4- Bảng tổng hợp kết quả xếp loại học lực của học sinh:. T T[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẢO LẠC TRƯỜNG PTDTBT - THCS HUY GIÁP
******************************
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Năm học: 2012- 2013
(2)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Năm học: 2012- 2013
****************
Một số thông tin cá nhân:
1- Họ tên: ……… 2- Chuyên ngành đào tạo: ……… 3- Trình độ đào tạo: ……… 4- Tổ chuyên môn: ……… 5- Năm vào ngành: ………
6- Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp sở - Cấp trường: …… ; Huyện: ……… Cấp tỉnh: ………
7- Kết thi đua năm học trước: ……… 8- Tự đánh giá trình độ, lực chun mơn ( Giỏi, Khá, TB, Yếu)……… 9- Nhiêm vụ phân công năm học:
a- Dạy học:……… b- Kiêm nghiệm: ……… 10- Những thuận lợi khó khăn thực nhiệm vụ:
a- Thuận lợi: ……… ……… ………
b- Khó khăn: ……… ……… ………
(3)A/ Những để xây dựng kế hoạch:
1- Các văn đạo:
- ……… - ……… - ……… 2- Mục tiêu môn học:
……… ……… ……… ……… ……… ……… 3- Đặc điểm tình hình điều kiện sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường; Điều kiện kinh tế xã hội trình độ dân trí mơi trường giáo dục địa phương:
3.1 Thuận lợi:
- Về sở vật chất nhà trường: ……… - Trang thiết bị dạy học: ……… - Tinh thần trách nhiệm giảng dạy: ……… - Kinh tế, xã hội địa phương năm gần đây: ……… - Trình độ dân trí, mơi trường giáo dục địa phương: ……… 3.2 Khó khăn:
- ……… - ……… 4- Nhiệm vụ phân công:
Giảng dạy: Môn: ………… - Lớp: ….…… - Môn: ….… … - Lớp: ………… Môn: ………… - Lớp: ….…… - Môn: ….… … - Lớp: ………… 5- Năng lực, sở trường, dự định cá nhân: ……… 6- Đặc điểm học sinh ( Kiến thức, lực, đạo đức, tâm sinh lí):
(4)c- Kết khảo sát đầu năm: T
T
Khối môn
Sĩ
số Nam Nữ
Dân tộc thiểu
số
Hồn cảnh GĐ khó khăn
Điểm TBM năm học trước
Kết khảo sát đầu năm
G Khá TB Y K G Khá TB Y K
Danh sách đạt HSG- HS tham gia TDTT đạt thành tích năm học trước: Khối,
lớp TT Họ tên học sinh
Điểm TB XLHL XLHK Môn Môn
Khối
Khối
Khối
Khối
B/ Chỉ tiêu phấn đấu:
1- Kết giảng dạy:
(5)c- Số HS xếp loại HL TB: ……… ; Tỉ lệ: ……… 2- Sáng kiến kinh nghiệm:
Tên Sáng kiến kinh nghiệm:
……… ……… 3- Làm đồ dùng dạy học: Số lượng, chất lượng ……… 4- Bồi dưỡng chuyên đề:
- ……… - ……… 5- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy:
- ……… - ……… 6- Kết thi đua:
a- Xếp loại giảng dạy: ………
b- Đạt danh hiệu giáo viên Giỏi cấp: ………
C/ Những giải pháp chủ yếu:
1- Tự bồi dưỡng học tập:
……… ……… 2- Bồi dưỡng học sinh giỏi- Phụ đạo học sinh yếu:
- ……… - ……… 3- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn:
- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm: ……… - Phối hợp với giáo viên môn: ……… 4- Thực vận động phong trào thi đua cấp phát động:
- ……… - ………
D/ Những điều kiện để thực kế hoạch:
1- Cơng tác quản lí, đạo tổ chuyên môn, nhà trường:
(6)- ……… 2- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy học:
- Đảm bảo sở vật chất khang trang, xanh- sạch- đẹp phục vụ cho việc dạy học
(7)PHẦN THỨ HAI Kế hoạch giảng dạy củ thể
Môn học: ……… Tổng số tiết: ………
Số tiết tuần: ……… Học kì I: ……… Học kì II: ……… Số tiết ngoại khóa: ……… Nội dung ngoại khóa: ………
Tháng MônLớp Tên
TT Tiết
CT
Mục tiêu
( Kiến thức, kĩ năng, thái độ) Trọng tâm
(8)(9)PHẦN THỨ BA
Đánh giá thực kế hoạch
1- Thực qui chế chuyên môn: ……… 2- Thực mục tiêu môn học giải pháp:
……… ……… ……… ……… 3- Kết thực tiêu:
a- Chỉ tiêu đạt vượt:
……… ……… ……… ……… b- Chỉ tiêu không đạt so với đầu năm đề ra:
……… ……… ……… ……… 4- Bảng tổng hợp kết xếp loại học lực học sinh:
T T
Khối môn
Sĩ
số Nam Nữ
Dân tộc thiểu
số
Hồn cảnh GĐ khó khăn
Xếp loại học lực qua khảo sát đầu năm
Xếp loại học lực cuối năm G Khá TB Y K G Khá TB Y K