- BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau.. KiÓm tra bµi cò:[r]
(1)Tuần 9
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Thể dục
Động tác chân.Trò chơi Dẫn bóng A Mục tiêu:
-ễn động tác vơn thở, tay học động tác chân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác
-Chơi trị chơi “Dẫn bóng” u cầu chơi nhiệt tình chủ động B Địa điểm-Ph ơng tiện :
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân C Nội dung ph ơng pháp lên lớp :
Nội dung 1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Chạy hàng dọc quanh sân tập
-Khi ng xoay khớp -Khởi động trò chơi GV chọn
2.Phần bản.
a) Bài thể dục phát triĨn chung
*Ơn hai động tác: vơn thở, tay
-Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn độn tác
*Học động tác chân 3-4 lần lần 2.8 nhịp
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo -Ôn động tác vơn thở, tay chân
-Chia nhóm để học sinh t luyn
b) Trò chơi Dẫn bóng - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi
- HS ch¬i thư, ch¬i thËt - Gv theo dâi nhắc nhở, KL
Định lợng 6-10 phút
18-22 phút
Phơng pháp tổ chức -ĐHNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT
-§HTL: GV @ * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
-§HTL: nh
Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển
-ĐHTL:
(2)đội thắng 3 Phần kết thúc.
-GV híng dÉn häc sinh th¶ láng
-GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi
-GV nhận xét đánh giá, giao tập nhà cho HS
6 - 10phót
-§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
GV _
To¸n
Lun tËp chung A.Mơc tiªu:
Gióp hs cđng cè vỊ:
- C¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n
- Cách chuyển số đo độ dài dới dạng số thập phân - HS vận dụng làm tập có liên quan
* Đối với HSHN: Biết chuyển số đo độ dài dới dạng số thập phân B Đồ dùng dạy học:
- Vở BT Toán - Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức :
- Chơi trò chơi : Truyền điện II Kiểm tra:
HS làm bài: Viết số thập phân vào chỗ trống - dm cm = dm
m 8cm = … m 16m 13 cm = ….m m 121mm = ….m
III Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi - Néi dung Hớng dẫn HS làm tập
Bài (51) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống
- Yêu cầu HS điền vào VBT - Gọi HS chữa lên bảng
- Yêu cầu HS nêu cách làm
Bài (51) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống
- Yêu cầu HS điền vào VBT - Gọi HS chữa lên bảng
- Nêu yêu cầu toán - HS điền vào VBT - HS chữa lên bảng
4dm 5cm = 4,5 dm 7m 3cm = 7,03m
12m 23 cm = 12,23m 9m 192 mm = 9,192m
8m 57 mm = 8,057m - Nêu yêu cầu toán
- HS điền vào VBT - HS chữa lên bảng
(3)- Yêu cầu HS nêu cách làm
*Bi 3:Vit cỏc s theo thứ tự từ bé đến lớn
- Cho học sinh làm cá nhân - Gọi hs dới lớp đọc kq - Cho Hs nhận xét bạn *Bài 4: Tìm chữ số x bit.
- Cho học sinh làm cá nhân - Gọi hs nêu kq
a, 9,6x < 9,62
x = ( 1< <2) - GV chốt lại làm
6m 5cm = 6, 05m 6dm 12mm = 6,12dm 3dm = 0,3m
8m 57mm = 8,057m 3cm = 0,3 dm
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, giải thích cách làm - em nêu miệng kq trớc líp
Lêi gi¶i:
83,56 ; 83,62 ; 83,65 ; 84,18 ; 84,26 - HS đọc đề
- Hs làm bài, đổi kiểm tra kết bạn bàn
b, 25, x4 >25,74
x = ( > vµ > 7) IV Cđng cè:
- Muốn chuyển số đo từ đơn vị lớn đơn vị bé ta làm nh nào? - Nhn xột gi hc
V Dặn dò: - Nhắc HS VN ôn
TiÕng Anh
( Đ/C Huấn dạy)
_ Thø ba ngµy 25 tháng 10 năm 2011
( Đ/C Huệ dạy)
_ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
Tiếng Anh ( Đ/C Huấn dạy)
KÜ ThuËt
lc rau A/ Mơc tiªu:
(4)- Biết cách thực công việc chuẩn bị bớc luộc rau - Có ý thức vận dụng kiến thức học để giúp gia đình nấu ăn B/ Đồ dùng dạy học:
- Rau muống, rau cải củ bắp cải, đậu quả,… - Nồi, soong cỡ vừa, đĩa, bếp, rổ, chậu, đũa nấu, - Phiếu học tập
C/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu : Hoạt động GV I ổn định tổ chức :
- Hát tập thể
II Kiểm tra cò:
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung hc tit trc
III Dạy mới: 1-Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC tiết häc
Hoạt động HS
- HS nªu
2 Nội dung Hoạt động 1:
Tìm hiểu công việc chuẩn bị luộc rau.
- Cho HS quan sát hình 1:
+Em hóy nêu tên nguyên liệu dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau
+Gia đình em thờng luộc loại rau nào? - Cho HS quan sát hình 2:
+Em hÃy nhắc lại cách sơ chế rau?
+Em kể tên vài loại củ, đợc dùng để làm luộc?
- Gäi - HS lên bảng thực thao tác sơ chế rau
- Các HS khác nhận xét, bỉ sung
- GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS thêm số thao tác khác
- Cho HS nhắc lại cách sơ chế rau Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau.
- GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm
- HS dựa vào mục hình SGK để nêu cách luộc rau
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, hớng dẫn thêm
Hoạt động 3: Đánh giá kết học tp
- Cho HS trả lời câu hỏi sau vµo giÊy:
- Rau, nồi, soong cỡ vừa, đĩa, bếp, rổ, chậu, đũa nấu - Rau muống, rau cải củ, bắp cải,…
- NhỈt rau, rưa rau,…
- Đậu quả, su su, củ cải,
- HS nhắc lại cách sơ chế rau
(5)+Em hÃy nêu bớc luộc rau?
+So sánh cách luộc rau gia đình em với cách luộc rau nêu bài?
- GV nêu đáp án HS đối chiếu kết với đáp án để tự đánh giá kết học tập
- HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS
- HS trả lời câu hỏi vào giÊy
- HS đối chiếu với đáp án IV Củng cố:
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học
V Dặn dò:
- Nhắc HS nhà học chuẩn bị Rán đậu phụ
Toán
Luyện tập: viết số đo khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân
A Mục tiêu
- Luyện tập, củng cố cách viết số đo khối lợng, diện tích dới dạng số thập phân
- Vận dụng vào giải tập viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống
- Rèn kĩ tính toán cho HS
-B.Đồ dùng dạy học:
- VBT toán
- Bảng phụ tập C.
Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức :
- Trò chợi: nhanh đúng? II Kiểm tra:
- Nêu mối qua hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau? III Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi Néi dung bµi:
Híng dÉn HS làm tập
Bài (54) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống.
- Yêu cầu HS điền vào VBT - Gọi HS chữa lên bảng
- Yêu cầu hS nêu cách làm
(6)Bµi ( 54) ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ trống.
- Yêu cầu HS điền vào VBT - Gọi HS chữa lên bảng
- Yêu cầu HS nêu cách lµm
Bµi ( 52 ): ViÕt sè thËp phân thích hợp
- Cho Hs làm vào
- Yêu cầu HS nêu cách thực - Củng cố cách viết số đo khối lợng d-ới dạng số thập phân
Bài 3(53):Viết số đo thích hợp - Treo bảng phụ
- Nêu tên vật tơng ứng với trọng lợng chúng ?
- Gọi HS lên điền vào ô trống bảng
VD: Khủng long :
60 tÊn = 600 t¹ = 60.000 kg
- Tơng tự với ô trống lại
- Nhận xét
- Bi tập củng cố kiến thức ? - Mối liên hệ đơn vị đo khối l-ợng liền kề?
Bài ( 54) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống.
- Gọi HS làm mÉu 4,27m2 = 4 27
100 m2 = 4m227dm2
= 427dm2 - Yêu cầu HS điền vào VBT - Gọi HS chữa lên bảng
- Nêu yêu cầu toán - HS điền vào VBT - HS chữa lên bảng 8cm2 15mm2 = 8,15cm2 9dm2 23cm2 = 9,23dm2 17cm2 3mm2 =17,03cm2 13cm2 7mm2 = 13,07 cm2 - HS nêu tập
- HS làm cá nhân em chữa
- Vài HS nêu cách làm Lời giải :
a, tÊn 218 kg = 3,218 tÊn b, tÊn kg = 4,006 tÊn c, 17 tÊn 605 kg = 17,605 tÊn d, 10 tÊn 15 kg = 10,015
- Hs nêu yêu cầu - Quan sát tranh minh hoạ
- Lần lợt em nêu tên vật có hình- tơng ứng với trọng lợng
- Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân
- Hs nêu kết + Hà mã :
2500 kg = 25 t¹ = 2,5 tÊn + GÊu : t¹ = 800 kg = 0,8 tÊn + Voi : 5400 kg = 54 t¹ = 5,4 tÊn
+ Khñng long : 60 tÊn = 60000kg = 600tạ + Cá voi : 150 = 1500 tạ = 150000 kg - số hs nêu
+ Viết đơn vị đo khối lợng : Tấn - Tạ - Yến - HS điền vào VBT
- HS chữa lên bảng 3,73 m2 = 3 73
100 m2 = 3m2 73dm2 =
373dm2
6,53km2 = 6 53
100 km2 = 6km2 53ha
(7)- Yêu cầu HS nêu cách làm
4,35m2 = 4 35
100 m2 = 4m2 35dm2 =
435dm2 IV Cñng cè:
- Nêu mối liên hệ đơn vị đo khối lợng liền kề? - GV nhn xột gi hc
V Dặn dò:
- Về nhà ôn
_ Thø sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
( Đ/C H d¹y)