Lop 3 Tuan 17 BVMTCKTKNS

- Giôùi thieäu töø vaø caâu öùng duïng, yeâu caàu HS tìm caùc chöõ vieát hoa coù trong baøi. - Cho HS quan saùt chöõ maãu vaø höôùng daãn HS vieát N[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 (Từ ngày 30/1/2012 đến ngày 03/02/2012)

LỚP 3/1

Buổi Sáng Chiều

Ngày Tiết Môn Tên dạy Môn Tên dạy

1 CC

Thứ 2 TĐ-KC Mồ Cơi xử kiện TNXH An tồn xe đạp

30/01. T Luyện tập

4 T Tính giá trị biểu thức (tt) TV Ơn tập

1 T Luyện tập

Thứ 3 CT N-V: Vầng trăng quê em

31/01. AV

4 TD

1 TĐ Anh Đom Đóm

Thứ 4 T Luyện tập chung TNXH Ôn tập học kì I

01/02. MT T Luyện tập

4 TD TV Ôn tập

1 T Hình chữ nhật

2 CT N-V: m thành phố

Thứ 5 ĐĐ Biết ơn thương binh liệt sĩ (t2)

02/02. TC Cắt, dán chữ VUI VE ( t1)(2t)

5 AN

1 TLV Vieát thành thị, nông thôn

2 T Hình vuông

Thứ 6 TV Ôn chữ hoa: N T Luyện tập

03/02. LTVC Ôn từ đặc điểm TV Ôn tập

5 AV SHL Tuaàn 17

(2)

Tập đọc - kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục tiêu

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ Côi ( trả lời CH SGK )

B Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh minh hoạ - HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học 1 KTBC: “Về quê ngoại”

2.Bài mới: * Tập đọc a/ Giới thiệu ghi tựa

b/ Luyện đọc

* Đọc mẫu hướng dẫn HS quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng + Luyện đọc đoạn

-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ +Luyện đọc nhóm

- Gọi HS đọc

c/ Tìm hiểu bài

- Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? - Tìm câu nêu rõ lí bác nông dân?

- Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm quán, Mồ Côi phán nào?

- Thái độ bác nông dân nghe lời phán xử?

- Tại Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần?

- Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa? * GV chốt nội dung

c/ Luyện đọc lại

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn

* Kể chuyện

- Nêu nhiệm vụ

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó CN, ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - 1HS đọc giải

- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - HSK/G đọc

- HSTB, Y trả lời - HS trả lời

- HS nêu - HS phát biểu

- Thảo luận nhóm đơi, trình bày - HS trả lời

- Học sinh luyện đọc đoạn - HS thi đọc theo vai

(3)

- Gọi học sinh đọc gợi ý - Gọi HS kể mẫu đoạn - Cho HS kể theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS thi kể

- Gọi HS kể tồn câu chuyện - Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Em thích nhân vật truyện ? sao? - Chuẩn bị “Anh Đom Đóm”

- HSK/G mẫu đoạn - HS tập kể theo cặp - nhóm thi kể

- HSK/G kể tồn câu chuyện

- HS phát biểu

* RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Tốn

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tt) I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

- Rèn HS tính nhanh

II Chuẩn bị:

- GV : SGK

- HS : SGK, vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: “Luyện tập” 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Tính GTBT có dấu ngoặc ( )

- Viết biểu thức: 30 + : nêu quy tắc SGK - Hướng dẫn mẫu

* Tương tự : x (20 - 10)

- GV chốt ý – gọi HS nêu quy tắc

c/ Thực hành Bài 1: Tính GTBT

- Gọi HS lên bảng làm mẫu 25 - (20-10) - Các lại cho HS làm bảng con, sửa

Bài : Tương tự

Bài 3: Giải toán

- Hướng dẫn HS giải theo cách - Gọi HS giải

HS nêu lại quy tắc

- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp - HSK/G nêu quy tắc

- 1HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm nháp - HS làm bảng

- HS đọc tốn

(4)

- Nhận xét

3/

- GV chốt lại bài Củng cố, dặn dò

- Dặn HS nhà làm VBT - Chuẩn bị “Luyện tập”

* RÚT KINH NGHIEÄM:

……… ………

Tiết 1: 6/12 Đạo đức ( tiết )

Tiết 2: 13/12 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2) I Mục tiêu

- Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả

II Đồ dùng dạy học

- GV : VBT Câu chuyện: Một chuyến bổ ích - HS : Vở BT

III Các hoạt động dạy - học

1/ KTBC: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hoạt động 1: P.tích truyện : Một chuyến bổ ích - GV kể chuyện HDHS quan sát tranh ( SGK) + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 tháng

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người nào?

+ Chúng ta cần có thái độ thương binh, liệt sĩ?

- Nhận xét, chốt ý - LHGD

c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận việc làm:

a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ

b/ Chào hỏi lễ phép với thương binh

c/ Thăm hỏi, giúp đỡ thương binh liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp với khả

- HS nghe keå

- HS quan sát tranh, trả lời - HS phát biểu

- HS trả lời cá nhân

(5)

d/ Cười đùa, làm việc riêng thương binh nói chuyện với HS toàn trường

* Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt ý

+ Em làm việc gia đình thương binh, liệt sĩ

d/ Hoạt động 3 : Xem tranh kể anh hùng

- Chia nhóm, phát nhóm tranh, ảnh anh hùng yêu cầu HS thảo luận:

+ Người ảnh ai?

+ Em biết gương chiến đấu hi sinh ngừơi anh hùng liệt sĩ đó?

+ Hãy hát đọc thơ người anh hùng liệt sĩ đó?

- Nhận xét, tuyên dương nhóm giới thiệu hay

đ/ Hoạt động 4 : Báo cáo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa TB-LS địa phương

- Gọi đại diện nhóm trình bày hỏi:

+ Nếu trường em có tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ em làm ?

e/ Hoạt động 5 : Múa hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề học

- Gọi vài HS trình bày

3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại – LHGD - Xem lại

- Chuẩn bị bài: Thực hành kĩ cuối HKI - GV nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- HS phát biểu

- HS thảo luận nhóm, trình bày

- Đại diện nhóm báo cáo - HSK/G: em tham gia hoạt động mà nhà trường tổ chức

- Vài HS trình bày

……… ………

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán

(6)

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( )

- Aùp dụng việc tính GTBT vào dạng tập điền dấu “ =”, “<”, “>” - Rèn HS tính nhanh,

- GV : SGK - HS : SGK, vở,

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức học

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính GTBT

- Giáo viên làm mẫu yêu cầu HS thực biểu thức cịn lại

- Gọi HS lên bảng

Bài :

- Yêu cầu HS tính giá trị cặp biểu thức sau sửa bài, nêu nhận xét chuyển sang biểu thức khác

Bài 3: Điền dấu > < =

- Cho HS làm dòng 1 (SGK) - Nhận xét

- Gọi HS làm dòng 2

Bài 4: u cầu HS tự xếp hình - Nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại

- Chuẩn bị “Luyện tập chung”

- HS nêu lại quy tắc

- HS lên bảng, lớp làm nháp - HS làm cá nhân vào vở, sửa

- HS laøm vaøo SGK - HS lên bảng điền - HSK/G làm

- HS thực hành cá nhân

……… ………

Chính tả (nghe-viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục tiêu

(7)

II Chuẩn bò

- GV: SGK, tập 2b - HS: SGK, vở, nháp

III Các hoạt động dạy-học

1 KTBC: Gọi học sinh viết từ có âm tr, ch

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu ghi tựa

b/ Hướng dẫn HS nghe-viết ( GDMT ) - Đọc mẫu, nêu nội dung

- Vầng trăng nhô lên tả nào? - Yêu cầu HS đọc thầm viết nháp từ khó

c/ Viết tả

- Đọc mẫu lần 2, dặn dị cách viết - Đọc tả

- Đọc dị sốt lỗi - Thu chấm nhận xét

d/ Luyện tập

Baøi

: Gọi HS đọc 2b

- Gọi HS lên bảng điền - Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS viết lại từ cho - Chuẩn bị “m thành phố”

- học sinh viết

- HS đọc lại - HSTL

- Viết nháp từ khó

- Viết vào (TB, Y GV hỗ trợ ) - HS dò soát lỗi

- HS làm bảng lớp, lớp làm VBT - Nhận xét

……… ………

Âm nhạc Tự nhiên xã hội

AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I Mục tiêu:

- Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp

- GV: SGK, tranh minh hoïa - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Làng quê đô thị

(8)

b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

- GV chia nhóm HS hướng dẫn nhóm quan sát hình trang 64, 65 SGK, yêu cầu nói người sai

- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời: Mỗi nhóm nhận xét hình

- Nhận xét, chốt ý

c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm 4, thảo luận câu hỏi:

+ Đi xe đạp cho luật giao thơng? * Nhận xét chốt ý

+ Nếu xe đạp không quy định gây hậu

d/ Hoạt động 3: Chơi trị chơi Đèn xanh đèn đỏ Thơng qua trị chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông

- GV hướng dẫn cách chơi - GV cho HS chơi thử 1-2 lần

- Cho HS chơi thức Có thưởng, phạt - Tổng kết trị chơi

3 Củng cố, dặn dò.

- GV chốt lại - LHGD - Yêu cầu HS xem lại

- Chuẩn bị bài: Ôn tập kiểm tra HK1

- HS quan sát, làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- HS thảo luận trả lời câu hỏi - Nhận xét

- HSK/G neâu

- HS laéng nghe

- HS chơi thử vài lượt - HS chơi thức

……… ………

Thể dục

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ”

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách - hàng dọc theo nhịp

- Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Chim tổ

II Địa điểm, phương tiện:

(9)

III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, u cầu học

- Chạy chậm theo hàng dọc sân GV

- Khởi động khớp

- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

- Ôn thể dục phát triển chung: x nhịp

2 Phần bản:

* Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN RLTTCB học

- Tập phối hợp động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

quay phải, quay trái, -4 hàng dọc, chuyển hướng phải, trái ( lần khoảng 2m )

- GV quan sát, nhắc nhở GV

* Troø chơi “ Chim tổ ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho lớp tiến hành chơi, - GV nhận xét, tuyên dương HS tìm tổ nhanh qua lượt chơi

3 Phần kết thúc: -Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

-GV chốt nội dung học nhận xét

-GV giao tập nhà: Ôn luyện tập RLTTCB

……… ………

Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc

ANH ĐOM ĐÓM I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Đóm Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động ( trả lời CH SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ )

II Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh minh hoạ - HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học

1 KTBC: “Mồ Côi xử kiện”

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu ghi tựa b/ Luyện đọc

(10)

- Đọc mẫu hướng dẫn HS quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc + Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng + Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ + Luyện đọc nhóm

- Cho lớp đọc đồng

c/ Tìm hiểu bài

- Anh Đom Đóm lên đèn đâu?

- Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm khổ thơ?

- Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm?

- Tìm 1hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ ? * GV chốt nội dung

d/ Luyện học thuộc loøng

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm HTL -3 khổ thơ - Nhận xét tuyên dương

- Khuyến khích HSK/G HTL thơ

- GV chốt lại

- Dặn HS tiếp tục HTL 2-3 khổ thơ - Chuẩn bị : Ôn tập cuối HKI

- Đọc nối tiếp dòng thơ ( lượt) - Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Đọc giải

- Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - Lớp ĐT

- TB, Y trả lời - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân

- Thảo luận nhóm đơi trả lời - Học sinh luyện HTL

- Thi đọc thuộc lòng - HSK/G thuộc thơ

……… ………

Luyện từ câu

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NAØO? DẤU PHẨY I Mục tiêu

- Tìm từ đặc điểm người vật ( BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a,b )

II Chuẩn bị

- GV: SGK, BT2 - HS: Vở BT, SGK

1 KTBC: Gọi HS làm BT1 tuần trước

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu ghi tựa

(11)

b/ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi 3HS lên bảng viết từ đặc điểm nhân vật Mến, Đom Đóm, Chủ qn

- Nhận xét, chốt ý

Baøi 2:(GDMT)

- Gọi học sinh đọc BT

- Cho HS viết câu đặt vào VBT - Yêu cầu HS đọc câu đặt

- Nhaän xét, chốt ý

Bài 3: ( a, b )

- Cho HS làm VBT ( y/c HSK/G làm toàn BT3) - Yêu cầu HS lên bảng đặt dấu phẩy vào câu - Nhận xét

- GV chốt nội dung - Chuẩn bị Ôn tập

- 1HS neâu

- HS làm VBT nêu kết - HS làm bảng lớp

- Nhận xét - HS đọc

- HS làm vào VBT - HS đọc câu đặt - HS làm VBT

- HS lên bảng sửa - Nhận xét

……… ………

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức dạng - Rèn HS tính nhanh,

- GV : SGK - HS : SGK, vở,

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức học

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính GTBT

- Gọi HS lên bảng sửa lần lượt, lớp làm nháp

- HS nêu lại quy tắc

(12)

Bài 2: ( dòng )

- Cho HS làm vào vở, sửa - Nhận xét

- Gọi HS nêu kết ( dòng 2)

Bài 3: ( dòng )

- Tiến hành tương tự

- Goïi HS nêu kết ( dòng 2)

Bài 4:

- Mỗi số ô vuông giá trị biểu thức nào? - Nhận xét

Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS giải theo cách - Cho HS làm vào

- Nhận xét

- GV chốt lại

- Chuẩn bị “Hình chữ nhật”

- HS thực hành tính, sửa - Nhận xét

- HSK/G tính nháp nêu kết - HS thực hành tính, sửa

- HSK/G tính nháp nêu kết - HS làm vào SGK, nêu giá trị biểu thức

- HS đọc yêu cầu

-1 HS giải bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét

……… ………

Tiết 1: 14 /12 Tự nhiên xã hội ( tiết ) Tiết 2: 21/12 ÔN TẬP HỌC KÌ I ( tiết ) I/ Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan

- Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em

II/ Chuẩn bị:

- GV: Câu hỏi ơn tập - HS: SGK,

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”. Bước1:

- GV chuẩn bị tranh to vẽ quan: : hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan

Bước 2:

(13)

vaøo tranh

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm trước, HS thuộc chia thành đội chơi

- GV nhận xét, chốt lại

2 Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm

Bước : Chia nhóm thảo luận:

- Cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc có hình hình 1, 2, 3, trang 67 SGK

- Liên hệ thực tế địa phương nơi sinh sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc mà em biết

Bước 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

- GV chốt lại

3 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Từng em giới thiệu gia đình - Gv nhận xét

- Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Vệ sinh mơi trường.

- Nhận xét học

- HS chơi trò chơi - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhóm khác nhận xét - HS giới thiệu gia đình

……… ………

Mó Thuật

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tốn

HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu

- Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh, góc )

- GV : Mơ hình hình chữ nhật, e-ke - HS : SGK, vở,

(14)

1 Kiểm tra cũ: “Luyện tập chung” 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Giới thiệu hình chữ nhật

- Vẽ sẵn hình chữ nhật ABCD lên bảng giới thiệu “Đây hình chữ nhật ABCD”

- Dùng ê-ke để kiểm tra góc

- Dùng thước đo chiều dài cạnh nhận xét - Nêu kết luận hình chữ nhật

- Đưa số hình, yêu cầu HS nhận biết HCN - Nhận xét

- Tìm hình ảnh xung quanh lớp có dạng HCN

c/Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS nhận biết hình hình chữ nhật, hình khơng phải hình chữ nhật

- Nhận xét

Bài 2: u cầu HS đo cho biết độ dài cạnh hình chữ nhật

- GV nhận xét

Bài 3: Tìm chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật

Bài 4: Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật hình

- GV nhận xét

- Gọi học sinh lên bảng vẽ hình chữ nhật ABCD - Chuẩn bị “Hình vng”

- Nhận xét tiết học

-HS: đỉnh góc vng

-HS kiểm tra HSK/G nêu nhận xét - HS nghe nêu lại

- HS nhận biết hình chữ nhật ( TB, Y GV hỗ trợ )

- HS tìm nêu

- HS dùng ê-ke kiểm tra nêu (TB, Y GV hỗ trợ )

- HS thực hành đo cạnh hình chữ nêu độ dài cạnh

- HS nhận xét

- HS tìm chiều dài, chiều rộng hình nêu

- HS lên bảng, lớp kẻ vào SGK - HS nhận xét

- HS veõ

……… ………

Tập viết ƠN CHỮ HOA : N I Mục tiêu

- Viết chữ hoa N ( dòng ), Q, Đ ( dịng ) ; viết tên riêng Ngơ Quyền (1

dòng ) câu ứng dụng : Đường vô … tranh họa đồ (1 lần ) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS trình bày đẹp

(15)

- GV: Chữ mẫu, từ ứng dụng - HS: Vở, bảng

1 KTBC: Gọi HS viết từ : Mạc, Một

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu ghi tựa b/ Luyện viết chữ hoa

- Giới thiệu từ câu ứng dụng, yêu cầu HS tìm chữ viết hoa có

- Cho HS quan sát chữ mẫu hướng dẫn HS viết N

* Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Ngô Quyền - Hướng dẫn HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng - Hướng dẫn HS viết bảng

c/ Viết vào vở

- Hướng dẫn HS viết vào - Nêu yêu cầu

- Cho HS viết Khuyến khích HSK/G viết đủ dịng

- Thu chấm bài, nhận xét - Nhận xét tuyên dương

- GV chốt lại - Nhận xét chung

- 2HS viết

- HS tìm nêu

- HS luyện viết bảng - 1HS đọc

- Luyện viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - Luyện viết bảng

- HS viết vào

(HSTB/Y GV hỗ trợ )

……… ………

Chính tả (Nghe- viết) ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu

- Nghớ -viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm tiếng có vần ui/uôi ( BT2)

- Làm BT3a

II Chuẩn bị

(16)

III Các hoạt động dạy-học

1 KTBC: Gọi HS lên viết từ có vần ăc/ăt

2/ Bài mới

a/ Giới thiệu – ghi tựa b/ Hướng dẫn HS nghe-viết

- Đọc mẫu, nêu nội dung

- Trong đọan văn có chữ viết hoa? - Yêu cầu HS đọc thầm viết nháp từ khó

c/ Viết tả

- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - Yêu cầu HS viết vào - Đọc dị sốt lỗi - Thu chấm nhận xét

d/ Luyện tập

Bài 2 : Gọi HS đọc (ui/uôi) - Cho HS làm cá nhân - Nhận xét

Bài 3a: Gọi HS đọc - Gọi HS lên bảng điền - Nhận xét

- Gọi HS viết lại từ sai cho - Nhận xét chung

- HS vieát

- HS đọc lại - HS nêu

- Viết nháp từ khó - Viết vào

- HS dị sốt lỗi

- Học sinh làm VBT, sửa - Học sinh làm VBT, sửa ( em điền từ )

* RUÙT KINH NGHIỆM:

……… ………

Tiết 1: 02/02 Thủ công (2 tiết)

Tiết 2: 09/02 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I Mục tiêu:

(17)

- Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối

- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán chữ

- GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ cơng - HS: Giấy màu, kéo, hồ,

III Các hoạt động dạy - học: 1/ KTBC:

Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2/ Bài mới:

b/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu chữ mẫu, hỏi:

+ Nêu tên chữ chữ mẫu

- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U, I, E - GV nhận xét, chốt lại cách kẻ, cắt, dán

c/ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1:Kẻ, cắt chữ V, U, I, E

- Kích thước chữ V, U, E nào? - Kích thước chữ I nào?

- Cắt dấu hỏi: kẻ dấu hỏi ô vuông, cắt theo đường kẻ

Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ

- Goïi HS nêu cách dán

- GV: chữ chữ VUI –VẺ cách ô, chữ VUI chữ VẺ cách ô * Tổ chức cho HS kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ giấy nháp

d/ H động 3: HS thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ - Gọi HS nhắc lại bước thực thao tác kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ

- Gọi HS nêu lại quy trình cắt, dán - GV nhắc lại cách cắt, dán

- Yêu cầu HS thực hành Khuyến khích HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng, cân đối * Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá

- HS nêu cá nhân - HS nêu

- HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân - HS quan sát - HS nêu cách dán - HS quan saùt

- HS thực hành giấy nháp

- HS neâu

- HSK/G nêu lại quy trình - HS thực hành cá nhân

(18)

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, HS làm đúng, đẹp

- Nhận xét chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị “Ôn tập chương II” - GV nhận xét tiết học

……… ………

(19)

HÌNH VUÔNG I Mục tieâu

- Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông)

- GV : SGK, thước ê ke - HS : SGK, vở, , thước kẻ

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa. b/ Giới thiệu hình vng

- Vẽ sẵn hình vng ABCD lên bảng giới thiệu “Đây hình vng ABCD”

- Gọi HS nhận xét góc cạnh HV - Kết luận SGK

-Tìm số đồ vật có dạng hình vuông

c/Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc u cầu

- Yêu cầu HS nêu tên hình hình vuông hình không vuông

- Nhận xét

Bài 2: u cầu HS đo độ dài cạnh hình vng đọc

Bài 3:

- Gọi HS lên bảng kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng

Bài 4: Yêu cầu HS vẽ hình mẫu

- Gọi HS lên bảng vẽ hình vng MNPQ - Chuẩn bị “Chu vi hình chữ nhật”

- HS nhận xét

- Một số HS tìm nêu - HS nêu (TB, Y GV hỗ trợ ) - Thực hành đo nêu tên độ dài cạnh

-1 HS vẽ bảng lớp, lớp làm vào SGK

- HS thực hành cá nhân

……… ………

Tập làm văn

VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I Mục tiêu

(20)

II Chuẩn bị

- GV: Viết mẫu trình tự thư - HS: SGK,

1 KTBC: Gọi HS kể điều em biết nông thôn (thành thị)

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu ghi tựa b/ Hướng dẫn HS viết bài

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu trình tự thư - Gọi HS K-G làm mẫu

- GV chốt ý ( GDMT ) HDHS viết theo trình tự thư * Lưu ý HS viết 10 câu dài hơn, trình bày thể thức thư)

- Yêu cầu HS viết vào - Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Đọc cho HS nghe số viết hay - Chuẩn bị: “Ôn tập”

- HS keå

- HS đọc - HS nêu

- Vài HS làm mẫu - HS lắng nghe

- HS viết vào (TB,Y GV hỗ trợ )

- Nhiều HS đọc viết - HS lắng nghe

………

……… ……… ………

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách - hàng dọc theo nhịp

- Biết cách vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Mèo đuổi chuột II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Còi, dụng cụ học động tác vượt chướng ngại vật, kẻ sân để chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

(21)

- Chạy chậm theo hàng dọc sân - Khởi động khớp

- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

2 Phần bản:

* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc ( HSK/G đi theo nhịp: nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải ) GV

- GV chia tổ cho HS tập luyện, yêu cầu HS

tập làm huy lần Điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái

- GV quan sát, nhắc nhở

* Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái

- Cả lớp thực theo đội hình hàng dọc GV điều khiển chung nhắc nhở em đảm bào an tồn, trật tự

Từng tổ trình diễn theo 1- hàng dọc chuyển hướng phải, trái - GV nhận xét, tuyên dương

* Trò chơi “ Mèo đuổi chuột” GV

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho lớp tiến hành chơi - GV nhắc nhở em đảm bào an toàn

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn,vỗ tay hát - GV chốt nội dung học nhận xét

- GV giao tập nhà: Ôn luyện tập RLTTCB

……… ………

SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I Mục tiêu:

Giuùp HS :

- Nắm ưu khuyết điểm tuần biết hướng khắc phục hạn chế - Biết phương hướng tuần tới

II.Tiến hành sinh hoạt: * Tổng kết tuần 17 :

- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt

- Các tổ trưởng báo cáo: tổ 1, 2, - Các lớp phó báo cáo

- Lớp nhận xét – bổ sung - Lớp trưởng nhận xét - GV nhận xét chung:

(22)

+ Học tập + Đạo đức + Vệ sinh

- Một số vấn đề khác:

* Phương hướng tuần tới:

- Mặc quần áo quy định

- Lễ phép, lời thầy cơ, người lớn

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp - Ôn tập thi cuối HKI

- Lòch thi cuoái HKI

+ Ngày 22 / 12 thi TV ( đọc ) + Ngày 23 / 12 thi TV ( viết ) + Ngày 24 / 12 thi TV ( Tốn )