tuần 15

- Vận dụng các kiến thức kỹ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm được cách thực hiện phép trừ dạng: 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có 2 chữ số2. Thái độ.[r]

TUẦN 15

Ngày soạn: 13/12/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17/12/2018 Toán

Tiết 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số

2 Kĩ năng

- Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết giải tốn)

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS lên bảng lớp

- Lớp làm bảng

52 – 18 ; 68 – 29 - Nhận xét chữa

B BÀI MỚI: (30P) 1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ dạng 100-36 và 100-5: (8P)

100 100

36

064 095

- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK

- Nêu cách tính ?

*Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64

3 Thực hành:

Bài 1: (6p)Tính - HS làm SGK

- Yêu cầu HS tính ghi kết vào SGK?

100 100 100 100

4 22

096 091 078 097

Bài 2: (6p) - HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS tính nhẩm 100-20 Nhẩm 10 chục trừ chục chục Vậy 100-20=80

- HS lên bảng - Gọi số đọc, nhận xét

100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90

Bài 3: (7p) - HS đọc yêu cầu

- em tóm tắt Số hộp sữa bán buổi chiều là:

- em giải 100 – 24 = 76 (hộp sữa)

Đáp số: 76 hộp sữa C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học

-Tập đọc

Tiết 43+44: HAI ANH EM I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (người em người anh)

2 Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ giải

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn

3 Thái độ

- Học sinh biết nhường nhịn anh chị em gia đình II CÁC KNS CƠ BẢN

- Thể hiên cảm thông.; -Xác định giá trị - Tự nhận thức thân

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh minh họa máy chiếu IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu

- Nội dung thơ nói ? - Tình cảm yêu thương nhà thơ

nhỏ em gái quê hương B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh giới thiệu

-HS quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (30p)

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe

2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu:

- GV uốn nắn tư đọc cho HS

- HS tiếp nối đọc câu

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn

trong - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài: (10p)

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Lúc đầu anh em chia lúa ?

- Họ chia lúa thành đống nhau, để đồng

Câu 2: - HS đọc yêu cầu

- Người anh nghĩ làm ? - Người anh nghĩ: Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần thật không công nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em

Câu 3: - HS đọc yêu cầu

- Mỗi người cho công ?

*QTE: Là anh em gia đình phảI có bổn phận ntn với ?

- Anh hiểu cơng chia cho em nhiều em sống vật vả Em hiểu cơng chia cho anh nhiều anh cịn phải nuôi vợ

Câu 4: - HS đọc yêu cầu

- Hãy nói câu tình cảm anh em

- Hai anh em yêu thương sống nhau…

4 Luyện đọc lại: (20p) - Thi đọc chuyện

Củng cố, dặn dò: (5p)

- Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc

-

Đạo đức

Tiết 15: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trường lớp đẹp

2 Kỹ năng:

- Biết làm số cơng việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp II CÁC KNS CƠ BẢN

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)

- Giữ gìn trường lớp đẹp có phải bổn phận học sinh không ?

- HS trả lời B BÀI MỚI: (30P)

*Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình (17P)

- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực vai, xử lý tình

- Chia lớp làm nhóm

- Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai An trực nhật Mai

định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ…

- An cần nhắc Mai đổ rác nơi quy định

2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ hình Đơ Rê Mon lên tường ! Hà sẽ…

- Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường

*Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp

* QTE: Quyền học tập trong môI trường lành tham gia công việc làm đẹp trường lớp

*Hoạt động 2: Trò chơi: "Tìm đơi" (10P)

- GV phổ biến luật chơi

- 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học

- Yêu cầu HS thực trò chơi - Thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá

*Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp quyền bổn phận học sinh …

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét đánh giá học

- Thực giữ vệ sinh trường lớp

Ngày soạn: 13 /12/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 18/12/2018

THỂ DỤC

1 Kiến thức

- Thực thường theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải)

2 Kĩ năng

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Vòng tròn ’’ 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện tập II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

1 Phần mở đầu(4-6 phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

2 Phần (22-24 phút) - Ôn thường theo nhịp: 10’-12’ -Trò chơi vòng tròn : 10-12’ - Điểm số theo chu kì

- Ơn cách nhảy chuyển - Ôn vỗ tay kết hợp

- Học vần điệu kết hợp với múa 3 Phần kết thúc (4-6 phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân HS +GV nhận xét đánh giá

- HS điểm số theo chu kì 1-2 GV lấy HS làm chuẩn sau cho điểm số - GV cho HS tập nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành vòng tròn ngược lại

- Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS HS theo vịng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

- HS + GV củng cố nội dung - GV nhận xét học

- GV tập nhà : HS ôn thể dục

-Tự nhiên xã hội Tiết 15: TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU

Sau học, HS biết: 1 Kiến thức

- Tên trường, địa chỉ, trường ý nghĩa tên trường 2 Kĩ năng

- Mô tả cách đơn giản quang cảnh trường (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân vườn trường)

- Cơ sở vật chất trường hoạt động diễn trường 3 Thái độ

- Biết tự hào yêu quý trường học II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống

- Hoa quả, rau, thức ăn thiu… - Để đề phịng nhà cần

làm ?

- 2HS nêu B BÀI MỚI:

*Giới thiệu bài: Các em trường ?

- HS trả lời - Hôm tìm hiểu

về trường ?

*Hoạt động 1: (7p) Quan sát trường học

*Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức cho HS thăm quan lớp học

- HS tập trung cổng trường - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Trường có tên ? - Trường tiểu học Lê Văn Tám

- Các lớp học ? - Đứng sân quan sát lớp

học, phân biệt khối lớp

- Trường có lớp ? - Có 24 lớp

- Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp

*Các phòng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội

đồng…

*Sân trường vườn trường - HS quan sát sân trường, vườn trường nhận xét

Bước 2: (Trong lớp)

Tổng kết buổi thăm quan nhớ lại quang cảnh trường

Bước 3: Yêu cầu HS nói với quang cảnh trường

- HS thảo luận nhóm - Các nhóm nói trước lớp *Kết luận: Trường học có sân

vườn, phịng học…

*Hoạt động 2: (9p) Làm việc với sách

 Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

Gv yêu cầu quan sát h 3 6/ sgk tr 33 trả lời:

Bước 2: Làm việc lớp

 Gv gọi số hs tlch trước lớp * QTE: Trẻ em có quyền dến trường học tập

 Kết luận: Ở trường, hs học tập lớp học hay sân

- Hs quan sát tranh máy chiếu. - Thảo luận nhóm đơi trả lời - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác

trường có vườn trường; ngồi em đến thư viện để học mượn sách; đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết

Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch “(9p)

 Mục tiêu: Biết sd vốn từ riêng để giới thiệu trường học

mình

 Cách tiến hành:

Củng cố _ dặn dò (5p)

Gv cho hs hát bài: Em yêu trường em

- Xung phong

+ 1hs vai hd viên du lịch + 1hs vai nhân viên thư viện + 1hs vai bác sĩ phòng y tế…

-Hoạt động giờ

Bác Hồ học đạo đức lối sống LN GIỮ THĨI QUEN ĐÚNG GIỜ (TIẾT 2)

1 Tài liệu: Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 2”, tr.7

2 Thời gian: 80 phút

3 Địa điểm: Lớp học (hội trường)

4 Chuẩn bị: Bút mực, bút chì, giấy A4, phiếu học tập, hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh” (Sáng tác: Trịnh Công Sơn)

5 Các bước tiến hành

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

- GV cho HS nghe hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh” - GV giới thiệu “Ln giữ thói quen giờ”

Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phút)

– HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.7) HS lớp theo dõi – HS nhắc lại Mục tiêu học

Hoạt động cá nhân:

- GV gọi số HS đọc cá nhân đọc “Luôn giữ thói quen giờ” - HS lớp theo dõi

- GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.8) - GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp

- Các HS khác GV đánh giá, nhận xét Gợi ý trả lời:

2 Bác tìm cách đến hẹn

3 Bác xe đạp, ngựa, để công tác hay hội họp chủ động Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ: Thảo luận trả lời câu hỏi (tr.8) Tổ chức thảo luận:

- GV chia lớp thành nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ – HS), quan sát hỗ trợ nhóm làm việc

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi, nhóm suy nghĩ, trả lời

- Thống ý kiến nhóm, thư kí ghi kết thảo luận vào phiếu tập - Một số nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

- Đánh giá, nhận xét nhóm khác GV Gợi ý trả lời:

4 – Học tập theo lối sống văn minh Bác Hồ ln giữ thói quen nơi, lúc

- Ln có ý thức hoạt động thân

- GV cho lớp nghe lại hát theo hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh” trước chuyển sang hoạt động

4 Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét tiết học

-Tốn

Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu 2 Kĩ năng

- Củng cố cách tìm thành phần phép tính trừ biết hai thành phần lại

3 Thái độ

- Biết vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng

- Đặt tính tính 100 100

4 38

096 62

2.Hướng dẫn hs tìm số bị trừ - GV giới thiệu hình vẽ

- HS quan sát - Nêu tốn: Có 10 vng sau

khi lấy số vng cịn lại vng Hãy tìm số vng lấy

- HS nghe nêu lại đề toán - Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên

bảng

- Lấy số ô vuông chưa biết

- Lấy tức ? - Tức trừ ( - )

- Viết dấu (-) x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết

Thành 10 – x = - HS đọc: 10 – x = 60

- Gọi HS lên bảng viết 10 – x =

x = 10 - x = 3 Thực hành:

Bài 1: (6p) Tính x

- GV hướng dẫn cách làm x - 14 = 18

x = 18 + 14 x = 32

- đọc yêu cầu - HS làm bảng 15 – x = 10

x = 15 - 10 x =

15 – x = x = 15 - x = 32 – x = 14

x = 32 – 14 x = 18

32 – x = 18 x = 32 - 18 x = 14 - Nhận xét, chữa

Bài 2: (7p) - đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào trống

- Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại

- Nhận xét

Bài 3: (7p) - HS đọc u cầu

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Làm để tìm số tơ rời bến ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải

* Nhận xét chữa

- Có 35 tơ sau rời bến cịn lại 10 ô tô

- Hỏi số ô tô rời bến Tóm tắt: Có : 35 tơ Cịn lại : 10 ô tô Rời bến : … tô ô ?

Bài giải: Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô)

Đáp số: 25 ô tô C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

Kể chuyện

Tiết 15: HAI ANH EM I MỤC TIÊU – YÊU CẦU

1 Rèn kỹ nói:

- Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý

- Biết tưởng tượng chi tiết khơng có chuyện 2 Rèn kỹ nghe:

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3 Thái độ

- Học sinh yêu thích, mạnh dạn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) 2.1 Kể phần câu chuyện (9P)

- HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể Mỗi gợi ý

ứng với nội dung đoạn truyện

- Yêu cầu HS kể mẫu - HS giỏi kể mẫu đoạn

- Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm

2.2 Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp đồng (8P)

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đoán

ý nghĩ hai anh em

- Ý nghĩ người anh - Em tốt q/hố em

làm chuyện Em thật tốt lo cho anh

- Ý nghĩ người em ? - Hố anh làm chuyện này/

Anh thật tốt với em 2.3 Kể toàn câu chuyện (8P) - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp kể

theo gợi ý

- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học

-Chính tả: (Tập chép)

Tiết 29: HAI ANH EM I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Chép lại xác trình bày đoạn chuyện Hai anh em 2 Kĩ năng

- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc 3 Thái độ

- Có ý thức viết chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết nội dung cần chép III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng - Nhận xét

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: (5P)

- GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe

- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ

người em ?

- Anh cịn phải ni vợ em… cơng

- Suy nghĩ người em ghi với dấu cấu ?

- Được đặt ngoặc kép ghi sau dấu hai chấm

- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi,

công 2.2 Chép vào vở: (12P)

- Muốn viết em phải làm ?

- Nhìn xác cụm từ - Muốn viết đẹp em phải ngồi

như ?

- Ngồi tư thế, cách cầm bút, để vở…

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô

- HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn tư cho

học sinh

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét

3 Nhận xét, chữa bài: (2P) - 5, nhận xét

4 Hướng dần làm tập: (8p)

Bài 1: (4P) - HS đọc u cầu

- Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai… - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay…

Bài 2: (4P) - HS đọc yêu cầu

- Tìm từ:

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại chữ viết sai

_

Ngày soạn: 13/12/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19/12/2018 Toán

Tiết 73: ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng, nhận biết điểm thẳng hàng

2 Kĩ năng

- Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên đường thẳng 3 Thái độ

- Biết tính tốn cẩn thận II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- thước kẻ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Tìm x: - Cả lớp làm bảng

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ?

10 – x = x = 10 – x = x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta

làm ? - Nhận xét, chữa

B BÀI MỚI: (30P) 1.Giới thiệu bài

2 Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng (7P)

a Giới thiệu đường thẳng AB: - Chấm điểm A B dùng thước thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB

- Kí hiệu tên đường thẳng chữ in hoa AB…

- HS nhắc lại - Có điểm A B, dùng thước

b Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C nằm đường thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D đường thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D không thẳng hàng

3 Thực hành:

Bài 1: (10p) Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm

- HS đọc yêu cầu

- Chấm điểm, ghi tên điểm - Đặt thước…MN

- Có đường thẳng (ghi tên)

Bài 2: (10p) Đọc yêu cầu - Dùng thước thắng (ghi tên)

- Để kiểm tra xem có ba điểm thẳng hàng

a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Nhận xét, chữa

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học

Tập đọc Tiết 45: BÉ HOA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn lưu lốt tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm 2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Học yêu thương em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ 3 Thái độ

- Học sinh biết yêu thương em nhỏ II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Hai anh em - HS đọc

- Câu chuyện khuyên điều ?

- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn

- GV nhận xét B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: cho hs quan sát tranh giới thiệu

-Hs quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (11p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống

dịng đoạn 3 Tìm hiểu bài: (7p)

Câu 1:

- Em biết gia đình Hoa - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có người Bố mẹ Hoa em Nụ

Câu 2:

- Em Nụ đáng yêu ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to,

tròn đen láy Câu 3:

- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện

Hoa hết hát Câu 4:

- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện ?

* QTE: Ai có quyền có gia đình anh em Nừu nhà có em phảI có bổn phận ntn em?

- Hoa kể chuyện em nụ chuyện Hoa kết hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa 4 luyện đọc lại (5P)

- Thi đọc cá nhân

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học

Tập viết

Tiết 15: CHỮ HOA N I MỤC TIÊU, YÊU CẦU

Rèn kỹ viết chữ: 1 Kiến thức

- Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ 2 Kĩ năng

- Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trước nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ chữ dạy tập viết

- Lớp viết bảng chữ hoa: M

- HS nhắc cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm

- Lớp viết: Miệng - Nhận xét

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa N: (5p)

2.1 Hướng dẫn HS quan sát, chữ N:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát

- Chữ N có độ cao li ? - Cao li

- Gồm nét nét ? - Gồm nét: Móc ngược trái, nét thắng xiên móc xi phải

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết

2.2 Hướng dẫn HS tập viết bảng

- HS tập viết 2-3 lần 3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

(5p)

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát - Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Em hiểu cụm từ nói ?

- HS đọc: Nghĩ trước nghĩ sau - Suy nghĩ chín chắn trước làm 3.2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Chữ cao 2,5 li ? - N, g, h

3 Hướng dẫn viết chữ: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng

4 HS viết tập viết vào vở: (19p)

- HS viết vào

- Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ

- GV theo dõi HS viết - dòng ứng dụng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài: (3p) - Chấm 5-7 bài, nhận xét 6 Củng cố - dặn dò: (3p) - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết

- Thể dục

BÀI 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

I MỤC TIÊU Kiến thức

Kĩ

- Thực động tác thể dục phát triển chung 3 Thái độ

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Vòng tròn ’’ II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

1 Phần mở đầu(4-6 phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

2 Phần (22-24 phút) - Ôn thường theo nhịp: 7-8 - Ôn thể dục : 6-7’

- Ơn trị chơi vịng trịn : 6-7’ 3 Phần kết thúc (4- phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS +GV nhận xét đánh giá

- Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS HS theo vịng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

- GV nhận xét học - GV tập nhà : HS ôn thể dục

Ngày soạn: 14/12/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 20/12/2018 Toán

Tiết 74: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Củng cố kỹ trừ nhẩm 2 Kĩ năng

- Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) tìm thành phần chưa biết phép trừ

- Củng cố cách vẽ đường thẳng (qua điểm, qua điểm) 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước A, B nêu cách vẽ

- Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D

C D - Thế điểm thẳng hàng với

nhau

- Là điểm nằm đường thẳng

- Nhận xét, chữa B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1: (7p) Tính nhẩm ghi kết vào sách

- HS nêu yêu cầu 12 – = 14 – = 16 – = 10

11 – = 13 – = 15 – = Bài 2: (7p)Tính

- Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách

56 74 88 40 93

18 29 39 11 37

38 45 49 29 56

- Nêu cách thực ? - Vài HS nêu

Bài 3: (7p) Tìm x

- Yêu cầu HS làm bảng 32 – x = 18

x = 32 – 18 x = 14 20 - x = x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trừ làm

nào ?

- Nhận xét

x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42

Bài 4: (7p) - HS đọc đề toán

a Đi qua điểm M, N

M N P

b Đi qua điểm O O

c Đi qua điểm

- GV hướng dẫn HS làm B C C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2P)

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 30: BÉ HOA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

- Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ay, s/x, ât/âc 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, xếp - Cả lớp viết bảng B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe – viết: (19p)

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc

- GV đọc tả - HS nghe

- Em Nụ đáng yêu ? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đén láy

- Trong chữ viết hoa ?

- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng 2.2 HS viết vào vở:

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra 2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập: (8p)

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Tìm từ có tiếng chứa vần ai, ay

- Cả lớp làm bảng a) Chỉ di chuyển không - Bay

b) Chỉ nước tuôn thành dòng - Chảy

c) Trái nghĩa với - Sai

Bài : a - HS đọc yêu cầu

- Điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách

a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao

- Nhận xét chữa

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét chung học

- Dặn dị: Về nhà xem lại tả, viết lỗi sai lề cuối

-Luyện từ câu

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật 2 Kĩ năng

- Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai ? 3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh máy chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Hơm trước em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, câu kiểu Ai làm ?

- Đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thương yêu

giữa anh chị em

- Nhường nhịn, chăm chút - Nhận xét, chữa

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: (7p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS (có thể thêm

những từ khác khơng có ngoặc đơn)

- HS quan sát kỹ tranh máy chiếu

- HS làm mẫu giấy (Phần a) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh

b Con voi khoẻ

c Những đẹp d Những cau cao

Bài 2: (9p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- HS làm theo nhóm - HS đọc yêu cầu

- Đại diện tổ lên bảng

- Tính tình người - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng

- Màu sắc vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím, nâu, ghi…

- Hình dáng người, vật - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vuông, tròn

- GV nhận xét cho HS

Bài 3: (10p) (Viết) - HS đọc yêu cầu

- Mái tóc ơng em trả lời cho câu hỏi ? (Ai ?)

- HS đọc câu mẫu

- Mái tóc bà em (vẫn cịn) đen nhánh

- Tính tình mẹ em (rất) hiền hậu

- Bàn tay chị em Mũm mĩm

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học

-THỦ CÔNG

Bài

: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều 2 Kĩ năng

- Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ).

II CHUẨN BỊ

- GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán

- HS - Giấy thủ công,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS 2 Bài :

a)Giới thiệu : Gấp cắt, dán biển báo giao thông

cấm xe ngược chiều - HS nêu tên

b)Hướng dẫn hoạt động:

 Hoạt động : Quan sát nhận xét.

+ Hình dáng, kích thước màu sắc biển báo ?

+ Mặt biển báo hình ? + Màu sắc ?

+ Chân biển báo hình ?

- Hình trịn

- Màu đỏ màu trắng

- Hình chữ nhật  Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán

- Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình + Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi:

- Bước1: Gấp cắt biển báo giao thơng cấm xe

- HS quan sát

ngược chiều

- Gấp cắt hình trịn màu đỏ hình nào?

- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài chiều rộng ?

- Hình chữ nhật màu sậm có chiều dài 10 rộng Để làm gì?

- Hình vng có cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng ô

- Làm chân biển báo

- Bước2: Dán biển báo:

- Hình phận nào? (chân biển báo)

- Muốn hình ta làm gì? (dán hình trịn màu đỏ chân biển báo)

- Cuối ta làm gì? (dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn H.3)

 Chú ý: Nên bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng

- HS trả lời

 Hoạt động :

- Thực hành gấp cắt, dán biển báo

- Theo dõi giúp đỡ

+ Đánh giá sản phẩm

- Cả lớp thực hành

- Trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp

3 Nhận xét – Dặn dò: Nhận xét chung học

Ngày soạn: 14 /12/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21/12/2018 Toán

Tiết 75: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Củng cố kỹ tính nhẩm 2 Kĩ năng

- Củng cố kỹ thực phép trừ có nhớ - Củng cố cách thực phép trừ, trừ liên tiếp 3 Thái độ

- Học sinh có ý thức tính tốn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC: - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.

CŨ: (5P) Tìm x - Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Nhận xét, chữa

- HS bảng 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14

x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập:

Bài 1: (5p)

- Bài yêu cầu ?

- u cầu HS tự tính nhẩm ghi kết

- HS đọc yêu cầu - Tính nhẩm

12 – = 11 – = 11 – =

14 – = 13 – = 15 – =

16 – = 15 – = 17 – =

Bài 2: (6p)Đặt tính tính

- Yêu cầu HS làm bảng

- Gọi em lên bảng

- HS đọc yêu cầu

32 61 44 53 94

25 19 29 57

7 42 36 24 37

- Nhận xét chữa

Bài 3: (5p)Tính

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- Tính từ trái sang phải… - Nêu

cách thực phép tính

- Vài HS nêu

Bài 4: (6p)

- Yêu cầu HS làm vào nháp

Bài 5: (6p)

- HS đọc u cầu - Bài

tốn cho biết ?

- Giấy đỏ: 65 cm

- Xanh ngắn đỏ: 17 cm - Bài

toán hỏi ?

- Hỏi băng giấy xanh dài ? cm - Yêu

cầu HS tóm tắt giải

* Nhận xét chữa

Bài giải:

Băng giấy màu xanh dài: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm

C.

CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học

_ Tập làm văn

Tiết 15: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp 65cm

? cm

*QTE : Quyền tham gia ( nói lời chia vui, kể anh chị em ruột anh chị em họ )

2 Rèn kỹ viết:

- Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị em 3 Thái độ

- Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Nêu lại tập số (tiết TLV tuần 14)

- HS trả lời - Gọi HS đọc tập làm tuần

trước

- HS đọc B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

Tiết TLV hơm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em

2 Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1: (9p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu quan sát tranh

trên máy chiếu - Bạn Nam chúc mừng chị Liên

được giải nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh

- HS nối tiếp nói lời chúc mừng: Chúc chị sang năm giải

Bài 2: (9p)

- Em nói để chúc mừng chị Liên ?

- Nhiều HS tiếp nối nói:

- Chúc chị sang năm sau giải cao

- Chúc chị học giỏi ? * QTE: nhà tham gia

lời chia vui với anh, chị em chưa ?

- Chúc chị sang năm sau giải cao

Bài 3: ( 9p) (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Viết từ đến câu kể, anh, chị, em ruột ( anh chị em họ em)

* QTE: Các có quyền kể anh chị em cho người khác biết

*VD: Anh trai em tên Ngọc. Da anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng nụ cười tươi Anh ngọc học sinh lớp trường THCS Kim Tân Năm vừa qua, anh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí quận Em yêu anh em, tự hào anh

- Dặn dò: Về nhà thực hành nói lời chia vui cần thiết

SINH HOẠT TUẦN 15

I Mục đích yêu cầu

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II Nội dung

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ. Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trơng đề :

+ Học làm đầy đủ trớc đến lớp

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Nhi, Uyên… b Nhược điểm

- Truy khơng có chất lượng , hay nói chuyện riêng: Tâm, Phúc… 3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập

KĨ NĂNG SỐNG

KĨ NĂNG QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN(TIẾT 1) I

MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết hành vi nguy hiểm xảy gây tai nạn thương tích cho người xung quanh

- Biết từ chối khuyên bạn không tham gia hành vi gây tai nạn thương tích

II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC

PHIẾU HỌC TẬP

a ) Đánh khăng

b ) Ném cát vào mặt c ) Múa hát tập thể

d ) Chơi đuổi bắt sân trường e ) Bắt chuồn bắt bớm bờ ao, bờ hồ g ) Lội qua suối lũ

h ) Chơi bịt mắt bắt dê

i ) Chạy ngang qua đường cao tốc

k ) Ngồi bệ cửa không cá chắn song bảo vệ l ) Nhảy từ cao xuống đất

m ) Bắc ghế trèo cao n ) Thả diều

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1: Ổn định tổ chức.- Giới thiệu nôm học

2: Kiểm tra cũ.- Kiểm tra sách học sinh 3: Bài mới

a: Giới thiệu bài b; Dạy mới Hoạt động 1:

- GV treo bảng phụ ,yêu cầu HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để khoanh nào?

- Goi nhóm trình bày

- Gọi đại diện nhó nêu ý kiến

- Gv nhận xét chốt ý cần khoanh - Yêu cầu học sinh nêu lại hành động

- Gọi học sinh nêu điều nguy hiểm xảy hành động - GV nhận xét kết luận

- Bài yêu cầu em làm gì?

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi - Gọi nhóm trình bày

- Gv HS nhận xét

- GV chốt cách ứng xử Các em nên từ chói tham gia khun bạn khơng tham gia nguy hiểm

Hoạt động 2: Tự liên hệ

- GV đa yêu cầu: Em có lần bị ngã bị đau, bị thương tích nghịch dại chưa? sau em cảm thấy nào? Hãy kể lại trường hợp cho bạn nghe

- GV giải thích từ nghich dại

- Yêu cầu học sinh nhớ lại kể cho lớp nghe - GV nghe đa lời khuyên hữu ích

4: Củng cố: Nêu lại tình nguy hiểm tranh.