Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm đề xuất giải pháp chủ yếu đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên trong sinh viên ở Đảng bộ Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!
BỘ QUỐC PHỊNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ BÙI QUANG TUYẾN CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN Ở ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC HÀ NỘI - 2014 BỘ QUỐC PHỊNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ BÙI QUANG TUYẾN CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN Ở ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC MÃ SỐ : 60310203 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHẠM XUÂN MÁT HÀ NỘI - 2014 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Công tác phát triển đảng viên CTPTĐV Chủ nghĩa xã hội CNXH Đảng Cộng sản Việt Nam ĐCSVN Giáo dục - đào tạo GD - ĐT Giáo dục rèn luyện GDRL Thành phố Hồ Chí Minh TPHCM Trường Đại học Sư phạm TĐHSP Trong vững mạnh TSVM Vững mạnh toàn diện VMTD Xã hội chủ nghĩa XHCN MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN Ở ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh cơng tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 1.2 Thực trạng số kinh nghiệm công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 33 Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN Ở ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 55 2.1 Sự phát triển tình hình nhiệm vụ phương hướng, yêu cầu đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 55 2.2 Một số giải pháp chủ yếu đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 66 KẾT LUẬN 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC 108 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Phát triển đảng viên nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên công tác xây dựng Đảng nhằm nâng cao lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng đảm bảo tính kế thừa, phát triển Đảng Kết nạp nhiều sinh viên vào Ðảng góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Đây nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao, có tri thức trị, phục vụ tích cực nhiệm vụ, yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong năm gần đây, phát triển đảng viên coi nhiệm vụ trị hàng đầu đảng trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp Trên sở thực Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998 Bộ Chính trị (Khóa VIII) “Tăng cường cơng tác trị tư tưởng; củng cố tổ chức Đảng, đồn thể, quần chúng cơng tác phát triển đảng viên trường học”, thị số 02 Thành ủy TPHCM “tăng cường lãnh đạo đẩy mạnh phát triển đảng viên sinh viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp” Quán triệt tinh thần đó, Ban Thường vụ Đảng ủy Trường Đại học Sư phạm TPHCM thường xuyên đạo tổ chức đảng trực thuộc quan tâm thực công tác phát triển đảng sinh viên Trường Đại học Sư phạm TPHCM 15 trường đại học trọng điểm quốc gia, hai trường đại học sư phạm lớn Việt Nam Song song với đào tạo chuyên môn, Đảng ủy, Ban Giám hiệu TĐHSP TPHCM quan tâm, tạo điều kiện để sinh viên phấn đấu, rèn luyện, sớm đứng hàng ngũ Đảng Đảng Nhà trường trọng đẩy mạnh công tác phát triển đảng cán bộ, giảng viên sinh viên số lượng chất lượng, xây dựng lực lượng vững mạnh cho tổ chức đảng Tuy nhiên, so với yêu cầu đặt ra, CTPTĐV Đảng TĐHSP TPHCM bộc lộ số hạn chế bất cập; số lượng đảng viên sinh viên kết nạp năm chưa tương xứng với nguồn phát triển đầy tiềm nhà trường Chất lượng, hiệu khâu bước công tác phát triển đảng sinh viên số hạn chế Đặc biệt trước phát triển tình hình, nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ đổi mới, chỉnh đốn Đảng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Đảng Nhà trường thời kỳ đặt cho công tác phát triển đảng viên sinh viên nhiều vấn đề mẻ cần tiếp tục làm sáng tỏ phương diện lý luận thực tiễn Vì thế, đề tài “Cơng tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nay” vấn đề vừa bản, vừa cấp thiết cần triển khai nghiên cứu Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Thời gian qua, nước ta có nhiều cơng trình khoa học, viết nghiên cứu công tác phát triển đảng viên Đảng, giáo dục, bồi dưỡng tư tưởng trị, đạo đức cách mạng cho niên Tiêu biểu như: Đề tài luận án tiến sĩ “Xây dựng đội ngũ đảng viên niên sinh viên trường đại học, cao đẳng địa bàn thành phố Hà Nội” tác giả Nguyễn Thị Mỹ Trang (2001) Tác giả tập trung phân tích, đánh giá thực trạng nguyên nhân ưu điểm, hạn chế xây dựng đội ngũ đảng viên niên trường đại học, cao đẳng địa bàn thành phố Hà Nội; đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng xây dựng đội ngũ đảng viên niên trường đại học, cao đẳng địa bàn thành phố Hà Nội Đề tài luận văn thạc sĩ “Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu chi trường phổ thơng cơng lập Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn nay” tác giả Lê Hồng Sơn (2005) Đề tài tập trung phân tích, đánh giá thực trạng đưa giải pháp để nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu chi trường phổ thông công lập Thành phố Hồ Chí Minh Về cơng tác phát triển Đảng có cơng trình: Luận văn thạc sĩ “Phát triển đảng viên sinh viên trường đại học cơng an nhân dân phía Bắc giai đoạn nay” tác giả Vũ Thế Kỳ (2001) Tác giả tập trung phân tích, đánh giá thực trạng nguyên nhân ưu điểm, hạn chế công tác phát triển đảng viên, đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng phát triển đảng viên sinh viên trường đại học công an nhân dân phía Bắc Đề tài luận văn thạc sĩ “Nâng cao chất lượng công tác phát triển đảng viên học viên hệ đào tạo sĩ quan nhà trường thuộc Qn chủng Phịng khơng - Khơng quân thời kỳ mới” tác giả Lê Văn Lương (2002) Tác giả tập trung phân tích thực trạng chất lượng, rõ nguyên nhân ưu điểm, hạn chế công tác phát triển đảng viên học viên, đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng phát triển đảng viên học viên hệ đào tạo sĩ quan nhà trường thuộc Qn chủng Phịng khơng Khơng quân thời kỳ Đề tài luận văn thạc sĩ “Công tác phát triển đảng viên sinh viên đại học Đà Nẵng nay” tác giả Lê Thưởng (2001) Tác giả tập trung làm sáng tỏ số vấn đề lý luận; phân tích thực trạng, rõ nguyên nhân ưu điểm, hạn chế công tác phát triển đảng viên sinh viên, đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên mới sinh viên đại học thành phố Đà Nẵng Đề tài luận văn thạc sĩ “Công tác phát triển Đảng sinh viên số trường đại học Hà Nội nay, thực trạng giải pháp” tác giả Dương Trung ý (2001) Tác giả tập trung làm sáng tỏ số vấn đề lý luận; phân tích thực trạng, rõ nguyên nhân ưu điểm, hạn chế; đề xuất số giải pháp chủ yếu đẩy mạnh công tác phát triển Đảng sinh viên số trường đại học Hà Nội Luận văn thạc sỹ “Bồi dưỡng nguồn phát triển đảng học viên đào tạo sĩ quan người dân tộc thiểu số trường sĩ quan nay” tác giả Phạm Tấn Nam (2008) Tác tác giả tập trung phân tích thực trạng, nguyên nhân, rút học kinh nghiệm, xây dựng tiêu chí đánh giá đưa giải pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng nguồn phát triển đảng học viên đào tạo sĩ quan người dân tộc thiểu số trường sĩ quan quân đội Về sách tham khảo có: “Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng thời kỳ mới” GS,TS Nguyễn Phú Trọng, PGS,TS Tô Huy Rứa PGS, TS Trần Khắc Việt đồng chủ biên-Nxb CTQG-Hà Nội-2004 Ngồi ra, cịn có viết đăng tải báo, tạp chí Tiêu biểu như: “Phát triển đảng sinh viên Trường Đại học Vinh”, đăng Tạp chí xây dựng Đảng ngày 23/4/2012 tác giả Nguyễn Quang Tuấn (trường Đại học Vinh); “Phát triển Đảng sinh viên: Xây dựng nguồn nhân lực trẻ vừa hồng vừa chuyên” tác giả Minh Hiệp, phát sóng Đài Tiếng nói Nhân dân TP.HCM ngày 12/5/2012; “Phát triển đảng viên học sinh, sinh viên Hịa Bình” tác giả Hồng Hùng, đăng báo Nhân dân, ngày 08/06/2013; “Phát triển đảng viên trường đại học, cao đẳng TP Hồ Chí Minh” tác giả Phước Hơn, đăng Tạp chí Xây dựng Đảng ngày 14/10/2013… tác giả tập trung đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân, rút số học kinh nghiệm đề xuất số giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn đẩy mạnh cơng tác phát triển đảng sinh viên số trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề Các công trình khoa học đây, cơng trình có phạm vi, hướng tiếp cận nghiên cứu, mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể khác nhau, luận giải sáng tỏ nhiều vấn đề lý luận, thực tiễn công tác phát triển Đảng viên sinh viên; đề xuất nhiều giải pháp đồng khả thi để đẩy mạnh công tác Đảng địa phương, đơn vị, nhà trường Tuy nhiên chưa có cơng trình sâu nghiên cứu cách tồn diện “Cơng tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh nay” Vì vậy, hướng nghiên cứu đề tài độc lập không trùng lặp với cơng trình khoa học, luận văn, luận án nghiệm thu, công bố Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích Làm sáng tỏ vấn đề lý luận, thực tiễn, sở đề xuất giải pháp chủ yếu đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh * Nhiệm vụ - Luận giải làm sáng tỏ số vấn đề công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh - Đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân rút số kinh nghiệm phát triển đảng sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất số giải pháp chủ yếu đẩy mạnh công tác phát triển đảng sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm TPHCM từ năm 2009 đến Phạm vi khảo sát chi trực thuộc Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Thời gian số liệu khảo sát, điều tra sử dụng luận văn giới hạn từ năm 2009 đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu sở lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng xây dựng Đảng; chủ trương, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng chỉnh đốn Đảng; thị, nghị quyết, hướng dẫn Ban chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị xây dựng chi bộ, tổ chức sở đảng phát triển đảng viên Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành liên ngành, đặc biệt ý phương pháp lơgíc - lịch sử, phân tích tổng hợp, điều tra, khảo sát, so sánh, đối chiếu, thống kê, tổng kết thực tiễn phương pháp chuyên gia Ý nghĩa luận văn Những kết nghiên cứu luận văn góp phần cung cấp thêm sở khoa học giúp Thường vụ, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường, cấp ủy chi trực thuộc sử dụng làm tài liệu tham khảo trình lãnh đạo, đạo thực tiễn cơng tác phát triển đảng viên Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu, giảng dạy mơn Cơng tác đảng, cơng tác trị khoa Giáo dục quốc phòng, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh hệ thống trường Đảng tỉnh thành phố học viện, nhà trường lực lượng vũ trang Kết cấu luận văn Luận văn gồm: Phần mở đầu, chương (4 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 101 cách mạng cho sinh viên tình hình mới; Thường xuyên quán triệt, cụ thể hóa tiêu chuẩn đối tượng phát triển đảng viên sinh viên, tích cực lựa chọn sinh viên ưu tú làm tốt cơng tác bồi dưỡng cảm tình Đảng; Thực tốt quy trình CTPTĐV sinh viên; Phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng tham gia CTPTĐV sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM Mỗi giải pháp có vai trị, vị trí, nội dung, yêu cầu biện pháp cụ thể khác nhau, chúng ln có mối quan hệ gắn bó mật thiết tác động tương hỗ lẫn nhau, khơng nên tuyệt đối hóa giải pháp mà xem nhẹ giải pháp Tuy vậy, chủ thể phải biết vận dụng linh hoạt phù hợp với tình hình thực tế đơn vị đem lại hiệu thiết thực 102 KẾT LUẬN Đảng viên CTPTĐV có vị trí, vai trị quan trọng Làm tốt công tác CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM chủ trương, giải pháp thiết thực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM nhiệm vụ cấp uỷ, tổ chức đảng cấp, tổ chức, lực lượng có liên quan mà trực tiếp cấp uỷ, tổ chức đảng, cán chủ trì, Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên Trường ĐHSP TPHCM nhằm kết nạp vào Đảng đội ngũ đảng viên trẻ sinh viên có số lượng, chất lượng cao, có khả phát triển tốt, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo đội ngũ giáo viên, cán khoa học - nguồn nhân lực chất lượng cao Những năm gần đây, CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM đạt nhiều kết tốt song bộc lộ số hạn chế cần khắc phục Qua thực tiễn triển khai thực CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM rút số kinh nghiệm quý báu cần nhận thức đầy đủ để tiếp tục kế thừa, vận dụng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM Hiện thời gian tới, tình hình quốc tế, khu vực, nước; vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng; nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc phát triển nhiệm vụ ngành giáo dục - đào tạo tác động trực tiếp gián tiếp, theo hai chiều hướng tích cực tiêu cực đến chủ thể đối tượng CTPTĐV sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM Thực đổi toàn diện giáo dục - đào tạo tình hình, nhiệm vụ cách mạng giai đoạn đặt yêu cầu phải nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên, điều đồng nghĩa với đòi hỏi CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM phải có bước chuyển biến mạnh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ Trên sở lý luận, thực tiễn CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM, qua phân tích tác động tình hình vấn đề đặt giai đoạn CTPTĐV sinh viên, để CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM đạt kết tốt cần phải tiến hành đồng hệ thống giải pháp với tham gia nhiều tổ chức, lực 103 lượng có liên quan lãnh đạo, đạo Thường vụ Đảng uỷ Nhà trường trực tiếp cấp uỷ, tổ chức đảng, tổ chức, lực lượng toàn trường Hệ thống giải pháp xác định thể thống nhất, giải pháp có vị trí, vai trị riêng chúng có mối quan hệ biện chứng, tác động lẫn nhau, bổ sung cho Vì vậy, cấp uỷ, tổ chức đảng, tổ chức, lực lượng Trường ĐHSP TPHCM phải vào chức năng, nhiệm vụ thực tế CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM đơn vị mà lựa chọn, tập trung vào giải pháp cho phù hợp Luận văn quán triệt tinh thần Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, Nghị đổi toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam, Nghị Đại hội Đảng Trường ĐHSP TPHCM lần thứ XIII thị, nghị Đảng, hướng dẫn quan chức cấp CTPTĐV, vận dụng vào điều kiện cụ thể CTPTĐV sinh viên Đảng Trường ĐHSP TPHCM Tuy nhiên, nghiên cứu bước đầu với tầm luận văn thạc sỹ chắn chưa đầy đủ cần tiếp tục bổ sung, phát triển 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Đoàn Trường ĐHSP TPHCM (2014) “Tuổi trẻ Sư phạm tiếp bước truyền thống rèn đức, luyện tài, xung kích xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện, tích cực”, Văn kiện Đại hội Đại biểu Đoàn TNCSHCM Trường ĐHSP TPHCM lần thứ XVII, Nxb ĐHSP TPHCM Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (Khóa XI) (2013), Nghị 29-NQ/TW “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Dân vận Trung ương (2001), “Đảng cộng sản Việt Nam với công tác vận động niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Nghiên cứu Lịch sử Đảng Trung ương (1977), Văn kiện Đảng 19301945, Hà Nội C.Mác F.Ăngghen (1994), Toàn tập, tập 16, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cao Văn Thiện (2001), “Nâng cao chất lượng quản lý, giáo dục rèn luyện đảng viên học viên đào tạo sĩ quan huy phân đội Học viện Phịng khơng Khơng quân nay”, luận văn thạc sỹ khoa học trị, chuyên ngành Xây dựng ĐCSVN, H Đảng TĐHSP thành phố Hồ Chí Minh (2010), “Văn kiện Đại hội Đại biểu lần thứ XIII Đảng TĐHSP thành phố Hồ Chí Minh”, Lưu hành nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VII, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa VII, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 105 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), “Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), “Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa X”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), “Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng ủy Đảng TĐHSP TPHCM (2010), “Quy chế hoạt động Đảng TĐHSP TPHCM nhiệm kỳ 2010 – 2015” 16 Đinh Xn Lý (2005), Tìm hiểu vai trị lãnh đạo Đảng nghiệp cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đỗ Mười (1995), Lý tưởng niên Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, Nxb Thanh niên, Hà Nội 18 Đỗ Ngọc Ninh - Trần Duy Hưng (2000), “Vấn đề đội ngũ đảng viên nay”, Lịch sử Đảng, (8), trang 34-37 19 Đỗ Ngọc Ninh (2004), “Kết nạp đảng viên phân tích chất lượng đảng viên”, Đề cương giảng, Hà Nội 20 Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành thành phố Hồ Chí Minh (2012), “Báo cáo Ban chấp hành Thành đồn TP HCM khóa XIV Đại hội Đoàn thành phố lần thứ XV” 21 Dương Trung Ý (2001), “Công tác phát triển Đảng sinh viên số trường đại học Hà Nội nay, thực trạng giải pháp”, luận văn thạc sĩ, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 22 Dương Xuân Ngọc (2004), “Giai cấp công nhân Việt Nam nghiệp CNH, HĐH”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (1998), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Hồng Hùng, “Phát triển đảng viên học sinh, sinh viên Hòa Bình”, đăng báo Nhân dân, ngày 08/06/2013 106 28 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2004), Giáo trình xây dựng Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Lê Đình Ưng (Bộ Giáo dục - Đào tạo), “Cần chế phù hợp phát triển Đảng sinh viên” Bài đăng báo, báo Sài gòn Giải phóng ngày 14/06/2014 30 Lê Đức Thọ (1983), “Phấn đấu nâng cao tính giai cấp cơng nhân, tính tiền phong Đảng, xây dựng Đảng vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức chức”, Nxb Sự thật, Hà Nội 31 Lê Văn Lương (2002), “Nâng cao chất lượng CTPTĐV học viên hệ đào tạo sĩ quan nhà trường thuộc Qn chủng Phịng khơng - Không quân thời kỳ mới” Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng, Học Viện Chính trị 32 Lê Văn Lý (2002), “Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò lãnh đạo sức chiến đấu Đảng điều kiện Đảng cầm quyền”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội 33 Mạch Quang Thắng (1996), “Làm nâng cao chất lượng đảng viên”, Thông tin khoa học trị 34 Nguyễn Quang Tuấn (Trường Đại học Vinh), “Phát triển đảng sinh viên Trường Đại học Vinh”, đăng Tạp chí xây dựng Đảng ngày 23/4/2012 35 Nguyễn Thế Vịnh (1995), “Tăng cường kết nạp đảng viên cơng nhân xí nghiệp cơng nghiệp Đảng thị xã Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình”, luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 36 Nguyễn Thị Mỹ Trang (2001), “Xây dựng đội ngũ đảng viên trường đại học, cao đẳng địa bàn Thành phố Hà Nội thời kỳ mới”, Luận án tiến sĩ xây dựng Đảng, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 37 Nhà xuất Chính trị quốc gia (2004), “Hội thảo lý luận Đảng cộng sản Việt Nam với Đảng cộng sản Trung Quốc - xây dựng Đảng cầm quyền kinh nghiệm Việt Nam, kinh nghiệm Trung Quốc”, Hà Nội 38 Phạm Tấn Nam (2008), “Bồi dưỡng nguồn phát triển đảng học viên đào tạo sĩ quan người dân tộc thiểu số trường sĩ quan nay”, luận văn thạc sỹ khoa học trị học, chuyên ngành Xây dựng ĐCSVN, H 107 39 Phước Hơn (Ban Tổ chức Thành ủy TPHCM), “Phát triển đảng viên trường đại học, cao đẳng TP Hồ Chí Minh”, Bài đăng Tạp chí xây dựng Đảng ngày 14/10/2013 40 Tô Huy Rứa, Trần Khắc Việt (đồng chủ biên) (2003), “Làm người cộng sản giai đoạn nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Tổng cục Chính trị (2004), “Báo cáo Tổng kết cơng tác phát triển đảng, bồi dưỡng đội ngũ đảng viên học viên đào tạo sĩ quan, nhân viên chuyên môn, kỹ thuật nhà trường quân đội giai đoạn 1994 – 2004” (Số 361 - BC/ CT) 42 Tổng cục Chính trị (2008), “Giáo trình cơng tác đảng, cơng tác trị”, tập (dùng cho đào tạo cán cấp chiến thuật, chiến dịch), Nxb QĐND, H 43 Tổng cục Chính trị (2009), “Hướng dẫn đánh giá chất lượng đảng viên, tổ chức sở Đảng” (Số 720 - HD/CT) 44 Trần Đình Quảng (2002), “Góp phần tìm hiểu học thuyết Mác - Lênin xây dựng Đảng”, Nxb CTQG, H 45 V.I.Lênin (1979), Toàn tập, tập 7, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 46 V.I.Lênin (1982), Toàn tập, tập 14, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 47 V.I.Lênin(1977), Toàn tập, tập 39, NxbTiến bộ,Matxcơva 48 V.I.Lênin(1978), Toàn tập, tập 41, NxbTiến bộ,Matxcơva 49 V.I.Lênin(1979), Toàn tập, tập 16, NxbTiến bộ,Matxcơva 50 V.I.Lênin(1979), Toàn tập, tập 17, NxbTiến bộ,Matxcơva 51 Vũ Hiền, 1999, “Tiêu chuẩn người đảng viên trước tình hình, nhiệm vụ mới”, Tạp chí Xây dựng Đảng, số 22, tr 18-22 52 Vũ Quang Tuyến (2000), “Nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng nguồn phát triển đảng học viên đào tạo cán trị cấp phân đội Học viện Chính trị quân nay”, luận văn thạc sỹ khoa học trị, chuyên ngành Xây dựng ĐCSVN, H 53 Vũ Thế Kỳ (2001), “Phát triển đảng viên sinh viên trường đại học cơng an nhân dân phía Bắc giai đoạn nay”, luận văn thạc sĩ, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 108 PHỤ LỤC Phụ lục 1: CÔNG KHAI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THỰC TẾ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, từ năm học 2009-2010 đến năm học 2013-2014) TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nội dung Số lượng SV nhập học Số SV tốt nghiệp Đại học quy 2678 2354 SP Tốn SP Tin học SP Lý SP Hóa SP Sinh học SP Ngữ văn SP Lịch sử SP Địa lý GD Chính trị T.Lý - G.Dục GDCT - GDQP SP Tiếng Anh SP Nga - Anh SP Tiếng Pháp SP Tiếng Trung GD Tiểu hoc GD Mầm non GD Thể chât GD Đặc biêt CN Thơng tin Vật lý học Hóa học Văn học Việt Nam học Quốc tế học Ngôn ngữ Anh Ngôn ngữ Nga - Anh Ngôn ngữ Pháp Ngôn ngữ Trung Quốc Ngôn ngữ Nhật 300 242 207 85 74 171 95 91 84 34 51 131 15 35 39 84 77 156 38 59 43 54 67 67 77 88 44 35 95 260 236 176 77 71 152 93 87 84 30 48 115 12 23 30 72 75 132 37 58 27 47 56 60 64 74 40 25 58 Phân loại tốt nghiệp Xuất Giỏi Khá sắc 76 1155 15 10 2 1 10 2 6 87 70 81 47 19 56 61 58 67 22 26 58 14 17 50 44 100 28 23 12 26 14 37 44 31 28 25 Nguồn: Phòng Đào tạo Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (tháng năm 2014) 109 Phụ lục 2: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊN (Năm 2013) Tổng số đảng viên Số đảng viên đánh giá Đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng viên đủ tư cách hoàn thành xuất sắc NV Đảng viên đủ tư cách hoàn thành nhiệm vụ Đảng viên vi phạm tư cách không HTNV 346 344 316 48 28 Tỷ lệ 99,42% 91,33% 13,87% 8,09% 0,00% Nguồn: Văn phòng Đảng ủy, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (tháng 01 năm 2014) Phụ lục 3: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG (Năm 2013) Năm Tổng số chi 2013 31 Tỷ lệ Chi Chi trong vững vững mạnh mạnh tiêu biểu Chi hoàn thành tốt nhiệm vụ Chi hoàn thành nhiệm vụ 25 05 04 02 80,65% 16,13% 12,90% 06,45 Nguồn: Văn phòng Đảng ủy, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (tháng 01 năm 2014) Phụ lục 4: 110 TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN (từ năm học 2009-2010 đến năm học 2013-2014) Nội dung Năm học 2009 2010 Năm học 2010 2011 Năm học 2011 2012 Năm học 2012 2013 Năm học 2013 2014 Số lượng đối tượng Đảng 131 381 85 150 198 Được kết nạp Đảng 14 (10,69%) 40 (10,50%) 47 (55,29%) 34 (22,67%) 76 (38,38%) Nguồn: Văn phịng Đồn TNCS HCM, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (tháng 07 năm 2014) Phụ lục 5: TỔNG HỢP CÔNG TÁC GIÁO DỤC NGUỒN PHÁT TRIỂN ĐẢNG (từ năm 2009 đến 2013) Nội dung Năm học 2009 - 2010 Năm học 2010 - 2011 Năm học 2011- 2012 Năm học 2012 - 2013 Năm học 2013 – 2014 Học Nghị Đảng, Đoàn 3.888 11.936 9.860 10.234 10.771 Diễn đàn “Nghe Thanh niên nói – Nói Thanh niên nghe” 15.276 10.000 9.000 4.467 2.597 Học chuyên đề 2.170 10.994 10.160 9.156 10.771 Hội thi Olympic môn khoa học MácLênin, tư tưởng HCM 198 4.618 9.863 11.908 12.200 Nguồn: Văn phịng Đồn TNCS HCM, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (tháng 07 năm 2014) Phụ lục 6: 111 TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC ĐOÀN (từ năm học 2009-2010 đến năm học 2013-2014) Nội dung Năm học 2009 2010 Năm học 2010 2011 Năm học 2011 2012 Năm học 2012 2013 Năm học 2013 2014 Tổ chức sở đoàn 42 40 39 20 23 Xuất sắc 10 09 22 13 12 Tiên tiến 25 23 17 05 07 Khá 05 07 00 02 04 Trung bình 02 01 00 00 00 Yếu 00 00 00 00 00 Phân tích chất lượng Phụ lục 7: TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐOÀN VIÊN (từ năm học 2009-2010 đến năm học 2013-2014) Nội dung Năm học 2009 2010 Năm học 2010 2011 Năm học 2011 2012 Năm học 2012 2013 Năm học 2013 2014 Tổng số đồn viên phân tích 9.890 9.722 10.181 9.998 10.771 Xuất sắc 2.340 3.732 3.328 3.665 3.061 Khá 5.924 5.430 6.365 5.816 6.963 Trung bình 604 553 678 517 747 Yếu 0 0 Nguồn: Văn phịng Đồn TNCS HCM, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh (tháng 07 năm 2014) Phụ lục 8: 112 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TRƯNG CẦU Ý KIẾN GIẢNG VIÊN, CẤP ỦY VIÊN Đối tượng trưng cầu ý kiến: Giảng viên cấp ủy viên đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Thời gian điều tra: Tháng năm 2014 Số phiếu phát ra:150; Số phiếu đủ điều kiện sử dụng: 150 TT Nội dung điều tra Ý kiến giảng viên cấp ủy viên vai trò CTPTĐV sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM - Đặc biệt quan trọng - Quan trọng - Khơng quan trọng - Khó trả lời Ý kiến giảng viên cấp ủy viên nhận thức, trách nhiệm cấp uỷ, tổ chức đảng, phịng cơng tác trị học sinh, sinh viên, tổ chức đồn niên, hội sinh viên, cán quản lý giáo dục, đội ngũ giảng viên CTPTĐV sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM - Thường xuyên quan tâm, lãnh đạo, đạo, thực - Có quan tâm chưa thường xuyên - Chưa quan tâm - Khó trả lời Ý kiến giảng viên cấp ủy viên nội dung, hình thức giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM tiến hành nào? - Phù hợp - Cịn dập khn, máy móc, thiếu linh hoạt - Chung chung, hình thức, chưa thiết thực hiệu - Khó trả lời Ý kiến giảng viên cấp ủy viên biểu đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM - Tích cực học hỏi cầu tiến - Thường xuyên có kế hoạch tự học tập, rèn luyện - Ngại học, ngại rèn - Học cầm chừng - Khó trả lời Ý kiến giảng viên cấp ủy viên chất lượng giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Ý kiến giảng viên cấp ủy viên yếu tố thuận lợi, khó khăn q trình học tập, rèn luyện sinh viên a Thuận lợi- Điều kiện kinh tế xã hội phát triển - Môi trường giáo dục đào tạo - Được quan tâm lãnh đạo chủ trì đơn vị - Chất lượng sinh viên đồng - Có quan tâm giúp đỡ quan, đơn vị - Điều kiện sở vật chất tốt b- Khó khăn - Tác động gia đình, xã hội - Mục tiêu, yêu cầu đào tạo đòi hỏi cao - Điều kiện sở vật chất - Khó trả lời Ý kiến giảng viên cấp ủy viên nguyên nhân ảnh Số người chọn Tỷ lệ (%) 127 84,66 23 15,34 116 31 77,33 20,66 2,01 119 23 79,33 5,33 15,34 70 55 18 46,62 36,70 12,01 4,67 44 86 14 115 29,35 57,36 9,33 3,96 76,62 89 91 127 101 98 59,27 60,61 84,58 67,27 65,33 57 135 62 18 38 90 41,3 12 113 hưởng tới chất lượng giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM - Do không quan tâm giáo dục thường xuyên - Do thói quen tự do, tuỳ tiện sinh viên - Do quản lý, trì chế độ cịn lỏng lẻo - Do đội ngũ cán chưa có biện pháp giáo dục, rèn luyện phù hợp - Do đội ngũ cán thiếu gương mẫu - Do dân chủ, khơng đồn kết - Ảnh hưởng tiêu cực xã hội - Do bạn bè, gia đình tác động - Do điều kiện sinh hoạt, học tập khó khăn - Những nguyên nhân khác Những giải pháp phát triển đảng viên sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM - Tạo chuyển biến nhận thức tổ chức, lực lượng công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh - Tiếp tục đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục, bồi dưỡng trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng cho sinh viên tình hình - Quán triệt, cụ thể hóa tiêu chuẩn đối tượng phát triển đảng viên sinh viên, tích cực lựa chọn sinh viên ưu tú làm tốt công tác bồi dưỡng cảm tình Đảng - Thực tốt quy trình cơng tác phát triển đảng viên sinh viên - Phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng công tác phát triển đảng sinh viên Đảng Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 127 73 85 79 63 52 77 54 48 26 84,66 48,70 56,67 52,67 42 34,67 51,33 36 32 17,33 137 91,33 150 100,00 150 100,00 150 100.00 150 100,00 114 Phụ lục 9: TỔNG HỢP KẾT QUẢ TRƯNG CẦU Ý KIẾN SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đối tượng trưng cầu ý kiến: Sinh viên trường ĐHSP TPHCM Thời gian trưng cầu ý kiến: Tháng năm 2014 Số phiếu phát ra: 200; Số phiếu đủ điều kiện sử dụng: 200 TT Nội dung điều tra Ý kiến sinh viên động phấn đấu để kết nạp vào Đảng: - Để trở thành cán đảng viên, tiếp tục phấn đấu cống hiến - Để có vị trí nghề nghiệp ổn định - Do bạn bè, gia đình người thân định hướng - Vì lý khác Ý kiến sinh viên vai trị hoạt động cơng tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM: - Đặc biệt quan trọng - Quan trọng - Không quan trọng - Khó trả lời Ý kiến sinh viên nhận thức, trách nhiệm cấp uỷ, tổ chức đảng, tổ chức đoàn niên, hội sinh viên, cán quản lý giáo dục, đội ngũ giảng viên CTPTĐV sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM: - Thường xuyên quan tâm, lãnh đạo, đạo, thực - Có quan tâm chưa thường xuyên - Chưa quan tâm - Khó trả lời Ý kiến sinh viên quan tâm cán lãnh đạo, đội ngũ giảng viên hoạt động giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên trường Đại học Sư phạm TPHCM mặt sau: - Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống - Kỷ luật, tác phong, phương pháp công tác - Định hướng nghề nghiệp động phấn đấu - Chỉ truyền đạt kiến thức chuyên môn Ý kiến sinh viên nội dung, hình thức giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên trường Đại học Sư phạm TPHCM: - Phù hợp - Còn dập khn, máy móc, thiếu linh hoạt - Chung chung, hình thức, chưa thiết thực hiệu - Khó trả lời Ý kiến sinh viên biểu đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM: - Tích cực học hỏi cầu tiến - Thường xuyên có kế hoạch tự học tập, rèn luyện - Ngại học, ngại rèn - Học cầm chừng - Khó trả lời Thái độ sinh viên trước tượng thiếu tự giác học tập rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM: - Đấu tranh phê phán - Góp ý động viên khắc phục - Khó trả lời Ý kiến sinh viên chất lượng giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM: - Tốt - Khá - Trung bình - Yếu Số người chọn Tỷ lệ (%) 157 107 26 84,66 53,50 13,00 2,50 157 43 84,66 15,34 175 15 10 87,50 7,50 5,00 163 148 189 21 81,50 74,00 94,50 10,50 157 23 20 78,50 11,50 10,00 130 45 18 65,00 22,50 9,00 3,50 171 16 13 85,50 8,00 6,50 149 34 14 74,50 17,00 7,00 1,50 115 10 11 12 Ý kiến sinh viên yếu tố thuận lợi, khó khăn q trình học tập, rèn luyện sinh viên trường Đại học Sư phạm TPHCM: a Thuận lợi - Điều kiện kinh tế xã hội phát triển - Môi trường giáo dục đào tạo - Được quan tâm lãnh đạo chủ trì đơn vị - Chất lượng sinh viên đồng - Có quan tâm giúp đỡ quan, đơn vị - Điều kiện sở vật chất tốt b- Khó khăn - Tác động gia đình, xã hội - Mục tiêu, yêu cầu đào tạo đòi hỏi cao - Điều kiện sở vật chất - Khó trả lời Ý kiến sinh viên nguyên nhân ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục, rèn luyện đối tượng phát triển Đảng sinh viên TĐHSP TPHCM: - Do không quan tâm giáo dục thường xuyên - Do thói quen tự do, tuỳ tiện sinh viên - Do quản lý, trì quy chế, quy định lỏng lẻo - Do đội ngũ cán chưa có biện pháp giáo dục, rèn luyện phù hợp - Do đội ngũ cán thiếu gương mẫu học tập, rèn luyện - Do dân chủ, khơng đồn kết - Ảnh hưởng tiêu cực xã hội - Do bạn bè, gia đình tác động - Do điều kiện sinh hoạt, học tập khó khăn - Những nguyên nhân khác Ý kiến sinh viên giải pháp đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM nay: - Tạo chuyển biến nhận thức tổ chức, lực lượng công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM - Tiếp tục đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục, bồi dưỡng trị, tư tưởng, đạo đức cách mạng cho sinh viên tình hình - Quán triệt, cụ thể hóa tiêu chuẩn đối tượng phát triển đảng viên sinh viên, tích cực lựa chọn sinh viên ưu tú làm tốt cơng tác bồi dưỡng cảm tình Đảng - Thực tốt quy trình CTPTĐV sinh viên - Phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng công tác phát triển đảng sinh viên Đảng TĐHSP TPHCM Thông tin cá nhân sinh viên: - Xuất thân từ + Gia đình cán bộ, cơng chức + Gia đình trí thức + Gia đình bn bán + Thành thị + Nông thôn + Vùng sâu, vùng xa - Sinh viên năm thứ + Năm thứ + Năm thứ hai + Năm thứ ba + Năm thứ tư 165 147 128 144 156 98 82,50 73,50 64,00 72,00 78,00 49,00 161 174 155 80,50 87,00 77,50 183 167 145 170 35 24 113 72 35 48 91,50 83,50 72,50 85,00 17,50 12,00 56,50 36,00 17,50 24,00 189 94,50 185 93,50 183 91,50 189 94,50 200 100,0 35 21 59 34 47 17,50 10,50 29,50 17,00 23,50 02,00 43 51 56 50 21,50 25,50 28,00 25,00 ... Hồ Chí Minh công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 1.1.1 Đảng sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh * Khái quát Đảng Trường Đại. .. phạm thành phố Hồ Chí Minh cơng tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 1.2 Thực trạng số kinh nghiệm công tác phát triển đảng viên sinh viên Đảng trường. .. CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN Ở ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đảng trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ