- Cách chơi: chia làm hai đội và cô vẽ vòng tròn làm lớp mầm và cho trẻ vừa đi vừa hát tự do, khi cô nói đến giờ học thì các con phải nhanh về lớp, nếu bạn nào chậm thì không còn chỗ v[r]
(1)Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON KẾ HOẠCH TUẦN
LỚP HỌC CỦA BÉ
(Thực tuần: Từ ngày 5/09 –09/09/ 2016)
Hoạt động Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu
Đón trẻ - Trị chuyện
- Cơ đón trẻ vào lớp,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định -Trò chuyện với trẻ tên trường lớp
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề - Điểm danh
Thể dục sáng
I.Mục tiêu:
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ.Trẻ tập động tác BTPTC
-Hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ
-Trẻ có ý thức suyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, thông minh
II.CHUẨN BỊ:
- Sân tập thoáng mát
- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho cháu tập với hát “ Cháu mẫu giáo ” kiểu chân, kết hợp với chạy chậm chạy nhanh dần tập với nhạc
- Sau chuyển thành hàng ngang thực * Hoạt động 2: Trọng động:
Động tác hô hấp(Thổi nơ )
Bài tập phát triển chung gồm động tác * Tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao(2x4 nhịp)
-Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước đồng thời đưa hai tay ngang ( lòng bàn tay sấp)
- Nhịp 2: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào - Nhịp nhịp
- Nhịp tư chuẩn bị sau đổi chân phải sang ngang tập từ nhịp đến nhịp
* Bụng 3: Đứng cúi người trước (2x4 nhịp)
- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái bước, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào
- Nhịp : Cúi gập người trước, tay chạm ngón chân đầu gối thẳng - Nhịp 3: Như nhịp
- Nhịp :về tư chuẩn bị sau đổi bước chân phải sang phải * Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2x4 nhịp )
- Nhịp : Hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa
(2)- Nhịp 4: tư chuẩn bị
* Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau - TTCB: Đứng khép chân hai tay chống hông (2x4) nhịp )
- Nhịp : Bật tách chân trái trước,chân phải sau - Nhịp 2: Bật đổi chân phải trước, chân trái sau - Nhịp 3: Như nhịp
- Nhịp 4:Bật khép chân tư chuẩn bị 3-Hổi tỉnh:
- Cho trẻ vịng trịn vun tay hít thở nhẹ nhàng Hoạt động
học
PTNT-KPXH Lớp học
bé
PTVĐ - VĐCB:
Đi chạy tốc độ theo hiệu
lệnh
PTNT - Khác
PTNN - Làm quen chữ ô
PTTM Âm nhạc : - DH: Quả bóng
- NH: Những em bé ngoan - TC: Đoán tên bạn hát Hoạt động
ngồi trời
- Trị chơi: chạy tiếp sức
- Trò
chơi : Lộn cầu vồng - Chơi tự
do
- Quan sát : Bập bênh. - Trò chơi
vận động : “Thi nhanh” - Chơi tự
do.
- Trò chơi: chạy tiếp sức
- Trò
chơi : Lộn cầu vồng - Chơi tự
do
- Quan sát “Cầu trượt” - Trò chơi:
Thi đi nhanh - Chơi tự
do.
- Trò chơi: chạy tiếp sức
- Trò
chơi : Lộn cầu vồng - Chơi tự
do Hoạt động
góc
-Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo, học trị
-Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu đồ chơi lớp -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
-Góc âm nhạc: Múa hát hát chủ đề I.Mục tiêu :
- Trẻ biết chơi luật chơi
- Cách chơi,thể tốt nhiệm vụ góc chơi
- Khi chơi trẻ biết quan tâm,giúp đở hoà đồng bạn chơi II.Chuẩn Bị:
- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng, cây, hoa. - Góc phân vai: trống lắc, bút màu, giấy… - Góc âm nhạc: Hoa múa, phách gõ, xắc xơ.
- Góc nghệ thuật: Đất nặn, bảng con, màu sáp, tranh rỗng, giấy A4…. - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước tưới, khăn lau…
(3)III Tổ chức hoạt động : * Hoạt động : Ổn định
* Cô cho lớp hát “ Vui đến trường ” - Các vừa hát hát ?
- Các bạn nhỏ đến trường vào lúc nào?
- Các bạn làm vệ sinh trước học? - Cịn sao?
- À rồi, sang thức dậy phải tự biết làm vệ sinh thể cho để đến lớp
- Hôm cô cho vui chơi góc chơi theo chủ đề “ Trường mầm non”
*Hoạt động : Q trình chơi
- Các xem có góc chơi nào?(kể ra)
- Các xem hơm chuẩn bị cho góc chơi nè? *Góc xây dựng: - Hơm chơi góc nào?
- Ai thích chơi góc xây dựng?
- Hơm góc xây dựng định xây gì? (Xây trường mầm non )
- Các phải xây ?
- Bây bạn thích chơi góc xây dựng ? - Muốn xây dựng ta cần ai?
- Công việc người làm gì? - Khi xây xây trước, xây sau? - Khi xây xong bạn trang trí gì? *Góc phân vai: Cơ giáo
- Bạn thích làm giáo? Bạn làm bạn học? - Cơ giáo làm việc gì?
Các bạn nhỏ học làm việc gì?
- Cơ giáo nói chuyện với bạn nhỏ nào? - Các bạn nhỏ phải làm giáo dạy bạn học? *Góc âm nhạc: Hát chủ đề
- Cơ có chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc để bạn biểu diễn hát chủ đề giao thông
- MC làm cơng việc gì?
- Khi lên biểu diễn ca sĩ làm sao? - Cịn khán giả làm gì?
* Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu đồ dùng đồ chơi nào? - Vẽ nét gì? Vẽ gì?
- Con cầm bút vẽ, tô màu nào? - Con tơ màu gì? Ngồi tơ nào? * Hoạt động 3: Q Trình chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi phân cơng vai chơi cho - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi
(4)Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi:
- Cho trẻ tham quan góc chơi giới thiệu sản phẩm chơi
- Cho trẻ tự nhận xét kết chơi , biết thoả thuận , vai chơi chơi đoàn kết
VD : Các bác xây dựng hôm xây ? + Ai người động ?
+ Buổi chơi sau bác dự định xây dựng ? - Cơ nhận xét chung lớp
- Tuyên dương trẻ , gợi ý , ý tưởng cho buổi chơi sau - Nhận xét chơi
-Cho trẻ chơi tự với góc tự thu dọn đồ chơi Chơi, hoạt động theo ý thích (hoạt động chiều)
- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Rèn kỹ năng vệ sinh: Rủa tay bước
- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - PTNN Truyện: Gà tơ học
- Tập một số động tác sau ngủ dậy. - Làm quen bài hát: Quả bóng
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy. - PTTM Xếp vườn trường
- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Ôn quả bóng
========================================== Thứ hai ngày 5/09/2016
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Hoạt động học:
Chủ Đề: TRƯỜNG MẦM NON Nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNT HOẠT ĐỘNG HỌC
LỚP HỌC CỦA BÉ Thời gian thục hiện: 20 – 25 phút
Thực lần đầu I Mục tiêu:
- Trẻ biết biết lớp học mình, giáo bạn lớp Biết chơi trò chơi
- Rèn kĩ giao tiếp bạn bè, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trả lời câu hỏi mạch lạc,
- Giáo dục trẻ hòa đồng với bạn chơi, biết nhường nhịn bạn chơi, biết giúp đỡ bạn ý tham gia trò chơi
II Chuẩn bị:
(5)- Nhạc số hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Các góc đồ chơi theo góc
III.Tổ chức hoạt động:
TT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ 1 Hoạt động 1:
Bé vui hát - Đọc thơ :“Bạn mới”.- Con vừa đọc thơ gì?
- Trong thơ muốn nhắc nhở điều gì?
- Bạn đến trường phải đối xử với bạn nào?
Trong lớp có nhiều bạn: Bạn trai bạn gái Các phải chơi với bạn, nhường nhịn bạn, hướng dẫn bạn chơi
2 Hoat động 2: Quan sát đàm thoại
* Bé khám phá
- Trường tên gì?(Trường mẫu giáo Ba Trinh) -Trường xã nào?(xã Ba Trinh)
- Lớp ta lớp ?(Lớp mầm) - Lớp khối tuổi?
- Trong trường có ? (Cơ hiệu trưởng, cô,bác bảo vệ,các bạn)
- Trong lớp có ai?(cơ giáo,các bạn trai, bạn gái) - Cơ làm cơng việc gì?(Day học)
- Con biết khơng dạy nhiều điều hay, nhiên cô vất vả để chăm sóc dạy dỗ bạn, lo cho bạn người mẹ.Vì phải biết yêu thương quý trọng cô vá cố gắng học thật ngoan
- Ngồi lớp cịn có nữa? (Có bạn)
- Đầu tóc bạn gái nào?(Tóc dài thường thắt bím, mặc váy, )
- Đầu tóc quần áo bạn trai nào?(Tóc ngắn, thường mặc quần sọt áo thun )
- Con thấy trang phục bạn gái, bạn trai giống khác ?
- Giống : Đều có quần màu xanh, áo có màu trắng - Khác : Bạn gái mặc váy áo có bâu, tay giúm, cịn bạn trai mạc quần ống Ao không bâu…
- Bạn gái thích chơi gì?(Chơi búp bê )
- Bạn trai thích chơi gì?(Bóng, chong chóng, xe )
- À! bạn trai bạn gái khác quan tâm chăm sóc Các bạn đáng yêu hết điều quan bạn học chung lớp phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau,không tranh giành đồ chơi chọc phá bạn
(6)nào?
- Cơ giới thiệu góc chơi:
- Đây góc nghệ thuật: bạn thường chơi vẽ, nặn, tơ màu…khi con chơi góc phải trật tự tập trung tạo sản phẩm đẹp
- Đây góc thiên nhiên: chơi chăm sóc xanh, lau lá, cắt hư úng…gd cháu tưới tiết kiệm nước
- Đây góc âm nhạc: Các ca hát, nhảy múa…nhưng chơi đừng làm ồn ảnh hưởng đến góc chơi khác
- Góc phân vai: Các bạn chơi xong nhớ cất đồ chơi vào nơi qui định
Gd cháu chơi xong phải biết bảo quản, cất đồ chơi, đồ dùng giúp cơ, giúp bạn nơi qui định
*Tìm hiễu hoạt động ngày lớp -Hằng ngày bạn đến lớp để làm gì? -Khi đến lớp bạn chào ai?
-Cô dạy bạn gì?
-Bạn kể cho bạn nghe tiến trình bạn học nào?
-Ở lớp bạn phải nào?
-Phải nghe lời cơ, muốn phát biểu giơ tay, muốn phải xin phép, chơi phi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi bé ngoan
- Đọc thơ “Trong lớp” HĐ 3: Trị
chơi
* Hơm cô thấy bạn học ngoan cô thưởng cho trò chơi :
+ Trị chơi: “ Tìm theo hiệu lệnh ”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội phía trước mổi đội có rổ đựng lơ tô trường mầm non Nhiệm vụ đội nghe tiếng nhạc bạn đứng đầu hàng bật vào vịng chạy lên tìm lơ tơ theo yêu cầu cô để vào rổ đội chạy chạy chạm vào tay bạn đứng phía sau phía sau đứng tương tự bạn thực tiếng nhạc kết thúc đội có nhiều lơ tơ trường mầm non theo u cầu cô đội thắng - Luật chơi: Mổi bạn chon lô tô cho lần chơi
- Cô cho trẻ chơi lần
- Cô quan sát trẻ chơi nhận xét sau lần chơi *Trị chơi “Tìm bạn thân”
+Luật chơi:phài tìm bạn thân theo u cầu
(7)cơ bạn trai tìm bạn gái ngược lại,ai tìm khơng lần chơi
-Cô cho trẻ chơi thử lần -Cho trẻ chơi theo hứng thú
+Trị chơi “ Ai thơng minh ”
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
+Luật chơi:phải nói nhanh thắng
+Cách chơi: Cô để đồ dùng đồ chơi quanh lớp bạn quan sát thật kĩ sau nói tên đồ dùng lớp bạn phải nói nhanh đồ dùng chơi góc Ví dụ: nói khối gỗ bạn nói chơi góc xây dựng… -Cô cho trẻ chơi thử 1, ần
-Cho trẻ chơi theo hứng thú -Cô nhận xét trẻ chơi
* Hát trường chúng cháu trường mầm non” - Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trị chơi: chạy tiếp sức - Trò chơi : Lộn cầu vồng - Chơi tự
I Mục Tiêu:
- Cháu thõa mãn nhu cầu vận động sân, biết cách chơi trò chơi vận động trò chơi dân gian
- Rèn phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi - Cháu sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật II.Chuẩn bị:
- Đồ chơi trời để trẻ chơi tự Chỗ chơi: Sân rộng
- xắc xô, ghế
- Sân bãi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động1
- Dặn dị trước sân, hơm sân cho chơi trò chơi mới: Trò chơi : Trị chơi “Chạy tiếp sức”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi nhắc lại
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhóm nhau, xếp thành hàng dọc, bạn đầu hàng cầm cờ, cô đặt ghế cách bạn 2m, nghe hiệu lệnh bạn chạy nhanh phía trước vòng qua ghế chuyển cờ cho bạn thứ cuối hang đứng, bạn thứ nhận cờ tiếp tục chạy lên đưa cờ cho bạn, bạn hết lượt trước thắng
- Cô co trẻ chơi lần
Hoạt động 2: trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cho cháu kết bạn nhóm cháu, lần lộn đọc câu: “ Lộn cầu vồng
(8)Thằng bé lên bảy Con bé lên ba Đôi ta lộn”
- Cho cháu chơi 4-5 lần Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Vệ sinh , điểm danh vào lớp * Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo, học trị -Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi lớp -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ đề 6/ Hoạt động chiều
- Tập số động tác sau ngủ dậy. - Rèn kỹ vệ sinh: rửa tay
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ ba ngày 30/09/2016 - Đón trẻ
- Thể dục sáng - Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh : LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTC HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐI CHẠY TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I Mục tiêu:
- Trẻ biết tên thực vận động chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Rèn cho trẻ kỹ chạy tuân theo hiệu lệnh
- Trẻ hứng thú tham gia vận động có ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn II Chuẩn bị:
- Sân tập
- Vật chuẩn đích chạy - Trẻ gọn gàng, khỏe mạnh
- Tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát “tìm bạn thân" Khi vịng trịn khép kín kết hợp kiểu thường, chạy nhanh, chậm… theo hiệu lệnh cô
(9)Trọng động - Nhấn mạnh động tác tay.
- Động tác tay(2L x 2N): Tay đưa trước, sang ngang. +Nhịp 1: tay đua phía trước
+Nhịp 2: hai tay sang ngang + Lần 2: thực lần1
- Động tác bụng( 2L x2N ): Đứng đưa hai tay lên cao +Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: cúi gập người tay chạm chân + Lần 2: thực lần1
- Động tác chân 1(4L x 2N ): Khuỵu gối + Nhịp 1: Ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên + Lần 2: thực lần
- Động tác bật 1( 2L x 2N ): Bật tách khép chân
+ Nhịp 1: bật tách chân, kết hợp đưa tay dang ngang + Nhịp 2: Bật khép chân tay dọc thân
+ Lần 2: thực lần
b Vận động bản: “đi, chạy đổi hướng theo đường dích zắc.” Đội hình hàng ngang quay mặt vào
- Hơm cho lớp thực lại vận động: “Chạy theo hướng dích dắc”
- Cho trẻ nhắc lại
- Để thực tốt vận động ý xem cô làm mẫu nhé!
- Cô thực lần, giải thích lần
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau
- Thực hiện: Khi có động lệnh "Bắt đầu” chạy trước Khi chạy nhìn thẳng phía trước, kết hợp chân tay nhịp nhàng chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô, cô gõ trống lắc nhỏ đi, gõ to chạy nhanh, nhớ chạy mắt nhìn phía trước Sau di cuối hàng đứng
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho hai trẻ lên thực
+ Cô nhắc trẻ kỹ chạy đổi hướng, khuyến khích trẻ nhanh khơng chạm chướng ngại vật mạnh dạn khéo léo
- Lần 2: Lần lượt cho trẻ/ tổ thực trẻ/ tổ thực + Tổ thi đua
- Cô bao quát sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ * Củng cố: Cơ hỏi lại tên tập
- Cho trẻ lên thực lại
* Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, biết ích lợi vật nuôi dinh dưỡng trẻ hàng ngày, giáo dục bảo vệ môi trường
(10)- Cách chơi: chia làm hai đội cô vẽ vòng tròn làm lớp mầm cho trẻ vừa vừa hát tự do, nói đến học phải nhanh lớp, bạn chậm khơng cịn chỗ lớp bị phạt nhảy lò cò quanh vòng bạn
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ chơi Sau lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi cho trẻ
3 Hoạt động Hồi tĩnh
-Cô trẻ nhẹ nhàng - phút
* Hoạt động trời: * Quan sát : Bập bênh.
* Trò chơi vận động : “Thi nhanh” * Chơi tự do.
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi “Thi nhanh”, biết “Bập bênh”để bạn chơi chung
- Rèn kĩ vận động nhanh nhẹn, khéo léo tham gia trị chơi
- Giáo dục trẻ khơng giành đồ chơi nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi hịa thuận với bạn, không chen lấn xô đẩy nhau, giáo dục trẻ có tính đồn kết chơi
II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế, sân chơi - Bập bênh
- Địa điểm sân trường
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Quan sát “Bập bênh”
- Cả lớp hát “ Em Mẫu giáo” vừa vừa đến bập bênh - Đây ?
- Các có nhận xét bập bênh ? - Các thấy bập bênh có phận nào?
- Cô hỏi trẻ phận bập bênh màu sắc - Cơ cho trẻ sờ, tri giác vào phận bập bênh
- Bập bênh dùng để làm gì?
- Ngồi bập bênh cịn thấy sân trường cịn có đồ chơi khác? Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi không chen lấn xô đẩy
2/ Hạt động 2: Trò chơi vận động : “Thi nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội nhau, bạn đầu hàng nhanh phía trước đến nơi có để cờ, cầm cờ thật nhanh cấm vào lon cờ đội chạm tay bạn sau cuối hàng đứng, bạn bạn cuối đội tới trước thắng
- Luật chơi: Đi nhanh không chạy - Hoạt động 3: chơi tự do
(11)- Cô bao quát trẻ chơi
- Hết điểm danh, vệ sinh lớp * Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo, học trị -Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi lớp -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ đề Hoạt động chiều
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNN HOẠT ĐỘNG HỌC Truyện : Gà Tơ Đi Học Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I.Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện Trẻ hiểu nội dung truyện - Trẻ bắt trước giọng điệu, cử số nhân vật chuyện
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô bạn Giáo dục trẻ lời cha mẹ, thầy cô giáo, yêu trường lớp, thích đến lớp học
II Chuẩn bị:
- Hình ảnh câu chuyện - Máy tính
- Nhạc “ Vui đến trường ” - Địa điểm :Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
tt Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động1 ổn định - gt
- Cô trẻ chơi trò chơi với gà + Trò chơi ( Mười gà con)
+ Cô vừa chơi trị chơi vật gì? + Các gà có học không?
- Các gà học đấy.Có câu chuyện kể gà học khơng biết bạn có thích học, có lời mẹ giáo khơng Các nghe cô kể chuyện “Gà tơ học” -tác giả : Cẩm Linh nhé!
2 Hoạt động2 Truyền thụ
(12)tác phẩm - Cô kể lần : Kể diễn cảm Giảng nội dung:
Cô vừa kể cho nghe câu chuyện Gà tơ học đấy, chuyện kể bạn gà tơ khơng chịu nghe lời mẹ đến lớp, đến trường mà lại ham chơi nên bạn đọc chữ Nhưng cô giáo động viên bạn học nên cuối bạn Gà tơ chăm đến lớp biết đọc, biết viết
- Lần : Kể máy * Đàm thoại trích dẫn:
+ Trích: Từ đầu …khơng đến lớp học: Kể gà Tơ ham ngủ lười học
* Muộn: trễ
+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? + Truyện Gà tơ học tác giả ?
+ Trong chuyện có nhân vật ? - Đàm thoại nội dung câu chuyện
+ Cô vừa kể cho nghe chuyện ? + Trong chuyện có nhân vật ? + Buổi sáng gọi gà tơ dậy học ? + Gà tơ có dậy để học khơng ? + Khi mẹ làm gà tơ đâu ?
* Trích: “tiếp theo…quẳng tờ giấy đi” Kể chuyện vịt xám đưa giấy thông báo cho gà tơ cắm trại gà tơ lại quẳng
* Quẳng đi: ném bỏ
+ Ai mang giấy thông báo cắm trại đến cho bạn gà tơ ? + Gà tơ có biết đọc khơng ?
+ Vì gà tơ khơng biết đọc?
*Trích: Cịn lại: gà tơ bị lạc gặp giáo bạn, gà tơ ân hận chăm học trở lại
+ Khi bạn cắm trại gà tơ làm ? + Cơ giáo động viên gà tơ ? + Chúng có thích học khơng? + Qua câu chuyện phải làm gì?
(13)3 Hoạt động 3:
Củng cố
* Trò chơi: Ghép tranh.
- Cách chơi: Cơ có tranh truyện “Gà tơ học”, cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội bạn đầu hàng bị qua cổng lên bảng tìm mảnh tranh rời tranh gắn lên bảng sau trở chạm tay bạn cuối hàng đứng, bạn bò qua cổng gắn mảnh tranh rời khác lên bảng, bạn đến tranh hoàn thành giống tranh mẫu
- Luật chơi: Mỗi lần gắn mảnh tranh rời Và phải bị qua cổng khơng chạm vào cổng
- Cô cho trẻ chơi vài lần
- Cô nhận xét sau lần chơi
- Cho cháu đọc “ cô dạy” thu dọn đồ dùng - Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
Thứ tư ngày 8/09/2016 - Đón trẻ
- Thể dục sáng - Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNT HOẠT ĐỘNG HỌC
KHÁC NHAU
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I Mục Tiêu:
- Trẻ biết nhận dấu hiệu màu sắc hình dáng khác đối tượng nhóm Trẻ biết chơi trò chơi
- Rèn kĩ quan sát, ý
- Giáo dục cháu ý, chăm phát biểu, học hứng thú II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ rổ nhựa đựng bóng màu đỏ, bóng màu xanh cho trẻ - Rổ, đồ chơi nhựa, nơ vàng, nơ đỏ
- Tranh lô tô cho cháu chơi trò chơi, tranh cho cháu chơi trò chơi, bút chì hát chủ đề
III Tổ chức hoạt động:
TT Cấu Trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:
- Cả lớp hát: “Vui đến trường” - Các vừa hát gì?
(14)- Đến trường cô giáo dạy bé gì?
- Con kể mơn học mà học nào? - Trong lớp có đồ chơi nào?
- Khi chơi xong phải làm gì? Hoạt động 2:
* Nhận biết khác đối tượng
* Dạy trẻ nhận biết khác nhau.
- Các xem nào? - Quả bóng dùng để làm gì?
- Bạn thích chơi với bóng? - Chơi xong phải làm gì?
- GD: Đồ dùng đồ chơi lớp chơi, cháu chơi không dành với bạn, chơi hay sử dụng xong cất cẩn thận vào nơi qui định
- Cơ đặt bong rổ Con tìm cho bóng giống đi? ( trẻ chọn đỏ)
- Bạn lên chọn cho bóng giống nhau, cịn lại xanh
- Cơ nói: cịn lại bong màu xanh không giống bong kia, nên đối tượng khác
- Cho trẻ nhắc lại: khác
- Cô cho bạn lên chọn nơ tùy ý - Đây gì?
- Cái nơ dùng để làm gì? ( múa, tập thể dục)
- Cơ gọi bạn khác lên tìm chọn nơ khơng giống nơ bạn vừa chọn
- Con thấy chiếc nơ với nhau? - (khác nhau)
- Khác chỗ nào? ( màu vàng màu đỏ) - Cô gọi bạn lên lấy nơ cịn lại ra,
- Các xem có nơ, tìm cho nơ khác nơ cịn lại
- Cơ cháu nhận xét sau thực - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục cháu biết vệ sinh bảo quản đồ dùng đồ chơi lớp chơi, học xong cất nơi qui định…
3 Hoạt động * Luyện tập:
* Trò chơi: Hãy chọn
- Cách chơi: cô phát cho cháu tranh lô tô bóng có màu xanh, đỏ khác màu nhau, cho trẻ vừa vừa chơi, hát có hiệu lệnh cháu phải chạy nhanh tạo thành nhóm tranh lơ tơ giống bị phạt bạn có tranh lơ tơ có màu khác
- Luật chơi: có hiệu lệnh cháu chạy lại đứng cạnh bạn Cháu chọn sai bị phạt nhảy lị cị
- Cơ tiến hành cho cháu chơi -4 lần * Thực hành: “Ai nhanh hơn”
(15)hàng ngang: Cô mời trẻ lên khoanh vào đồ chơi khác đồ chơi lại
- Luật chơi: Cháu phải khoanh vào tranh khác tranh cịn lại nhóm, khoanh sai bị phạt đọc thơ
- Nhắc cháu tư cầm bút, tô màu cho qui cách - Cô quan sát nhận xét sau cháu thực
- Cô cho trẻ đọc “bạn mới” chuyển hoạt động * Hoạt động ngồi trời:
- Trị chơi: chạy tiếp sức - Trò chơi : Lộn cầu vồng - Chơi tự
* Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo, học trị -Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi lớp -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ đề 6/ Hoạt động chiều
- Tập số động tác sau ngủ dậy. - làm quen hát “quả bóng”
Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ Thứ năm ngày 8/09/2016
- Đón trẻ - Thể dục sáng - Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTNN HOẠT ĐỘNG HỌC LÀM QUEN CHỮ CÁI Ô Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I.Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết đọc chữ ô, thông qua chữ viết trò chơi. - Rèn kỹ phát âm rõ rang chữ ô
- Trẻ biết kính trọng lời Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi sau chơi II.Chuẩn bị:
- Chữ o, nhạc không lời hát “ Quả bóng”, tranh chữ to thơ “bạn mới” - dây, bút lông , bảng, chữ ô in rỗng cho cháu
- Chổ ngồi cho trẻ -Địa điểm :Trong lớp III.TỔTổ chức hoạt động:
(16)1 Hoạt động 1: Bé vui hát
- Cơ cho trẻ hát “ Quả bóng” - Các vừa hát gì?
- Trong hát nói lên điều gì?
GD Cháu khơng nên rong chơi suốt ngày bóng để bạn cười chê
Hôm cô dạy làm quen thêm chữ ý nhé!
2 Hoạt động 2: Làm quen chữ ô
* Làm quen chữ y
* Cô viết ca dao lên giấy A3, với chữ ô cô viết khác màu
“Bạn đến trường Hãy nhút nhát Em dạy bạn hát Rủ bạn chơi Cơ thấy cười Cơ khen đồn kết” - Cô cho trẻ đọc.
- Bài thơ khuyên điều nào?
- Bạn tìm cho chữ có màu sắc khơng giống chữ cịn lại?
- Trẻ tìm chữ khác màu có thơ - Có chữ khác màu thơ? - Cô giới thiệu chữ “ô” cho trẻ
- Cô phát âm mẫu lần
- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm ô)
- Giới thiệu chữ “ô” in thường, “ô” viết thường, “ô” in hoa
- Dù có cách viết khác đọc “ơ” - Cơ nói cấu tạo chữ : gồm nét cong kính, dấu
mũ phía
- Cơ giới thiệu kiểu chữ ô in hoa, ô in thường, ô viết thường
- Cô cho lớp hát “ vui đến trường ” xếp cho cô hàng dọc
3 HOẠT ĐỘNG 3:Trị chơi luyện tập
-Hơm thấy học ngoan cô thưởng cho trò chơi :
Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
-Cô phổ biến luật chơi cách chơi
(17)cũng lên thực Khi tiếng nhạc kết thúc đội tạo nhiều chữ ô đội thắng
- Luật chơi: Cháu phải dây bạn chọn dấu mũ gắn vào chữ o cho mổi lần chơi, đội mũ khơng vị trí khơng tính
- Cho cháu chơi vài lần - Cô nhận xát cháu chơi
- Cô cho lớp đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” đội hình chữ u
- Cơ thấy chơi trị chơi giỏi thưởng cho chơi thêm trị chơi “ Tìm chữ cịn thiếu từ”
Trị chơi 2: “Tơ màu chữ ô in rỗng”
- Cô cho trẻ tô màu chữ ô in rỗng Nhắc nhỡ cách cầm bút, tô màu
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, cô phát cho mổi đội tranh chữ ô in rỗng cô yêu cầu trẻ tô màu, nghe tiếng nhạc vang lên tơ chữ u cầu, tiếng nhạc kết thúc đội tô nhiều chữ ô đội thắng
- Luật chơi: Cháu phải tô đều, không làm nhăn giấy có tiếng nhạc cháu tơ
- Cô tiến hành cho cháu chơi *Kết thúc: Cô nhận xét tiết học * Hoạt động trời:
- Quan sát “Cầu trượt” - Trò chơi: Thi nhanh
- Chơi tự do:những đồ dùng , đồ chơi trời.
I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi “Thi nhanh”, biết “cầu trượt”để bạn chơi chung
- Rèn kĩ vận động nhanh nhẹn, khéo léo tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ khơng giành đồ chơi nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi hịa thuận với bạn, khơng chen lấn xơ đẩy nhau, giáo dục trẻ có tính đồn kết chơi
II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế, sân chơi - Cầu trượt
- Địa điểm sân trường
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Hoạt động 1: Quan sát “Cầu trượt”
(18)- Đây ?
- Các có nhận xét cầu trượt ? - Các thấy cầu trượt có phận nào?
- Cơ hỏi trẻ phận cầu trượt màu sắc - Cơ cho trẻ sờ, tri giác vào phận cầu trượt
- Cầu trượt dung để làm gì?
- Ngồi cầu trượt cịn thấy sân trường cịn có đồ chơi khác? Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi không chen lấn xơ đẩy
2/ Hoạt động 2: Trị chơi vận động : “Thi nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội nhau, bạn đầu hàng nhanh phía trước đến nơi có để cờ, cầm cờ thật nhanh cấm vào lon cờ đội chạm tay bạn sau cuối hàng đứng, bạn bạn cuối đội tới trước thắng
- Luật chơi: Đi nhanh không chạy - Hoạt động 3: chơi tự do
- Cho lơp đọc thơ “ Trời mưa” để chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi
- Hết điểm danh, vệ sinh lớp * Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo, học trị -Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi lớp -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ đề 6/ Hoạt động chiều
- Tập số động tác sau ngủ dậy.
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTM HOẠT ĐỘNG HỌC
XẾP CÂY VƯỜN TRƯỜNG Thời gian thực hiện: 20-25 phút
Thực lần I.Mục tiêu:
- Trẻ biết xếp cành tạo thành vườn trường tạo nên sản phẩm theo tranh mẫu cô
- Rèn luyện kỹ quan sát, khóe léo đơi tay, lựa chọn màu sắc phù hợp để tạo nên sản phầm đẹp
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm , yêu thích vườn trường, biết giữ vệ sinh phòng lớp đẹp
II.CHUẨN BỊ:
(19)Nhạc không lời hát “ Trường chúng cháu trường mầm non ” Chổ ngồi : bàn ghế quy cách
- Sách tạo hình
III Tổ chức hoạt động:
TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 Hoạt động : Gây hứng thú
- Cô cho lớp hát hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Cô bạn vừa hát hát ? - Các vừa hát hát ?
-Thế biết học trường khơng? - Các học lớp ?
- Lớp học có nhiều bạn hay ích bạn? - Hằng ngày đến trường để làm ? - Ngồi học làm gì?
- Khi sân chơi, nhờ đâu mà có bóng mát? - Các thấy vườn trường có loại gì?
- Muốn có nhiều xanh cho bóng mát cho khơng khí thêm lành mát mẻ phải làm gì?
Vậy hơm phải tạo thật nhiều xanh bổ sung cho vườn trường thêm xanh mát nhé!
2 Hoạt động 2: qun sát
- Cho trẻ quan sát loại vườn qua hình chụp lại - Quan sát phượng
- Các xem cị ? - Cây vải có đặc điểm gì? (Hỏi 2-3 trẻ) - Thân nào?
- Thân có màu gì? - Lá sao?
- Ngồi vải cịn biết ăn khác nữa? * Quan sát bàng
- Nhìn xem, nhìn xem? - ?
- Ai có nhận xét bàng? (Hỏi 1-2 trẻ) - Thân nào?
- Thân có màu gì?
- Cành bàng nào? - Lá sao?
- Lá có màu gì?
- Trồng bàng đẻ làm gì?
- Cho trẻ kể tên lấy bóng mát mà trẻ biết? “Gió thổi, gió thổi”
-Thổi đến cho tranh -Cho trẻ quan sát nhận xét
(20)- Con thích loại gì?
Cho trẻ quan sát tranh mẫu cô
- Cô mời vài trẻ lên hỏi ý định trẻ xếp nào? - Cô gợi ý cho trẻ
3 Hoạt động 3:Bé khéo tay:
- Cô cho lớp chổ thực
- Cô mở nhạc không lời cho trẻ nghe, nhắc trẻ ngồi tư
- Cô quan sát hướng dẫn giúp đở trẻ yếu Hoạt động :
Tranh đẹp
Cô vừa cho làm gì?
-Mời 3-4 trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Cơ nhận xét sản phẩm
- Khen sản phẩm đẹp
- Động viên, khuyến khích sản phẩm chưa đạt
Kết thúc: Cô cho trẻ đọc thơ : “ Dung dăng dung dẻ” sân chơi
- Chơi tự chọn
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ sáu ngày 9/09/2016 - Đón trẻ
- Thể dục sáng - Hoạt động học:
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh 2: LỚP HỌC CỦA BÉ
Lĩnh vực: PTTM HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy hát : QUẢ BÓNG
Nghe hát: Những em bé ngoan Trị chơi: Đốn tên bạn hát
Thời gian thực hiện: 20-25 phút Thực lần
I Mục tiêu:
- Trẻ thuộc hát, hiểu nội dung hát , vận động theo phách hát “ bóng ”
- Rèn luyện kỹ vận động nhịp nhàng theo lời hát, lắng nghe cô hát Phát triển tai nghe cho trẻ
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc,thể nét mặt tự nhiên II.Ch uẩn bị :
-Cô : thuộc hát “quả bóng”, em bé ngoan trống lắc, băng đĩa, Máy nghe nhạc có hát
(21)III Tổ chức hoạt động
stt Cấu trúc Hoạt động cô trẻ
1 HOẠT
ĐỘNG 1: Gây hứng thú
* Xúm xích xúm xích
Cơ trẻ chơi đùa với bóng
Mở hình ảnh trẻ chơi với bóng cho trẻ xem - Đây gì? Quả bóng để làm gì?
Quả bóng làm bạn với , chơi đùa Cơ có hát nói bóng đấy, lắng nghe nhé!
2 HOẠT
ĐỘNG 2: Dạy hát
2/ Hoạt động 2: Dạy hát
Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần 1+ điệu
Con thấy giai điệu hát nào?
Giảng nội dung : Bài hát nói bóng nhỏ xinh thảm cỏ xanh ham chơi nên đứng khơng chơi cịn bị bạn cười chê
- Lần : Cô hát kết hợp nhạc không lời - Vậy cô mời hát - Lớp hát lần
- Tổ, nhóm, cá nhân hát -Cơ ý sữa sai cho trẻ
- Các vừa hát ? Của tác giả ?
3 HOẠT
ĐỘNG 3: Bé nghe cô hát
- Hôm học ngoan cô hát tặng hát: “NHững em bé ngoan” nhạc lời Phan Huỳnh Điểu lắng nghe nhé!
- Cô hát lần 1: Bài hát nói em bé ngoan ln học đều, vào lớp học chăm, giáo dạy ln lời - Cơ hát lần 2: Cô hát theo nhạc không lời
- Hỏi trẻ giai điệu hát
Lần 3: Cho trẻ nghe hát qua máy
- Khuyến khích trẻ hưởng ứng theo hát - Cô vừa hát hát gì? Của viết lời?
4 HOẠT
ĐỘNG 4: Trò chơi âm nhạc
Trị chơi, trị chơi
Trị chơi “đốn tên bạn hát” Cơ chia lớp thành đội
- Cách chơi sau: Cô cho nghe bạn hát hát mà học Chúng lắng nghe thật kỹ nhanh tay có tín hiệu trả lời Đội trả lời nhanh tên bạn hát nhiều đáp án đội thắng
- Các rõ cách chơi chưa?
Chúng ý lắng nghe thật nhanh tay có tín hiệu trả lời
(22)* Hoạt động ngồi trời: - Trị chơi: chạy tiếp sức - Trò chơi : Lộn cầu vồng - Chơi tự
* Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo, học trị -Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn đồ chơi lớp -Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh
-Góc âm nhạc : Múa hát hát chủ đề 6/ Hoạt động chiều
- Tập số động tác sau ngủ dậy. - ơn hát bóng