CHU DE MAM NON

- Cháu có những hiểu biết về trường, lớp mầm non, các hoạt động của trường, lớp, các ban và cô giáo, lễ phép với những người trong trường.. - Biết công việc của cô giáo và lễ phép những[r]

PHÒNG GD – ĐT HUYỆN HÀM TÂN

TRƯỜNG MẪU GIÁO

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

NĂM HỌC: 2011 – 2012

LỚP : CHỒI 2

Giáo viên :

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON( 2T )

I.MỤC TIÊU:

1.Phát triển thể chất:

khép chân,

-Phát triển phối hợp, vận động giác quan 2.Phát triển nhận thức:

- Có hiểu biết sơ đẳng trường mầm non, nơi học tập vui chơi Xung quanh có bạn, biết lễ phép với người lớn, lời giáo, u thương đồn kết với bạn bè lớp

- Nhận thức trường nơi học tập vui chơi, biết gìn giu lớp học ln sẽ, cách giữ đồ dùng đồ chơi nơi quy định

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Hát thuộc thể số hát trường mầm non

- Biết thể hát diển cảm, vui nhộn, nhịp nhàng, thể vui tươi - Biết kết hợp với động tác vỗ phách, nhịp

- Biết nói lên suy nghĩ, trẻ quan sát, nhận xét trao đổi thảo luận 4.Phát triển tình cảm, kỷ xã hội:

- Biết cô giáo chủ nhiệm ai? Biết lười giáo, yêu thương đoàn kết với bạn lớp

- Biết yêu quý, bảo vệ trường cách biết gìn giữ khơng xá rác bừa bải 5.Phát triển thẩm mỹ:

- Thể được, sữ dụng kỷ tạo hình, cắt , vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non

- Thích ca hát, nghe hát, vận động theo nhạc hát động v

II MẠNG NỘI DUNG CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

III MẠNG HOẠT ĐỘNG CHUNG: TRƯỜNG MẦM NON

TRƯỜNG, LỚP MẦM NON CỦA BÉ

-Tên gọi trường lớp - khu vực, phịng học trường,lớp

- Cơng việc cô giáo, bác trường mầm non

- Các hoạt động trẻ trường, lớp mầm non

- Đồ dúng, đồ chơi trường,lớp (cách sử dụng bảo quản)

BÉ VÀ CÁC BẠN

- Tên gọi, giới tính bạn

- Đặc điểm riêng bật số bạn

- Hoạt động bé bạn trường, lớp

- Các bạn lớp khác trường

- Tình cảm bé bạn lớp

PHÁT TRIỀN NHẬN THỨC

Làm quen với toán

- Ơn phân biệt phía – dưới, trước- sau so với thân

- Thực hành xác định vị trí phái thân trẻ

Khám phá khoa học

- Trò chuyện, đàm thoại trường, lớp mầm non.(sân trường, phòng học, phòng làm việc, nhà bếp , góc đồ chơi, phịng vệ sinh,

PHÁT TRIỂN TC- XH

- Trị chơi đóng vai: Cơ giáo, bán hàng…

- Trẻ biết phòng tránh nơi nguy hiểm: ổ điện, khu vực nấu ăn, hồ nước…

KẾ HOẠCH TUẦN 2

Chủ đề nhánh : TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ (1Tuần)

I.YÊU CẦU

-

Trẻ biết số đặc điểm trường, lớp mầm non , bạn bè, cô giáo…… - Tên gọi trường lớp

- khu vực, phịng học trường,lớp

- Cơng việc cô giáo, bác trường mầm non - Các hoạt động trẻ trường, lớp mầm non

- Đồ dúng, đồ chơi trường,lớp (cách sử dụng bảo quản)

Trường, lớp

Mầm non bé

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Tạo hình

- Vẽ trường mầm non

- Tạo tranh trường, lớp mầm non Tơ màu vào tranh theo ý thích trẻ

Âm nhạc

- Học hát: Sáng thứ

- Nghe nhạc : Ngày đàu tiên học - Vận động tự nhiên: Vỗ tay phách, nhịp phù hợp nhịp điệu hát, vận động sáng tạo

- Trò chơi âm nhạc: đốn giỏi

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Nghe

- Đọc thơ trường lớp mầm non

- Nghe kể chuyện : Người bạn tốt Nói

- Gọi tên trường, tên cô, tên bạn , loại đồ dùng – đồ chơi

- Kể truyện theo tranh, kể truyện sáng tạo

- Đàm thoại trường lớp

Làm quen đọc , viết

- Thục thao tác đơn giản như: Đi theo đường hẹp nhà ,đi bước qua dây II.CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh , đồ chơi băng đĩa trường lớp mầm non - Dụng cụ âm nhạc cô trẻ

- Tranh minh họa truyện : Người bạn tốt

- Một số vật liệu địa phương đồ chơi góc

**************

CÁC TRỊ CHỎI DÂN GIAN VÀ CĨ LUẬT

A:TRỊ CHƠI DÂN GIAN

CHI CHI CHÀNH CHÀNH :

Cách chơi : Trong nhóm chơi 5-6 trẹ trẻ xòe tay làm trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào tất cà trẻ đọc đồng dao :

Ba vương ngủ đế Bạn hát hay Cấp kế tìm Mau mau lại Ù ù ập Ù ù ập

Trẻ đọc đồng dao vừa đặt móng tay trỏ vào lịng bàn tay trẻ làm Đến tiếp (ập )của câu cuối trẻ làm nắm chặt bàn tay lại tất phải rút ngón tay trỏ thật nhanh Trẻ rút chận bị

KÉO CƯA LỪA XẺ

Luật chơi: Đưa đẩy theo nhịp điệu đồng dao

Cách chơi

Lời Lời Kéo cưa lừa xẻ kéo cưa lừa xẻ Ơng thợ khỏe Làm ăn nhiều Về ăn cơm vua Nằm đâu ngủ Ơng thợ thua Nó lấy cưa Về bú tí mẹ lấy mà kéo

Trẻ ngồi đôi đối diện nắm tay vừa đọc lời ca (lới or lời ) vu8a2 làm động tác kéo cưa theo nhịp đồng dao, đọc tiếng kéo trẻ A đẩy trẻ B (người cúi phía trước ) , trẻ B kéo trẻ A( người cúi phía sau) đọc tiếng cưa trẻ b đẩy trẽ A trẻ A kéo trẻ B đọc đến tiếng lừa trẻ vị trí ban đầu

Cứ vừa đọc vừa làm động tác hết theo nhịp

B:

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

THI XEM AI NHANH

-

Mục đích luyện phản xạ nhanh nhạy -Chuẩn bị: miếng gổ nhỏ

Vẻ sẳn vòng torn2 nhỏ thành hàng gần nhau, mổi vòng tròn đặt miếng gỗ cách 3-5m vẽ vạch làm mốc

- Cách chơi: nhóm gốm 3em ngang sức với nhau, cho đưng sẵn sau vạch Khi có hiệu lệnh cô em chạy lên lấy miếng gỗ mang Ai trước thắng chọn em khác chơi tiếp

TUNG BĨNG

-Mục đích:Phát triển bắp, rẻn luyện khéo léo

- Luật chơi : Ném bắt bóng tay Di rơi bóng lần ngồi lần chơi

- Cách chơi: 5-7 trẻ vào nhóm Mổi nhóm có bóng Trẻ mổi nhóm đứng vịng trịn trẻ cầm bóng đứng tung cho bạn bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đồi diện mình, yêu

Quả bóng con Quả bóng con Quả bóng trịn trịn Quả bóng trịn trịn Bạn tung em đỡ Bạn tung em đỡ Tung cao nửa Tung cao nửa Bạn bắt tài Bạn bắt tài Cô bảo hai

C TRÒ CHƠI HỌC TẬP:

TÌM BẠN THÂN

* Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho nguời bạn: Bạn trai phải tìm chomình bạn gái, bạn gái phải tìm cho bạn trai

+ Không xô đẩy chơi

* Cách chơi: Số bạn trai va bạn gái phải

- Cô cho cháu vừa vừa hát bài: “ Tìm bạn thân” Khi hát hết hát nghe cô hiệu lệnh : “ Tìm bạn thân” cháu phải tìm cho người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát , đến nói : “ Đổi bạn” cháu phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi

Xâu chuỗi hạt

Mục đích: Rèn kỹ khéo léo đôi tay Chọn màu sắc

- Chuẩn bị : rổ đựng hạt cườm dây có màu sắc khác Nhiều đoạn dây để xâu hạt

Một đoạn dây căng trước mặt cháu

-Cách chơi: trẻ phát rổ đựng hạt cườm dây Trẻ dùng sợi dây xâu hat45 cườm lại thành vòng tay hoạc vòng cổ

KẾ HOẠCH TUẦN 2

(Từ ngày 2O đến ngày 24 Thán 09 năm 2010) ********

Thời gian Hoạt động

ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho cháu - Trò cchuyện với trẻ lớp

- Chơi số trò chơi dân gian - Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, học sôi phát biểu + Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước ăn sau vệ sinh - Khám tay

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục :

+ Hô hấp: Thổi nơ (3 lần )

+ Bụng : Đứng nghiêng người sang bên (4/4n ) + Chân : Ngồi khụy gối (4l / 4n ) + Bật : Bật chổ (4l)

- Tập động tác kết hợp với nhịp đềm cô - Cô đếm theo nhạc

- Tập động tác kết hợp với nhịp đềm cô - Cô đếm theo nhạc

- Tập với nơ TD

- Tập theo nhạc

- Tập với nơ TD

- Tập theo nhạc HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

* Phát triển nhận thức:

- - LQVT:

Xác định phía ,trước ,sau so với thân trẻ

* Phát triển nhận thức:

KPKH: Trò chuyện đàm thoai trường lớp mầm non

của bé

* Phát triển thể chất: - TDGH: Đi theo đường hẹp

TCVĐ: * Phát triển thẩm mỹ: -TH: Vẽ đồ chơi tặng bạn (đt) *Phát triển ngôn ngữ: Truyện : * Phát triển thẩm mỹ - ÂN: DH:Sáng thứ

VĐ: Vổ theo lời ca

NH:Ngày học

TCÂN: Tai tin

HOẠT ĐỘNG

*HĐ có mục đích: - Quan sát sân quan sát môi trường, trẻ chơi

*HĐ có mục đích:

- Cho trẻ xem tranh

*HĐ có mục đích:

- Cho trẻ biết cơng việc

*HĐ có mục đích:

- Thực hoạt động

NGOÀI TRỜI

các đồ chơi trường

* TCVĐ: Bắt vịt

trườn lớp MN -Tiếp tục tạo tranh trường lớp MN * TC DG: Lộn cầu vồng

của người trường - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỏ bạn

* TCVĐ: Ơtơ vào bến

xé, cắt, dán Thể bố cục đẹp, sáng tạo

* TC DG Lộn cầu vòng

dùng qua ký hiệu * TCVĐ: Mèo chim * TC DG: Thả đĩa ba ba

SINH HOẠT CHIỀU

-Trò chuyện về trường lớp mầm non cua bé -TRị chơi học tập:Tìm bạn thân -Nhân xét trẻ chơi

-Rèn trẻ kỷ năng vẽ -Cháu góc chơi tự theo ý thích -Nhận xét cháu chơi -Trẻ làm quen truyện :người bạn tốt -Trị chơi học tập:tìm bạn thân - Nhận xét cháu chơi

-Trẻ làm quen hát: sáng thứ hai

-Trẻ choi tự góc -Nhận xét cháu chơi

-Trẻ giúp vệ lớp học -Trò choi học tâp:Tòm bạn thân -Nhân xét cháu chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

*****************

NỘI DUNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN

HÀNH NX-ĐÁNH GIÁ *Góc phân vai

- Chơi đống vai- lớp học bé, bán hàng(Góc trọng tâm) Thứ

-Chơi cô giáo- lớp học bé

-Trẻ nhận vai thể vai chọn

-Trẻ chơi bạn -Trẻ biết dọn đồ chơi sau chơi xong

- Các dụng cụ cho cháu chơi đồ dung cô giáo, trường mầm non, đồ hang

- Cô giới thiệu góc trọng tâm cho cháu, hướng cháu vào góc chơi

*Góc xây dựng -Xây cổng trường, hang rào,lắp ghép đồ chơi xây dựng

(Góc trọng tâm)

Thứ

-Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng để xay thành cơng trình

-Phối hợp với bạn chơi

-Gạch, hang rào,đồ chơi lắp ghép

-Cho trẻ phân vai chơi

-Hướng dẩn trẻ biết xếp bố cục công trình

*Góc nghệ thuật

-Múa hát,tơ, vẻ lớp học bé(Góc trọng tâm) Thứ

-Trẻ biết thể hát chủ điểm, tô vẻ, nặn -Thực sản phẩm đẹp, sang tạo

-Giấy, bút màu -Tranh vẻ để trẻ tơ màu

-Băng nhạc có nội dung trường MN

-Tô, vẻ lớp học bé

-Hát múa đọc thơ, ca dao, đồng dao, chơi trị chơi dân gian *Góc sách Xem tranh truyện theo chủ đề (Góc trọng tâm) Thứ

Trẻ biết đống, mở sách

-Rèn kỷ đọc, kể cho trẻ

-Giaos dục trẻ biết bảo vẹ gìn giữ lớp, đồ dùng đồ chơi

-Đồ dùng đủ cho tẻ thực hiện, tranh ảnh trường lớp MN

-Cơ cho trẻ góc chơi

-Cô hướng cho trẻ kỷ đống, mở sách, tô màu tranh truyện thơ

-Cô bao quát trẻ chơi

*Góc học tập - Xem tranh ảnh,đọc ca dao đồng dao về chủ điểm (Trọng tâm) Thứ 6

-Trẻ củng cố lại hiểu biết trường, lớp bé -Phát triển ngôn ngữ qua kể chuyện sang tạo theo tranh

-Tranh,ảnh câu

chuyện tranh, domino

trường MN

-Cho trẻ xem tranh suy nghỉ tự kể lai theo ý qua hình ảnh truyện tranh -Trẻ chơi đomino -Trẻ tự chọn nhóm chơi

Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2011

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Hoạt động: LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TỐN

Đề tài: ƠN PHÂN BIỆT TRƯỚC SAU SO VỚI BẢN THÂN

IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ phân biệt – trước- sau so với than -Tuân thủ luật chơi, đoàn kết với bạn chơi

Khi chơi phải biết giử trật tự không xô lấn

IICHUẨN BỊ:

Trang trí lớp đep, sàn nhà Ghế cho trẻ, đĩa nhạc đầu máy

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt Động 1:

+ Phần 1: Ơn

-Cơ mở nhạc ‘thể dục buổi sang” cho trẻ vừ hát vừa tập thể dục

*Hoạt động 2:

+Phần 2: Phân biệt trước- sau ; trên- so vói than -Hát “vui đến trường”

- Các ơi? Hơm c/c đến trường có vui khơng? Ngơi trường mái nhà thứ hai vậy, lớp học củng cô chuẩn bị chu c/c học thật tốt nửa nè -Các hảy nhìn lên đầu có nào?(quạt máy) Dưới chân sàn nhà ln

-Cơ đố trước mựt ai?(cô) Hằng ngày cô dạy dổ gì?(trẻ trả lời theo suy nghĩ)

- Sau lung nhiều đồ chơi

+ Cơ giáo dục trẻ gìn giử đđồ chơi,và xếp đđặt đồ chơi gọn gàng sau chơi *

Hoạt động 3 ;

+ Phần 3: Luyện tập

- Hát”vịng trịn có tâm” chuyển đội hình thành vịng trịn - Chơi trị chơi “làm theo hiệu lạnh cơ’

- Cơ giải thích luật chơi:+ hiệu lanh ban nử trước mặt cô vngồi xuống sàn nhà, cịn bạn nam sau lưng đứng lên ghế

- Cho trẻ chơi cô bao quat lớp , bạn làam sai bị phạt

……….………

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

MỤC ĐÍCH:

Cho trẻ sân quan sát môi trường, trẻ chơi đồ chơi trường.Trẻ biết cách chơi cách trò chỏi vận động dân gian luật cách

CHUẨN BỊ:

Sân bải thoáng mát, Mủ vịt

CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho trẻ sân quan sát môi trường, trẻ chơi đồ chơi trường - Hỏi trẻ nội dung quan sát

2.Trò chơi vận động:”Thả đỉa ba ba” - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi

- Nhận xét chơi

Trẻ chơi tự theo nhóm:

CHƠI VÀ

HOẠT ĐỘNG GĨC

1.Góc phân vai: Đống vai cô giáo- Bác cấp dưỡng

3.Góc tạo hình: Tơ, vẻ trường lớp mầm non 4.Góc sách: Xem sách truyện tranh

Góc học tập: Phân loại đồ dung đồ chơi

SINH HOẠT CHIỀU - Trò truyện thân trẻ

-chơi trò chơi : Tìm Bạn thân

- Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

……… ……… ……… ……… ……… …………

Thứ 3.ngày 13 tháng 09 năm 2011

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu có hiểu biết trường, lớp mầm non, hoạt động trường, lớp, ban cô giáo, lễ phép với người trường

- Biết công việc cô giáo lễ phép người trường

II. CHUẨN BỊ:

- Cô cháu thăm quan khu vực trường - Bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

 Lồng ghép: Môi trường

CÁCH TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1:

- Hát” Trường chúng cháu trường mầm non” - Cô hỏi c/c hát nói gì?(trẻ trả lời) - Tên trường mìh gì?(mời 2-3 trẻ trả lời) - Cho trẻ nhắc lại tên trường

* Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu trường, sân trường, vườn trường, xanh bồn hoa, phòng học, phịng làm việc

- Cơ hỏi cháu trường trường gì? Lớp lớp gì? - Hỏi trẻ lớp học cử gồm có ai?(cơ bạn) - Công việc cô giáo gì?(chăm sóc dạy dỗ)

- Tình cảm bé cô bạn nào?(vâng lời cơ, u thương bạn bè) - Ngồi bạn trường mầm non có ai?(bác bảo vệ, bác cấp dưởng) - Cơ tóm lại nội dung vừa trò chuyện với bé

- Gáo dục trẻ:

+ Biết yêu quý trường lớp mầm non,bạn bè, lời cô, lễ phép với người lớn tuổi trường

+ Biết giử gìn trường lớp

+ Biết cách chăm sóc bảo vệ xanh

*Hoạt động 3:

- Tổ chức trò chơi ”Kết bạn”

- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi Khi hơ”đồn kết đồn kết” Thì c/c đọc”kết kết mấy”

Cơ nói “kết nam nử “ bạn nam chạy đến bạn nử để kết nhóm.Cơ đọc xong hiệu lạnh mà nhóm khơng kết nhóm sẻ bị phạt (nhảy cị) -Trẻ tiến hành chơi

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ giử trật tựi chơi

III. IV KẾT THÚC:

CHƠI VÀ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cho xem tranh trường lớp mầm non

- Trẻ biết cách chơi số trò chơi có luật, cách trị chơi dân gian Giuwr trật tự chơi không xô đảy chen lấn

IICHUẨN BỊ:

Sân trường sẻ thoáng mát

III.Hoạt động có chủ đích:

-Trẻ xem tranh nói suy nghĩ -Trị chuyện trẻ nội dung quan sát

2.Trò chơi dân gian:”thả đỉa ba ba”

Giair thích cách chơi, luật chơi -Cho chơi nhận xét

3.Chơi tự theo nhóm:

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC 1.Góc xây dựng: Xây trường bé

2.Góc tạo hình: Xé ,dán,vẻ trường mầm non 3.Góc phân vai: Đống vai giáo, bác cấp dưỡng 4.Góc học tập: Chơi với số

5.Góc sách: Chơi với trường mầm non *Nhận xét tuyên dương.

SINH HOẠT CHIỀU - Rèn kỹ vẽ

- Hoạt động góc : theo ý thích trẻ

- Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG

NGÀY

………

Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2011

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Hoạt động: THỂ DỤC

Đề tài: ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP VỀ NHÀ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trẻ có kỷ theo đường hẹp, nhẹ nhàng không chạm vào vạch bên Biết ý trật tự học

Rèn luyện cho trẻ kỷ khéo léo Rèn cho trẻ phat triển tay chân

CHUẨN BỊ:

Sân tập sẽ, phẳng Bóng

*Lồng ghép:Bảo vệ mơi trường

III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Bé khởi động cô

A: Khởi động: - Trẻ chơi trị chơi’Tín hiệu” chạy chậm ,nhanh theo hiệu lạnh Sau xếp thành hàng ngang

B: Bài tập phát triển chung:

-Tập với hát “Trường chúng cgaus trường mầm non” - Tay vai: Hai tay trước đưa lên cao(4l/4n)

*Hoạt động trọng tâm:

- Hằng ngày c/c ba mẹ anh chị đưa học - Các đến trường co vui khơng?

- Ở trường có nhữn ai? - Ai người dạy học? - Cô dạy gì?

- Đọc thơ”Cơ cháu” cho trẻ chuyển thành hàng - Cô giới thiệu tập”Đi đường hẹp”

-Cô làm mẩu lần giải thích - Lần hai có giải thích

* TTCB

Đứng khép hai tay hai chân vạch xuất phát, có hiệu lạnh c/c nhẹ nhàng không chạm vào vạch hai bên đích vịng lại phía sau chổ

- Cô cho trẻ làm thử - Lần lươt trẻ lên làm

-Những trẻ yếu làm lại,cho trẻ thi đua theo tổ

Hoạt động *Trị chơi vận động:”Tung bóng” - Hát “Qủa bóng”

- Cơ giải thích cách chơi luật chơi

+ Trẻ cầm bong hai tay đua phía trước, tung bong lên cao bong rôi xuống đất bắt bong hai tay

+ Bạn để bóng rơi xuống đất bạn sẻ bị phạt -Cơ cho trể tiến hành chơi theo nhóm

*Hoạt động :” Ngửi hoa”

IV NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG:

Hoạt động 2

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỶ Hoạt động: TẠO HÌNH

Đề tài:

VẺ TRƯỜNG MẦM NON ( Mẩu

)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Vẻ trường mầm non có phịng học, vườn trường theo mẩu cô - Tô màu đẹp phù hợp

*Lồng ghép: Bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ :

-Tranh mẩu cô, vở, bút màu cho trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Khi đến trường hcaam sóc vsf dạy dổ, vui chơi,trong ngày họi đến trường trường trang trí rât sđẹp, bây giừ c/c hảy vẻ lại trường

*Hoạt động 2:Trò chuyện tranh

- Cơ nói trời tối rồi, lớp nhắm mắt ngủ, lấy tranh mẩu nói trời sang lớp đồng ị ó o

-Các nhình xem có tranh vẻ đay nào? - Cô vể mẩu lần giải thích

- Ỏr mái trường c/c dung but chì màu đỏ trước tiên c/c vẻ hình tam giác, cịn dung màu xanh vrr hình chử nhật…

- Để trường them sinh động c/c hã vẻ them nhuengx cay xanh hoa màu sắc thật sặc sở

- Cô vẻ lần 2, vừ vẻ vưa hỏi trẻ cách vẻ - Cho trẻ đọc đồng dao chổ vẻ

- Trẻ tiến hành cô bao quát giúp ddorr trẻ yếu *Hoạt động 3:Bé thi tài

*Hoạt động trọng tâm:

- Cô nhắc trẻ ngồi với tư ngay ngan vẻ - Cách cầm bút, gợi ý cho trẻ

- Động viên cháu yếu, khuyến khích trẻ làm tốt - Báo hết giời

- Báo hết

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm bé

- Đem sản phẩm bé lên trưng bày

- Mời 2-3 trẻ lên chọn sản phẩm mà thích hỏi bé lại thích?

- Cô nhận xét chung sản phẩm lớp tuyên dương sản phẩm đẹp - Khuyến khích trẻ yếu

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

IMỤC ĐÍCH U CẦU:

-Biết công việc người khác trường -Tạo cho trẻ thói quen biết quan sát ý,phản xạ nhanh

-Trẻ chơi số trò chơi vận động dan gian dung luật cách

IICHUẨN BỊ: -Cờ

-Các biển chử số từ 1-5

IIITIẾN HÀNH:

-Hoạt động có chủ đích:

-Giáo dục trẻ biết kính trọng lể phép

1.Trị chơi vận động:”ơ tơ vào bến” - Giải thích cách chơi

-Cho trẻ chơi -Nhận xét chơi

2.Chơi tự theo nhóm

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

1.Góc phân vai: Cơ giáo, bác cấp dưởng,cửa hang bán dụng cụ học sinh 2.Góchìn tạo hình: Xé dán trường mầm non

3Góc sách: Tập thao tác đống mở sách

SINH HOẠT CHIỀU

NHA HỌC ĐƯỜNG

A.Hoạt động có chủ đích : Làm quen với ký hiệu bàn chải vệ sinh miệng I Yêu cầu:

-Trẻ làm quen với kí hiệu bàn chải biết vệ sinh miệng hàng ngày II Chuẩn bị:

- Các ký hiệu bàn chải III Tiến trình:

1 Hoạt động 1:

- Ổn định, giới thiệu: Lớp đọc thơ “ Bàn chải xinh” Hát bài: - Hỏi trẻ: Bàn chải nói với gì?

- Để bạn có bàn chải riêng hơm cô cho làm quen với ký hiệu bàn chải biét cách giữ vệ sinh miệng

2 Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu bàn chải ký hiệu - Cô cho cháu cầm bàn chải

- Cho trẻ quan sát ký hiệu bàn chải

- Cô hỏi trẻ ký hiệu giống gì,bàn chải có màu gì?

- Để hàm ln đẹp phải biết giữ vệ sinh miệng phải biết chải sau bữa ăn, buổi sáng sau ngủ dậy buổi tối trước ngủ

3 Hoạt động 3

* Ghi nhớ:

- Nên chải sau bữa ăn - Hạn chế ăn kẹo bánh, thức ăn - Khám định kỳ chữa sớm

* Cũng cố: Trẻ nhắc lại đề tài, giáo dục cháu phải biết chải sau ăn trước ngủ dậy

* Kết thúc: Hát “buổi sáng em thức dậy”

* Trị chơi học tập: Tìm bạn thân

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT DỘNG TRONG NGÀY

………

………

………

………

………

……….

LĨNH VỰC GIÁO DỤC THẨM MỶ

Hoạt động: ÂM NHẠC

Đề tài: HÁT VÀ VỔ TAY THEO PHÁCH, NHỊP: SÁNG THỨ HAI

Nghe hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TCÂN: AI ĐOÁN GIỎI.

IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ biết vổ tay theo nhịp, phách hát “Sáng thứ hai”

-T rẻ cảm thụ hát thú nghe cô hát” Ngày học” -Biết tập trung ý làm theo yêu càu cô

IICHUẨN BỊ:

-Các loại nhạc cụ vỗ phách nhịp

-Cô hát rổ rang nhịp hát”ngày học” *Lồng ghép an tồn giao thơng

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1:

- Hát “em mẫu giáo”

- Các cho cô biết hôm thứ mấy(t4), ngày mai thú 5, mốt thứ 6, thứ 7, chx nhật nghỉ

+Giáo dục: ngày nghỉ nhà c/c chơi nơi râm mát, khơng chơi ngồi đường, c/c sang đường phải có người dẩn

-Hoạt động trọng tâm:

-Vậy thứ c/c học lai

-Bây c/c hát “Sáng thứ hai nha” -Trẻ hát

-Bài hát them hay sinh động c/c vổ tay theo phách nhịp -Cơ làm mẩu giải thích

-Cho trẻ làm thử

-Cơ u cầu nhóm trẻ làm Nhận xét sửa sai

*Hoạt động 2:Qùa tặng âm nhạc

- Các đến trường vui, có buổi đầu cịn khóc nhè, giáo vổ an ủi, dó lời hát “Ngày đàu tiên học” cô mời c/ c nghe cô hát nha *Hoạt động 3:Trị chơi “Ai đốn giỏi”

- Hôm c/c học ngoan nên cô sẻ thưởng cho lớp trị chơi”Ai đốn giỏi” - Cơ giải thích trị chơi

- cho trẻ chơi, cô bao quát lớp

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết công việc người khác trường -Tạo cho trẻ thói quen biết quan sát ý,phản xạ nhanh

-Trẻ chơi số trò chơi vận động dân gian luật cách

IICHUẨN BỊ: -Cờ

-Các biển chử số từ 1-5

IIITIẾN HÀNH:

Hoạt động có chủ đích:

-Trẻ quan sát công việc cô bac trường -Giúpbé hiểu thêm công việc nhiều người

-Giáo dục trẻ biết kính trọng lể phép

2.Trò chơi dan gian:”lộn cầu vòng”

-Giải thích cách chơi -Cho trẻ chơi

-Nhận phân vai xét chơi

3.Chơi tự theo nhóm

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC 1.Góc phân vai: Cơ giáo, bác cấp dưởng

2.Góc tạo hình: Xé dán , vẻ tranh trường mầm no 3Góc sách: Kể chuyện trường mầm non

4Góc học tập: Chọn phân loại đồ dung đồ chơi 5.Góc xây dưng: Xây vườn trường bé

SINH HOẠT CHIỀU - Làm quen truyện : Người bạn tốt

- Hoạt động góc : theo ý thích trẻ - Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

ĐÁNH GIÁ HOẠT DỘNG TRONG NGÀY

Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2011

LĨNH VỰC PHÁT TIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động:VĂN HỌC

Đề tài: NGƯỜI BẠN TỐT

IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện người ban tốt

-Trẻ trả lời câu hỏi to rỏ rang, thuộc lời thoại nhân vạt, -Giáo dục trẻ biết yêu , quan tâm giúp đở bạn bè

IICHUẨN BỊ:

-Cơ thuộc lịng truyện kể diển cảm -Tranh theo nội dung câu chuyện -Mủ quần áo để hóa trang nhân vật *Lịng ghép để bảo vệ mơi trường

III CÁCH TIẾN HÀNH

*Hoạt động 1:Trò chuyện giới thiệu truyện

- Bây hỏi c/c nè?

-Các đén lớp ngồi găp c/c gặp nửa nào(các ban.)

- Ừ cịn gap bạn, hôm cô sẻ kể chô lớp minh nghe câu chuyện “Người bạn tốt”

*Hoạt động 2:Bé lắng nghe. *Hoạt động trọng tâm:

- Cô kể lần

- Cơ kể 2+ tranh

Trị chuyện với trẻ nội dung câu chuyện

-Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đở bạn bạn gap khó khăn

*H oạt động 3: Bé thi tài

Trẻ thẻ lại vai truyện -Đoc thơ “bạn mới”

-Tẻ chơi tự

IV KẾT THÚC NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết công việc người khác trường -Tạo cho trẻ thói quen biết quan sát ý,phản xạ nhanh

-Trẻ chơi số trò chơi vận động dan gian dung luật cách

-Cờ

-Các biển chử số từ 1-5

IIITIẾN HÀNH:

Hoạt động có chủ đích:

-Trẻ quan sát công việc cô bac trường -Giúpbé hiểu thêm công việc nhiều người

-Giáo dục trẻ biết kính trọng lể phép

Trị chơi vận động:”Mèo chim sẻ” - Giải thích cách chơi

-Cho trẻ chơi -Nhận xét chơi

3.Chơi tự theo nhóm

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC

1.Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng 2.Góc tạo hình: Vẻ trường mầm non

3Góc sách: Tập thao tác đống mở sách.đọc sách truyện trường mầm non 4Góc học tập: Chọn phân loại đồ dung đồ chơi

5.Góc xây dưng: Xây trường bé

Cháu phụ cô vệ sinh lớp học SINH HOẠT CHIỀU -chơi trị chơi :Tìm Bạn Thân

- Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT DỘNG TRONG NGÀY

Người soạn

Lê Thị Hoa

ĐÁNH GIÁ CHUYÊN MÔN

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC

VÀ GIÁO DỤC

Thời gian: 19/9 đến 23/ 09/ 2011

KẾ HOẠCH TUẦN 3

(Từ ngày 19 đến ngày 23 Thán 09 năm 2011)

******** Thời

gian Hoạt động

ĐÓN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho cháu - Trò cchuyện với trẻ lớp

- Chơi số trò chơi dân gian - Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, học sôi phát biểu + Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước ăn sau vệ sinh - Khám tay

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục : + Hô hấp Thổi bong

(3 lần )

+ Bụng : Đứng gập người phía (4/4n )

+ Chân : Ngồi xổm đứng lên (4l / 4n )

+ Bật 1: Bật chổ (4l)

- Tập động tác kết hợp với nhịp đềm cô

- Cô đếm theo nhạc

- Tập động tác kết hợp với nhịp đềm cô - Cô đếm theo nhạc

- Tập với nơ TD

- Tập theo nhạc

- Tập với nơ TD - Tập theo nhạc

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Trò truyện với bạn , tên tuổi ,giới tính bạn -Trị chơi học tập:xâu chuổi hạt -Nhận xét cháu chơi

-Rèn kỹnăng vẽ

-Cháu chơi tự góc cháu thích -Nhận xét cháu chơi

-Làm quen thơ: Giup bạn -Trò chơi học tập ;xâu chuổi hạt -Nhận xét cháu chơi

-Lq hát :vui đến trường

-Cháu chơi tự góc mà cháu thích -Nhân xét cháu chơi

-ơn lại thơ: giu1p bạn ;xâu chuổi hạt -Nhận xét cháu chơi HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ

* Phát triển nhận thức:

- LQVT:

Xác định phaỉ, trái thân trẻ

* Phát triển nhận thức: KPKH: Trò chuyện đàm thoai với bạn lớp

* Phát triển thể chất: - TDGH: Đi bước qua dây TCVĐ: Đập bóng xuống *Phát triển ngôn ngữ: -:

“ Giúp bạn”

* Phát triển thẩm mỹ

- ÂN:

DH:Vui đến trường

ĐÍCH Phân biệt đặc điểm giới tính bạn lớp

nhà bắt bóng * Phát triển thẩm mỹ:

-TH: Vẽ đồ chơi tặng bạn (đt)

NH:Ánh trăng hòa bình

TCÂN: Tai tin

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

* TCVĐ: Bắt vịt

*HĐ có mục đích:

- Cho trẻ xem tranh trườn lớp MN -Tiếp tục tạo tranh trường lớp MN * TC DG: Lộn cầu vồng

*HĐ có mục đích: - Cho trẻ quan sát tranh ảnh lớp bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỏ bạn * TCVĐ: Ơtơ vào bến

*HĐ có mục đích:

- Thực hoạt động xé, cắt, dán Thể bố cục đẹp, sáng tạo

* TC DG Lộn cầu vịng

*HĐ có mục đích:

- Nhận biết đồ dùng qua ký hiệu * TCVĐ: Mèo chim

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

*****************

NỘI DUNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN

HÀNH

NX-ĐÁNH

GIÁ *Góc phân vai

- Chơi đống vai- lớp học bé, bán hàng(Góc trọng tâm)

Thứ

-Chơi cô giáo- lớp học bé

-Trẻ nhận vai thể vai chọn

-Trẻ chơi bạn -Trẻ biết dọn đồ chơi sau chơi xong

- Các dụng cụ cho cháu chơi đồ dung cô giáo, trường mầm non, đồ hàng

- Cô giới thiệu góc trọng tâm cho cháu, hướng cháu vào góc chơi - Hướng dẩn trẻ làm giáo, bán hàng cách

*Góc xây dựng -Xây cổng trường, hang rào,lắp ghép đồ chơi xây dựng (Góc trọng tâm) Thứ

-Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng để xay thành công trình

-Phối hợp với bạn chơi

-Gạch, hang rào,đồ chơi lắp ghép

-Cho trẻ phân vai chơi

*Góc nghệ thuật -Múa hát,tơ, vẻ lớp học bé(Góc trọng tâm) Thứ

-Trẻ biết thể hát chủ điểm, tô vẻ, nặn -Thực sản phẩm đẹp, sang tạo

-Giấy, bút màu -Tranh vẻ để trẻ tơ màu -Băng nhạc có nội dung trường MN

-Tô, vẻ lớp học bé

-Hát múa đọc thơ, ca dao, đồng dao, chơi trị chơi dân gian

*Góc sách

Xem tranh truyện theo chủ đề

(Góc trọng tâm) Thứ

Trẻ biết đống, mở sách

-Rèn kỷ đọc, kể cho trẻ

-Giaos dục trẻ biết bảo vẹ gìn giữ lớp, đồ dùng đồ chơi

-Đồ dùng đủ cho tẻ thực hiện, tranh ảnh trường lớp MN

-Cơ cho trẻ góc chơi

-Cô hướng cho trẻ kỷ đống, mở sách, tô màu tranh truyện thơ -Cô bao quát trẻ chơi

*Góc học tập - Xem tranh ảnh,đọc ca dao đồng dao về chủ điểm

(Trọng tâm) Thứ 6

-Trẻ củng cố lại hiểu biết trường, lớp bé -Phát triển ngôn ngữ qua kể chuyện sang tạo theo tranh

-Tranh,ảnh câu chuyện tranh, domino trường MN

-Cho trẻ xem tranh suy nghỉ tự kể lai theo ý qua hình ảnh truyện tranh -Trẻ chơi đomino -Trẻ tự chọn nhóm chơi

***************************************

Thứ 2.ngày 19 tháng 09 năm 2011

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài: XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI,PHÍA TRÁI CỦA BẢN THÂN TRẺ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ phân biệt phía phải ,phía trái thân trẻ

- Cháu xác định hướng dùng từ phía phải, phía trái - Chú ý học

II CHUẨN BỊ

- Búp bê , gấu bơng , lọ hoa - Bong bóng, bánh sinh nhật

* Tích hợp : hát “ múa cho mẹ xem”

Đồng dao “ gánh gánh gồng gồng”

* Lồng ghép ATGT “ cách đường” III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1:

- Hát “ vui đếntrường.” ( lớp hát múa minh họa ) - Hơm đến trường có vui khơng?

- Các thấy lớp học hơm ntn ?

- Đố c/c biết hơm lớp trang trí đẹp vậy? - Hơm lớp tổ chức sinh nhật cho bạn Thảo Vy vừ tròn tuổi

- C/c thấy chuẩn bị phía sau lưng q đây? ( bánh sinh nhật ) - Nhìn xem phía có ? ( chùm bong bóng )

- Bây c/v tập khiêu vũ để lát tặng cho bạn điệu nhảy thật dễ thương !

- Hát “ Múa cho mẹ xem’ ( cháu nhảy)

* Hoạt động :

* Phần 2 : Xác định phía phải , phía trái thân trẻ - Đọc đồng dao “ gánh gánh gồng gồng” ( chuyển vòng tròn )

- Cơ đặt búp bê phía phải , phía trái thân trẻ tập cho trẻ xác định - Tương tự cô đặt gấu đẻ trẻ xác định

- Cho trẻ xác định hướng bạn xung quanh trẻ

* Hoat động 3 : * Phần 3: Luyện tập

- Chơi trò chơi “ Đứng vị trí”

- Cơ cho lớp đứng vịng trịn Cơ giải thích cách chơi :

Khi nghe hiệu lệnh “ đứng vị trí” bạn nam đứng phía trái cơ, bạn nữ đứng phía phải c/c đứng vị trí Sau thay đổi vị trí

- Cháu chơi

- Hát “ Múa cho mẹ xem” IV KẾT THÚC

- Nhận xét tuyên dương.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

- Cháu chơi số trò chơi vận động dân gian luật, cách - Chú ý trật tự hoạt động trời

II CHUẨN BỊ:

- Tranh số vật

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát tranh số vật

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

2.Trò chơi vận động: “Mèo chim sẻ” - Giải thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

1 - Góc phân vai: đóng vai giáo – bán hàng 2- Góc xây dựng :Xếp đường đến trương

Lắp ghép đồ chơi xây dựng 3- Góc tạo hình:Tơ, vẽ trường lớp, mầm non

4 -Góc sách: Xem sách truyện tranh truyện trường MN - Góc học tập: Chơi với số, hình học

SINH HOẠT CHIỀU - Trò truyện bé ban

-chơi trò chơi :Xâ chuổi hạt

- Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

……… ……… ……… ……… ……….

********************************** Thứ ngày 20 tháng 09.năm 2011

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Đề tài :TRÒ CHUỴÊN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên lớp, hoạt động trường, lớp: bạn, cô giáo người trường

- Tranh vể hoạt động ngày bé - Tranh rời để cháu chơi xếp tranh

* Tích hợp : Bài hát “trường chúng cháu trường mầm non” Thơ : “ Bạn mới”

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1:

- Hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Hỏi: Bài hát nói ?

Tên trường gì? - C/c học trường ? lớp ? - Cơ giáo tên ?

* Hoạt động 2:

- Hỏi bé lớp học bé có ai? ( cho cháu xem tranh bạn vui chơi ) - C/c có nhận xét bạn ?

- Công việc cô giáo gì?

- Tình cảm bé bạn nào? - Cơ tóm ý nội dung vừa trò chuyện

- Đọc thơ : Bạn

- Lớp có bạn đến bạn cịn nhút nhát ,khi chơi rủ bạn chơi ,giới thiệu góc chơi cho bạn biết

- Cơ dẫn c/c đến tham quan góc chơi Trị chuyện với trẻ góc chơi đặt câu hỏi để trẻ trả lời

- Chơi trò chơi “trời tối trời sáng” cho trẻ xem tranh ngày hoạt động bé trường Trò chuỵên với trẻ nội dung tranh

* Giáo dục c/c giữ gìn trường lớp ,khơng xả rác lớp ,sân trường ,lau chùi ,sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng , ngăn nắp

* Hoạt động 3:

- Chơi trò chơi “ xếp theo thứ tự ”

- Cách chơi : Cô chuẩn bị tranh ngày hoạt động bé trường đội thi đua xếp thứ tự hoạt động ,đội xếp nhanh thắng

IV KẾT THÚC:

- Nhận xét tuyên dương

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

- Cháu chơi số trò chơi vận động dân gian luật, cách - Chú ý trật tự hoạt động trời

II CHUẨN BỊ:

- Tranh số vật

III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Giải thích cách chơi - Cho cháu chơi - Nhận xét cháu chơi Chơi tự theo nhóm:

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

1 Góc phân vai : Cơ giáo- lớp học bé- bán hàng

2Góc học tập :Chơi với số, hình học

3 Góc nghệ thuật : Tô, vẻ nặn lớp học, đồ dung đồ chơi

4 Góc xây dựng : Xây cổng trường hang rào, lắp ghép đồ chơi xây dựng

5 Góc sách : Xem tranh truyện

SINH HOẠT CHIỀU -Rèn kỹ vẽ

- Hoạt động góc : theo ý thích trẻ - Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CẮM CỜ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

……… ………

………

………

Thứ ngày 21 tháng 09 năm 2011

Hoạt động 1

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Hoạt Động: THỂ DỤC

Đề tài: ĐI BƯỚC QUA DÂY

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Rèn luyện phát triển chân - Trẻ ý trật tự học

II CHUẨN BỊ :

- Sân tập sẽ, phẳng - sợi dây

- Bóng

III TIÊN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

*

Hoạt động 1 : Tín hiệu

Trẻ chơi trị chơi “tín hiệu” chạy chậm, nhanh theo hiệu lệnh sau hàng ngang

* Bài tập phát triển chung:

- Tập với hát: Trường chúng cháu trường mầm non Tay vai : hai tay đưa ngang lên cao.( lần x nhịp) Bụng : đứng nghiêng người sang bên ( 2lần x nhịp) Chân : ngồi xổm đứng lên liên tục ( lần x nhịp) *

Hoạt động : * Vận động bản: Đi bước qua dây - Các đến trường có vui khong?

- Ở trường chơi trị chơi gì? - Ai người dạy học?

- Cô dạy gì?

- Đọc đồng dao :” chi chi chành chành”

- Bây cô giới thioeeuj cho lớp cách chơi nha - Cơ giới thiệu tập: Đi bước qua dây

-Cô làm mẫu giải thích: Khi có hiệu lệnh tay chống hơng nhẹ nhàng đền vạch có dây bước chân qua dây không chạm vào dây

- Mời trẻ lên làm thử

- Trẻ thực hiện: lần cháu ( cô bao quát sửa sai) - trẻ thưc hiên chưa cho thực lại

- Cho trẻ thi đua theo nhóm

-Trong bạn đanng thực hiên bạn cịn lại cổ vũ vổ tay hơ cố lên Hoạt động : Bé chơi

* Trị chơi vận động: “ Đập bóng xuống sàn nhà bắt bóng” - Hát “ Quả bóng”

- Hỏi c/c vừa hát hát gì?(quả bóng)

- Bây củng có trị chơi bóng đó, c/c có thích chơi khơng nào?(dạ có)

- Cơ giải thích cách chơi luật chơi :

- Trẻ cầm bóng tay đưa phía trước, đập bóng mạnh xuống sàn nhà bóng nảy lên bắt bóng tay, khơng ơm bóng vào người Cháu ơm bóng vào người phạm luật chơi nhảy lò cò xung quanh lớp

- Trẻ tiến hành chơi theo nhóm *

Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

- Trẻ hít thở nhẹ nhàng, trị chơi bướm bay chổ

Hoạt động 2

LĨNH VỰC GIÁO DỤC THẨM MỸ

Hoạt động: TẠO HÌNH

Đề tài : VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN ( ĐT)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Vẽ đồ chơi có hình dạng ,màu sắc khác để tặng bạn

- Rèn kỹ sử dụng màu sắc, vẽ nét cong , nét thẳng, nét xiên - Tô màu đều, đẹp phù hợp

- Giáo dục c/c ý ,trật tự học - Không vẻ bậy bàn

II CHUẨN BỊ

- 2-3 tranh vẽ đồ chơi cho cháu quan sát - vở, bút màu , bút chì cho trẻ

* Tích hợp : Thơ “ bạn

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1:

- Mở máy cho trẻ hát nhún theo nhịp hát “ vui đến trường” - Khi đến trường c/c thấy nào? ( vui)

- Vì lại vui ? ( gặp bạn,gặp cơ)

-Các chơi nhiều đồ chơi góc hơm hướng dẩn cho lớp vẻ đồ chơi thật đẹp để tặng bạn

* Hoạt động 2:

- Cơ cho trẻ xem tranh trị chuyện nội dung tranh - Ở góc có nhiều đồ chơi với màu sắc đẹp

- Các có muốn có tranh vẽ đồ chơi thật đẹp để tặng cho bạn không nào?

- Cô gợi ý cách vẽ : muốn vẽ bóng c/c vẽ nét cong trịn khép kín Vẽ búp bê thân nét thẳng, tay nét xiên , đầu hình trịn Vẽ xe nét thẳng , nét ngang làm đầu , thân xe, bánh xe hình trịn nhỏ

- Đọc thơ “ bạn mới” cháu chỗ ngồi vẽ

- Trẻ tiến hành vẽ cô bao quát , gợi ý bé vẽ sáng tạo,giúp đỡ trẻ yếu

* Hoạt động 3:

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô nhận xét chung sản phẩm lớp sau mời 2- trẻ lên chọn sản phẩm thích, hỏi ?

- Cơ nhận xét thêm sản phẩm đẹp chưa hoàn chỉnh

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

- Chú ý trật tự hoạt động trời

II CHUẨN BỊ:

- Tranh số vật

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát vườn trường MN

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

2.Trò chơi vận động: “Ơ tơ vào bến” - Giải thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét cháu chơi

3 Chơi tự theo nhóm:

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

1 Góc phân vai : Chơi giáo, lớp học bé- bán hàng

2Góc học tập : Chơi với số , hình học

3 Góc nghệ thuật : Tơ, vẻ nặn lớp học, đồ dùng đồ chơi

4 Góc xây dựng : Xây cổng trường, hang rào, lắp ghép đồ dùng đồ chơi

5 Góc sách : Xem tranh truyện

SINH HOẠT CHIỀU - Làm Quen thơ:Giup Bạn.

-chơi trị chơi : xâu ch̉i hạt

-Nhẫn xét cháu chơi

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CẮM CỜ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 09 năm 2011.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động: ÂM NHẠC

Đề tài: HÁT MÚA MINH HỌA VUI ĐẾN TRƯỜNG

Nghe hát: ÁNH TRĂNG HỊA BÌNH

Trị chơi: TAI AI TINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ thuộc hát biết múa minh họa nhịp nhàng theo nhịp hát “ Vui đến trường ”

- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp ánh trăng qua hát “ Ánh trăng hịa bình ” lắng nghe cô hát

- Chơi trò chơi cách hứng thú

II CHUÂN BỊ

- Cô hát nhịp dạy hát nghe hát - Đàn ,máy catset , mũ chóp kín

* Tích hợp : Trị chuyện trường MN * Lồng ghép ATGT : Cách đường

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1

Hát” nhà bé”

-Ngôi nhà bé tổ ấm hang ngày bé đến trường với muôn vàn yêu thương, chăm socs dạy dổ, bé cần ngoan, lời, để cuối tuần cô sẻ phát phiếu bé ngoan cho lớp

- Vậy c/c có thích đến trường khơng?

* Cơ giáo dục c/c ba mẹ chở xe máy đưa đến trường c/c phải đội mũ bảo hiểm Cháu tự đến trường phải sát lề đường bên phải không đùa giỡn xô đẩy đường

- Hát “ Vui đến trường” ( lần)

- Bài hát thêm phần sinh động hay múa minh họa theo hát - Cơ làm mẫu + giải thích

- Lớp vận động múa

- Từng nhóm múa ( sửa sai) - Cá nhân múa ( cô sữa sai)

*Hoạt động 2:

- Vào đêm tối ánh trăng sáng đẹp ,c/c thấy trăng sáng chưa?.Đó lời hát “ Ánh trăng hịa bình”.cơ mời nghe hát “ Ánh trăng hịa bình”

- Cô hát cháu nghe

- Cô mở máy cho trẻ nghe lần

* Hoạt động 3:

- Cô giải thích trị chơi : Cơ mời bạn lên đội mũ chóp vào ,bạn khác hát sử dụng dụng cụ Bạn lắng nghe đoán xem bạn sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Đọc thơ “cô mẹ”

IV KẾT THÚC Nhận xét tuyên dương

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi cô

- Cháu chơi số trò chơi vận động dân gian luật, cách - Chú ý trật tự hoạt động trời

II CHUẨN BỊ:

- Tranh số vật

III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích: - Quan sátvườn trường bé

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

2 .Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vịng” - Giải thích cách chơi

- Cho cháu chơi - Nhận xét cháu chơi

3 Chơi tự theo nhóm:

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai : Cơ giáo – lớp học - bán hàng - Góc học tập : Phân loại ĐDĐC

- Góc nghệ thuật : Múa hát, xé dán trường MN - Góc xây dựng : Xếp đường đến trường - Góc sách : Xem tranh truyện - tranh truyện

SINH HOẠT CHIỀU - Ôn kiến thức khám phá khoa học cho cháu yếu

VỆ SINH NÊU GƯƠNG CẮM CỜ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

……… ……… ……… ………

******************************************

Thứ ngày 23 tháng 09 năm 2011

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động

:

VĂN HỌC

Đề tài: THƠ “ GIÚP BẠN”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung thơ “ Giúp bạn ”

- Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng, thuộc thơ đọc diẽn cảm - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ:

- Cô thuộc thơ đọc diễn cảm - Tranh theo nội dung thơ - Tranh chữ to theo ND thơ

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC * Hoạt động 1:

- Đến trường thấy có vui khơng ? sao?

- À rồi! đến trường học chơi với nhiều bạn Có bạn nhỏ ngoan biết giúp bạn Để xem bạn nhỏ giúp đỡ bạn ntn ? C/c lắng nghe nhé!

- Cô đọc thơ “ Giúp bạn ”

* Hoạt động 2:

- Cô đọc thơ lần tranh - Cô đọc lần kết hợp thơ chữ to - Chơi trò chơi “ Em bé”

- Bài thơ nói ?

- Bạn nhỏ giúp đỡ bạn ntn ?

- Lớp đọc thơ “ Giúp bạn” ( lần) kem tranh chữ to - Từng tổ đọc thơ ( cô sữa sai )

- Cho trẻ đọc thơ đối đáp - Cá nhân đọc thơ ( cô sữa sai )

* Hoạt động 3:

- Cho cháu đóng vai đọc thơ

IV KẾT THÚC

- Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 1:

- Đến trường thấy có vui khơng ? sao?

- À rồi! đến trường học chơi với nhiều

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Cháu chơi số trị chơi vận động dân gian luật, cách - Chú ý trật tự hoạt động trời

II CHUẨN BỊ:

- Tranh số vật

III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Nhặt hoa làm đồ chơi tặng

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

2.Trò chơi vận động: “Mèo chim sẻ” - Giải thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét cháu chơi

3 Chơi tự theo nhóm:

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai : Cơ giáo bán hàng

- Góc học tập : Đánh dấu hành vi ăn uống học tâp trẻ - Góc nghệ thuật : Tơ, vẻ lớp học bé

- Góc xây dựng : Xây trại chăn ni

- Góc sách :Đống mở sách ,tranh chủ đề trường MN

SINH HOẠT CHIỀU - Ôn kiến thức thơ : Giup bạn-chơi trò chơi :kết bạn -Trò chơi học tập; xâ chuỗi hạt

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

……… ……… ……… ……… ……….

ĐÁNH GIÁ CHUYÊN MÔN

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

TRƯỜNG MẨU GIÁO – LỚP CHỒI 2

THỜI GIAN : TUẦN - TỪ NGÀY 12 THÁNG 09 ĐẾN 23 THÁNG 09 NĂM 2011

I Mục tiêu chủ đề

1/ Các mục tiêu trẻ đả thực tốt

- Phát triển thể chất

+ Đa số trẻ thực thành thạo vận động : Đi theo đường hẹp, Đi bước qua dây, chơi hứng thú trò chơi vận động

+ Trẻ thực nhịp nhàng động tác thể dục nhóm hơ hấp

+ Trẻ có nề nếp thói quen tốt biết giữ gìn thân thể sẽ, vệ sinh ăn uống - Phát tiền nhận thức

+ Trẻ làm quen với tốn : Đa số cháu phân biệt phía trước –phía sau xát định phía phải thân

+ Khám phá khoa học : Đa số trẻ nhận biết trường lớp mầm non , biết tên bạn ,tên trường , tên cô giáo thân

- Phát triển thẩm mỹ

+ Đa số trẻ ham thich đọc thơ : Giúp bạn, truyện (Người bạn tốt) , ca dao ,đồng dao theo chủ đề

- Phát triển thẩm mỹ

+ Đa số cháu hứng thú với hát chũ đề + Cháu vẽ theo yêu cầu cô

2.Các mục tiêu trẻ thực được

- Phát triển thẩm mỹ: Một số cháu chưa thực tác phẩm (Vẽ trường mầm non, vẽ đồ chơi tặng bạn)

- Phát triển thẩm mỹ: số cháu đcọ thơ chưa chuẩn cháu nói cịn ngọng, có tật nói lắp

II Nội dung chủ đề

1/Nội dung trẻ thực tốt

- Đi theo đường hẹp :

+ Đa số cháu theo hướng dẫn + Cháu chơi trị chơi

- Vui đến trường

+ Cháu hát nhịp hát + Cháu vận động nhịp hát + Chú ý lắng nghe hát

- Xát định phía phải trái cũa thân + Cháu ý lắng nghe cô giảng

+ Làm theo yêu cầu cơ., xát định phía phải phía trái

2/Nội dung trẻ chưa thực tốt

- Sáng thứ : Cháu hát chưa nhịp ,

IV. Tổ chức hoạt động chủ đề

- Trẻ tham gia tích cực ,hứng thú hoạt động : Phát triển thề chất,khám phá khoa học, giáo dục âm nhạc, là, quen văn học

- Một số cháu chưa ý học : cháu Quốc Khang ,Văn Dương Do cháu chưa ý hay chọc bạn

2/ Tổ chức chơi lớp

- Trẻ hứng thú tham gia góc chơi

- Trong chơi trẻ biết trao đổi với bạn , dọn dẹp đồ chơi, biết sử dụng đồ chơi Bên cạnh cọn số cháu giành đồ chơi bạn cháu : Thiện Khải, Thiên Nhi

3/ Tổ chức trời

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi vận động ,trò chơi dân gian kết hợp đồng dao ca dao

V. Những vấn đề khác cần lưu ý

- Thường xuyên cho trẻ xúc miệng nước muối

- Nhắc nhở phụ huynh cháu Văn Dương có biện pháp tập trung học, giữ gìn

- Trao đổi với phụ huynh cháu Ngọc Xuân có biện pháp bổ sung thêm dinh dưỡng cho phần ăn cháu đế cháu tăng cân

NHA HỌC ĐƯỜNG

A.Hoạt động có chủ đích : Làm quen với ký hiệu bàn chải vệ sinh miệng I Yêu cầu:

-Trẻ làm quen với kí hiệu bàn chải biết vệ sinh miệng hàng ngày II Chuẩn bị:

- Các ký hiệu bàn chải III Tiến trình:

1 Hoạt động 1:

- Ổn định, giới thiệu: Lớp đọc thơ “ Bàn chải xinh” Hát bài: - Hỏi trẻ: Bàn chải nói với gì?

- Để bạn có bàn chải riêng hơm cho làm quen với ký hiệu bàn chải biét cách giữ vệ sinh miệng

2 Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu bàn chải ký hiệu - Cô cho cháu cầm bàn chải

- Cho trẻ quan sát ký hiệu bàn chải

- Để hàm ln đẹp phải biết giữ vệ sinh miệng phải biết chải sau bữa ăn, buổi sáng sau ngủ dậy buổi tối trước ngủ

3 Hoạt động 3

* Ghi nhớ:

- Nên chải sau bữa ăn - Hạn chế ăn kẹo bánh, thức ăn - Khám định kỳ chữa sớm

* Cũng cố: Trẻ nhắc lại đề tài, giáo dục cháu phải biết chải sau ăn trước ngủ dậy

* Kết thúc: Hát “buổi sáng em thức dậy”

* Trị chơi học tập: Tìm bạn thân

*Vệ sinh: *Nêu gương: *Trả trẻ:

ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………