LOP 5 TUAN 3

Yªu cÇu ch¬i ®óng luËt, hµo høng vµ nhiÖt t×nh trong khi ch¬i... PhÇn më ®Çu :.[r]

(1)

Kế hoạch tuần 3

T ngy 10 tháng đến ngày 14 tháng năm 2007

Thứ Môn Tiết Bài dạy

Hai o c Toán Tập đọc Sử 3 11 5 3

Cã trách nhiệm việc làm mình Luyện tập

Lòng dân

Cuộc phản công kinh thành Huế

Ba ThĨ dơc LTVC To¸n Khoa häc KĨ chun 5 5 12 5 3

Đội hình đội ngũ- Trò chơi: Bỏ khăn. Mở rộng vốn từ : Nhân dân

Lun tËp chung

Cần làm để mẹ em bé khỏe Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

T

Âm nhạc Tp c Toỏn

Tập làm văn Kỹ thuật 3 6 13 5 3

Ôn tập hát: Reo vang bình minh. Lòng dân (tt)

Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Đính khuy bốn lỗ (T1)

Năm Chính tả LTVC Toán Địa Mỹ thuật 3 6 14 3 3

Th gửi học sinh (Nhớ – viết) Luyện tập từ đồng nghĩa

LuyÖn tập chung Khí hậu

Vẽ tranh: Đề tài Trờng em.

Sáu

Thể dục Tập làm văn Toán Khoa häc Sinh ho¹t 6 6 15 6 3

Đội hình đội ngũ- Trị chơi: Đua ngựa. Luyện tập t cnh

Ôn tập giải toán

Lỳc sinh đến tuổi dậy thì Tuần 3.

Tp c

Lòng dân I- Mục tiêu :

- HS đọc đúng, biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, cầu khiến, câu cảm

- Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mng

II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh häa Sgk

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch hớng dẫn HS luyện đọc III- Các hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra

- §äc thuộc lòng thơ Sắc màu em yêu, trả lời câu hỏi 2, Sgk

B- Bài

1 Giới thiệu bài

(2)

vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn vở kịch

- Giỏo viờn c on kch

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa nhân vật kịch

- Chia đoạn :

+ Đoạn : Từ đầu dì Năm

+ on : Từ lời cai đến lời lính + Đoạn : Phần lại

- Hớng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn - Ghi bảng từ khó, hớng dẫn HS đọc

- Híng dÉn HS gi¶i nghÜa tõ : cai, hỉng thÊy, thiƯt, qo v«, lĐ, ráng

b) Tìm hiểu bài

? Chỳ cán gặp chuyện nguy hiểm ? ? Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ? ? Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì ?

- chèt ý:

- HDHS nêu nội dung c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc phân vai 3 Củng cố, dặn dò

- Chèt lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: Lòng dân (tiếp theo)

- HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát tranh Sgk

- HS theo dâi Sgk

- Đọc nối nhóm - HS đọc từ khó

- HS đọc giải - Luyện đọc theo cặp - HS đọc đoạn kịch - HS thảo luận N2-trả lời - Nhận xét,bổ sung

- Nªu néidung ( nh mơc I)

- HS đọc phân vai, tốp em đọc, 1em -đọc lời ngời dẫn chuyện

- NhËn xÐt To¸n

Lun tËp I- Mơc tiªu : Gióp HS cđng cố :

- Cách chuyển hỗn số thành phân số

- Kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số (b»ng c¸ch chun vỊ thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi phân số, so sánh phân số)

II- Các hoạt động dạy - học

(3)

1 Kiểm tra: Chữa nhà tiết trớc 2 LuyÖn tËp

Bài : Chuyển hỗn số sau thành phân số - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - Hớng dẫn HS yếu làm

Bài : So sánh hỗn số

* Lu ý : Chuyển hỗn số phân số råi so s¸nh VÝ dơ :

4

3 vµ

10

3 10 34 10 10  

 

4

10

3 17

5

 

 

2

5

- Rót gän ph©n sè

34 34: 17 10 10: 2 5 - VËy ph©n sè

34 10 =

17

5 , nên phân hỗn số

4

3 =

10

Bài : Chuyển hỗn số thành phân sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh

- NhËn xÐt, ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiÕt häc

- Về nhà xem lại bài, ôn lại bảng đơn vị đo độ dài

- HS lên bảng chữa

- HS c yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS nªu

- HS lên bảng, lớp làm vở, nhận xét, chữa

- HS c yờu cu - HS lên bảng, lớp làm BT - Nhận xét, sửa sai

- HS đọc yêu cầu - Thảo luận N2

- Lµm VBT – Bảng nhóm - Nhận xét, chữa

Ngày soạn :9/9/2007

Ngày dạy: Thứ năm ngày 13/9/2007

Chính tả

th gứi học sinh I- Mơc tiªu : Gióp HS

- Nhớ - viết lại tả câu đợc định HTL

- Luyện tập cấu tạo vần ; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm đợc quy tắc đánh dấu ting

II- Đồ dùng dạy - học

(4)

- HS chép vần tiếng dịng thơ cho vào mơ hình

B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS nhí - viÕt

Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ -viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Yêu cầu HS nhớ - viết lại đoạn th - Chấm - 10 bµi

- NhËn xÐt chung

3 Hớng dẫn làm tập tả Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Giao việc:

* Lu ý HS : Có thể đánh khơng đánh dấu vào âm mơ hình

Bµi :

- Giúp HS nắm yêu cầu tập

- Yêu cầu HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biÓu ý kiÕn

- Nhận xét kết luận : Dấu đặt âm (dấu nặng đặt bên dới, dấu khác đặt bên trên)

4 Cñng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu

- Chuẩn bị sau: Anh đội cụ Hồ gốc B

- HS lên bảng thực

- 2-3 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét

- Viết từ khó tên ngời, cách viết chữ số

- HS viết - HS soát lại

- 1hs c yờu cu bi - Cả lớp đọc thầm- TL nhóm

- Nối tiếp lên bảng điền vần dấu vào mô hình

- Nhn xột, b sung - HS đọc yêu cầu BT `- HS nêu ý kiến - Nhận xét, bổ sung

KĨ chun

kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I- Mục tiêu :

- HS tìm đợc câu chuyện ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất n-ớc Biết xếp việc có thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun tù nhiên, chân thực

- Chm chỳ nghe bn k, nhận xét lời bạn kể II- Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh thể số việc làm tốt - Bảng phụ viết gợi ý cách kể chuyện III- Các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu HS kể lạimột câu chuyện đợc nghe đợc đọc anh hùng, danh nhân nớc ta

B- Bµi míi

2 Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chân từ ngữ quan trọng

* Lu ý : câu chuyện kể câu chuyện em đọc sách, báo; mà phải chuyện em

- 2-3 HS kÓ

(5)

tận mắt chứng kiến 3 Gợi ý kể chun. * Lu ý :

+ KĨ chun cã mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Gii thiu ngời có việc làm tốt : Ngời ? Ngời có lời nói, hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động ngời ?

- Yêu cầu HS giới thiệu đề tài câu chuyện kể 4 HS thực hnh k chuyn

- Nhìn vào dàn ý kể cho nghe câu chuyện mình, nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn nhóm

- Yêu cầu HS kể xong, suy nghĩ nhân vật câu chuyện, hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn - Bình chọn ngời có câu chuyện hay, phù hợp với đề

5 Cđng cè, dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị trớc để học tốt tiết kể chuyện sau : Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

- Đọc gợi ý SGK - HS đọc nối tiếp

- HS nêu tên câu chuyện kể

- Mét sè HS giíi thiƯu - KĨ theo cỈp

- Mét sè HS nèi tiÕp kÓ - NhËn xét, bình chọn

Tp c

lòng dân( Tiếp theo) I- Mơc tiªu :

- HS đọc đúng,biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm đoạn trích theo cách phân vai

- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng; lòng son sắt ngời dân Nam Bộ cách mạng

II- §å dïng d¹y - häc

(6)

- Phân vai đọc diễn cảm phần đầu kịch Lòng dân B- Bài

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hớng dẫn luyện đọc - Tìm hiểu bài. a) Luyện đọc

- Yêu HS khá, giỏi đọc phần tiếp kịch - HDHS quan sát tranh minh họa nhân vật - Đọc từ địa phơng : Tớa, my, hng, ch, nố,

- Chia đoạn :

Đoạn : Từ đầu đến lời cán Đoạn : Từ lời cai lời dì Năm Đoạn : Phần cịn lại

- Giáo viên đọc mẫu kịch b) Tìm hiểu bài

? An làm cho giặc mừng hụt nh th no ?

? Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thông minh ?

? Vì kịch đợc đặt tên Lịng dân ? - Chốt ý – HDHS nêu nội dung c) Đọc diễn cảm HTL

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

- Tổ chức tốp HS đọc phân vai - Nhận xét,

3 Cñng cè, dặn dò

- Nêu nội dung đoạn kịch Liên hƯ gi¸o dơc - NhËn xÐt tiÕt häc

Chuẩn bị sau : Những sếu giấy

- Đọc phân vai

- HS c, lớp đọc thầm - Quan sát tranh SGK - Một số HS đọc từ khó - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp

- HS đọc thầm SGK

- Tr¶ lêi, nhËn xÐt bỉ sung

- Th¶o luËn theo nhãm Tr¶ lêi * Néi dung (Môc I)

- HS đọc phân vai - Nhận xét,

To¸n

lun tËp chung I- Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè vỊ :

- Cộng, trừ hai phân số Tính giá trị cđa biĨu thøc víi ph©n sè

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phần số

(7)

A- KiÓm tra

- KiĨm tra VBT tiÕt 12 B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp Bµi :Tính

- Yêu cầu HS tự làm chữa Ví dụ :

7 70 81 151 10 90 90



 

- Nhận xét, ghi điểm Bài : Tính

- Thực tơng tự

Bài : Khoanh vào chữ trớc kết - Tổ chức tò chơi "Ai nhanh"

- Giáo viên phổ biến luật chơi cách chơi - Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng Bài : Viết số đo độ dài (theo mẫu) - Yêu cầu HS đọc mẫu Sgk

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm Bµi :

- Yêu cầu HS nêu tốn - Hớng dẫn HS phân tích đề tốn - Nêu bớc giải toán giải? - Chấm s bi

3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau: ¤n tËp

- HS nêu yêu cầu BT - Lp c thm

- 3HS lên bảng, lớp làm

- Nhận xét, nêu cách cộng hai phân số khác mẫu

- 3HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét, chữa

- Lp c thầm

- Mét sè nhãm tham gia ch¬i, nhËn xét bình chọn nhóm thắng

- Lp quan sát đọc thầm - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét, bổ sung

- em lên bảng làm Cả lớp làmVBT

- Nhận xét , chữa - Một số HS nêu bớc - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét

Tập làm văn

luyện tập tả cảnh I- Mục tiêu :

- Qua phân tích Ma rào, hiểu thêm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn tả c¶nh

- Biết chuyển điều quan sát đợc ma thành dàn ý với ý thể quan sát riêng mình; biết trình bày dàn ý trớc bạn rõ ràng, t nhiờn

- Những ghi chép HS sau quan sát ma - Bút + -3 tờ giÊy khỉ to

(8)

- KiĨm tra HS xemlại BT2 tiết TLV tuần trớc nh Nhận xét, chấm điểm B- Bài

2 Híng dÉn HS lun tËp Bµi :

- u cầu HS đọc thầm Ma rào - Giao việc:

? Những dấu hiệu báo ma đến ?

? Những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ bắt đầu đến lúc kết thúc ma ?

? Những từ ngữ tả cối vật, bầu trời sau trận ma ?

? Tác giải quan sát ma giỏc quan no ?

- Giáo viên chốt ý Bµi :

- Yêu cầu HS lập dàn ý dựa kết quan sát - GV phát khổ giấy lớn cho - HS khá, giỏi làm- đính bảng, chữa

3 Cđng cè - dặn dò - Chốt lại nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ hoµn chØnh dµn ý văn tả ma

- Đọc nội dung tập 1- Trả lời:

- Mõy : nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời; tản nắm nhỏ san đen xám xịt

- Gió : thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốn nớc; ma xuống, gió mạnh điên đảo cành

-

- Bằng mắt, tai, cảm giác, mũi ngöi

- Một số HS đọc yêu cầu BT2 - Cả lớp đọc thầm- làm vào - Một số HS trình bày

- NhËn xÐt bỉ sung

Ngày soạn:7/9/2007

Ngày dạy: Thứ hai ngày 10/9/2007

o c

có trách nhiệm với việc làm I- Mục tiêu : HS biết

- Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm việc làm

- Bớc đầu có kĩ định thực định

- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh, đổ lỗi cho ngời khác II- Đồ dùng dạy - học

- Thẻ màu dùng cho HĐ3 tiết III- Các hoạt động dạy - học

? Theo em cần làm để xứng đáng HS lớp

B- Bµi * Giới thiệu bài

HĐ1 : Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức

MT : HS thy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức; biết phân tích, đa định

- HS đọc thầm suy nghĩ câu chuyện - Thảo luận nhóm theo câu hỏi Sgk

- Nhận xét, kết luận : Đức vô ý đá bóng vào bà Doan

- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt

- Lớp đọc thầm, HS đọc trớc lớp

(9)

và có Đức Hợp biết Nhng lịng Đức tự thấy có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Sgk HĐ2 : Làm tập Sgk

MT : HS xác định đợc việc làm biểu ngời sống coa trách nhiệm khơng có trách nhiệm

- Lµm viƯc nhãm

- GV nêu yêu cầu BT1, HS nhắc lại

- Nhn xét kết luận : a, b, d, g biểu ngời sống có trách nhiệm; c, đ, e khơng phải biểu ngời sống có trách nhiệm Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc làm đến nơi đến chốn, biểu ngời có trách nhiệm Đó điều cần học tập

HĐ3 : Bày tỏ thái độ

MT : HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không

- GV lần lợt nêu ý kiến

- yêu cầu HS giải thích lại tán thành không tán thành

- Nhận xét kết luận : * Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị trò chơi cho tậo TiÕt

- -4 HS đọc ghi nh

- - HS nhắc lại - Thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung

- HS bày tỏ cách giơ thẻ

Luyện từ câu

luyn từ đồng nghĩa I- Mục tiêu :

- Luyện tập sử dụng chỗ số nhóm từ đồng nghĩa viết câu văn, đoạn văn - Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa : nói tình cảm ng ời Việt vi t nc, quờ hng

II- Đồ dùng dạy - häc

- Bút dạ, số tờ phiếu A3 có nội dung tập III- Các hoạt động dạy - học

(10)

- HS lµm BT 3, 4b, c tiÕt tríc B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi :

2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi :

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HDHS quan s¸t tranh minh häa Sgk - D¸n tê phiÕu lên bảng

- Giáo viên chốt ý

Bài : Chọn ý thích hợp ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ sau :

- Giáo viên giải nghĩa từ : cội (gốc) - Yêu cầu HS đọc ý cho :

- NhËn xÐt, kÕt luËn : Gắn bó với quê hơng tình cảm tự nhiên

- Đặt câu với sử dụng câu tục ngữ Bài : Dựa vào Sắc màu em yêu chọn khổ thơ viết đoạn văn miêu tả

- GV gợi ý hớng dẫn cách làm

* Lu ý HS : Có thể viết màu sắc vật có khổ thơ vật khơng có khổ thơ; ý sử dụng từ đồng nghĩa

- NhËn xÐt, bỉ sung 4 Cđng cè - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn BT3

- HS lên bảng

- Lp c thm nội dung tập - Quan sát, làm việc cá nhân, - HS lên bảng làm

- Nhận xét, bổ sung - HS đọc lại - Lớp đọc thầm - Làm việc nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

- Đọc thuộc lòng câu tục ngữ - HS khá, giỏi đặt câu

- HS khá, giỏi đọc vài câu làm mẫu

- HS lµm VBT

- Nối tiếp đọc viết

- NhËn xÐt

To¸n

lun tËp chung I- Mơc tiªu : Gióp HS cđng cè:

- Nhân, chia hai phân số Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp tÝnh víi ph©n sè

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Tính diện tích mảnh đất

- Cỏc tm bìa cắt vẽ nh Sgk III- Các hoạt động dạy - học

- Gäi HS lên bảng chữa nhà tiết trớc - Nhận xét, ghi điểm

B- Bài

1 Giới thiệu bài

2.Giới thiệu bớc đầu hỗn sè Bµi : TÝnh

- Cđng cè vỊ thực nhân chia 2phân số - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm

- 2HS lên bảng, lớp làm nháp

(11)

- HS nêu cách tính - Nhận xét

Bài : Tìm x

- Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm

- Gọi HS nêu cách tìm thành phần cha biết phép tính - Nhận xét, ghi ®iĨm

Bài : Viết số đo độ dài (theo mẫu)

- HS biết cách chuyển đơn vị đo độ dài hỗn số

Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

- Lu ý : HS phải tính đợc diện tích ao nhà chiếm theo quan sát mắt

- NhËn xÐt, bæ sung

3 Củng cố, dặn dò - Củng cố lại

- Nhận xét tiết học, nhà xem trớc ôn tập giải toán

- HS lên bảng em làm cột, nêu c¸ch tÝnh

- Nhận xét, chữa - HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai - HS đọc yêu cầu BT

- Quan s¸t mẫu nêu cách làm

- HS lên bảng trình bày, lớp nhận xét kết

- Đọc thầm yêu cầu quan sát hình vẽ Sgk/17

- Trả lời - Nhận xét

Lịch Sử

cuộc phản công kinh thành huế I- Mục tiªu : HS biÕt :

- Cuộc phản cơng quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vơng (1885 - 1896)

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nớc, bất khuất dân tộc ta II- Đồ dùng d¹y - häc

- Lợc đồ kinh thành Huế - Bản đồ hành Việt Nam - Hình SGK

(12)

? Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng ?

B- Bài HĐ1 :

- GV trỡnh by số nét tình hình nớc ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ớc Pa t -nt

HĐ2 : (Làm việc theo nhóm) -Giao viÖc:

? Phân biệt điểm khác chủ trơng phái chủ chiến phái chủ hòa triều đình nhà Nguyễn ? ? Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp ? ? ý nghĩa phản công kinh thành Huế ? -Chốt ý:

+ Tôn Thất Thuyết định đa vua Hàm Nghi đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị

+ Tại kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu "Cần Vơng", kêu gọi nhân dân nớc đứng lờn giỳp vua ỏnh Phỏp

- Giáo viên giới thiƯu mét sè cc khëi nghÜa tiªu biĨu - Giíi thiệu số hình ảnh nhân vật lịch sử

HĐ3 : (làm việc lớp)

? Em bit đâu có đờng phố, trờng học, mang tên lãnh tụ phong trào Cần Vơng ?

* Củng cố - dặn dò - Chốt lại nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc xem trớc

- 1-2 HS trả lời

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Quan s¸t

- Đờng Đinh Cơng Tráng, đờng Nguyn Thin Thut

ơ

Địa lý

KhÝ hËu I- Mơc tiªu : HS

- Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta - Chỉ đợc đồ ranh giới gia hai miền khí hậu Bắc Nam - Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam

- Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu với đời sống sản xuất nhân dân ta II- Đồ dùng dạy - học

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ khí hậu Việt Nam; Quả địa cầu

- Tranh số hậuq lũ lụt hạn hán gây III- Các hoạt động dạy - học

? KÓ tên số khoáng sản nớc ta ?

- Chỉ đồ dãy Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, nơi có mỏ a - pa - tit

B- Bµi míi

HĐ1 : Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- u cầu HS quan sát địa cầu, đọc nội dung Sgk, thảo luận:

? Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu cho biết nớc ta nằm đới hậu ? đới khí hậu đó, nớc ta có khí

- HS lên bảng - Nhận xét, bổ sung

- Quan sát thảo luận theo nhóm

(13)

hËu nãng hay l¹nh ?

? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta ? - Nhận xét kết luận : Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ ẩm, gió ma thay đổi theo mùa

H§2 : Khí hậu miền có khác

- Yêu cầu HS lên bảng vào dãy núi Bạch Mã đồ - Giao việc:

- Dựa vào bảng số liệu Sgk, tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam

+ Về chênh lệch nhiệt độ tháng tháng + Về mùa khí hậu

+ Chỉ hình 1, miền khí hậu có mùa đơng lạnh miền khí hậu nóng quanh năm

- Nhận xét, kết luận : Khí hậu nớc ta có khác miền Bắc miền Nam Miền Bắc có màu đơng lạnh, ma phùn; Miền Nam nóng quanh năm với mùa ma mùa kho rõ rệt

HĐ3 : ảnh hởng cúa khí hậu đời sống sản xuất.

- Yêu cầu HS nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

- Chèt ý

* Củng cố - dặn dò - Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc bµi, xem tríc bµi

- Một số HS lên hớng gió tháng tháng - HS lên bảng - Thảo luận nhóm

- Trình bày kết quả, nhận xét bỉ sung

- Lµm viƯc nhãm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- HS trình bày - Nhận xét, bổ sung * Đọc ghi nhớ SGK

Tập làm văn

luyện tập tả cảnh I- Mục tiêu :

- Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn văn

- Biết chuyển phần dàn ý văn tả ma thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên

II- §å dïng d¹y - häc

- Bút dạ, số phiếu ghi mẫu thống kê BT2 III- Các hoạt động dạy - học

- Kiểm tra, chấm điểm dàn ý đoạn văn tả ma HS

B- Bài

2 Híng dÉn HS lun tËp Bµi :

- Gọi em đọc nội dung BT1

- Lu ý HS yêu cầu đề : tả quang cảnh ma

- GV chốt ý kiến bảng phụ + Đoạn : Giới thiệu ma

+ Đoạn : ánh nắng vật sau ma + Đoạn : Cây cối sau ma

- Lớp đọc thầm đoạn văn để xác định nội dung đoạn - HS trả lời

(14)

Bài : Chọn phần dàn ý văn viết thành đoạn văn văn tả ma

- Gợi ý hớng dẫn

- Chấm điểm số viết hay 3 Củng cố - dặn dò

- Chốt lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả ma

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm , đọc viết - Nhận xét

¬

Toán

ôn tập giải toán I- Mục tiêu : Gióp HS :

- Ơn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài tốn "Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó"

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B- Bài

2 Hớng dẫn cách giải toán liên quan đến tỉ số Bài toán :

- HDHS giải toán

- Củng cố kĩ giải tốn tìm số biết tổng tỉ số số

Bài toán :

- Yờu cu HS đọc toán

? Tỉ số hai số bao nhiêu? Hiệu số số nào?

3 Thùc hµnh Bµi :

- Củng cố tìm số biết tổng( hiệu) tỉ số số

- KÌm HS u Bµi :

- Củng cố giải toán( hiệu - tỉ) * Lu ý : Vẽ sơ đồ, trình bày giải - Kèm HS yu

- Nhận xét, ghi điểm Bài :

- HDHS phân tích đề – giải - HDHS yờu lm bi

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc toán, lớp đọc thầm nêu yêu cầu toán

- 1HS lên bảng giải, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa

- HS c, lớp đọc thầm, nêu yêu cầu toán

- HS lên bảng trình bày, lớp làm nháp

- Nhận xét, chữa - HS đọc yêu cầu BT1

- HS lên bảng, lớp làm BT - Nhận xét, chữa

- HS c bi

- HS lên bảng, líp lµm vë - NhËn xÐt

- HS đọc toán, lớp đọc thầm nêu yêu cầu tốn

(15)

- VỊ nhµ lµm VBT

Khoa häc

lúc sinh đến tuổi dậy I- Mục tiêu : Sau học HS biết :

- Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn : dới tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi

-Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời II- Đồ dùng dạy - học

- Th«ng tin hinmhf trang 14, 15 Sgk - Su tầm tranh ¶nh chơp lóc nhá

III- Các hoạt động dạy - học

- Mọi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?

B- Bài

HĐ1 : Thảo luận c¶ líp

MT : HS nêu đợc tuổi đặc điểm em bé ảnh su tầm đợc

? Em bé tuổi biết làm ? HĐ2 : Trị chơi " Ai nhanh, đúng"

MT : HS nêu đợc số đặc điểm chung trẻ em ở giai đoạn : dới tuổi, từ đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi

- Nhãm

- Giáo viên phổ biến cách chơi luật chơi - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng HĐ3 : Thùc hµnh

MT : HS nêu đợc đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy cuc i ca mi ngi

- Đọc thông tin trang 15/Sgk

? Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời ?

- Nhận xét, kết luận : Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời, thời kỳ có nhiều thay đổi Cụ thể :

+ C¬ thĨ phát triển nhanh chiều cao

+ Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh ngut, trai cã hiƯn tỵng xt tinh

+ Biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội * Củng cố - dặn dò

- Nªu néi dung chÝnh - NhËn xÐt tiÕt học

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

- HS trả lời, nhận xét bổ sung

- HS trng bày ảnh hồi nhỏ

- HS nêu, nhận xét

- Làm việc theo nhóm, nhóm chuẩn bị bảng con, phấn

- Các nhóm thi, nhận xét bình chọn nhóm thắng

- Làm việc cá nhân

- Một số HS trả lời, nhận xÐt bỉ sung

(16)

- §Ýnh khuy lỗ theo cách

- ớnh c khuy lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn tính cẩn thận

II- Đồ dùng dạy - học - Mẫu đính khuy lỗ - Vật liệu dụng cụ Sgk III- Các hoạt động dạy - học

- KiÓm tra sù chuÈn bị HS B- Bài Tiết

* Giới thiệu bài

HĐ1 : Quan sát nhận xÐt mÉu

- Giáo viên giới thiệu số mẫu khuy lỗ Nêu đặc điểm khuy lỗ

- Giới thiệu số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ Nêu tác dụng

HĐ2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Hớng dẫn HS đọc nội dung Sgk Nêu khác giống đính khuy lỗ đính khuy lỗ

- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác vạch dấu điểm đính khuy

- Hớng dẫn HS quan sát hình SGK - Theo dâi, híng dÉn

- Yêu cầu HS quan sát hình Sgk nêu cách đính khuy lỗ theo cách thứ

- Theo dâi, híng dÉn

- Hớng dẫn HS đọc yêu cầu * Củng cố, dặn dị

- Chèt l¹i néi dung - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau (T2)

- Quan sát, nêu - Quan sát, nêu - HS thực hành - HS nêu, nhận xét

- HS lên thao tác - Quan sát

- HS lên bảng thực hiện, - Quan s¸t, nhËn xÐt - HS thao t¸c mÉu

- Quan sát, nêu cách đính thứ - Thực

- HS đọc - HS thực hành [

Sinh hoạt Tuần 3 1 Nhận xét hoạt ng tun 2

a) Ưu điểm

- HS học chuyên cần, giờ, trì tốt nề nếp lớp - Đến lớp học bài, làm đầy đủ

- Chú ý nghe giảng, tự giác học tập - Vệ sinh trờng lớp , cá nhân - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt Đội b) Tồn :

- Nhiều em viết chữ xấu, đọc yếu, tính tốn chậm - Trong lớp cha ý học tập

- Một số em học muộn 2 Kế hoạch tuần 3

- Duy trì tốt nề nếp lớp

- Tập trung khắc phục mặt tồn tuần - Rèn chữ viết, kèm cặp HS yếu

(17)

- Lao động vệ sinh trờng lớp, giữ gìn vệ sinh cá nhân - Tham gia sinh hoạt Đội theo qui nh

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Ngày soạn :8/9/2007 Thể dục : Ngày dạy: Thứ ba ngày 119/2007

i hình đội ngũ-Trị chơi : bỏ khăn I.Mục tiêu :

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh,trật tự, động tác quay phải, quay trái, quay sau hớng, thành thạo

- Trò chơi : Boe khăn Yêu cầu chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn II.Địa điểm, ph ng tin :

-Địa điểm: Trên sân trờng

-Phơng tiện: còi, 1-2 khăn tay III.Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh A- Phần mở đầu: 6-10 phút

- TËp hỵp líp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, nhắc lại nội quy tập luyện

B Phần bản: 18-22

1.Đội hình đội ngũ: Nêu mục đích - u cầu tiết học

- Quan s¸t, nhËn xÐt,biĨu dơng thi đua tổ

2 Trũ chi vận động: Bỏ khăn.

- GV nêu tên trò chi, hp HS theo i

- Trò chơi : Diệt vật có hại

(18)

- Quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ thắng cc

3 PhÇn kÕt thóc: 4-6 phót

-Cho tổ nối thành vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng quay mặt vào tâm vịng trịn

- Cïng HS hƯ thèng bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vỊ nhà

-Cả lớp chơi thử: lần -Cả lớp thi đua chơi: lần

-Thực theo yêu cầu GV

Ngày soạn : 9/9/2007 Thể dục : Ngày dạy: Thứ sáu ngày 14/9/2007

i hình đội ngũ-Trị chơi : Đua ngựa I.Mục tiêu :

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vịng trái.u cầu tập hợp nhanh,dóng hàng thẳng, vịng trái, vòng phải đều, đẹp, với lệnh

- Trò chơi: Đua ngựa Yêu cầu chơi luật, hào hứng nhiệt tình chơi II.Địa điểm, ph ng tin :

-Địa điểm: Trên sân trờng

-Phơng tiện: còi, ngựa( làm bìa), cờ đuôi nheo kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung ph ơng pháp lên líp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Phần mở đầu: 6-10 phút

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, nhắc lại nội quy tập luyện

B Phần bản: 18-22 phút

1.i hỡnh i ng: Nêu mục đích - yêu cầu tiết học

- Quan sát, nhận xét, biểu dơng thi đua tỉ

2 Trị chơi vận động: Đua ngựa

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định chi

- Quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ thắng

3 Phần kết thúc: 4-6 phút

-Cho tổ nối thành vòng tròn lớn, vừa vừa thả lỏng, sau khép lại thành vịng trịn nhỏ, đứng quay mặt vào

- Trß chơi : Làm theo tín hiệu

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối, vai, hông

-Tập theo điều khiển GV : lần1-2 -Tập theo điều khiển tổ trởng : lần 3-4 - Các tổ thi đua trình diễn

(19)

tâm vòng tròn

- Cùng HS hệ thống

- NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi vỊ nhµ

-Thùc theo yêu cầu GV

Ngày soạn: 8/9/2007 Âm nhạc : Ngày dạy: Thứ t ngày 12/9/2007

Ôn tập hát: Reo vang bình minh I Mơc tiªu:

- Hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Reo vang bình minh Tập hát có lĩnh xớng, đối đáp, đồng ca kết hợp vận động phụ hoạ

- Gi¸o dục lực cảm thụ âm nhạc II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Nhc c quen dùng, máy nghe, băng nhạc, - Một vài động tác phụ hoạ đơn giản

2 Häc sinh: - Nh¹c gâ

III hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Phần mở đầu :

- Giới thiệu nội dung tiết học B Phần hoạt động:

Néi dung : Ôn tập hát Reo vang bình minh

- GV sửa chữa sai sót Chú ý sắc thái, tình cảm đoạn a: vui tơi, rộn ràng Hát gọn tiếng, rõ lời, lấy chỗ Đoạn b: Thể tính chất sinh động, linh hoạt Hát nẩy, gọn, âm sáng, không ê a

C PhÇn kÕt thóc:

- u cầu HS hát tốp ca, song ca, đơn ca hát Reo vang bình minh

? Cho biÕt tªn tác giả hát Reo vang bình minh

- Dặn hát thuộc lời ca, giai điệu hát Reo vang bình minh Xem trớc Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- HS nghe băng đĩa nhạc, hát theo( lớp)

- Tập hát có lĩnh xớng: +Đoạn a: em

Đoạn b: Tất hoà giọng( giữ tốc độ u n)

+ Hát lần kết hợp vỗ tay theo phách theo nhịp

- Tp hỏt kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định( nửa lớp hát, nửa gõ đệm theo hình tiết tấu trên-> lớp hỏt

- HS lên bảng thực theo yêu cÇu cđa GV

- 1-2 HSTL

Mü tht :

(20)

- HS yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trờng II đồ dùng dạy học:

1 GV :

- Một số tranh ảnh nhà trờng - Tranh ë bé §DDH

2 HS :

- Vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động Dạy-Học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Giới thiệu bài:

- GV giíi thiƯu tranh ¶nh vỊ nhµ trêng B Bµi míi :

* Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, nêu câu hỏi gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trờng :

+ Khung c¶nh chung cđa trêng?

+ Hình dáng cổng trờng, sân trờng, dÃy nhà, hàng cây,

+ K tờn mt s hoạt động trờng? + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh

- GV bổ sung thêm cho đầy đủ gợi ý nội dung vẽ tranh

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV cho HS xem hình tham khảo Sgk, ĐDDHvà gợi ý cách vẽ :

+ Yờu cầu HS chọn hình ảnh để vẽ tranh trờng em.( Vẽ cảnh ? có hoạt động ?)

+ Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối

+ Vẽ rõ nội dungcủa hoạt động( hình dáng, t thế, trang phục, )

+ Vẽ màu theo ý thích( có đậm, nhạt) * Hoạt động : Thực hành

- Quan sát hớng dẫn HS thực hành * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gợi ý HS nhận xét số đẹp, cha đẹp xếp loại - Giáo viên nhận xét chung tiết học, dặn quan sát khối hộp khối cầu

- Quan sát tranh

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Quan sát

- Làm thực hành giấy vẽ

+ Vài HS nhËn xÐt

Khoa häc

Cần làm để mẹ em bé khỏe I- Mục tiêu : HS biết :

- Nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe

- Xác định nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

- Cã ý thức giúp dỡ phụ nữ có thai II- Đồ dùng d¹y - häc

- Hình trang 12, 13 Sgk III- Các hoạt động dạy - học

(21)

A- KiÓm tra

? Nêu số đặc điểm khác biệt nam nữ? B- Bài

1 Giới thiệu bài 2 Phát triển bài

HĐ1 : HS nêu đợc việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe

- Giao việc:

? Phụ nữ có thai nên không nên làm ? Tại ? - Nhận xét kÕt luËn :

HĐ2 : HS xác định đợc nhiệm vụ ngời chồng thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ cú thai

- Quan sát hình 5, 6, 7/13 Sgk nêu nội dung hình

? Mọi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?

- NhËn xÐt, kÕt ln H§3 : §ãng vai

MT : HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trang 13/Sgk - Nhận xét, chốt ý:

3 Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung - Liên hệ giáo dục - NhËn xÐt tiÕt häc

- HS tr¶ lêi, nhận xét bổ sung

Làm việc theo cặp

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4/12 Sgk, đọc thông tin – trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Quan sát, thảo luận

- Trình bày, em trình bày nội dung hình

- TLN4

- Thực hành đóng vai theo chủ đề "Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai"

- Tr×nh bày, nhận xét *Đọc ghi nhớ SGK

Toán

lun tËp chung I- Mơc tiªu : Gióp HS cđng cố :

- Chuyển phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân sè

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo

- KiĨm tra VBT cđa HS B- Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp

* Lu ý : HS áp dụng tính chất phân số để đa mẫu số 10, 100, 1000,

- VÝ dô :

14 14:7 70 70:10 10  11 11 44

- HS nêu yêu cầu BT - 2em lên bảng làm - Cả lớp làm BT

(22)

Bài :Chuyển hỗn số thành phân số - Giao việc:

- Nhận xét, ghi điểm

Bài :Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm - Giáo viên hớng dẫn mÉu 10dm = 1m 1dm =

1 m 10 - Nhận xét, ghi điểm

Bài :

- GVHD cách làm - Nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố - dặn dò

- Củng cố lại nội dung vừa ôn - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ lµm bµi tËp VBTT

- HS lên bảng,lớp làm

- Nhận xét, nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS nêu yêu cầu BT - Lớp đọc thầm - HS làm - chữa

- HS đọc đề - Thảo luận nhóm - Một số nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

Lun tõ câu

mở rộng vốn từ : nhân dân I- Mơc tiªu : Gióp HS

- Biết đặt câu với từ ngữ nói Nhân dân II- Đồ dùng dạy - học

- Bút dạ, số tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT1, 3b - Phô tô số trang từ điển

(23)

A- KiÓm tra

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho (BT4) đợc viết lại hoàn chỉnh

B- Bµi míi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV giải nghĩa từ : tiểu thơng - Nhận xét, ghi điểm

Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn cách trình bày - Nhận xét, bổ sung

Bài :

- HS đọc nội dung BT3, trả lời câu hỏi 3a - Phát từ điển photo cho nhóm trả lời câu hỏi 3b

5 Cđng cố , dặn dò - Chốt lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- – HS đọc

- HS đọc, lớp đọc thm - TL nhúm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, chữa

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS tự làm vào VBT - chữa - Làm việc cá nhân

- Trình bày, nhận xét bổ sung

- Ngời Việt Nam ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ