CHU DE TRUONG MAM NON

-Ñoäng vieân nhöõng treû chöa veõ ñeïp. -Baùo heát giôø  treû ñi tham quan  Coâ nhaän xeùt caùc goùc chôi. 2) Troø chuyeän tieáng vieät veà: Keå teân 1 soá loaïi loàng ñeøn maø cha[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Chủ Đề: Bé Vui Tết Trung Thu

KẾ HOẠCH TUẦN ( Từ 05/  9/ 9/ 2011)

Thứ hai, ngày 5/ 09/ 2011 Thứ

H.động

2 3 4 5 6

Đ.Trẻ T.D.Sáng

-Gợi ý cho cháu tham quan góc chủ đề. Hơ hấp 4; Tay 2; Chân 1; Bụng 1; Bật 1 TCT Việt -Tìm hiểu trị

chuyện ngày tết Trung thu.

-Trò chuyện về loại bánh.

-Tìm hiểu hình dạng các loại bánh.

-Kể tên số loại lồng đèn mà cháu thích.

-Tìm hiểu hình dạng các loại lồng đèn.

HĐNTrời -Trò chơi kéo co.

-TC lớp.

-TC mèo đuổi chuột.

-Chơi tự do. -Chơi tự do. HĐ HỌC TẬP -T.Dục: Đập bắt bóng (T1). -T.Hình: Vẽ trăng đêm. -Tốn: Nhận biết hình đã học lớp bé.

-ÂN: Đêm trung thu (T1).

-MTXQ: Đồ dùng đồ chơi của lớp. -T.Hình: Vẽ bánh cho búp bê. -V.Học: Thơ: Trăng sáng (T1). -T.Dục: Đập bắt bóng (T2). -ÂN: Đêm Trung thu (T2). Nghe hát chiếc đèn ông sao. - ( T3+ T4 ) Đưa HĐNTrời HĐVC:XD PV: TV: TH: -Góc sân khấu. -BDVN -Xem tranh ảnh ngày hội Trung thu. -In -|| //| Tơ -||

- Xem tranh và kể chuyện theo tranh. -Vẽ

(2)

1) Đón trẻ họp mặt thể dục sáng: Hơ hấp 4, Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 2) Trị chuyện tiếng việt về: Tìm hiểu trị chuyện ngày tết trung thu 3) Hoạt động trời : Trò chơi kéo co

4) Hoạt động học tập:

-Thể dục: Đập bắt bóng (T1) -T Hình: Vẽ trăng đêm

5) Hoạt động vui chơi: -XD: Góc sân khấu -PV: Biểu diễn văn nghệ

-TV: Xem tranh, ảnh ngày hội trung thu -TH: In bánh trung thu

6) VSNG: 7) Trả trẻ:

I Mục đích yêu cầu:

+ Cháu hiểu biết thêm ngày tết trung thu

-Cháu biết thể dục sáng chống nhiều bệnh tật -Hiểu cách chơi luật chơi HĐNT

-Hiểu cách đập khác tung

-Hiểu biết đêm trăng tròn đẹp trăng khuyết -Qua vui chơi giúp trẻ phát triển tư ngôn ngữ

+ Cháu nhận biết trả lời số câu hỏi qua TCTV -Cháu tập động tác theo

-Biết đồn kết hợp lại có sức mạnh để chơi kéo co -Phối hợp tốt chân tay để đập bắt bóng

-Biết sử dụng đường nét học để vẽ tơ

+ Cháu u thích bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên -Năng tập thể dục tập

-Biết đồn kết để có sức mạnh

-Qua thể dục biết rèn luyện nhanh nhẹn tay -Biết trân trọng sản phẩm tay tạo

-Biết nhẹ nhàng với đồ dùng đồ chơi lớp giúp đỡ lúc chơi II Chuẩn bị:

-Máy cát sét băng nhạc với số hát chủ đề -1 số câu hỏi trò chuyện đàm thoại từ, câu, tranh -Vạch ranh giới dây để chơi kéo co

-Các động tác TDS

-Vài bóng nhỏ (loại bóng nẩy lên được) -Tranh vẽ gợi ý cô

-Trống con, phách -1 số câu trả lời trẻ

(3)

+ Giấy vẽ bút màu đủ cho trẻ -Các góc chơi đồ chơi cho góc

III Tiến trình:

1) Đón trẻ họp mặt Thể dục sáng:

-Cơ đón trẻ vào lớp điểm danh sau cho cháu chuyển đội hình thể dục sáng

*Hô hấp 4: Tiếng còi tàu

N1: Hai tay để lên trước miệng

N2: Hai tay co bóp tự nhiên trước miệng đồng thời hô to

tu….tu

N3: Như nhịp N4: Về TTCB

*Tay 2: Hai tay đưa trước sang ngang lên cao

N1: TTCB đứng thẳng tay thả xuôi N2: Hai tay đưa trước sang ngang

N3: Hai tay đưa lên cao thẳng lòng bàn tay hướng vào

nhau ngón tay khép lại

N4: Về TTCB đứng thẳng

*Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

N1: TTCB

N2: Hai tay choáng hong

N3: Ngồi xổm đứng lên liên tục N4: Về TTCB

*Bụng 1: Đứng quay người sang bên 900. N1: TTCB hai tay chống hong

N2: Hai tay chống hong quay phải N3: Hai tay chống hong quay trái N4: Về TTCB

*Bật 1: Đứng hai tay bật chỗ vài lần -Cô vừa đếm vừa tập với trẻ

-Giáo dục cháu qua TDS

2) Trò chuyện tiếng việt về: Trò chuyện tìm hiểu ngày tết Trung thu

-Cơ bắt nhịp (Đêm Trung thu) -Cô đặc câu hỏi gợi ý qua tranh

-Hàng ngày mẹ đưa chợ vào ngày tết trung thu thấy khơng khí? (vui)…

 Con thấy chợ bán nhiều nhất? (lồng đèn bánh)

-Cả lớp làm theo

-Cháu vừa xem vừa tập theo

-Cả lớp tham gia

-Cả lớp hát -Trẻ lắng nghe

(4)

 Mẹ có mua cho hôn?

 Đèn có hình ảnh gì? (bướm, sao….)

-Ngồi lồng đèn cịn có nhiều bánh thích ăn bánh gì? (cơ gợi ý)

 Bánh sao?

 Có dạng hình gì? (tròn, vuông….)

 Vào ngày trung thu gia đình làm gì? (cúng,

bày mâm cổ….)

-Cứ đặc câu hỏi tương tự với trẻ khác -Qua giáo dục cháu

-Cung cấp từ: Trung thu, trăng rằm, mặt trăng trịn, lồng đèn, mâm cổ, cuội…

-Câu:  Rằm tháng ngày tết Trung thu

 Phá cổ cúng xong ăn

-Giáo dục cháu qua buổi trò chuyện

3) Hoạt động ngồi trời: Trị chơi kéo co -Cơ hướng dẫn gợi ý cách chơi

-Cô quan sát theo dõi để xử lý tình kịp thời -Nhắc cháu chơi cho luật

-Giáo dục cháu qua trò chơi

-Trẻ xung phong trả lời

-Trẻ khác bổ sung

-Lớp ll + CN

-Lớp ll

-Cháu nghe -Cháu chơi -Chơi thử

-Chôi thật vài lần

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Mơn: THỂ DỤC Đề Tài: Đập Bắt Bóng Tiết: 1

1) Ổn định khởi động:

-Cho cháu chuyển đội hình tập vài động tác khởi động theo

2) Trọng động:

-Bài tập phát triển chung:

 Tay : Xoay bả vai (tập lần nhịp) -Giới thiệu vận động bản:

-Cơ cho lớp xếp thành vịng trịn -Con xem có đây?

-Tuần cho lớp thể dục (Đập bắt bóng)

-Trẻ tập theo cô

(5)

+ Cô làm mẫu lần không giải thích + Cô làm mẫu lần giải thích rõ ràng

 Một tay cầm bóng đập mạnh xuống sàn lớp,

sau bóng nẩy lên dùng tay đón bóng xác, nhớ phải đập thật mạnh xuống bóng nẩy lên bóng nẩy lên nhớ nhìn theo bóng tay đón bóng kịp thời để bóng khỏi rơi xuống sàn lớp

+ Cơ làm mẫu lần giải thích điểm động tác -Sau cho cháu lên tập lần trẻ

-Cô quan sát theo dõi gợi ý sửa sai kịp thời -Động viên cháu thụ động

-Cứ cho trẻ tập hết lớp -Cho trẻ tập đẹp lên tập lại

-Gọi trẻ tập chưa lên tập lại

-Gọi trẻ tập đẹp đứng lên tập lại thi đua trẻ -Nhắc cháu ý hiệu lệnh trước tập

-Trò chơi: Bắt chước tạo dáng -Cơ giải thích cách chơi luật chơi

+ Cơ u cầu tạo dáng tạo dáng

-Cơ quan sát theo dõi gợi ý sửa sai -Giáo dục cháu qua trị chơi

3) Hồi Tónh:

-Cháu hít thở nhẹ nhàng

4) Kết thúc:

-Củng coá

-NXTD lớp, tổ, CN

5) Kết quả: Đạt 97%

-Cháu xem -Cháu lắng nghe

-1 cháu lên tập thử -Trẻ thực trẻ lần

-Trẻ tập -Cháu tập

-Cháu tập lớp xem -Trẻ thực

-Cháu nghe -Chơi thử lần -Chơi thật vài lần

-Treû làm theo

-Cắm hoa

Chuyển Tiết MƠN : TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: Vẽ Trăng Đêm 1) Ổn định :

-Cô cho trẻ nghe (ánh trăng hòa bình)

2) Giới thiệu:

-Vào ngày rằm ban đêm nhìn lên bầu trời ta thấy

(6)

có sáng

-Vào ngày rằm trăng trịn…

+ Vậy cịn ngày chưa đến rằm trăng sao? (khuyết)

-Cơ nói thêm trăng: trăng sáng, đẹp, mát, vào đêm trăng vui mà cháu (vẽ trăng đêm)

3) Nội dung:

-Xem tranh gợi ý:

-Cô cho trẻ xem tranh (mẫu) gợi ý Đồng thời nói sơ lược trăng cho trẻ nghe

+ Trăng rằm trịn to, có màu trắng pha vàng mát dịu trăng chưa đến rằm khuyết cong lưỡi liềm gặt lúa…

+ Trăng tròn vòng trịn khép kín kéo từ phải sang trái tô màu vàng…

-Trăng khuyết nét cong cong dín lại đầu nhọn, tơ màu Ngồi đêm trăng khuyết có nhiều sao…

-Xung quanh mặt trăng cô tô màu vàng nhạc làm nền… sáng tạo thêm mây…

-Trẻ thực hiện:

-Cho cháu xem tranh gợi ý lại lần xong cất hết trăng gợi ý

-Nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút (cô kiểm tra) -Cô gợi ý cho trẻ phân bố cục tranh cho phù hợp vẽ sáng tạo

+ Trăng mọc từ lúc nào? -Cô mở nhạc cho trẻ nghe -Giáo dục vệ sinh vẽ

-Cô theo dõi gợi ý giúp trẻ lúng túng -Động viên cháu yếu

-Nhận xét tranh:

-Cơ báo hết giúp trẻ trưng bày tranh

-Cô nhận xét chuẩn xác lại vài tranh khác trẻ -Khen trẻ có óc sáng tạo

-Động viên trẻ yếu -Giáo dục cháu qua vẽ

4) Kết thúc:

-Khuyết (méo)

-Lớp ll + CN

-Cháu lắng nghe quan sát tranh

-Trẻ nói trẻ biết trăng

-Cháu xem

-Cháu cầm bút đưa lên

-… tối

-Trẻ vừa nghe nhạc vừa nhớ vẽ theo trí tưởng tượng

-Trẻ thực

-Chaùu mang tranh lên trưng bày

(7)

-Củng cố

5) Kết quả:

-Caém hoa

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI I- Mục đích u cầu:

-Cháu hiểu nhập vai chơi cho số góc chơi

-Cháu nhận biết hành động thao tác vai chơi

-Chaùu biết thông qua vai chơi hiểu rõ trách nhiệm phải chơi giống thật

II- Chuẩn bị:

-Tiêu chuẩn vui chơi (lớp)

-1 số đồ chơi mơ hình giấy lắp ráp (gỗ) -1 số hoa cài, mủ, mão, trống con…

-1 số tranh vẽ đêm trung thu -Những trò chơi đêm trung thu -1 số tranh chuyện khác

-1 số mẫu in hình tròn, vuông…

-1 số đồ dùng đồ chơi khác góc

III- Cách chơi:

-Đọc tiêu chuẩn vui chơi

 TC1: Biết nhẹ nhàng với đồ chơi  TC2: Giúp đỡ lúc chơi

 TC3: Chơi xong biết xếp gọn gàng giữ vs lúc chơi

 Góc Xây dựng:

-Giải thích hướng dẫn cháu cách xây từ chi tiết đến cụ thể (từ hàng rào, sân khấu đến ghế khán giả ngồi)

-Cháu tự xây dựng theo hướng dẫn cô  Góc Phân vai:

-Cho cháu BDVN cách đội mủ, mão, cài hoa hát, múa đêm trung thu -Đồng thời hướng dẫn cháu cách chào, giới thiệu

 Góc Thư viện:

(8)

-Cháu biết ý lắng nghe có ý thức đọc sách

 Góc Tạo hình:

-Hướng dẫn cháu từ có sẳn để chưng bày mâm ngũ

-Trẻ biết phối hợp màu tơ ĐDĐC biết phân biệt dán theo nhóm -Cơ giải thích cách chơi cho góc

-Cháu chơi  cô quan sát theo dõi gợi ý trị chuyện -Cơ báo hết  trẻ tham quan

-Cô nhận xét góc chơi

-Trẻ thu dọn  rửa tay  giáo dục qua góc

NÊU GƯƠNG

-Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan (lớp, tổ, CN) + TC1: Đi học biết chào người thân, đến lớp chào đến + TC2: Biết đứng lên chào có khách đến thăm lớp + TC3: Biết thương yêu gọi bạn -Cá nhân trẻ tự nhận xét  bạn khác tổ nhận xét -Cô nhận xét  tặng cờ  cắm cờ

-Đếm cờ  tổ trưởng đại diện cắm cờ tổ

-Nêu gương tốt  giáo dục qua nêu gương

Kết thúc: Kết quả:

Thứ ba, ngày 06/ 9/ 2011

1) Đón trẻ họp mặt thể dục sáng: Hô hấp 4, Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 2) Trò chuyện tiếng việt về: Các loại bánh

(9)

4) Hoạt động học tập:

-Tốn: Nhận biết hình học lớp bé -ÂN: Đêm Trung thu (T1)

5) Hoạt động vui chơi: -XD: Góc sân khấu

-PV: BDVN mừng ngày trung thu

-TV: Tiếp tục xem tranh ngày hội trung thu -TH: Tô bánh trung thu

+ Cháu hiểu đến mùa trung thu có nhiều loại bánh với tên gọi khác -Biết TDS giúp cho thể khỏe

-Phát triển nhạy bén tham gia HĐNT

-Hiểu công dụng ích lợi điểm giống khác hình học -Trẻ hiểu nội dung hát

-Qua vui chơi giúp cháu phát triển tư ngơn ngữ + Cháu nhận biết nói tên số loại bánh -Tập động tác theo

-Rèn tính nhanh nhẹn nhạy bén HĐNT -Nhận biết đọc tên hình lúc ôn -Hát thuộc nội dung hát

+ Cháu yêu thích lễ hội truyền thống quê hương -Năng tập thể dục tập

-Biết q trọng tình cảm bạn bè học chung lớp -Biết cơng dụng lợi ích hình

-Qua hát trẻ thêm yêu thích thiên nhiên -Biết nhẹ nhàng với ĐDĐC lớp

II Chuẩn bị:

-Máy cát sét băng nhạc với số hát chủ đề -1 số câu hỏi trò chuyện đàm thoại từ, câu, tranh -Các động tác TDS

-Nội dung trò chơi lớp để HĐNT -1 số hình , , , cho cô trẻ -Nội dung hát đêm trung thu + TC -Các góc chơi đồ dùng cho góc

-Trống lắc phách tre -1 số câu trả lời trẻ

-Gậy, cờ, nơ

(10)

1) Đón trẻ họp mặt TD sáng:

-Cơ cho cháu chuyển đội hình sau cho trẻ xếp hàng TDS

*Tay 2: Hai tay đưa trước sang ngang *Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục *Bụng 1: Đứng quay người sang bên 900.

*Bật 1: Hai tay chống hong bật tiến trước -Cô quan sát theo dõi sửa sai

2) Trò chuyện tiếng việt về: Các loại bánh

-Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát ngày tết Trung thu -Sau đặc câu hỏi trò chuyện đàm thoại qua tranh + Vào ngày tết trung thu, ba, mẹ….hay mua cho loại bánh nào?

-Cô gợi ý thêm tên bánh, màu sắc, hình dạng

+ Vậy ăn loại bánh thấy mùi vị sao? Có bánh?

+ Vào ngày trung thu nhà ông bà ông, bà cho ăn bánh gì?

+ Con có thích hôn?

-Các loại bánh ngon ăn thơi ăn nhiều bánh không tốt ăn xong phải biết bỏ rác nơi qui định, không vứt rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường

-Cô đặc câu hỏi tương tự với trẻ khác

-Cung cấp từ: Mặt trăng, bánh pía, bánh in, thập cẩm -Câu:  Bánh in có dạng hình trịn

 Bánh thập cẩm có dạng hình vuông

3) Hoạt động ngồi trời: “Trị chơi lớp” -Cơ hướng dẫn gợi ý giải thích cách chơi

-Cơ quan sát theo dõi gợi ý sửa sai kịp thời

-Động viên trẻ thụ động chưa chịu tham gia bạn

-Nhắc cháu ý khoảng cách chơi luật, tránh xô đẩy

-Giáo dục cháu qua HĐNT

-Trẻ làm theo

-Cả lớp tập theo

-Cả lớp lắng nghe -Cháu kể

-Cháu kể thêm cháu biết

-Cháu xung phong trả lời

-Lớp ll + CN -Lớp ll

-Cháu lắng nghe -Chơi thư

(11)

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Mơn: TỐN

Đề Tài: Nhận Biết Các Hình Đã Học Ở Lớp Bé 1) Ổn định :

-Cô mở nhạc cho lớp nghe (rước đèn trăng)

-Cô đố trẻ khung cửa sổ có hình gì? -Kệ đồ chơi có hình gì?

-Cái nón có hình gì?

-Vậy hơm cho lớp (nhận biết hình học lớp bé)

3) Nội dung:

*Phần 1:

-Cơ gợi ý cho cháu tìm hình để góc -Cơ đưa hình lên nói lại đặc điểm hình

-Cơ nhấn mạnh điểm: cạnh góc hình vng

 Cịn hình chữ nhật có cạnh dài cạnh

ngắn

 Riêng hình tròn cạnh, góc đặc biệt

lăn

-Tương tự với hình cịn lại *Phần 2:

-Cơ gợi ý cho cháu xem hình khối khác giống điểm nào?

-Cô gợi ý hình dạng hình với

 Tại hình trịn lại lăn được?

 Cịn hình khác có lăn hơn? Vì sao? (vì hình

trịn khơng có cạnh góc nên lăn cịn hình khác có cạnh, góc nên khơng lăn được)

 Hình trịn khác với hình vng điểm gì?

(Cơ gợi ý thêm hình trịn hình mặt )

 Cịn hình tam giác với hình chữ nhật (tam giác có

cạnh góc, chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn nhau)

 hình chữ nhật chia hình vng? (cô gợi ý

và thử xếp giấy cho trẻ xem)

-Cả lớp lắng nghe -Trẻ xung phong trả lời

-Lớp ll + CN

-Cháu tìm mang lại theo yêu cầu -Trẻ nói lại theo cô -Trẻ xung phong trả lời

-Trẻ xem nói lại theo u cầu hình khơng có cạnh góc -Trẻ trả lời

-……hai

(12)

 hình vng chia hình tam giác? (cô

xếp thử từ giấy cho trẻ xem)

-Cơ cho trẻ dùng hình xếp thử xem đồ vật gì? *Phần 3: Thi xem nhanh

-Cô giải thích cách chơi cô yêu cầu chọn đưa hình lên tất làm theo nhanh chóng

-Cơ quan sát theo dõi để sửa sai kịp thời

-Có thể cho trẻ thi đua với xem nhanh -Nhận xét giáo dục qua tiết học

4) Keát thúc:

-Củng cố

5) Kết quả:

quả cho cháu lặp lại -Gọi cháu lên thực thử

-Trẻ thực vài lần

-Caém hoa

Chuyển Tiết MƠN : Â NHẠC ĐỀ TÀI: Đêm Trung Thu Tiết: 1

1) Ổn định :

-Gợi ý cho cháu chơi trò chơi (Trời mưa)

-Thường vào ngày gần đến rằm, ban đêm nhìn lên bầu trời thấy có sáng nhất?

-Vì mà tác giả Phùng Như Thạch có sáng tác hát nói (Đêm trung thu)

-Hôm cô cháu hát

3) Nội dung: -Dạy hát:

-Cô hát mẫu lần cho trẻ nghe

 Tóm tắt: Bài hát nói tiếng trống đêm trung thu

nghe rộn ràng ngồi đình có sư tử múa quanh vịng quanh, trung thu lại có trăng sáng đầy đường làng ánh trăng vàng có đàn em cất tiếng hát vang -Cô hát lần kết hợp minh họa

-Cô hướng dẫn đánh nhịp (1 tay cô hát tay trẻ hát) -Cô dạy hát câu đến hết

-Cả lớp chơi -Trẻ trả lời

-Cháu ý lắng nghe

(13)

-Cô lắng nghe sửa sai kịp thời

-Nếu cháu chưa thuộc cô hướng dẫn dạy lại -Cô ý sửa sai cho nhóm cá nhân -Gọi cháu thuộc hát lại thử -Giáo dục cháu qua dạy hát

-Ôn vận động cũ:

-Cô cho cháu hát vỗ tay múa (vận động) minh họa lại vui đến trường cách cô sướng âm hát

-Cô thực lại thao tác trước

-Cô quan sát theo dõi gợi ý sửa sai kịp thời

-Hướng dẫn lại thao tác cho trẻ làm chưa -Động viên kết hợp giáo dục cháu qua nội dung hát

-Trị chơi âm nhạc: Đốn tên bạn hát -Cơ giải thích cách chơi luật chơi

+ Cơ mời bạn lên nhắm mắt lại xong mời bạn khác hát nghe dứt lời hát, bạn nhắm mắt mở mắt xem bạn vừa hát

-Nhắc cháu không nhắc bạn -Cô động viên cho trẻ chơi -Giáo dục cháu qua trị chơi

4) Kết thúc:

-Củng cố

5) Kết quả:

+ Tổ tổ

+ Nhóm nhóm + Cá nhân vài trẻ -Trẻ xung phong

-Trẻ đoán tên

-Trẻ xem + Lớp lần + Tổ tổ

+ Nhóm nhóm + Cá nhân vài trẻ -Lớp ll + CN -Lớp lắng nghe -Chơi thử

-Chơi thật vài lần

-Cắm hoa

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

-Cô cho cháu đọc tiêu chuẩn vui chơi (lớp) -Cơ giới thiệu góc chơi

+ XD: Góc sân khấu

+ PV: BDVN mừng trung thu

+ TV: Tiếp tục xem tranh ngày hội trung thu + TH: Tô bánh trung thu

-Cơ giải thích cách chơi cho góc

(14)

-Trẻ thu dọn  rửa tay  Cơ giáo dục qua góc NÊU GƯƠNG

-Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan (lớp, tổ, CN) -Cá nhân tự nhận xét  bạn khác tổ nhận xét -Cô nhận xét  tặng cờ  cắm cờ

-Nêu gương tốt  giáo dục qua nêu gương

Thứ tư, ngày 7/9/ 2011

1) Đón trẻ họp mặt thể dục sáng: Hô hấp 4, Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 2) Trị chuyện tiếng việt về: Hình dạng kiểu dáng loại bánh

3) Hoạt động ngồi trời : Trị chơi mèo đuổi chuột 4) Hoạt động học tập:

-MTXQ: Đồ dùng đồ chơi lớp -T.Hình: Vẽ bánh cho búp bê 5) Hoạt động vui chơi:

-XD: Góc sân khấu

-PV: BDVN mừng hội trung thu

-TV: Tiếp tục xem tranh kể chuyện theo tranh -TH: Vẽ lồng đèn

+ Cháu biết hiểu thêm hình dạng kiểu dáng loại hình mà người ta làm bánh

-Biết TDS giúp cho thể kháng bệnh

-Giúp cháu phát triển khả nhanh nhẹn HĐNT -Cháu hiểu đồ dùng đồ chơi -Cháu biết số thứ bánh vẽ

(15)

-Biết khéo léo rượt đuổi

-Trả lời số câu hỏi qua THMTXQ -Biết kết hợp kỹ học để vẽ lại

+ Cháu biết kính trọng gìn giữ truyền thống phong tục Việt Nam -Năng tập thể dục tập

-Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn hoạt bát cứng cáp dẽo dai chân -Biết gìn giữ đồ dùng đồ chơi lớp

-Biết trân trọng sản phẩm tạo -Biết nhườn nhịn giúp đỡ chơi II Chuẩn bị:

Của cô

-Máy cát sét băng nhạc với số hát chủ đề -Các động tác TDS

-1 số câu hỏi trò chuyện đàm thoại từ, câu, tranh -Nội dung trò chơi mèo đuổi chuột

-Tranh ảnh số câu hỏi quan sát (đồ dùng đồ chơi thật có lớp)

-Tranh vẽ gợi ý cô

+ Giấy vẽ, màu sáp đủ cho trẻ

-Các góc chơi đồ chơi cho góc

Của trẻ

-Trống lắc, phách tre

-Gậy, nơ, cờ

-1 số câu trả lời trẻ

-Cô cho trẻ vào điểm danh sau cho trẻ sân thể dục sáng

*Tay 2: Hai tay đưa trước sang ngang lên cao Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

*Bụng 1: Đứng quay người sang bên 900.

*Bật 1: Bật tiến phía trước -Trẻ tập theo dõi gợi ý sửa sai -Giáo dục cháu qua TDS

2) Trị chuyện tiếng việt về: Hình dạng kiểu dáng loại bánh

-Cô mở nhạc cho cháu nghe (đêm trung thu)

-Sau đặc câu hỏi trò chuyện đàm thoại qua tranh (vật thật)

+ Cô giở hộp quà đố trẻ biết hộp có gì?

-Cháu làm theo

-Cả lớp tập theo

-Lớp ý lắng nghe

-Trẻ trả lời

(16)

-Cơ lấy loại bánh trung thu có dạng hình trịn đố trẻ, bánh hình trịn cịn gọi bánh pía hay mơn

-Cơ lấy loại khác có dạng hình vng đặc câu hỏi tương tự

-Tương tự cô lấy vài loại khác có hình dạng, kiểu dáng khác hoa văn khác -Cô mở rộng kiến thức cho trẻ cách đặc nhiều câu hỏi khác

-Cung cấp từ: Kiểu dáng, hoa văn, kích thướt, nhân bánh, thập cẩm, pía, bánh trứng…

-Câu:  Nhân bánh ngon bổ

 Mâm cổ đêm trung thu

3) Hoạt động ngồi trời: Trị chơi mèo đuổi chuột -Cơ giải thích cách chơi luật chơi

-Cô quan sát theo dõi sửa sai lúc chơi -Nhắc cháu không chen lấn xô đẩy

-Hướng dẫn cháu chuột chạy đường mèo đuổi theo đường

hình tròn

-Trẻ nhận xét nói theo ý

-Lớp ll + CN

-Lớp ll

-Lớp ll + CN

-Cháu chơi thử lần -Chơi thật vài lần

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Môn: MTXQ

(17)

1) Ổn định :

-Cơ bắt nhịp (trường chúng cháu… MN) 2) Giới thiệu:

-Hôm cô cho THMTXQ (ĐDĐC lớp)

3) Noäi dung:

-Hàng ngày học đến lớp cô dạy học vẽ, nặn, tô, đếm, hát….những môn học cần nhiều ĐDĐC ý nghe cô hỏi

+ Đối với mơn vẽ có đồ dùng nè? + Cịn mơn tốn sao?

-Thế cịn môn hát? -Môn thể dục nữa?

-Gợi ý cho cháu trả lời câu hỏi tương tự *Trên đồ dùng

-Cịn học giỏi cho chơi góc

 Vậy góc xây dựng cần có đồ chơi gì?  Cịn chơi gia đình có đồ chơi gì?  Góc bán hàng sao?

 Góc Bác só  Góc thư viện

-Cơ đặc câu hỏi tương tự với đồ chơi

-Cho cháu biết đồ dùng dùng để học tập -Còn đồ chơi để giải trí

* Trên đồ chơi

-Gợi ý cho cháu so sánh đồ dùng khác đồ chơi điểm gì? đồ dùng đồ chơi làm

-Cho trẻ biết thêm đồ dùng có nhiều loại

 Đồ dùng ăn uống

 Đồ dùng sinh hoạt vui chơi giải trí  Đồ dùng học tập…

-Và đồ chơi có nhiều loại như:

 Đồ chơi nấu ăn  Đồ chơi bác sĩ  Đồ chơi xây dựng…

-Cơ gợi ý thêm

-Giáo dục cháu qua tiết học

-Cả lớp hát -Lớp ll + CN

-Giấy, viết màu -ĐDĐC + giáo cụ -Trống, phách -Vịng, túi cát… -Cháu kể cháu biết

-Khối gỗ, mô hình -Xoong, chão, tô, chén

-Tiền hàng hóa -Cháu xung phong trả lời

-Lớp ll + CN -Cháu trả lời

-Cô, công nhân

(18)

Chuyển Tiết MÔN : T HÌNH

ĐỀ TÀI: Vẽ Bánh Cho Búp Bê 1) Ổn định :

-Cô trẻ hát bé trăng

-Những em gọi gì?

-Lớp có nhiều búp bê hơm (vẽ bánh cho búp bê) nha

3) Noäi dung:

-Xem tranh gợi ý:

-Cô đưa tranh gợi ý cô nhiều tranh vẽ dạng khác nhiều màu sắc kiểu dáng…

-Cô vừa vừa giải thích rõ từ tổng thể đến chi tiết đường nét, màu sắc, bố cục…

 Muốn vẽ hình trịn vẽ vịng trịn khép kín

từ trái sang phải vẽ diền xung quanh

 Bánh tây vẽ hình vng hình chữ nhật sau

tô màu

-Cứ tùy loại bánh mà vẽ tô màu cho phù hợp nhớ ăn bánh xong phải biết bỏ rác nơi qui định…

-Trẻ thực hiện:

-Cô cho cháu xem tranh lại lần xong cất hết tranh gợi ý

-Nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút (cô kiểm tra) -Cô gợi ý thứ bánh vng, bánh có đường có mè, bánh đậu…

-Nhắc trẻ vẽ sáng tạo thêm nhiều thứ bánh khác -Cô mở nhạc cho cháu nghe

-Giáo dục vs lúc vẽ

-Cơ quan sát theo dõi gợi ý sửa sai

-Giúp trẻ lúng túng thụ động -Động viên cháu yếu

-Nhận xét tranh:

-Báo hết

-Cô giúp trẻ trưng bày tranh

-Cả lớp hát -Búp bê -Lớp ll + CN

-Chaùu xem

-Cháu xem ý lắng nghe

-Cháu xem

-Cháu cầm bút đưa lên

-Cháu vừa nghe nhạc vừa vẽ

-Trẻ thực

(19)

-Cô quan sát nhận xét chuẩn xác lại vài tranh khác

-Khen trẻ có óc sáng tạo

-Động viên trẻ chưa vẽ đẹp -Giáo dục cháu qua vẽ

4) Kết thúc:

-Củng cố

5) Kết quả:

-Cá nhân tự nhận xét tranh

-Caém hoa

- Cô cho cháu đọc tiêu chuẩn vui chơi (lớp) - Cô giới thiệu góc chơi

+ PV: BDVN mừng hội trung thu + TV: Tiếp tục xem tranh … + TH: Vẽ lồng đèn

-Cô giải thích cách chơi cho góc

-Cháu chơi  cô quan sát gợi ý đàm thoại lúc chơi -Báo hết  trẻ tham quan  Cơ nhận xét góc chơi -Trẻ thu dọn  rửa tay  giáo dục qua chơi

NÊU GƯƠNG

-Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan (lớp, tổ, CN) - Cá nhân tự nhận xét  bạn khác tổ nhận xét - Cô nhận xét  tặng cờ  cắm cờ

- Đếm cờ  tổ trưởng đại diện cắm cờ tổ -Nêu gương tốt  giáo dục cháu qua nêu gương

Thứ năm, ngày 08/ 9/ 2011

(20)

3) Hoạt động trời : Chơi tự 4) Hoạt động học tập:

-V Học: Thơ Trăng sáng (T1)

-T Dục: Đập bắt bóng (TC: Bắt chước tạo dáng) 5) Hoạt động vui chơi:

-XD: Góc sân khấu

-PV: Cửa hàng bán lồng đèn

-TV: Sưu tầm tranh ảnh ngày hội trung thu -TH: Nặn bánh trung thu

+ Cháu hiểu biết tên số lồng đèn -Biết thể dục sáng giúp thể có sức đề kháng tốt -Hiểu cách chơi luật chơi HĐNT -Trẻ hiểu nội dung thơ

-Hiểu cách đập bắt bóng khác tung bắt bóng

-Giúp cháu phát triển tư ngôn ngữ HĐVC + Cháu nhận biết kể tên số loại lồng đèn -Tập động tác theo cô

-Biết số cách chơi khéo léo HĐNT -Cháu đọc thuộc nội dung thơ

-Biết khéo léo đập bắt bóng chơi yêu cầu + Cháu biết trân trọng gìn giữ chơi

-Năng tập thể dục tập

-Biết nhẹ nhàng chơi không chen lấn xô đẩy

-Qua thơ trẻ thêm yêu cảnh đẹp thiên nhiên -Biết thể dục giúp cho đôi chân tay rắn -Thương yêu giúp đỡ bạn bè lớp

II Chuẩn bị:

Của cô

-1 số trị chơi để HĐNT

-Nội dung thơ trăng sáng + tranh

-Vài bóng + số kiểu dáng vật

Của trẻ

-Trống lắc, phách tre

(21)

-Các góc chơi đồ chơi cho góc

-Đón trẻ vào lớp điểm danh xong cho cháu chuyển đội hình TDS

*Hô hấp 4: Tiếng còi taøu

*Tay 2: Hai tay đưa trước sang ngang lên cao *Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

*Bụng 1: Đứng quay người sang bên 900.

*Bật 1: Bật tiến phía trước -Cơ ý sửa sai cho trẻ -Giáo dục cháu qua TDS

2) Trò chuyện tiếng việt về: Kể tên số loại đèn mà cháu biết

-Cô bắt nhịp hát nói loại lồng đèn “Tết trung thu em xách đèn chơi, em….đèn trung thu….đèn cá chép…đèn thiên nga với đèn bươm bướm….”

-Sau đặc câu hỏi gợi ý trị chuyện qua tranh

+ Vào ngày sấp đến trung thu chợ thấy người ta bán đèn trung thu nhiều hơn?

+ Con thấy đèn gì?

+ Đèn có dạng hình gì?

+ Là đèn điện tử đèn cầy? + Con có mua không? + Ai mua cho con?

+ Cịn có loại đèn nữa?

-Cơ kể thêm ngồi loại đèn cịn có loại đèn khác: cá, tôm, heo, khỉ, ngơi sao, bí…

-Có loại sử dụng pin, có loại sử dụng đèn cầy, loại đẹp

-Cung cấp từ: Cá chép, bươm bướm, sử tử, thiên nga, rồng, sử dụng, voi…

-Câu:  Đèn ngơi có cánh

 Đèn bươm bướm có dạng bướm

3) Hoạt động ngồi trời: Chơi tự

-Cơ gợi ý cho trẻ chơi tự theo ý thích

-Cháu laøm theo

-Cả lớp tập

-Cháu lắng nghe trả lời

-Trẻ khác bổ sung -Trẻ trả lời

-Cháu kể

-Cháu kể cháu biết

-Lớp ll + CN -Lớp ll

(22)

-Cô quan sát trẻ lúc chơi -Cô ôn lại số bàu thơ, hát, chuyện

-Cơ bày số trị chơi để trẻ chơi câu hỏi trò chuyện lúc chơi

-Trẻ thực luật chơi

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Môn: V HỌC

Đề Tài: Trăng Sáng Tiết: 1

1) Ổn định :

-Cho cháu chơi trị chơi ỗnh

-Mấy đêm thấy ban đêm có soi sáng rọi tia sáng mát dịu vậy?

-Cô có thơ hay tả trăng tác giả Trần Đăng

Khoa (Trăng sáng)

-Cơ đọc đoạn hỏi trẻ tên

3) Nội dung:

-Cơ đọc diễn cảm lần

 Tóm tắt: Nội dung thơ nói bạn nhỏ nói sân

nhà em sáng quá, nhờ ánh trăng sáng ngời trăng tròn đĩa lơ lững mà không rơi, hôm trăng khuyết, trông giống thuyền trôi, bạn trăng theo bước muốn chơi

-Cô đọc lần kết hợp xem tranh minh họa

+ Giải thích từ: sáng ngời, đĩa, lơ lững, khuyết, thuyền, theo bước…

-Trích dẫn làm rõ ý:

 “Từ đầu… sáng ngời”  ý nói sân nhà sáng lên nhờ có

ánh trăng

 “Trăng tròn….không rơi”  ý nói hình mặt trăng có dạng

giống đóa hình tròn treo không mà không bị rơi xuống

 “Những hơm….thuyền trơi”  ý nói đêm trăng

-Cả lớp chia nhóm chơi

-Trẻ trả lời

-Lớp ll + CN

-Cháu ý lắng nghe

(23)

khuyết có dạng cong đầu giống thuyền…

 “Em đi… chơi”  trăng to lại khơng, nên dù

đi đâu thấy Vì bạn nhỏ tưởng tượng trăng theo

- Cơ dạy trẻ đọc câu đến hết -Trẻ đọc cô ý lắng nghe

- Cô theo dõi để sửa sai cách phát âm cho trẻ ngọng, lắp hay từ địa phương

- Dạy lại cho trẻ chưa thuộc - Sau gợi ý đặc câu hỏi đàm thoại

 Bài thơ có tên gì? sáng tác?  Ánh sáng có từ đâu làm sân nhà sáng?  Tác giả tả trăng giống vật gì?  Vì tác giả nói trăng lơ lững?  Vậy lúc ta ta thấy trăng nào?

 Vì mà bạn nhỏ tưởng tượng trăng đâu?

- Cô đặc câu hỏi tương tự với trẻ khác

- Nếu thời gian dạy trẻ đọc diễn cảm qua thơ * Cô cho cháu tô cảnh đêm trăng

- Cô phát tranh rỗng cho nhóm

* Trăng sáng mát dịu mang lại cho mơi trường khơng khí lành Vì phải biết giữ vs chung

- Giáo dục cháu qua nội dung thơ

4) Kết thúc:

- Củng cố

5) Kết quả:

- Cá nhân vài trẻ -Nhóm vài nhóm -Tổ tổ

- Cả lớp lần

-Trẻ xung phong đọc lại

-Treû khác bổ sung

- Các nhóm tô thi

- Cắm hoa

Chuyển Tiết MÔN : T DỤC

ĐỀ TÀI: Đập Bắt Bóng (TC: Bắt Chước Tạo Dáng) Tiết: 2

1) Ổn định khởi động:

-Cho cháu chuyển đội hình tập vài động tác khởi

(24)

2) Trọng động:

-Bài tập phát triển chung:

 Tay 5: Xoay bả vai (tập lần nhịp) -Giới thiệu vận động bản:

-Hôm cô cho tập thể dục lại (đập bắt bóng) hình thức thi đua

-Cơ nhờ bạn lên tập lại

+ Cơ giải thích sơ lại cách đập bắt bóng -Cơ cho trẻ thi đua cá nhân với cá nhân trẻ -Sau đến nhóm thi đua với

-Cho trẻ tập đẹp lên thi với

-Gọi cháu tập chưa lên thi đua với *Những bóng chơi lớp khơng đá sân, lộ sau đập bắt bóng xong phải biết rửa tay

-Trẻ tập quan sát theo dõi động viên trẻ -Cũng thi đua theo tổ

-Cô quan sát sửa sai kịp thời

-Trò chơi: Bắt chước tạo dáng.

-Cơ giải thích sơ lược lại cách chơi luật chơi -Cô quan sát động viên cháu chơi

-Nhắc cháu chơi yêu cầu tạo dáng vật

-Cô theo dõi gợi ý giúp cháu -Giáo dục cháu qua học

3) Hồi tónh:

-Đi hít thở nhẹ nhàng

4) Kết thúc:

-Củng cố

5) Kết quaû:

-Cả lớp thực

-Lớp ll + CN

-Cháu lên thực -2 trẻ thi đua

-Nhóm trai + gái -Trẻ thực

-2 tổ thi chọn tổ giỏi thi với tổ lại

-Cháu lắng nghe -Cả lớp chơi

-Cả lớp làm theo

-Caém hoa

(25)

+ PV: Cửa hàng bán lồng đèn

+ TV: Sưu tầm tranh ảnh ngày hội trung thu + TH: Nặn bánh trung thu

-Cháu chơi  cô quan sát gợi ý đàm thoại lúc chơi

-Cô báo hết  trẻ tham quan  Cơ nhận xét qua góc chơi -Trẻ thu dọn  rửa tay  cô giáo dục qua góc chơi

NÊU GƯƠNG

-Cho lớp đọc tiêu chuẩn bé ngoan (lớp, tổ, CN) -Cá nhân tự nhận xét  bạn khác tổ nhận xét -Cô nhận xét  tặng cờ  cắm cờ

-Nêu gương tốt  giáo dục cháu qua nêu gương

Thứ sáu, ngày 09/95/ 2011

1) Đón trẻ họp mặt thể dục sáng: Hơ hấp 4, Tay 2, Chân 1, Bụng 1, Bật 2) Trị chuyện tiếng việt về: Hình dạng loại lồng đèn

3) Hoạt động trời : Chơi tự 4) Hoạt động học tập:

-AÂN: Ñeâm Trung thu (T2)

Nghe hát: ánh trăng hịa bình 5) Hoạt động vui chơi:

-XD: Góc sân khấu -PV: Cử hàng bán bánh

(26)

+ Cháu hiểu biết thêm hình dạng loại lồng đèn -Biết TDS giúp cho thể khỏe, đẹp, không bệnh -Hiểu cách chơi luật chơi HĐNT

-Hiểu nội dung nghe hát dạy hát

-Giúp cháu phát triển ngơn ngữ tình cảm qua vui chơi + Cháu nhận biết nói hình dạng lồng đèn -Tập động tác theo cô

-Chơi yêu cầu trò chơi HĐNT -Chú ý nghe hát hát thuộc ND hát + Cháu biết giữ gìn q sản phẩm chơi -Thường xun TDS

-Giúp rèn luyện cô tay, chân nhanh khỏe

-Qua hát trẻ yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên -Biết chia sẻ nhường nhịn giúp đỡ chơi II Chuẩn bị:

Của cô

-Nội dung nghe hát + dạy hát -Các góc chơi đồ dùng cho góc

Của trẻ

-Gậy, cờ, nơ

-Cô cho cháu chuyển đội hình sau cho trẻ xếp hàng TDS

*Tay 2: Hai tay đưa trước sang ngang *Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục *Bụng 1: Đứng quay người sang bên 900.

*Bật 1: Hai tay chống hong bật tiến trước -Cô quan sát theo dõi sửa sai

(27)

2) Trị chuyện tiếng việt về: Hình dạng loại lồng đèn

-Cô mở nhạc cho trẻ nghe Chiếc đèn ông

+ Trong hát tác giả nói đèn ơng có hình dạng gì? (ngơi sao)

+ Vậy ăn loại bánh thấy mùi vị sao? Có bánh?

+ Ngồi cịn có đèn nữa?(bươm bướm, bí, heo, sư tử, rồng, vịt…)

+Đèn có hình dạng gì? (trịn, dài, vuông, chữa nhật) +To hay nhỏ (to … nhỏ)

-Cơ nói thêm dạng đèn như: bí, đất, siêu nhân, thỏ…

-Có loại có dạng hình trụ đèn xếp dún dán,bằng mũ… -Tương tự cô cho cháu tả lại dạng lồng đèn mà cháu thấy

-Qua đặc câu hỏi trò chuyện với trẻ

-Cung cấp từ: Trụ, xếp, dún, lị so, điện tử, hình dạng, kích thướt, chất liệu

-Câu:  Dún nhiều tầng

 Chất liệu thứ tạo sản phẩm

3) Hoạt động ngồi trời: Chơi tự -Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích -Cơ quan sát trẻ lúc chơi -Cơ bày số trị chơi để trẻ chơi

-Cho cháu ôn lại số hát, múa, thơ…

-Có thể đặc câu hỏi trị chuyện thêm nhằm mở rộng thêm vốn từ trẻ

-Động viên trẻ thụ động -Giáo dục cháu qua HĐNT

-Cháu lắng nghe -Trẻ xung phong trả lời

-Trẻ khác bổ sung -Trẻ lặp lại

-Cháu kể thêm số loại khác mà cháu biết

-Trẻ chơi

-Trẻ tham gia

HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Môn: Â NHẠC

(28)

Tiết: 2 1) Ổn định :

-Cho cháu chơi trò chơi Trời mưa

-Hơm có hát hay nói đèn Đó (Chiếc đèn ơng tác giả Phạm Tuyên) cô hát lớp nghe

3) Nội dung: -Nghe hát:

-Cô hát lần thật hay

 Tóm tắt: Tác giả tả cho ta thấy đèn có hình

ngơi cánh tươi màu, cán dài cao đầu, bạn nhỏ cầm đèn hát vang vang đèn tươi màu đêm rằm liên hoan…

-Cô hát cho cháu nghe lần 2, cô thể múa minh họa theo

-Sang lần diễn cảm -Sau đặc câu hỏi gợi ý đàm thoại + Bài hát vừa nghe có tựa gì?

+ Do sáng tác? Trong hát có gì? + Bài hát nói sáng soi

+ Xóm làng có đêm hội trăng rằm

+ Bạn nhỏ hát với người làm gì? ngày hội đó?

+ Bạn nhỏ cảm thấy q hương mình? -Cơ đặc câu hỏi tương tự với trẻ khác

*Vậy cô đọc lại thơ (trăng sáng) xem -Nxét phần nghe hát

-GD qua phaàn nghe hát

-Ơn vận động:

-Cơ rướng âm cho trẻ nghe (vui đến trường) -Cô hát lần cho trẻ nghe

Tóm tắt sơ lược nội dung hát

-Cô bắt nhịp trẻ cô vỗ tay theo nhịp hát lại

-Cơ ý lắng nghe quan sát theo dõi để sửa sai kịp thời

-GD cháu qua nội dung

-Cả lớp chơi vài lần

-Cháu lắng nghe

-Cháu xem lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Cả lớp đọc lại lần

-Trẻ đoán tên -Trẻ lắng nghe

+ Lớp lần + Tổ tổ

(29)

-Dạy hát:

-Cơ hát đoạn cho cháu đốn tên -Vậy cháu hát lại

-Cơ ý lắng nghe theo dõi sữa sai chỗ trẻ hát chưa

-Nếu trẻ chưa thuộc cô dạy lại -Đàm thoại sơ qua nội dung -Giáo dục cháu qua dạy hát

4) Kết thúc:

-Củng cố

5) Kết quaû:

-Đêm trung thu + Lớp lần + Tổ tổ

+ Nhoùm nhoùm + Cá nhân trẻ

-Cắm hoa

+ PV: Cửa hàng bán bánh trung thu

+ TV: Làm sách tranh ngày hội trung thu + TH: Xé dán lồng đèn

-Cháu chơi  quan sát gợi ý đàm thoại lúc chơi

-Báo hết  trẻ tham quan  Cô nhận xét qua góc chơi -Trẻ thu dọn  rửa tay  giáo dục qua góc chơi

NÊU GƯƠNG

(30)

-Nêu gương tốt  giáo dục cháu qua nêu gương