- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn... Chuẩn bị: Nội dung ôn tập. Hoạt động dạy học:.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]
(1)Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 2: Tập đọc
Tiết PPCT: 35 – ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 1) I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm TĐ HS kĩ đọc thành tiếng
- Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung TĐ thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng
- Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước Việt Nam
- GDKNS: Thu thập xử lí thơng tin; kĩ hợp tác hoạt động nhóm hồn thành thông tin
II Chuẩn bị: - GV: Bài soạn - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTB cũ: - GV yêu cầu
+ Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất?
- Nhận xét chung 3 Bài mới:
a GTB: Ôn tập tiết 1. b Phát triển
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học
- Yêu cầu HS
+ GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc Nhận xét – tuyên dương
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”
+ Cần thống kê tập đọc theo nội dung nào?
+ Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm côt dọc?
+ Bảng thống kê có dịng ngang - GV yêu cầu
- GV kết luận
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nêu nhận
- HS đọc Ca dao lao động sản xuất
+ … Cày đồng buổi ban trưa … cay muôn phần
- Nhắc lại ghi Hoạt động lớp, cá nhân. - HS lên bốc thăm chọn
+ HS đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác
Hoạt động nhóm, lớp.
+ Theo mặt: Tên – tác giả – thể loại
+ …3 cột dọc: …Có thể thêm cột thứ tự
+ …có dịng kẻ ngang - HS làm việc theo nhóm + Đại diện nhóm trả lời
(2)xét nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” Vũ Lê Mai)
- Yêu cầu HS - Gợi ý HS
Giáo dục: Có ý thức u q bảo vệ chim chóc, …
- Gv nhận xét – tuyên dương - Nhận xét chung
4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung
+ Chủ điểm Giữ lấy màu xanh gồm tập đọc?
- Nhận xét – Tuyên dương 5 Dặn dò:
- Về nhà rèn đọc diễn cảm chuẩn bị sau: Ôn tập (TT)
- Nhận xét tiết học
Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu đề
- HS làm vào vài HS trình bày + … Mai yêu, tự hào đàn chim vườn chim Bạn ghét kẻ muốn hại đàn chim
+ Chi tiết minh họa:
- Mai khoe tổ chim bạn làm
- Khiếp hãi thấy Tâm định bắn chim, Mai phản ứng nhanh: xua tay hô to cho đàn chim bay đi, quay ngoắt khơng thèm nhìn Tâm
+ HS trả lời + nhận xét
Buổi chiều: Tiết 1: Toán
Tiết PPCT: 86 – DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm cách tính diện tích hình tam giác biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác
- Học sinh nắm công thức, hiểu tính diện tích tam giác xác Làm BT1
- Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào sống II Chuẩn bị:
- GV: hình tam giác - HS: hình tam giác, kéo
III Các hoạt động dạy-học:
Ho t động c a GVủ Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 KTB cũ: - GV yêu cầu
+ Hình tam giác có đỉnh, góc, cạnh?
(3)+ Vẽ hình tam giác nêu đỉnh, cạnh, góc hình
- Nhận xét tuyên dương 3 Bài mới:
a GTB: Diện tích hình tam giác. b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách tính diện tích hình tam giác
- GV hướng dẫn HS cách tính diện tích hình tam giác
- GV hướng dẫn HS cắt hình
Giáo dục: Các em có ý thức giữ vệ sinh lớp học, …
- GV hướng dẫn HS ghép hình
- GV so sánh đối chiếu yếu tố hình học
+ Em thấy diện tích hình tam giác so với diện tích hình chữ nhật?
+ Nêu cơng thức tính diện tích hình tam giác? Nêu công thức?
- GV chốt lại
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác Bài 1: Yêu cầu HS
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích tam giác
- Yêu cầu
+ HS lên bảng vẽ Cả lớp vẽ nháp
- Nhắc lại ghi Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao ® tam giác A
C H B
- HS ghép hình vào hình tam giác cịn lại ® EDCB
- Vẽ đường cao AH
- Đáy BC chiều dài hình chữõ nhật EDCB
- Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật
+ … gấp đơi diện tích hình chữ nhật tổng diện tích ba hình tam giác
SABC = Tổng S hình (1 2)
SABC = Tổng S hình tam giác (1và 2) - Vậy Shcn = BC ´ BE
Vậy S=
BC×BE
2 Shcn gấp đơi Stg
Hoặc:
a h´ S
2 với a đáy; h là chiều cao
- HS nêu quy tắc tính S hình tam giác Hoạt động cá nhân, lớp
- HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - HS nêu
(4)- Nhận xét – sửa
Bài 2: Nêu yêu cầu tập?
+ Lưu ý ý a: Đổi đơn vị đo để độ dài đáy chiều cao có đơn vị đo - Cho HS
Giáo dục: Có ý thức tự giác làm bài, cần cẩn thận, xác, …
- GV thu chấm - Nhận xét – sửa sai 4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung
+ Nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác
5 Dặn dò:
- Học Chuẩn bị bài: Luyện tập
a) 8×6
2 = 24 (cm2) b)
2,3×1,2
2 = 13,8 (cm2) - HS đọc đề
+ Lắng nghe
- HS làm vào a) a= 5m = 50 dm S =
50×24
2 = 600 (dm2) b) S =
42,5×5,2
2 = 110,50 (dm2)
+ HS nhắc lại nhận xét
Tiết 2: Luyện tập Toán I Mục tiêu.
- Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt. II Chuẩn bị: Hệ thống tập. III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định: 2 Kiểm tra:
- Nêu cách tính diện tích hình tam giác
3 Bài mới: Giới thiệu mục tiêu tiết học
Hoạt động 1: Ơn cách tính diện tích hình tam giác
- Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác
- Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác
Hoạt động 2: Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính diện tích hình tam giác
- HS lên bảng viết cơng thức tính diện tích hình tam giác
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
(5)- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV kiểm tra số nhận xét. Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 27cm2, chiều cao AH 4,5cm. Tính cạnh đáy hình tam giác
Bài 2: Hình tam giác có diện tích bằng diện tích hình vng cạnh 12cm Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm
Bài 3: (HS khá, giỏi) Hình chữ nhật ABCD có: AB = 36cm; AD = 20cm; BM = MC; DN = NC Tính diện tích tam giác AMN?
36cm
A B
20cm M D C N
4 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
Lời giải:
Cạnh đáy hình tam giác 27 x : 4,5 = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm Lời giải:
Diện tích hình vng hay diện tích hình tam giác là:
12 x 12 = 144 (cm2) Cạnh đáy hình tam giác là:
144 x : 16 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm
Lời giải:
Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 36 x 20 = 720 (cm2).
Cạnh BM hay cạnh MC là: 20 : = 10 (cm) Cạnh ND hay cạnh NC là:
36 : = 18 (cm)
Diện tích hình tam giác ABM là: 36 x 10 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác MNC là:
18 x 10 : = 90 (cm2) Diện tích hình tam giác ADN là:
20 x 18 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác AMNlà: 720 – (180 + 90 + 180) = 270 (cm2)
Đáp số: 270 cm2 - HS lắng nghe thực hiện.
Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 1: Chính tả
Tiết PPCT: 18 – ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 2) I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm kĩ đọc thành tiếng cho HS
- Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người Biết nói hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận tán thưởng người nghe
(6)- GDKNS: Thu thập, xử lí thơng tin; kĩ hợp tác làm việc nhóm, hồn thành bảng thống kê
II Chuẩn bị: - GV: Bài soạn - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài mới:
a GTB: Ôn tập (Tiết 2) b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc HTL
- Số HS kiểm tra: 1/3 tổng số HS lớp HS kiểm tra tiết trước chưa đạt
- Tổ chức kiểm tra
- Gọi học sinh lên bốc thăm phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn yêu cầu câu hỏi cần trả lời
- GV tuyên dương
- Những HS chưa đạt yêu cầu, GV dặn em nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra
* Hoạt động 2: Làm tập Bài tập 2:
- GV yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm tập GV phát giấy bút cho nhóm
- GV u cầu trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc
- Các em đọc lại thơ: Hạt gạo làng ta Về nhà xây
+ Chọn câu thơ em thích
+ Trình bày hay câu thơ em chọn để bạn hiểu tán thưởng lựa chọn em
- Cho HS làm phát biểu ý kiến
- Nhắc lại ghi Hoạt động cá nhân - HS lên kiểm tra
- HS lên bốc thăm chuẩn bị vòng phút
- HS đọc trả lời câu hỏi
Hoạt động nhóm, lớp - HS đọc yêu cầu tập - HS đọc to, lớp đọc thầm
- Các nhóm thống kê TĐ chủ điểm Vì hạnh người
- Đại diện nhóm dán phiếu làm lên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS đọc thầm lại thơ => làm
- Một số HS phát biểu câu thơ chọn hay câu thơ
(7)- GV nhận xét khen Hs lí giải hay, có sức thuyết phục
4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung học
+ Em kể tên tập đọc chủ điểm “Vì hạnh phúc người” 5 Dặn dò:
- Về nhà làm lại vào tập Chuẩn bị sau
+ HS nối tiếp trả lời + nhận xét
Tiết 2: Luyện từ câu
Tiết PPCT: 35 – ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 3) I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm kĩ đọc thành tiếng HS lớp - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường
- Giáo dục học sinh có ý thức tự ơn luyện, hệ thống kiến thức cũ II Chuẩn bị:
- GV: Một vài tờ giấy khổ to, bút - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài mới:
a GTB: Ôn tập (Tiết 2) b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Kiểm ta Tập đọc
- Số lượng HS kiểm tra: tất HS chưa có điểm Tập đọc
- Tổ chức kiểm tra:
- Gọi học sinh lên bốc thăm phiếu có ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn yêu cầu câu hỏi cần trả lời
- Cho HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết các vật môi trường hành động bảo vệ môi trường
- Cho HS đọc yêu cầu tập + GV nhắc lại yêu cầu
GV giải nghĩa rõ: Sinh quyển, thuỷ quyển, khí
- GV phát giấy, bút cho nhóm làm việc
Hát
Nhắc lại ghi Hoạt động cá nhân
- HS lên kiểm tra
- HS lên bốc thăm chuẩn bị 2'
- HS đọc trả lời câu hỏi Hoạt động lớp, cá nhân
- HS khá, giỏi đọc Lớp lắng nghe
(8)- GV nhận xét chốt lại lời giải 4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung học - GV yêu cầu
5 Dặn dò:
- Về nhà hoàn chỉnh 2, viết lại vào Chuẩn bị sau
- Đại diện nhóm lên dán làm lên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- HS nhắc lại ND ơn tập
Tiết 3: Tốn
Tiết PPCT: 87 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố cơng thức tính diện tích hình tam giác
- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh góc vng) Làm BT1, BT2 & BT3
- Tính cẩn thận, xác II Chuẩn bị:
- GV: Các hình tam giác SGK - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTB cũ: - GV yêu cầu
- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét chung
3 Bài mới:
a GTB: Luyện tập b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Luyện tập yếu tố tam giác kĩ tính diện tích tam giác
- HS lên bảng nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác
- Cả lớp ghi cơng thức tính bảng - HS nhận xét
- Nhắc lại ghi Hoạt động lớp, cá nhân
Tổng kết vốn từ môi trường Sinh quyển
(MT động, thực vật)
Thủy quyển
(9)Bài 1: GV yêu cầu
- GV hưóng dẫn HS đổi đơn vị đo
- Nhận xét chấm Bài 2:
- Nêu yêu cầu tập?
- GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS
Gợi ý: Coi cạnh đáy có đường cao tương ứng gì?
+ Trong tam giác vuông đường cao cạnh đáy có đặc biệt?
+ Ta hốn đổi đáy đường cao khơng?
- Nhận xét sửa sai
* Hoạt động 2: Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài cạnh góc vng hình tam giác vuông)
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm số đo cạnh
Giáo dục: Có ý thức tự giác, tự lập, tính tốn xác
+ Vậy muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm nào?
- Nhận xét tuyên dương
- HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, lớp làm vào
Bài giải:
a) Diện tích tam giác là: 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) Diện tích tam giác là:
16 dm = 1,6 m 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) - HS đọc đề
- Hãy đường cao … - HS thảo luận cặp đôi
- Đại diện cặp trả lời + nhận xét
+ …đường cao cạnh đáy cạnh góc vng
+ …được
- HS vẽ hình vào B
A C
a) Trong tam giác ABC:
- Coi AC đáy AB đường cao - Coi AB đáy AC đườc cao b) …
Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
- HS đọc đề
- Hình thành nhóm thảo luận làm vào bảng phụ
- Đại diện số nhóm nêu kết a) Diện tích tam giác vng ABC là: S =
4×3
2 = (cm2)
b) Diện tích tam giác vng DEG là: S =
5×3
2 = 7,5 (cm2)
+ …Muốn tìm diện tích hình tam giác vng ta lấy cạnh góc vng nhân với chia
- 1-2 HS nhắc lại
- HS đọc đề Cả lớp làm vào Bài giải:
(10)Bài 4: (HS khá, giỏi) GV yêu cầu
Giáo dục: Cần cẩn thận xác, tự lập làm
- GV thu tuyên dương 4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung
+ Muốn tính diện tích hình tam giác vng ta làm nào?
5 Dặn dò:
- Về nhà xem lại tập chuẩn bị sau: Luyện tập chung
4 x = 12 (cm2)
Diện tích hình tam giác MQE x : = 1,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP
3 x : = 4,5 (cm2)
Tổng diện tích hình tam giác MQE & NEP là:
1,5 + 4,5 = (cm2)
Diện tích hình tam giác EQP 12 – = (cm2)
Đáp số: (cm2)
+ HS nhắc lại nhận xét
Tiết 4: Luyện tập Toán I Mục tiêu.
- Củng cố phép tính số thập phân cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt. II Chuẩn bị: Hệ thống tập. III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định: 2 Kiểm tra:
- Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác
3 Bài mới: Giới thiệu mục tiêu tiết dạy
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài 1: Xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn: 4,03; 4,3; 4,299; 4,31; 4,013
Bài 2: Tính
- HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa
Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4,3 < 4,31
Lời giải:
(11)a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01)
Bài 3: Tính nhanh: 6,778 x 99 + 6,778.
Bài : (HS khá, giỏi) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngối Hỏi năm người ta thu hoạch thóc
4 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
= 0,67 x 50 - 6,25 = 33,5 - 6,25 = 27,25
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 - (43 - 40 - 3)
= 25,76 - = 25,76
Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x (99 + 1)
= 6,788 x 100 = 678,8
Lời giải:
Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m)
Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2)
5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là:
60 + = 63 (kg)
Năm người ta thu hoạch số kg thóc là:
63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742
Đáp số: 1,4742 - HS lắng nghe thực hiện.
Buổi chiều:
Tiết 2: Luyện tập Tiếng Việt I Mục tiêu.
- Củng cố cho HS kiến thức từ cấu tạo từ mà em học
- Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn
II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu mục tiêu tiết dạy
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
(12)- Cho HS làm tập. - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập 1: Viết đoạn văn đó có câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
Bài tập 2: Tìm đoạn văn một truyện ngắn có câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học.
- Tuyên dương học sinh có làm hay dặn HS chuẩn bị sau
- HS lên chữa Ví dụ:
Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên: - A mẹ về! (câu cảm)
Vừa chạy đón mẹ, Mai vừa hỏi:
- Mẹ có mua cho viết chì khơng? (câu hỏi)
Mẹ nhẹ nhàng nói:
- Mẹ mua cho (câu kể) Vừa vào nhà, mẹ vừa dặn Mai:
- Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh (câu khiến)
Mai ngoan ngỗn trả lời - Dạ, ạ!
Ví dụ: Một hôm đường học về, Lan Tâm nhặt ví tiền Khi mở thấy nhiều tiền, Tâm reo to: - Ôi! Nhiều tiền q
Lan nói rằng:
- Chúng làm với số tiền lớn này?
Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói:
- Chúng mang số tiền nộp cho công an!
Lan đồng ý với Tâm hai đến đồn công an
Vừa đến nhà Lan khoe với mẹ:
- Mẹ ơi, hôm với bạn Tâm nhặt ví tiền mang đến đồn cơng an
Mẹ khen em ngoan, nhặt rơi biết đem trả người
- HS lắng nghe thực hiện.
Tiết 3: Luyện tập Tiếng Việt I Mục tiêu.
- Củng cố cho học sinh kiến thức danh từ, động từ, tính từ mà em học; củng cố âm đầu r/d/gi
(13)II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu mục tiêu tiết học
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi đoạn thơ sau:
…ịng sơng qua trước cửa Nước …ì …ầm ngày đêm …ó từ …ịng sơng lên Qua vườn em …ào …ạt
Bài tập 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm tràn mặt biển Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch Những cánh buồm trắng biển nắng sớm chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng lượn trời xanh
Bài tập 3: Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
a) Cô nắng xinh tươi lướt nhẹ cánh đồng
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn đặt bàn
Bài tập 4: Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt câu có dạng phần a?
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa Lời giải:
Dịng sơng qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Gió từ dịng sơng lên Qua vườn em dạt
- Xác định danh từ, động từ, tính từ câu đoạn văn
Lời giải:
a) Cô nắng xinh tươi / lướt nhẹ cánh đồng
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / đặt bàn
- Hình ảnh “Cơ nắng xinh tươi” hình ảnh nhân hóa
- Anh gà trống láu lỉnh / tán lũ gà mái
- HS lắng nghe thực hiện.
Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2019 Buổi chiều:
Tiết 1: Tập làm văn
(14)- Kiểm tra kỹ học thuộc lòng học sinh
- Nhận thức ưu khuyết điểm bạn thầy cô rõ làm văn, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu Nhận thức hay thầy cô khen
- Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi đề Làm văn
- HS: Phiến thống kê lỗi làm III Các hoạt động dạy-học:
Ho t động c a GVủ Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 KTB cũ: - Gv yêu cầu
- Nhận xét tuyên dương 3 Bài mới:
a GTB: Ôn tập học kì I (Tiết 6) b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
- GV chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học
- Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2: GV trả làm văn.
- GV treo bảng phụ viết sẵn đề làm văn
- GV nhận xét kết làm học sinh
+ Ưu điểm: Xác định đề bài, bố cục, ý diễn đạt
+ Hạn chế: Ý văn nghèo, diễn đạt câu văn lủng củng, …
- GV trả cho học sinh
- GV hướng dẫn học sinh sửa lỗi - GV phát phiếu học tập cho học sinh - GV theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc
- GV hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung - GV lỗi cần chữa bảng phụ - GV hướng dẫn học sinh nhận xét 4 Củng cố:
- Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay
- GV đọc đoạn văn hay số
- Hs đọc thuộc lòng số đoạn văn, khổ thơ
- Nhắc lại ghi tựa Hoạt động lớp.
- HS đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác
Hoạt động cá nhân. - HS đọc lại đề - HS làm việc cá nhân
+ HS đọc lời nhận xét thầy cô
+ HS đọc chỗ thầy cô lỗi
- Viết vào phiếu lỗi làm theo loại (lỗi tả, từ, câu, diễn đạt, ý)
- HS sửa lỗi
- HS đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi
- Một số HS lên bảng chữa lỗi
- Cả lớp tự chữa lỗi nháp
- Cả lớp trao đổi sửa bảng - Cả lớp nhận xét
- HS chép sửa lỗi vào Hoạt động cá nhân.
- HS ý lắng nghe
(15)HS lớp, số văn
- GV hướng dẫn nhắc nhở HS nhận xét đoạn văn, văn
- GV nhận xét 5 Dặn dò:
- Về nhà rèn đọc diễn cảm Chuẩn bị sau: Kiểm tra định kì HKI (Viết)
văn
- HS trình bày - Cả lớp nhận xét
Tiết 2: Toán
TIẾT PPCT: 88 – LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về: Đọc, viết cấu tạo hàng số thập phân, quy tắc thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
- HS nhớ có kĩ viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác, hình chữ nhật Làm phần 1, phần 2: BT1 & BT2
- Giáo dục học sinh yêu thích học mơn tốn học II Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, phấn màu - HS: VBT, SGK, Bảng III Các hoạt động dạy-học:
Ho t động c a GVủ Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 KTB cũ: Luyện tập. - GV yêu cầu
- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét chung
3 Bài mới:
a GTB: Luyện tập chung. b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức so sánh số thập phân Cách tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
- GV phát phiếu học tập - GV thu 1/3 số phiếu chấm - Nhận xét – sửa sai
* Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1:
- GV yêu cầu
+ GV yêu cầu HS đặt tính tính Giáo dục: Tính xác, cẩn thận
- HS nhắc lại công thức quy tắc tính diện tích hình tam giác
Hoạt động lớp.
- HS làm vào phiếu học tập phần trắc nghiệm
+ HS đổi chéo phiếu để chữa Hoạt động cá nhân, nhóm. - HS đọc yêu cầu tập
+ HS lên bảng làm Cả lớp làm nháp +
3
, ,
7
8 -
, ,
6
(16)- Nhận xét – sửa sai
Bài 2: - Nêu yêu cầu tập
- Nhận xét – sửa sai
Bài 3: (HS khá, giỏi) GV yêu cầu
- GV yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải
Giáo dục: Làm cẩn thận, xác. Tự giác làm
- Thu – nhận xét 4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung - GV yêu cầu nhắc lại 5 Dặn dò:
- Về nhà ôn Chuẩn bị sau: Kiểm tra định kì HKI
- Bài 2: Viết số thập phân … - HS làm bảng
a) 8m 5dm = 8,5 m b) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 - Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu Xác định yêu cầu
- Cả lớp làm vào Giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là:
2400 : 40 = 60 (cm)
Diện tích hình tam giác MDC là: 60 ¿ 25 : = 750 (cm2)
Đáp số: 750 cm2
- Nhắc lại qui tắc tính diện tích hình tam giác
Tiết 3: Đạo đức
TIẾT PPCT: 18 – THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I I Mục tiêu:
- Học sinh lựa chọn tình cho thích hợp
- Biết xử lý tình thực tế mà em hay bắt gặp
- Giáo dục học sinh tơn trọng tình bạn, u q thầy cơ, kính trọng người lớn tuổi
II Chuẩn bị:
- GV: Phiếu bốc thăm gắn hoa - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTB cũ: - GV yêu cầu
+ Đối với người xung quanh, em cần có thái độ nào?
- Nhận xét đánh giá (NX6) 3 Bài mới:
a GTB: Thực hành học kì I
- HS lên trả lời câu hỏi nhận xét
(17)b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hái hoa dân chủ - GV yêu cầu
- GV nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm để xử lí tình
- GV yêu cầu
* Nhóm – 2: Trên đường học, em gặp em nhỏ lạc, khóc tìm mẹ, em xử lí sao?
* Nhóm – 4: Hãy giới thiệu phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng? - Gọi HS
Giáo dục: Học tập tốt xứng đáng con ngoan, trò giỏi
- GV kết luận 4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung - Nhận xét
5 Dặn dò:
- Về nhà học chuẩn bị sau: Em yêu quê hương
- Nhắc lại ghi Hoạt động lớp, cá nhân.
- HS lên bốc thăm câu hỏi để trả lời câu hỏi
- Các HS khác nhận xét + bổ sung cho bạn
Hoạt động nhóm, lớp.
- Lớp chia thành nhóm thảo luận + Đại diện nhóm lên bốc thăm phiếu có ghi tình
+ Thảo luận nhóm tìm cách xử lý tình phù hợp (7 phút)
- Đại diện nhóm trả lời
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thêm
- 2-3 HS nhắc lại nội dung số học
Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 1: Tập đọc
Tiết PPCT: 36 – ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 5) I Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL HS lớp
- Biết làm văn viết thư bố cụ phần chặt chẽ, biết cách trình bày thư, cách xưng hô thư, xác định nội dung mà đề yêu cầu
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập - GDKNS: Thể cảm thông; đặt mục tiêu
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi phần gợi ý Sgk - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Ho t ạ động c a HSủ 1 Ổn định:
2 Bài cũ: - Kiểm tra HTL
- Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
(18)a GTB: Ôn tập (tiết 5) b Phát triển bài:
* Luyện tập:
- GV viết đề lên bảng
- GV gọi HS đọc yêu cầu & gợi ý + GV nhắc lại yêu cầu lưu ý em từ ngữ quan trọng đề - Cho HS làm bài, gợi ý:
+ Nhớ lại cáh viết thư học lớp + Đọc kĩ gợi ý Sgk
+ Em viết thư cho ai, người đâu? + Dòng đầu thư viết nào?
+ Em xưng hô với người thân nào? + Phần nội dung thư viết gì?
- Yêu cầu HS tự làm
Giáo dục: Thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập
- Gọi HS đọc thư
+ GV ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ HS - GV nhận xét, tuyên dương
- GV thu vào cuối kiểm tra nhanh số
4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung học
+ Nêu nội dung thư em viết? 5 Dặn dò:
- Về nhà ôn để tiết sau kiểm tra định kì HKI
- Nhắc lại ghi
- HS đọc thành tiếng trước lớp - HS nghe
- HS làm vào - – HS đọc
+ HS trả lời + nhận xét
Tiết 3: Toán
Tiết PPCT: 89 – HÌNH THANG I Mục tiêu:
- Hình thành biểu tượng hình thang; nhận biết số đặc điểm hình thang Phân biệt hình thang với số hình học
- HS có kỹ nhận dạng hình thang thể số đặc điểm hình thang Nhận biết hình thang vuông Làm BT1, BT2 & BT4
- Giáo dục học sinh u thích, say mê mơn học, vận dụng điều dã học vào sống
II Chuẩn bị: - GV: Bài soạn - HS: Xem trước
III Các hoạt động dạy-học:
(19)2 Kiểm tra: - GV yêu cầu
- Nhận xét – tuyên dương 3 Bài mới:
a GTB: Hình thang. b Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hình thành biểu tượng hình thang
- GV vẽ hình thang ABCD
- GV hướng dẫn HS nhận biết số đặc điểm hình thang
- GV đặt câu hỏi:
+ Hình thang có cạnh nào? + Hai cạnh song song?
- GV chốt lại
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân biệt hình thang với số hình học, rèn kỹ nhận dạng hình thang thể số đặc điểm hình thang Bài 1: GV yêu cầu
- GV yêu cầu
- GV nhận xét – chốt đúng: Hình 1, , , 5, hình thang
Bài 2:
- GV yêu cầu vẽ hình lên bảng
Giáo dục: say mê môn học, vận dụng điều học vào sống
- GV chốt: Hình thang có cạnh đáy đối diện song song
Bài 3: (HS khá, giỏi) - GV yêu cầu
- GV theo dõi thao tác vẽ hình ý chỉnh sửa sai sót
- GV nhận xét – chốt Bài 4: GV yêu cầu
- Giới thiệu hình thang
- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con:
¿
3
¿1
2
, ,
0 6
¿ 77,5 2,5
18 630 25 31 210
80,730
- Nhắc lại ghi Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS quan sát hình vẽ Sgk sau dùng kéo cắt hình tam giác
+ HS quan sát cách vẽ
+ HS lắp ghép với mơ hình hình thang - Vẽ biểu diễn hình thang
- Lần lượt nhóm lên vẽ nêu đặc điểm hình thang
- TL, nhóm khác nhận xét
+ Lần lượt HS lên bảng vào hình trình bày
Hoạt động lớp, nhóm đơi.
- HS đọc đề
- HS thảo luận cặp đôi, nhận biết hình Sgk
- Đại diện vài cặp trả lời
- HS quan sát hình vẽ bảng - HS làm miệng:
+ Cả ba hình có bốn cạnh bốn góc
+ Hình có cặp cạnh đối diện song song
+ Hình có cặp cạnh đối diện song song
+ Hình có góc vng - HS nêu yêu cầu tập
(20)- GV thu số tuyên dương 4 Củng cố:
- Hệ thống nội dung học
+ Nêu lại đặc điểm hình thang 5 Dặn dị:
- Về nhà học Làm lại tập Chuẩn bị sau: Diện tích hình thang
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào
Giải:
Hình thang ABCD có hai góc vng góc A góc D, cạnh bên AD vng
góc với đáy
- HS nhắc lại đặc điểm hình thang
Buổi chiều: Tiết 2: Luyện từ câu
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiếng Việt đọc)
Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 1: Tập làm văn
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiếng Việt viết) Tiết 2: Toán
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Tiết 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu:
- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm lớp tuần qua
- Giáo dục em có nề nếp sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê tự phê
- Rèn cho em thực tốt nội quy trường, lớp
- Rèn k n ng t qu n.ĩ ă ự ả
- Giáo d c tinh th n làm ch t p th ụ ầ ủ ậ ể II Lên l p:ớ
Ho t động c a GVủ Ho t động c a HSủ H 1: Đ Th o lu n.ả ậ
Các t tr ng t ng k t tình hình c a t :ổ ưở ổ ế ủ ổ
- H c t p: Nghiêm túc, HS làm h c t p ch mọ ậ ọ ậ ă
ch i h c đ y đ , chuyên c n.ỉ Đ ọ ầ ủ ầ
- Tr t t : Còn n ào, đùa gi n gi h c.ậ ự ỡ ọ
- V sinh: cịn m t s b n xã rác khơng quiệ ộ ố
đ nh V sinh cá nhân t t L p s ch s g n gàng,ị ệ ố ẽ ọ
ng n n p.ă ắ
H 2:Đ Công tác tu n t i:ầ
- Kh c ph c h n ch vi ph m c a tu n qua.ắ ụ ế ủ ầ
- HS th c hi n báo cáo.ự ệ
(21)- Th c hi n thi đua gi a t ự ệ ữ ổ
- Đảm b o s s chuyên c n.ả ĩ ố ầ
- Xây d ng góc h c t p nhà.ự ọ ậ
- V n ngh , trò ch i.ă ệ
- Ch m sóc xanh c a l p.ă ủ
H 3:Đ Giáo d cụ
- nhà tr c n ho c tr c c m vào đỞ ướ ă ặ ướ ầ
n em ph i r a tay theo b c h ng
ă ả ướ ướ
d nẫ
- Mu n cho m i ng i gia đình kh eố ọ ườ ỏ
m nh c n gi cho nhà s ch s , đ ánhạ ầ ữ ẽ ủ
sáng
- HS l ng nghe nh n nhiêmắ ậ
v ụ
- HS vui ch i v n ngh ă ệ
PHẦN KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG HOẶC PHÓ HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN * Tuần thứ 15: Tổng số soạn: … bài
1 NHẬN XÉT
……… ………
……… ………
……… ………
2 ĐỀ NGHỊ
……… ………
……… ………
……… ………