chu de mam non

Hoạt động chung có chủ đích LQVH: Thơ “ TÌNH BẠN” I: Mục đích yêu cầu: 1: Kiến thức -Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết tên các nhân vật trong bài thơ, biết quan tâm giúp đỡ bạn khi bạn đau[r]

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực : tuần Tuần : từ 1-16/9/2017 Tuần : từ 18-23/9/2017 I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất -Biết số ăn thơng thường trường mầm non -Sử dụng thành thạo đò dùng sinh hoạt trường mầm non: khăn, cốc uống nước ,bát ăn cơm, thìa xúc cơm… -Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn (sinh hoạt): rửa tay trước ăn sau vệ sinh, chào mời trước ăn, khơng nói chuyện ăn … -Phối hợp phận thể cách nhịp nhàng để tham gia hoạt động : đi, chạy, nhảy, bò, tung bắt bóng… -Thực vận động thể theo nhu cầu thân -Biết tránh vật dụng nơi nguy hiểm trường mầm non Phát triển nhận thức -Biết tên, địa chí trường, lớp học -Phân biệt khu vực trường công việc khu vực -Biết tên vài đặc điểm bạn lớp -Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dẩu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu -Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi 3,ôn so sánh chiều dài chiều rộng Phát triển ngôn ngữ -Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ lời nói, biết đặt trả lời câu hỏi -Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm trường lớp mầm non -Nhận biết kí hiệu chữ viết qua từ -Biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép -Mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp Phát triển thẩm mỹ -Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp -Thể hát trường lớp mầm non cách tự nhiên, nhịp, có cảm xúc -Thể cảm xúc, khả sáng tạo sản phẩm tạo hình trường lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, bạn lớp …một cách hài hòa cân đối Phát triển tình cảm – xã hội -Biết kính trọng, u q giáo, bác trường, thân thiện, hợp tác với bạn lớp -Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường, lớp -Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi au chơi xong Không vứt rác bừa bãi, không hái hoa bẻ cành -Biết thực số quy định trường lớp II MẠNG NỘI DUNG TRƯỜNG MẦM NON Trường Mầm Non 18-4 bé -Tên gọi, địa trường -Ngày hội đến trường, ngày khai giảng -Các khu vực trường, phịng chức riêng -Cơng việc cơ, bác trường -Các hoạt động trẻ trường mầm non -Đồ dùng, đồ chơi trường -Bạn bè trường Lớp học- Đồ dùng, đồ chơi bé -Tên lớp, khu vực lớp -Đồ dùng, đồ chơi lớp -Các hoạt động lớp -Các thành viên lớp học Tình đồn kết thành viên với -Lớp học nơi trẻ chăm sóc, vui vẻ với bạn III MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất + Dinh dưỡng: Trò chuyện lợi ích thực phẩm ăn trường mầm non sức khỏe trẻ Luyện tập thực công việc tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh…nhận biết tránh xa vật dụng nguy hiểm trường, lớp + Vận động: Rèn luyện kĩ năng; đi, chạy, nhảy, leo trèo, kiểng gót, đập bóng xuống sàn bắt bóng… - Luyện tập phát triển nhóm hô hấp, vận động tinh: tập thở, tập cử động điều khiển khéo léo tay, chân… Phát triển tình cảm-xã hội -Trị chuyện nói tình cảm trẻ với lớp, cô bạn, bác trường Tham gia hoạt động, lễ hội trường, lớp -Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng sau chơi xong -Chăm góc tự nhiên, vệ sinh lớp học Hợp tác với bạn, giúp đỡ bạn, giúp đỡ cô giáo -Thực số quy định lớp, trường TRƯỜNG MẦM NON Phát triển ngơn ngữ -Quan sát, trị chuyện khu vực, hoạt động lớp, trường mầm non.Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi trường lớp mầm non -Kể chuyện số kiện xảy lớp, trường.Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm trường, lớp nhận biết kí hiệu chữ viết qua từ -Xem tranh ảnh, làm sách trường, lớp mầm non Phát triển nhận thức -Làm quen với toán: phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu: hình dạng, màu sắc, chất liệu, tên gọi…Đếm phạm vi 10 theo khả -Ơn nhận biết số lượng 1,2, ơn so sánh chiều dài -Ôn số lượng 3, nhận biết số 3, so sánh chiều rộng Khám phá khoa học: trị chuyện tìm hiểu về: Trường MN 18-4, cơng việc trường, tìm hiểu số đồ đồ dùng đồ chơi nhóm lớp trẻ Phát triển thẩm mỹ -Tạo hình: Sử dụng vật liệu khác để cắt,nặn, xé, dán, xếp hình trường lớp ,đồ dùng , cảnh vật , cô giáo mầm non -Âm nhạc: Hát, múa vận động theo nhạc hát trường lớp mầm non -Nghe nhạc , nghe hát hát dân ca …về trường lớp mầm non Tham gia hoạt động văn nghệ mừng ngày khai giảng Kế hoạch chăm sóc – giáo dục tuần Chủ đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh: Trường mầm non 18-4 bé Thời gian thực từ ngày 11 đến ngày 16 tháng năm 2017 I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Phát triển chất : - Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt: rửa tay trước ăn sau vệ sinh, chào mời trước ăn, khơng nói chuyện ăn … - Phối hợp phận thể cách nhịp nhàng để tham gia hoạt động như: đi, chạy, nhảy, bị, đập bóng xuống sàn bắt bóng … - Thực hoạt động thể theo nhu cầu thân - Biết tránh vật dụng nơi nguy hiểm trường lớp mầm non - Biết số ăn thơng thường trường mầm non - Sử dụng thành thạo đồ dùng sinh hoạt trường mầm non: khăn, bàn chải đánh răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm Phát triển nhận thức -Biết tên, địa chí trường, lớp học - Phân biệt khu vực trường công việc khu vực -Biết tên vài đặc điểm bạn lớp -Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dẩu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu -Nhận biết chữ số 1-2, ôn so sánh chiều dài Phát triển ngôn ngữ -Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ lời nói, biết đặt trả lời câu hỏi -Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm trường lớp mầm non -Nhận biết kí hiệu chữ viết qua từ -Biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép -Mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp Phát triển thẩm mỹ -Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp -Thể hát trường lớp mầm non tự nhiên, nhịp, có cảm xúc -Thể cảm xúc, khả sáng tạo sản phẩm tạo hình trường lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, bạn lớp cách hài hòa cân đối Phát triển tình cảm – xã hội - Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, cô bác trường, thân thiện, hợp tác với bạn lớp - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau chơi xong Không vứt rác bừa bãi, không hái hoa bẻ cành - Biết thực số quy định trường lớp II KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Tên h/ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân Đón - Trị chuyện với trẻ thể trẻ, nội dung chủ đề trẻ - Cho trẻ nghe nhạc chủ đề trường mầm non, xem tranh ảnh *Thể sáng: Tập theo tháng TD sáng * Thể dục Tạo hình: Tốn: Làm Âm nhạc Đập bóng xuống Vẽ đồ Ơn số lượng quen văn Ngày vui sàn bắt bóng chơi 1.2 Nhận học bé Hoạt Khám phá khoa trường biết số 1.2 Truyện ; NH: Ngày đầu động học mầm non Ôn so sánh bạn tiên học có chủ Trường mầm non bé chiều dài TC: Nghe tiếng đích 18-4 bé hát tìm đồ vật Ngày hội đến LQCC: trường OÔƠ -Dạo chơi, tham quan trò chuyện trường mầm non, khu vực Hoạt công việc cô bác trường động -Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột ngồi -Trị chơi dân gian: Bỏ giẻ trời -Chơi tự theo nhóm  Góc xây dựng: xây trường mầm non  Góc phân vai: bé tập làm giáo Hoạt  Góc nghệ thuật: hát, múa hát trường mầm non động  Góc tạo hình: vẽ, tơ màu, làm sách trường mầm non góc  Góc học tập: chọn phân vai tranh lơ tơ chơi với chữ có số  Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho - Ôn thơ, hát, câu chuyện học: ngày vui bé, truyện bạn Hoạt ….chơi trị chơi học tập: đốn tên, truyền tin, thay đối … động -Làm quen chiều -Nêu gương bình cờ, trả trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC I Góc phân vai Chuẩn bị : - Một số đồ dùng, đồ chơi cho trị chơi “cơ giáo“ sách, vở, thước, bàn, ghế … - Đồ chơi trò chơi bán hàng sổ đồ dùng học tập: sách, dụng cụ học tập … - Đồ chơi nấu ăn Yêu cầu : - Trẻ thể tốt vai chơi - Biết giao lưu người bán người mua Cách tiến hành : - Đóng vai cô giáo cháu mầm non với số hoạt động trường mầm non - Đóng vai thành viên gia đình chăm sóc , cho trẻ học - Chơi bán hàng loại đồ dùng học tập II Góc xây dựng Chuẩn bị : - Khối xây dựng loại - Các mô hình đồ chơi ngồi trời (bập bênh, đu quay ) - Hàng rào, cỏ, hoa - Các khối lắp ráp Yêu cầu -Trẻ xây trường mầm non với phối hợp bạn nhóm - Khi chơi không dành đồ chơi Cách tiến hành -Trẻ xây dựng trường mầm non với lớp học, sân chơi, cảnh, vườn -Lắp ghép mơ hình đồ chơi III Góc nghệ thuật 1.Chuẩn bị -Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ -Đất nặn, bảng con, khăn lau… -Tranh ảnh trường mầm non hoạt động trường -Hột hạt, que, giấy, họa báo, vải vụn, -Nhạc cụ, băng nhạc Yêu cầu -Trẻ thể tình cảm trường mầm non, cô giáo, bạn qua sản phẩm tạo hình -Trẻ vận động nhịp nhàng hát trường mầm non Cách tiến hành -Tô, vẽ, in hình, xé dán, gấp xếp hình mái trường, đồ chơi -Dùng làm đồ chơi -Nghe hát trường mầm non, thầy cô… Sử dụng nhạc cụ gõ nhịp, phách IV Góc học tập – sách: 1.Chuẩn bị -Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi -Vở tập tơ, tạo hình,bút chì, chữ caí, chữ số 2.Yêu cầu -Trẻ biết chơi với loại tranh -Nhận biết chữ o, ô, chữ số 1, 2, 3 Cách tiến hành -Chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi, phân loại đồ dùng đồ chơi theo công dụng chất liệu -Tô vẽ chữ chữ chữ số V Góc thiên nhiên Chuẩn bị -Cây, vật góc thiên nhiên -Dụng cụ để tưới Các đồ chơi với cát 2.Yêu cầu -Trẻ biết chăm sóc trồng góc thiên nhiên Cách tiến hành -Cho trẻ tưới nước cho -Trẻ chơi với cát *********************************************** Kế hoạch tổ chức hoạt động “Một ngày tích hợp” Thứ ngày 11 tháng năm 2017 Hoạt động chung có chủ đích Hoạt động 1: Phát triển vận động ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG Hoạt động 2: KPKH TRƯỜNG MẦM NON 18 – CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu : Kiến thức -Trẻ biết cách đập bóng xuống sàn bắt bóng cách xác -Trẻ có hiểu biết trường mầm non, hoạt động trường hoạt động cô bác trường 2.Kỹ -Trẻ biết bắt bóng tay khơng làm rơi bóng -Trẻ quan sát nhanh, nhận xét hoạt động trường, mô tả trường mầm non Thái độ -Trẻ biêt yêu thương bạn, kính trọng cô giáo cô bác trường, biết giữ gìn trường lớp II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh -Cơ đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động trường mầm non -Cùng trao đổi với trẻ bạn lớp Thể dục buổi sáng -Tập với bài: Bài tập tháng Hoạt động trời -Dạo chơi sân trường -Cùng tham quan phòng chức trường xem địa trường cổng trường -Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột -Trò chơi dân gian: bỏ giẻ -Chơi tự với đồ chơi trời Hoạt động chung có đích a Chuẩn bị: -Khơng gian tổ chức: ngồi trời, lớp -Phương pháp: quan sát, đàm thoại, phân tích -Nội dung tích hợp: âm nhạc, toán -Đồ dùng phương tiện: -Tranh vẽ, băng hình trường mầm non -Vẽ hình vng, hình chữ nhật đủ cho lớp đứng vào -Máy băng cát sét b Các hoạt động yếu học Tiết 1: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: khởi động: Trẻ hát vận động cùng -Đi chạy vịng trịn, kiểu chân theo nhịp hát “trường chúng Trẻ thực động tác thể dục cháu trường mầm non” * Hoạt động 2: trọng động: ****** + Bài tập phát triển chung: Tập theo động tác thể dục ****** buổi sáng ****** + Vận động bản: -Giới thiệu làm mẫu - Phân tích động tác Mời 1-3 trẻ làm thử, cô sửa sai -Trẻ thực Trẻ thực :Lần lượt trẻ hàng -Trò chơi vận động: bịt mắt bát dê, cô thực động tác đường phố biển luật chơi tiến hành cho hẹp ném bóng xem nhanh trẻ chơi xác * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Tiết 2: KPKH Hoạt động cô Hoạt động trẻ  Hoạt động 1: Hát “cháu mẫu giáo” Trẻ hát Vừa hát gì? Trẻ trị chuyện Vậy học trường đây? Trẻ trả lời câu hỏi  Hoạt động 2: - Cô dắt trẻ dạo quanh sân trường Trẻ trả lời câu trò chuyện trường mầm non hỏi cô Tên trường, lớp? trường có ai? hoạt động trường mầm non? Làm quen với bạn lớp Trị chơi: đốn giọng hát Trẻ chơi trị chơi Trị chơi tìm bạn thân  Hoạt động 3: Tham quan tìm hiểu lớp học có phịng gì? Trẻ tham quan trả lời đồ dùng để làm gì? câu hỏi - Trị chơi: Ai nhanh Trẻ chơi trò chơi  Hoạt động 4: Kết thúc học Cả lớp đọc thơ chơi Hoạt động trời - Dạo chơi sân trường, quan sát thiên nhiên thời tiết - Trò chuyện với trẻ hoạt động trẻ nhà, trường - Trị chơi vận động: Tung bóng - Trị chơi dân gian: Bỏ giẻ - Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Hoạt động góc Góc phân vai: Đóng vai cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi bé Góc xây dựng: Ghép hình người, ghép nhà Góc nghệ thuật: + Nghe hát, múa hát thân, vẽ tô màu chân dung bạn + Sử dụng dụng cụ gõ theo nhịp phách Góc học tập: Làm tranh chân dung bé bạn Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế - Dạy trẻ biết rửa tay trước sau ăn - Giờ ngủ khơng nói chuyện, ngủ ngoan Hoạt động chiều - Ôn cũ buổi sáng - Nêu gương cuối ngày - Chơi tự do, trả trẻ trẻ nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Đánh giá 1.Đánh giá kết chưa đạt sau tổ chức hoạt động ngày: a Nội dung chưa đạt lý do: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… b Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2.Những trẻ có biểu dặc biệt (về sức khỏe giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (có thể kết hợp với gia dình): ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… **************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “Một ngày tích hợp” Hoạt động chung có chủ đích Tạo hình: Vẽ đồ chơi trường mầm non bé Thứ ngày 12 tháng năm 2017 I Mục đích yêu cầu : Kiến thức -Trẻ mô tả lại trường mầm non học có phịng, sân chơi, cảnh… qua sản phẩm tạo hình -Trẻ biết miêu tả trường có bạn 2.Kỹ - Trẻ biết cách cầm bút ngồi tư để vẽ -Trẻ biết mơ tả ý tưởng qua sản phẩm tạo hình thái độ -Trẻ biêt yêu thương bạn, kính trọng giáo bác trường, biết giữ gìn trường lớp II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện, điểm danh -Cơ đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động trường mầm non -Cùng trao đổi với trẻ bạn lớp Thể dục buổi sáng -Tập với bài: Bài tập tháng Hoạt động trời -Dạo chơi sân trường -Cùng tham quan phòng chức trường xem địa trường cổng trường -Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột -Trò chơi dân gian: bỏ giẻ -Chơi tự với đồ chơi trời ... TRƯỜNG MẦM NON Phát triển ngơn ngữ -Quan sát, trị chuyện khu vực, hoạt động lớp, trường mầm non. Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi trường lớp mầm non -Kể chuyện số kiện xảy lớp, trường.Đọc thơ, kể chuyện... học mầm non Ôn so sánh bạn tiên học có chủ Trường mầm non bé chiều dài TC: Nghe tiếng đích 18-4 bé hát tìm đồ vật Ngày hội đến LQCC: trường OÔƠ -Dạo chơi, tham quan trò chuyện trường mầm non, khu... động 1: Trẻ hát “Trường chúng Hát “ trường chúng cháu trường mầm non? ?? cháu trường mầm non? ?? Cùng trò chuyện với trẻ trường mầm non Tìm đồ dùng, đồ chơi đặt xung quanh Trẻ trả lời câu hỏi lớp có