ke hoach giang day vat li 7 20122013mau BD

VI.b - KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ( MÔN/LỚP): VẬT LÝ Tên chương T.số tiết 10 Q U A N G H Ọ C Mục đích yêu cầu Kiến thức 1.Nêu số ví dụ nguồn sáng Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng; Nhận biết đươc loại chùm sáng : hội tụ ,phân kì , song song -Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để giải thích số tượng đơn giản (ngắm đường thẳng ,bóng đen,bóng mờ Nhật thực,Nguyệt thực) * - Nhận biết rằng, ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Nêu ví dụ nguồn sáng vật sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng - Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ phân kì * - Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên - Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực * - Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng - Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng: ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật ảnh 2.Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng -Nêu đặc điềm ảnh tạo gương phẳng -Biết vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để giải thích số tượng quang học đơn giản có liên quan đến phản xạ ánh sáng -Biết vẽ ảnh tạo gương Tên T.số Mục đích yêu cầu Kiến thức Phương pháp giảng dạy - PP tìm tòi qua thí nghiệm -PP làm việc với sách GK - PP phân tích so sánh - PP thực nghiệm - PP phân tích biểu bảng (Tìm hiểu p/ tích kết đo đạc -PP làm việc với SGK Phương pháp Chuẩn bị GV HS Ghi Nhóm HS: Nguồnsáng, chắn,vật cản ống ngắm thẳng cong ,tấm bìa ,que thẳng Cả lớp: Tranh vẽ tượng nhật thực ,nguyệt thực Nhóm HS: Nguồn sáng có chắn có lỗ tạo tia sáng ,thước đo góc gương phẳng kính màu suốt,thước chia độ Chuẩn bị Ghi chương tiết 10 Biết sơ đặc điểm ảnh ảo tạo gương cầu lồi gương cầu lõm -Nêu số ví dụ việc sử dụng gương cầu lồi gương cầu lừm đời sống hàng ngày -Biết quan sát , sử dụng làm thí nghiệm Biết đo đạc thu thập số liệu Biết giải thích tượng có liên quan đến thực tế -Biết vẽ hình xác định ảnh qua gương phẳng T.số Mục đích yêu cầu Q U A N G H Ọ C (tt ) Tên giảng dạy Phân tích qua thí * - Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, nghiệm góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến -Phân tích khái phản xạ ánh sáng gương phẳng quát tương tự - Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng, ngược lại, theo hai cách vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh tạo gương phẳng * - Dựng ảnh vật đặt trước gương phẳng - Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm tạo gương cầu lồi - Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song Kiến thức Phương pháp GV HS Chuẩn bị Ghi chương tiết 1.Biết nguồn âm vật dao động.Nêu số ví dụ nguồn âm  M H Ọ C 2.Biết đặc điểm âm độ cao (liên quan đến độ hay trầm) độ to (liên quan đến độ mạnh yếu âm) 3.Biết âm truyền môi trường rắn, lỏng, khí chân không không truyền âm Biết nêu số ví dụ chứng tỏ âm truyền chất Rắn, lỏng, khí 4.Biết âm gặp số vật chắn bị phản xạ lại Biết có tịếng vang Nêu đước số ứng dụng âm phản xạ * - Nhận biết số nguồn âm thường gặp - Nêu nguồn âm vật dao động * - Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kẻng, ống sáo, âm thoa * - Nhận biết âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ Nêu ví dụ - Nhận biết âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ Nêu ví dụ * - Nêu âm truyền chất rắn, lỏng, khí không truyền chân không - Nêu môi trường khác tốc độ truyền âm khác * - Nêu tiếng vang biểu âm phản xạ - Nhận biết vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm - Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm * - Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng vang tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn giảng dạy - Phân tích quan sát - PP làm việc với SGK -PP tìm tòi phát qua TN -PP quan sát ,tìm hiểu, phân tích tượng - PP TN - PP tìm tòi qua TN -PP làm việc với SGK GV HS Nhóm HS: sợi dây cao su , 1thìa,1cốc thuỷ tinh,1âm thoa , 1búa cao su Cả lớp 1con lắc đơn l = 20cm,40cm;1 đĩa quay có đục lỗ, 1tấm bìa mỏng Nhóm HS thước đàn hồi thép mỏng,1 trống,con lắc Cả lớp: trống da, dùi giá trống,1 nguồn phát âm,1 bình to đựng nước,1 bình nhỏ có nắp đậy Cả lớp: Tranh vẽ H14.1 Cả lớp: trống,1dùi trống, 1hộp sắt ,tranh H15.1 H15.3 Tên chương T.số tiết  M H Ọ C ( tt) Phương pháp giảng dạy 5.Biết số biện pháp * -PP làm việc với thông dụng để chống ô nhiễm - Nêu số ví dụ ô nhiễm SGK tiếng ồn.Kể tến số vật liệu cách tiếng ồn âm thường dùng - Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn * - Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể - Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn Mục đích yêu cầu Kiến thức Chuẩn bị GV HS Ghi Tên chương T.số tiết 17 Đ I Ệ N H Ọ C Mục đích yêu cầu 1.Nhận biết nhiều vật bị nhiễm điện cọ sát -Giải thích số tượng nhiễm điện cọ sát thực tế - Biết có2 loại điệntích: Là đ/ t dương đ/t âm,2 loại đ/t dấu đẩy trái dấu hút -Nêu cấu tạo ng/ tử Gồm hạt nhân mang đ/ tdương Quay xung quanh hạt nhân eléctrôn (e) mang đ/ t (-) Nguyên tử trung hoà điện Kiến thức * - Mô tả vài tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát - Nêu hai biểu vật nhiễm điện hút vật khác làm sáng bút thử điện - Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích nêu hai loại điện tích - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, êlectrôn mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà điện * - Giải thích số tượng thực tế liên quan tới nhiễm điện cọ xát Mô tả thí nghiệm tạo * dòng điện,biết dòng điện - Mô tả thí nghiệm dùng pin hay dòng chuyển dơì có hướng acquy tạo dòng điện nhận biết điện tích dòng điện thông qua biểu cụ - Biết muốn tạo dòng điện thể đèn bút thử điện sáng, đèn pin phải có nguồn điện Kể tên sáng, quạt quay… số loại nguồn điện thông dụng - Nêu dòng điện dòng điện Biết mắc mạch điện kín tích dịch chuyển có hướng gồm pin bóng đèn,ngắt điện - Nêu tác dụng chung dây nối Vẽ sơ đồ mạch nguồn điện tạo dòng điện kể điện đơn giản Biết cách kiểm tên nguồn điện thông dụng tra mạch điện hở cách khắc pin acquy phục - Nhận biết cực dương cực âm nguồn điện qua kí hiệu (+), (-) có ghi nguồn điện * - Mắc mạch điện kín gồm pin, bóng đèn pin, công tắc dây nối Phương pháp giảng dạy -PP mô hình -PP thí nghiệm -PP làm việc với SGK (Tìm hiểu thông tin qua hình vẽ) -PP TN - Quan sát ,phân tích - PP vấn đáp tìm tòi Chuẩn bị GV HS Cả lớp: Tranh vẽ H19.1, H19.3 ; tranh vẽ bảng kí hiệu số phận mạch Nhóm HS: số loại pin,bút thử điện 1công tắc, bóng đèn pin,5 đoạn dây (Mô đun lắp ráp Cho lớp: bảng ghi kết TN Ghi Tên chương Đ I Ệ N H Ọ C ( tt ) T.số tiết 17 Mục đích yêu cầu 3.Phân biệt vật liệu dẫn điện vật liệu cách điện Kể tên số VLDĐ VLCĐ thông dụng Nêu dòng điện kim loại dòng chuyển dời có hướng electrôn Kiến thức Kiến thức - Nhận biết vật liệu dẫn điện vật liệu cho dòng điện qua, vật liệu cách điện vật liệu không cho dòng điện qua - Kể tên số vật liệu dẫn điện vật liệu cách điện thường dùng - Nêu dòng điện kim loại dòng êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Biết d/đ có tác dụng chính: * tác dụng nhiệt, tác dụng - Nêu quy ước chiều dòng hoá,tác dụng từ,tác dụng quang điện tác dụng sinh lý biểu * tác dụng - Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản mắc sẵn kí hiệu quy ước - Mắc mạch điện đơn giản theo sơ đồ cho - Chỉ chiều dòng điện chạy mạch điện - Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện Biết cường độ dòng * điện (cđdđ)thông qua tác dụng - Kể tên tác dụng nhiệt, quang, từ, mạnh yếu dòng điện Biết hoá, sinh lí dòng điện nêu cách sử dụng Ampe kế để đo biểu tác dụng cường độ dòng điện - Nêu ví dụ cụ thể tác dụng dòng điện 6.Biết 2cực nguồn * điện đầu vật dẫn - Nêu tác dụng dòng điện có dòng điện chạy qua mạnh số có hiệu điện thế(HĐT) ampe kế lớn, nghĩa Biết đo HĐT vôn kế cường độ Nhờ có HĐT có dòng lớn điện - Nêu đơn vị đo cường độ dòng Phương pháp giảng dạy - PP thí nghiệm, quan sát - PP quan sát,phân tích biểu bảng - PP làm việc với SGK P2 mô hình P2 trực quan P2 tìm tòi ,làm việc với SGK P2 thực nghiệm tìm tòi suy luận P2 phân tích biểu bảng Chuẩn bị GV HS Ghi điện Tên chương Đ I Ệ N H Ọ C ( tt ) T.số tiết Mục đích yêu cầu 17 Phân biệt mạch điện mắc nối tiếp mạch điện m¾c song song Biết mắc(nối tiếp , song song) bóng đèn mạch điện Phát qui luật HĐT mạch nối tiếp ,qui luật CĐDĐ mạch mắc song song (với bóng đèn hay điện trở) thùc hành Kiến thức Phương pháp giảng dạy * - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện * - Nêu được: hai cực nguồn điện có hiệu điện - P2 trực quan - Nêu được: mạch hở, hiệu điện - P2 làm việc theo hai cực pin SGK hay acquy (còn mới) có giá trị số vôn ghi vỏ nguồn điện - Nêu đơn vị đo hiệu điện - Nêu có hiệu điện hai đầu bóng đèn có dòng điện chạy qua bóng đèn - Nêu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức ghi dụng cụ - Nêu mối quan hệ cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp song song - Nêu mối quan hệ hiệu điện đoạn mạch nối tiếp song song * - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực pin hay acquy mạch điện hở - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện vôn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn mạch điện kín - Mắc hai bóng đèn nối tiếp, song song vẽ sơ đồ tương Chuẩn bị GV HS Nhóm HS: số loại pin,bút thử điện 1công tắc, bóng đèn pin,5 đoạn dây (Mô đun lắp ráp Cho lớp: bảng ghi kết TN Ghi ứng - Xác định thí nghiệm mối Tên chương Đ I Ệ N T.số tiết Mục đích yêu cầu 17 Tuân thủ quy tắc an toàn sử dụng điện H Ọ C Kiến thức Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị GV HS Ghi quan hệ cường độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch nối tiếp song song * - Nêu giới hạn nguy hiểm hiệu điện cường độ dòng điện thể người * - Nêu thực số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện ( tt ) Tam Quan Bắc Ngày 15 tháng năm 2012 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ... thức Kiến thức - Nhận biết vật li u dẫn điện vật li u cho dòng điện qua, vật li u cách điện vật li u không cho dòng điện qua - Kể tên số vật li u dẫn điện vật li u cách điện thường dùng - Nêu... Cho lớp: bảng ghi kết TN Ghi Tên chương Đ I Ệ N H Ọ C ( tt ) T.số tiết 17 Mục đích yêu cầu 3.Phân biệt vật li u dẫn điện vật li u cách điện Kể tên số VLDĐ VLCĐ thông dụng Nêu dòng điện kim loại... số vật li u cách tiếng ồn âm thường dùng - Kể tên số vật li u cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn * - Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể - Kể tên số vật li u cách