- Phát huy vai trò của các tổ chuyên môn trong việc xây dựng kế hoạch hoạt động, triển khai qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá công việc của các thành viên trong tổ; đôn đốc giúp đở [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT MỸ TÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MỸ PHƯỚC A Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: KH-CM.THCSMPA Mỹ Phước, ngày 04 tháng 09 năm 2012 KẾ HỌACH CHUYÊN MÔN
Năm học 2011 - 2012 A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Quy mơ lớp – HS:
Tổng số lớp/ HS: 8/230 học sinh (Theo số liệu HS dự khảo sát đầu năm học); đó:
Khối 6: 03 lớp/ 88 học sinh; 7: 02 lớp/ 60 học sinh; 8: 02 lớp/ 39 học sinh; 9: 01 lớp/ 43 học sinh 2 CB-GV- NV:
Tồn trường có 23 cán - giáo viên - nhân viên, đó: - Ban giám hiệu: 02
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 18 (đại học: 03, CĐSP: 15; tỉ lệ chuẩn : 22.22 %)
Giáo viên trực tiếp giảng dạy chia sau: Tổ Tốn – Lý-Hóa- Sinh : 05, bao gồm:
+ Toán: 01; + Toán - lý: 01; + KTCN - Lý: 01; + Hóa - Sinh: 01; + KTNN - Sinh: 01;
Tổ Văn – sử - Địa : 06, bao gồm:
+ Văn: 01; (Đại học sư phạm) + Văn - sử: 03;
+ Sử: 01; (Đại học sư phạm TX) + Địa -sử: 01; (Đại học sư phạm TX) Tổ GDCD – Nghệ thuật: 07, bao gồm:
+ GDCD: 01; (Đại học sư phạm TC) + Anh văn: 02;
+ Mỹ thuật: 01 + Tin học: 01 + TD - Sinh: 01; + Âm nhạc: 01
(2)Cán – giáo viên khác, : thư viện, thiết bị, tổng phụ trách trường có bố trí phân cơng giáo viên kiêm nhiệm
So với nhu cầu thực tế, trường thiếu: cán y tế trường học; giáo viên dạy mơn Tốn, Hóa-Sinh cịn phải dạy thêm tiết
3 Thuận lợi, khó khăn: 3.1 Thuận lợi:
- Đội ngũ cán - giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình, tất giáo viên giảng dạy đạt chuẩn chuẩn (Tỷ lệ GV chuẩn 22,22%)
- Cơ sở vật chất đưa vào sử dụng (phòng học, bàn ghế, bảng…), phục vụ tốt cho việc dạy học
- Địa bàn hẹp, hầu hết học sinh nhà ấp (Phước Thọ A, Phước Thọ B, Phước Thọ C, Mỹ Lợi C), thuộc xã Mỹ Phước Mỹ Tú; điều kiện lại học sinh tương đối thuận lợi
- Có quan tâm, hỗ trợ tương đối tốt PHHS lực lượng xã hội 3.2 Khó khăn:
- Phần lớn giáo viên trường (năm học 2010 – 2011: 09, năm học 2011 – 2012: 01), chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác
- Trường chưa có trang thiết bị dạy học, thiếu sách giáo khoa, sách tham khảo; văn bản, tư liệu khác có liên quan đến đạo chuyên môn giảng dạy không đầy đủ
- Trình độ học sinh khơng đồng đều; phận học sinh thiếu ý thức, động học, thường xuyên vi phạm nội qui nhà truờng
- Đời sống dân cịn gặp khó khăn, đó, chưa có mua sắm đủ dụng cụ cho học sinh học; cơng tác xã hội hóa giáo dục chưa đạt hiệu cao
Từ đặc điểm trên, vào nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục ĐT, kế hoạch nhà trường, phận chuyên môn đề kế hoạch chuyên môn năm học 2011 - 2012 sau:
B PHƯỚNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 1 Công tác huy động học sinh trì sĩ số 1.1 Yêu cầu:
- Làm tốt công tác tuyển sinh đầu cấp - Giảm tỉ lệ HS lưu ban đến mức thấp - Ngăn chặn kịp thời HS bỏ học
1.2 Chỉ tiêu:
- Tuyển sinh vào lớp đạt 98 %
Học sinh bỏ học chừng không % 1.3 Biện pháp:
(3)- Tăng cường công tác chủ nhiệm lớp, thường xuyên theo đõi học sinh, em học sinh có nguy bỏ học Giáo viên chủ nhiệm lớp tham mưu tốt cho BGH việc quản lý, giáo dục HS, phối hợp chặt chẽ, thường xuyên với GVBM , TPT phận khác để có biện pháp ngăn ngừa học sinh bỏ học
- Nhà trường phối hợp với Ban đại diện CMHS, tổ chức đoàn thể việc ngăn ngừa học sinh bỏ học, hỗ trợ đề nghị tổ chức, cá nhân hỗ trợ cho đối tượng học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn
2 Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng đạo đức 2.1 Yêu cầu :
- Triển khai đầy đủ, kịp thời chủ trương đường lối đảng, sách pháp luật nhà nước văn pháp quy hành đến giáo viên, học sinh
- Giáo dục học sinh truyền thống, điều Bác Hồ dạy, tình đồn kết giúp đỡ học tập… để tiến
- Giáo dục học sinh biết tơn sư trọng đạo, kính trọng ông bà, cha mẹ người lớn tuổi
- Giáo dục học sinh kỹ sống, tính siêng năng, tính kỉ luật, lối sống lành mạnh văn minh, tham gia tốt phong trào, lao động có ích, chấp hành luật lệ giao thông, ý thức bảo vệ mơi trường…
- Cấm hình thức gian lận học tập, kiểm tra, thi cử hoạt động khác
2.2 Chỉ tiêu:
- Xếp loại hạnh kiểm HS vào cuối năm học: Loại khá, tốt : 98 % trở lên 2.3 Biện pháp :
- Triển khai nội quy trường - lớp, quy chế học tập, thi cử, tiêu chuẩn đánh giá xếp lọai học sinh, Thơng tư 12 (phần nói HS) từ đầu năm học
- Luôn dẫn dắt em phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, địa phương dân tộc
- Giúp học sinh có tâm lí thoải mái học tập nhiều hình thức, như: vui chơi, giải trí lành mạnh, bổ ích, thơng qua củng cố nâng cao kiến thức học nói chung pháp luật nói riêng
- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn thông tin đề xuất giải pháp kịp thời với BGH việc giải học sinh vi phạm nội quy
- Tổ chức Đòan – Đội nhà trường tăng cường việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tổ chức nhiều họat động vui chơi để tập hợp học sinh
- Nhà trường phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện CMHS, tổ chức đoàn thể nhà thờ việc giáo dục hành vi đạo đức học sinh
3 Giáo dục mơn văn hóa nâng cao chất lượng môn. 3.1 yêu cầu :
(4)- Giáo viên nghiên cứu, sọan giảng theo chuẩn kiến thức môn, thực nghiêm túc khung PPCT giảng dạy, PPCT chi tiết nội dung SGK đổi mới; thực tốt việc giáo dục lồng ghép, giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo qui định
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, thường xuyên làm tốt việc phụ đạo học sinh yếu kém; tổ chức tốt phong trào mũi nhọn chuyên môn
- Sử dụng tốt ĐDDH có vận động giáo viên làm thêm ĐDDH để nâng cao chất lượng môn
3.2 Chỉ tiêu: 3.2.1 Học sinh: Chất lượng môn: - Giỏi: 5-10%; - Khá: 35%;
- Yếu kém: Không 5%
Xếp loại học lực HS cuối năm học: - Giỏi: 5-10%;
- Khá: 30-40 %;
- Yếu kém: Không 5% Chất lượng chung:
- TB trở lên : 95% Riêng mơn Ngữ văn, Tốn, Tiếng Anh: 85% Học sinh giỏi:
- Huyện: em trở lên - Tỉnh: em trở lên
Hiệu đào tạo: đạt 75 % trở lên. 3.2.2 Giáo viên:
- Đạo đức: 100% GV xếp loại đạo đức tốt vào cuối năm học: - Giáo viên giỏi:
+ Giáo viên giỏi sở: 4;
+ Giáo viên Đảng viên tham gia thi GV giỏi sở 100% - Chất lượng giảng dạy GV:
+ Giỏi : - 10 %; + Khá: 35%;
+ Kém: không quá: 5% - Dự giờ:
+ GV biên chế: Dự tiết/ tháng;
+ GV thời gian thử việc: Dự tiết/tuần - Thao giảng: giáo viên tiết/ năm học
- Tổ chức chuyên đề: Mỗi tổ tổ chức chuyên đề/ năm (6 chuyên đề) 3.3 Biện pháp:
(5)- Thực tốt quy định, quy chế chuyên môn, thiết kế tốt giáo án nộp duyệt trước lên lớp (Biên tập tài liệu qui định chuyên môn gửi cho tất GV)
- Thực tốt kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu (Có kế hoạch riêng)
- Đổi phương pháp dạy - học theo hướng phát huy tính tích cực HS, rèn cho HS kỹ phân tích, so sánh tượng, vật, hiểu nắm chất vấn đề
- Tham gia nghiên cứu viết chuyên đề, triển khai vận dụng vào thực tế dạy học
- Đưa công nghệ thông tin vào việc soạn giảng, phấn đấu 100% giáo viên sọan giảng máy vi tính, phát động phong trào soạn giáo án điện tử làm tảng cho việc thiết kế dạy giáo án diện tử cho năm học
- Phát huy vai trò tổ chuyên môn việc xây dựng kế hoạch hoạt động, triển khai qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá công việc thành viên tổ; đơn đốc giúp đở thành viên tổ hồn thành tốt nhiệm vụ
- Tổ chuyên môn sinh họat đủ 2lần/ tháng theo qui định thông tư 12; nội dung sinh hoạt phải vào chiều sâu, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy nghiệp vụ tay nghề
- Giáo viên tự giác bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ
- Tiếp tục thực tốt vận động “học tập làm theo gương đạo đức HCM”, vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
4 Cơng tác kiểm tra nội chuyên môn: 4.1 Yêu cầu:
- Nhằm nâng cao chất lượng dạy học
- Giúp GV thực tốt phong trào tự học, tự rèn để nâng cao trình độ - Nhằm thực kịp thời việc sửa chữa sai sót
- Thực quy trình tra 4.2 Chỉ tiêu:
- Dự GV: Trong năm học dự 100% GV
- Kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo 5 GV, (tỷ lệ 27,77%) - Kiểm tra chuyên đề số GV lại
4.3 Biện pháp :
- Nghiên cứu văn tra - Lập kế hoạch kiểm tra
- Họp phân tích trao đổi , đánh giá , RKN - Lưu trữ hồ sơ
- Kiểm tra đột xuất giáo viên
(6)- Thơng qua hoạt động đồn thể để GD đạo đức GD truyền thống cho học sinh
- Đưa trò chơi dân gian vào hoạt động vui chơi bổ ích - Phối hợp cơng đồn phát động phong trào thi đua tốt
- Họp cha mẹ HS khối lớp để GVCN phối hợp GD HS 6 Công tác phổ cập:
- Thực đạt tiêu cơng tác PCGD Phịng Giáo dục ĐT giao 7 Một số quy định chuyên môn.
- Xây dựng văn qui định chi tiết, cụ thể chuyên môn gửi đến giáo viên để thống thực từ đầu năm học
- Cung cấp đầy đủ văn chuyên môn (file liệu) cho giáo viên trực tiếp nghiên cứu
- Giao cho tổ trưởng chuyên môn trực tiếp triển khai qui định chuyên môn (theo qui định chung chuyên môn) cho thành viên tổ
- Từng bước áp dụng CNTT vào q trình quản lý thơng tin chiều
* Báo cáo
- Báo cáo công tác hoạt động tổ hàng tháng vào trước ngày 25của tháng - PHT báo cáo công tác chuyên môn trước ngày 27 hàng tháng
- Lịch KT HK1, HK2: theo lịch PGD- ĐT - Lịch kiểm tra lại vào cuối năm học: + Lần 1: sau KT HKII
+ Lần sau ôn tập hè
ĐỊNH HƯỚNG KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG Tháng năm 2011
- Thực chương trình tuần đến tuần 6
- Thực chủ điểm “Truyền thống nhà trường” - Hưởng ứng “Tháng an toàn giao thông”
- Khai giảng năm học: ngày 05/ 09/ 2011
- Tổng hợp khảo sát chất lượng đầu năm mơn Tốn, Ngữ văn khối lớp; phân loại trình độ học sinh, có kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu, nâng cao kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tổ chức dạy bù mơn trễ chương trình;
- Tổ chức bồi dưỡng HS giỏi, chuẩn bị thi “Văn hay-chữ tốt”, “máy tính Casio” cấp huyện
Tháng 10 năm 2011
- Thực chương trình tuần – tuần 10
- Hoạt động theo chủ điểm “Vì tiến phụ nữ”
(7)- Dạy bù mơn trễ chương trình
- Thi giải tính máy tính Casio cấp huyện (15/10/2011) - Tổ chức chuyên đề “Cách viết SKKN”
- Báo cáo Phòng Giáo dục ĐT danh sách đội tuyển HS giỏi, có kèm theo file- gủi mail (Trước ngày 29/10/2011)
- Kiểm tra kiến thức GV giỏi Tháng 11 năm 2011
- Thực chương trình tuần 11 – tuần 15
- Hoạt động theo chủ điểm “Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” - Hoàn thành xét chọn giáo viên giỏi cấp trường;
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi thi HS giỏi huyện Tháng 12 năm 2011
- Thực chương trình tuần 16 – tuần 19; kết thúc HKI. - Sinh hoạt chủ điểm “Quân đội nhân dân Việt Nam anh hùng” - Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kì I
- Kết thúc chương trình trước ngày 31/12/2011 - Chuẩn bị VĐV tham gia HKPĐ cấp huyện - Tiếp tục thao giảng
- Thi HS giỏi cấp huyện (31/12) Tháng năm 2012
- Thực chương trình tuần 20 – tuần 22.
- Sinh hoạt chủ điểm “Kỷ niệm ngày học sinh, sinh viên”
- Nghỉ tết dương âm lịch Nhâm Thìn 10 ngày (20/ 01/ 2012 đến hết ngày 29/01/2012)
- Tổ chức sơ kết HK - Vào chương trình học kì Tháng năm 2011
- Thực chương trình tuần 23 – tuần 26.
- Sinh hoạt chủ điểm “Kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam” - Tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh (04/02/2012)
- Tham gia Hội thi GV giỏi cấp tỉnh (nếu có) Tháng năm 2012
- Thực chương trình tuần 27 – tuần 31. - Sinh hoạt theo chủ điểm “Tiến lên Đoàn viên” Tháng năm 2012
- Thực chương trình tuần 32 – tuần 35.
- Sinh hoạt chủ điểm “Kỷ niệm ngày đất nước thông nhất” (nghỉ lễ 30/4) - Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương, ngày giải phóng Miền Nam – 40/04
- Nộp sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) giáo viên giỏi phịng GD&ĐT hạn chót ngày 20/ 04/ 2012
Tháng năm 2012
(8)- Sinh hoạt chủ điểm “Kỷ niệm ngày sinh Bác” - Nghỉ lễ quốc tế lao động 1/
- Tổ chức ơn tập, kiểm tra học kì
- Báo cáo tổng kết năm học phòng GD & ĐT Trong thời gian này, môn giảng dạy chưa hết chương trình, phải tiếp tục giảng dạy kết thúc năm học
*Công tác xét chuẩn bị xét công nhận tốt nghiệp THCS:
+ Đề nghị phòng GD &ĐT trước ngày 15/ 05/ 2012 việc thành lập Hội đồng xét công nhận tốt nghiệp THCS
+ Kiểm tra chéo hồ sơ xét TN THCS + Xét TN THCS: 31/05/2012
- Tổ chức văn nghệ gây quỹ HKH cấp trường (Phối hợp với trường TH MỸ Phước D)
Tháng năm 2011
- Chuẩn bị tham gia Liên hoan tiếng hát “Hoa phượng đỏ” cấp huyện - Tổ chức hoạt động hè năm 2012 cho học sinh
- Lên kế hoạch tổ chức ôn tập bồi dưỡng học sinh yếu hè 2012 Tháng năm 2012
- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên Tháng năm 2011
- Dự kiến phát triển giáo dục, nhu cầu giáo viên năm học 2012 – 2013
- Tổ chức tuyển sinh lớp năm học 2012 - 2013, thời gian tuyển sinh hoàn tất trước ngày 15/ 08/ 2012
- Tổ chức thi lại cho học sinh yếu bồi dưỡng hè
- Tổng kết năm học 2011 – 2012, triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2012– 2013
PHÓ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT HT
TỔNG HỢP CHỈ TIÊU CƠ BẢN CẦN ĐẠT
Nội dung Chỉ tiêu Ghi
A Học sinh
- Huy động lớp độ tuổi (11-14 t) - Trẻ 11 tuổi địa bàn vào học lớp
(9)- HS bỏ học năm - Chất lượng giáo dục:
+ Hạnh kiểm: Khá, Tốt trở lên + Học lực:
Giỏi Khá Yếu,
- Xếp loại HS khối: + Giỏi
+ Khá
+ Yếu, kém:
- Chất lượng môn học: + Giỏi
+ Khá + Yếu,
- Chất lượng chung:
+ Các mơn Văn, Tốn, Tiếng Anh + Các mơn cịn lại
- Học sinh giỏi: + Huyện + Tỉnh
- Tham gia phong trào: + HKPĐ
+ Hoa phượng đỏ
+ Thi "Văn hay - chữ tốt" - Hiệu đào tạo
Không % 98 % - 10 % 30 - 40 % Không %
5 - 10 % 30 - 40 % Không %
5 - 10 % 35 % Không %
85 % trở lên 95 % trở lên 03 HS trở lên 01 HS trở lên Có 01 HS đạt giải Có 01 HS đạt giải Có 01 HS đạt giải Đạt 75% trở lên
Huyện: Ít
B Giáo viên - Chất lượng:
+ Xếp loại đạo đức, lối sống khá, tốt + Đạt GV giỏi trường
+ Đạt GV giỏi huyện (cơ sở)
- Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ:
+ Đạt chuẩn chun mơn
+ Có chứng A tin học (hoặc biết sử dụng máy vi tính)
+ Đạt trình độ chuần - Dự RKN:
+ GV không thời gian thử việc + GV thời gian thử việc
- Soạn giảng dạy BGĐT
100 % 50 % trở lên 30 % trở lên
(10)- Tham gia phong trào 100% C Tổ chuyên môn
- Tổ chức chuyên đề chuyên đề/tổ