KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề mâm NON

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực từ ngày 7/9-2/10/2020) MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: - Gậy thể dục19, vòng a Trẻ tập - Trẻ chậm, 20 động tác phát nhanh, kiểng gót, triển nhóm hơ hấp: - Trẻ có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động Trẻ biết tham gia tập động tác phát triển nhóm hô hấp - Đi, chạy kiểu theo hiệu lệnh - Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao - Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối - Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái - Bật chổ * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng nhạc + Trường chúng cháu trường mầm non + Bài ca học b Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: Trẻ biết phối hợp phận thể để thực vận động: Đi, nhảy, ném * Hoạt động học: - Ném xa - Ném xa - 20 túi cát tay tay - Nhảy xuống từ độ - Nhảy xuống từ độ - Bục nhảy: cao 35-40cm cao 35-40cm - Đi thăng - Đi thăng ghế thể dục ghế thể dục * Hoạt động ngồi trời: Trị chơi vận động: - Đi dây (Dây đặt sàn) - dây thừng - Chuyền bóng qua đầu, qua chân - bóng - Kéo co - Dây thừng: - Dung dăng dung dẽ - Mèo đuổi chuột - Rồng rắn Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: * Giáo dục dinh dưỡng sức - Kể tên khỏe: - Trẻ biết số số thức ăn cần có ăn, thực phẩm bữa ăn hàng thơng thường ngày lợi ích chúng sức khỏe - Biết thức ăn chế biến từ thực phẩm nào? Thực phẩm đố thuộc nhóm ( nhóm bột đường, nhóm đạm, béo, vitamin ) ? - Nhận biết, phân - Trẻ biết gọi tên loại số thực thực phẩm thông thường phẩm nhóm theo nhóm thực thực phẩm thơng phẩm thường: thực phẩm *Hoạt động chiều - Ti vi, máy tính Trị chuyện - Một số rau, củ, số ăn gia thật đình - Rá nhựa - Tơm, cá nhựa - Trị chuyện - Tranh lơ tơ nhóm số thực phẩm thơng thực phẩm thường theo nhóm thực phẩm giàu chất đạm, thực phẩm giàu chất béo, thực phẩm giàu vitamin muối khoáng, thực phẩm giàu chất bột đường - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi góc cách gọn gàng nơi quy định - Trẻ biết cách gấp chiếu, xếp gối - Trẻ biết tự chải cách, rửa mặt lau mặt quy trình Trẻ biết tự rủa tay sạch, quy trình khơng cịn xà phong sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trẻ biết sử dụng đồ vệ sinh cách, không lẫn lộn - Kỹ sống: + Kỹ xếp đồ dùng gọn gàng + Kỹ gấp chiếu, xếp gối - Tự rửa mặt, chải hàng ngày - Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Dạy trẻ kỹ - Đồ dùng góc xếp đồ dùng gọn gàng lớp học - Chiếu: 10 - Dạy trẻ kỹ gấp chiếu, xếp gối * Hoạt động vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Xà phòng bánh: miếng - Khăn mặt: 35 (Có ký hiệu riêng) - Bót đánh răng: 35 (Có ký hiệu riêng) - Ca uống nước: 35 (Có ký hiệu riêng) - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Khám phá xã hội: - Trẻ biết số hoạt động diễn ngày bé trường lớp, biết đặc điểm sở thích bạn - Tìm hiểu, trị chuyện ngày hội đến trường bé, lễ hội đua thuyền truyền thống sông kiến Giang hoạt động bé lớp mẫu giáo * Hoạt động học: - Trò chuyện lễ hội đua thuyền truyền Ti vi, máy tính thống sơng Kiến Giang - Trò chuyện ngày hội bé - Hoạt động bé lớp mẫu giáo - Biết yêu quý trường lớp, bạn vàcơ giáo - Trị chuyện tết trung thu - Trẻ biết ngày 2/9 ngày quốc khánh Việt Nam, biết số hoạt động bật ngày lễ 2/9 quê hương Lệ Thủy lễ hội đua thuyền truyền thống Biết thể tình cảm ngày lễ hội * Hoạt động ngồi trời: - Cơng việc cô giáo trường mầm non - Trẻ biết số công việc giáo - Trẻ biết lời kính trọng cô giáo - Trẻ biết mô hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ - Mô hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ - Trẻ nói rõ ràng - Trẻ khơng nói ngọng, nói đủ câu để người khác hiểu - Lắp ghép mơ hình ngơi nhà bé - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để lắp ghép mơ hình - Trẻ nói rõ ràng ngơi nhà bé - Trẻ biết trường mầm non số hoạt động trường mầm non thông qua số hình * Hoạt động chơi: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ - Góc phân vai: Cơ giáo, Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng - Góc xây dựng: xây dựng, lắp ráp Trường mầm non bé Xây dựng lớp học bé - Góc học tập: Làm album trường mầm non.Tìm hiểu số hoạt động trường mầm non Một số đồ dùng bán hàng dày dép, phích, rau, củ - Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào, - Tranh ảnh trường mầm non hoạt động trường mầm non dạy bé, bé chơi ngồi sân, bé học vẽ, bé học hát ảnh Làm quen với tốn: - Đếm đến Nhận biết nhóm có đối - Trẻ biết đếm nói số lượng tượng Nhận biết chữ số phạm vi - Nhận biết mối - Trẻ biết chọn thẻ quan hệ phạm chữ số tương ứng vi với số lượng đếm - Trẻ nhận biết mối quan hệ đối tượng phạm vi * Hoạt động học: - Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số - Ti vi, máy tính - Cặp, vở: loại 35 - Thẻ chữ số từ 1-6 (35 trẻ) * Mọi lúc nới: Trẻ thực số công việc theo cách riêng - Trẻ biết có cách thực cơng việc theo cách riêng đạt kết theo yêu cầu công việc III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Nhớ nhân vật chuyện Biết thể giọng điệu nhân vật thông qua lời thoại - Nhớ tên thơ, tên tác giả Đọc thuộc đọc diễn cảm thơ - Thích nghe cô kể chuyện * Hoạt động học: - Bộ rối: Gà tơ học, - Thơ: Cô giáo Cái sóc nâu Chuyện: Gà tơ - Tranh thơ, pp thơ học, sóc nâu + Đóng kịch “ Gà - Trẻ biết thể tơ học”, “Cái giọng điệu sóc nâu” cùa nhân vật + Kể chuyện câu chuyện hình thức * Hoạt động chơi: - Góc nghệ thuật + Đóng kịch “ Gà tơ học”, “Cái sóc nâu” - Biết đọc thơ diễn ( tranh, rối…) cảm + Đọc thơ diễn cảm - Trẻ biết lắng nghe hiểu dẩn liên quan đến 2,3 hành động - Trẻ thực nhiệm vụ phù hợp với dẫn - Trẻ biết sử dụng danh từ động từ, tính từ, từ biểu cảm câu nói phù hợp với hồn cảnh - Trẻ biết nói tục chửi bậy hành động không tốt * Làm quen với việc đọc, viết: - Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động + Kể chuyện hình thức ( tranh, rối…) + Đọc thơ diễn cảm * Hoạt động chiều: - Ơn chuyện:Gà tơ học, Cái sóc nâu - Làm quen số ca dao, đồng dao * Trị chơi: - Bé đọc Tìm đường nhà, zíc zắc,chiếc nón kỳ diệu… * Hoạt động đón, trả trẻ - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp * Mọi lúc nơi: - Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành độn Sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất từ - Sử dụng từ biểu cảm sinh tên gọi, hành động, hoạt hàng ngày tính chất từ biểu cảm sinh - Khơng nói tục hoạt hàng ngày chửi bậy - Trị chuyện với trẻ nói tục chửi bậy hành động không tốt - LQCC: a, ă,â * Hoạt động học: - LQCC: a, ă,â - Thẻ chữ e,ê đủ cho số lượng trẻ(39 cháu) - Trẻ biết "đọc sách" từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ xuống dưới, từ đầu đến cuối sách - Trẻ biết chon sách để "đọc" Xem ( đọc) sách, tranh ảnh trường mầm non - Cách giữ gìn, cất sách nơi quy định * Hoạt động góc, - Sách truyện tranh hoạt động đón - trả - Tranh ảnh trường trẻ: mầm non - Tập kỷ lật mở trang sách cô Xem III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ * Tạo hình: - Trẻ biết kết hợp kỹ vẽ sử dụng nhiều mắc sắc để tô màu tranh thêm sinh động Biết cách di màu để không bị lem - Trẻ biết phối hợp kỹ nặn để tạo sản phẩm - Cầm bút cách, màu không để màu lem ngoài, phối hợp nhiều màu sắc tươi sáng - Sử dụng kỹ nặn (xoay tròn, ấn lõm,lăn dài…) để nặn quà tặng bạn * Âm nhạc: - Hát giai điệu hát biết thể sắc thái, tình cảm hát, biễu diễn văn nghệ Nhận giai điêu ( vui, êm dịu, buồn) hát - Biết vận động - Hát giai điệu, lời ca biết thể tình cảm sắc thái hát hay nhạc - Cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm, mượt mà điệu dân ca - Vận động vỗ tay theo tiết tấu châm * Hoạt động học: - Vẽ trường mầm non (ĐT) - Nặn quà tặng bạn (ĐT) * Hoạt động góc: - Tơ màu tranh trường mầm non bé - Làm đồ trang trí lớp học chào mừng ngày hội đến trường bé - Chắp ghép nguyên vật liệu khác để làm tranh trường mầm non * Hoạt động học: DH: Cô giáo em Dạy VĐ: gõ nhịp theo điệu hị khoan Lệ Thủy * Hoạt động ngồi trời - Ơn hát học: Cơ giáo em * Trò chơi: Những nốt nhạc vui, Nghe - Đất nặn: 35 hộp - Bảng con: 35 - Bút sáp: 35 hộp - Giấy A4 - Tranh trường mầm non - Các nguyên vật liệu chái nhựa, nắp chai, long sữa, giấy màu, Thanh gõ, xắc xô, trang phục múa nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát - Trẻ biết thể nét mặt phù hợp với sắc thái biểu cảm hát nhạc - Vận động ( Vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Trẻ biết sử dụng nhạc cụ trống lắc đê gõ đệm theo tiết tấu - Trẻ biết thể thích thú nghe hát, nghe âm khác Biết hưởng ứng cách lắc lư nhún nhày theo hát, âm khác - Trẻ biết quan tâm ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống, TP nghệ thuật tiết tấu hát âm đốn tên hát, Ai hát, đồ rê mí… -Trẻ vận động nhịp * Hoạt động góc: nhàng theo giai - Góc âm nhạc: Hát điệu hát múa, biễu diễn ngày hội đến trường bé * Hoạt động chiều: - Ôn vận động hát học - Làm quen - Song loan, phách hát, vận động múa tre hát gia đình: Đi học, ca - Nghe loại học nhạc khác - Làm quen nhạc cụ song loan, phách tre - Nghe loại - Song loan: 10 nhạc khác * Hoạt động ngủ: - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, * Hoạt động nơi lúc: - Trẻ quan tâm ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống, TP nghệ thuật IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI - Trẻ nói họ * Hoạt động chiều tên thân;Tên trường lớp học; Họ Nói số tên bố mẹ; thông tin quan - Trò chuyện bé Nghề bố mẹ; trọng thân, Địa gia đình; gia đình Số điện thoại gia đình có * Hoạt động ngồi trời - Quan sát chậu hoa - Trẻ nhận Thể thích đẹp Thể hiên thú trước đẹp thích thú: Reo hị, khen ngợi xuýt xoa, ngắm nghía trước đẹp * Mọi nơi lúc: - Trẻ biết ngắm - Thể vui - Thể vui nghía, nâng niu thích hồn thích hồn sản phẩm thành cơng việc thành cơng việc Khoe, kể sản phẩm với người khác Giữ gìn bảo quản sản phẩm - Thể chia - Thể chia - Trẻ biết nhận sẽ, an ủi với người sẽ, an ủi với người tâm trạng bạn thân bạn bè thân bạn bè bè, người thân ( buồn hay vui) An ủi người thân hay bạn bè họ buồn Chúc mừng, ca ngợi cổ vủ người thân, ban bè - Biết chờ đến lượt họ có niềm vui - Biết chờ đến lượt tham gia - Trẻ biết tuân theo tham gia hoạt động trật tự, chờ đến hoạt động - Chấp nhận lượt tham gia hoạt - Chấp nhận phân công động phân công nhóm bạn người - Trẻ biết thực nhóm bạn người lớn phân công lớn - Có thói quen chào người khác - Có thói quen chào hỏi, cảm ơn xin lỗi hỏi, cảm ơn xin lỗi xưng hô lễ phép - Trẻ biết tự chào xưng hô lễ phép hỏi, cảm ơn, xin lỗi lễ phép với người lớn ... - bóng - Kéo co - Dây thừng: - Dung dăng dung dẽ - Mèo đuổi chuột - Rồng rắn Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: * Giáo dục dinh dưỡng sức - Kể tên khỏe: - Trẻ biết số số thức ăn cần có ăn, thực phẩm... tình cảm ngày lễ hội * Hoạt động ngồi trời: - Công việc cô giáo trường mầm non - Trẻ biết số công việc cô giáo - Trẻ biết lời kính trọng giáo - Trẻ biết mơ hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ... mầm non số hoạt động trường mầm non thơng qua số hình * Hoạt động chơi: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ - Góc phân vai: Cô giáo, Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng - Góc xây dựng: xây dựng, lắp ráp Trường mầm non