Giao an lop 4 tuan 35 CKT KNS

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.. II.[r]

(1)

TUẦN 35

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tập đọc: ƠN TẬP HỌC KÌ II

( TIẾT ) I Mục tiêu

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKII

- Hiểu ND đoạn, ND bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống

II Chuẩn bị

- Phiếu viết tên từ TĐ: Tuần 28- 34 - Một số giấy khổ to

III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1)Khởi động (5’)

- KTBC : gọi HS đọc bài: Ăn mầm đá - Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu 2)Bài (30’)

HĐ 1: Kiểm tra tập đọc HTL - KT khoảng 1/6 lớp

- GV đưa thăm gọi HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, đánh giá HĐ 2: Luyện tập

- GV nhắc HS: ghi điều cần nhớ TĐ thuộc chủ điểm

- Phát giấy cho nhóm

- Nhận xét phiếu học tập kết luận 3)Củng cố dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn học chuẩn bị tiết sau

- Lớp ổn định - HS lên bảng

- HS lên bốc thăm xem lại khoảng phút sau đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc SGk HTL - Đọc yêu cầu BT - HS nghe

- Làm việc nhóm - Đại diện trình bày

(2)

I.Mục tiêu:

-Củng cố lại đạo đức học kì học -Thực đúng, tích cực

-Có ý thức giữ gìn bảo vệ II Chuẩn bị:

- Giáo viên: câu hỏi - Học sinh: SGK III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1Bài cũ:

+ Em kẻ cách chấp hành luật giao thơng liên thơn, liên xóm?

Nhận xét 2 Bài mới: -Giới thiệu *Ôn tập:

-GV đưa số câu hỏi thảo luận 1) Em nêu vài biểu ứng xử lịch với người ?

2) Thế hoạt động nhân đạo?

-Hãy kể vài hoạt động nhân đạo mà em tham gia?

3) Tại môi trường bị ô nhiễm?

+ Em làm để góp phần bảo vệ môi trường?

-GV chốt lại ý

-Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ học học trước

-GV liên hệ thực tế

3 Hoạt động nối tiếp (2’):

-Nhắc nhở HS thực học -Nhận xét học

-1 em trả lời

-Thảo luận nhóm -Trả lời

-Lớp nhận xét -HS kể

-HS nhắc lại

-HS nối tiếp trả lời

-Thực học

Tốn: ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC

HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

(3)

- Giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó” II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 1,

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’)

BT 1: Treo bảng phụ cho HS viết số thích hợp vào trống

- Nhắc lại cách tìm số lớn số bé - Nhận xét, ghi điểm

BT 2: Treo bảng phụ cho HS viết số thích hợp vào trống

- Nhắc lại cách tìm số lớn số bé - Nhận xét, ghi điểm

BT 3: Vẽ sơ đồ , HD bước - Tìm tổng số phần - Tìm số thóc kho

- Nhận xét, ghi điểm

BT 4: HD bước giải - Nhận xét ghi điểm

BT 5: HD bước giải - Tìm tổng số - Tìm hiệu số - Tìm số

- Nhận xét ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu

- số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm SGK - Đọc yêu cầu

- số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm SGK - HS đọc đề

- HS làm bảng, lớp làm Đ/S: Kho : 600 tấn Kho 2: 750 - HS đọc đề

- HS làm bảng, lớp làm

Đ/S: 24 hộp kẹo 32 hộp bánh

- HS đọc đề

- HS làm bảng, lớp làm Đ/S: Số lớn: 549

Số bé : 450

Thứ ba ngày tháng năm 2012

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

(4)

-Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần cưa biết phép tính

-Giải tốn có lời văn để tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học

BT 1: Treo bảng phụ cho HS nêu tên tỉnh có diện tích từ bé đến lớn

- Nhận xét, KL BT 2: tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x

- Cho HS nhắc lại tìm số bị trừ, số bị chia chưa biết

BT 4: HD tìm số liên tiếp có tổng 84 - Vẽ sơ đồ HD cách giải

- Nhận xét, ghi điểm BT : HDHS vẽ sơ đồ

- Tìm hiệu số phần - Tính tuổi cha, tuổi - Nhận xét ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn định - HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - Trả lời

- HS đọc yêu cầu - Trả lời

- HS làm bảng, lớp làm - HS đọc yêu cầu

- Trả lời

- HS làm bảng, lớp làm ĐS: Con: tuổi

Cha: 36 tuổi

Lịch sử KIỂM TRA CUỐI KÌ II

LT câu: ƠN TẬP HỌC KÌ II

(5)

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, tính yêu sống); bước đầu giải thích từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập

II Chuẩn bị - Phiếu thăm

- Vài tờ giấy khổ to để HS làm tập III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’) - Giới thiệu 2)Bài (30’)

HĐ 1: Kiểm tra tập đọc HTL - KT khoảng 1/6 lớp

- GV đưa thăm gọi HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, đánh giá HĐ 2: Luyện tập

BT 2: GV nhắc HS ghi từ ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm học

- Phát giấy cho nhóm - Nhận xét phiếu kết luận BT 3: Giải nghĩa số từ đặt câu - HD chọn từ đặt câu

- Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn định

- HS lên bốc thăm xem lại khoảng phút sau đọc trả lời câu hỏi

- HS đoc SGk HTL - Đọc yêu cầu BT - HS nghe

- Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - HS đọc yêu cầu - Vài HS đặt câu

Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

- Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật

(6)

- Phiếu viết TĐ HTL III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’) - Giới thiệu 2)Bài (30’)

HĐ 1: Kiểm tra TĐ HTL - Kiểm tra 1/6 lớp

- Nêu tên TĐ chủ điểm, cho HS bốc thăm

- Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Luyện tập

- Cho HS đọc văn Xương rồng em viết đoạn văn tả xương rồng cụ thể

- Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn định

- Mở SGK

- HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS viết

- Vài HS đọc

Kỹ thuật: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 3)

I.Mục tiêu: Đã soạn tiết II.Chuẩn bị:

Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.Hoạt động dạy học:

(7)

A.Bài cũ:

-Gv kiểm tra dụng cụ học tập B.Bài (25’):

1.Giới thiệu bài, ghi đề bài: 2.Các hoạt động:

HĐ1.HS chọn mơ hình lắp ghép -GV yêu cầu HS chọn

HĐ2.Chọn kiểm tra chi tiết.

HĐ2 Thực hành lắp mô hình chọn. a, Lắp phận.

b, Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh. HĐ3.Đánh giá kết học tập.

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

-GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS

-GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

C.Củng cố, dặn dò (2’) : -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị tiết sau: đọc trước Bài (25’) chuẩn bị lắp ghép để học sau

-HS chọn chi tiết

-HS thực theo nhóm

-HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá nhận xét

Thứ tư ngày tháng năm 2012

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên - So sánh hai phân số

II Chuẩn bị

(8)

Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’)

- KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’)

BT 1: Ghi số gọi HS đọc số - Nhận xét, KL

BT 2: Đặt tính - Nhận xét, ghi điểm

BT 3: Treo bảng phụ cho HS điền dấu <, >, = - Nhận xét, ghi điểm

BT 4: HD giải theo bước - Tìm chiều rộng

- Diện tích ruộng - Tính số thóc thu - Nhận xét, ghi điểm

BT 5: Thay chữ a,b số thích hợp - HD cách làm

- Nhận xét ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn định - HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS đọc số - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm ĐS: 48 tạ

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm

(9)

Tập đọc: ƠN TẬP HỌC KÌ II

Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho

II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ - Một số tờ phiếu III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’) - Giới thiệu 2)Luyện tập

BT 1, 2: Yêu cầu HS đọc truyện Có lần tìm câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm

- GV cho HS biết câu chuyện nói hối hận HS nói dối

- Phát giấy cho nhóm

- Lớp GV nhận xét, chốt ý

BT 2: Tìm trạng ngữ thời gian, nơi chốn - Nhận xét, chốt lời giải

3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn định - Mở SGK

- HS đọc yêu cầu BT - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - HS đọc yêu cầu BT - HS nêu ý kiến

(10)

Khoa học: Bài 69 – 70: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM

I Mục tiêu Ôn tập về:

- Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nước đời sống

- Vai trò thực vật sống Trái Đất

- Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt II Chuẩn bị

- Hình trang 138 - 140 SGK

- Phiếu học tập - Thăm câu hỏi

III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1)Khởi động (5’)

- KTBC: HS lên bảng nêu vai trò thực vật tự nhiên

- Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2)Dạy Bài (25’)

HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh – Ai

- GV tổ chức hướng dẫn- chia nhóm , nhóm cử đại diện lên trình bày câu mục trị chơi trang 138 SGK

- GV tóm ý – nêu kết luận

- Kết luận: Như mục bạn cần biết SGK HĐ 2: Trả lời câu hỏi

- HS bốc thăm câu hỏi trả lời - GV tổng kết –nhận xét

- GV nêu KL: mục bạn cần biết HĐ 3: Thực hành

- GV cho HS thực hành từ – - HS làm việc theo nhóm

HĐ 4: Trị chơi thi nói vai trị khơng khí nước đời sống

- Đội hỏi đội trả lời – đội trả lời đúng nhiều câu hỏi – đội thắng

- GV tổng kết 3)Củng cố- dặn dò

- HS lên bảng trả lời – nhận xét

- HS đọc yêu cầu, Trao đổi – báo cáo kết

- HS lớp nhận xét – sửa chữa bổ sung

- Vài HS nêu KL

- HS lên bốc thăm trả lời theo gợi ý GV

- Vài HS nêu kết luận SGK - HS trả lời theo gợi ý câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung

(11)

- Nghe - viết CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15phút), không mắc lỗi bài; biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ

II Chuẩn bị

- Phiếu viết tên tập đọc HTL III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’) - Giới thiệu 2)Bài (30’)

HĐ 1: Kiểm tra TĐ HTL - Kiểm tra 1/6 lớp

- Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Viết tả - GV đọc đoạn thơ

+ Hỏi: Nêu ý đoạn thơ? - Đọc câu thơ

- Đọc toàn - HD chữa lỗi - Nhận xét

Lớp ổn định - Mở SGK

- HS tiến hành lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- Nghe, đọc thầm

- Trẻ em sống giới thiên nhiên, chuyện cổ tích, sống tình u thương cha mẹ

- HS viết - Rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012

(12)

I Mục tiêu -: Viết số

- Chuyển đổi số đo khối lượng

- Tính giá trị biểu thức có chứa phân số II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học

BT 1: GV đọc số, cho HS viết số - Nhận xét, KL

BT 2: Treo bảng phụ yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tính

- Cho HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số

BT 4: HD giải theo bước - Tính tổng số phần - Tính số HS gái

BT 5: GV đọc câu hỏi, yêu cầu HS trả lời xem HV HCN có đặc điểm gì, HCN HBH có đặc điểm

- Nhận xét KL 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn định - HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS viết số - HS đọc yêu cầu

- Trả lời

- HS làm bảng, lớp làm ĐS: 20 HS

- HS đọc yêu cầu - Trả lời

Luyện từ câu: KIỂM TRA HỌC KÌ II

(13)

Địa lý: KIỂM TRA HỌC KÌ II

Chính tả: ƠN TẬP HỌC KÌ II

( TIẾT )

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật

II Chuẩn bị

- Phiếu Thăm - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’) - Giới thiệu 2)Bài (30’)

HĐ 1: Kiểm tra TĐ HTL - Kiểm tra số HS lại

(Các tiết trước HS chưa đủ điểm GV cho HS kiểm tra lại )

HĐ 2: Luyện tập

- Yêu cầu HS dựa vào đoạn văn quan sát riêng đễ viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu

- Treo tranh, HD quan sát cách viết - Nhận xét, khen ngợi

Lớp ổn định

- Mở SGK

- HS tiến hành lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS quan sát - Tự Viết

- Vài HS đọc

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012

Toán: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

(14)

Tập làm văn: KIỂM TRA HỌC KÌ II

( KT VIẾT )