chu de truong mam non

- Nhöõng löu yù ñeå vieäc toå chöùc chôi trong lôùp ñöôïc toát hôn (veà tính hôïp lyù cuûa vieäc boá trí khoâng gian, dieän tích, vieäc khuyeán khích söï giao tieáp giöõa caùc treû/ nho[r]

K

Ế HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH

Chủ đề Bé bạn

(Thực từ ngày 26 – 30 /9/2011) a.Mục tiêu:

1 Phát triển thể chất:

 Giáo dục dinh dưỡng – vệ sinh:

- Biết lợi ích việc ăn uống, giấc ngủ, biết tên số ăn, ăn hết xuất - Nắm vững thao tác đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm tay phải - Giáo dục có thói quen hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt

 Vận động:

- Phát triển kĩ vận động thông qua tập thể dục sáng, tập vận động bản, trò chơi vận động như:

+ Đi dây

+ Trò chơi: Chuyền bóng, kéo co

2 Phát triển nhận thức:

- Giúp trẻ hiểu biết trường mầm non, phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, thích khám phá xung quanh

- Trẻ biết tên trường lớp, tên cô giáo bạn

- Biết đặc điểm trường mầm non, ý nghĩa việc đến trường - Gọi tên ngày tuần

- Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi

- Kích thích trẻ tưởng tượng, mong muốn khám phá chủ đề 3 Phát triển ngôn ngữ:

- Tập cho trẻ mạnh dạn, lễ phép giao tiếp, trò chuyện trường mầm non, giáo bạn

- Rèn cho trẻ phát âm chuẩn, to rõ

- Đọc thơ, kể chuyện, hát trường mầm non

- Một số biểu tượng đọc viết chữ o.ơ.ơ thông qua tranh ảnh trường lớp mầm non

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết u q trường lớp, kính trọng giáo cô bác trường, bạn bè, thân thiện, hợp tác với bạn lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường

- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác, bẻ cây,…

- Biết thực số quy định trường, lớp 5 Phát triển thẩm mỹ:

- Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp

Ngày

H.động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

* Đón trẻ

Cô giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Haùt: Lớp

- Cơ gợi ý trẻ trị chuyện lớp

- Lớp học có tên ? - Trong lớp có ? - Ngồi sân có đồ chơi gì? xung quanh sân trường có gì? - Để cho trường lớp phải làm gì?

- Cô cho trẻ trả lời theo ý trẻ

- Giáo dục trẻ biết: yêu thương cô giáo thích đến trường

* Dự báo thời tiết ngày - cho cháu nói ngày, tháng, năm * nêu tiêu chuẩn bé ngoan:

+ bé ngoan: cháu biết lời cô, ăn ,ngủ theo hướng dẫn cô + Bé chăm: Cháu học giờ.chú ý học,Tự xúc cơm ăn + bé sạch: Đến lớp sẽ, bỏ đồ dùng nơi qui định

Thể dục

sáng

- Hô hấp: gà gáy

- Tay vai: Đưa hai tay lên cao , phía trước,sang hai bên

- Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay lên cao,chân bước sang phải, sang trái

- Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau; - Bật: Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang

( Mỗi động tác tập 4l x 8n, tập kết hợp với hát,cờ)

Hoạt động

học

* PTVĐ - Vận động: Vận động: Bật xa 50cm * PTNT: - MTXQ: Bé bạn

*PTTM: - Âm nhạc: Chào ngày

Nghe: Em yêu trường em * PTNT: - LQVT Gọi tên mùa năm

* PTNN: - LQVV: Làm quen : a, ă, â

* PTTM: - HĐTH: Xé dán theo ý thích

* PTNN: - LQVH:

Thơ: Truyện: Gà tơ học

* PTNN: - LQVV: Tập tô a, ă, â

Hoạt động

ngoài trời

HĐCCĐ: Quan sát thời tiết

- Trò chơi : Cướp cờ - Chơi tự

HĐCCĐ: - Đọc ca dao, tục ngữ trường mầm non

- VĐ: “ Tìm bạn thân” DG:Kéo co - Chơi tự

HĐCCĐ: Chơi trò chơi dân gian - Trò chơi: Kéo co -Chơi tự

HĐCCĐ: - Nhặt hoa làm đồ chơi - Trị chơi: Tìm bạn - Chơi tự .

Hoạt động

góc

Góc học tập, góc sách: Xem tranh ảnh thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách

Đóng vai: Bán hàng - Cơ giáo Xây dựng: Xây trường lớp bé

Nghệ thuật: Hát, múa hát chủ đề trường mầm non Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh

khám phá khoa học:làm thử nghiệm: Tập đong – đo nước

Hoạt động

Trưa

Cháu vệ sinh - ăn cơm trưa - ngủ - ăn xế

Hoạt động

chiều

Trò chơi : Chiếc tùi kỳ lạ Thực bé học toán - Ca dao tục ngữ trường Mầm non - HT: Câu đố -HĐLĐ - HĐ góc theo ý thích

Hồn thành “Vẽ đồ chơi tặng bạn ”

- Xem phim hoạt hình - HT: Câu đố - HĐ góc theo ý thích

-Vẽ đồ chơi tặng bạn -Nghe nhạc chủ đề

“Trường mầm non”

LQ Gà học chữ

- HĐ góc theo ý thích

- Trị chơi : Chuyền bóng - Tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu

- HT: Câu đố- HĐ góc theo ý thích

BDVNCT - HĐ góc theo ý thích - Nêu gương cuối tuần

Nêu gương

Vệ sinh trả

trẻ

*VỆ SINH THỰC HÀNH 1- Ổn định : Hát “rửa mặt mèo”

2- Giới thiệu : Hỏi cháu vừa hát hát nói ? Cơ nói sau buổi học, cháu chơi học, tay,chân, mặt , mũi dơ, cô cho cháu làm vệ sinh - Cô gọi cháu nhắc lại thao tác vệ sinh

- Cho lớp thực mô - Cô nhắc lại

- Cô cho tổ thực

Trước thực , cô nhắc cháu làm gọn gàng, khơng vung vẩy nước ngồi làm ướt sân nhà

- Cháu thực hiện, cô quan sát nhắc nhở

-Nhận xát tổ thực

* NÊU GƯƠNG 1- Ổn định : “Hát hoa bé ngoan” - Hỏi cháu hát nói ? - Cơ nói nội dung hát - Gọi cháu nhắc lại tiêu chuẩn

- Lần lược cho tổ nhận xét chọn bạn ngoan –Mời lớp có ý kiến - Cho tổ lên cắm cờ

- Cô tuyên dương cháu cắm cờ - Động viên cháu chưa đạt

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Lưu ý

phân vai:

Cô giáo -Bán hàng

- Trẻ thoả thuận vai chơi, biết nhiệm vụ cô giáo, học sinh

- Trẻ chơi thể vai chơi

- số tranh ảnh trường MN - đồ chơi lớp học

- Hướng dẫn trẻ cách cư xử mối quan hệ giáo-học sinh Lễ phép, kính trọng giáo… chăm sóc , u thương cháu

- Cơ nhập vai chơi qua lần cho trẻ quan sát

Cô bao quát trẻ chơi

Góc xây dựng: Xây trường mầm non

Biết xây kiểu nhà: trường tầng, trệt, biết xây vườn hoa, hang rào xung quanh nhà cho đẹp

Các khối gỗ, bìa cứng, hoa, xanh, hàng rào, cổng, nhà xe

Cháu tự phân công vai chơi, người xây nhà, người vận chuyển vật liệu để xây

Khi làm xong xếp hàng rào, xanh trang trí thêm cho trường mầm non bé thêm đẹp

Nếu trẻ chưa thể vai đóng vai chơi trẻ Góc nghệ

thuật: - Tơ màu hình ảnh trường MN

- Hát vận động

những hát chủ đề trường MN

- Trẻ biết tô màu tranh bé, lớp học

- Trẻ mạnh dạn tham gia biễu diễn bạn theo nhóm

- Tranh ảnh vẽ sẵn Về trường lớp MN

- Băng đĩa, hát - Dụng cụ âm nhạc

- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh ảnh

- Trẻ phân theo nhóm bạn - Tổ chức hình thức cho trẻ tham gia biễu diễn hát chủ đề trường MN

- Khuyến khích trẻ sử dụng hát, dụng cụ khác tham gia

Nếu trẻ chưa thể vai đóng vai chơi trẻ

Góc học tập

- Làm album, sách truyện trường MN

- Trẻ biết làm album trường lớp bé

- Tranh, ảnh truyện Trường MN

- Cô gợi ý cho trẻ xem tranh truyện nói tranh vẽ

- Trẻ xem tranh kể chuyện tranh

Nếu trẻ chưa thể vai đóng vai chơi trẻ góc thiên

nhiên chăm sóc cây, hoa, lau cây, đong đo cát nước

Cháu biết cách chăm sóc cỏ quanh lớp, khám phá khoa học

Các dụng cụ tưới cây, kéo cắt tỉa úa, lau Cát, nước, chai lọ, đồ múc nước

Cháu dùng kéo tỉa cành, cắt úa, tưới nước, lau cây, chăm sóc cho

KẾ HOẠCH HOẠT HẰNG NGÀY

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển vận động

Hoạt động:THỂ DỤC Đề tài:

BẬT XA 50cm

I/Yêu cầu :

- C/c biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng để thực tập bật xa 50cm - Rèn cho cháu kỹ bật xa

- Phát triển thể lực cho c/c

- GD cháu biết thường xuyên tập thể dục vào buổi sáng Mạnh dạn thực tập *Tích hợp :GDAN,TSĐ – GDMT ,GDATGT,GDLG

II/Chuẩn bị :

* Vẽ vạch chuẩn 50cm, giỏ hoa nhiều bơng hoa có chữ * Rổ ,máy ,băng nhạc ,các động tác thể dục

III/Cách tiến hành

Hoạt động 1:* Khởi động :cho c/c vòng tròn kết hợp kiểu chân ,chạy chậm Hoạt động 2: *Trọng động :

*Bài tập phát triển chung

- Tay vai: Đưa hai tay lên cao , phía trước, sang hai bên.

- Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay lên cao,chân bước sang phải, sang trái. - Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau;

- Bật: Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang

*Vận động : Hôm cô cho c/c thi tài bật xa 50cm nhé! - lớp đồng lần

*Cô làm mẫu :-Cô làm mẫu lần -Cô làm mẫu lần 2:kết hợp giải thích

.Đứng trước vạch chuẩn, chân khép, tay đưa trước Khi có hiệu lệnh đưa tay từ trước xuống sau, đồng thời gối khuỵu, sau dùng sức bật xa trước qua vạch

- Cô mời cháu mạnh dạn lên thực

- Cô tổ chức choc/c thi đua Cô mời lần lược cháu lên thực bật hết lớp (cô quan sát sửa sai cho c/c)

- Cô tổ chức cho đội thi tài : đội xanh ,lá đỏ thi tài bật xa bật qua vạch xong chạy lên lấy bơng hoa có chữ học cắm vào giỏ

-Cô kiểm tra kết

-Tương tự đội hoa hồng , hoa sen

Hoạt động 3: *Trị chơi vận động: chim bay

Cơ giới thiệu trò chơi gợi hỏi cháu nhắc lại cách chơi Cô tổ chức cho c/c chơi vài lần ( cô bao quát chơi c/c)

Hồi tỉnh : cho c/c nhẹ nhàng quanh vòng trịn

Kết thúc gợi hỏi lại đề tài nhắc nhở c/c thường xuyên tập thể dục vào mổi buổi sáng Nhận xét - Chuyển hoạt động

- Lĩnh vực:Phát triển nhận thức

Hoạt động: MTXQ

I/ yêu cầu:

- Trẻ biết lớp mầm non, cô giáo bạn lớp Biết giới tính, sở thích số đặc điểm bạn lớp

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát , nghi nhớ có chủ định Phát triển vốn từ , ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết yêu thương , đồn kết với bạn, lễ phép với giáo II/ Chuẩn bị:

- Cơ dặn dị trẻ tìm hiểu bạn lớp mình, hỏi bố mẹ ngày sinh nhật bé * Nội dung tích hợp :

- Âm nhạc : “ Trường chúng cháu trường mầm non”, “ Tìm bạn thân” - Giáo dục trẻ u thương , tơn trọng người gia đình

III/ Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Cô cho trẻ hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các vừa hát nói gì?

- Các có thích đến lớp khơng? Vì sao? (Thích đến lớp đến lớp có nhiều bạn…)

=>Cơ giới thiệu hơm cơ trị chuyện tìm hiểu thân bạn nhé!

* Hoạt động 2:

- Hỏi: học trường nào? Trường có tên gì? - Các học lớp nào?

- Trong trường có ai? (Có giáo, ,chú bảo vệ, kế tốn) - Cơ giáo dạy tên gì?

- Trong lớp có nhiều bạn nữa, gọi cháu kể tên bạn lớp cháu biết

- Mời cháu tự giới thiệu thân mình: tên gọi, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích …

- Tương tự cháu cháu giới thiệu nhiều hình thức khác giúp cháu nhận biết thân số đặc điểm bạn lớp

- Vậy có u trường lớp khơng? u trường lớp phải làm gì? (yêu trường lớp giữ trường lớp ln ….)

- Các phải bạn lớp?

=> Các phải biết yêu quý trường lớp mình, yêu thương tơn trọng lễ phép với cơ, biết đồn kết với bạn…trong trường biết giữ gìn vệ sinh quanh quanh trường, lớp học cho

* Hoạt động 3:Trò chơi – luyện tập: - Thế tổ có nào?

- Các vẽ tô màu thêm vào tranh thành viên tổ nhé! giới thiệu cho bạn biết

- Cơ theo dõi trẻ hỏi trẻ tổ có người ? bạn trai, bạn gái? * Trị chơi : “ Tìm bạn thân”

- Cô giới thiệu cách chơi – luật chơi tổ chức cho cháu chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần , cô quan sát khuyến khích trẻ tìm bạn thân + chơi trị chơi cắt ,nặn, tơ màu

- Chia trẻ thành nhóm : cháu chơi tạo sản phẩm số đồ dùng, đồ chơi để tặng bạn thân

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-* HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Trị chơi : Cướp cờ

Nghe hát : Đường chân

I- Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết quan sát nhận xét đặc điểm thời tiết - Chơi trò chơi nhanh nhẹn, luật

- Lắng nghe hiểu nội dung hát

II- Chuẩn bị : Sân, mũ, ống cờ có số 1- – – 4, băng nhạc, máy catssét III- Tổ chức hoạt động

* Quan sát thời tiết :

- Cho trẻ quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét bầu trời, khí hậu, thời tiết * Trò chơi : Cướp cờ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi : chia trẻ thành hai nhóm chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi nhanh nhẹn, nhận số

* Nghe hát : Đường chân

- Cô giới thiệu hát, tác giả Cô hát cho trẻ nghe – tóm tắt nội dung hát - Cô hát lần kết hợp minh hoạ theo hát

- Dạy cho trẻ hát theo cô : Lớp, tổ, nhóm, hát

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-* HOẠT ĐỘNG GÓC

: (

Đã soạn đầu tuần

)

-* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Trò chơi : Chiếc tùi kỳ lạ

Thực bé học toán

HĐLĐ

I- Mục đích yêu cầu

- Chơi trị chơi nhanh nhẹn, đốn - Thực theo yêu cầu cô

II- Chuẩn bị : Sân, túi, đồ chơi, vở, bút chì, màu tơ III- Tổ chức hoạt động :

* Trò chơi : Chiếc túi kỳ lạ

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Cho trẻ đốn đếm số lượng đồ chơi * Thực bé học toán :

- Cô hướng dẫn trẻ tập tô, viết số Tô màu đồ dùng theo yêu cầu Đếm nối số theo hướng dẫn.Cô động viên trẻ thực tô màu đều, nối số

 Hoạt động 3: HĐLĐ: Cháu hát “bé quét nhà”

- cô gợi hỏi hát giới thiệu hoạt động lau chùi xếp đồ chơi góc kệ -cơ cho cháu xem đồ dùng giới thiệu đồ dùng chuẩn bị cho lao động

-cô phân công tổ công việc làm cho c/c biết cho c/c thực lao động (cô bao quát động viên c/c làm với c/c)

-Hết cô cho c/c thu dọn đồ dùng kiểm tra kết tổ thực –cô nhận xét tổ tuyên dương, cô cho c/c rữa tay

Cho treû chơi tự

Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu

VỆ SINH TRẢ TRẺ

=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ

Hoạt động:GDÂN

Đề tài:

Dạy hát:

“Chào ngày mới”

(Kết hợp: Nghe hát “em yêu trường em” Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.) I I.Mục đích u cầu:

- Trẻ thuộc lời hát,trẻ biết đựơc tên tác giả hiểu nội dung hát, Cháu cảm nhận giai điệu qua “em yêu trường em“và chơi trò chơi

- Rèn kỹ nghe nhạc, kỹ hát nhạc - Phát triển khả cảm nhận âm nhạc

-Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi ,u trường lớp Tích hợp:GDLG

II.Chuẩn bị:

- Đàn ,mũ múa cho trẻ, tranh trường MN - Trang phục minh họa , máy ,băng sét - Cô hát thuộc hát

III.Tiến hành:

Hoạt động 1:Dạy hát “Chào ngày mới”

-Cô lớp đọc thơ ““ ngồi xúm xít quanh cơ - Cơ hỏi: Các vừa đọc thơ vậy?

-Bây ý có cảnh -Các biết muốn có lớp học thật vui c/c phải làm ? -Vậy c/c phải yêu u lớp nhé!

có hát hay nói bạn lớp trải qua ngày thật vui mà hơm dạy hát hát : “Chào ngày mới” nhạc lời nhạc sĩ Hoàng Văn Yến - Để hát hát cô mời lớp lắng nghe cô hát trước lần -Cô hát lần TTND kết hợp đệm đàn

- Cô vừa hát cho nghe hát gì? nhạc lời nhạc sĩ nào? - Các thấy hát nào?

+Đúng nhịp điệu hát chậm ,vui tươi Bài hát nói niềm vui bạn đến trường ngày

Bây có thích nghe hát lại hát khơng? -Cơ hát lần kết hợp đệm đàn

-Dạy lớp hát câu (ss) lần -Lớp hát cô (ss)

Hoạt động 2: Nghe hát” em yêu trường em” -Cô hát lần đệm đàn TTND

-Cô hát lần đệm đàn múa minh họa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi tổ chức cho cháu chơi. - Cô theo dõi Giáo dục cháu qua trò chơi

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đọc ca dao, tục ngữ trường mầm non VĐ: “ Tìm bạn thân” DG:Kéo co

Chơi tự do I YÊU CẦU:

- Cháu đọc thuộc, nhịp điệu ca dao, tục ngữ trường mầm non - Cháu chơi thành thạo, hứng thú trị chơi:” tìm bạn thân”

- Cháu chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn II CHUẨN BỊ:

- Một số ca dao, tục ngữ trường mầm non - Sân chơi rộng sạch, phẳng, thoáng mát - Một số đồ chơi gđ

III.Tiến hành:

Hoạt động 1: Đọc ca dao, tục ngữ trường mầm non. - Hát:” Cả nhà thương nhau”

- Các vừa hát gì?

- Trong gia đình có ai? Mọi người gia đình đối xử với nào?

- Hơm hoạt động ngồi trời cho đọc ca dao, tục ngữ trường mầm non Cô cho trẻ đọc ca dao, tục ngữ trường mầm non theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

* Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết bạn lớp, kính u giáo chăm ngoan học giỏi Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “ Tìm bạn thân”

Cơ trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần

*DG: kéo co:- Cơ giơí thiệu trò chơi –cách chơi – luật chơi.Tổ chức cho trẻ chơi.Động viên trẻ chơi nhanh nhẹn…

* Hoạt động tự chọn

- Cô cho trẻ tự chọn trị chơi chơi theo ý thích trẻ Cơ quan sát động viên trẻ chơi Nhận xét - Chuyển hoạt động

-

HOẠT ĐỘNG GÓC

: (

Đã soạn đầu tuần

)

-* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoàn thành “Vẽ đồ chơi tặng bạn ” Trò chơi HT : “câu đố ”

Cho treû chơi tự do

1 Yêu cầu: - Trẻ tiếp tục vẽ đường để hoàn thành tranh Vẽ đồ chơi tặng bạn 2 Chuẩn bị:

- Tranh mẫu

Hát “Nào bạn ơi” – Các vừa hát nói gì? - cho vẽ gì? Bây cho tiếp tục vẽ “Vẽ đồ chơi” để hồn thành tranh để tặng bạn nhé! *Hoạt động 2:

- Cơ cho trẻ xem tranh mẫu - Hỏi kỹ vẽ, cách tô màu

- Cô cho trẻ thực vẽ để hồn thành tranh=> Cơ quan sát hướng dẫn cháu cách cầm bút, nhắc cháu ngồi tư thế, cách đặt để vẽ Khuyến khuyến trẻ sáng tạo vẽ

- Trẻ thực xong cô chọn vài sản phẩm đẹp cho lớp xem=> Khen trẻ Hoạt động 2: Trò chơi HT : “câu đố ”

- Cơ giới thiệu trị chơi , cách chơi - Cháu chơi vài lần

Cho treû chơi tự

Nêu gương –cắm cờ

Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu

VỆ SINH TRẢ TRẺ

=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Lĩnh vực:Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động:LQCV

Đề tài:

Làm quen trò chơi a, ă, â

I – Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â

- Nhân âm chữ a, ă, â trong tiếng, từ trọn vẹn thể nội dung chủ đề trường mầm non

- Biết sử dụng kỹ vẽ, vận động, chơi trò chơi để phát triển kỹ nhận biết, phát âm chữ a, ă, â

* Nội dung tích hợp :

- Âm nhạc :Ngày vui bé

- MTXQ : Đồ dùng đồ chơi lớp II – Chuẩn bị

1/ Đồ dùng cô : Đồ dùng đồ chơi, tranh, từ có chữ a, ă, â theo chủ đề trường mầm non Thẻ chũ rời : kéo, hồ dán,

2/ Đồ dung trẻ : Thẻ chũ a, ă, â. Bút chì, màu, làm quen chũ viết III- Tiến hành:

* Hoạt động : Cho trẻ hát : “ Ngày vui bé ” trẻ vận động theo nhạc - Trẻ trị chuyện

* Hoạt động : Làm quen chữ a, ă, â.

+ Cô đưa kéo, băng từ kéo , cho trẻ phát âm “ kéo” từ “ kéo”

- Cơ cho trẻ tìm chữ biết, cô giới thiệu chữ a phát âm mẫu , cho trẻ phát âm, lớp tổ, cá nhân phát âm

- Trẻ tự giác nhận xét chữ a có nét cong trịn khép kín - Cô giới thiệu chữ a in thường chữ a viết thường + Cô đưa hồ dán, băng từ hồ dán

- Cho trẻ tìm chữ biết

- Cô giới thiệu cữ ă phát âm mẫu , cho trẻ phát âm, lớp tổ, cá nhân phát âm

- Trẻ quan sát chữ ă, tri giác chữ ă Cô giới thiệu chữ ă in thường chữ ă viết thường + Tương tự cho cháu làm quen chữ â ( Tiếp tục thực bước )

+ Cho trẻ so sánh chữ a - ă, a -â, ă - â

- Trẻ so sánh : Giống có nét cong trịn khép kín nét thẳng Khác chữ ă có mũ ngược, chữ â có dấu mũ

* Hoạt động : Trò chơi nhận biết chữ phát âm a, ă, â

- Tìm hiểu chữ a, ă, â theo hiệu lệnh Tìm nhanh từ có có chứa chữ a, ă, â trong tranh vẽ trường mầm non Tìm tên đồ dùng đồ chơi chứa chữ a, ă, â

* Hoạt động : Cho trẻ tô chữ rỗng a, ă, â trẻ tô theo hướng dẫn

Trị chơi lớp học Cơ giới thiệu trị chơi, giải thích cách chơi tổ chức cho trẻ chơi

-HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

Chơi trò chơi dân gian Trò chơi: Kéo co

Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu khái niệm trò chơi dân gian

- Trẻ biết chơi trị chơi dân gian theo Hứng thú tham gia chơi - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi trị chơi

- Tham gia chơi khéo léo, vui nhộn

- Trẻ hoạt động tích cực, hứng thú chơi trị chơi - Thể tinh thần đồn kết chơi

II/ Chuẩn bị:

- Sân phẳng, sẽ, an toàn cho trẻ

- Trống lắc, sợi dây thừng dài, vạch vẽ làm ranh giới đội III/ Cách tiến hành:

* Hoạt động 1:Chơi trị chơi dân gian.

Cơ cho trẻ đọc đồng dao “dung dăng dung dẻ” Cơ trẻ sân chơi số trị chơi dân gian - Các biết trò chơi dân gian nào? - Vì gọi trị chơi dân gian?

- Tổ chức cho cháu chơi

* Hoạt động 2:Trị chơi: “Kéo co”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho cháu chơi -4 lần, cô theo dõi động viên cháu - Nhận xét, động viên trẻ

Cơ giáo dục cháu phải biết đồn kết, thương yêu bạn… * Hoạt động 3:Chơi tự do

- Cho cháu chơi tự Cô bao quát cháu chơi

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-* HOẠT ĐỘNG GÓC

: (Đã soạn đầu tuần)

-* HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Vẽ đồ chơi tặng bạn

Nghe nhạc chủ đề “Trường mầm non” Cho trẻ chơi tự

I- Mục đích yêu cầu

- Biết thể kỵ vẽ để vẽ đồ chơi tặng bạn - Lắng nghe thể tình cảm theo hát

III- Tổ chức hoạt động : * Vẽ đồ chơi tặng bạn :

- Cô cho trẻ quan sát số đồ chơi.Cho trẻ nhận xét kỹ vẽ, tô màu… - Hướng dẫn trẻ thực “vẽ đồ chơi tặng bạn” Cô gợi ý động viên trẻ vẽ, tô màu… * Nghe nhạc chủ đề “ Trường mầm non”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát chủ đề trường mầm non - Động viên trẻ thể tình cảm qua giai điệu hát

Cho treû chơi tự

Nêu gương –cắm cờ

Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu

VỆ SINH TRẢ TRẺ

=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Lĩnh vực:Phát triển thẩm mỹ

Hoạt động :TẠO HÌNH

Đề tài: Xé dán theo ý thích I/ Yêu cầu:

- Cháu biết dùng kĩ học để xé dán vật, đồ vật, đồ chơi mà cháu thích - Luyện đôi tay khéo léo, biết sử dụng số vật liệu mở tạo cho sản phẩm sinh động hơn, phát óc tưởng tượng khả sáng tạo trẻ

- Giáo dục cháu yêu quí sản phẩm làm II/ Chuẩn bị: * Đối với cô:

-Một số mẫu nặn gợi ý * Đối với cháu:

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, vật liệu mở( số hột hạt, lá) III/ Tiến hành:

Hoạt động 1: Trị chuyện Cơ cho cháu hát “Bé ngoan” Hoạt động 2:

* Giới thiệu mẫu:

Trị chơi đốn tên đồ chơi: Viên vừa nhẵn vừa trịn

Hai bạn chơi bắn lăn tròn sân - Cháu trả lời: Viên bi

- xem có đồ chơi * Quan sát mẫu

Cơ bày sản phẩm cô xé dán lên bảng

- Cô hỏi xem cô xé dán gì? Quả bóng, viên phấn, lật đật, … - Các xem xé dán bóng có dạng hình gì?(Trịn)

- Viên phấn có dạng gì?(Dạng dài)

* Vậy thích xé dán gì?(Cháu kể )

Ví dụ: Cháu a thích xé dán viên phấn cô hỏi xé dán viên phấn nào? - Tương tự cô hỏi - cháu

- Cô cho cháu nặn xé dán mô * Cô cháu đọc thơ “ bé ngoan”

* Cháu thực hiện: Cô cho cháu nặn cô theo dỏi quan sát động viên khuyến khích cháu xé dán nhiều sản phẩm có sáng tạo xé dán

- Cô đến hỏi xé dán gì?(Cháu kể sản phẩm mình)

* Trưng bày nhận xét tác phẩm: Cô cho Cháu trưng bày tác phẩm lên giá.

- Cô cho cháu nhận xét tác phẩm bạn cô nhận xét lại nhận xét thêm tác phẩm đẹp chưa đẹp cô cháu đếm số lượng cháu xé dán

NXTD

-*Cô cho c/c chọn vài mẫu đẹp để trưng bày góc triển lãm Chuyển tiết :tự

Nhận xét - Chuyển hoạt động -Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động:LQVH

Đề tài: Truyện kể: Gà tơ học

I – Mục đích yêu cầu

- Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Biết tên nhân vật, thể tính cách nhân vật

- Giáo dục trẻ biết chăm học, lời bố mẹ cô giáo * Nội dung phối hợp :

- Âm nhạc : Ngày vui bé

- MTXQ : Kể chuyện lớp học bé II – Chuẩn bị : Rối, tranh truyện

III- Tổ chừc hoạt động

* Hoạt động : Cho trẻ hát : “ Ngày vui bé ” trẻ vận động theo nhạc - Trẻ trò chuyện nội dung hát, lớp học bé

- Trẻ trị chuyện bạn lớp

* Hoạt động : Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả kể cho trẻ nghe lần kết hợp với rối. - Tóm nội dung câu chuyện : Câu chuyện kể Gà tơ học bạn lại lười không chịu đến lớp Và lười học nên Gà tơ chẳng biết chữ gì, chẳng đọc thơng báo cô giáo Mái Mơ bạn Vịt Xám đưa đến dẫn tới kết chẳng tham gia cắm trại lớp bị xấu hổ với đám bạn Nhưng cuối Gà tơ nhận lỗi hứa chăm học thật tốt giống bạn => GD cháu biết chăm học, học thật giỏi

- Cơ kể lần trích dẫn giải thích từ khó đoạn * Đàm thoại :

- Cô vừa kể nghe câu chuyện ? Trong câu chuyện có nhân vật ? - Câu chuyện kể ? Gà tơ học ?

- Gà tơ nghĩ chữ giống gì? Và bạn làm gì? ( khơng đến lớp học nữa) - Khơng học Gà tơ làm gì? Kết nào?

- Cô người dẫn chuyện gợi ý cho cháu nhắc lời thoại nhân vật * Hoạt động : Trò chơi “ Tìm bạn thân “

- Cho trẻ hát : “ Trường chúng cháu trường mầm non”

- Trẻ hát kết hợp chơi, có hiệu lệnh cô trẻ kết thành cặp… - Cơ giới thiệu trị chơi giải thích luật chơi cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

- Nhận xét kết tổ

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nhặt hoa làm đồ chơi Trị chơi: Tìm bạn

Chơi tự do I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhặt hoa làm đồ chơi để tặng bạn

- Tham gia chơi trị chơi tích cực, u cầu trò chơi - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi trò chơi

- Khéo léo làm số đồ chơi từ hoa để tặng bạn - Trẻ hoạt động tích cực, hứng thú chơi trị chơi

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể Biết đoàn kết, thương yêu bạn II/ Chuẩn bị:

- Sân phẳng, sẽ, an toàn cho trẻ - Bài hát: “ tìm bạn thân”

III/ Cách tiến hành:

* Hoạt động 1:Nhặt hoa làm đồ chơi.

Cô cháu hát, vận động bài: “ Tìm bạn thân” Cơ trẻ dạo, nhặt hoa làm đồ chơi:

- Các làm đồ chơi nào? - Con làm thếà nào? - Làm xong tặng ai?

Giáo dục cháu biết thương yêu bạn, biết giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp… * Hoạt động 2:Trị chơi: “ Tìm bạn”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cho cháu nhắc lại - Cô gợi ý cho cháu nhắc lại luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho cháu chơi -4 lần, cô theo dõi động viên cháu - Nhận xét, động viên trẻ

Cô giáo dục cháu phải biết đoàn kết, thương yêu bạn… * Hoạt động 3:Chơi tự do

- Cho cháu chơi tự Cô bao quát cháu chơi

Nhận xét - Chuyển hoạt động

* HOẠT ĐỘNG GÓC:

(

Đã soạn đầu tuần

)

Trị chơi : Chuyền bóng Tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu. I- Mục đích yêu cầu

- Chơi trị chơi nhịp nhàng, chuyền bóng tư - Biết tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu

II- Chuẩn bị : Sân, bóng, nguyên vật liệu… III- Tổ chức hoạt động :

* Trò chơi : Chuyền bóng

- Cơ giới thiệu trị chơi, giải thích luật chơi cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chuyền bóng bên phải, bên trái CôÂ theo dõi động viên trẻ chơi tốt trị chơi khơng làm rơi bóng

* Tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu :

- Cho trẻ ngơi theo nhóm hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm hộp giấy, hộp sữa, hộp kem đánh : làm cặp sách, bút, đồ dùng học tập

Cho treû chơi tự

Nêu gương –cắm cờ

Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu

VỆ SINH TRẢ TRẺ

=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Lĩnh vực:Phát triển ngôn ngữ

Hoạt động :LQCV

Đề tài:

Tập tơ a, ă, â

I Mục đích u cầu

- Biết tơ trùng khít chữ a, ă, â, biết nối chữ từ,nhận biết, tìm chữ a, ă, â, qua băng từ đồ dùng đồ chơi theo chủ đề trường mầm non

- Rèn kỹ cầm bút, biết ngồi tư tô

- Qua giáo dục trẻ biết giữ gìn trường lớp đẹp, đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Thực nội dung lồng ghép nhịp nhàng, biết hát thể theo hát…

II – Chuẩn bị : Cô : Tranh tô mẫu chữ a, ă, â, Môi trường chữ lớp.Băng nhạc, máy catset Trẻ : Vở tơ,bút chì,mỗi trẻ có tranh có chữ a, ă, â, , thẻ chữ,…

III- Tổ chức hoạt động

* Hoạt động : Trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát minh họa theo nhạc bài: Em Mẫu Giáo Trò chuyện trẻ hát, trường mầm non Bé?

Cô dẫn dắt cho trẻ lấy tranh đồ dùng đồ chơi đứng theo nhóm * Hoạt động : Ôn chữ a, ă, â,

+ Cô cho trẻ lấy đồ dùng đứng thành nhóm Cho trẻ nhận xét đồ dùng đồ chơi ? Có chữ học?.Cho trẻ phát âm chữ Cho trẻ đổi đồ chơi với

+ Cho trẻ nhóm tạo chữ a, ă, â, nguyên vật liệu

+ Cho trẻ tìm chữ a, ă, â, tên bạn, tên đồ dùng xung quanh lớp * Hoạt động : Trẻ thực tô chữ a, ă, â,

+Cô cho trẻ đọc thơ : ( kết hợp ngồi theo nhóm)

Cô tô mẫu chữ a, kết hợp phân tích cách tơ

Nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút tô Cho trẻ thực tô chữ a Cô quan xác nhắc nhở trẻ tô

+ Tổ chức cho trẻ chơi TC:

Tiếp tục thực tô trang chữ ă – â Cho trẻ thực bước tương tự * Hoạt động : Trò chơi luyện tập

- Cho trẻ hát minh họa : Vui đến trường ( trẻ hát kết hợp xếp thành tổ) - Cho trẻ chơi trò chơi : Truyền tin

- Cơ giới thiệu trị chơi: viết chữ thiếu từ Từng đội lên bật xa lên viết chữ thiếu từ Cô trẻ nhận xét kết

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đồng dao : Đi cầu quán Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Thơ : Cơ giáo em I- Mục đích yêu cầu

- Trẻ đọc thuộc đồng dao, đọc to, rõ, - Chơi tốt trò chơi

- Hiểu nội dung thơ đọc thơ cô II- Chuẩn bị :

III- Tổ chức hoạt động

* Đồng dao : Đi cầu quán - Cô cho trẻ đọc đồng dao cô

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân đọc Cơ theo dõi sửa sai cho trẻ * Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cơ giới thiệu trị chơi, giải thích luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , trẻ chơi tốt trị chơi, theo dõi động viên trẻ * Thơ : Cô giáo em

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả đọc cho trẻ nghe lần Tóm nội dung : Cô cho trẻ đọc thơ cô: Lớp, to,å nhóm đọc thơ Cơ ý sửa sai cho trẻ

Nhận xét - Chuyển hoạt động

-HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trò chơi : Chuyền bóng Tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu Đĩng chủ đề nhánh củ,mở chủ đề nhánh mới.

I- Mục đích yêu cầu

- Chơi trị chơi nhịp nhàng, chuyền bóng tư - Biết tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu

II- Chuẩn bị : Sân, bóng, nguyên vật liệu… III- Tổ chức hoạt động :

* Trò chơi : Chuyền bóng

- Cơ giới thiệu trị chơi, giải thích luật chơi cách chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chuyền bóng bên phải, bên trái CôÂ theo dõi động viên trẻ chơi tốt trị chơi khơng làm rơi bóng

* Tạo sản phẩm từ nguyên vật liệu :

- Cho trẻ ngơi theo nhóm hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm hộp giấy, hộp sữa, hộp kem đánh : làm cặp sách, bút, đồ dùng học tập

*BIỂU DIỂN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN

*Cô tổ chức cho cháu biểu diễn văn nghệ hát thơ chủ đề nhánh Bé bạn : Thơ “Bạn đến lớp” Tình bạn, Hát “Bé ngoan”

*TRỊ CHUYỆN CUỐI TUẦN

- Hôm ngày cuối tuần trị chuyện tuần học qua Cô cho cháu kể công việc tuần vừa qua

Cô tuyên dương cháu ngoan, động viên cháu chưa ngoan Dặn dò cháu nhà biết lời bố mẹ

Cho treû chơi tự

Nêu gương –cắm cờ

Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu

VỆ SINH TRẢ TRẺ

=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ

ĐỀ

Trường: Mầm non họa My Lớp: Lá 1

Chủ đề: Trường lớp Mầm non. Thời gian: tuần.

Từ ngày: 06 / 09 đến ngày 30/ 09 / 2011

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

1 Về mục tiêu chủ đề:

1.1 Các mục tiêu thực tốt:

- Mục tiêu phát triển tình cảm xã hội, phát triển thẩm mỹ, phát triển thể chất

- Mục tiêu phát triển ngơn ngữ cịn gặp khó khăn bước đầu trẻ làm quen với nề nếp học tập nên bỡ ngỡ, chưa mạnh dạn tham gia hoạt động

1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lý do:

* Với mục tiêu 1: Phát triển thể chất : Cháu Thịnh chưa thực mục tiêu đề cháu khuyết tật vận động

* Với mục tiêu 2: Phát triển nhận thức : Hữu Tuấn, Hưng, nhận thức cháu chậm so với bạn khác lớp

* Với mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ Hải Đăng , Nhã, ngơn ngữ chưa mạch lạc cháu phát âm chưa chuẩn, cịn nói ngọng

* Với mục tiêu 4: Phát triển tình cảm xã hội Các cháu phát triển tốt.

* Với mục tiêu 5: Phát triển thẩm mỹ : Cháu thể tốt, nhiên cháu Thịnh,Đăng, Tuấn, Vương, Hưng kỹ cầm bút yếu nên việc thể suy nghĩ qua nét vẽ cịn gặp khó khăn, cịn ngại khó giao nhiệm vụ

2 Về nội dung chủ đề:

2.1 Các nội dung thực tốt:

- Thực đầy đủ nội dung chủ đề

2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do:

- Hoạt động góc, hoạt động ngồi trời: cháu làm quen với bạn mới, làm quen với nề nếp học tập, vui chơi, trường học thi cơng cơng trình nên cịn gặp khó khăn cho trẻ hoạt động trời

2.3 Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do:

- Một số trẻ chưa học qua tuổi nên kỹ cầm bút trẻ chưa có cịn yếu, chưa biết thể yêu cầu học lên trang giấy Trẻ chưa tự ý thức việc học

Về tổ chức hoạt động chủ đề: Về hoạt động có chủ định:

- Các học có chủ định trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ: Ca hát “ Ngày vui đến trường”, thơ “ Tình Bạn”

- Những học có chủ định mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lý do: Tập tơ chữ o, ơ, Tạo hình, trẻ khơng hứng thú kỹ cầm bút trẻ cịn yếu

2.1 Về việc tổ chức chơi lớp:

- Số lượng góc chơi: Góc phân vai, góc xây dựng, góc học tập ( góc sách ), góc nghệ thuật, góc thử nghiệm

- Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lý việc bố trí khơng gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ v.v.… …): Giáo viên chưa chủ động khuyến khích trẻ giao lưu nhóm chơi với

2.2 Về việc tổ chức chơi trời:

- Số lượng buổi chơi trời tổ chức: 19 buổi

- Cơ sở trường xây dựng, chưa có sân chơi đảm bảo, bên cạnh thời tiết tháng mưa nhiều nên việc tổ chức hoạt động ngồi trời cịn gặp khó khăn

3 Những vấn đề khác cần lưu ý:

4.1 Về sức khoẻ trẻ (ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ

sinh v.v…):

- Caùc chaùu Đăng, Thư,Thịnh, Trinh, Vân,Tuyến, ánh ăn chậm

4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật

và lao động tự phục vụ trẻ.

- Việc tuyên truyền vận động PHHS hỗ trợ nguyên vật liệu làm ĐDĐC cho trẻ hạn chế 4 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn:

- Xác định rõ mục tiêu chủ đề để thiết kế xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với tình hình thực tế trường, lớp

- Chú ý đến ngày sinh trẻ để phục vụ cho chủ đề “ Bản thân”

- Tạo môi trường lớp học lớp Chú ý việc tuyên truyền đến PHHS cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ

Bắc Ruộng, ngày 30 tháng 09 năm 2011

………

GVCN1 GVCN2