Dao Duc Hoc ky 2

- Böôùc ñaàu bieát vì sao caàn phaûi cö xöû toát vôùi baïn beø trong hoïc taäp vaø trong vui chôi.. - Ñoaøn keát, thaân aùi vôùi baïn beø xung quanh?[r]

(1)

Đạo đức

Thực hành kĩ cuối học kì I

T

(2)

Đạo đức

Bài 9:

Lễ phép,vâng lời thầy giáo

cô giáo

(Tiết 1)

Ngày dạy: thứ sáu, 6/01/2012 I/ Mục tiêu:

- Nêu số biểu lễ phép với Thầy giáo, Cơ giáo - Biết phải lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo

- Thực lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo

- Hs khá, giỏi hiểu lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo - Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo

II Các Kĩ sống giáo dục bài:

- Thể tự tin trước đông người - Lắng nghe tích cực

- KN trình bày suy nghĩ

III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

- Động não

- Thảo luận nhóm, - Trình bày phút. VI/ Tài liệu phương tiện:

- Tranh phóng to, tập, bút chì màu -Tranh tập phóng to

- Điều 12 công ước Quốc tế quyền trẻ em V/ Các họat động dạy học:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

1 Ổn định: 2 Kiểm tra:

- Tuần trước em học ?

- Hỏi: vào lớp cần xếp hàng - Trong học cần làm ?

- Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

a, Khám phá

- Haùt

- em trả lời - Vài em trả lời

- Vài em nhắc lại tựa

T

(3)

Hôm em học 9: Lễ phép, lời Thầy giáo, Cô gáo Gv ghi tựa lên bảng b, Kết nối:

Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1)

- Gv chia nhóm yêu cầu nhóm học sinh đóng vai theo tình tập - Gv yêu cầu số nhóm lên đóng vai trước lớp

 Kết luận:

- Khi gặp thầy giáo cần chào hỏi lễ phép - Khi đưa nhận vật từ tay thầy giáo cần đưa hai tay

- Lời nói đưa: Thưa cơ( thưa thầy) ạ! - Lời nói nhận lại: Em cám ơn thầy(cô)! Hoạt động 2: Hs làm tập Kiểm tra: - Gv yêu cầu Hs tô màu vào tranh

- Gv cho Hs trình bày giải thích lý lại tơ màu vào quần áo bạn ?

 Kết luận: Thầy giáo, Cơ giáo khơng quản

khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn Thầy giáo, Cô giáo, em cần lễ phép, lắng nghe làm theo lời Thầy giáo, Cô giáo dạy bảo

 Hoạt động nối tiếp:

- Hs kể bạn lễ phép lời Thầy giáo, Cơ giáo

4 Củng cố:

- Các em vừa học ?

- Khi gặp Thầy, Cơ giáo em phải làm ? - Khi đưa nhận đồ vật phải ?

Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại - Xem trước tiết

- Các nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận, nhận xét

- Hs tơ màu vào tranh - Hs trình bày giải thích - Lớp trao đổi, nhận xét

(4)

Đạo đức

Bài 9:

Lễ phép,vâng lời thầy giáo, cơ

giáo

(Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Nêu số biểu lễ phép với Thầy giáo, Cơ giáo - Biết phải lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo

- Thực lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo

- Hs khá, giỏi hiểu lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo - Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với Thầy giáo, Cô giáo

- KN giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thấy giáo, cô giáo.

- Động não

- Thảo luận nhóm, - Đóng vai

VI/ Tài liệu phương tiện:

- Tranh phóng to, tập, bút chì màu -Tranh tập phóng to

- Điều 12 công ước Quốc tế quyền trẻ em V/ Các họat động dạy học:

- Hỏi: Khi gặp Thầy, Cơ giáo cần phải làm - Khi đưa nhận đồ Thầy, Cơ giáo phỉa làm ?

a, Khám phá

Hôm em học 9: Tiết Lễ phép, lời Thầy giáo, Cô gáo Gv ghi tựa lên bảng

b, Kết nối:

Hoạt động 1: Hs làm tập 3.

- Haùt

T

(5)

- Gv yêu cầu Hs làm tập - Gv yêu cầu số Hs kể trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương

- Gv kể - gương bạn lớp, trường

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4 - Gv chia nhóm nêu câu hỏi:

- Em làm bạn em chưa lễ phép, chưa lời Thầy giáo, Cơ giáo?

- Gv Hs nhận xét

 Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng

lời Thầy giáo, Cơ giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên c Thực hành

Hoạt động : Hs vui múa hát chủ đề: "Lễ phép, lời Thầy giáo, Cô giáo

- Gv cho Hs đọc câu thơ cuối 4 Vận dụng

- Các em vừa học gì?

- Khi bạn em chưa lễ phép với Thầy cô giáo em làm gì?

- Khi đưa nhận đồ vật phải nào?

Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại

- Xem trước 10: Em bạn

- Lớp làm tập - Vài em kể trước lớp - Lớp thảo luận, nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Hs chia nhóm, nhóm hát

- Hs cá nhân, tổ, nhóm đọc câu thơ - Hs nhắc lại

(6)

Đạo đức

Bài 10:

Em bạn

(

Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

- Hs khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập vui chơi

- KN: Thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bèi - KN giao tiếp/ ứng xử với bạn bè

- KN thể cảm thông với bạn bè.

- KN phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

- Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm, - Trình bày phút. VI/ Tài liệu phương tiện:

- Mỗi Hs chuẩn bị cắt ba bơng hoa giấy màu để chơi trị chơi "Tặng hoa" - Một lẵng nhỏ để đựng hoa chơi

- Phần thưởng cho ba em Hs biết cư xử tốt với bạn - Bút màu, giấy vẽ

- Bài hát "Lớp kết đoàn" (Nhạc lời: Mộng Lân) V/ Các họat động dạy học:

- Hỏi: Khi gặp Thầy, Cô giáo cần phải làm - Khi đưa nhận đồ Thầy, Cơ giáo phỉa làm ?

a,Khám phá : Hôm em học 10: Tiết Em bạn Gv ghi tựa lên bảng

- Haùt

T

(7)

b, Kết nối:

Hoạt động 1: Hs chơi trò chơi "Tặng hoa" * Cách chơi:

- Mỗi Hs chọn ba bạn lớp mà thích học, chơi viết tên bạn lên hoa giấy màu để tặng cho bạn - Gv (Căn vào tên ghi hoa) chuyển hoa tới em bạn chọn

- Gv chọn ba Hs tăng hoa nhiều nhất, khen tặng quà cho bạn

Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Câu hỏi 1: Em có muốn bạn tặng nhiều hoa bạn A, bạn B, bạn C khơng ? - Gv: Chúng ta tìm hiểu xem bạn A, bạn B, bạn C lại tặng nhiều hoa - Câu hỏi 2: Những tặng hoa cho bạn A? Cho bạn B ? Cho bạn C ?

- Câu hỏi 3: Vì em lại tặng hoa cho bạn A ? Cho baïn B ? Cho baïn C ?

 Kết luận: Ba bạn tặng nhiều hoa

biết cư xử với bạn học, chơi c.Thực hành

Hoạt động1: Hs quan sát tranh tập đàm thoại

- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh tập , thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Chơi, học vui hay có bạn chơi, học vui ?

+ Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần phải đối xử với bạn học, chơi ?

- Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn

- Có bạn học chơi vui có

- Muốn có nhiều bạn học, chơi phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi

Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm tập 3

- Hs bỏ hoa vào lẵng

- Hs lên tặng hoa - Hs trả lời

- Hs giơ tay - Hs trả lời

(8)

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

- Gv yêu cầu nhóm lên trình bày

- Tranh 1, 3, 5, hành vi nên làm học, chơi với bạn

- Tranh 2, hành vi không nên làm học, chơi với bạn

4 Vận dụng

- Tuyên dương em học tập tốt Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại

- Xem trước 10: Em bạn

- Hs chia nhóm thảo luận tập - Hs đại diện nhóm lên trình bày

(9)

Đạo đức

Baøi 10:

Em vaø bạn

(Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

- Hs khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập vui chơi

- KN: Thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bèi - KN giao tiếp/ ứng xử với bạn bè

- KN thể cảm thông với bạn bè.

- KN phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

- Tổ chức trị chơi - Thảo luận nhóm, - Trình bày phút. VI/ Tài liệu phương tiện:

- Mỗi Hs chuẩn bị cắt ba hoa giấy màu để chơi trò chơi "Tặng hoa" - Một lẵng nhỏ để đựng hoa chơi

- Phần thưởng cho ba em Hs biết cư xử tốt với bạn - Bút màu, giấy vẽ

- Bài hát "Lớp kết đoàn" (Nhạc lời: Mộng Lân) V/ Các họat động dạy học:

1 OÅn định: 2 Kiểm tra:

- Hỏi: Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần phải đối xử với bạn nào? - Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

a, Khám phá: Hôm em học 10: Tiết 2: Em bạn Gv ghi tựa lên bảng b, Kết nối:

Hoạt động 1: Đóng vai

- Haùt

T

(10)

- Gv chia nhóm yêu cầu nhóm Hs chuẩn bị đóng vai tình học, chơi với bạn

- Gv yêu cầu nhóm lên đóng vai - Gv Hs theo dõi nhận xét

- Thảo luận: Em cảm thấy khi: + Em bạn cư xử tốt ?

+ Em cư xử tốt với bạn ?



Kết luận: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm

Hoạt động 2: Hs vẽ tranh chủ đề "Bạn em" - Gv nêu yêu cầu vẽ tranh

- Gv cho Hs vẽ tranh

- Gv yêu cầu Hs trưng bày lên bảng - Gv Hs xem nhận xét



Kết luận: Trẻ em có quyền học tập,

- Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi

4 Vận dụng

- Tuyên dương em học tập tốt

Nhận xét, dặn dị:

- Xem trước 11: Đi quy định

- Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Hs trả lời

- Hs vẽ tranh

- Vài Hs trưng bày tranh theo yêu cầu

- Nhận xét, bình chọn tranh vẽ đẹp

(11)

Đạo đức

Bài 11:

Đi qui định

(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

- Nêu lợi ích việc quy định

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực

- Hs khá, giỏi phân biệt hành vi quy định sai quy định

- KN am toàn bộ

- KN phê phán, đánh giá hành vi không qui định.

- Động não

- Thảo luận nhóm, - Trị chơi

VI/ Tài liệu phương tiện: - Vở tập đạo đức

- Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình trịn đường kính 15 cm 20 cm

- Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em V/ Các họat động dạy học:

- Hỏi: Em cảm thấy em bạn cư xử tốt?

- Em cư xử tốt với bạn? - Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:

a, Khám phá

Hôm em học 11: (Tiết 1) Đi quy định Gv ghi tựa lên bảng.

b,Kết nối:

Hoạt động 1: Làm tập 1:

- Gv treo tranh hỏi: Ở thành phố, phải

- Haùt

- Hs làm tập

T

(12)

đi phần đường nào? Ở nông thôn, đi phần đường nào? Tại sao?

 Kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường, Ở

thành phố, cần vỉa hè Khi qua đường, cần theo dẫn đèn tín hiệu vào vạch quy định

Hoạt động 2: Hs làm tập 2: - Gv nêu yêu cầu Hs làm tập

- Gv mời số Hs lên trình bày kết - Gv lớp nhận xét

* Tranh 1: Đi quy định

* Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định

* Tranh 3: Hai bạn sang đường quy định cThực hành

Hoạt động : Trò chơi "Qua đường"

- Gv vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người chọn Hs vào nhóm: người bộ, người xe ô tô, xe máy, xe đạp Hs đeo biển vẽ hình tơ ngực đầu - Gv phổ biến luật chơi: nhóm chia thành nhóm nhỏ đứng phần đường Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường xe người phải dừng lại trước vạch, người xe tuyến đèn xanh Những người phạm luật bị phạt

- Gv cho Hs chôi

- Gv lớp nhận xét khen bạn quy định

4 Vận dụng

- Tuyên dương em học tập tốt

5 Nhận xét, dặn dò:

- Xem trước (Tiết 2) 11: Đi quy định

- Hs trình bày ý kiến

- Hs làm tập - Vài em lên trình bày

- Quan sát, ý

- Theo dõi

- Hs tiến hành trò chôi

(13)

Đạo đức

Bài 11 :

Đi qui định

(Tiết 2)

I/ Muïc tieâu:

- Nêu số quy định người phù hợp với Đk giao thông địa phương

- Nêu lợi ích việc quy định

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực

- Hs khá, giỏi phân biệt hành vi quy định sai quy định

- KN am toàn bộ

- KN phê phán, đánh giá hành vi không qui định.

- Động não

- Thảo luận nhĩm, Trị chơi VI/ Tài liệu phương tiện: - Vở tập đạo đức

- Ba đèn hiệu làm bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình trịn đường kính 15 cm 20 cm

- Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em V/ Các họat động dạy học:

- Hỏi: Ở TPá, phải phần đường nào? Ở nông thôn, đi phần đường nào? - Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: a,Khám phá

Hôm em học 11: (Tiết 2) Đi quy định Gv ghi tựa lên bảng.

b, Kết nối:

Hoạt động 1: Làm tập 3:

- Gv yêu cầu Hs xem tranh trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng?

+ Điều xảy ra? Vì sao?

+ Em làm thấy bạn thế?

- Haùt

- Vài em nhắc lại tựa - Hs thảo luận theo đôi

T

(14)

- Gv mời số đôi lên trình bày kết thảo luận

- Gv Hs nhận xét, bổ sung

 Kết luận: Đi lịng đường sai quy định,

có thể gây nguy hiểm cho thân cho người khác

Hoạt động 2: Hs làm tập 4: - Gv nêu yêu cầu tập - Gv yêu cầu Hs xem tranh - Gv yêu cầu Hs làm - Gv lớp nhận xét

* Tranh 1, 2, 3, 4, 6: quy định * Tranh 5, 7, 8: sai quy định

* Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác

c,Thực hành

Hoạt động : Trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ"

* Cách chơi 1: Hs đứng thành hàng ngang, đôi đối diện với đôi kia, cách khoảng - bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng giữa, cách hai hàng ngang dọc

"Đèn hiệu lên màu đỏ, Dừng lại có Màu vàng ta chuẩn bị

Đợi màu xanh ta

(Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh)" Sau đó, người điều khiển đưa đèn hiệu màu xanh, người bắt đầu bước chỗ Nếu người điều khiển đưa đèn vàng, tất đứng vỗ tay Còn thấy đèn đỏ, tất phải đứng yên

- Gv yêu cầu Hs chơi 4 Vận dụng

- Tuyên dương em học tập tốt Nhận xét, dặn dị:

- Xem trước 12: Cảm ơn xin lỗi

- Vài em lên trình bày

- Hs xem tranh tơ màu vào tranh đảm bảo an toàn

- Hs nối tranh tô màu với mặt tươi cười

- Hs đọc đồng lời đặt dấu ngoặc đơn

(15)

Đạo đức

Bài:

Thực hành kĩ học kì II

Ngày dạy:24/02/2012 I.MỤC TIÊU:

- Nêu số biểu lễ phép với Thầy giáo, giáo - Biết đồn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi

- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương Nêu lợi ích việc quy định

- Thể tự tin trước đơng người

- Lắng nghe tích cực

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng

-

- Động não

- Trình bày phút. VI ĐỒÀ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh học : 9, 10, 11; BT; Bài hát : "Những em bé ngoan"; Bai thơ: "Chú cơng an tí hon"

- HS: Vở ĐĐ

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Tiết đạo đức vừa qua em học gì?

- Ở thành phố, phải đường nào? Tại sao?

+ Ở nông thôn đi phần đường ? Tại ?

- Nhận xét,đánh giá 3.Bài mới:

a

Khám phá

-Giới thiệu, ghi tựa b.Kết nối:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HD xem tranh bài: 9, 10, 11 - Nêu y/c thảo luận :

+ Cần làm gặp thầy giáo, cô giáo ?

+ Cần làm đưa nhận sách từ tay

- Haùt

- Đi quy định

- Đi vỉa hè, vạch ngang, phần đường dành cho người - Đi lề đường bên phải phần đường dành cho người

- HS laëp lại

- Thảo luận nhận xét tranh tập + Chào hỏi lễ phép

+ Đưa nhận hai tay

T

(16)

thầy, cô giáo ?

+ Các bạn nhỏ tranh làm ?

+ Chơi mình, học vui hay có nhiều bạn học,cùng chơi vui ?

+ Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần đối xử với bạn ?

- Nhận xét thảo luận

- HD hát :”Những em bé ngoan” *Hoạt động 2: Trò chơi “Qua đường”

- HD trị chơi : Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người bộ, xe dạp,xe máy, xe tơ

- HD thi đua theo nhóm

- Theo dõi cách thực trò chơi nhóm - Nhận xét khen thưởng nhóm thực trị chơi hay sơi động

- HD đọc thuộc thơ: Chú cơng an tí hon - Cho HS đọc nhiều lần thơ

4.Vận dụng

- Hôm em học đạo đức gì? - Giáo dục:

+ Các em phải biết lời lễ phép với thầy giáo, cô giáo

+ Nhắc nhở bạn phải biết đoàn kết, than ái, giúp đỡ học tập vui chơi

5.Nhận xét - dặn dò:

- Nhận xét lớp – Tuyên dương - Về ôn lại học - Xem bài: Cảm ơn xin lỗi

+ Đi học nhau, học chơi

+ Có bạn học, chơi vui

+ Chơi hồ đồng với bạn, nhường nhịn bạn

- Nhận xét bổ sung - Học thuộc hát - Thi đua hát theo tổ

- Nhân biết cách chơi : vạch quy định theo đường tín hiệu

- Thi đua theo nhoùm:

+ bạn làm đèn hiệu: xanh, vàng, đỏ

+ người bộ; HS xe ô tô; HS xe đạp; HS xe máy

- Nhận xét nhóm thực trị chơi

- Học thuộc thơ: Chú công an tí hon

(17)

Đạo đức

Bài:

Cảm ơn xin lỗi

(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp Biết ý nghĩa cảm ơn, xin lỗi

- KN giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp trong từng tình cụ thể.

- Động não

- Đĩng vai, xử lí tình huống VI.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: BT;đồ dùng hoá trang trò chơi sắm vai - HS: Vở tập

V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Tiết học vừa qua em học gì?

+ Muốn có bạn học, chơi em cần đối xử với bạn ?

+ Điều xảy khơng quy định ?

- Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới:

a

Khám phá

- Giới thiệu, ghi tựa b.Kết nối:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh BT - HD quan sát tranh trả lời : + Các bạn tranh làm ? + Vì bạn làm ? Két luận:

- Haùt

- Thực hành kĩ học kì II + Chơi nhường nhịn bạn, cư xử tốt với bạn

+ Sẽ xảy tai nạn cho cho người khác

- HS lặp lại: Cảm ơn xin lỗi - Thảo luận tranh BT 1:

+ Tặng q bạn cảm ơn + Vì phép lịch - Trình bày BT

T

(18)

Tranh 1:cảm ơn bạn tặng quà. Tranh 2:xin lỗi cô giáo đến lớp muộn. *Hoạt động 2: Thảo luận BT2

- HD chia nhóm, nhóm thảo luận tranh - Nhận xét thảo luận nhóm

Kết luận:

+Tranh 1, cần nói cảm ơn. +Tranh 2, cần nói xin lỗi.

-Cần nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ.

-Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác.

*Hoạt động 3:Đóng vai BT

- HD nhiệm vụ đóng vai cho nhóm BT - Gợi ý thảo luận

+ Em có nhận xét cách ứng xử “Tiểu phẩm” nhóm

+ Em cảm thấy nhận lời cảm ơn

+ Em cảm thấy nhận lời xin lỗi Kết luận:

- Cần nói cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ.

- Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác.

- Nhận xét khen thưởng nhóm thực trị chơi quy định

4

Vận dụng

- Hôm em học đạo đức ? + Khi em cần nói cảm ơn ? + Khi em cần nói xin lỗi ?

-Nhận xét khen em thực tốt cách xin lỗi cảm ơn

5.Nhận xét - dặn dò:

- Nhận xét lớp – Tuyên dương - Xem chuẩn bị BT 3, 5,

- Thaûo luận nhóm BT

+ Đại diện nhóm lên trình bày + Cả lớp trao đổi, bổ sung

- Nhận biết y/c BT:

- Thảo luận nhóm tranh

- Đại diện trình bày : Tranh 1, qui định; Tranh sai quy định

- Thảo luận nhóm tình đóng vai

- Các nhóm thi đua đóng vai

- Nhận xét “Tiểu phẩm” nhóm

+ Cảm ơn, xin lỗi

+ Em cảm thấy dễ chịu nhận lời cảm ơn

+ Em cảm thấy vui nhận lời xin lỗi

T

(19)

Đạo đức

Bài:

Cảm ơn xin lỗi

(

Tiết 2)

I.M Ụ C TIEÂU:

- Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp Biết ý nghĩa cảm ơn, xin lỗi

- KN giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp trong từng tình cụ thể.

- Động não

VI.ĐỒ DÙNG DẠ Y H Ọ C:

- GV: BT;đồ dùng hố trang trị chơi sắm vai - HS: Vở tập

V.CAÙC HO T Ạ ĐỘNG D Y - HẠ Ọ

C:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Tiết đạo đức vừa qua em học gì? - Khi em cần nói cảm ơn ? - Khi em cần nói xin lỗi ? - Nhận xét, đánh giá

3.Baøi m i: ớ

a

Khám phá

- Giới thiệu, ghi tựa baøi b

Kết nối:

*Hoạt động 1: Làm BT - Gợi ý câu hỏi theo tranh + Nhận xét BT nhóm Kết luận:

Tình 1:Cách ứng xử (c)là phù hợp. Tình 2:Cách ứng xử(b)là phù hợp. *Hoạt động 2:Chơi “Ghép hoa”BT

- Chia nhóm, nhóm nhị hoa: nhị cảm ơn, xin lỗi cánh hoa (trên ghi tình

- Hát

- Cảm ơn xin lỗi

- Nhắc lại: Cảm ơn xin lỗi (Tiết 2) - Quan sát tranh trả lời câu hỏi : + Thảo luận nhóm y/c BT

(20)

huống khác nhau)

- Thi đua hoàn thành sản phẩm phút - Nhận xét khen thưởng nhóm *Hoạt động 3:Làm BT

- HD y/c BT đọc từ chọn Kết luận:

-Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ việc dù nhỏ.

-Cần xin lỗi làm phiền người khác.

-Biết cảm ơn, xin lỗi thể tự và tơn trọng người khác.

4

Vận dụng

- Hôm em học đạo đức gì? - HD đọc hai câu

+ Nhận xét khen thưởng em biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

5.Nhận xét- Dặn dò:

- Nhận xét lớp – Tuyên dương

- Các em thực tốt điều học - Chuẩn bị bài: Chào hỏi tạm biệt

+ Cánh hoa: nhận quà, làm rớt bút,… - Mỗi nhóm thực trị chơi : Làm rớt bút : xin lỗi

Nhận quà : cảm ơn - Nhận biết y/c BT - Làm vào BT

+ Đọc đồng hai câu điền

- Cảm ơn xin lỗi (Tiết 2) - Đọc đồng thanh:

+ Nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ

+ Nói xin lỗi làm phiền người khác

(21)

Đạo đức Bài

13 :

Chào hỏi tạm biệt

( Tiết 1)

I M Ụ C TIEÂU:

- Nêu được ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ

II Các Kĩ sống giáo dục bài:

- KN giao tiếp ứng xử với người.Biết cảm ơn xin lỗi tình huống giao tiếp cụ thể.

-

Động não

- Thảo luận nhóm,

- Đóng vai, xử lí tình huống(Khơng u cầu học sinh đóng vai tình chưa phù hợp.)

- Trị chơi

IV ĐỒ DÙNG DẠ Y H Ọ C:

- Vở tập đạo đức

- Điều công ước quốc tế quyền trẻ em - Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai

- Bài hát " Con chim vành khuyên" (Nhạc lời: Hoàng Vân) V CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - HẠ Ọ

C:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Tiết đạo đức vừa qua em học gì? - Khi em cần nói cảm ơn ? - Khi em cần nói xin lỗi ? - Nhận xét, đánh giá

3.Baøi m i: ớ

a.Khám phá

Hôm em học 13: Chào hỏi tạm biệt Gv ghi tựa lên bảng

b.Kết nối:

Hoạt động 1: Chơi trò chơi "Vòng tròn chào hỏi" (bài tập 4)

- Haùt

- Cảm ơn xin lỗi - Hs trả lời

(22)

* Cách tiến hành:

- Gv u cầu Hs đứng thành vịng trịn có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi

- Người điều khiển trò chơi đứng tâm vòng trịn nêu tình để Hs đóng vai chào hỏi

+ Hai người bạn gặp

+ Hs gặp thành giáo cô giáo đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

+ Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu

- Gv nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Thảo luận lớp:

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo câu hỏi: - Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào?

- Em cảm thấy khi: + Được người khác chào hỏi? + Em chào họ đáp lại?

+ Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại?

* Gv kết luận:

- Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay

- Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn

4

Vận dụng

- Hoâm em học đạo đức gì?

- Hỏi: Em cảm thấy người khác chào mình?

5.Nhận xét- Dặn dò:

- Các em thực tốt điều học

- Hs đứng thành vòng tròn

- Hs thực đóng vai chào hỏi

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi

- Hs đọc câu tục ngữ: "Lời chào cao mâm cỗ"

- em nhắc lại - Hs trả lời

(23)

Đạo đức

Baøi: 13

Chào hỏi tạm biệt(

(Tiết 2)

I M Ụ C TIEÂU:

- Nêu được ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ

- KN giao tiếp ứng xử với người.Biết cảm ơn xin lỗi tình huống giao tiếp cụ thể.

-

Động não

- Đóng vai, xử lí tình huống(Khơng u cầu học sinh đóng vai tình chưa phù hợp.)

- Trò chơi

VI ĐỒ DÙNG DẠ Y H Ọ C:

- Điều công ước quốc tế quyền trẻ em - Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai

- Bài hát " Con chim vành khuyên" (Nhạc lời: Hoàng Vân) V CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - HẠ Ọ

C:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cuõ:

- Tiết đạo đức vừa qua em học gì? - Khi cần chào hỏi ?

- Khi cần tạm biệt ? - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mớ i:

a Khám phá

Hôm em học 13: tiết Chào hỏi tạm biệt Gv ghi tựa lên bảng

* Khởi động: Hs hát tập thể hát " Con chim vành khuyên"

b.Kết nối:

Hoạt động 1: Hs làm tập 2. - Gv yêu cầu Hs làm tập - Gv nhận xét, bổ sung

- Haùt

- Chào hỏi tạm biệt - Hs trả lời

- Hs nhắc lại tựa - Hs hát tập thể

(24)

* Gv chốt lại:

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khác Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tập

- Gv chia nhóm nêu yêu cầu Hs thảo luận tập

- Gv Hs trao đổi, bổ sung

* Gv kết luận: Không nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn tình vậy, em chào bạn cách hiệu gật đầu, mĩm cười giơ tay vẫy

Hoạt động 3: Đóng vai theo tập 1.

- Gv giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm (một số nhóm đóng vai tình 1, số nhóm đóng vai tình 2)

* Gv chốt lại cách ứng xử tình

c thực hành Hs tự liên hệ

- Gv nêu yêu cầu liên hệ

- Gv khen Hs thực tốt học nhắc nhở em chưa thực tốt

4

Vận dụng

- Hôm em học đạo đức gì? - Hỏi: gặp thầy, cô em phải làm gì? 5 Nhận xét- Dặn dò:

- Chuẩn bị cho bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng

- Hs thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Hs thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Hs tự liên hệ

(25)

Đạo đức

Baøi: 14

Bảo vệ hoa nơi công

cộng(

Tiết 1)

I M Ụ C TIÊU:

- Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người

- Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng - u thiên nhiên, thích gần gủi với thiên nhiên

- Bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác, biết nhắc nhở bạn bè thực

- Hs khá, giỏi nêu lợi ích hoa nơi công cộng môi trường sống

* Giáo dục SDNLTK&HQ

- KN định giải vấn đề triong tình để bảo vệ hoa nơi công cộng.

- KN tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng.

III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

- Đóng vai

- Xử lí tình huống VI ĐỒ DÙNG DẠ Y H Ọ C:

- Bài hát: "Ra chơi vườn hoa" (Nhạc lời: Văn Tấn)

- Các điều: 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em V CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - HẠ Ọ

C:

(26)

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần làm ? - Khi cần tạm biệt ?

- Nhận xét, đánh giá 3.Bài mớ i:

a Khám phá

Hôm em học 14: tiết Bảo vệ hoa nơi công cộng Gv ghi tựa lên bảng b Kết nối:

Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên

- Gv yêu cầu Hs quan sát - Đàm thoại theo câu hỏi:

+ Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích khơng?

+ Sân trường, vườn trường, vườn hoa cơng viên có đẹp, có mát khơng?

+ Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, cơng viên ln đẹp, ln mát em phải làm gì?

* Gv chốt lại:

- Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, khơng khí lành, mát mẻ

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa Các em có quyền sống mơi trường lành, an tồn

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ hoa nơi công cộng

Giáo dục SDNLTK&HQ: bảo vệ hoa gĩp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, khơng khí lành, mơi trường sạch, gĩp phần giảm chi phí để làm mơi trường Hoạt động 2: Hs làm tập

- Gv yêu cầu Hs làm tập trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ làm gì?

+ Những việc làm có tác dụng gì?

+ Em làm bạn khơng? - Gv u cầu Hs trình bày ý kiến

- Haùt

- Chào hỏi tạm biệt - Hs trả lời

- Hs nhắc lại tựa

- Hs quan saùt

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi

(27)

* Gv kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu Đó việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành

Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo bài tập

- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh thảo luận + Các bạn làm gì?

+ Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - Gv Hs nhận xét, bổ sung

* Gv kết luận:

- Biết nhắc nhở, khun bạn không phá hại hành động

- Bẻ cành, đu hành động sai 4

Vận dụng

- Hỏi: Muốn bảo vệ hoa nơi công cộng em cần làm gì?

5 Nhận xét- Dặn dò:

- Nhận xét lớp – Tuyeân dương

- Chuẩn bị cho bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng (tiết 2)

- Hs quan sát tranh cặp

- Hs tơ màu vào quần áo bạn có hành động tranh

- Vài em lên trình bày

- em nhắc lại - Hs trả lời

(28)

Đạo đức

Baøi: 14

Bảo vệ hoa nơi công

cộng

(Tiết 2)

Ngày dạy: thứ sáu 06/4/2012 I M Ụ C TIEÂU:

- Kể vài lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người

- Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng - u thiên nhiên, thích gần gủi với thiên nhiên

- Bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác, biết nhắc nhở bạn bè thực

- Hs khá, giỏi nêu lợi ích hoa nơi cơng cộng môi trường sống

* Giáo dục SDNLTK&HQ

- KN định giải vấn đề triong tình để bảo vệ hoa nơi công cộng.

- KN tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng.

- Đóng vai

- Xử lí tình huống IV ĐỒ DÙNG DẠ Y H Ọ C:

- Bài hát: "Ra chơi vườn hoa" (Nhạc lời: Văn Tấn)

- Các điều: 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em

V CAÙC HO T Ạ ĐỘNG D Y - HẠ Ọ

C:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Muốn bảo vệ hoa nơi công cộng em phải làm gì?

- Nhận xét, đánh giá

3.Bài mớ i:

- Hát

(29)

a

Khám phá

Hôm em học 14: tiết Bảo vệ hoa nơi công cộng Gv ghi tựa lên bảng

b.

Kết nối:

Hoạt động 1: làm tập

- Gv giải thích yêu cầu tập - Gv mời vài Hs lên trình bày - Gv Hs nhận xét, bổ sung

* Gv kết luận:

- Những tranh việc làm góp phần tạo mơi trường lành tranh 1, 2,

Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai theo

tình tập

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Hs

- Gv u cầu nhóm lên đóng vai - Gv Hs nhận xét, bổ sung

* Gv kết luận: Nên khuyên bạn

hoặc mách người lớn khơng cản bạn Làm góp phần bảo vệ môi trường lành, thực quyền sống môi trường lành

c, Hoạt động Thực hành xây dựng kế

hoạch bảo vệ hoa

- Gv yêu cầu tổ Hs thảo luận

+ Nhận bảo vệ chăm sóc hoa đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách việc?

- Đại diện tổ lên đăng ký trình bày kế hoạch hành động

* Gv kết luận:

- Môi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc hoa

Hoạt động Hs Gv đọc đoạn thơ

- Hs nhắc lại tựa

- Hs laøm tập - Hs trình bày

- Hs thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Các tổ thảo luận

(30)

vở tập:

"Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch, đẹp mơi trường

Ta gìn giữ"

Giáo dục SDNLTK&HQ: bảo vệ hoa góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên, khơng khí trong lành, mơi trường sạch, góp phần giảm các chi phí để làm mơi trường

4

Vận dụng

- Hỏi: Muốn bảo vệ hoa nơi công cộng em cần làm gì?

5 Nhận xét- Dặn dò:

- Các em thực tốt điều học - Chuẩn bị cho bài:tiếp theo

- Hs đọc đoạn thơ

- em nhắc lại

- Hs trả lời

(31)

Đạo đức

Nội dung tự chọn địa

phương

Ngày dạy: th

ứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012

Đạo đức

phương

Ngaøy daïy: th

ứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012

Đạo đức

phương

Ngày dạy: th

ứ sáu ngày 27 tháng năm 2012

Tuần 33

(32)

Đạo đức

Thực hành kĩ cuối học kì

II

Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2012

I.M

Ụ

C TIEÂU:

- Biết lễ phép lời thầy giáo, cô giáo.

- Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao

tiếp.

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn

bè em nhỏ.

- Bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm

nơi cơng cộng khác, biết nhắc nhở bạn bè thực hiện.

- Biết thực hành qui định.

-

KN định giải vấn đề triong tình để bảo vệ và

hoa nơi công cộng.

-

KN tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng.

-

Thảo luận nhóm,

-

Đóng vai

-

Xử lí tình huống

IV.

Đ

Ồ DÙNG D

Ạ

Y H

Ọ

C:

- GV: Tranh học

- HS: V

ở

t

ậ

p ĐĐ.

V.CAÙC HO T

Ạ ĐỘ

NG D Y - H

Ạ

Ọ

C:

Ho

ạ

t ñ

ộ

ng c

ủ

a GV

Ho

ạ

t ñ

ộ

ng c

ủ

a HS

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Ti

ế

t

đ

ạ

o

đ

ứ

c v

ừ

a qua em h

ọ

c gì?

- Nh

ậ

n xét,đánh giá.

3.Bài m

ớ

i:

a

Khám phá

- Haùt.

- HS nhắc lại đã

học.

(33)

-Gi

ớ

i thi

ệ

u, ghi t

ự

a baøi.

b

Kết nối:

*Ho

t ñ

ạ

ộ

ng

:

Quan sát nhận xét.

- HD xem tranh học.

- Nêu y/c thảo luận :

+Cần làm gặp thầy, giáo ?

+Các bạn tranh làm ?

+ Muốn có nhiều bạn học, cùng

chơi em cần đối xử với bạn ntn ?

+ Khi em nói cảm ơn ?

+ Khi em nói lời xin lỗi ?

+ Cần chào hỏi ?

+ Để sân trường,vườn hoa, công viên

luôn sạch, đẹp em phải làm ?

- Nhận xét thảo luaän.

- HD hát :”Những em bé ngoan”.

*

c

Thực hành

Trò chơi “Qua đường”.

- HD trò chơi : Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch

quy định cho người bộ, xe dạp,xe

máy, xe ô tô.

- HD thi ñua theo nhoùm

- Theo dõi cách thực trị chơi của

các nhóm.

Nhận xét khen thưởng nhóm thực

hiện trị chơi hay sơi động.

- HD đọc thuộc thơ: Chú công an tí

hon.

- Cho HS đọc nhiều lần thơ.

-HS l

ặ

p l

ạ

i:Thực hành kĩ

năng cuối kì II

- Quan sát tranh trả lời

câu hỏi:

+ Chào hỏi lễ phép

+ Đi học nhau, cùng

học chơi.

+ Chơi hoà đồng với bạn,

nhường nhịn bạn.

+ Khi người khác quan

tâm giúp đỡ mình.

+Khi vơ ý làm phiền người

khác.

+Chào hỏi gặp gỡ.

+ Để sân trường,vườn hoa,

công viên sạch, đẹp

em phải tưới nước, nhổ cỏ,

không vứt rác bừa bãi…

- Nhận xét bổ sung.

- Học thuộc hát.

- Thi đua hát theo tổ.

- Nhận biết cách chơi : đi

đúng vạch quy định theo

đường tín hiệu.

- Thi đua theo nhóm:

1 bạn làm đèn hiệu: xanh,

vàng, đỏ.

(34)

Vận dụng

- Hoâm em h

ọ

c

đ

ạ

o

đ

ứ

c gì?

Các em phải biết lời người lớn

Các bạn học phải biết yêu thương

đoàn kết với nhau.

5.Nh

ậ

n xét - d

ặ

n dò:

- Nh

ậ

n xét l

ớ

p – Tuyên d

ươ

ng.

- Về ơn lại học vận dụng

vào thực tế để trở thành ngoan, trị

giỏi.

tơ; HS xe đạp; HS đi

xe máy.

- Nhận xét nhóm thực

hiện trị chơi.

- Học thuộc thơ: Chú

công an tí hon