc-xanh và - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Nha Trang …) - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu - Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài hỏi c Luyện tập/Thực hành: - Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà Hoạt động Luyện đọc lại - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn khách, Y-éc-xanh) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu câu chuyện - Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay vật bài văn - Mời em thi đọc bài - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Lớp bình chọn bạn đọc hay ***************************************************************** Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN (8) Tiết 152: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh: - Hát Kieåm tra baøi cũ: Bài mới: Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Một em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa 21718 12198 18061 10670 bài x x x x - Gọi em khác nhận xét bài bạn 86872 48792 90305 64020 - Nhận xét, đánh giá… - Em khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để sửa bài cho bạn Bài 2: - Yêu cầu nêu bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một em lên bảng làm: - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Bài giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gia.ù Bài 3: - Một em đọc đề bài - Mời em đọc đề bài - Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu - Lớp thực làm vào - Một em lên bảng giải bài cầu đề bài Bài giải - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai em nhận xét bài bạn - Mời em lên giải bài trên bảng - Lớp đổi để chấm bài bạn - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Vài em nhắc lại nội dung bài - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh - Về nhà học và làm bài tập Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội Tiết 61:TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời - HS khá, giỏi biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống (9) - Có ý thức bảo vệ môi trường luôn xanh – – đẹp II Các Kỹ sống giáo dục bài: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường Vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: IV Đồ dùng dạy - học: V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Khám phá: b Kết nối: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? (HS khá, - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình giỏi) trang 116 và nêu - Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh thứ ? - Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ - Trái Đất là hành tinh thứ mặt trời ? - Rút kết luận sách giáo viên - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời Hoạt động 2: tạo thành hệ Mặt Trời - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi - (HS khá, giỏi biết hệ Mặt Trời có gợi ý : hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống) - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? câu hỏi gợi ý giáo viên (HS khá, giỏi) - Lần lượt đại diện nhóm báo cáo: - Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn - Trái Đất là hành tinh có sống xanh, và đẹp ? - Mời các đại diện nhóm lên báo - Trồng chăm socù, bảo vệ cây xanh, phải cáo vứt và đổ rác đúng nơi qui định, giữ gìn vệ - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sinh môi trường xung quanh sách giáo viên - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước c Luyện tập/Thực hành: lớp Hoạt động 3: Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời - Chia lớp thành nhiều nhóm - Chia nhóm điều khiển - Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tập tinh đó - Các đại diện nhóm lên thi kể - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp kể - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm chiến thắng (10) d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Hai em nêu lại nội dung bài học - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 3: ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết 4: Chính tả Tiết 61: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng (BT2) a/ b - Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Hai em nhắc lại tựa bài - Đọc mẫu đoạn viết bài (giọng thong thả, rõ ràng) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang ? - Ba em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung - Nhận xét, đánh giá đứa trng nhà phải biết yêu thương - Đọc cho học sinh viết vào vơ.û giúp đỡ - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số - Lớp viết bảng các từ khó như: Y-éclỗi ngoài lề tập xanh, Nha Trang … - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập - Lớp nghe và viết bài vào Bài 2a/b: - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nêu yêu cầu bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Gọi HS đọc bài tập a/ b - em nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - em đọc bài tập - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các - Làm vào tiếng có âm vần dễ sai, giải câu đố - em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn và giải câu đố - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn đúng người thắng Củng cố- dặn dò: Lời giải a) dáng hình – rừng xanh – rung - Cho hs viết lại từ sai nhiều mành (Là gió) - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp Lời giải b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài thẩn (Là giọt nước mưa) (11) - Về nhà học bài và làm bài tập sách - Nhận xét, đánh giá tiết học giáo khoa ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết : Luyên tiếng Việt: LUYỆN VIẾT CON CÒ I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Con cò - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r, d hay gi phân biệt ?/~ II Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ? Hs trả lời + Những từ nào bài phải viết hoa? Hs trả lời - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Hs viết nháp - Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh soát lại bài - Gv theo dõi, uốn nắn Hs tự chữ lỗi Gv chấm chữa bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm - Gv chấm vài bài (từ – bài) bút chì vào VBT - Gv nhận xét bài viết Hs - 2Hs chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Chùm này hoa vàng rộn + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Rủ dành tặng cô - Treo bảng phụ Lớp học chưa đến - Y/c Hs tự làm bài Đã thơn bàn cô giáo - Gọi Hs chữa bài - Hs làm bài vào - Y/c hs viết bài vào III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học Tiết + 3: Luyên toán: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Củng cố lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số - Rèn kỹ thực phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập -Phát triển óc tư cho HS - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích học toán C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò (12) Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 30 phút a) HD HS luyện tập *Bài 1: Đặt tính tính GV nhận xét cho điểm *Bài 2: T×m x 1HSđọcbài tập Cả lớp làm vào HS lên bảng làm 20135 x 18279 x 40729 x 15180 x HS chữa nhẫn xét 2HS đọc bài tập HS làm nháp hs lên bảng làm HS chữa nhận xét 2HS đọc bài tập Cả lớp làm vào 1HS lên bảng làm HS chữa nhận xét GV nhận xét chốt lời giải đúng * Bµi tËp 3: Một ngời xe máy đã đợc 1/5 quãng đờng, quãng đờng còn lại dài đã 450 km Hỏi quãng đờng dài bao nhiêu km ? * Bµi tËp (dµnh cho HS giái) TiÒn mõng tuæi cña b¹n Hång, HuÖ, Cóc cã tất 100 000 đồng Hai lần số tiền Hồng 2HS đọc bài toỏn HS làm nháp và số tiền Cúc là 95 000 đồng Hai lần số tiÒn cña Cóc vµ sè tiÒn cña Hång lµ 85 000 1HS lên bảng làm, chữa nhận xét đồng Hỏi bạn có bao nhiêu tiền ? - HD phân tích đề toán để HS tìm hớng giải 3.Củng cố dặn dò Nhận xét học, Biểu dương em làm tốt bài tập *************************************************************** Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc Tiết : Môn : Toán Tiết : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết : TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - HS khá giỏi so sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần - Có ý thức giữ gìn trái đất luôn xanh - - đẹp II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - (13) Bước 1: - Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa - Chia cặp quan sát hình sách - Hãy Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái hỏi gợi ý Đất ? - Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh - Cùng chiều với chiều quay Trái Đất Mặt Trăng và chiều quay Mặt Trăng quanh quanh Mặt Trời Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời, Trái Đất và Mặt - Trái Đất lớn Mặt Trăng còn Mặt Trăng? (HS khá, giỏi) Trời lớn Trái Đất nhiều lần Bước 2: - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp - Các cặp lên trình bày kết - Nhận xét, đánh giá câu trả lời học sinh trước lớp * Rút kết luận : sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và nhận xét Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung - Hai em nhắc lại quanh Trái Đất - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ Bước 1: tinh - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể quay - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái quanh hành tinh Đất nên gọi là vệ tinh Trái Đất - Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? Bước 2: - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng - Thực hành vẽ vào chiều quay mt quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo quanh Trái Đất hình trang 119 sách khoa vào và đánh mũi tên hướng quay giáo khoa Mặt Trăng quanh Trái Đất - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh - Làm việc theo nhóm Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm trò chơi: Mặt Trăng quay quanh Trái - Mời số em sân chơi thử Đất - Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh - Quan sát nhận xét cách thực địa cầu vòng và mặt luôn hướng bạn địa cầu - Nhận xét, bổ sung cách thể học sinh Củng cố- dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài - Liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Nhận xét tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết + Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) - Giup hs biết bảo vệ môi trường sống II Đồ dùng dạy - học: (14) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Khám phá: b Kết nối: b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc * Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ: (giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm Hoạt động trò - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ (mỗi em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp khổ thơ trước lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng - Nối tiếp đọc khổ thơ c Luyện tập/Thực hành: nhóm Hoạt động Học thuộc lòng bài thơ: - Mời em đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, bài thơ hay - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Cho hs nhắc lại nội dung bài - Ba em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : - Nhận xét, đánh giá tiết học “Người săn và vượn” -Tiết : Luyện toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Củng cố phép nhân số có năm chữ số với số có CS và giải toán có lời văn - Rèn KN tính và giải toán có lời văn -Phát triển óc tư cho HS - GD HS chăm học toán B/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Luyện tập: *Bài 1:Đặt tinh tinh - Gọi HS làm trên bảng - GV nhận xột cho điểm *Bài 2: Hoạt động học - Lớp làm nháp 18235 x = 24137 x = 60475 : 4= 81755 : = Chữa bài, nhận xét (15) - Có 63156 kg gạo, lấy lần, lần 10715 kg Còn lại bao nhiêu kg gạo? - Gọi HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 63156kg Lấy lần, lần : 10715kg Còn lại : kg gạo? Chấm bài, nhận xét *Bài 3: Thửa ruộng nhà bác An năm thu hoạch 1/4 số kg thóc so với ruộng nhà bác Tâm Biết nhà bác Tâm thu nhiều nhà bác An là 762 kg thóc Hỏi nhà thu bao nhiêu kg thóc; nhà thu bao nhiêu kg thóc ? * Bài tập 4: Tính gia trị biểu thức 2HS đọc bài tập Cả lớp làm vào HS lờn bảng làm Bài giải 2HS đọc bài tập Cả lớp làm vào 1HS làm bảng phụ Chữa nhận xột 2hs đọc bài tập HS lên bảng làm HS chữa nhận xet GV nhận xet cho điểm 2/Củng cố: - Nhận xét học Biểu dương em làm tốt bài tập ************************************************************* Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh - Hát Kieåm tra baøi cuõ Bài Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 : - em nêu cách đặt tính và tính : 12485 - Ghi lên bảng phép chia: 04 4161 12485 : = ? 18 - Nêu vấn đề 05 - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia (Nêu miệng cách chia) 12485 : = 4161 (dư 2) - Ta thực lần chia thực chia - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực nhân - trừ giáo viên ghi bảng sách giáo - Hai em nêu lại cách chia khoa - Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng - Một em nêu yêu cầu đề bài ngang - Nêu lại cách chia có dư Hoạt động Luyện tập (16) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá - Lớp thực làm vào - Ba em lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 2: - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em lên bảng giải bài: - Ghi tóm tắt đề lên bảng Bài giải - Yêu cầu lớp tính vào Số đồ may nhiều là: - Mời em lên bảng giải bài 10250 : = 3416 ( dư 2m) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài Đ/S : 3416 dư m - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Nhận xét, đánh giá - Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3: - Cả lớp thực vào - Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa - Một em lên bảng tính và điền - Yêu cầu tính kết điền kết quả, số dư - Hai em khác nhận xét bài bạn vào các cột - Yêu cầu lớp thực vào - Vài em nhắc lại nội dung bài - Mời em lên bảng thực - Về nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá - Xem trước bài Củng cố- dặn dò: - Cho hs thi tính nhanh - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 2: THỦ CÔNG Tiết 31: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - Yêu thích sản phẩm, biết trang trí làm đẹp sản phẩm II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Ổn định: - Cho hs chơi trò chơi Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bìa” hướng dẫn cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt học sinh quan sát tròn” - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán - Cái quạt tròn có phần ? Đó là cầm (17) phận nào ? - Nếp gấp cái quạt tròn nào ? - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt Hoạt động 2: Hướng dẫn SGK Bước 1: Cắt giấy - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên Bước 2: Gấp dán quạt - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái giấy quạt tròn Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp, kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước gấp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp quạt tròn - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết : TẬP VIẾT Tiết 31: ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp - Viết đúng mẫu chữ, trình bày đẹp, gọn gàng II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn viết trên bảng con: *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, L , - Tìm các chữ hoa có tên riêng Văn B Lang và các chữ hoa có bàùi : V, L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu (18) *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang - Một em đọc từ ứng dụng - Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt Nam - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn *Luyện viết câu ứng dụng: Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên - Yêu cầu em đọc câu dựng nước Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Một em đọc lại câu ứng dụng - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở: kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều - Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ L , người có nhiều ý kiến hay B : dòng - Viết tên riêng Văn Lang dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ (HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết tay) trên lớp) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các câu ứng dụng chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn * Chấm chữa bài: giáo viên - Chấm từ 5- bài - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố- dặn dò: - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và từ riêng câu ứng dụng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá ************************************************************* Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN Tiết : LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 3: CHÍNH TẢ Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng (BT2) a/ b - Biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh: - Hát Kieåm tra baøi cuõ: - Cả lớp viết vào bảng Bài mới: (19) Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” - Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Yêu cầu học sinh chép bài - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a/b: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm bài - Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh Lời giải a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong Lời giải b) cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại chơi, lá rủ xuống mặt hồ - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm Cuûng coá- dặn dò: - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày nhanh và làm đúng - Một hai em đọc lại sách đẹp - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Dặn nhà học bài và làm bài - Về nhà học bài và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 4: Tập làm văn Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường - Biết nêu và nhận xét ý kiến bảo vệ môi trường GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân - Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai IV Đồ dùng dạy - học: V Các hoạt động dạy - học: (20) Hoạt động thầy Hoạt động trò OÅn ñònh: - Hát Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: a Khám phá: b Kết nối: Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập - Một em nhắc lại trình tự bước tổ - Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp chức họp … - Điều cần bàn bạc họp nhóm là: - Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? chức họp - Chia lớp thành các nhóm, nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý họp họp c Luyện tập/Thực hành: - Mời em đọc - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận * Mời ba nhóm thi tổ chức họp bảo vệ môi trường - Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung - Thực họp đưa các ý kiến, em cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm mình ghi lại các ý kiến bạn mình tổù trước lớp - Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung -Nhận xét đánh giá khen nhóm đề nhiều họp nhóm trước lớp biện pháp hay - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện GDBVMT: pháp hay d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học -Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận thấy các ưu khuyết điểm tuần qua Làm tốt tuần tới - HS có ý thức học tập II NHẬN XÉT 1.Đạo đức - Ngoan đoàn kết vâng lời thầy cô giáo Tuyên dương : Học tập - Có ý thức học tập, học bài trước đến lớp ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Tuyên dương : Thể dục vệ sinh -Có ý thức tham gia thể dục đầu giờ, - Vệ sinh cá nhân chưa cao : III KẾ HOẠCH 32: Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Phải rèn đọc và rèn viết nhiều nhà (21) - Vệ sinh cá nhân , trường lớp Đi học đều, nghỉ học phải có phép Giáo dục đạo đức cho HS (22)