T×m ®iÓm cuèi cña bót øng víi ®iÓm nµo trªn thíc. c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em... HD HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con a.[r]
(1)Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu
- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần 10
- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động
II Nội dung sinh hoạt GV nhận xét u điểm :
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo phân công nhà trờng tốt - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp líp, xÕp hµng vµo líp nhanh - Trong líp chó ý nghe giảng :Hân, Nguyên, Hạnh, - Chịu khó giơ tay phát biĨu : Giang, Linh
- Cã nhiỊu tiÕn bé chữ viết : L Lơng - Tiến mặt : Nga
2 Nhợc điểm :
- Một em học muộn : Chơng
- Cha ý nghe giảng : L.Lơng, H.Lơng
- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối tả : Phơng, - Cần rèn thêm đọc : Nga
3 HS bổ xung Vui văn nghệ
5 Đề phơng hớng tuần sau
Tun 10 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện
TiÕt 28 + 29: Giọng quê hơng(sgk/76) I Mục tiêu
* Tp c
- Đọc từ ngữ : miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, - Bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu nghĩa từ khó đợc giải ( đơn hậu, thành thực )
- Nắm đợc cốt truyện ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen
* KĨ chun
- Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung
II §å dïng
(2)HS : SGK III Hoạt động dạy học :
A Mở đầu
- GV nhận xét kiểm tra HKI B Bài
1 Gii thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn
- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - c tng cõu
- Kết hợp tìm từ khó - Đọc đoạn trớc lớp - Kết hợp giải nghĩa từ khó - Đọc đoạn nhóm HD tìm hiểu
- Thuyờn v ng cựng ăn quán với ?
- ChuyÖn sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ?
- Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng ?
- Nhng chi tit no núi lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hơng ? - Dành cho HS K – G : Qua câu chuyện em nghĩ quê hơng ?
4 Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2,
- HS nghe
- HS theo dâi SGK
- HS nối đọc câu - HS nối đọc đoạn trớc lớp - Nhận xét bạn đọc
- HS đọc theo nhóm + HS đọc thm on
- Cùng ăn với ngời niªn
- Lúc Thun lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin đợc trả giúp tiền ăn
- Vì Thuyên Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thơng quê miền Trung
- Ngời trẻ tuổi : cúi đầu, đơi mơi mím chặt lộ vè đau thơng : Thun Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - HS trả lời
- nhóm HS đọc phân vai
- nhóm thi đọc tồn chuện theo vai - Nhận xét
KĨ chun GV nªu nhiệm vụ
- Dựa vào tranh nminh hoạ kể lại đoạn câu chuyện
2 HD kể lại câu chuyện theo tranh - Cho HS quan sát nêu nội dung tranh
- Cho HS kể đoạn tranh theo nhãm
- Cho HS nèi tiÕp lªn kể đoạn
- HS QS tranh
- HS nêu nhanh việc đợc kể tranh, ứng với đoạn - Tranh 1: Thuyên Đồng vào quán ăn cơm gặp anh niên quán
- Tranh 2: Thuyên Đồng lắng nghe anh niên nói chuyện - Tranh 3: Cuộc hội ngộ Thuyên , Đồng anh niên nhớ lại kỉ niệm quê hơng
- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể đoạn câu chuyện
(3)của câu chuyện
- Cho vài HS K- G lên kể chuyện - Bình xét bạn kể tốt
C Củng cố, dặn dò
- Nờu cảm nghĩ câu chuyện ? ( Giọng quê hơng có ý nghĩa ngời : gợi nhớ đến quê hơng, đến ngời thân, đến kẻ niệm thân thiết )
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn
- 1- HS kể toàn câu chun
- HS tr¶ lêi
- Nghe
To¸n
Tiết 46: Thực hành đo độ dài (sgk/47) I Mục tiêu:
- HS biết dùng bút thớc thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc Đo độ dài thớc thẳng ghi lại số đo
- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh: độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn
- Biết dùng mắt ớc lợng đọ dài (tơng đối xác) II Đồ dùng:
GV : Thớc cm- Thớc mét III Hoạt động dạy học:
A KiÓm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT B.Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi:
2 Thực hành đo độ dài: * Bài 1:
- HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thớc trùng với điểm vừa chọn sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thớc, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đợc on thng cn v
- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo bút chì: Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thớc Cạnh bút chì thẳng với cạnh thớc Tìm điểm cuối bút ứng với điểm thớc Đọc số đo tơng ứng với điểm cuối bút chì
- Nhận xét, cho điểm * Bài 3:
- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu t-ợng chắn độ dài 1m
- Ước lợng độ cao tờng lớp cách so sánh với độ cao thớc mét GV ghi KQ ớc lợng tuyên dơng HS -ớc lợng tốt
- Thùc hiÖn - Nghe
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm
- HS làm BL, lớp làm nháp
- HS nªu - HS theo dâi - HS thực hành đo:
a) Chiều dài bót cđa em
b) ChiỊu dµi mÐp bµn häc em c) Chiều cao chân bàn học em - HS b¸o c¸o KQ
- HS tËp íc lợng
(4)C Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc
- Thực hành đo độ dài giờng ngủ
- Nghe
Thø ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán
Tit 47: Thực hành đo độ dài( Tiếp) (sgk/ 48). I.Mục tiêu:
- Biết cách đo độ dài, đo chiều cao; ghi đọc đợc kết - So sánh số đo độ dài
- Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg II Đồ dùng:
GV : Thớc cm, Thớc mét III.Hoạt động dạy học:
A KiÓm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT B.Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi:
2 Thực hành đo độ dài: * Bài 1:
- Gv đọc mẫu dòng u
- Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - Muốn biết bạn cao ta làm ntn? - So sánh ntn?
- Chấm bài, nhận xÐt * Bµi 2:
- GV chia líp thµnh nhóm, nhóm có HS
- HD lµm bµi:
+ ứơc lợng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau viết vào bảng tổng kết
- NhËn xÐt, tuyªn dơng nhóm thực hành tốt
C Củng cố, dặn dß:
- Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - GV nhận xét
- Thùc hiÖn - Nghe
- HS nối tiếp đọc
- B¹n Minh cao mÐt 25 xăng- ti- mét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- ti- mét - So sánh số đo chiều cao bạn với
- i tt c số đo đơn vị xăng- ti- mét so sỏnh
- HS thực hành so sánh trả lời: + Bạn Hơng cao
+ Bạn Minh thÊp nhÊt
- HS thùc hµnh theo nhãm
- Đại diện nhóm báo cáo kết
- Nghe
Tập viết
Ôn chữ hoa G (TiÕp theo ) I Mơc tiªu
(5)- Viết tên riêng : Ơng Gióng
- Viết câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xng
II Đồ dùng
GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng câu ca dao bµi HS : Vë tËp viÕt
III.Hoạt động dạy học A Kiểm tra :
- GV đọc : G, Gị Cơng B Bài
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ YC tiết học HD HS luyện viết bảng a Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ hoa cã bµi
- GV viÕt mÉu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
b Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn riªng ) - Đọc tên riêng
- GV gii thiu : theo câu chuyện cổ, Ơng Gióng q làng Gióng ngời sống vào thời vua Hùng, ơng có cơng đánh đuổi giặc ngoại xâm
- GV viết mẫu : Ông Gióng - GV uốn nắn cách viết c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc c©u øng dơng
- GV gióp HS hiĨu ND câu ca dao - Nêu chữ viết hoa c©u ca dao - GV HD HS lun viÕt
3 HD HS luyện viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết Chấm, chữa
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt HS C Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà ôn
- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết
- Nghe
- G ( Gi ), Ô, T, V, X - HS QS
- HS tËp viÕt vµo bảng - Ông Gióng
- HS QS, viết bảng Gió đa cành trúc la
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xơng - Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ Trấn Vũ, Thọ Xơng ( tên riêng )
- HS luyện viết bảng tên riêng - HS viết vào TV
- Thùc hiƯn
- Nghe Tù nhiªn vµ x· héi
Bài 19: Các hệ gia đình. I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nêu đợc hệ gia đình nói chung gia đình thân học sinh
- Có kỹ phân biệt đợc gia đình hệ, hai hệ hai hệ trở lên - Giới thiệu đợc thành viên gia đình thân
II §å dïng:
- HS: Mỗi HS mang 1ảnh chụp gia đình III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra:Sự chuẩn bị học sinh B.Bài mới:
1 HĐ1: Tìm hiểu gia đình
*Mục tiêu: kể đợc ngời nhiều tuổi ,ít tuổi gia đình
(6)- Kể tên ngời gia đình em? Ai ngời nhiều tuổi nhất? Ai ngời tuổi nhất?
- Chia lớp, phát ảnh gia đình cho nhóm - Yờu cu tho lun:
+ ảnh vẽ ai? Ai nhiỊu ti nhÊt, Ýt ti nhÊt ?
+ Gia đình ảnh có hệ ? Mỗi hệ có ngời?
2 HĐ2:Gia đình hệ
* Mục tiêu: Phân biệt đợc gia đình hệ, gia đình h
* Cách tiến hành:
- Tho lun theo cp ụi
- Yêu cầu : QS tranh trang 38,39 thảo luận theo câu hỏi:
+Thanh núi gia đình ai? Gia đình có ngời, hệ?
- Hoạt động lớp
Theo em gia đình hệ? *KL gia đình có nhiều hệ sinh sống HĐ3: Giới thiệu gia đình
* Mục tiêu:GT cho bạn lớp hệ gia đình
* Cách tiến hành:
- Cho HS gii thiu cỏc thành viên gia đình mình?
*KL: NhËn xÐt c¸ch giíi thiƯu cđa mét sè HS C
Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- VN tìm hiểu họ hàng nội ngoại nhà m×nh
- HS kĨ
- Líp theo dâi, bỉ xung, nhËn xÐt
- Th¶o ln ghi kÕt giấy - Đại diện báo cáo kết - Các nhóm khác theo dõi , bổ xung
-Trang 38:Nói gia đình bạn Minh.Gia đình Minh có ngời, hệ
- Trang 39 nói gia đình bạn Lan, có ngời, hệ
- HS giới thiệu thành viên gia đình
- Một số HS lên giới thiệu thành viên gia đình
- Nghe
Thứ t ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc
Th gưi bµ (sgk/81). I Mơc tiªu
- Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hởng cách phát âm địa phơng : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu,
- Bớc đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm )
- Nắm đợc thông tin th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hơng, q mến bà ngời cháu
II §å dïng
GV : phong bì th th HS gửi cho ngời thân III.Hoạt động dạy học :
A Kiểm tra
- Đọc : Giọng quê hơng - Trả lời câu hỏi B Bài míi
1 Giới thiệu ( GV Giới thiệu ) Luyện đọc
- GV đọc toàn
- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp + GV chia làm đoạn - Đ1 : Mở đầu th ( câu đầu )
- HS đọc - Trả lời câu hỏi
- HS nghe, theo dâi SGK
+ HS nối đọc câu - Luyện đọc từ ngữ khó
(7)- §2 : ND chÝnh (từ dạo ánh trăng ) - Đ3 : Phần lại
- HD HS c, ngt ngh ỳng câu * Đọc đoạn nhóm
3 HD tìm hiểu - Đức viết th cho ?
- Dòng đầu th, bạn ghi ? - Đức thăm hỏi bà điều ?
- Đức kể với bà ?
- Đoạn cuối th cho thấy tình cảm Đức với bà nh ?
- Nêu ND chÝnh cđa bøc th?
- GV giíi thiƯu bøa th cña HS tr-êng
4 Luyện đọc lại
- GV HD HS thi đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
C Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
+ HS đọc theo nhóm
- Nhận xét bạn đọc nhóm + 2, HS thi đọc toàn th - Cho bà Đức quờ
- Hải phòng, ngày tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi ngày gửi th
+ Đọc thầm phần th
- Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : Bà có khoẻ không ?
- Tỡnh cm gia ỡnh v thân + HS đọc thầm đoạn cuối
- Rất kính trọng yêu quý bà
* Tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà cđa ngêi ch¸u
- HS giỏi đọc lại toàn th - Cho HS đọc thi đoạn th - Nhận xét
- Nghe To¸n
TiÕt 48: Lun tËp chung(sgk/49). I Mục tiêu:
- Biết nhân, chia bảng; nhân, chia sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài Giải toán gấp số lên nhiều lần.Viết đợc số 0,1,2,3,4( Em Duy)
- RÌn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học toán II §å dïng:
GV : Bảng phụ viết BT III.Hoạt động dạy học:
A KiÓm tra:
- Cho HS lên đo chiều dài bàn GV - NhËn xÐt
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề?
- GV nhận xét, cho điểm
* Bài 2: Tính(HS TB làm cột 1,2,4) - Treo bảng phụ
- Chữa bài, cho điểm
* Bi 3: ( HS TB làm dòng 1) - Muốn điền đợc số ta làm ntn? - Chấm bài, nhận xét
* Bµi 4:
- BT cho biÕt g×? BT hái g×? - Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn?
- HS lên bảng - Nhận xét
- HS đọc đề
- NhÈm miƯng- Nªu KQ
- HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia - Làm nháp
- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210 b) 12, 31, 22, 23 - Làm nháp
- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm VËy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm
- Làm - HS nêu
- Gấp số lên nhiều lần
(8)- Chấm , chữa * Bài 5:
- Gọi HS đo độ dài đoạn thẳngAB - Gọi HS vẽ đoạn thẳng CD
C Cñng cè, dặn dò: - Nhận xét - Dặn dò: Ôn lại
S cõy t Hai trng c l: 25 x = 75( cây) Đáp số: 75 - HS thực hành đo vẽ đoạn thẳng - Nghe
Đạo đức:
TiÕt 13: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng ( TiÕp) (tr19)
I Muc tiªu: Häc sinh hiĨu:
+ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng, việc lớp + Tại cần phải tích cực tham gia viƯc líp, viƯc trêng
+ TrỴ em cã qun vµ bỉn phËn tham gia vµo viƯc líp, viƯc trêng - GD ý thøc thùc hiƯn
II §å dïng:
- HS: Giấy, bút Dụng cụ thực hành III.Hoạt động dạy học
A KiÓm tra:
- Treo tranh gọi HS nêu cách giải
- ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr-êng? LÊy vÝ dơ
- NhËn xÐt B Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Xử lí tình huống: Bài tập
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm xử lí 1tình
- Đại diện nhóm lên trình bày
- GV kết luận: biết tham gia việc lớp, trờng HĐ3: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trờng - GV nêu yêu cầu: Ghi giấy việc có khả mong muốn đợc tham gia
- §äc tríc líp NhËn xÐt
- Sắp xếp thành nhóm công việc, giao nhiƯm vơ cho HS thùc hiƯn
C Cđng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung
- Xem lại chuẩn bị sau
- 2HS nêu -2 HSY nêu
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Nghe
- Nêu yêu cầu tập
- Trao i nhóm tìm cách xử lí theo u cầu BT
- Đại diện nhóm nêu cách xử lí - NhËn xÐt, bæ sung
- Nắm bắt đợc yêu cầu GV, HS suy nghĩ ghi giấy - Một số em đọc trớc lớp
- Nhận nhiệm vụ mà GV giao
(9)Chính tả ( Nghe - viết )
Quê hơng ruột thịt( Sgk/ 78) I Mục tiêu
- Nghe - viết xác, trình bày Q hơng ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng
- Luyện viết tiếng có âm vần khó ( oai/oay ) tiếng có âm đầu thành dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng l/n
II §å dïng
GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở chÝnh t¶
III.Hoạt động dạy học A Kiểm tra
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viÕt chÝnh t¶
* HD HS chuẩn bị - GV đọc tồn lợt
- V× chị Sứ yêu quê hơng ? - Chỉ chữ viết hoa ? Cho biết phải viết hoa chữ ?
* GV đọc cho HS viết
- GV QS động viên, uốn nắn HS * Chấm, chữa
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt HS HD HS làm tập tả * Bài tập
- Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét
+ oai : khoai, xoài,khoái, ngoài, + oay : xoay, ngoáy, khoáy, * Bài tập
- Đọc yêu cầu BT
C Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà ôn - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS tìm, phát biểu - Nhận xét bạn
- Nghe
- HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại
- Vì nơi chị sinh lớn lên, nơi có lời hát ru mẹ chị chị - Các chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính - HS đọc thầm tả
- TËp viÕt b¶ng c¸c tiÕng khã viÕt: oa oa, tr¸i sai, h¸t ru
+ HS viết vào bảng - HS viết
- HS soát lỗi tả - Thùc hiƯn
- T×m tõ chøa tiÕng cã vÇn oai, tõ chøa tiÕng cã vÇn oay
- HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét nhóm bạn - Thi đọc nhóm
- Nhóm cử đại diện bạn đọc nhanh thi đọc
- Tõng cỈp em nhớ viết lại - Lớp làm vào
- Nghe
Thứ năm ngày 3tháng 11 năm 2011 Toán
Tit 49: Kim tra nh kỡ (giữa kì 1) I Mục tiêu:
- Kiểm tra KN thực hiên phép nhân, chia số có hai chữ số So sánh số đo độ dài Giải toán gấp số lên nhiều lần Giảm số ln
(10)GV : Đề
HS : Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: khơng B.Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi Néi dung kiĨm tra: Bµi 1: TÝnh nhÈm
6 x = 18 : = x = x = 30 : = x = x = 36 : = x =
28 :7 = Bài 2: Đặt tính tính
33 x 55 : 12 x 96 :
Bài 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm
3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m
Bµi 4:
Lan su tầm đợc 25 tem, Ngọc su tầm đợc gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc s-u tầm đợc bao nhiês-u tem?
Bµi 5:
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB Biểu điểm
Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đợc 0,25 điểm Bài 2( điểm): Mỗi phép tính đợc 0,25 điểm Bài 3( điểm): Mỗi phép tính đợc 0,75 điểm Bài 4( điểm)
- Câu trả lời đợc 0,5 điểm - Phép tính đợc điểm - Đáp số đợc 0,5 điểm Bài 5( điểm)
- Vẽ đoạn thẳng AB đợc điểm - Vẽ đoạn thẳng CD đợc điểm C Củng cố, dặn dị:
- GV thu bµi vµ nhËn xÐt
Tự nhiên xà hội
Bài 20: Họ nội, họ ngoại. I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đợc mối quan hệ họ hàng nội, họ hàng ngoại biết cách xng hô - Có tình cảm u q ngời gia đình
II §å dïng: GV: GiÊy khỉ to,
HS: Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình III Hoạt động dạy học:
A KiÓm tra:
- Kể tên số ngời thuộc họ nội , họ ngoại gia đình em?
B
Bµi míi :
1.Khởi động: Kể tên ngời họ hàng mà em biết?
2.HĐ1: Tìm hiểu hộ nội, họ ngoại
- HS lªn kĨ tªn - NhËn xÐt
- HS kĨ
(11)*Mục tiêu Giải thích đợc ngời thuộc họ nội, họ ngoại
*C¸ch tiÕn hµnh:
- Chia líp thµnh nhãm
- Yêu cầu thảo luận: QS hình trang 40 thảo luận câu hỏi:
- Hng ó cho xem ảnh ai? - Quang cho xem ảnh ai? - Ông ngoại Hơng sinh ai? - Ông nội Quang sinh ai? - Họ nội có ai?
- Hä ngoại có ai?
- Theo em nhà bạn Quang bạn Hồng có họ với nh nào?
KL: Ông bà sinh bố anh em bố hộ nội Ông bà sinh mẹ anh em bên mẹ họ ngoại
3.HĐ2:Kể họ nội họ ngoại nhà mình: * Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội họ ngoại nhà
* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm - Hớng dẫn nhóm thực hiÖn:
- Hoạt động lớp
*Kết luận: Mỗi ngời, bố mẹ anh chị em ruột cịn có ngời họ hàng nội ngoại thân thích 4.HĐ3: Thái độ tình cảm với họ nội, họ ngoại
* Mơc tiªu: BiÕt cách ứng xử thân thiện với họ hàng
* Cách tiến hành
- Đóng vai theo tình sau:
+Em hoc anh ca b đến chơi nhà bố mẹ vắng
+ Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng
+H hng bờn ni hoc bên ngoại có ngời bị ốm em mẹ đến thm
* Kết luận: Ông bà nội noại cô dì,
Thảo luận nhóm
- Thảo luận ghi kết giấy - Đại diện báo cáo kết
- Các nhóm khác theo dõi , bổ xung - Hơng cho xem ảnh chụp ông bà ngoại với mẹ bác ruột Hơng Hồng - Quang cho xem ảnh ông bà nội chụp với bố cô ruột Quang thuỷ - Ông ngoại Hơng sinh mẹ Hơng - ¤ng néi cña Quang sinh bè Quang - ¤ng bà nội, chú, bác, cô
- Ông bà ngoại , cậu, dì
- Bố bạn Quang anh trai mĐ b¹n Hång
- Nhóm trởng hớng dẫn bạn dán ảnh gia đình vào tờ giấy to -Từng nhóm treo ảnh, vào ảnh giới thiệu gia đình
- Vài bạn lên nói cách xng hơ với anh, chị em bố anh chị em mẹ theo địa phơng
§ãng vai
- Các nhóm nhân tình lên đóng vai theo tình
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt
(12)chú bác ngời họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý quan tâm, giúp đỡ ngời họ hàng thân thích
C.Cđng cố , dặn dò: - Nhận xét học
cha
- Vài em nhắc lại kết luận
- Nghe
Luyện từ câu
Tiết 10: So sánh Dấu chấm(sgk/79) I Mục tiêu
- Bit thêm kiểu so sánh : so sánh âm với âm - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn
II §å dïng
GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3 III.Hoạt động dạy học :
A KiĨm tra :
- Lµm miƯng BT tiết ôn tập HKI B Bài
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ YC tiết học HD HS làm BT
* Bài tập
- Nêu yêu cầu BT - GV treo b¶ng phơ
- GV giíi thiệu tranh ảnh cọ - GV nhận xét
Lêi gi¶i :
a) Tiếng ma rừng cọ đựơc so sánh với tiếng thác, tiếng gió
b) Hình dung tiếng ma rừng cọ to vang ng
* Bài tập
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét làm cđa HS + Lêi gi¶i
- Tiếng suối nh tiếng đàn cầm - Tiếng suối nh tiếng hát xa
- Tiếng chim nh tiếng xóc rổ tiền ng
* Bài tập
- Nêu yêu cầu BT - GV chấm
- Nhận xét bµi lµm cđa HS
LG: Trên nơng, ngời việc Ngời lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ,
- HS lµm - NhËn xÐt bạn - Nghe
- Đọc đoạn thơ trả lêi c©u hái
- HS đọc đoạn thơ, lớp theo dõi bảng - HS QS
- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi - Đại diƯn nhãm tr¶ lêi
- NhËn xÐt
+ Tìm âm đợc so sánh với câu thơ câu văn
- HS trao đổi theo cp
- HS lên bảng làm bài, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
+ Ngắt đoạn dới thành câu, chép lại cho tả
(13)đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm C Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiết học
- Dặn HS nhà ôn - Nghe
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Toán
Tiết 50: Bài toán giải hai phÐp tÝnh (sgk/50). I.Mơc tiªu:
- HS làm quen với tốn giải hai phép tính Bớc đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt trình bày lời giải
- Rèn KN tóm tắt giải tốn II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động dạy hc:
A.Kiểm tra: Trả kiểm tra B.Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi Bµi míi:
a) Bài tốn 1:- Gọi HS đọc đề? - Hàng có kèn?
- GV mơ tả hình vẽ sơ đồ nh SGK - Hàng dới nhiều hàng kèn? - GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng dới - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tìm số kèn hàng dới ta làm ntn? - Muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ntn?
Vậy toán ghép hai toán
b) Bài toán 2:
- GV HD Tơng tự toán GT cho HS biết toán giải hai phép tÝnh
3 Luyện tập: * Bài 1:- Đọc đề?
- Anh có ảnh?
- Sè bu ¶nh cđa em ntn so víi sè bu ảnh anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muèn biÕt c¶ hai anh em cã mÊy tÊm ảnh ta cần biết gì?
- ĐÃ biết số bu ¶nh cđa ai? cha biÕt sè bu ¶nh cđa ai?
- Vậy ta phải tìm số bu ảnh anh trớc - GV HD HS vẽ sơ đồ
* Bài 3: HD tơng tự 1: - Chấm chữa C Củng cố- Dặn dò: - Ôn lại bài, làm 2/50
- Nghe - HS đọc - kèn - kèn -HS nêu
- Lấy số kèn hàng cộng - Lấy số kèn hàng cộng số kèn hàngdới
Bài giải
a) số kèn hàng dới là: + = 5( kèn) b) Số kèn hai hàng là:
3 + = 8( kÌn)
Đáp số: a) kèn b) kèn - HS đọc
- 15 bu ảnh
- anh bu ¶nh
- Sè bu ¶nh cña hai anh em - Biết số bu ảnh ngời
- §· biÕt sè bu ¶nh cđa anh, cha biÕt sè b-u ảnh em
Bài giải
Số bu ¶nh cđa em lµ: 15 - = 8( bu ¶nh) Sè bu ¶nh cđa hai anh em lµ:
15 + = 23( b ¶nh)
Đáp số: 23 bu ảnh - HS làm
Đáp số: 59 kg
- Nghe Tập làm văn
Tiết 10:Tập viết th phong bì th(sgk/83) I Mục tiêu
(14)- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức th, ghi rõ ND phong bì th để gửi thao đờng bu điện
II §å dïng
GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, th phopng bì th viết mẫu, giấy rời phong bì th
III.Hoạt động dạy học : A Kiểm tra :
- §äc bµi : Th gưi bµ
- NhËn xÐt cách trình bày bứa th ? B Bài
1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học HD làm BT
* Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT - GV treo b¶ng phơ
- GV nhËn xÐt * Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
C Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn
- HS đọc - HS nhận xét
+ Dựa theo mẫu tập đọc : Th gửi bà, viết th ngắn cho ngời thân
- HS đọc phần gợi ý
- 4, HS nãi m×nh sÏ viÕt th cho - HS lµm mÉu
- HS thực hành viết th giấy rời - số em đọc th trc lp
+ Tập ghi phong bì th
- HS QS phong bì viết mẫu SGK - Trao đổi cách trình bày mặt trớc phong bì
- HS ghi cụ thể phong bì th - 4, HS đọc kết
- Nghe
ChÝnh t¶ TiÕt 20( Nghe - viÕt ) Quê hơng (sgk/82) I Mục tiêu
- Nghe - viết xác, trình bày khổ đầu thơ Quê hơng, biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ
- Luyện đọc, viết chữ có âm vần khó ( et/oet ) tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng : nặng - nắng, - là,
II §å dïng
GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 III.Hoạt động dạy học :
A KiÓm tra :
- GV đọc : xồi, nớc xốy, đứng lên, niên
B Bµi míi
(15)1 Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc HD HS viÕt chÝnh t¶
a HD chuẩn bị tả
- GV đọc thong thả, rõ ràng khổ thơ đầu
- Nêu hình ảnh gắn liền với quê h-ơng ?
- Những chữ tả ph¶i viÕt hoa ?
- GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre, b GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi động viên HS c Chấm, chữa
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT tả * Bài tập
- Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét
Lời giải : em bÐ tt miƯng cêi, mïi khÐt, ca xn xt, xem xét
* Bài tập
- Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét
Lời giải : nặng - nắng, - C Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại
- 2, HS đọc lại
- Chùm khế ngọt, đờng học rợp bớm vàng bay, diều biếc thả cánh đồng, đị nhỏ khua nớc nớc ven sơng, cầu tre nhỏ,
- HS tr¶ lêi
- HS viết bảng + HS viết
- Điền vào chỗ trống et hay oet - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét làm bạn
- 4, HS đọc làm + Viết lời giải câu đố - HS đọc câu đố
- Ghi lời giải vào bảng - Nhận xét bạn