TUAN 15

* Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm hai em ñeå quan saùt vaø keå veà lôùp hoïc cuûa mình cho nhau nghe. - Hoïc sinh trình baøy yù kieán tröôùc lôùp[r]

(1)

Tuần 15

T

hứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

*********

TiÕng viÖt :

BÀI 60:

om - am

I Mơc tiªu:

- Đọc om , am , làng xóm , rừng tràm; từ câu ứng dụng - Viết om , am , làng xóm , rừng tràm

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Nói lời cảm ơn

-KNS : học sinh tích cực, chủ động học tập.Giáo dục hs biết cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ

II §å dïng d¹y häc:

- Sư dơng tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt : om - am

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ

:

- Đọc 59, viết b¶ng : bình minh, nhà

rơng.

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài míi :

H§1: Nhận diện vần :om a) Nhận diện vần:

- Gọi H phân tích vần om - Cho H lớp cài vần om - GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có om, muốn có tiếng xóm ta làm nào?

- Cho H cài tiếng xóm

- GV nhận xét ghi bảng tiếng xóm - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “làng xóm”

- Gọi đánh vần tiếng xóm, đọc trơn từ làng xóm

* Vần am : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết

HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa t viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa học c¸c tõ øng dơng ?

3

Cđng cè - Dặn dò:

* HS c , HS viết bảng lớp

* H phân tích vần om - Cả lớp thực

- H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng xóm - H phân tích tiếng xóm - Quan sát, lắng nghe

- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp

* HS quan s¸t

- HS tập viết vào bảng

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

(2)

- Gv nhËn xÐt giê häc

TiÕt 2: Lun tËp

HĐ1: Luyện đọc

a §äc bảng lớp.

- Yờu cu HS luyn đọc toàn tiết - GV chỉnh sa cho HS

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xÐt tranh minh ho¹

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc

- GV chØnh söa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng

Cho HS nghỉ tiết HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viƯc

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết

- NhËn xÐt chung viết HS, chữa số lỗi sai phỉ biÕn

H§ : Lun nãi.

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý:

- Tranh vÏ ?

-Hãy nói nội dung tranh ( - câu )

- Khi người khác quan tâm, giúp đỡ em cần tỏ thái độ th no ?

* Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

(3)

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi em đọc bảng trừ phạm vi - tập / VBT ( tr 60)

- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm

2 Bài :

Hoạt động1: Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9

-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi

-Giáo viên ghi điểm,nhận xét

Hoạt động 2: Luyện Tập.

Bài 1:

- Cho học sinh nêu cách làm

-Treo bảng phụ, tổ chức cho nhóm thi đua

-Giáo viên củng cố tính chất giao hốn quan hệ cộng trừ qua cột tính

Bài : Điền số thích hợp

-Cho học sinh tự nêu cách làm tự làm vào bảng

-Gọi học sinh sửa bảng lớp Bài 3: So sánh,điền dấu < , > , = -Cho học sinh nêu cách làm

-Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ trống nhận thấy + = + ( đổi vị trí số phép cộng)

Bài 4: Quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp

-Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt tốn theo nhiều tình khác phép tính phải phù hợp với tốn nêu

3 Củng cố , dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc

- KiÓm tra em

- em đọc thuộc

* Học sinh tự làm vào BTT - Nhận xét cột tính nêu

* Học sinh tự làm chữa bảng lớp

* H nêu cách làm

- H lên bảng làm , lớp làm vào vë

* Có gà Có gà bị nhốt lồng Hỏi có gà lồng ? - Học sinh quan sát , nhận hình vng nhỏ hình vng lớn bên ngồi

Bi chiỊu :

*********

GĐ BD tiếng việt :

Bài 60 :

om-am

- Củng cố cách đọc viết: vần om ; am - Làm tốt tập ë vë «n lun

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giíi thiƯu bµi:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc làm tập ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc SGK

- Gọi HS nhắc lại tên học? Cho HS mở sách đọc bµi 60

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 59. Bài 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu tập 1.Yêu cầu HS nối vào tập Nhận xét

Bài 2: Điền om hay am

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ -Nhận xột kết luận đáp án

Bài 3: Điền khen hc cảm ơn hc quả bóng.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS tiếng cho

-Nhận xột kết luận đáp án Gọi HS đọc lại câu

Bài 4: Viếtđom đóm, trám : dịng -Yêu cầu HS viết vào

-GV chấm số nhận xét

3 Củng cố dặn dò

L¾ng nghe

* Đọc cá nhân- đồng

* Lớp lm vo v 2, HS nêu kết

* HS lên bảng điền - Lớp làm vào * HS lên bảng điền - Lớp làm vào

* HS viết vào

T - H T ViÖt:

LUYỆN ĐỌC, VIẾT

om

–

am

-Viết chữ: trám, trái cam,chịm râu, rám nắng.Cơ khen cậu bé nhớ lời cô dặn kiểu chữ viết thường.

II Các hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi.

2.H ướ ng d ẫ n HS đọ c

- Hướng dẫn hs đọc từ phần mục tiờu 3.H ớng dẫn viết

HĐ1:Hớng dẫn cách viết.

-GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết

- Phân tích độ cao, khoảng cỏch nét nối ch

?Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viết vào bảng từ:quả trỏm, trỏi cam,chũm rõu, rỏm nắng

- HS đọc

* Häc sinh quan s¸t nhận xét -HS nêu

(5)

-Giáo viên quan sát

HĐ2: Thực hành.

- Hớng dẫn viết vào - GV quan sát sửa sai

- ChÊm sè bµi cđa HS, nhËn xÐt

4

Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học Dặn HS nhà luyện thêm

- Mở viết Viết ôn lun « li

ƠL THỂ DỤC:

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

-Ôn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác trước

-Học động tác đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng yêu cầu thực mức

-Ơn trị chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ’’,yêu cầu biết tham gia trò chơi mức bắt đầu có chủ động

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

-Kẽ sân chơi ,chuẩn bị còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung yêu cầu học

-Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

2.Phần bản:

+ Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp N1: Đưa tay trước thẳng hướng Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB

+ Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp

Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông

Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông

Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông

Nhịp 4: Về TTĐCB * Trò chơi: Chạy tiếp sức:

-GV nêu trị chơi, giải thích cách chơi -GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi 3.Phần kết thúc :

- Đi thường theo nhịp hát ->3 hàng dọc -GV HS hệ thống học

-Học sinh lắng nghe nắmYC học -Học sinh thực chạy theo YC GV

-Học sinh thực theo hướng dẫn GV

*Học sinh quan sát làm theo

-Học sinh thực theo hướng dẫn GV

-Nêu lại nội dung học bước thực động tác

T

hø ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Buổi sáng :

(6)

TiÕng viÖt :

BÀI 60:

ăm - âm

I Mục tiêu:

- Đọc ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm ; từ câu ứng dụng - Viết ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề:Thứ , ngày, tháng , năm

-KNS : Thời gian trôi không trở lại, phải biết quý trọng thời gian; Biết xem thời khoá biểu để chuẩn bị sách đồ dùng học

Tiết : ăm - âm

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

:

- Đọc 60, viết bảng : lng xúm , trỏi

cam

- GV nhËn xÐt , ghi điểm

2 Bài :

HĐ1: Nhn din : ăm

a) Nhn din vn:

- Gọi H phân tích vần ăm.

- Cho H lớp cài vần ăm.

- GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm nào? - Cho H cài tiếng tằm.

- GV nhận xét ghi bảng tiếng tằm - GV hướng dẫn đánh vần lần

- Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm”.

- Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ nuôi tằm

* Vần âm : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ tiết

HĐ2 : Hớng dÉn viÕt.

- GV viÕt mÉu , nªu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS

- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS

+ Em h·y tìm tiếng ghi vần vừa học từ øng dơng ?

3

Cđng cè - DỈn dß:

* HS đọc , HS viết bảng lớp

* H phân tích vần ăm.

- Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng tằm.

- H phân tích tiếng tằm.

- Quan sát, lắng nghe

* HS quan s¸t

- HS t×m

TiÕt 2: LuyÖn tËp

a Đọc bảng lớp.

(7)

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ

Cho HS nghỉ tiết HĐ 2: Lun viÕt.

- Híng dÉn c¸ch viÕt - KT cách cầm bút, t ngồi viết - Giao viÖc

- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, chữa số lỗi sai phổ biến

HĐ : LuyÖn nãi.

- Gv ghi chủ đề luyện nói: thứ , ngày, tháng, năm

-Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

-GV cho hs quan sát tờ lịch HD đọc thông tin tờ lịch

-Treo bảng phụ có ghi thời khố biểu lớp -Yêu cầu hs đọc thời khoá biểu

-Gv liên hệ giáo dục hs biết q trọng thời gian, biết thực theo thời khoá biểu * Củng cố - Dặn dò:

- HS quan s¸t nhËn xÐt

- HS t×m

* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cÇu cđa GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

To¸n :

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.

I Mơc tiªu:

- Làm phép tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ thực hành thành thạo phép cộng phạm vi 10

- Bài tập cần làm 1, , bi

- Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi 10

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ :

Điền dấu < , > , =

5+4 + 5+1 2.Bài :

H§1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = 10 + = 10

Hướng dẫn học sinh quan sát mơ hình đính bảng trả lời câu hỏi:

Sau cho học sinh đọc lại phép tính

* 3em lên bảng làm , lớp làm bảng

* Học sinh quan sát trả lời câu hỏi Vài em đọc lại

(8)

9 + = 10 + = 10

H§2: Hướng dẫn học sinh thành lập các phép tính cịn lại : + = + = 10; + = + = 10, + = + = 10;

5 + = 10 tương tự

H§3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 cho học sinh đọc lại bảng cộng

H§4: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính Lưu ý Hs viết số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC tập

Cho học sinh nêu cách làm Cho học sinh làm vào phiếu Bài 3:

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán.Tổ chức cho em thi đua đặt đề toán theo nhóm Cùng em chữa

3 Cđng cè dỈn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc

+ = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng

8 + = 10

2 + = 10 + = 10

Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm *Tính

Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa

* Tính

Tính kết qủa viết vào hình trịn, hình vng *Thi đua nêu đề tốn

Có cá , thêm cá Hỏi có tất cá ?

Học sinh làm vào : + = 10

ĐẠO ĐỨC:

ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập

- Giáo dục KNS: +HS cĩ kỹ quan sát, nhận biết hành vi - sai +Học sinh thực việc học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh Bài tập 3,4 / 24,25

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ :

- Để học , em cần phải làm ? - Giáo viên nhận xét việc học học

sinh tuaàn qua -Nhận xét cũ

2 Bài mới:

Hoạt động : Sắm vai tình tập 4:

GV chia nhóm phân cơng nhóm đóng vai tình BT

Nhận xét đóng vai nhóm

-2 H tr¶ lêi

* Học sinh sắm vai theo tình tập

- Các nhóm phân vai, đóng vai theo tình tranh

(9)

- Đi học có lợi gì?

GV kết luận:Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ

Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm (BT 5) GV nêu u cầu thảo luận

Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp

GV kết luận:Trời mưa bạn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn học

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thảo luận.

- Đi học có lợi gì? Cần phải làm để học giờ?

- Chúng ta nghỉ học nào? Nếu nghỉ học cần làm gì?

Gọi học sinh đọc câu thơ cuối

Giáo viên kết luận: Đi học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền học

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ, học tốt * Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

* Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung

Bi chiỊu :

*********

TH to¸n:

TiÕt 1

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép trõ phạm vi ” , “phép cộng phạm vi 10”

- Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh

- Vë thùc hµnh

1.Giíi thiƯu bµi.

Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 102

Bµi 1: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm -GV nhận xét chung

Bài 2:s

- Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lên bảng làm

Bài : S (HS giỏi) - Gọi H lên bảng làm - Đổi chữa

B i 4:à Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lÉn

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

*2 H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

(10)

B i 5:à Viết phép tính thích hợp

- HS l m v o v

- Gv chữa nhận xét

3 Củng cố dặn dò:- Nhn xét tit hc

- H lên bảng làm , lớp làm vào

BD GĐtiếng việt :

Bµi 61 :

ăm-âm

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách đọc viết vần : ăm,âm -Làm tốt tập ë vë «n lun

- S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë «n luyÖn TviÖt

1.Giíi thiƯu bµi

2 Hướng dẫn HS luyện đọc làm tập ở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc b i SGK à

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 60. Bài 1: Nối

Bài 2: Điền ăm hc âm

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ

-Nhận xột kết luận đáp án

B i 3à :Điền tháng năm hc tháng tám hc trường

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu tập -yờu cầu HS điền tiếng cho

-Nhận xột kết luận đáp án Gọi HS đọc lại câu

B i 4à :Viết tăm tre,đường hầm : dòng

-Yêu cầu HS viết vào -GV chấm số nhận xét

3 Củng cố dặn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc

L¾ng nghe

* Lớp làm vào 2, HS nªu kÕt qu¶

* HS lên bảng điền - Lớp làm vào

* HS viết vo v

T

hứ t ngày tháng 12 năm 2010

Bi s¸ng :

*********

TiÕng viƯt :

BI 60:

ôm

ơm

(11)

- Học sinh đọc ,viết : ơm - ơm , tơm, đống rơm.Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng b i.à

- Học sinh có kĩ đọc viết vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :bữa cơm

- Học sinh biết yêu quý bữa cơm gia đình

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ nng t sỏng to

II Đồ dùng dạy häc:

Tiết : ôm ơm

1 KiĨm tra bµi cị

:

- Đọc 61, viết bảng : đỏ thắm , mầm

non

2 Bài :

H

§ 1: Nhận diện vần ôm

a) Nhận diện vần:

- Gọi H phân tích vần ơm.

- Cho H lớp cài vần ôm.

- GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có ơm, muốn có tiếng tôm ta làm nào? - Cho H cài tiếng tôm.

- GV nhận xét ghi bảng tiếng tằm - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm”.

- Gọi đánh vần tiếng tôm, đọc trơn từ con tôm.

* Vần ơm : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghØ tiết

HĐ2 : Hớng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS

H§3: Dạy từ ứng dụng.

- GV đọc mẫu , giải thớch

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần võa häc ë c¸c tõ øng dơng ?

3

* H phân tích vần ơm.

- Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng tơm.

- H phân tích tiếng tôm.

* HS quan s¸t

- HS tËp viết vào bảng

* HS luyn c cá nhân – nhóm – lớp

- HS t×m

TiÕt 2: Lun tËp

a §äc bảng lớp.

- Yờu cu HS luyn đọc toàn tiết

(12)

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- Gv ghi chủ đề luyện nói

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - Tranh vẽ cảnh ?

- Những người tranh làm ? - Trước ăn cơm em phải làm ?

Gv liên hệ giáo dục hs biết u q bữa cơm gia ỡnh

- HS quan s¸t nhËn xÐt

- HS t×m

* HS th¶o luận nhóm theo yêu cầu GV

- Cỏc nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mơc tiªu:

- Thực tính cộng phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ thực hành thành thạo phép cộng phạm vi 10

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm - Bài tập cần làm 1, , 4,

Bng ph, tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán

:

- Gọi vài học sinh kiểm tra bảng cộng phạm vi 10

7 + + = + + = - GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài míi :

Bài 1:

- Học sinh nêu yêu cầu bài:

- Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính kết phép tính từ bàn đến bàn khác

? Có nhận xét hai phép tính cộng

* em lên bảng đọc công thức cộng phạm vi 10

- Cả lớp làm bảng

*Tính

(13)

từng cột ? Bài 2:

- Gọi nêu yêu cầu bài:

? Ở dạng toán ta thực nào? Bài 3:

- Học sinh nêu lại cách thực dạng toán

Bài 4:

? Ở dạng toán ta thực nào? - Yêu cầu lớp làm vào bảng

Bài 5:

- Treo tranh , gọi nêu toán - Chấm , nhận xét

3

Cñng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét häc

- Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết qủa khơng thay đổi

*Tính

- Thực theo cột dọc, cần viết số phải thẳng cột

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm cho số cộng với số hình chữ nhật tổng 10

* Tính

- Thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

* Học sinh nêu đề tốn ghi phép tính vào : + = 10

Thđ c«ng :

GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Biết cách gấp quạt

- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

- Mẫu gấp quạt giấy mẫu

:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu dặn tiết trước

- GV nhËn xét

2 Bài :

HĐ1: Hng dn học sinh quan sát nhận xét.

Cho học sinh quan sát mẫu gấp quạt giấy (H1)

Định hướng ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách nhau, chồng khít lên xếp chúng lại

Giữa quạt mẫu có dán hồ, khơng dán hồ quạt nghiêng phía, ta có (H2)

H§2: Hướng dẫn học sinh mẫu gấp: B1: Đặt tờ giấy lên mặt bàn gấp nếp gấp cách (H3)

* Học sinh mang dụng cụ để bàn cho Giáo viên kểm tra

* Quan sát mẫu gấp quạt giấy

(14)

B2: Gấp đơi (H3) để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần bôi hồ để dán (H4)

B3: Gấp đôi (H4) dùng tay ép chặt để hồ dính phần quạt lại, ta quạt giấy trông đẹp (H1)

H§3: Học sinh thực hành: - Cho học sinh thực hnh gp

3

? Nêu lại quy trình gấp quạt giấy - Gv nhËn xÐt giê häc

bước

* Thực hành gấp dán quạt giấy - 2em nêu quy trình gấp

Bi chiỊu :

*********

GĐ BD Toán:

Luyện phép C

NG

- Cđng cè cho HS biết làm phép tính cộng phạm vi 7,8,9,10

II Các hoạt động dạy học:

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1: TÝnh

- Gọi HS đọc y/cầu tập

10 + + + + +

Bài 2: Tính (HS Khá giỏi)

+ + = + + = + + = + + = + + = + + = -Gọi HS lên bảng lớp vào vë

B i 3:à Điền dấu(HS Kh¸ giái) -HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm em lên bảng làm + … + + + 4….8 - + … + … 7+ - 1… +

- GV nhận xét ghi điểm 3 Củng cố - dặn dò

- Dặn đọc lại bảng cộng phạm vi 7,8,9,10

* H nêu y/c đề

- H chữa , nhận xét lẫn

*3 H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhËn xÐt lÉn

* HS l m b i em lên b ng l mà ả

- Về nhà học thuộc bảng cộng

G§ BDtiÕng viƯt :

B I 63

À

: ơm-ơm

I Mơc tiªu:

- Củng cố cách đọc viết c¸c vần ơm,ơm - Làm tốt tập ë vë «n lun

Sách giáo khoa TV1tập Vở ôn luyện Tviệt

(15)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiƯu bµi:

Hướng dẫn HS luyện đọc làm tập ở ÔLtiếng Việt

HĐ1: Đọc SGK

HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 61 Bài 1: Nối

B i 2à :Điền ơm hc ơm

- Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tập -yờu cầu HS ghép vần điền từ -Nhận xột kết luận đáp án

B i 3à :Điền tiÕng mâm cơm hc đầm ấm,hc đầu cá

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tập -yờu cầu HS tiếng cho -Nhận xột kết luận đáp án - Gọi HS đọc lại câu

B i 4à :Viết chôm chôm,mùi thơm: dũng

-Yêu cầu HS viết vào -GV chấm số nhận xét

Lắng nghe

* Lớp lm vo v 2, HS nêu kết * HS lên bảng điền

- Lớp làm vào * HS lên bảng điền - Lớp làm vào

* HS viết vào

TH T viƯt

TiÕt 2:

om-ơm- ơm

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc viết: vần om,ụm,ơm Tìm tiếng có chứa vần om,ụm,ơm - L m tốt tập thực hành

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 98-99

B i 1 : Điền vn, tiếng có vần : om,ụm,m - Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Yờu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xột kết luận đáp án

B i 2à : §äc

-GV đọc mẫu tồn -Hướng dn cỏch c

-Tìm tiếng có vần om,ụm,m có bµi

B i 3à :Viết Mùi cốm thơm l ng xúm -Yêu cầu HS viết vào vë

L¾ng nghe

* Lớp làm vào HS nêu kết điền

* HS theo dõi -HS lắng nghe

-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân - HS tỡm

(16)

-Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xét

(17)

T

hứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

THỂ DỤC:

THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRỊ CHƠI.

- Biết cách thực phối hợp tư đứng đưa chân phía sau, hai tay thẳng hướng chếch hình chữ V; Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; Biết cách chơi chơi theo luật trò chơi

1.Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát

2.Phần bản:

+ Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp N1: Đưa tay trước thẳng hướng Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB

+ Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp

Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông

Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông

Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông

Nhịp 4: Về TTĐCB * Trò chơi: Chạy tiếp sức:

GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi

3.Phần kết thúc

GV HS hệ thống học

- Học sinh lắng nghe nắmYC học - Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát

- Học sinh thực theo hướng dẫn GV

- Học sinh quan sát làm theo

(18)

TiÕng viÖt :

BÀI 60:

em

–

ªm

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc ,viết : em, êm , tem, đêm Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng b i.à

- Học sinh có kĩ đọc trơn lưu lốt vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Anh chị em nh

- Giáo dục hs biết "kính trên, nhường dưới"

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ nng t sỏng to

II Đồ dùng dạy häc:

TiÕt : em - ªm

:

- Đọc 61, viết bảng : chó đốm , sáng

sớm

2 Bài :

H

§ 1: Nhận diện vần em

a) Nhận diện vần:

- Gọi H phân tích vần em.

- Cho H lớp cài vần em.

- GV nhận xét

b) Đánh vần:

- Có em, muốn có tiếng tem ta làm nào? - Cho H cài tiếng tem.

- GV nhận xét ghi bảng tiếng tem - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “con tem”.

- Gọi đánh vần tiếng tem, đọc trơn từ con tem.

* Vần êm : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt

H§2 : Hưíng dÉn viÕt.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa t viết cho HS

+ Em hÃy tìm tiếng ghi vần vừa häc ë

* H phân tích vần em.

- Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng tem.

- H phân tích tiếng tem.

* HS quan sát

(19)

c¸c tõ øng dơng ?

3

Cđng cè - Dặn dò:

- Gv nhận xét häc

TiÕt 2: LuyÖn tËp

HĐ1: Luyn c

a Đọc bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS

Cho HS nghØ gi÷a tiÕt HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, t ngồi viÕt - Giao viÖc

- Gv ghi chủ đề luyện nói: Anh chị em nhà

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

- Gv liên hệ giáo dục hs biết u q bữa cơm gia ỡnh

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét

- HS t×m

* HS th¶o luận nhóm theo yêu cầu GV

- Cỏc nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận

To¸n :

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10.

I Mơc tiªu:

- Làm phép tính phạm vi 10 ; viết phép tính thớch hp vi hỡnh v

- Bài tập cần lµm : B i 1; B i 3.à

-KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ t sáng tạo

- Cỏc mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 10

1.Kiểm tra cũ :

Yêu cầu em làm tập – + = , + – = + – = , – + =

- Gọi học sinh nêu bảng cộng phạm vi 10

2.Bài :

H§1: Hướng dẫn học sinh thành lập và

* Cả lớp làm bảng

(20)

ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10.

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 10 – = 10 – =

Hướng dẫn học sinh quan sát mơ hình đính bảng trả lời câu hỏi để đưa kết luận:

10 – = 9; 10 – = gọi học sinh đọc Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 – = , 10 – = tương tự

Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 cho HS đọc lại bảng trừ H§2: Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Học sinh nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi 10 để tìm kết qủa phép tính - Cần lưu ý HS viết số phải thật thẳng cột

- Cho học sinh quan sát phép tính cột để nhận xét?

Bài 3:

- Học sinh nêu yêu cầu tập

Hỏi học sinh cách thực dạng toán Điền dấu thích hợp vào trống

3

Cđng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc

- Học sinh QS trả lời câu hỏi

- gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Học sinh nêu:

10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – =

10 – = , 10 – = , 10 – = - Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm *Tính

Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa

* Học sinh nêu tên bài.Học sinh xung phong đọc bảng trừ phạm vi 10

T

hứ sáu ngày tháng 12 năm 2010

Buổi s¸ng :

*********

TËp viÕt :

nhà trường, bn làng, hiền lành, đình

làng,bệnh viện, đom đóm

I Mơc tiªu:

- Củng cố kĩ viết từ ứng dụng: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

- HS cã kĩ nối chữ cái, viết liền mạch, viết dấu phụ, dấu vị trí - Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư thế.Viết nhanh, viết đẹp

(21)

-Chữ mẫu từ phóng to ( Bảng phụ)

A.Kiểm tra cũ

- Gọi H lên bảng viết :cây thông, vầng trăng, củ riềng, củ gừng

- Nhận xét cũ

B Bài

1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa

2.GV hướng dẫn H quan sát viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi H đọc nội dung viết

- Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

- H viết bảng 3.Thực hành :

- Cho H viết vào tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

C Củng cố

- Gọi H đọc lại nội dung viết - Thu chấm số em

- Nhận xét tuyên dương

- H lên bảng viết

- H nêu tên học - H theo dõi bảng lớp

- Đọc nội dung viết: nhà trường,

buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

- H tự phân tích: chữ viết cao dòng kẽ là: h (nhà), b (bệnh) Các chữ viết cao dịng kẽ là: đom đóm) Các chữ viết kéo xuống tất dòng kẽ là: g (làng) lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

- H viết vào bảng - H thực hành viết - H đọc

TẬP VIẾT

:

đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em,

ghế đệm, mũm mĩm

I Mơc tiªu:

- Củng cố kĩ viết từ ứng dụng: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

- Kĩ nối chữ cái; viết liền mạch ; viết dấu phụ, dấu vị trí - HS chăm luyện viết, cẩn thận viết b i.à

(22)

-Chữ mẫu từ phóng to ( Bảng phụ)

A.Kiểm tra cũ

- Gọi H lên bảng viết :đình làng, bệnh viện, đom đóm,nhà trường

- Nhận xét cũ

B Bài

1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa

2.GV hướng dẫn H quan sát viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi H đọc nội dung viết

- Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

- H viết bảng 3.Thực hành :

- Cho H viết vào tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

C Củng cố

- Gọi H đọc lại nội dung viết - Thu chấm số em

- Nhận xét tuyên dương

- H lên bảng viết

- H nêu tên học - H theo dõi bảng lớp

- Đọc nội dung viết: đỏ thắm,mầm non, chôm

chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

- H tự phân tích: chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết cao dòng kẽ Các chữ viết kéo xuống tất dòng kẽ lại nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín

- H viết vào bảng - H thực hành viết - H đọc

Tù nhiªn

- x héi:

·

Líp häc

I Mơc tiªu:

- Kể thành viên lớp học đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, thầy ( ) chủ nhiệm tên số bạn lớp II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 32, 33

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ :

- Khi dùng dao sắc, đồ nhọn, lửa, điện cần ý điều gì?

- GV nhận xét

(23)

2.Bài :

Hoạt động : Quan sát tranh thảo luận nhóm:

- GV cho học sinh quan sát tranh trang 32 33 SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Lớp học có có đồ dùng gì?

+ Lớp học bạn giống lớp học hình đó?

+ Bạn thích lớp học nào? Tại sao?

- Cho học sinh làm việc theo nhóm em nói cho nghe thích lớp học nào, thích lớp học

- GV treo tất tranh trang 32 33 gọi học sinh lên nêu câu trả lời nhóm kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 2 : Kể lớp học mình.

- GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học kể lớp học với bạn

- GV cho em lên trình bày ý kiến Các em khác nhận xét

- Học sinh phải kể tên lớp cô giáo, chủ nhiệm thành viên lớp 3 Củng cố – Dặn dò :

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhanh

- Giáo viên giao cho tổ bìa to bìa nhỏ có gắn tên đồ vật có khơng có lớp học u cầu gắn nhanh tên đồ vật có lớp học

- Nhận xét Tuyên dương

* Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm em nói cho nghe nội dung câu hỏi

- Học sinh nêu lại nội dung thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh

- Nhóm khác nhận xét

* Học sinh làm việc theo nhóm hai em để quan sát kể lớp học cho nghe

- Học sinh trình bày ý kiến trước lớp

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu học sinh lên gắn tên đồ dùng có lớp học để thi đua với nhóm khác

- Các nhóm khác nhận xét

Bi chiỊu :

*********

TH T viÖt TiÕt 3:

em

–

êm

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cỏch đọc viết: vần em,ờm Tìm tiếng có chứa vần em,ờm -Làm tốt tập thực hành

(24)

S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë thùc hµnh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giíi thiƯu bµi

Híng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh 100-101

B i 1à : §iỊn vần, tiÕng cã vÇn : em,êm - Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Yờu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xột kết luận đáp án

B i 2à : Đọc : Mong muốn tự do(2) -GV đọc mẫu toàn

-Hng dn cỏch c

-Tìm tiếng có vần em,ờm cã bµi

B i 3à :Viết: Hai anh em m

-Yêu cầu HS viết vào -Nhắc HS nét nối chữ -GV chấm số nhận xét

3 Củng cố dặn dò- GV nhận xét học

Lắng nghe

* Lớp làm vào HS lªn bảng điền

* HS theo dõi -HS l¾ng nghe

-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* HS viết vào

TH to¸n: TiÕt 2

I Mơc tiªu:

- Giúp HS khắc sâu v l m th nh à thạo dạng toán “Phép cộng, trừ phạm vi 10 ” - Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh

II §å dïng d¹y häc:

- Vë thùc hµnh

III Các hoạt động dạy học :

Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 103

Bµi 1: TÝnh

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm -GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

Bài : Tớnh(HS giỏi) - Gọi H lên bảng làm - Đổi chữa

B i 4: Vit phép tính thích hợp - HS l m v o v

- Gv chữa nhận xét

B i 5:à Đố vui(HS kh¸ giái)

3 Củng cố dặn dò- Nhn xét tit hc

- L¾ng nghe

* H nêu y/c đề

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhËn xÐt lÉn

* H nêu y/c bi

- H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa bµi , nhËn xÐt lÉn

*2 H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

* H tù lµm bµi vµo vë

GĐ-BD T Việt: luyện

C BI: VÌ SAO BỒ NƠNG CĨ TÚI(2)

VIẾT:

BỒ NƠNG CHĂM LÀM

I Mơc tiªu:

(25)

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS đọc

- Hướng dẫn hs đọc phần mục tiêu - Tìm tiếng có vần am, ăm, âm có b i?à

3.Híng dÉn viÕt

H§1:Híng dẫn cách viết.

-GV viết mẫu lên bảng

- GV hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết

- Phân tớch cao, khoảng cỏch nét nối chữ

?Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao ụ li ?

HĐ2: Thực hành.

- Hớng dẫn viết vào - GV quan sát sưa sai

- ChÊm sè bµi cđa HS, nhận xét

3

- HS đọc

- Tấm lòng, cảm động, năm * Häc sinh quan sát nhận xét

-HS nêu

- Më vë viÕt bµi ViÕt vë thực h nh.à

Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần

I.MỤC TIÊU

- Giúp H nhận khuyết điểm thân, từ nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin

- Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II.CHUẨN BỊ

- Công tác tuần

III.HO T Ạ ĐỘNG LÊN L PỚ

1 ổn định tổ chức

- Yêu cầu lớp hát

2 Nhn xột tỡnh hỡnh hot ng tun 15:

*Ưu điểm:

- Đa số em thực hoạt động tốt Trang phục quy định.Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Nhiều em có ý thức học làm trước đến lớp Trong học sôi xây dựng - Tham gia hoạt động đầu buổi, buổi nhanh nhẹn, cú cht lng

*Nhợc điểm:

-Một số em ý thức tự giác cha cao, lời học, chữ viết xấu, cẩu thả

3 Kế hoạch tuần 15:

- Phát huy u điểm, khắc phục nhược điểm - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động

- Chăm sóc bồn hoa ca lp

* Cả lớp hát

- Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần ca lp

- Lắng nghe GV nhận xét cã ý kiÕn bæ sung

(26)