HS: Ôn lại định nghĩa các tỉ số lượng giác của 1 góc nhọn, các hệ thức giữa các cạnh và góc trong tam giác vuông, máy tính bỏ túi2. III..[r]
(1)Tuần: 5 Tiết: 9
Ngày soạn: 20/8/2012
§4 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vng
2 Kĩ năng: HS vận dụng hệ thức để giải số tập thực tế
3 Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động học tập
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Thước thẳng, máy tính bỏ túi
HS: Thước thẳng, máy tính bỏ túi; Ơn lại tỉ số lượng giác góc nhọn, hệ thức tỉ số lượng giác góc phụ
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức:
Kiểm diện: 9A vắng 9C Vắng
2) Kiểm tra cũ.
Cho tam giác ABC vuông A; BC = a; AC = b ;AB = c a) Viết tỉ số lượng giác góc B C
b) Tính cạnh góc vng qua cạnh góc lại * Trả lời: Sin B = cosC =
AC b
BC a; cosB = sinC =
AB c BC a tanB = cotC =
AC b
AB c; cotB = tanC =
AB c AC b b) b = a sinB = a cos C ; c = a sinC = a cosB
b = c tanB = c cot C ; c = b.tanC= =b cotB
3) Bài mới:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng
GV giữ lại hình vẽ kết kiểm tra cũ bảng
? Em nêu kết luận tổng quát từ kết
GV tổng kết lại giới thiệu định lí
?Giả sử AB đoạn đường máy bay lên tronh 1,2 phút độ cao máy bay đạt
1 Các hệ thức: 1 Định lí: sgk
a) b=a.sinB = a.cosC;c =a.sinC =a.cos B b)b=c.tanB=c.cotC; c = b.tanC=b.cotB
2 Áp dụng: Ví dụ1: SGK
B
C
A b
c a
B
C
A b
(2)? BH đóng vai trị cạnh tam giiác vuông
HS: Cạnh góc vng đối diện với góc 300.
? Vậy BH tính HS: BH = AB.sin A
? Em tính nêu kết HS: BH = 5km
? Giả sử BC tường khoảng cách từ chân thang đến tưòng đoạn
HS: Đoạn AB
? AB đóng vai trị cạnh tam giác vng ABC có quan hệ với góc 650
HS: Cạnh góc vng kề với góc 650. ?Vậy AB tính
HS: AB = AC.cos A
Giải: 1,2 =
1 50giờ
Ta có: BH = AB.sin A = 500
1
50.sin 300 = 10
1
2 = km
Vậy sau 1,2 phút máy bay bay cao km
Ví dụ 2: sgk
Giải :
Ta có AB = AC.cos A = cos 650 1,27m
Vậy chân thang phải đặt cách chân tường khoảng 1,27m
3 Bài tập: * Bài tập 26 /88
? Chiều cao tháp đoạn hình vẽ ( hs: AB)
? AB đóng vai trị cạnh tam giác vng ABC có quan hệ với góc 340
HS: Cạnh góc vng đối diện với góc 340. ? Vậy AB tính
HS: AB = AC.tanC
Giải: Ta có AB = AC.tanC = 86 tan340 58m Vậy chiều aco tháp 58m
4) Củng cố:
? Cho tam giác ABC vuông A Hãy viết hệ thức cạnh góc tam giác vng
5) Hướng dẫn học nhà:
- Học kĩ
- Xem kĩ ví dụ tập giải
6) Rút kinh nghiệm:
……… ……… ? 500km/h
300
H B
A
600
3m C
? B A
86m 340
C
? B
(3)Tiết: 10
Ngày soạn: 21/8/2012
§4 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GĨC TRONG TAM GIÁC VNG(tiếp theo) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS củng cố hệ thức cạnh góc tam giác vuông HS hiểu thuật ngữ “tam giác vuông” ?
2 Kĩ năng: HS vận dụng hệ thức tam giác vuông
3 Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động học tập
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Thước thẳng, máy tính bỏ túi
HS: Máy tính bỏ; Ơn tập hệ thức cạnh góc tam giác vng
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức:
Kiểm diện: 9A vắng 9C Vắng
2) Kiểm tra cũ:
? Cho ABC vuông A cạnh huyền a cạnh góc vng b,c Hãy viết hệ thức
về cạnh góc vng
3) Bài mới:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng
GV giải thích thuật ngữ “tam giác vng” (Giải tam giác vng tìm tất cạnh góc lại biết trước cạnh , cạnh góc nhọn
HS thực VD
? Góc nhọn B tính HS: B900 C
? Biết b = 10cm C =300, làm để tính c
HS: c = b tanC
? Tính a cách
HS: 2cách: (C1 định lí Pitago; c2 áp dụnh hệ thức cạnh góc tam giác vng)
? Em tính a theo cách
b)Góc nhọn B tính HS: B 900 C
2 Áp dụng giải tam giác vuông:
Giải :
GTABC;A = 900;C =300
b = 10cm
KL B = ? c = ? a =?
Ta có B900 C = 900 - 300 = 600
Ta lại có:c = b tan C =10.tan300=
3 10
3
mặt khác b= a.sinB suy a = sin
b
B=
10 3
10 : 20
sin 60
vậy:B = 600 ; c =
3 10
3 (cm);a = 20
3 (cm)
b)
GT ABC;A = 900;C =450
c = 10cm KL B=? b=? a=?
?
10 C
? 300
B
A
450
? 10
C B
(4)HS: b = c.cot B
? Tính b cách
HS: tam giác ABC vuông cân A nên b = c = 10 cm
HS: tính a tương tự a)
c) Góc nhọn c tính ? HS:C =900-B
? Biết cạnh huyền a 20 cm số đo
B;C .Làm để tính b; c.
HS: b= a.SinB =acosC; c = a.sinC=acos B
? Nếu biết b c ta tính cạnh cịn lại cách
HS:b =ctanB= c.cotg C;c= b.tanC =b.cotC d) Góc nhọn B tính HS: Tính tan B suy góc B
? Góc nhọn C tính HS: C =900-B
? Cạnh huyền a tính cách
HS:Áp dụng hệ thức:b=a.SinB = acosC
c = a.sinC = a.cos B
? Hãy tính a theo cách kết luận
Ta lại có b=c.tanB=10.tan450=10.1=10cm. Mặt khác: b = a.sinB
Suy a=sin
b
B=
10
10 : 10
sin 45
Vậy B=450 b = 10cm ; a = 10 2 c)
Gt ABC;A = 900
B =350;a = 20cm Kl C =?; b = ?; c= ?
Ta có C =900-B= 900 -350=550
Ta lại có: b = a.SinB =20.sin 350 11,47cm c = a.sinC=20.sin550 16,38cm
d) Gt ABC;A = 900;AC=18cm
AB=21cm,
Kl B =?,C =?, a=?
Tacó tanB=
18
0,8571 21
b
c
B= 410 C =490 Ta lại có: b = a.sinB
a=sin
b
B=
18
27, 44
sin 41 cm
Vậy: B = 410 C =490 ;a 27,44 cm 4) Củng cố:
Để giải tam giác vng cần biết góc cạnh? Có lưu ý số cạnh? Hệ thức áp dụng để giải ?
5) Hướng dẫn học nhà :
- Học kĩ
- Xem kĩ ví dụ tập giải - Làm ví dụ 3,4,5 sgk
6) Rút kinh nghiệm:
……… ………
Lai Thành, ngày tháng năm2012
KÝ DUYỆT CỦA BGH
? 20
350
?
C ?
B
A
21
18 ? ?
C ? B
(5)Tuần: 6 Tiết: 11
Ngày soạn: 22 /9/2012
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS củng cố định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn - hệ thưc cạnh góc tam giác vng
2 Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức để giải tập liên quan
3 Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động học tập
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Thước kẻ; máy tính bỏ túi; tranh vẽ hình 31;32
HS: Ơn lại định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn, hệ thức cạnh góc tam giác vng, máy tính bỏ túi
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức:
Kiểm diện: 9A vắng 9C Vắng
2) Kiểm tra cũ:
Cho ABC vuông A Hãy viết công thức tính cos B; tg C;AB?
* Trả lời :cos B= AB
BC ; tan B = AB AC .
AB = BCsinC = BCcos B = ACtan C = ACcot B
3) Luyện tập :
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng
GV treo tranh vẽ hình 31
? Hãy xác định chiều cao cột đèn bóng mặt đất
HS: -AB chiều cao cột đèn -AC bóng mặt đất
? Góc cần tìm quan hệ với AB
HS: góc đối AB
? Độ dài cạnh góc vng AB,AC biết Vậy được tính nào.
tan =
AB
AC cot
GV treo tranh vẽ hình 32
? Xác định chiều rộng khúc sơng đoạn đường đị
Bài tập 25:
GT ABAC A
AB=7m;AC=4m KL ?
Chứng minh: Ta có: tan =
AB AC =
7
1, 750 4
Vậy 65015/
Bài tập 29:
GT ABAC A
AB=250m;BC=320m KL ?
C B
A
C
B
A
320m
(6)- BC đoạn đường đò
? Góc cần tìm quan hệ với AB
HS: Kề với cạnh AB
? Độ dài cạnh huyền BC cạnh kề AB biết tính
HS: Tính cos suy
-HS vẽ hình ghi giả thiết ,kết luận - GV hướng dẫn chứng minh
? Em xác định chiều rộng khúc sông quảng đường thuyền
HS: -AB chiều rộng khúc sông - BC quảng đường thuyền
?Quãng đường thuyền tính
HS: BC = v.t =
/
1 1
(5
126 12giờ )
? Chiều rộng khúc sông tính
HS: AB =BC.sinC =
1
6.sin 700 157 m
Ta có: cos =
AB AC =
250
320 0,7813
= 390.Vậy dòng nước đẩy đị lệch góc 390.
Bài tập 32
GT ABAC A
C 700
V = 2km/h;t=5/ KL AB?
Chứng minh:
5/ =
5
60g 12g
Quãng đường thuyền : BC =
1 12=
1
6(km/h)
Chiều rộng khúc sông: AB=BC.sin
1
6.sin 700
0,5396
0,1566
6 km
157 m
4) Củng cố:
?.1 Nêu tầm quan trọng việc ứng dụng tỉ số lượng giác để giải toán thực tế
?.2 Đã vận dụng để giải toán thực tế
5) Hướng dẫn học nhà:
- Xem kĩ tập giải - Làm 30,31
6) Rút kinh nghiệm:
……… ………
Tiết: 12
Ngày soạn: 23 /9/2012
LUYỆN TẬP (tt)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS củng cố hệ thức cạnh góc tam giác vng
2 Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức để giải tập liên quan
3 Thái độ: HS tự giác tích cực chủ động học tập
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Thước kẻ; máy tính bỏ túi; tranh vẽ hình 33
700
?
C B
(7)HS: Máy tính bỏ túi
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn định tổ chức:
Kiểm diện: 9A vắng 9C Vắng
2) Kiểm tra cũ:
Tính: cos 220? Sin 380? Sin 540 ?sin 740? *Trả lời :cos220 0,9272
Sin380 0,6157 Sin540 0,8090 Sin740 0,9613 3) Luyện tập :
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng
HS vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận
GV hướng dẫn chứng minh:ABC tam
giác thường ta biếtg góc nhọn độ dài BC
? Vậy muốn tính đường cao AN ta phải tính đoạn
HS: Đoạn AB AC
? Để thực điều ta phải
vng có chứa BA AC cạnh huyền Theo em ta phải làm HS: Kẻ BK AC
?Nêu cách tính BK
HS: BK cạnh góc vng tam giác vuôngBKC
BK =BC.sinC = 11.sin 300 =11.0,5 =5,5
?Hãy tính số đo KBA
HS:KBC= 900-KCB =900-300 =600.
KBA =KBC- ACB=600 -380=220. ? Hãy tính AB
HS: AB cạnh huyền tam giác vuông AKB
5,5 5,5
5,932 cos 22 0,9272
cos
BK
KBA
?Nêu cách tính AN
HS: AN cạnh góc vng tam giác vng ANB
NênAN=ABsinB5,932.sin 380 5,932.0,61
Bài tập 30:
GT ABC;ANBC N
BC =11 cm;ABC38 ;0 ACB300 KL a) AN=? b )AC=?
a) Kẻ BKAC với K AC
Ta có: BK cạnh góc vng tam giác vng BKC.Nên: BK=BC.sinC=11.0,5 Ta lại có : BKC vng K
Nên KBC= 900-KCB =900-300 =600.
KBA =KBC- ACB=600 -380=220.
Mặt khác AB cạnh huyền tam giác vuông AKB
Nên: AB =
5,5
5,932 cos 22 0,9272
BK
VậyAN=ABsinB5,932.sin 380 5,932.0,61 57 3,652 (cm)
b)Tacó:AC cạnh huyền củavuông
ANC
Nên:
3,652 3,652
7,304
sin sin 30 0,5
AN
C
Vậy AC 7,304
300 380
K
N C
B
(8)HS: AC cạnh huyền tam giác vuông ANC
AN =
3,652
7,304
sin 0,5
AN
C
GV treo tranh vẽ hình 33:
? Nêu cách tính AB
HS:- AB cạnh góc vng tam giác vuông ABC
- AB = AC sin C =8 sin 450 =8.0,8090 64,72 cm
b)Góc ADC cần tính góc nhọn tam giác thường ADC; để tính số ddo
ADC ta phải tạo tam giác vuông chứa ADC
? Theo em ta làm HS: Kẻ AH CD
?Nêu cách tính AH
HS: AH cạnh góc vuông
vuôngAHC
AH =AC sin C=8.sin 740 7,690 ? Nêu cách tính số đo ADC HS: Tính sinD=
7690
0,8010 96
AH
AD
Suy : D53013/ 530
Bài tập 31 :
a)Ta có:AB cạnh góc vuông tam giác vuông ABC Nên: AB = ACsinC =8sin450 64,72 cm Vậy AB 64,72 cm
b) kẻ AH CD
Tacó:AHlà cạnh góc vng của
vngAHC
Nên:AH=ACsinC=8.sin748.0,96137,69
0
Ta lại có: sinD=
7690
0,8010 96
AH
AD
Suy : D 53013/ 530. Vậy ADC 530
4) Củng cố:
1 Qua tập 30 31 vừa giải, để tính cạnh góc cịn lại tam giác thường em cần làm gì?
HS: Ta tạo tam giác vng chứa cạnh góc cần tìm Hãy phát biẻu định lí cạnh góc tam giác vuông
5) Hướng dẫn học nhà:
Xem kĩ tập giải
Mỗi tổ chuẩn bị giác kế,1 e ke,1 thước cuộn
6) Rút kinh nghiệm:
……… ………
Lai Thành, ngày tháng năm2012
KÝ DUYỆT CỦA BGH
? 740
540
8cm 9cm
D H
700
?
C B