Giáo án lớp 2 môn Đạo đức học kỳ 2 sách Cánh diều theo chương trình GDPT mới

Giáo án lớp 2 môn Tiếng Việt sách Cánh diều, Giáo án lớp 2 môn Toán sách Cánh diều, Giáo án lớp 2 môn Đạo đức sách Cánh diều, Giáo án lớp 2 môn Tự nhiên và xã hội sách Cánh diều, Giáo án lớp 2 môn Hoạt động trải nghiệm sách Cánh diều, giáo án sách cánh diều lớp 2, Giáo án lớp 2 theo chương trình GDPT mới, Giáo án lớp 2 sách Cánh diều theo chương trình GDPT mới

Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT CHỦ ĐỀ: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH BÀI 8: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức Học xong này, em sẽ: - Nêu số biểu việc bảo quản đồ dùng cá nhân - Nêu phải bảo quản đồ dùng cá nhân - Thực việc bảo quản đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực riêng: Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi Phẩm chất: Hình thành phẩm chất trách nhiệm, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Vở tập đạo đức - Câu chuyện, tình việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - Bộ tranh ý thức trách nhiệm theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT - Máy tính, máy chiếu….(nếu có) Đối với học sinh: - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm sử dụng bảng nhóm tổ chức thi tìm - HS chia nhóm, hào hứng nghe GV trình bày luật chơi tham gia trị chơi đồ dùng cá nhân - GV cho hai nhóm xem hình ảnh, trả lời câu hỏi: có đồ dùng cá nhân nào? - HS ghi kết vào bảng nhóm - GV thu bảng, kiểm tra số đáp án Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT hai bảng, cơng bố nhóm chiến - HS GV đối chiếu đáp án, chúc thắng mừng đội chiến thắng - GV dẫn dắt vào bài:Em có đồ dùng cá nhân? Em thực biết - HS nghe GV giới thiệu học cách bảo quản sử dụng chúng hợp lý hay chưa? Tại phải bảo quản nó? Có nhiều câu hỏi xoay quanh đồ dùng cá nhân cần giải đáp khơng Vậy đến với 8: Bảo quản đồ dùng cá nhân B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi Mục tiêu: HS hiểu câu chuyện, biết việc bạn Na mải chơi làm áo khoác nên bị ốm Cách tiến hành: - GV kể lượt câu chuyện - GV gọi HS khác lên bảng - Cả lớp nghe GV kể chuyện tranh kể lại tóm tắt câu chuyện - HS lên bảng tranh kể lại câu - GV cho HS hoạt động theo cặp, trả lời chuyện to, rõ ràng câu hỏi: - HS lắng nghe câu hỏi hoạt động + Bạn Na làm với áo khốc theo cặp đơi để trả lời mình? + Bạn Na vứt áo vào gốc + Việc làm dẫn đến hậu gì? + Việc làm khiến Na bị ốm Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT + Em rút điều việc giữ gìn, + Bài học rút ra: phải biết bảo quản đồ dùng cá nhân? giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân - GV bạn lắng nghe số cặp trình bày, GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe GV nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân Mục tiêu: HS nêu nhận xét hành động, việc làm chưa bảo quản đồ dùng cá nhân Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Căn vào tranh sgk, mô tả, - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi, tìm nhận xét hành động, việc làm câu trả lời tranh - GV đặt câu hỏi: + Các bạn tranh làm để bảo quản đồ dùng cá nhân? + Em kể thêm việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân? Việc làm bạn tranh: + tranh 1: cất kính vào hộp sau sử dụng + tranh 2: đóng nắp bút sau sử dụng Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - GV mời nhóm lên trình bày theo + tranh 3: lau chùi xe đạp thứ tự tranh + tranh 4: lau chùi để giày vào tủ - GV khuyến khích HS chia sẻ kết gọn gàng thảo luận với lớp - GV khen ngợi nhóm có câu trả lời đúng, bổ sung câu trả lời - HS lắng nghe nhận xét, khen ngợi thiếu kết luận Hoạt động 3: Trao đổi cân thiết phải bảo quản đồ dùng cá nhân Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân Cách tiến hành: GV cho HS làm việc cá nhân trả lời câu - HS đọc câu hỏi trả lời hỏi: + Việc bảo quản đồ dùng cá nhân mang đến lợi ích gì? + Việc khơng bảo quản đồ dùng cá nhân dẫn đến điều gì? - GV gọi số HS trình bày kết - HS trình bày trao đổi, thảo luận - GV khen ngợi nhóm có câu trả - HS lắng nghe, nhận xét, kết luận lời đúng, bổ sung câu trả lời thiếu kết luận: Việc bảo quản đồ dùng cá nhân giúp cho đồ dùng sẽ, bền đẹp, sử dụng lâu bền Ngồi ra, cịn tiết kiệm tiền, công sức bố mẹ, người thân Đồng thời, giúp chúng Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT ta rèn luyện tính ngăn nắp, gọn gàng ý thức trách nhiệm việc bảo quản sử dụng đồ dùng cá nhân Hoạt động 4: Thảo luận cách bảo quản đồ dùng cá nhân Mục tiêu: HS biết cách bảo quản tốt đồ dùng cá nhân mình, có ý thức bảo vệ đồ dùng Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận cặp đơi, tìm - HS hoạt động cặp đôi, thảo luận cách để bảo quản đồ dùng học tập, tìm câu trả lời đồ chơi quần áo, giày dép - GV gọi số cặp đứng dậy trình bày - HS đứng dậy trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, kết luận: Chúng ta cần: - HS nghe nhận xét, lắng nghe GV nêu + Bỏ đồ học tập theo vị trí sau cách bảo quản đồ dùng cá nhân lần sử dụng + Xếp đồ chơi ngắn chia theo loại, giữ gìn đồ chơi sạch, đẹp + Giữ gìn quần áo đẹp, phẳng phiu, thơm tho, xếp theo vị trí quy định… C LUYỆN TẬP Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức , bày tỏ ý kiến, biết xử lí tình liên hệ cụ thể vào thân để rút Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT học Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1 - GV treo tranh, yêu cầu HS: Nhận xét - HS quan sát tranh, nhận xét hành vi cách xử lí bạn tranh? bạn tranh - GV gọi số HS đứng dậy nhận xét - HS trình bày cách xử lí bạn nhỏ câu chuyện - HS lắng nghe nhận xét - GV nhận xét, kết luận Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm, hồn thành BT2 - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu: - HS hoạt động theo nhóm, nhóm + Nhóm + 2: xử lí tình xử lí tình giao + Nhóm + 4: xử lí tình - GV lớp lắng nghe, cổ vũ, động - Các nhóm trình bày kết thảo luận viên để nhóm trình bày tốt kết thảo luận - GV nhận xét cách xử lí tình - HS nghe nhận xét, tun dương nhóm, có lời tuyên dương với nhóm xử lí tốt nhất, kết luận Nhiệm vụ 3: Hoạt động cá nhân, hồn thành BT3 - GV khuyến khích HS chia sẻ - HS chia sẻ việc em làm để bảo quản đồ dùng cá nhân - GV gọi HS có tinh thần xung phong - HS lắng nghe nhận xét góp ý chia sẻ, GV lắng nghe nhận xét góp ý Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT D VẬN DỤNG Mục tiêu:Giúp HS vận dụng kiến thức học để chia sẻ thực việc làm thể việc đồ dùng cá nhân Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS lựa chọn số đồ - HS đánh dấu vào đồ dùng học tập dùng em tìm cách đánh dấu để tránh bị thất lạc - GV hướng dẫn HS vệ sinh, làm - HS vệ sinh đồ dùng học tập số đồ dùng cá nhân (kính, bút, thước, ) - GV kết luận, tổng kết học, tuyên - HS lắng nghe GV chốt lại kiến thức dương cá nhân, nhóm có tinh thần học học tập tốt, nhắc nhở số học sinh cịn có ý thức chưa tốt Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… BÀI 9: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức Học xong này, học sinh sẽ: - Nêu số biểu việc bảo quản đồ dùng gia đình Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - Nêu phải bảo quản đồ dùng gia đình - Thực việc bảo quản đồ dùng gia đình - Nhắc nhở người thân bảo quản đồ dùng gia đình Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực riêng: Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi Phẩm chất: Hình thành phẩm chất trách nhiệm, mạnh mẽ, can đảm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Vở tập đạo đức - Bộ tranh ý thức trách nhiệm theo thơng tư 43/2020/TT-BGDĐT - Máy tính, máy chiếu….(nếu có) Đối với học sinh: - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Trang Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm sử dụng bảng nhóm tổ chức thi: Kể - HS chia nhóm, hào hứng nghe GV trình bày luật chơi tham gia trị chơi tên đồ dùng gia đình, phút, nhóm kể nhiều hơn, nhóm - HS ghi kết vào bảng nhóm chiến thắng - GV thu bảng, kiểm tra số đáp án - HS GV đối chiếu đáp án, chúc hai bảng, công bố nhóm chiến mừng đội chiến thắng thắng - GV dẫn dắt vào bài:Trong nhà chúng - HS nghe GV giới thiệu học ta hẳn có nhiều đồ dùng Vậy em thực biết cách bảo quản sử dụng chúng hợp lý hay chưa? Tại phải bảo quản nó? Chúng ta đến với 9: Bảo quản đồ dùng gia đình B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Mục tiêu: Qua việc quan sát tranh trả lời câu hỏi, HS thấy bạn nhỏ Trang 10 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT kết luận C LUYỆN TẬP Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoạt động nhóm, hồn thành BT1 - HS hoạt động nhóm thảo luận - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu phân vai xử lí tình nhóm đóng vai xử lí tình huống: + Nhóm 1: đóng vai , xử lí tình + Nhóm 2: đóng vai , xử lí tình + Nhóm 3: đóng vai , xử lí tình - Các nhóm lên bảng xử lí tình - GV mời nhóm lên bảng đóng vai xử lí tình - HS lắng nghe bạn GV nhận - GV bạn quan sát, đánh giá, xét nhận xét tun dương nhóm hồn thành nhiệm vụ tốt Nhiệm vụ 2: Liên hệ - HS chia sẻ - GV khuyến khích HS chia sẻ tình mà em có cảm xúc tiêu cực cho biết em xử lí - HS lắng nghe nhận xét góp ý - GV gọi HS có tinh thần xung phong chia sẻ, GV lắng nghe nhận xét góp ý D VẬN DỤNG Trang 28 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT Mục tiêu:Giúp HS thư giãn thể, vận dụng kiến thức học để kìm chế cảm xúc tiêu cực thân Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thư giãn thể, thả lỏng - HS lắng nghe nhà thực hành thể để thể thoải mái, nhẹ nhàng, dễ chịu - GV kết luận, tổng kết học: Trong sống, có lúc khiến ta có cảm xúc - HS lắng nghe GV chốt lại kiến thức học tiêu cực, nhiên đừng để giận dữ, muộn phiền ảnh hưởng đến Thay vào đó, hát ca, vui vẻ để niềm vui tỏa khắp Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ: TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG BÀI 12: EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU Kiến thức Học xong này, em sẽ: - Nêu số quy định cần tuân thủ nơi công cộng Trang 29 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - Nêu phải tuân thủ quy định nơi công cộng - Thực hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi cơng cộng - Đồng tình với lời nói, hành động tn thủ quy định nơi cơng cộng, khơng đồng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực riêng: Rèn lực phát triển thân, tìm hiểu tham gia hoạt động xã hội phù hợp Phẩm chất: Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện chuẩn hành vi pháp luật II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Vở tập đạo đức - Câu chuyện, hát, trị chơi gắn với học “Tìm hiểu quy định nơi cộng đồng” - Bộ tranh tuân thủ quy định nơi công cộng theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT - Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint,….(nếu có) Đối với học sinh: - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV Trang 30 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trị chơi “Giải chữ” - HS hào chứng nghe GV nêu thể lệ trò chơi - GV nêu câu hỏi, nêu số ô chữ cho HS giải ô chữ - HS giải ô chữ: (1) bảo tàng, (2) - Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt: 12: Em công viên, (3) bệnh viện, (4) rạp với quy định nơi công cộng xiếc => Công cộng - HS nghe GV giới thiệu học B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Kể chuyện trả lời câu hỏi Mục tiêu: Thông qua câu chuyện, HS biết Duy Kiên không tuân thủ quy định bệnh viện Cách tiến hành: - GV treo tranh lên bảng, kể câu chuyện lượt - HS quan sát tranh, nghe GV kể chuyện Trang 31 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - GV yêu cầu HS lên bảng, tranh - HS lên bảng kể chuyện, lớp theo dõi kể lại tóm tắt câu chuyện - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Khi vào bệnh viện thăm bạn, Duy Kiên có hành động gì? - HS trả lời: + Khi vào bệnh viện, hai bạn hét lớn chạy lung tung + Hành động hai bạn có phù hợp + Hành động khơng phù hợp khơng? Vì sao? + Khi đến bệnh viện nên + Theo em, đến bệnh viện cần tuân thủ nhẹ, nói khẽ quy định nào? - GV khuyến khích HS chia sẻ kết thảo - HS trình bày trước lớp luận với lớp - GV bạn nhận xét câu trả lời, đưa - HS nghe GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu quy định nơi cơng cộng Mục tiêu: HS kể tên bước đầu nhận diện địa điểm công cộng số quy định chung nơi công cộng Cách tiến hành: - GV treo tranh lên bảng, HS quan sát tranh Trang 32 - HS quan sát tranh Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - HS trả lời câu hỏi + Tranh 1: Công viên + Tranh 2: Bảo tàng + Tranh 3: Văn miếu + Tranh 4: Bến xe - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Kể tên địa điểm công cộng tranh trên? + Theo em nơi cơng cộng có quy định gì? - Quy định nơi cơng cộng: Đi nhẹ nói khẽ, vứt rác nơi quy định, xếp hàng,… - HS trình bày, nghe GV nhận xét - GV gọi nhóm HS báo cáo kết hoạt động - GV nhận xét kết luận: Địa điểm công cộng nơi phục vụ nhu cầu sử dụng cộng đồng, người có quyền sử dụng cẩn thận thủ nội quy, quy định nơi công cộng Hoạt động 3: Thảo luận tuân thủ quy định nơi công cộng - HS hoạt động cặp đôi, trả lời câu hỏi GV yêu cầu Trang 33 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT Mục tiêu: HS nêu thực quy định nơi công cộng Cách tiến hành: - GV cho HS hoạt động theo cặp, thảo luận trả lời câu hỏi: - HS báo cáo kết + Việc tuân thủ quy định nơi công cộng mang lại lợi ích gì? - HS lắng nghe nhận xét + Nếu không tuân thủ quy định nơi cơng cộng, điều xảy ra? - GV u cầu cặp báo cáo kết thảo luận - GV khen ngợi cặp có câu trả lời đúng, bổ sung câu trả lời thiếu kết luận C LUYỆN TẬP Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi học thực hành xử lí tình cụ thể + Tranh 1: bạn tranh giành Cách tiến hành: sách Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn + Tranh 2: Bạn nam bỏ rác vào thành BT1 thùng rác - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát đưa + Tranh 3: Bạn nữ vẽ bậy lên tường nhận xét việc làm bạn nhà văn hóa tranh đây? + Tranh 4: Các bạn xếp hàng vào phòng chiếu phim Trang 34 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - HS trình bày - HS lắng nghe nhận xét, đánh giá - GV mời số HSnêu lên nhận xét - HS suy nghĩ, đưa lên ý kiến - GV bạn khác, đánh giá, nhận xét tuyên dương HS có nhận xét - HS trình bày Nhiệm vụ 2: Bày tỏ ý kiến - GV yêu cầu HS đọc BT2, suy nghĩ nêu lên ý kiến việc đồng tình - HS nghe nhận xét khơng đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? - GV đọc ý kiến, gọi bạn HS đứng dậy trình bày - GV làm tương tự kiến - GV lớp nhận xét ý kiến bạn, đưa kết luận: - HS hoạt động nhóm, phân vai, xử + Đồng tình: ý B, D, E lí cơng việc + Khơng đồng tình: A, C - Các nhóm trình bày - HS lắng nghe nhận xét Nhiệm vụ 3: Hoạt động nhóm, hồn thành BT3 Trang 35 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - GV chia lớp thành nhóm, nhóm đóng vai xử lí tình - GV cho nhóm lên bảng trình bày - GV nhóm khác lắng nghe, nhận xét - HS thảo luận, đóng góp ý kiến xây D VẬN DỤNG dựng nội quy cho lớp Mục tiêu:Giúp HS xây dựng nội quy góc thư viện lớp học hiểu thêm nội - HS lắng nghe GV tổng kết quy nơi công cộng Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS xây dựng nội quy góc thư viện lớp học - GV kết luận, tổng kết học: Khi đến nơi công cộng, cần tuân thủ quy định, tuyệt đối không cười đùa, xô đẩy để không làm ảnh hưởng đến người xung quanh Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG EM BÀI 13: EM YÊU QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Trang 36 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT Kiến thức Học xong này, em sẽ: - Nêu địa quê hương - Nêu vẻ đẹp thiên nhiên người quê hương - Thực việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, thể tình yêu quê hương Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế * Năng lực riêng: Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi Phẩm chất: Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - SGK, SGV, Vở tập đạo đức - Bộ tranh quê hương em theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT - Bài hát “Màu xanh q hương” - Máy tính, máy chiếu….(nếu có) Đối với học sinh Trang 37 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học Cách tiến hành: -GV cho HS xem hát theo video hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng, đặt lời - Cả lớp hát mới: Anh Hoàng - GV đặt câu hỏi: Hãy chia sẻ cảm xúc em xem video hát đó? - GV nhận xét, kết luận, dẫn dắt HS vào - HS xung phong nêu lên suy nghĩ thân hát học - HS nghe GV giới thiệu B KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Đọc thơ trả lời câu hỏi Mục tiêu: Thông qua thơ, HS bước đầu hinh dung quê hương Cách tiến hành: - GV đọc hết lượt thơ - GV yêu cầu HS đứng dậy đọc ba khổ thơ - HS nghe GV đọc thơ Trang 38 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - HS đứng lên đọc đoạn thơ GV - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Quê hương khổ thơ gì? + Tình cảm tác giả quê hương nào? yêu cầu - HS trả lời: + Quê hương là: tiếng ve, cánh đồng vàng, dáng mẹ yêu + Tác giả yêu quê hương, - GV khuyến khích HS chia sẻ kết thảo nơi mang nặng nghĩ tình luận với lớp - GV bạn nhận xét câu trả lời, đưa - HS trình bày trước lớp kết luận - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 2: Kể quê hương em Mục tiêu: HS kể cảnh đẹp, người điều tốt đẹp quê hương sinh lớn lên Cách tiến hành: - GV cho HS hoạt động cặp đôi, hai bạn hỏi trả lời: + Quê em đâu? - HS hoạt động cặp đôi, thay đổi + Quê em có cảnh đẹp gì? hỏi đáp + Người dân q em có đức tính tốt nào? + Em thích điều q hương mình? - GV gọi số cặp HS báo cáo kết hoạt động - GV nhận xét kết luận - HS trình bày, nghe GV nhận xét Trang 39 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT Hoạt động 3: Thảo luận việc làm thể tình yêu quê hương Mục tiêu: HS biết việc làm thể tình yêu quê hương phù hợp với lứa tuổi Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh: - HS xem tranh, trả lời câu hỏi GV yêu cầu + Các bạn nhỏ làm để thể tình yêu quê hương? + Em kể số việc làm thể tình yêu quê hương khác mà em biết? - GV yêu cầu số HS đứng dậy báo cáo kết thảo luận - GV khen ngợi HS có câu trả lời đúng, bổ sung câu trả lời thiếu kết luận C LUYỆN TẬP Trang 40 - HS báo cáo kết - HS lắng nghe nhận xét Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1 - GV yêu cầu HS đọc BT1, suy nghĩ nêu lên ý kiến việc đồng tình - HS suy nghĩ, đưa lên ý kiến không đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? - GV đọc ý kiến, gọi bạn HS đứng dậy trình bày - HS trình bày - GV làm tương tự kiến - GV lớp nhận xét ý kiến bạn, đưa kết luận: - HS nghe nhận xét + Đồng tình: A, B, D + Khơng đồng tình: C Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm, hồn thành BT2 - GV chia lớp thành nhóm, nhóm đóng vai xử lí tình Cụ thể: + Nhóm 1+ 3: xử lí tình - HS hoạt động nhóm, phân vai, + Nhóm + 4: xử lí tình xử lí cơng việc - GV cho nhóm lên bảng trình bày - GV nhóm khác lắng nghe, nhận xét - Các nhóm trình bày Nhiệm vụ 3: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT3 - GV cho HS đóng vai hướng dẫn viên du Trang 41 - HS lắng nghe nhận xét Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT lịch giới thiệu quê hương - GV gọi bạn có tinh thần xung phong lên - HS suy nghĩ cách giới thiệu quê thuyết trình, giới thiệu hương hay, hấp dẫn - GV bạn cổ vũ, động viên bạn, - HS xung phong lên bảng giới GV nhận xét sau bạn hoàn thành thiệu - HS lắng nghe GV nhận xét D VẬN DỤNG Mục tiêu:Giúp HS có việc làm, hành động thể tình yêu quê hương, đất nước Cách tiến hành: - GV khuyến khích HS đọc thơ, múa, hát vẽ chủ đề quê hương - GV yêu cầu HS nhà sưu tầm triển lãm - HS thể thơ, hát hình ảnh, viết quê hương quê hương - GV tổ chức cho HS chơi số trò chơi dân - HS nhà sưu tầm gian quê hương - GV kết luận, tổng kết học - HS tham gia chơi trò chơi - HS lắng nghe GV tổng kết Trang 42 ... với học sinh: Trang 24 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH... Trang 37 Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT.. .Giáo án lớp sách Cánh diều theo chương trình GDPT - Bộ tranh ý thức trách nhiệm theo thơng tư 43 /20 20/TT-BGDĐT - Máy tính, máy chiếu….(nếu có) Đối với học sinh: - SGK Vở tập Đạo đức - Tranh