Giao an ghep 3 5

- Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu. Hoạt động dạy học A. HDHS làm BT.. - Cả lớp đọc lại câu thơ, [r]

(1)

Tuần Từ 27/8/2012 => 31/8/2012

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết CHÀO CỜ

Tiết 2

Trình độ 4 Trình độ 5

Tốn

Ơn tập hình học

I Mục tiêu:

Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

II Đồ dùng dạy học. Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( Phút )

HS lên bảng làm lại BT trước , em ý

B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 Ôn tập + Bài 1:

a) Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

- HS quan sát đường gấp khúc ABCD- SGK Để biết đường gấp khúc có đoạn - HS tự giải

b) Củng cố tính chu vi hình tam giác - HS Quan sát nhận biết độ dài cạnh hình tam giác

- HS tự tính chu vi hình tam giác + Bài

Tập đọc:

LÒNG DÂN

I.- Mục tiêu:

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán CM (Trả lời câu hỏi 1,2,3) II.- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoa trongSGK III.- Các hoạt động dạy – học: A)Kiểm tra cũ:

- Bạn nhỏ yêu sắc màu ? -GV nhận xét chung ghi điểm B) Bài mới:

1/ Luyện đọc :

- Cho HS đọc lời mở đầu - GV đọc diễn cảm kịch Hướng dẫn HS đọc đoạn

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp luyện đọc từ khó :quẹo, xẵng giọng ,ráng -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp giải nghĩa từ khó SGK

-Cho HS đọc cặp đôi Gọi HSK đọc lại Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần mở đầu

-GV giao việc:lớp trưởng điều khiển cho lớp thảo luận câu hỏi 1,2

-Cả lớp đọc thầm lại thảo luận câu hỏi 3,4

(2)

- HS ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng

- Từ tính chu vi hình chữ nhật + + +2 = 10 ( cm )

+ Bài 3:

- HS thảo luận cặp, đếm hình ( hình vng hình tam giác ) C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

-GV cho HS thảo luận nêu cách đọc -GV hướng dẫn cách đọc , GV đọc diễn cảm đoạn Cho HS đọc Phân vai

-Cho HS thi đọc

-GVnhận xét khen nhóm đọc hay C)Củng cố,dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc trước kịch Tiết 3

Tập đọc- kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

- TĐ :- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 )

KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thơng - Kiểm sốt cảm xúc

- KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học.

A Kiểm tra cũ ( phút ) HS đọc lại Cơ giáo tí hon B Dạy

1 Giới thiệu

Bằng lời + trnh SGK 2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc đoạn

Toán

LUYỆN TẬP

A – Mục tiêu :

- Củng cố chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kỹ thực phép tính với hỗn số,so sánh hỗn số B – Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng phụ,bảng nhóm

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : Gọi HS - Cách chuyển hỗn số thành phân số? -GV nhận xét,sửa chữa

III – Bài :

Bài : - Nêu yêu cầu tập - Gọi4 lên bảng ,cả lớp giải vào - Nhận xét, sửa chữa

- Nêu cách chuyển HS thành phân số Bài : - Nêu yêu cầu tập

- Chia lớp làm nhóm ,hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( nhóm làm câu ) - Đại diện nhóm trình bày Kquả

a)

9

10

9 39 29

3 ;

10 10 1010

Mà

39 29

10 10nên

9

10>

(3)

- HS Đọc phần giải SGK, đặt câu với từ Thì thào

- Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp

3 Tìm hiểu

- HS đọc thầm theo đoạn thảo luận cặp theo câu hỏi SGK - Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ đặt tên khác cho truyện, phát biểu

Nhận xét ,sửa chữa

- Nêu cách so sánh hỗn số Bài :

- Nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào

- Tổ chức HS đổi kiểm tra Kquả Nhận xét , sửa chữa

IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập Tiết 4

Tập đọc- kể chuyện

Chiếc áo len

4 Luyện đọc lại.

- HS đọc nối tiếp toàn - HS đọc nhóm theo vai - Thi đọc theo vai trước lớp

Đạo đức

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 1 )

A/ Mục tiêu :

- Biết có trách nhiện việc làm

- Khi làm việc sai biết nhận sửachữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

*GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hoặc hành động; làm điều sai, biết nhận và sửa chữa).- Kĩ kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm bản thân.- Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác).

B/ Tài liệu , phương tiện :

Một vài mẫu chuyện người có trách nhiệm

C/ Các hoạt động dạy – học : I/Kiểm tra cũ:

-Em cần làm để xứng HS lớp 5? GV lớp nhận xét

II/Bài mới:

Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”

(4)

5 Kể chuyện

- GV giao nhiệm vụ

- HDHS kể đoạn câu chuyên theo gợi ý

- GV kể mẫu đoạn

- Từng cặp HS kể trước lớp - Lớp Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

-Cho HS thảo luận lớp câu hỏi SGK -Cho HS trình bày câu trả lời

-GV liệt kê ý kiến HS lên bảng -GV phân loại ý kiến , tổng hợp ý kiến nhận xét bổ sung

Hoạt động :Làm tập SGK. -GV nêu yêu cầu tập -Cho HS đọc lại

- Cho HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên trình bày kết * Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) -GV nêu ý kiến tập -Cho HS bày tỏ thái độ

- HS gỉai thích lại tán thành phản ý kiến

III-Củng cố,dặn dị:

-Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai SGK -GV nhận xét tiết học

Tiết MỸ THUẬT - GV chuyên thực

********************************************************************

Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012

Ngày soạn: 25/8/2012 Tiết 1

Tốn

Ơn tập giải toán

- Củng cố cách giải toán nhiều hơn,

- Giới thiệu bổ sung toán “ Hơn số đơn vị”; tìm phần “

Tập đọc

LÒNG DÂN (Tiếp theo )

I.- Mục tiêu:

- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

(5)

nhiều hơn” “ hơn” II Đồ dùng dạy học. Bảng phụ

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( Phút )

HS lên bảng làm lại BT trước B Dạy ( 30 phút )

1.Giới thiệu HDHS ôn tập

+ Bài 1: Củng cố giải toán nhiều - HS tự giải

Tóm tắt:

230cây Đội 1: | -|

: :90cây Đội 2: | -| -| Bài giải

Số đội trồng là: 230 = 90 =320 ( )

Đáp số: 320

+ Bài 2: củng cố giải tốn - HS tự giải

tóm tắt:

635l Buổi sáng: | -| -| 128l Buổi chiều: | -| ? l Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán là: 635 - 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít

+ Bài 3: Giới thiệu toán “ Hơn số đơn vị.”

- HS tự giải vào - Chấm, chữa

ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

*GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT

II.- Đồ dùng dạy học:

SGK.Tranh minh hoạ SGK III.- Các hoạt động dạy – học: I- Kiểm tra cũ:

Ktra đồ dùng HS II- Bài :

1) Luyện đọc

-GVgọi HSG đọc -Hướng dẫn HS đọc đoạn

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : hiềm , miễn cưỡng , ngượng ngập

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp đọc giải + giải nghĩa từ

-Cho HS đọc cặp đôi -Gọi HSK đọc lại

- GV đọc lại toàn kịch lần 2) Tìm hiểu :

-Cho HS đọc thầm đoạn trả lời: An làm cho bọn giặc mừng hụt ?

-Cho HS đọc thầm đoạn 2,3

+Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ?

+Vì kịch đặt tên Lòng dân?

GV chốt lại 3 Đọc diễn cảm:

GV cho HS thảo luận nêu cách đọc - GV đưa bảng phụ hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu đoạn luyện đọc

Cho HS thi đọc -GV chia nhóm

-Cho thi đọc hình thức phân vai (mỗi HS sắm vai )

(6)

C Củng cố, dặn dò (3 phút ) Nhận xét học, giao

III-Củng cố,dăn dò : -GV nhận xét tiết học

-Về nhà đọc trước “Những sếu giấy “

Tiết 2

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

- Biết ngắt nhịp dòng thơ khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ với bà.(trả lời CH bài), học thuộc lòng thơ

- TCTV: Thiu thiu, lim dim II Đồ dùng dạy học.

bảng phụ, tranh SGK III Hoạt động dạy học.

A Kiểm tra cũ ( phút )

- HS đọc lại câu chuyện Chiếc áo len B Dạy ( 30 phút )

1 Giới thiệu bài- Bằng lời+ Tranh SGK 2.Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm thơ

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ - Đọc theo nhóm, đọc đồng Tìm hiểu

- HS đọc lại thảo luận trả lời CH theo cặp

? Bạn nhỏ làm gì?? Cảnh vật nhà ngồi vườn NTN? ? Vì đốn bà mơ vậy? ? Qua thơ em thấy tình cảm cháu bà NTN?

4 Học thuộc lòng thơ - Nhóm, đồng thanh, cá nhân

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu: - Chuyển số phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn ,số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

B – Đồ dùng dạy học : SGK,VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

- Nêu cách chuyển phân số thành thập phân ?

- Nhận xét,sửa chữa

II – Bài : Hướng dẫn luyện tập Bài :

- Gọi HSTB lên bảng,lớp làm vào - Nêu cách chuyển phân số thành phân sốthập phân?

- Nhận xét sửa chữa Bài :

- Cho HS làm nêu miệng Kquả

2 42

8

5  ;

3 23

5

4 ;

3 31

4

7 7

- Nhận xét sửa chữa Bài :

- GV phát phiếu tập cho HS làm - Hướng dẫn HS sửa chữa

Bài : GV hướng dẫn HS làm mẫu: m 7dm = 5m +

7

5

(7)

- Gọi HSK lên bảng làm bài, lớp làm vào

2m3dm = 2m +

3

10m = 2

10m.

4m37cm = 4m +

37

100m = 4 37

100m.

1m53cm = 1m +

53

100m = 1 53

100m.

- Nhận xét ,sửa chữa IV – Củng cố,dăn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn chỉnh tập

Tiết 3

Chính tả - Nghe viết.

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Làm BT 2a

- Điền chữ tên chữ vào ô trống BT3

II Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ (5 phút )

- HS viết bảng, lớp viết bảng xinh xẻo, ngày sinh

2 HDHS nghe viết a) HD chuẩn bị

- HS đọc đoạn

Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐIỀU KHOẺ ?

A – Mục tiêu

- Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

*GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ em bé- Cảm thơng, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

B – Đồ dùng dạy học : Hình trang 12-13SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :Gọi HS

-Cơ thể hình thành từ đâu?

GV nhận xét II – Bài :

1) Hoạt động : - Làm việc với SGK - Giao nhiệm vụ hướng dẫn

(8)

? Đoạn văn nói gì? b) HS nghe viết vào c) Chấm, chữa

3 HD HS làm BT tẩ + Bài 2:

- HS làm bảng phụ, Lớp làm vào - Chấm, chữa

+ Bài 3:

- HDHS làm, nhìn bảng đọc chữ tên

- Quan sát hình 1, 2, 3, trang 12 SGK để trả lời câu hỏi:

Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? Tại sao?

Goị HS trình bày kết

2) Hoạt động : Thảo luận lớp.

GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6,7 trang 13 SGK nêu nội dung hình -GV yêu cầu lớp thảo luận:

+Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm ‘chăm sóc phụ nữ có thai

c) Hoạt động : Đóng vai:

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13 SGK : gặp phụ nữ có thai xách nặnghoặc chuyến ô tô mà khơng cịn chỗ ngồi , bạn làm để giúp đỡ?

- Trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung. III – Củng cố,dặn dò :

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tiết 4

LUYỆN ĐỌC Chính tả (Nhớ - viết) :

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH

I / Mục đích yêu cầu :

- Viết CT, không mắc lỗi bài, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm II / Đồ dùng dạy học :

(9)

III / Hoạt động dạy học : A / Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra luyện viết HS -GV nhận xét

B / Bài :

1 / Hướng dẫn HS nhớ – viết : -GV cho HS đọc thuộc lịng -GV đọc lần đoạn tả

-Cho HS gấp SGK , tự nhớ lại , viết -Nhắc nhở , uốn nắn HS ngồi viết sai tư

-GV cho HS soát lỗi

-Chấm chữa (7 HS)

+Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp

2 / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập :

-1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm tập theo nhóm

-GV treo bảng phụ có kẻ mơ hình để HS lên điền vần , dấu

-Cho HS trình bày kết bảng phụ -GV nhận xét kết

* Bài tập :

-Dựa vào mơ hình cấu tạo vần , em cho biết viết tiếng , dấu cần đặt đâu ?

- HSTB nhắc lại quy tắc đánh dấu

C/ Củng cố dặn dò :

-Học thuộc quy tắc đánh dấu -Yêu cầu HS viết sai viết lại cho

-GV nhận xét tiết học Tiết 5

Tự nhiên xã hội

Bệnh lao phổi

Kĩ thuật

(10)

I Mục tiêu:

Biết càn tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

Các hình SGK III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút )

- Kiểm tra ND Phịng bệnh hơ hấp - 2HS

2.HDD1: làm việc với SGK nhóm - nhomq quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 12

- Thảo luận, trả lời CH SGK.- Các nhóm trình bày kết thảo luận

3 HDD2: Thảo luận cặp

- Quan sát hình trang 13, kết hợp liên hệ thực tế trả lời CH

? Kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi

? Nêu việc làm hoàn cảnh giúp ta phịng tránh bệnh lao phổi ? Tại không nên khạc nhổ bừa bãi? * Kết luận:

4 HĐ 3: Đóng vai - GV nêu tình

- HS chuẩn bị đóng vai, trình diễn trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình

II.- Đồ dùng dạy học: -Mẫu thêu dấu nhân

-Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

-Vật liệu dụng cụ cần thiết III.- Các hoạt động dạy – học: II-Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, học thêu dấu nhân

2-Hướng dẫn:

* Quan sát, nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân Nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu

- GV giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân + Em quan sát hình nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu?

* Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II để nêu bước thêu dấu nhân

-Hướng dẫn HS đọc mục 2a,2b, 2c quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu cách bắt đầu thêu nêu cách thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai

-GV hướng dẫn thêu;

-Yêu cầu HS lên bảng thực -GV quan sát, uốn nắn

-Hướng dẫn HS quan sát hình nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân III-Củng cố ,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau: vải, chỉ, kéo, bút chì, thước kẻ, keo Để thực hành

(11)

Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết 1

Tốn

Xem đồng hồ

I Mục tiêu:

Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút )

- 1HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước, lớp làm vào nháp

2.HDHS cách xem đồng hồ nêu thời điểm theo cách phần HD học SGK

3 Thực hành: + Bài 1:

- HS quan sát mmaaux để hiểu yêu cầu theo cách

- HS trả lời theo đồng hồ + Bài 2:

- HS thực hành mặt đồng hồ bìa

- HS tìm vị trí phút trường hợp tương úng

+ Bài 3:

- HS chọn mặt đồng hồ tương úng + Bài 4:

- HS quan sát hình vẽ

Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

II.- Đồ dùng dạy học: SGK,Bảng phụ.Bảng phụ III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả viết LTVC trước

-GV nhận xét chung II-Luyện tập:

Bài tập1 HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm theo nhóm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a/Cơng nhân: thợ điện, thợ khí b/Nơng dân: thợ cấy, thợ cày Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu đề

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại kết đúng: a/ Chịu thương chịu khó : cần cù, chăm chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ

b/Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo Bài tập 3

(12)

- HS nêu thời điểm tương ứng mặt đồng hồ

C Củng cố, dặn dò ( Phút ) Nhận xét học, giao

a.Hỏi:Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

b.Tìm từ bắt đầu tiếng đồng c.Cho HS đặt câu:

-Cho HS đọc câu đặt -GV nhận xét

III-Củng cố,dăn dò :

-Cho HS nhắc lại nội dung tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc -GV nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị tiết sau Tiết 2

Luyện từ câu

So sánh dấu chấm

I Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn

- Nhận biết từ so sánh - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 )

- TCTV: Cuối trời, lung linh, xao xuyến II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút )

2 HS nêu lại học tiết Từ ngữ thiếu nhi

B Dạy ( 30 phút ) Giới thiêu

2 HDHS làm BT + Bài 1:

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh - Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Toán :

I – Mục tiêu

- Cộng,trừ phân số.Tính giá trị x biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

II – Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,bảng nhóm

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

- Gọi HSTB chữa tập - Nhận xét,sửa chữa

II –Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào

- Nêu cách cộng phân số khác MS Nhận xét ,sửa chữa

Bài : Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm làm

(13)

đúng

+ Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc lại câu thơ, câu văn BT1 viết nháp từ so sánh - 2HS lên bảng gạch chân từ so sánh câu văn, câu thơ - Cả lớp làm vao VBT

- Nhận xét, chữa

+ Bài 3: HS đọc yêu cầu.

- HS trao đổi làm theo cặp

- HS làm bảng phụ, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dò ( phút )

Nhận xét học, giao

Bài :Cho HS thảo luận theo cặp nêu miệng Kquả

Bài :

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu : 9m5dm = 9m +

5

10 m = 9

10 m

- Gọi HSK lên bảng làm cột ,cả lớp làm vào

- 7m3dm=7m +

3

10m = 7 10m.

Bài : Gọi HS đọc đề bài,tóm tắt giải,cả lớp giải vào

- Nhận xét ,sửa chữa - HS đọc đề,tóm tắt giải

1

10quãng đường AB dài :

12 : = ( Km )

Quãng đường AB dài : x 10 = 40( Km )

ĐS : 40 Km III – Củng cố,dặn dò:

- Nêu cách cộng trừ phân số khác MS (HSTB)

- Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Đạo đức

Giữ lời hứa

I Mục tiêu:

- Nêu vài VD giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè với người

LỊCH SỬ:

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I – Mục tiêu :

(14)

- Quý trọng người biết giữ lời hứa

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( Phút ) HS nêu lại học tiết trước B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 Thảo luận cặp truyện Chiếc vòng bạc - GV Kể minh họa truyện tranh - HS đọc lại truyện

- Thảo luận lớp câu hỏi SGK.- HS phát biểu ý kiến

3 Xử lý tình

- GV chia lớp làm nhóm ( Mỗi nhóm xử lý tình )

- Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận

4 Tự liên hệ

- GV yêu cầu HS tự liên hệ, phát biểu - Lớp GV nhận xét

5 HDHS thực hhanhf

- Thực giữ lời hứa với bạn bè người

- Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè tong lớp, ngồi trường

C Củng cố, dặn dị ( phút ) Nhận xét học, giao

phong trào Cần vương ( 1885 – 1896 ) -Giáo dục HS quý trọng nhà yêu nước

II– Đồ dùng dạy học : Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 Bản đồ hành Việt Nam

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ :

-Hãy nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ?

- GV nhận xét III – Bài :

1) Hoạt động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ tiết học

+ Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn

+Tường thuật lại phản công kinh thành Huế

+Chiếu Cần vương có tác dụng gì? +Ýùnghĩa phản công kinh thành Huế

2) Hoạt động : Làm việc theo nhóm _ GV tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ học tập

_ N.1 :Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn

_ N.2 : Tường thuật lại phản công kinh thành Huế

-N.3 :Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - N4:Ý nghĩa phản công kinh thành Huế

- GV cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc

-GV nhận xét,bổ sung

c) Hoạt động : Làm việc lớp

- GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm

(15)

IV – Củng cố ,dặn dò:

-Gọi HSTB đọc nội dung -Chuẩn bị sau “ Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX – đầu kỉ XX”

-Nhận xét tiết học Tiết 5

LUYỆN ĐỌC

Học sinh luyện đọc lại Tập đọc học

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước

I / Mục đích , yêu cầu :- Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

II / Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước III / Các hoạt động dạy - học :

I/ Kiểm tra cũ :

-Gọi HS kể câu chuyện nghe đọc anh hùng , danh nhân nước ta

-GV lớp nhận xét II / Bài :

1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 2 / Hướng dẫn HS kể chuyện :

a / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề : -Cho HS đọc yêu cầu đề

-GV gạch chân từ ngữ quan trọng : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương ,đất nước

(16)

kiến thấy ti vi ; câu chuyện em

b / Gợi ý kể chuyện :

-Cho HS tiếp nối đọc gợi ý SGK -GV nhắc cách kể chuyện gợi ý3 -Cho HS nói đề tài kể ; cho HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể

c / HS thực hành kể chuyện :

-Kể chuyện theo cặp.GV đến nhóm nghe kể, giúp đỡ

-Thi kể chuyện trước lớp -GV lớp nhận xét III- Củng cố dặn dò:

-Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

-GV nhận xét tiết học

******************************************************************** Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết 1

Toán

Xem đồng hồ (Tiếp theo ) I Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

- Đọc theo hai cách: VD 35 phút kem 25 phút

II Đồ dùng dạy học. Mặt đồng hồ

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút) B Dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS cách xem đồng hồ nêu thời điểm hai cách

- HS quan sát đồng hồ thứ

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ

- Dựa theo ý khổ thơtrong Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa II.- Đồ dùng dạy học:

SGK,bảng nhóm

III.- Các hoạt động dạy – học: I-Kiểm tra cũ :

-Gọi HSlần lượt lên làm tập 2, -GV nhận xét chung

(17)

khung học

- Các kim đồng hồ 35 phút - HS đọc giờ, phút

- Các kim đồng hồ 35 phút, em thử nghĩ xem thiếu phút đến giờ? (Vậy nói 35 phút hay 25 phút)

- HS độc theo hai cách Thực hành

+ Bài 1:

- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi, theo đồng hồ

+ Bài 2:

- HS thực hành mặt đồng hồ bìa

+ Bài 3: HS chọn mặt đồng hồ tương ứng

Bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét chốt lại kết đúng: Bài tập

-Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm

GV gợi ý

-Cho HS trình bày kết làm Bài tập 3-Cho HS đọc yêu cầu -Cho HS làm

-Cho HS trình bày -GV nhận xét

III-Củng cố,dặn dò :

-Cho HSTB,Y nhắc lại nội dung -Yêu cầu nhà viết hoàn chỉnh tập vào

-Chuẩn bị “ Từ trái nghĩa” - GV nhận xét tiết học

Tiết 2

Tập làm văn

Kể gia đình Điền vào giấy tờ

in sẵn

I Mục tiêu:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1)

- Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT )

*GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia đình II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ, VBT,

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút )

- HS đọc Đơn xin vào Đội BT tiết

Toán

I – Mục tiêu :

-Nhân ,chia phân số.Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số -Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

II– Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng nhóm.Vẽ sẵn hình tập 4, III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 – Kiểm tra cũ :

-Gọi HSTBchữa (cột 3,4 ) -GV nhận xét,sửa chữa

(18)

trước

B Dạy học ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS làm BT + Bài 1: làm miệng

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS kể gia đình theo nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp

- Lớp GV nhận xét

+ Bài 2:

- GV nêu yêu cầu BT

- HS đọc mẫu đơn sau nói trình tự đơn

- HS làm miệng

- HS làm vào BT - GV chấm, chữa

-Yêu cầu HS làm cá nhân phiếu tập

-Thu số chấm nhận xét Bài :

-Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm câu Đại diện nhóm lên trình bày a)x +

1

4=

5

8 b)x - 5= 10 x = 8

-1

4 x= 10+ x =

8 x= 10

c) X x

2 7 =

6

11 d) X : 2 =

1

X =

6 11 :

2

7 X = 4x X= 21

11 X= 8

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài :Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào tập

-Hướng dẫn HS chữa theo mẫu 2m15cm =2m +

15

100m=

15

1000m

III – Củng cố,dặn dị :

-Nêu cách tính diện tích HCN, HV ? - Chuẩn bị sau :Ôn tập giải toán -GV nhận xét tiết học

Tiết 3

Thủ công

Gấp ếch ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp ếch

- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Tranh quy trình gấp ếch

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời Mưa rào;

(19)

- Giấy màu, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra ( phút ) Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy ( 25 phút ) Giới thiệu

Bằng lời + mẫu

2 HDHS quan sát, nhận xét mẫu GVHD mẫu

- HS quan sát

+ Gấp, cắt tờ giấy thành hình vng + Gấp, tạo chân trước ếch

+ gấp tạo chân sau thân ếch - GV HD cách làm cho ếch nhảy HS thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu C Củng cố, dặn dò ( phút ). Nhận xét học, giao

mưa

II / Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ III / Hoạt động dạy học : I/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra TLV -GV nhận xét II/

Hướng dẫn làm tập: Bài tập :

-Cho HS đọc toàn nội dung tập -GV cho HS đọc Mưa rào trả lời câu hỏi

-GV cho HS làm việc cá nhân

-GV cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét , chốt lại lời giải * Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập -Dựa kết quan sát , HS tự lập dàn ý vào

-GV cho HS , giỏi ghi bảng phụ -Cho HS trình bày dàn ý -GV chấm điểm số dàn ý

-GV cho HS tự sửa lại dàn ý III / Củng cố dặn dò :

-GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý Tiết 4

Tập viết Ôn chữ hoa B I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa B ( dòng ); H, T (1 dòng ); viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ); câu ứng dụng: Bầu chung giàn ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Đồ dung dạy học.

- Mẫu chữ hoa B, H, T

Địa lí

KHÍ HẬU

I- Mục tiêu :

-Trình bày đặc điểm khí hậu gió mùa nước ta

- Chỉ đồ (lược đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc & Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc & Nam

(20)

- VTV

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút )

1 HS viết bảng, lớp viết bảng A, Ă B Dạy ( 30 phút )

1 Giới thiệu

2 HDHS viết bảng a) Luyên viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa B, H, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết bảng B, H, T b) Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ - HS tập viết bảng c0 Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- HS viết bảng con: Bầu, Tuy HDHS viết vào VTV Chấm, chữa

II- Đồ dùng dạy học :

Bản đồ Địa lí tự nhiên, khí hậu VN

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A- Kiểm tra cũ :

-Kể tên lược đồvị trí đồng lớn nước ta?

- Nhận xét, B- Bài :

1) Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) - HS quan sát H1và đọc nội dung SGK, thảo luận theo câu hỏi sau:

+Chỉ vị trí VN cho biết nước ta nằm đói khí hậu nào?Ở khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? +Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta

- GVtheo dõi giúp HS hoàn thiện câu trả lời

2)Khí hậu miền có khác *- Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -GVgọi 1-2 HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ Địa lí tự nhiên VN -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Dựa vào bảng số liệu đọc SGK, nhận xét chênh lệch nhiệt độ giữ tháng tháng

+ GV sữa chữa

3/ Ảnh hưởng khí hậu

*- Hoạt động 3: (làm việc lớp) - HS nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống & sản xuất nhân dân ta

- HS trưng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây đphương III - Củng cố,dặn dò

(21)

******************************************************************** Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 Ngày soạn: 26/8/2012 Tiết 1

Tốn

Luyện tập ( tr 17 ) I Mục tiêu:

- Biết xem xác đến phút - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật

Mặt đồng hồ; Một số nhóm đồ vật III Hoạt động dạy học.

A Kiểm tra cũ ( phút )

- Kiểm tra cách xem đồng hồ măt đồng hồ HS

B Dạy ( 30 phút ) HD HS tự làm BT + Bài 1:

- HS xem đồng hồ nêu đồng hồ tương ứng

A 15 phút C.9 phút B rưỡi D

+ Bài 2:

- HS tóm tắt dựa vào tóm tắt, tìm cách giải

Bài giải

Số người có thuyền là: x = 20 ( người )

Đáp số: 20 người

+ Bài 3:HS thảo luận cặp, nêu kết a) 1/4 số cam

b) hình 3: 1/2

+ Bài 4: HS tính kết điền dấu <, >, =

- Chấm, chữa

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1

- Dựa dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí II / Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả mưa tập

III / Hoạt động dạy học : I/ Kiểm tra cũ :

-GV gọi 2HS chấm điểm dàn ý văn miêu tả mưa

-GV nhận xét II /

Hướng dẫn làm tập: Bài tập :

-Cho HS đọc nội dung tập -GV nhắc HS ý yêu cầu đề : -GV cho HS đọc thầm đoạn văn , xác định nội dung đoạn

-GV cho HS phát biểu -GV nhận xét , chốt lại

-GV yêu cầu HS hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm vào chỗ có dấu ( …)

-Cho HS trình bày miệng -GV nhận xét

* Bài tập :

-GV cho HS nêu yêu cầu tập -GV hướng dẫn HS cách làm

-GV cho lớp viết

(22)

-GV lớp nhận xét III / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học

-Về nhà hoàn thiện đoạn văn

-Về nhà đọc trước học TLV “Luyện tập tả cảnh “

Tiết 2

Chính tả - Tập chép. Chị em

I Mục tiêu:

- Chép trình bày tả - Làm BT từ chữa tiếng có vần ăc/ oăc ( BT ); ( BT 3)

III Hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ ( phút ) HS viết Trăng tròn, chậm trễ B dạy ( 30 phút ) Giới thiệu

2 HDHS chép a) chuẩn bị

- GV đọc bảng

- HS đọc lại, lớp theo dõi - HS viết bảng từ khó b) HS nhìn bảng chép c) Chấm, chữa

3 HDHS làm BT + Bài 2:

- GV nêu yêu cầu bài, thảo luận cặp làm vào

Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I– Mục tiêu :

-Giúp HS ôn tập ,củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ lệ số lớp (bài tốn “Tìm số biết tổng (hiệu ) tỉ số số “)

-Rèn HS kĩ giải toán hợp II– Đồ dùng dạy học :

SGK,VBT

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu : I – Kiểm tra cũ :

-Nêu cách nhân ,( chia ) phân số ?(TB) -GV nhận xét

II– Ơn tập Bài tốn 1.

-Gọi HS đọc tốn -Hướng dẫn HS tóm tắt

-Bài toán thuộc dạng toán ? -Nêu cách giải ?

-Gọi 1HS lên bảng giải , lớp làm vào giấy nháp GV nhận xét

Bài toán

- HS giải tương tự

-Gọi vài HS nhắc lại cách giải dạng tốn “Tìm số biết hiệu tỉ số đó” III- Thực hành .

Bài 1:GV gợi ý cho HS

(23)

- Nhận xét, chữa

( ngắc ngữ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn )

+ 3a)

- HS làm cá nhân ( chung, trèo, chậu )

-GV nhận xét , sửa chữa

Bài : Yêu cầu HS tự làm ( Vẽ sơ đồ,trình bày giải )

- Ta có sơ đồ :

? l

Loại : I -I -I -I

Loại : I -I 12 lít ? l

Giải :

Theo sơ đồ ,hiệu số phần : – = (phần)

Số lít nước mắm loại : 12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loại : 18 – 12 = (lít)

ĐS: 18 lít lít Hướng dẫn HS đổi chấm

Bài : Đọc đề

- Chia lớp làm nhóm ,yêu cầu HS thảo luận nhóm ,ghi Kquả vào giấy,

- Đại diện nhóm trình bày Kquả III- Củng cố ,dặn dị:

- Về nhà hồn chỉnh tập - GV nhận xét tiết học

Tiết THỂ DỤC - GV chuyên thực hiện

Tiết 4

Tự nhiên xã hội Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu:

- Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hồn: Vận chuyển máu ni

Khoa học

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.

A – Mục tiêu :

(24)

quan cưa thể - TCTV: Tuần hoàn II Đồ dùng dạy học. Tranh SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ ( phút )

Kiểm tra ND Bệnh lao phổi HS B Dạy ( 25 phút )

1 Giới thiệu

2 HDD1: quan sát thảo luận

_ HS quan sát thảo luận cặp hình trang 14 SGK, phát biểu ý kiến

- Lớp GV nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, ( gồm huyết tương huyết cầu) Nó mang ô xy nuôi thể Cơ quân vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn

3 HĐ2: Làm việc với SGK ( cặp ) - HS quan sát hình trang 15 SGK - số cặp trình bày trước lớp HDD3: trò chơi tiếp sức - GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi

- Lớp GV nhận xét,tuyên dương C Củng cố, dặn dò ( phút ) Nhận xét học, giao

B – Đồ dùng dạy học : Thơng tin hình trang 14 ,15 SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : II – Kiểm tra cũ : -Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ? - GV nhận xét

III – Bài :

1) Hoạt động : - Thảo luận lớp

- GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu

-Em bé tuổi biết làm ?

2) Hoạt động :.Trị chơi “ Ai nhanh , Ai ?

-Bước 1: GV phổ biến cách chơi Bước 2: Làm việc theo nhóm

-Bước 3: Làm việc lớp c) Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Tại tuổi tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người ?(HSK)

- GV gọi số HS trả lời câu hỏi IV / Củng cố,dăn dò :

- Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết ưu khuyết điểm tuần; phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm

- Rèn kĩ phê bình tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến

- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường B/ Hoạt động lớp:

I/ Kiểm điểm công tác tuần 3:

1.Các tổ họp kiểm điểm hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển :

-Các tổ báo cáo kết xét thi đua tổ

(25)

+ Ưu điểm :

- Thực nề nếp theo quy định - Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập - Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực

- Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực tốt - Thực tốt an tồn giao thơng

+ Tồn :

- Một số em học chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập

- Giờ chơi chơi trò chơi vận động mạnh nên tác phong chưa tốt II/ Kế hoạch công tác tuần 4:

-Thực chương trình tuần - Tiếp tục củng cố nề nếp học tập - Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập - Tiếp tục trang trí phịng học

-Vệ sinh lớp,vệ sinh khu vực

-Đảm bảo sĩ số,tác phong đội viên thực tốt -Thực tốt an toàn giao thông