Giao an tron bo Lop 1Tuan 6

GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp.... - Theo dâi hs lµm bµi..[r]

(1)

B

i –Tn 6

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011

TiÕng viƯt : Bµi 22: p,ph, nh I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc : p, ph, nh, chợ quê, cụ già

- Đọc đợc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xó

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng TV

III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1

1.KiĨm tra bµi cị (3)

2Giới thiệu (1)

3a.Dạy chữ ghi ©m: (23’)

* p:

- NhËn diƯn ch÷: p,ph

- Phát âm đánh vần tiếng

- Híng dÉn viÕt ch÷:

* Ch÷ âm: nh * Đọc từ ngữ ứng

- Yêu cầu HS viết, đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

- Gọi HS đọc SGK - GV nhận xét, ghi điểm

- Treo tranh 1, 2: - Tõng tranh vÏ g×?

- GV ghi bảng: phố xá, nhà * Che tiếng phố Tiếng học? - Che tiếng xá, giới thiệu tiếng phố - Che âm ph Âm nào, dấu học học?

_ Che âm ô, dấu sắc, giới thiệu âm ph

* Tơng tự giới thiệu âm nh

-Gv c v cho hs tập phát âm : pờ -Yêu cầu hs dắt chữ p bảngdắt:p - Nêu :Âm p gồm nét sổ thẳng nét cong

- ©m ph gồm âm ghép lại? - GV phát âm mẫu ph

- GV chỉnh sửa phát âm -cho hs ghÐp tiÕng - Ph©n tÝch tiÕng phè? - Đánh vần nh nào? - Đọc trơn?

-Cho hs đọc nhiều lần

GV viÕt mÉu vµ hớng dẫn cách viết chữ ph,quê

- GV nhận xét

- Cho HS viết chữ chợ quê

- GV nhËn xÐt, lu ý nÐt nèi gi÷a ch÷ ph với chữ ô, dấu sắc chữ ô

- Quy trình tơng tự chữ âm ph - GV giới thiệu từ ứng dụng đọc

- HS viÕt

- HS đọc 21 - Tranh 1: phố xá - Tranh 2: nhà - xỏ

- Âm ô, dấu sắc

-Tập phát âm

-Hs tìm chữ p dắt bảng cài

- HS nhắc lại

- HS phát âm p (cá nhân, nhóm, lớp)

- Âm p ghép với âm h - HS phát âm ph (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS ghộp tiếng phố - Âm ph đứng trớc, âm ô đứng sau, dấu sắc âm ô - Phờ- ô- phô- sắc- phố/ phố/ chợ quê (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS viÕt b¶ng ph - HS nhËn xét viết bạn

- HS viết bảng chợ quê - HS nhận xét viết bạn

(2)

dụng phở bò (8)

TiÕt 2

4 Luyện tập a Luyện đọc (10’)

-Luyện đọc câu ứng dụng

b LuyÖn viÕt (15’)

c Lun nãi (5’)

5.Cđng cè dặn dò : (5)

-Cho hs luyn c t ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc lại tiết - Treo tranh 3:

- Tranh vÏ gì?

- GV giới thiệu câu ứng dụng - GV gạch chân

- GV c mu, hng dn cách ngắt nghỉ câu ứng dụng

-yêu cầu hs viết vào TV - quan sát uốn nắn hs viết chữ ,ngồi cầm bút t Treo tranh 4:

+ Trong tranh vẽ cảnh gì? + Chợ có gần nhà em khơng? + Nhà em hay chợ? + Em sống đâu? -Gọi 1,2 hs đọc - Nhận xột tit hc

- Dặn HS học nhà, chuẩn bị 23

- -3 HS đọc từ ứng dụng, tìm âm học có từ

- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc lại tiết 1(cá nhân, nhóm, lớp) - HS quan sát tranh minh hoạ: Tranh vẽ nhà phố…

- HS đọc câu(1-2 em) - HS đọc tiếng có âm học

- HS luyện đọc

- HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS cầm SGK đọc bài(6-7 em)

- HS viết vào Tập viết: p, ph, nh, chợ quê, cụ già - HS đọc tên luyện nói -HS quan sát tranh trả lời

- HS đọc SGK - HS tìm chữ vừa học

Thø ba ngµy 27 tháng năm 2011

Tiếng việt : Bài 23: g, gh I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc : g, gh, gà gô, ghế gỗ - Đọc đợc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, cụ già - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: g gụ, g gụ

- GV: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng TV

III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết :

1.KiÓm tra bµi cị (3’)

2.Giíi thiƯu bµi (1’)

- Yêu cầu HS viết, đọc: ph, nh, phố xá, nhà

- Y/c HS đọc SGK - GV nhận xét, ghi điểm - Treo tranh 1, 2:

- Tõng tranh vÏ g×?

- GV ghi bảng: gà ri.ghế gỗ - Che tiếng gà Tiếng học? - Che tiếng ri, giới thiệu tiếng gà - Che âm g Âm, dấu học? _ Che âm a, dấu huyền, giới thiệu âm g

- Tơng tự giới thiệu âm gh

- HS viết

- HSkhác theo dõi nhËn xÐt

- Tranh 1: gµ ri - Tranh 2: ghế gỗ - ri

(3)

3.Dạy chữ ghi âm: (23)

*.Âm :g

-NhËn diƯn ch÷: g

-Phát âm đánh vần tiếng

g gµ gµ ri

-Hớng dẫn viết chữ: g

*.Chữ âm: gh

*.Đọc từ ngữ ứng dụng

nhà ga gà gô gồ ghề ghi nhớ (8)

Tiết

4.Luyện tập a Luyện đọc (10’)

b Lun viÕt: (15’)

c Lun nãi (5’)

5.Cđng cố dặn dò: (5)

-Gv c v cho hs tập phát âm : gờ -Yêu cầu hs dắt chữ g bảng dắt - Nêu :Âm g gồm nét trũn v nột cong

- GV phát âm mẫu g - GV chỉnh sửa phát âm -yêu cầu hs ghép tiếng gà - Phân tích tiếng gà? - Đánh vần nh nào? - Đọc trơn?

-cho hs luyện đọc nhiều lần

- GV viÕt mÉu vµ hớng dẫn cách viết chữ g,gà ri

- GV nhận xét

- Cho HS viết chữ: gà ri -Tiến hành tơng tự nh âm g -giới thiệu từ ng÷ øng dơng - Cho hs lun tõ ng÷ øng dông

-Cho hs luyện đọc tiết - Chỉnh sửa phát âm cho hs - Treo tranh 3: Tranh vẽ gì?

- GV giíi thiƯu ( ghi bảng ) câu ứng dụng,

- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc câu

-Yêu cầu hs viết 23 vào VTV - Theo dõi hs viết để kịp thời uốn nắn sửa sai cho hs

- GV nhËn xÐt, lu ý nÐt nèi gi÷a chữ g với chữ a, dấu huyền chữ a

-Gọi hs đọc tên -Treo tranh 4:

+ Trong tranh vẽ vật gì? + Gà gô thờng sống đâu? Nhà em có nuôi gà không?

+ Em hÃy kể tên loại gà mà em biết?

+ Gà thờng ăn gì?

+ Con gµ tranh lµ gµ trèng hay gµ mái

-Gọi 1,2 hs dọc tìm âm ,tiếng vừa học

-Tập phát âm

-Hs tìm chữ gdắt bảng cài

- HS nhắc lại

- HS phát âm g (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS ghép tiếng gà

- Âm g đứng trớc, âm a đứng sau, dấu huyền âm a - Gờ- a- ga- huyền- gà/gà/ gà ri (cá nhân, nhóm, lớp) -luyện đọc

- HS viÕt b¶ng g - HS nhËn xÐt viết bạn

- HS viết bảng con: gà ri - HS nhận xét viết bạn

- HS nhẩm đọc

- -3 HS đọc từ ứng dụng, tìm âm học có từ

- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng

- HS luyện đọc 7- HS - HS đọc lại Tiết (cá nhân, nhóm, lớp) -Quan sát trả lời

- HS tìm tiếng có âm học:gỗ, ghế Luyện đọc + phân tích

- HS luyện đọc câu (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS đọc toàn SGK - HS viết vào Tập viết: g, gh, chợ quê, cụ già

- HS đọc tên luyện nói - HS quan sát tranh minh hoạ, nhận xét tranh

(4)

To¸n ( 21 ) Sè 10 I Mơc tiªu

Gióp HS:

- Có khái niệm ban đầu số 10

- Biết đọc,viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10 Vị trí số 10 dóy s t n 10

II.Đồ dùng dạy – häc :

- GV, HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị (3’)

2 Giíi thiƯu bµi (1’)

3 Giíi thiƯu sè 10 ( 12’)

Bíc 1: LËp sè 10

Bíc 2: Giíi thiƯu c¸ch ghi sè 10

Bớc 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

4.Thùc hµnh(15’) Bài 1:

Bài 4/37/sk

Viết số thích hợp vào ô trống

Bài /37/sgk

Khoanh vào sè lín nhÊt

-Gọi 1,2 hs đọc số từ đến ngợc lại

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

- Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh SGK: Yêu cầu HS lÊy que tÝnh råi lÊy thªm que tÝnh Hỏi có tất có que tính?

-Tiến hành tơng tự với tranh lại (Vd : thêm ; thêm …) - GV: Các nhóm có số lợng 10, ta dùng số 10 để số lợng nhóm đồ vật

- GV: Số 10 đợc viết chữ số chữ số Ta viết chữ số trớc viết chữ số vào bên phải chữ số -GV giới thiệu chữ số 10 in viết - GV bảng cho HS đọc

-Giúp HS nhận số 10 đứng liền sau số dãy số từ đến 10

+ Số 10 đứng liền sau số ? - GV vừa viết mẫu vừa hớng dẫn cỏch vit s 10

-yêu cầu hs viết số 10

-Cho hs viết số theo thứ tự từ đến 10 ngợc lại

- Gọi hs đọc kết làm -Gv nêu yêu cầu tập

-gợi ý hs dựa vào dãy số cho tìm số thích hợp để điền vào trống cho thứ tự dãy số

-Gợi ý : Quan sát dãy số từ đến 10 để từ xác định đợc số lớn số cho khoanh vào số

HS đọc, viết số 0, đếm xuôi từ đến 9, đếm ngợc từ đến

- HS lÊy que tÝnh råi lÊy thêm que tính 10 que tính

- HS nêu: bạn thêm bạn 10 bạn

- HS nhắc lại: có 10 bạn, 10 chÊm trßn, 10 tÝnh

- HS đọc: “mời”

+HS đọc số theo thứ tự từ đến 10, từ 10 đến +HS số 10 đứng liền sau số

-Quan s¸t c¸ch viÕt -HS viết bảng số 10 -Tự làm

- 1,2 hs đọc kết HS khác nhận xét làm bạn

- Theo dâi yªu cầu tập -tự làm

(5)

5.Củng cố dặn dò:

(5)

- Chữa a.Khoanh vµo b.Khoanh vµo 10 c.khoanh vµo

- Gọi 1,2 hs đọc số từ 0- 10, từ 10-

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS đếm số từ 0- 10, t 10-

- Kiểm tra lại cđa m×nh

- HS đọc số 10, đọc số từ 0- 10

Thø t ngµy 28 tháng năm 2011

Tiếng viêt : Bài 24: q- qu, gi. I Mơc tiªu :

- HS đọc viết đợc : q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc đợc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng TV

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Giíi thiƯu (1)

3.Dạy chữ ghi âm: (23)

* q

- NhËn diƯn ch÷ q

- Luyện đọc q: *qu:

- NhËn diƯn ch÷ qu

qu quê chợ quê

- Yờu cu HS viết, đọc: g, gh, nhà ga, ghế gỗ

- Y/c HS đọc SGK - GV nhận xét, ghi điểm - Treo tranh 1, 2:

- GV ghi bảng: chợ quê, cụ già - Che tiếng quê Tiếng học? - Che tiếng chợ, giới thiệu tiếng quê - Che âm qu Âm học?

_ Che âm ê, giới thiệu âm qu - Tơng tự giới thiệu âm gi

-Nêu : Âm q gồm nét tròn nét sổ thẳng

-Gv yờu cu hs tìm chữ q để dắt - So sánh q vi a?

- GV phát âm mẫu q -GV nêu viết bảng : qu - Phân tích âm qu?

- So sánh âm qu vơi âm q? - GV phát âm: qu

- GV chỉnh sửa phát âm - Phân tích tiếng quê? - Đánh vần nh nào? - Đọc trơn?

- HS viết

- hs khác theo dõi nhận xét

- Tranh 1: cảnh chợ quê - Tranh 2: cụ già

- chợ - Âm ê

- HS nhắc lại

-Hs tìm chữ q dắt bảng cài

- G/ nhau: Đều có nét tròn - K/nhau: q có nét sổ thẳng dài

- HS phát âm q (cá nhân, nhóm, lớp)

- Hs tìm chữ qu dắt bảng cài

- Âm q đứng trớc, âm u đứng sau

-HS so sánh

- HS phát âm qu (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS ghộp ting quê - Âm qu đứng trớc, âm ê đứng sau

(6)

- Híng dÉn viÕt ch÷: qu

+ chợ quê

* Chữ âm gi * Đọc từ ngữ ứng dụng:(8)

qu thị, giỏ cá qua đò, giã giò

TiÕt 2:

4.Luyện tập * Luyện đọc (10’)

* Luyện đọc câu ứng dụng:

“chó t …giá c¸”

* LuyÖn viÕt:

(15’)

* LuyÖn nãi (5)

5.Củng cố ặn dò: (5)

-GV viết mẫu hớng dẫn cách viết chữ qu

- Cho hs lun viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt

- Cho HS viết chữ: chợ quê

- GV nhËn xÐt, lu ý nÐt nèi gi÷a ch÷ qu với chữ ê, dấu huyền chữ ê

- Quy trình tơng tự chữ âm qu - GV giíi thiƯu tõ øng dơng

-cho hs luyện đọc tiếng có âm , từ ứng dụng

-Chỉnh sửa phát âm cho hs

- Y/cu HS đọc tiết -chỉnh sửa phát âm cho hs - Treo tranh 3:

- Tranh vÏ g×?

- GV giới thiệu câu ứng dụng - GV gạch ch©n

- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách ngắt ngh

- GV nêu y/c viết - Treo tranh 4:

+ Trong tranh vẽ gì? + Em thích quà nhất? + Ai hay cho em quà?

+ Đợc quà em có chia cho ngêi kh«ng?

-Gọi 1,2 hs đọc tồn - Nhận xét cho điểm

- DỈn HS học nhà, chuẩn bị 25

- HS viết bảng qu - HS nhận xét viết bạn

- HS viết bảng con: chợ quê - HS nhận xét viết bạn

- HS nhẩm đọc

- 2- HS đọc từ ứng dụng, tìm âm học có từ kết hợp phân tích tiếng - 7- HS luyện đọc

- HS đọc lại tiết 1(cá nhân, nhóm, lớp) - HS quan sát tranh minh hoạ, trả lời nội dung tranh - HS đọc tiếng có âm học

- HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

-HS viết vào Tập viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - HS đọc tên luyện nói - HS trả lời

- HS đọc SGK

To¸n ( 22 ): Lun tËp I Mơc tiªu

* Gióp HS cđng cè vỊ:

- NhËn biÕt sè lỵng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Cấu tạo số 10

1 GV: Bảng phụ viết nội dung HS : Que tÝnh

III Hoạt động dạy - họcchủ yếu :

1 KiĨm tra bµi cị(0p)

2.Giíi thiƯu bµi :(1’)

3*Híng dÉn thùc hµnh:(29’)

Bµi 1: Nèi (theo mÉu)

(5’)

KÕt hỵp giê «n

- GV nêu y/c: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp Vd :Có 10 vịt nối với số 10

-HS tù làm vào chữa

(7)

Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

(7)

Bài 3: Có hình tam giác?

(5’)

Bµi 4: (7’) a, ( >, <, =)? o…1 6…6

…

b, Các số bé 10

c, Trong cỏc số từ đến 10: - Số bé là…

- Sè lín nhÊt lµ…

Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống (5)

4.Củng cố dặn dò: (5)

- Cho HS quan sát mẫu nêu cách nối?

-GV nêu yêu cầu bài: GV hớng dẫn HS quan sát mẫu tập cho HS nêu yêu cầu (Vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải cho hai cột có đủ 10 chấm trịn

- Từ HS nêu cấu tạo số 10 - Nêu y/c 3?

- GV quan sát giúp đỡ em hình tìm đợc

-yªu cầu hs nêu yêu cầu tập - Cho hs tù lµm bµi

- Theo dâi hs lµm

- Cho HS lấy 10 que tính, tách làm phần nêu kết tách?

- Nhận xét làm

- Gv tóm tắt néi dung bµi häc - NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Dặn hs tập đếm,viết số từ đến 10;từ 10 đến

đổi chéo để kiểm tra -Các nhóm báo cáo kết - 10 gồm 9, 10 gồm 1,

- HS nêu y/c, tự làm a, điền số 10

b, điền số 10

-HS nêu nhiƯm vơ cđa tõng phÇn a, b, c

-hs quan sát hình trả lời

-HS tự làm bài: < < > > …

- Sè 0, 1, 2, 3, 4, …, - Sè

- Số 10

- HS tách: 10 gồm 9, gåm vµ 1, 10 gåm vµ 2,

- Hs điền kết tách chữa

- HS theo dõi

Tự nhiên xÃ hội : Chăm sóc bảo vệ răng I Mục tiªu :

Gióp HS:

- Cách giữ vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khoẻ đẹp - Chăm sóc cách

- Tự giác xúc miệng sau ăn đánh hàng ngày

II.Các kĩ sống đợc giáo dục bài. -Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc

- Kĩ định : Nên khơng nên làm để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

III.Các phơng pháp, kĩ thuật dạy học tích cực cã thĨ sư dơng -Thaot ln nhãm

- Hỏi đáp trớc lớp

- §ãng vai xư lÝ tình

IV phơng tiện dạy học :

(8)

- HS: SGK Tù nhiªn - x· héi

V Hoạt động dạy học chủ yếu

2 Bài A.Khám phá (5)

* Khi ng: Trũ chơi: “Ai nhanh khéo”

B.Kết nối a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đơi

MT: Biết khỏe, đẹp Thế bị sâu, bị sún

(10’)

b Hoạt động 2: Làm việc với SGK MT: HS biết làm vàkhơng nên làm để bảo vệ (10’)

C.VËn dông: (5’)

-Em cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nh ?

- NhËn xÐt

- GV phổ biến quy tắc chơi: đội, đội em xếp thành hàng dọc, em ngậm que giấy Em đầu hàng có vịng trịn tre, chuyển vịng trìn cho ngời thứ 2, , đến hết Đội xong trớc thắng

- GV giíi thiệu vai trò giới thiệu

- Bớc 1: HS quay mặt vào nhau, lần l-ợt quan sát bạn nh nào?

- Bớc 2: Các nhóm nói lên trình bày kết làm việc nhóm mình: Răng bạn có bị sâu, bị sún không? * GV kết luận: (Cho HS quan sát mơ hiình hàm răng) Hàm trẻ em đầy đủ 20 (răng sữa) Khi sữa bị hỏng, bị lung lay rụng mọc lên gọi vĩnh viễn Nếu bị sâu, rụng không mọc lại Vì phải biết giữ gìn bảo vệ - Bớc 1: HS quan sát hình vẽ trang 14, 15 SGK

+Chỉ nói việc làm bạn hình Việc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?

- Bớc 2: GV nêu câu hỏi:

? Trong hình bạn làm gì?

? Nờn ỏnh xúc miệng vào lúc tốt nhất?

? Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo ngt?

? Phải làm bị ®au, bÞ lung lay?

* GV kÕt luËn: GV tóm tắt lại ý câu hỏi - Hệ thống lại ND

- Nhắc HS vỊ nhµ thùc hiƯn tèt theo néi dung bµi học

- HS nghe phổ biến quy tắc chơi

- nhóm lên chơi

- Cả lớp nhËn xÐt kÕt qu¶

- HS làm việc nhóm, nhận xét: Răngtrắng đẹp hay bị sâu sún,

- Một số nhóm nói lên trình bày kết làm việc nhóm

- HS quan sát tranh, làm việc theo cặp theo hớng dẫn GV (Nói đợc việc đúng, sai, sao)

- HS tr¶ lêi -

-HS theo dâi

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011

Mĩ thuật : vẽ nặn dạng tròn I- Mục tiªu:

- gióp HS:

(9)

- Vẽ nặn đợc vài dạng tròn

- GV: tranh ảnh vẽ dạng tròn + Vật mẫu

+ Một số vẽ HS dạng tròn - HS: mµu vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra bµi cị

(3’)

3,Giới thiệu đặc điểm loại trịn (5’’)

4, Híng dÉn cách vẽ nặn

(7)

5 Thực hành (13’)

-Nhận xét, đánh giá

(5’)

6.Cñng cố dặn dò:(2)

-Kiểm tra Vẽ nét cong vµ nhËn xÐt -NhËn xÐt

- Cho hs quan sát, nhận xét loại dạng tròn qua tranh, ảnh, vật mẫu

- Quả táo có hình dáng nh nào? màu sắc?

- Quả có hình dáng nh nào? màu sắc?

- Vẽ số hình đơn giản lên bảng theo cỏc bc sau :

+ Vẽ hình trớc

+ Vẽ chi tiết, màu sắc sau

- Yêu cầu HS vẽ dạng tròn vào vở: vẽ dạng tròn khác nhau, vÏ mµu theo ý thÝch

- Híng dÉn HS nhận xét hình dáng, màu sắc

- Nhận xét chung động viên HS -Nhận xét tiết hc

- dặn hs nhà Quan sát hoa, (hình dáng, màu sắc)

-Hs quan sát

- Quả táo có hình dáng gần tròn, có loại màu xanh, có loại màu vàng

- Quan sát cách vẽ bảng - Thực hành vẽ tô màu -HS nhận xét bạn

Tiếng việt :Bài 25: ng, ngh I Mục tiêu :

- HS đọc viết đợc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Đọc đợc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị nga nhà bé nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : bờ, nghộ,

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

3.Dạy chữ ghi âm:(22)

*ng:

- Yờu cầu HS viết, đọc: qu, gi, thị, giã giò

- Y/c HS đọc 24 (SGK) - GV nhận xét, ghi điểm - Treo tranh 1, 2:

- GV ghi bảng: cá ngừ, củ nghệ * Che tiếng ngừ Tiếng học? - Che tiếng cá, giới thiệu tiếng ngừ - Che âm ng Âm, dấu học? - Che âm , dấu huyền, giới thiệu âm ng

* Tơng tự giới thiệu âm ngh

- HS viÕt

- HS đọc 24 - Tranh 1: cá ngừ - Tranh 2: củ nghệ - cá

(10)

- NhËn diƯn ch÷ ng

ng ngõ c¸ ngõ

- Híng dÉn viÕt ch÷: ng

+ cá ngừ

* Chữ âm ngh * §äc tõ ng÷ øng dơng(7’)

ng· t, ngâ nhá nghÖ sÜ, nghÐ ä

TiÕt

4.Luyện tập * Luyện đọc (10’)

- Luyện đọc câu ứng dụng: “ nghỉ hè… bé nga”

* LuyÖn viÕt (15’)

* Lun nãi (5’)

5.Cđng cè dặn dò: (5)

-yờu cu hs tỡm ch ng để cài - Phân tích âm ng?

- So sánh âm ng với âm n? - GV phát ©m: ng

- GV chØnh sưa ph¸t ©m - Phân tích tiếng ngừ ? - Đánh vần nh nào? - Đọc trơn?

GV viết mẫu hớng dẫn cách viết chữ ng , cá ngừ

- GV nhận xét

- Cho HS viết chữ: cá ngõ

- GV nhËn xÐt, lu ý nÐt nèi chữ ng với chữ , dấu huyền chữ …

- Quy trình tơng tự chữ âm ng - GV giới thiệu từ ứng dụng -Cho hs luyn c

- Chỉnh sửa phát âm cho hs

- Y/c HS đọc tiết -chỉnh sửa phát âm cho hs - Treo tranh 3:

- Tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu câu øng dông

- GV đọc mẫu, hớng dẫn cách ngắt nghỉ -Yêu cầu hs viết vào tập viết - Theo dõi hs viết

* Treo tranh 4: + Trong tranh vÏ g×?

+ Ba nhân vật tranh có chung? + Bê gì? Lông có màu gì?

+ Nghé gì? Nó có màu gì?

+ Bê, nghé ăn gì?

-Gi 1,2 hs đọc tồn tìm âm ,tiếng vừa học

- NhËn xÐt cho ®iĨm -NhËn xét tiết học

- Hs tìm chữ n dắt bảng cài

- m n ng trớc, âm g đứng sau

-HS so s¸nh

- HS phát âm ng (cá nhân, nhóm, lớp)

- Âm ng đứng trớc, âm đứng sau dấu huyền âm - ngờ- - ng- huyền- ngừ/ ngừ/ cá ngừ (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS viết bảng ng - HS nhận xét viết bạn

- HS viết bảng con: cá ngừ - HS nhận xét viết bạn

- HS nhẩm đọc

- -3 HS đọc từ ứng dụng, tìm âm học có từ kết hợp phân tích tiếng - 7- HS luyện đọc - HS đọc lại tiết (cá nhân, nhóm, lớp) - HS quan sát tranh minh hoạ: Tranh vẽ chị em bé - HS đọc tiếng có âm học

- HS đọc câu (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS viÕt vµo vë TËp viÕt: ng, ngh, c¸ ngõ, cđ nghƯ

- HS đọc tên - Con bê, nghé, em bé - u cũn

- Là bò, lông màu vàng

- Con trâu, có màu vàng màu nâu - ăn rơm, ¨n cá

(11)

To¸n (23)

Lun tËp I Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè về:

- Nhận bíêt số lợng phạm vi 10

- Đọc, viết số phạm vi 10 Thứ tự số dãy số từ n 10

1 GV: Bảng phụ viết nội dung HS: Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy – học chủ yếu.

3*Híng dÉn hs lµm Bµi tËp:(27’)

Bµi 1: Nèi

Bài 2: Viết số từ 0- 10

Bµi 3: Sè?

Bài 4: Viết số 6, 1, 3, theo thứ tự a) Từ bé đến lớn:…

b) Từ lớn đến bé:…

4.Cđng cè dỈn dß: (5’)

- Gọi 2- HS đếm : Đếm từ 0- 10, từ 10-

- GV nhËn xÐt, ghi ®iỊm

- GV nªu yêu cầu - Nhận xét làm -Cho hs tự lµm bµi

- GV gọi HS đọc trớc lớp - Chữa

- Híng dÉn HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm

- Chữa

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, sửa chữa

-Gọi hs đếm từ đến 10 ngợc lại - GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét học

- Kh«ng, mét, hai,…,mêi - Mêi, chÝn,…, kh«ng

- HS nối chữa bài: + vịt nối với số + bút chì nối với số + 10 bút chì nối với số 10 - HS tự viết số từ đến 10: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

- HS c

-Nêu cách lµm :

+ HS viết số toa tàu theo thứ tự từ 10 đến viết số vào ô trống theo thứ tự từ đến 10

- HS làm đọc kết cho lớp kiểm tra (3-4 HS) - HS tự làm vào vở, - HS làm bảng: a, 1, 3, 6, 7, 10

b, 10, 7, 6, 3, - HS nhËn xÐt

- HS đếm từ 0- 10, Từ 10-

Thø sáu ngày 30 tháng năm 2011 Tiếng việt : Bài 26: y, tr

I Mục tiêu :

- HS đọc viết đợc : y, tr, y tá, tre ngà

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : nh tr

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

1.KiÓm tra bµi cị

(3’)

- u cầu HS viết, đọc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Treo tranh 1, 2:

(12)

2 Giới thiệu (3)

3.Dạy chữ ghi âm:(24) *y:

- Nhận diện chữ y:

y y y tá - Hớng dẫn viết chữ: y

+ y tá

* Chữ âm tr *.Đọc từ ngữ ứng dụng y tế, ý… (5’)

TiÕt 2

4.Luyện tập * Luyện c (8)

- Đọc câu ứng dụng

*.Luyện viết: y, tr, y tá, tre ngà (15)

* Luyện nói (7)

- GV ghi bảng: y tá, củ nghệ * Che tiếng y Tiếng học? - Che tiếng tá, giới thiệu tiếng y Giới thiệu âm y

* T¬ng tù giíi thiƯu âm tr - tìm chữ y BĐDTV ?

- Nêu :Âm y gồm nét xiên phải (ngắn), giao với nét xiên trái (dài)

- GV phát âm: y

- Vị trí âm y tiếng khóa y? - Đánh vần nh nào?

- §äc tr¬n?

- Cho hs luyện đọc

- Chỉnh sửa phát âm cho hs

- GV viết mẫu hớng dẫn cách viết chữ y

- Yêu cầu hs viết bảng - GV nhận xét

- Cho HS tự viết chữ: y tá

- GV nhận xét, lu ý khoảng cách chữ y chữ tá

* Quy trỡnh tng tự chữ âm y - GV giới thiệu từ ứng dụng - Giải thích, đọc mẫu

- ChØ bảng lớp tiết - Chỉnh sửa phát âm cho hs - Treo tranh

- Tranh vÏ g×?

- Nhận xét giới thiệu câu ứng dụng - Chỉnh sửa phát âm, đọc câu

- Nêu yêu cầu viết - Quan sát, uốn nắn * Treo tranh + Trong tranh vÏ g×? + Các em bé làm gì?

+ Hi em có học nhà trẻ khơng? + Ngời lớn tranh ai? + nhà trẻ cú chi gỡ?

+ Nhà trẻ có khác so với lớp em học?

+ Em nhớ hát học nhà trẻ, mẫu giáo không? Hát cho lớp nghe?

-Gọi 1,2 hs lên đọc toàn - Nhận xét gi hc

- Dặn HS học nhà, chuẩn

- Tranh 1: cô y tá - Tranh 2: củ nghệ - tá

- Hs tìm chữ y dắt bảng cài

- HS nhắc lại

- HS phát âm y (cá nhân, nhóm, líp)

- y đứng

- y/ y tá (cá nhân, nhóm, lớp đọc)

- HS viết bảng y - HS nhận xét viết bạn

- HS viết bảng con: y tá - HS nhận xét viết bạn

- Tìm tiếng có chứa y, tr - HS đọc cá nhân, lớp - 1-2 HS đọc lại

- HS đọc lại tiết (nhóm, cá nhân, lớp)

- HS đọc câu(1-2 em) - HS trả lời

- HS đọc tiếng có âm học

- 1-2 HS đọc lại - Viết v

- Vẽ nhà trẻ

- ang chi đồ chơi - Cơ trơng trẻ

- GÊu b«ng, bóng -HS liên hệ trả lời

(13)

To¸n ( 24 ) Lun tËp chung I Mơc tiªu

* Gióp HS cđng cè vỊ:

- Thứ tự số dãy số từ đến 10; xếp số theo thứ tự xác định - So sánh số phạm vi 10

- Nhận biết hình học

II.§å dùng dạy học :

- Bảng phụ viết néi dung bµi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1.KiĨm tra bµi cị

(3’)

3*.Híng dÉn hs lµm Bµi tËp (24’)

Bµi 1: Sè ?

Bµi 2: (<,>,=)? Bµi 3: Sè? <1

Bài 4: viết số: 8,5,2,9,6: a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo th t t ln n

Bài 5: Hình dới có hình tam giác?

- Yêu cầu HS viết sè tõ 10 – 0; tõ – 10

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

- Nªu yêu cầu 1? -theo dõi hs làm - Nhận xét làm - Nêu yêu cầu 2? - Nhận xét làm - Nêu yêu cầu 3? - Nhận xét làm

- Nêu yêu cầu phần, cho HS so sánh, xếp theo thứ tự yêu cầu - Nhận xét làm

- GV vẽ hình lên bảng, giúp HS nhận dạng tìm số hình tam giác - Nhận xét, khẳng định lại - Tóm tắt nội dung học - Nhn xột gi hc

- Dăn ôn lại tập

- HS viết

- Nêu yêu cầu - Làm chữa bài: ->1->2; 1->2->3 <- <- <- - Nêu yêu cầu - Làm bµi

4 < < < 10 > = 10 > - Nêu yêu cầu làm bµi < 10 > < - Làm chữa a) 2,5,6,8,9

b) 9,8,6,5,2

- Lên bảng số hình tam gi¸c: cã HTG

(14)

Bi Tuần 6

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tiếng việt : Luyện : P – PH – Nh

I Mơc tiªu

- HS đọc viết chữp,nh,ph,phá cỗ, nhỏ cỏ Các tiếng có chứa p,nh,ph - Nối đợc chữ với hình tơng ứng

- Nối đợc chữ với chữ tạo từ có nghĩa, nối chữ với ch cho ỳng ngha

II.Đồ dùng dạy häc :

1, GV: b¶ng phơ ghi néi dung bµi 2, HS: Vë BT TiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.KiÓm tra (0’)

3.Hd lun tËp (31’)

Bµi 1:Nèi – 23/VBT

µi 2- 23/VBT : Điền : ph hay /nh ?

Bài 23/ VBT Viết

4.Củng có dặn dò: (5’)

-Kh«ng kiĨm tra

-Hd hs làm tập tập -Cho hs đọc tiếng ô vuông cột nối tiếng cột với tiếng cột cho tạo thành từ có nghĩa

-Gọi 2,3 hs đọc làm - CHữa : nhớ – nhà ; nho - khô Phố – cổ

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật tranh chọn chữ đê điền vào chỗ chấm cho thích hợp -Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa ni

_ Yêu cầu hs nhìn mẫu chữ viết vào bảng

- Tập viết vào BT

-Hd hs viết dòng,uốn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho hs

-Gọi hs đọc viết

-Chấm số để nhận xét - Hệ thống lại vừa ôn - Nhận xét học

-Hs đọc để nối yc - HS đọc từ nối đợc - Tự chữa

-Hs trả lời.Vd: Tranh : bạn phá cỗ đêm trung thu nên điền ph -Đọc từ vừa điền

-TËp viÕt b¶ng

-Hs viÕt hai chữ : phá cỗ , nhổ cỏ

- Hs kh¸c theo dâi

To¸n : Lun sè 0

I Mơc tiªu: * Gióp HS cñng cè:

- Viết số đếm so sánh số từ0 đến - Nhận biết số từ đến

- vÞ trÝ cđa sè d·y sè tõ 0-

II.§å dïng d¹y – häc :

(15)

2 HS: Bài tập toán

III.Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

2Giíi thiƯu bµi (1’)

3*.Híng dÉn hs thùc hµnh (28p) Bµi

ViÕt sè Bµi

ViÕt sè thích hợp vào ô trống

Bài

Viết số thích hợp vào ô trống

Bài : <,>,=

Bµi : khoanh vµo sè bÐ nhÊt

-Gi 1,2 hs lên đọc viết số từ đến ngợc lại

- NhËn xÐt cho ®iÓm

- Gv dẫn dắt để giới thiệu v ghi bng

- Yêu cầu hs tự viết sè vµo vë - Theo dâi hs viÕt

- Nêu yêu cầu tập

- Cho hs dựa vào thứ tự dãy số từ đến từ đến để điền số vào trống cho thích hợp

- Gọi hs đọc kêt - Chữa

- Nêu yêu cầu tập - Theo dõi hs làm - Chữa

Đáp án : 12 ; 78

-Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý : Tìm số từ đến thỏa mãn điều kiện toán cho < > số cho điền số vao chỗ chm l thớch hp

-Chữa : 0<1 ; 0<

- Cho hs tìm so sánh số 9,5,0,2 số bé khoanh vào số

- Gäi hs nªu kết - Chữa

- Hệ thống lại ND ôn tập - Nhận xét học

-HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt

- Hs viết dòng số vào VBT

- Làm cá nhân - hs đọc kết - Tự kiểm tra lại

- Tự điền số vào ô trống tơng tự

-Kiểm tra làm - Làm cá nhân

- 2,3 hs nêu kết - Tự kiểm tra làm

-HS tự làm vào VBT - HS kh¸c nhËn xÐt - Theo dâi

- Theo dõi

An toàn giao thông : Thực hành I.Mục tiêu :

-Hs nhn bit tác hại việc chơi đùa đờng phố - Biết vui chơi nơi quy định để bảo đảm an tồn

- Có thái độ khơng đồng tình với việc chơi đùa đờng phố

-Gv : đĩa ,máy quay đĩa, hai thẻ chữ -HS sách pokesmon em học ATGT

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

2 Giới thiệu (1)

3.Chơi trò chơi hỗ trợ : Nªn –

-Gọi hs kể lại câu chuyện - Nhận xét chốt lại ND câu truyện - Gv dẫn dắt để giới thiệu ghi bảng

- Nêu cách chơi trò chơi nhơ sau : chọn đội chơi ( nam – nữ ) ,mỗi đội

-1,2 hs kÓ

- HS khác theo dõi nhận xét

(16)

không nên ( 24)

4.Củng cố dặn dò: ( 5’)

5 em tham gia chơi Trong phút ,lần lợt bạn lựa chon thẻ chữ có ghi địa điểm chơi gắn vào cột :Nên – không nêncho phù hợp Đội lựa chon đợc nhiêù thẻ ,gắn cột đội thắng

- Cho hs CTC - Theo dâi hs CTC

-Nhận xét tuyên dơng đội thắng - Gọi hs nhắc lại ND phần ghi nhớ - Gv chốt lại ND học

- Nhắc hs không đợc chơi đờng phố hay đờng làng nơi có phơng tiện giao thơng lại gây nguy hiểm cho ngời tham gia giao thơng cho thân

- HS chơi trò chơi

- 3, hs nhắc lại ghi nhí - Theo dâi vµ ghi nhí

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011

Tiếng viÖt : LuyÖn G – GH

I - Mơc tiªu:

-Củng cố cách đọc ,viết chữ g,gh -Biết nối hình chữ

-Viết chữ:gồ ghề ,ghi nhớ

II.Đồ dùng dạy học :VBTTV

III Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

3.Hd lun tËp (23’)

Bµi 1:Nèi – 24/VBT

Bµi 2- 24/VBT : Điền : ghay gh?

Bài 24/ VBT Viết

4.Củng có dặn dò: (5)

-Gọi hs đọc :Ơn tập

-§äc cho hs viết: gà ri , ghế gỗ - Nhận xÐt cho ®iĨm

-Gọi 2,3 hs đọc làm -Chữa : gỗ gụ ; gõ mõ , ghi nhớ - Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật tranh chọn chữ đê điền vào chỗ chấm cho thích hợp -Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa nối

- Nhận xét chốt ỏp ỏn ỳng

- Cho hs TËp viÕt bµi vµo vë BT -Hd hs viết dòng,uốn nắn t ngồi viết cho hs

-Gọi hs đọc viết

-Hs đọc & viết theo yc gv

-2,3 hs đọc

-Hs đọc , để nối ỳng yc

- Hs khác theo dõi nhận xét

- Tự kiểm tra -Hs trả lời.Vd: Tranh : nhà ga nên điền :g

-Đọc từ vừa điền

-Tập viết bảng

-Hs viết hai chữ : gồ ghề , ghi nhí

- Hs kh¸c theo dâi

Tiếng việt : Luyện viết chữ : i,a,n,m,bi,cá,nơ,mẹ I.mục tiêu :

-HS bit ỳng quy trình chữ i,a,n,m li - HS viết tiếng ,từ : bi,cá,nơ,mẹ

(17)

-GV Chữ mẫu

-HS : bót ch× , vë li

2 Giíi thiƯu bµi (1)

3.Hớng dẫn viết ( 7)

i,a,n,m,bi,cá,nơ,m ẹ

4.Thùc hµnh viÕt bµi ( 20’)

5.Cđng cè dặn dò: (3)

-Kiểm tra chuẩn bị hs - NhËn xÐt

- Gv cho hs quan sát chữ mẫu hớng dẫn hs viết chữ Ví dụ :

+ Đây chữ ? + Chữ i cao li ? + Gồm nét ?

+ Khi viết ta bắt đầu đặt bút từ đâu? -GV viết mẫu kết hợp nêu lại quy trình viết chữ i

- Cho hs tập viết không trung ,rồi b¶ng

- GV nhËn xÐt sưa sai cho hs - Các chữ khác tiến hành tơng tự - Riêng với từ ,tiếng cho hs tự viết uốn nắn sửa sai

-Cho hs viết vào li chữ dòng - Theo dõi hs viết ,uốn nắn t ngồi cách cầm bót cho hs

- Thu sè bµi viÕt chÊm vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt giê học

- Dặn hs luyện viết thêm

-Hs quan sát chữ mẫu - Cao li

- gåm nÐt

- Quan sát cách viết - tập viết không trung - TËp viÕt b¶ng

- Tù viÕt bảng

- HS viết vào li - Theo dâi tù rót kinh nghiƯm

To¸n : Lun sè 10 I Mơc tiªu: * Gióp HS cđng cè:

- Viết số 10 đếm so sánh số phậm vi 10 - Nhận biết số từ đến 10

- vÞ trÝ cđa sè 10 d·y sè tõ 0- 10

II.§å dïng dạy học :

1 GV: Bảng phụ viết nội dung tập HS: Bài tập toán

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3*.Híng dÉn hs lµm bµi ( 29’) Bµi /23/VBT ViÕt sè

Bµi /23/vbt Sè ?

Bµi /23/vbt ViÕt sè thÝch hỵp

-Gọi hs đọc số từ đến 10 ngợc lại

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Hớng dẫn hs làm tập - Yêu cầu hs viết số 10

- Theo dõi hs viết - Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý : đếm số chấm tròn hình chữ nhật điền số tơng ứng vào trống, sau gộp số chấm trịn hai hình vng để điền số số chấm trịn hình trịn.( VD : chấm trịn thêm chấm tròn 10 chấm tròn nên điền số 10)

-Yêu cầu hs dựa vào thứ tự dãy số từ đến 10 để điền số thích hợp vào ô

-2,3 hs đọc ,hs khác nhận xét

- HS viÕt dßng sè 10

- Đếm số chấm tròn điền số tng ứng

(18)

vào ô trống Bài 4/23/VBt Khoanh vào số lớn

4.Củng cố dặn dò: ( 5)

trèng

- Gọi hs đọc kết - Chữa

- Nêu yêu cầu tập - Cho hs tự làm - Gi hs c kt qu

- Chữa bài: khoanh vµo a.7; b 10 - hƯ thèng ND bµi lun tËp

- NHËn xÐt giê häc

- Nêu kết

- Tự kiểm tra - Tự làm nêu kết - Theo dõi

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011

o c:GI GỡN SỏCH V, Đồ DùNG HọC TậP( tiết 2)

I.Mơc tiªu

Gióp HS biÕt :

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng đợc bền đẹp giúp em học tập đợc tốt - Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Cã ý thøc giữ gìn sách

- Bit bo qun v giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- GV tranh minh ho¹

- HS: Vở bt Đạo đức, hát…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 giíi thiƯu (1)

3.Hđ2:CTC Hát bài: Sách bút thân yêu

(11)

4.Đọc câu thơ cuối

(12)

+Em làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?

_ NhËn xÐt

- GV nêu yêu cầu thi : thi xếp đồ dùng gọn gàng

* GV trao phần thởng cho hs xếp sách đồ dùng gon gàng ngăn np

- GV bắt nhịp

- GV đọc hớng dẫn HS đọc - Giải thích ND câu thơ

* KÕt luËn chung:

- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đợc học

- Nhắc hs ghi nhớ câu thơ vừa đọc -Dăn HS cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

-Khơng xé sách, làm bẩn sách Không dùng đồ dùng đánh

- Chó ý

_ Nhắc lại tên - HS xếp sách vở, đồ

-HS đồng ca sách bút thân yêu

- HS đọc theo GV - HS theo dõi

- Theo dâi vµ ghi nhí theo hµnh theo bµi häc

TiÕng viÖt : LuyÖn : ng – ngh I Mơc tiªu

- HS đọc viết chữ g, gh, ga, ghi Các tiếng có chứa g, gh - Nối đợc chữ với hình tơng ứng

- Nối đợc chữ với chữ tạo từ có nghĩa, nối chữ với chữ cho ỳng ngha

GV: bảng phụ ghi nội dung

(19)

2Giíi thiƯu bµi (1’)

3.HD lµm Bµi tËp (30’)

Bµi

1-26/VBT:NC: nối chữ với chữ

Bài 2/26- Điền ng hay ngh

Bµi :ViÕt: ngâ nhá ,nghe ọ 4.củng cố dặn dò: (4)

- Yờu cu HS đọc SGK - viết ga, ghi

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

- Yêu cầu HS đọc chữ ô nối tạo t cú ngha

- Yêu cầu HS nối chữ với chữ tạo câu có nghĩa

- Nhận xét bµi lµm

- u cầu HS quan sát hình vẽ, đọc chữ ô,và điền chữ tơng ứng

- Nhận xét làm - Nêu yêu cầu viết

- Quan sát chung, uốn nắn thêm cho HS yếu

- Tóm tắt nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- Dặn ôn lại g, gh

4-5 HS c HS lên viết

-2,3 hs đọc - tự làm

(nghØ – hÌ; nghi – ngê ; ru – ngñ )

-Quan sát tranh điền ng hay ngh để tên vt tranh

- Chữa : ngÃ t, ngõ nhỏ -HS viết vào VBT

Toán : Lun tËp I Mơc tiªu

Gióp HS củng cố về:

- Nhận bíêt số lợng ph¹m vi 10

- Đọc, viết số phạm vi 10 Thứ tự số dãy s t n 10

II.Đồ dùng dạy häc :

1 GV: B¶ng phơ viÕt néi dung bµi

3*.Híng dÉn hs lµm Bµi tËp:(23p) Bµi 1/24:VBT Nèi

Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

Bµi 4: <,>,=

Bµi 5.Sè ?

- Gọi 2- HS đếm theo y/c - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nêu yêu cầu

-yờu cu hs m s vật số tronh hình nối với số tơng ứng

- NhËn xÐt bµi lµm -Cho hs tù lµm bµi

- GV gọi HS đọc trớc lớp - Chữa

- Hớng dẫn HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm nêu cách làm - Chữa

a.10 hình tam giác b.9 hình vuông - GV nêu yêu cầu - Cho hs tự làm - GV nhận xét, sửa chữa

-Gợi ý cho hs tính nhẩm điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu

-HS khác theo dâi vµ nhËn xÐt

- HS nèi vµ chữa bài: + vịt nối với số

-Quan sát mẫu vẽ thêm đoạn thẳng vào hình vng cho đợc 10 đoạn thẳng

- HS c

-Nêu cách làm :Đếm số hình vuông hình tam giác điền số tơng ứng -Kiểm tra - Làm cá nhân

(20)

4.Củng cố dặn dò:

(5’)

-Gọi hs đếm từ đến 10 ngợc lại - GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét học

- HS đếm từ 0- 10, T 10-

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011

Tiếng việt : Luyện :y tr I Mơc tiªu

- HS đọc viết chữ y,tr, ý , trí nhớ Các tiếng có chứa y, tr - Nối đợc chữ với hình tơng ứng

- Nối đợc chữ với chữ tạo từ có nghĩa, nối chữ vi ch cho ỳng ngha

GV: b¶ng phơ ghi néi dung bµi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

3*.Hd lun tËp (23’)

Bài 1:Nối 27/VBT

Bài 2- 27/VBT : Điền : ghay gh?

Bµi – 27/ VBT ViÕt

-Gi hs c : y ,tr

-§äc cho hs viÕt: y tá , tre ngà - Nhận xét cho điểm

-Gọi 2,3 hs đọc làm -nhận xét

- Yêu cầu hs quan sát tranh xác định đồ vật tranh chọn chữ để điền vào chỗ chấm cho thích hợp -Kiểm tra hs điền & gọi hs đọc từ vừa nối

- Nhận xét chốt đáp án ỳng

- Cho hs TËp viÕt bµi vµo vë BT -Hd hs viÕt tõng dòng,uốn nắn t ngồi viết cho hs

-Gi hs đọc viết

4-5 HS đọc HS lên viết

-2,3 hs đọc - tự làm

( ý – nghÜ ; tre – ngµ ; pha – trµ )

-Quan sát tranh điền ng hay ngh để ch tờn s vt tranh

- Chữa : y tá ; nhà trọ ; cá trê

-TËp viÕt b¶ng

-HS viết vào VBT chữ : ý , trí nhớ - 2,3 hs đọc viết

- HS khác theo dõi nhận xét

Luyện Toán : Lun tËp chung I Mơc tiªu: * Gióp hs cđng cè:

- NhËn biÕt sè lỵng ph¹m vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Thứ tự số dãy số từ đến 10

(21)

- Hs: Vë lun to¸n

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

3*.Hd Bµi tËp.thùc hµnh:(28’)

Bài1: Nối tranh với với số thích hợp

(theo mẫu )

Bài2- Viết số thích hợp vào « trèng

Bµi / 26/vbt Sè ?

Bài

Viết số 8,2,1,5,10 theo thø tù:

a, Từ bé đến lớn b, Từ lớn đến bé

Bµi : XÕp hình theo mẫu

- Yêu cầu hs đếm từ – 10, từ 10 –

- NhËn xÐt , ghi ®iĨm

- Yêu cầu hs tự đếm số lợng tranh nối với số tơng ứng

- Nhận xét làm -Nêu yêu cầu 2? - Cho hs tù lµm bµi - Theo dâi nhận xét -Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý : Dựa vào dãy số để tìm điền số vào trống cho thích hợp - Gọi 2,3 hs đọc kết

- Chốt lại đáp án Nêu yêu cầu tng phn

(?)trong số 8,2,1,5,10 số bé nhÊt?

- Viết số đến số lớn dần lớn

b, Híng dÉn t¬ng tù

-Gọi hs nêu kết chữa -yêu cầu hs quan sát mẫu để xếp hình - Quan sát giúp hs xếp đực hình vng , hình tam giác

- HƯ thèng l¹i ND bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- hs đếm theo yêu cầu

- Hs nối chữa

Có 10 b«ng hoa -> 10 Cã vÞt -> 3.Cã ngùa -> - Hs nêu yêu cầu, làm chữa:

+ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

-Tự làm - Nêu kết

- Kiểm tra lại -số

-Làm - nêu kết

- Tự kiểm tra lại

- Quan sát mẫu xếp hình theo thứ tự mẫu - 3,4hs đọc tên hình xếp

Tiếng việt :Luyện đọc : q,qu ,gi, y,tr I.Mục tiờu :

-Rèn kĩ đọc xác lu lốt ,to rừ ràng âm tiếng học tuần - Rèn kĩ đọc ,lu loát tiếng , từ ứng dụng :y tá , nhà tr ,

II.Đồ dùng dạy - học: phiếu häc tËp

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ

(3’)

-Gọi hs đọc âm k, kh -Nhận xét cho điểm

(22)

3*.hớng dẫn luyện đọc (27’)

b.Bµi :y , tr

- yờu cu hs mở sgk bàiâm ôn tập - gọi hs đọc theo phần ?

- Nhận xét chỉnh sửa phát âm cho hs - cho hs luyện đọc theo nhóm - Tổ choc thi đọc nhóm

- NHận xét tuyên dơng nhóm có hs đọc lu lốt ,rõ rng

- Tiến hành ôn tập khác tơng tự nh

- Gi hs đọc lại -nhận xét cho điểm - NHận xét học

- HS më sgk theo yêu cầu gv

- Luyn c cỏ nhận ( Hs đọc nối tiếp vần ,từ ứng dụng,câu ứng dụng ) -Đọc nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Nhận xét bạn đọc

- Luyện đọc theo hớng dẫn gv

- 2Hs đọc - Hs theo dõi

ý kiÕn nhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu :