Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ bước đầu biết nhập vai chơi và thể hiện vai chơi của mình - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn và biết nhường nhịn trong khi chơi. - Trẻ biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong, biết b[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY THÁNG 9/2020
TUẦN 1: Thứ ngày 10/9/2020 lớp MG tuổi C1 I TÊN HOẠT ĐỘNG: TỔ CHỨC ĐĨN TRẺ
1- Mục đích – Yêu cầu.
– Trẻ biết vị trí xếp lớp, rèn luyện thói quen tự phục vụ cho trẻ, tự cất quần áo, giầy dép, ba lô cho vào nơi quy định Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp
– Rèn cho trẻ lễ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước vào lớp
– Giúp trẻ có tâm thoải mái, hứng thú khỏe khoắn bước vào hoạt động ngày Tạo tình cảm cô trẻ, tạo niềm tin cho phụ huynh
- Giữ gìn vệ sinh phịng chống dịch bệnh covit -19 2- Chuẩn bị:
- Cô đến sớm 15 phút thơng thống phịng học, qt dọn, lau phịng làm ướt khăn, trải chiếu đón trẻ Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi mầm non ngày
- Nước rủa tay, dung dịch sát khuẩn - Giá để đồ dùng cá nhân
3 Tổ chức thực hiện:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ,
niềm nở thân thiện trẻ, với phụ huynh Gần gũi nhiều nhiều với trẻ học, tiếp xúc làm quen với trẻ hay khóc Lưu ý trẻ bị ốm, mệt
- Trao đổi với phụ huynh tình hình đầu năm học, trao đổi thơng tin cá nhân trẻ, tình hình sức khỏe trẻ với phụ huynh, cơng tác phòng chống dịch Covid-19.( Cách đeo trang, rửa tay… )
- Cho trẻ chơi với đồ chơi góc
- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ vào lớp
- Hướng trẻ tới nơi cất đồ dùng nhân
(2)II TÊN HOẠT ĐỘNG:
LQV TOÁN: “Thuộc số đếm phạm vi 5” (Từ 8h30-8h50’) Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Xịe bàn tay, đếm ngón tay
I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức:
- Trẻ thuộc số đếm phạm vi Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:
- Trẻ biết tham gia chơi đoàn kết học bạn II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
- Tivi, đầu đĩa, băng nhạc 2 Đồ dùng trẻ:
- bóng, ngơi nhà: Màu xanh, đỏ, vàng 3 Địa điểm:
- Trong lớp
III Tổ chức thực hiện:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát bài: “ Xòe bàn tay, đếm ngón tay” * Trị chuyện trẻ nội dung hát
- Giáo dục trẻ lời ông bà bố mẹ, giáo, chơi đồn kết với bạn
- Hôm cô đếm và thuộc số đếm phạm vi
Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Thuộc số đếm trong phạm vi 5
- Các hãy ý lắng nghe cô đếm - Cô đếm mẫu lần từ 1,2,3, 4,5
- Cô hỏi trẻ cô đã đếm đến mấy? - Cô mời cá nhân trẻ trả lời - Cô mời lớp trả lời - Cô đếm mẫu lần
- Cô hỏi trẻ có muốn đếm 1,2,3,4,5 khơng?
- Cô cho lớp đếm cô đến lần
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
(3)- Cô mời từng cá nhân trẻ đếm 1,2,3,4,5 - Cơ mời tổ ,nhóm đếm từ 1,2,3,4,5 - Động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi trẻ vừa đếm đến mấy? - Đúng vừa đếm 1,2,3,4,5 đấy!
2.2.Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi : “ Đội nhanh hơn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Ai nhanh hơn”
- Cô phổ biến cách chơi: Cô chia lớp làm đội Nhiệm vụ từng bạn đội mỗi bạn phải biết đếm đến 1,2,3,4,5 thật nhanh sau chuyền tay bóng bạn cuối hàng
- Luật chơi: Các bạn đội phải đếm đến 1,2,3,4,5 đội đếm nhanh hết bạn đếm trước đội dành chiến thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét sau chơi - Động viên khích lệ trẻ * Trò chơi: “ Về đúng nhà” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô phổ biến cách chơi : Cô chuẩn bị nhà mầu xanh, đỏ ,vàng cô chia lớp làm nhóm nhiệm vụ nhóm nghe đếm
1,2,3,4,5 3,4,5 nhóm sẽ tìm nhà minh nhóm tìm nhà minh nhanh sau đếm xong nhóm dành chiến thắng
- Ḷt chơi: Các nhóm phải biết tìm nhà sau đếm
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi đến lần - Cô nhận xét sau chơi
- Động viên khen nghợi trẻ Kết thúc:
- Hỏi trẻ hơm học chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, thân với bạn bè xung quanh
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát bài: “ Lời chào buổi sáng” chơi
- Đếm đến
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
(4)III TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát thí nghiệm vật vật chìm Trị chơi vận động: Kéo co
Chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức
- Trẻ biết ngày 5-9 ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa ngày hội đến trường bé
- Trẻ biết hoạt động trường ngày khai giảng 2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ quan sát 3 Giáo dục
- Trẻ ham thích đến trường ,đến lớp
- Biết kính trọng cô giáo yêu thương bạn bè II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh ngày khai giảng, ngày hội đến trường III Tiến trình hoạt động:
Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ
1.Hoạt động có chủ đích:
Quan sát thí nghiệm vật vật chìm - Cơ cho trẻ xếp hàng địa điểm - Cho trẻ hát bóng trịn to
- Cơ giơ chùm bóng bay hỏi trẻ có đây? - Có bóng bay?
- Cơ đố biết bóng bay để vào nước bóng chìm hay nổi?
- Muốn biết bóng chìm hay trị làm thí nghiệm
- Đây bể nước thả bóng vào quan sát xem bóng hay chìm?
- Vậy ngồi bóng cho biết vật mặt nước vật lại
- Trẻ hát trò chuyện
(5)được?
- Sau cho trẻ quan sát vật chìm sỏi, đá, bi, nam châm
- Cô cho trẻ trải nghiêm theo nhóm 2 Trò chơi vận động: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - lần
- Cô quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Chơi theo ý thích:
- Cô giới thiệu đồ chơi theo ý thích - Cho trẻ lựa chọn đồ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi giúp đỡ trẻ
- Kết thúc cô nhận xét kết chơi, cho trẻ vệ sinh - Chuyển hoạt động
- Trẻ thực theo nhóm
- Trẻ chơi trị chơi
IV TÊN HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG GĨC 1 Mục đích u cầu
- Trẻ bước đầu biết nhập vai chơi thể vai chơi - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn biết nhường nhịn chơi
- Trẻ biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong, biết bảo vệ giữ gìn đồ chơi - Dạy trẻ kỹ giao tiếp chơi
- Rèn cho trẻ khả sáng tạo, phát huy tính tích cực sáng tạo chơi 2 Chuẩn bị
- Đồ chơi xếp hình, đồ chơi nấu ăn, xanh, thảm cỏ
- Đất nặn, bảng con, máy tính, số trị chơi máy tính Sách tranh chủ đề
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trò chuyện với trẻ
- Cô trẻ hát “ vui đến trường” trò chuyện
- Con vừa hát hát gì?
- Khi đến trường thấy có vui khơng? - Đến trường thấy có
- Các giáo làm cơng việc gì, bạn học sinh nào?
- Ai chơi góc phân vai…
- Khi chơi sẽ chơi nào?, Khi chơi xong sẽ phải làm gì?
- Cho trẻ nhẹ nhàng góc 2 Giới Thiệu góc chơi
Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
- Hàng ngày trường người nấu cơm cho ăn?
- Bây có muốn đóng vai làm bác cấp dưỡng nấu cơm cho bạn ăn không?
- Để nấu ăn bác cấp dưỡng phải có đồ dùng gì?
- Đúng đấy, có biết đã xây dựng lên ngơi trường khơng?
- Hơm đóng vai làm bác cấp dưỡng, bác thợ xây…
- Các bác thợ xây chơi góc nào, bác xẽ dùng đồ dùng để xây nhà……
- Các bác cấp dưỡng làm việc đâu? Ai thích chơi góc xây dựng?
3 Trẻ chọn góc chơi
- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ đến bên góc chơi
4 Phân vai cho góc chơi - Cơ phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong phải làm gì?
- Hát bạn - Trả lời câu hỏi
- Các cô cấp dưỡng
- Trả lời câu hỏi
(7)- Cho trẻ góc chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi trẻ - Cơ đến góc chơi, chơi với trẻ hướng dẫn trẻ tô màu, cắt xé dán đồ chơi như: đường đến lớp, trang trí giá đồ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách mở cách quan sát tranh
- Hướng cho trẻ hoạt bát, nhanh nhẹn rủ bạn chơi
- Cô quan sát theo dõi động viên trẻ chơi Khuyến khích sáng tạo trẻ
6 Nhận xét sau chơi.
- Cô cho quan sát từng nhóm chơi - Trẻ tự giới thiệu sản phẩm chơi - Cô nhận xét chung
7 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chới tốt, thành thạo
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Chơi đoàn kết